育兒心得：擁有一顆童心

家庭教育心得。

家庭與學校都是教育孩子的載體，家長與教師互相配合可以揚長避短，更好激發(fā)孩子潛能！教師與家長之間要互相理解、互相幫助，用心關注，用心傾聽，用心幫助，幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題并自己解決問題。那么，教師除了教學，還有哪些責任與義務呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“育兒心得：擁有一顆童心”，希望能對您有所幫助，請收藏。

育兒心得：擁有一顆童心

時間過得真快，不經(jīng)意間寶寶已經(jīng)是中班的小朋友了。作為家長的我們在幼兒階段的教育宗旨是：寶寶健康快樂地成長，能養(yǎng)成好的生活和好的學習習慣。以下是我個人的一些心得：

一.注意聆聽孩子關于他自己的事

家長關心孩子，不僅用眼“看”，而且要用“耳”聽。“聽”就是要鼓勵孩子多談自己的事，包括幼兒園以及他身邊的事，通過“聽”聽到他的心聲，從而予以正確合理地引導，并以此培養(yǎng)他的自我表達能力。

二.鼓勵欣賞與批評教育相結合

孩子需要鼓勵，鼓勵就是動力。每當孩子有一些進步時，我們都要能夠及時地鼓勵他，這樣他就會很高興，自信心大增。錯誤時，比如說謊或是對其他比他小的寶寶有攻擊行為時，我們還是要對其嚴厲地批評。同時也會聽他為什么要這樣做的原因，告訴他是不對的，不可以那樣做。

三.要擁有一顆童心

和孩子在一起，要揣摩孩子的心理，并把自己也“變”成一個孩子，像孩子一樣地和他玩，融入到他的世界。跟孩子一起做一些游戲，做手工等等。站在孩子的角度思考和解答一些問題，不要敷衍了事應付他。

四.讓孩子幫忙做事

平時在家我總是讓他做一些力所能及的雜事，比如就餐的準備，餐前擺好餐具、分碗，餐后收拾餐具等等。我擇菜時，會讓他幫我擇菜；我洗東西時，會讓他幫我端個小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能培養(yǎng)出具有良好習慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子受益一生。

總之，對孩子的教育，我一直是在摸索中前進，一邊吸取前輩們的經(jīng)驗，一邊結合自己孩子的特點開展教育。同時，孩子的每一步成長和進步也都浸透著老師的心血和汗水。在此，我也要感謝老師們對我兒子的認真、負責和幫助。

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育兒心得：保持一顆平常心

育兒心得：保持一顆平常心

光陰如梭，不知不覺我家小寶貝蘭蘭從曾經(jīng)只會咿咿呀呀變成了如今的“小大人”了。猶記得剛出生時紅彤彤的皮膚和呆萌的眼神我想這輩子都不會忘記吧。隨著年齡的增長，她已不是曾經(jīng)那個一無所知的寶寶啦，有了自己的見解和感受。我很珍惜我和她之間相處的點滴，以下是我總結的幾點心得跟大家分享：

第一，保持一顆平常心

現(xiàn)在許多家長都十分關注孩子的教育，“不能讓自己的孩子輸在同一起跑線上”，為此，許多家長都從幼兒時期開始抓孩子的學習教育。一但教育偏離了設計軌道，就會認為孩子“笨”、“沒出息”。作為父母首先要有一顆平常心，不要把自己曾未完成的“宏偉藍圖”拿來讓自己的孩子替你去完成。我認為蘭蘭只是個平凡的小女孩，我沒有給她設計任何遠大理想，我只希望她每天都開開心心上學，健健康康的成長，而我要做的只是“引導”和“鼓勵”。

第二，統(tǒng)一家庭的教育思想和規(guī)則

當今普遍存在老人溺愛小寶貝的問題，老人都會把孩子當做“寶”來喜歡或討孩子開心。如果祖輩和父母的意見不統(tǒng)一，孩子會利用家長的意見分歧而“投機取巧”。所以我們平常對孩子的教育有意見分歧時，都會采用背對著孩子的溝通方式，而不是當著孩子的面爭執(zhí)不休，盡量保持家庭和睦聯(lián)盟。

第三，尊重孩子

隨著孩子年齡的增長，他們開始學會獨立思考，不再盲目服從。在與孩子溝通時，一定要認真聆聽她說話，讓她感受到父母對她的重視和尊重，這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來。她會認真思考自己想的和做的，表達自己的意見。比如說看電視，我們采用“提醒制”，告訴她看完這集就該休息啦，應該保護好自己的眼睛，而不是強制關掉電視等。

父母是孩子最好的老師，父母應該注意平時生活中的細節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書學習，偶爾也可以向孩子“請教”問題，把握好嚴與愛的關系，讓小寶貝有個快樂美好的童年。

我教女兒擁有一顆寬容心

上學期的一天，女兒回到家，大驚小怪地說：“媽媽，我們班有小偷?！蔽乙詾槭峭饷嬗腥说剿麄儼嗉壢ネ禆|西了，因為在學校這種事情很多的。

我連忙問：“怎么進去的？偷去了什么東西？”

女兒說：“是我的餅干被人偷了?！?/p>

“哦——大驚小怪什么呀！”我失望地說。

“不是呀，是我們班有人偷了我兩次餅干了?！?/p>

我說：“不可能吧，你可能記錯了?！?/p>

女兒說：“沒錯，上次我以為是自己記錯了，今天肯定沒錯，昨天我明明把一包餅干放在抽屜里，今天沒有了。”

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女兒是個饞貓，每天上學都要帶吃的，而且她每次去超市都會挑好東西買，新上柜什么好吃的她都要買來吃，所以她對超市里有關零嘴的貨架很熟悉，一眼就能發(fā)現(xiàn)新品種。我想：可能是她的同學對她帶的零食好奇

，想嘗嘗鮮吧。

可女兒氣憤地說：“我明天要把這小偷抓出來！”

我說：“一包餅干值得大呼小叫的嗎？”

“不行，我不是舍不得我的餅干，我是對他（她）負責，賊都是從偷小東西開始的?！迸畠壕褪遣灰啦火?。

我看她這架勢，真擔心她明天會把她們班級弄得雞犬不寧。雖然我承認女兒說的也有理，但我不希望她對同學劍拔弩張，更希望她能包容同學的小過錯，就耐心地與她分析：“你們班級是不是有的同學家庭條件比較艱苦，他（她）可能肚子餓了，沒有東西吃。你平時看到街上要飯的人都送他們面包吃，覺得他們好可憐（有次女兒在街上看到兩個要飯的小孩，特意將身上帶的錢全部買了面包送給他們），現(xiàn)在你看到你的同學餓肚子，難道舍不得送包餅干嗎？”

“不是呀，如果他向我要，我肯定毫不猶豫地給的，可他為什么偷偷拿呢？”女兒還是有點憤憤不平。

“傻孩子，你想，你這么大個人了，跟人要東西吃，還有沒有面子呢？他如果因為家里貧困吃不飽肚子，已經(jīng)這么可憐了，要是還被你明天當小偷查出來，那他以后還怎么在你們班里呆下去，他多沒有面子。嚴重的話還會因此影響他的前途的?！迸畠阂庾R到了事態(tài)的嚴重性，連連點頭。

“再說，知道孔乙己的‘竊書非偷也’的故事嗎？”

“知道。”

“如果你的同學本來也不是想偷吃你的東西，只是迫于肚子實在很餓，才跟你借吃了你的餅干，那多冤枉?！?/p>

“對呀，那怎么辦？”女兒忍不住同情起這位同學了?！翱晌移綍r也沒有發(fā)現(xiàn)我們班哪個人很貧困呀？”

“你這馬大哈怎么可能知道()，再說，他們即使條件很困難，也不會張揚的。”

“那媽媽你說怎么辦呢？”

“媽媽建議你以后帶吃的到學校去時，帶個雙份，一份自己吃，一份就留給這個‘小偷’吃吧?！?/p>

就這樣在我的勸導下，女兒用一顆寬容的心原諒了這位“小偷”，后來幾天女兒還真帶了雙份的零嘴，不過，“小偷”一直沒有再來偷吃，這反而倒成了女兒的遺憾。

我想，我們作為家長，應該教孩子擁有一顆寬容、善良的心，教孩子學會用寬大的胸懷包容別人，與人和睦相處，這樣孩子的人生才會擁有更多的快樂。

如何讓孩子擁有一顆同情心

曾經(jīng)有一位哲學家說過：對于一切有生命之物的同情，是對品行端正的最牢固和最可靠的保證。誰滿懷這種同情，誰就肯定不會傷害人、損害人、使人痛苦，如果能寬容地對待他人，寬恕他人，幫助他人，那么他的行動將會帶有公正和博愛的印證。

在崇尚個性自由發(fā)展的今天，孩子的某些個性也在不適當?shù)摹芭蛎洝?。他們得到了太多的關注和愛，卻不懂得怎樣去關愛別人。他們往往會以自我為中心，那種對他人漠不關心的表現(xiàn)，已經(jīng)明顯得凸現(xiàn)了出來。比如，當看到別的小朋友摔倒了，他們會哈哈大笑；看到路邊的螞蟻，會毫不猶豫地踩踏；看到小花，會順手折斷……

家長不禁要問，現(xiàn)在的孩子為什么會有這樣的表現(xiàn)呢？其實，這正和家長自身的行為有著密切的關系：

都是溺愛的錯

家長如果對孩子一味的滿足，一味的遷就，百依百順，孩子就會容易養(yǎng)成自私、任性的性格。

父母給孩子的愛應該是理性的、有原則的。對于孩子自私、任性的行為，一定要堅決制止。必要的時候，父母也可以表達出自己的生氣和不滿，讓孩子感到自己這樣做是得不到肯定和贊揚的。當孩子體會到這點以后，才會意識到關心他人是會受人稱贊、是自己應該這么去做的。

你的壞榜樣

有些父母對別人的困難和不幸總是無動于衷，他們不欣賞也不理解孩子的同情行為，怪他多管閑事，久而久之，孩子也就感受不到人間珍貴的友情，幼小的同情心就這樣在無形之中被扼殺了。

家長是孩子最早模仿的對象，孩子同情心的發(fā)展最需要父母的言傳身教。由于孩子的年齡小，模仿性強，具有高度的可塑性，所以一方面家長要培養(yǎng)孩子文明禮貌的行為習慣，另一方面家長也要提高自身的修養(yǎng)和素質，為孩子樹立良好的榜樣。

培養(yǎng)孩子同情心的4個方法

雖然年齡小的孩子還不懂得同情的真正涵義，但是家長可以鼓勵和教育孩子去關心、幫助他人，將同情心的種子種在孩子的心里，讓它茁壯成長。

1.鼓勵孩子關愛別的小朋友

孩子在1～2歲時，尚未形成“自我”概念，對自身感覺和他人的感覺不能區(qū)分出來。比如，別的小朋友摔了一跤，哭了，他自己也露出痛苦的表情，跟著哭了起來。孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象，家長不能取笑和責怪他。雖然孩子因為年幼而分不清自己的痛苦與他人的痛苦，但這卻是他日后產(chǎn)生同情心的重要心理基礎。假如不能設身處地地體驗他人的苦痛，同情心也就不可能產(chǎn)生了。

因此，要讓孩子多與同齡人接觸，鼓勵孩子多幫助有困難的小朋友。孩子做了幫助別人的事情就要及時給予表揚，讓孩子真正體驗到助人為快樂之本的道理。

2.培養(yǎng)孩子對動植物及物品的愛護

孩子在玩耍的時候，會很自然的把玩具富予生命，和它們說話。在培養(yǎng)孩子的同情心時，可以利用他們的這個心理特點。比如，當孩子在折樹枝時，家長以小樹的口吻說：“哎喲，我的胳膊好疼呀！嗚嗚嗚嗚……”家長模仿小樹的哭聲，很容易使孩子在情感上產(chǎn)生共鳴，這時再因勢利導，讓孩子想想自己的身體如果受傷了會有什么樣的感受？引導他們去體會別人的痛苦，理解別人的感受。

3.引導孩子關心體貼長輩

在家中，可以培養(yǎng)孩子對家長的體貼和關心，比如，幫爸爸倒杯水，給媽媽遞東西，吃水果的時候挑大一些的水果給爺爺奶奶等。每當孩子這樣做的時候，父母都要及時地給予肯定和贊許，為孩子感到自豪，讓孩子察覺到自己做了符合道德標準的行為，以產(chǎn)生積極的情感體驗。

同時，讓孩子有更多的機會接觸家人以外的成人?？梢詭Ш⒆拥洁従蛹掖T，在小區(qū)里遇到熟人親切地進行交談。讓孩子在家長的引導下學習與別人和睦相處、互相幫助。所有這一切都會每時每刻影響著孩子，使他們從小培養(yǎng)起與人友好相處，對人具有同情心的情懷。

4.通過游戲情境培養(yǎng)孩子同情心

游戲是孩子最主要的活動形式。家長可以通過游戲促進孩子的情感發(fā)展，培養(yǎng)他們的同情心。

可以通過角色游戲，讓孩子扮演病人、醫(yī)生、爸爸、媽媽等角色，體驗生病時的痛苦，體會醫(yī)生給人治病的快樂；感受媽媽做家務的辛苦、爸爸下班歸來后的勞累等；從而懂得要熱愛、關心自己的父母，去同情、幫助有困難的人。

另外，也可開展其他的情景游戲，如在下雨的時候和沒有雨傘的人共撐一把傘、在擁擠的公交車上給需要幫助的人讓座等，來培養(yǎng)孩子互助友愛的精神，使孩子懂得只有眾人快樂才是真正的快樂。

孩子缺乏同情心的表現(xiàn)

1、在家里她(他)最重要

2、很少承擔或不愿承擔相應的家務勞動

3、經(jīng)常會和小朋友打架或者鬧別扭

4、對自己的物品很敏感，不允許別的小朋友碰

5、會看不起幼兒園里的某某小朋友

6、看到老師批評犯錯誤的小朋友會表現(xiàn)出幸災樂禍的表情

一顆讓家長頓悟的樹

今天，我們來給大家分享一個有關于感恩的故事。爸爸媽媽們快來講給小朋友們聽吧！

從前有一棵樹……

她好愛一個小男孩，每天男孩都會跑來。

收集她的葉子，把葉子編成皇冠，扮起森林里的國王。

男孩會爬上樹干，

抓著樹枝蕩秋千，

吃吃蘋果。

他們會一起玩捉迷藏，

玩累了，男孩就在她的樹蔭下睡覺。

男孩好愛這棵樹……

好愛喔！

樹好快樂。

日子一天天過去，

男孩長大了，

樹常常好孤獨。

有一天，

男孩來到樹下，樹說：“來啊，孩子，來，爬上我的樹干，抓著我的樹枝蕩秋千，吃吃蘋果，在我的樹蔭下玩耍，快快樂樂的！”

我不是小孩子了，我不要爬樹和玩耍?！蹦泻⒄f?！拔乙I東西來玩，我要錢。你可以給我一些錢嗎？"

“真抱歉?！睒湔f，“我沒有錢，我只有樹葉和蘋果。孩子，拿我的蘋果到城里去賣。這樣你就會有錢，你就會快樂了?！?/p>

于是男孩爬到樹上，摘下她的蘋果，把蘋果通通帶走了。樹好快樂。

有一天，

男孩回來了，

樹高興得發(fā)抖，

她說：“來??！孩子，爬上我的樹干，抓著我的樹枝蕩秋千，快快樂樂。”

“我太忙，沒時間爬樹。”男孩說，“我想要一間房子保暖，我想要妻子和小孩，所以我需要一間房子。你可以給我一間房子嗎？

“我沒有房子?！睒湔f，“森林就是我的房子。不過，你可以砍下我的樹枝去蓋房子，這樣你就會快樂了。”

于是男孩砍下了她的樹枝，把樹枝帶走，去蓋房子。

樹仍然好快樂。

可是男孩好久都沒有再來。

所以當男孩再回來的時候，

樹太快樂了，

快樂得幾乎說不出話來。

“來啊！孩子?！彼p輕地說，“過來，來玩呀！”

“我又老又傷心，玩不動了?！蹦泻⒄f，“我想要一條船，可以帶我遠離這里。你可以給我一條船嗎？”

“砍下我的樹干去造條船吧！”樹說，“這樣你就可以遠航，你就會快樂?！?/p>

於是男孩砍下了她的樹干，造了條船，坐船走了……

過了好久好久，那男孩又再回來了。

“我很抱歉，孩子?！睒湔f，“我已經(jīng)沒有東西可以給你了。我的蘋果已經(jīng)沒了。”

“我的牙齒咬不動蘋果了?！?/p>

“我的樹枝沒了。你不能在上面蕩秋千了。”

“我太老了，不能在上面蕩秋千?！蹦泻⒄f。

“我的樹干沒了。”樹說，“你不能爬……”

“我太累了，爬不動的?！蹦泻⒄f。

“我很抱歉?！睒鋰@了口氣。

“我真希望我能給你什么……可是我什么也沒有了。我只剩下一塊老樹根。我很抱歉……”

“我現(xiàn)在要的不多。”男孩說，“只要一個安靜，可以坐著休息的地方。我好累好累……

“好啊?！睒湟贿呎f，一邊努力挺直身子?！罢冒?，老樹根是最適合坐下來休息的。來啊！孩子，坐下來，坐下來休息?！?/p>

男孩坐了下來，樹好快樂。

有一棵大樹，

春天倚著她幻想；

夏天倚著她繁茂；

秋天倚著她成熟；

冬天倚著她沉思；

這棵樹每個人都有，就在你身邊。

學習感恩，不分年齡、地域、文化。

請讓孩子擁有一顆感恩的心、珍惜的心與友善的心

請讓孩子擁有一顆感恩的心、珍惜的心與友善的心在一個小鎮(zhèn)上，饑荒讓所有貧困的家庭都面臨著生存危機?，F(xiàn)在，小鎮(zhèn)上最富有的人就要數(shù)面包師卡爾了?？柺莻€好心人，為了幫助人們渡過饑荒，他把小鎮(zhèn)上最窮人家的20個孩子叫來，允許他們每人每天來取一塊面包。

那些饑餓的孩子爭先恐后地去搶籃子里的大塊面包，甚至大打出手，他們根本沒想到要感謝這個好心的面包師。

面包師注意到一個叫格雷奇的小女孩兒，她每次都在別人搶完以后才從籃子里拿出最后一小塊面包，她總會在離開前感謝卡爾為自己提供食物。女孩拿到面包后，舍不得咬一口，就跑回家去了，她要與家人一起分享面包。

第二天，可憐的格雷奇最后只得到了一半大小的面包，但她仍然很高興。她向面包師道謝后，拿著面包回家了。當媽媽掰開面包的時候，一枚閃耀著光芒的金幣從面包里掉了出來。女孩決定把金幣送回去。

小女孩兒拿著金幣來到了面包師家，對他說：“先生，您一定是不小心把金幣掉進了面包里，現(xiàn)在我把它給您送回來了?！?/p>

面包師微笑著說：“不，孩子，我是故意把這枚金幣放進最小的面包里的。這枚金幣是一個善良、懂得感恩的孩子應該得到的獎賞。你選擇了那塊面包，現(xiàn)在這枚金幣屬于你了。希望你永遠都能像現(xiàn)在這樣知足、文雅地生活，用感恩的心去面對每一件事。

看了這則故事，讓我們想到了什么？擁有感恩的心，有時會有異想不到收獲。

如何讓孩子懂得感恩,在他還很小的時候，是我們做父母責無旁貸的職責所在。我們不能讓孩子覺得所得到的一切都是理所當然的，而要讓他明白這都是父母天天辛苦上班所掙來的。只有勞動了，才有所得，才有錢買得了他所有好吃的好穿的好玩的。他感受到了父母的辛苦，才會心疼父母的付出，感謝父母的付出，從而珍惜這一切來之不易的幸福。

現(xiàn)在許多寶寶都是獨生子女，而生了兩胎三胎的家庭也都是條件不錯的，家長們會無形當中溺愛孩子，什么都給他最好的。長久下去，孩子稍不如意就會哭鬧，耍賴，打罵父母，完全不懂得感恩。

我們要從小培養(yǎng)孩子的感恩的心，不但感恩父母還要感恩社會與國家。記得在電視上看過要丈夫學自己懷孕的妻子，肚子上綁一個幾斤重的沙袋，體會孕媽媽的辛苦，從而更加體貼照顧自己的妻子。我覺得對于自己的孩子，也可以做這樣的試驗，讓他們體會母親懷胎十月的辛苦，從而感恩父母帶給他生命。

我們不要太慣孩子，讓他們衣來伸手飯來張口，什么都幫他們做好。應該隨著年齡的增長，適當給他們一些家務任務，讓他們體會平日里父母天天做飯，洗衣賞，打掃衛(wèi)生所付出的勞動，才會讓自己天天有好吃的，穿得永遠干凈漂亮，住的房子才會這樣舒服。

當然，做父母的永遠都要言傳身教，做孩子最好的榜樣。我們對自己的父母有多好，孩子看在眼里記在心里，時間久了，自然就懂了。

當我們吃飯時，偶爾可以告訴孩子，要感謝農(nóng)民伯伯的辛勤勞動，沒有他們的付出，我們就不可能在超市買到所有想吃的。有條件務必帶孩子去農(nóng)付體驗體驗在農(nóng)田里干活的生活。

當我們外出時，要感謝公交車司機給我們提供出行的方便。找個時間跟孩子一起徒步走了三四個站，讓他體會如果沒有司機們的付出，自己走是一件多么難的事情。

看到打掃街道的環(huán)衛(wèi)工，要讓孩子懂得如果沒有他們的付出，街道上支處都是垃圾，蒼蠅蚊子老鼠滿地都是，讓我們無法生存。

看到警察叔叔，特別是節(jié)假日，要告訴孩子，沒有他們，我們就不會這么放心地走在街道，我們只會提心吊膽擔心什么時候又會碰到壞人。

要感謝學校里的老師，如果沒有他們，我們都是文盲，什么字也不認識，什么漫畫卡通片都看不懂，更重要的是，爸爸媽媽也找不到工作，現(xiàn)在擁有的一切都不再存在，一家人只有喝西北風了。

......

孩子心里有了感謝的人，就會擁有一顆感恩的人，珍惜生命與生活，待人友善，讓自己的生活更加輕松與舒暢。他們會得到別人的喜愛與尊重，會更加被別人認同，使長大了以后，會更加容易融入到社會當中去。

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