誰的腳印反思教育筆記。
幼兒故事是可以為幼兒塑造一個想象的世界，可以極大的開發(fā)其大腦思維能力，父母需要使用大量的時間為孩子排憂解難，引導孩子健康快樂地成長，現(xiàn)在對孩子多花點心思，可以讓長大的他收益一輩子！那么，教師可以在哪些方面與家長配合教育孩子呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《究竟是誰的餅的故事》，僅供您在工作和學習中參考。
1、究竟是誰的餅的故事到底是小胖豬吃了小笨熊的餅，還是小笨熊吃了小胖豬的餅呢?
小笨熊覺得老呆在家里很悶，決定出去旅游散散心。他整理好行裝，帶著旅行包出發(fā)了。他走到一處餅店，老遠聞著那餅的香味真有點陶醉了，想象著吃著這餅肯定滋味很美，于是他就買了些餅放在包里。
他拖著行李箱來到車站，看到很多人都在等車。再看看墻上顯示屏顯示的車輛到站和發(fā)出時間表，看到自己要去的地方車子還沒到，還要好長一段時間的。“恩，這也好，讓我找個地方看看報吃吃東西休息會?！毙”啃苓@樣想著就找地方去了。
小笨熊找到了個空地方坐了下來，拿出一本雜志就認真地看了起來。啊!里面的故事太吸引人了，小笨熊完全陶醉在故事里了。候車室里的人越聚越多，漸漸的小笨熊身邊的空位也被沾滿了。過了半響，小笨熊只感覺一股餅的香香的味道直沖鼻孔。轉(zhuǎn)頭一看，坐在旁邊的小胖豬正在邊吃餅邊看報呢!而餅袋子就放在他和小胖豬座位的中間，怪不得這么香。這時小笨熊想起來了，自己來的時候不是買餅的么，那小胖豬不就是吃的我的餅?“哎，小胖豬，真沒禮貌，吃我的餅也不跟我說一聲。他喜歡吃就讓他吃吧，咱也要做點好事?！毙”啃苓@樣想著就用手抓著餅邊吃邊看雜志，手里吃完了繼續(xù)去拿。
小笨熊又吃完了手里的餅眼睛還盯著雜志，但手卻伸向凳子上的袋子里拿餅，這次他抓呀抓，突然抓到一個硬硬的東西。這時他就抬頭看了，原來自己抓到了小胖豬的手了，而小胖豬手里正拿著最后一塊餅。小笨熊心里這個氣呀，真恨得牙癢癢的直想罵人，但他想到了出門前媽媽對他一再叮囑的話：出門在外一定要有禮貌，遇事不要沖動，能讓著別人的地方就讓著點。
想到媽媽說的話，小笨熊冷靜了下來，看到小胖豬手里的餅，自己就深深呼吸了一下，甚至還咽了下口水看著小胖豬說道：“這最后餅還是給你吃吧!”小胖豬看著小笨熊微微笑了笑。這時喇叭里響起了“開往森林鎮(zhèn)的51、1、次火車開始檢票，請旅客們拿好自己的行李到檢票口檢票。”小笨熊聽到喇叭里的播報，趕緊收起自己手里的雜志背著旅行包去檢票口了。
到了火車上，小笨熊找到了自己的座位，安定了下來，打開包準備從包里拿出雜志繼續(xù)看，這時聞到一股香香的味道?！斑?，怎么還有這香香的味道，我的最后一點餅不是給小胖豬吃掉了嗎?”他有點不相信自己的鼻子：“是不是我的鼻子失靈了?”小笨熊開始在旅行包里翻找起來。當看到那個用塑料袋裝的香香的餅時傻眼了，“難道自己在候車室吃的餅是……”他有點不敢想象，臉一下紅到了脖子根，伸了下舌頭暗暗說道：“幸虧當時想到媽媽說的話，沒有罵出口，要不今天可是丟大丑了?！?/p>
這時小笨熊真想對著窗外大聲說：“小胖豬，謝謝你的餅?！笨墒腔疖囈验_動了，小胖豬也不會聽到他說的話。這件事讓小笨熊覺得以后做事一定要細心，要學會忍耐。
2究竟是誰的餅的故事點評小笨熊看見放在他和小胖豬座位中間的餅袋子，小笨熊想起來了，自己來的時候不是買餅的么，那小胖豬不就是吃的我的餅?小笨熊這樣想著就用手抓著餅邊吃邊看雜志，手里吃完了繼續(xù)去拿。后來到了火車上，小笨熊打開包準備從包里拿出雜志繼續(xù)看，看見自己餅，才反應過來自己吃的是小胖豬的餅。這件事讓小笨熊覺得以后做事一定要細心，要學會忍耐。真是令人無地自容呀，大家千萬別像小笨熊這樣迷糊，否則容易鬧出笑話。
幼兒園教師網(wǎng)精選閱讀
小笨熊覺得老呆在家里很悶，決定出去旅游散散心。他整理好行裝，帶著旅行包出發(fā)了。他走到一處餅店，老遠聞著那餅的香味真有點陶醉了，想象著吃著這餅肯定滋味很美，于是他就買了些餅放在包里。他拖著行李箱來到車站，看到很多人都在等車。再看看墻上顯示屏顯示的車輛到站和發(fā)出時間表，看到自己要去的地方車子還沒到，還要好長一段時間的。恩，這也好，讓我找個地方看看報吃吃東西休息會。小笨熊這樣想著就找地方去了。小笨熊找到了個空地方坐了下來，拿出一本雜志就認真地看了起來。??！里面的故事太吸引人了，小笨熊完全陶醉在故事里了。候車室里的人越聚越多，漸漸的小笨熊身邊的空位也被沾滿了。過了半響，小笨熊只感覺一股餅的香香的味道直沖鼻孔。轉(zhuǎn)頭一看，坐在旁邊的小胖豬正在邊吃餅邊看報呢！而餅袋子就放在他和小胖豬座位的中間，怪不得這么香。這時小笨熊想起來了，自己來的時候不是買餅的么，那小胖豬不就是吃的我的餅？哎，小胖豬，真沒禮貌，吃我的餅也不跟我說一聲。他喜歡吃就讓他吃吧，咱也要做點好事。小笨熊這樣想著就用手抓著餅邊吃邊看雜志，手里吃完了繼續(xù)去拿。小笨熊又吃完了手里的餅眼睛還盯著雜志，但手卻伸向凳子上的袋子里拿餅，這次他抓呀抓，突然抓到一個硬硬的東西。這時他就抬頭看了，原來自己抓到了小胖豬的手了，而小胖豬手里正拿著最后一塊餅。小笨熊心里這個氣呀，真恨得牙癢癢的直想罵人，但他想到了出門前媽媽對他一再叮囑的話：出門在外一定要有禮貌，遇事不要沖動，能讓著別人的地方就讓著點。想到媽媽說的話，小笨熊冷靜了下來，看到小胖豬手里的餅，自己就深深呼吸了一下，甚至還咽了下口水看著小胖豬說道：這最后餅還是給你吃吧！小胖豬看著小笨熊微微笑了笑。這時喇叭里響起了開往森林鎮(zhèn)的511次火車開始檢票，請旅客們拿好自己的行李到檢票口檢票。小笨熊聽到喇叭里的播報，趕緊收起自己手里的雜志背著旅行包去檢票口了。到了火車上，小笨熊找到了自己的座位，安定了下來，打開包準備從包里拿出雜志繼續(xù)看，這時聞到一股香香的味道。咦，怎么還有這香香的味道，我的最后一點餅不是給小胖豬吃掉了嗎？他有點不相信自己的鼻子：是不是我的鼻子失靈了？小笨熊開始在旅行包里翻找起來。當看到那個用塑料袋裝的香香的餅時傻眼了，難道自己在候車室吃的餅是他有點不敢想象，臉一下紅到了脖子根，伸了下舌頭暗暗說道：幸虧當時想到媽媽說的話，沒有罵出口，要不今天可是丟大丑了。這時小笨熊真想對著窗外大聲說：小胖豬，謝謝你的餅?？墒腔疖囈验_動了，小胖豬也不會聽到他說的話。這件事讓小笨熊覺得以后做事一定要細心，要學會忍耐。
蘋果奶奶是誰？哦，就是我。
我是蘋果奶奶，我愛蘋果，我用蘋果做了品種繁多的餅，有蘋果餡餅、蘋果酥餅、蘋果乳酪餅、蘋果夾饃餅、蘋果鍋貼餅
愛吃蘋果餅的小孩兒來了，我從來都不收錢，當這些小孩兒咬一口餅叫我一聲蘋果奶奶的時候，我歡喜得眼睛都瞇成了線。
今天還沒到收攤的時候，筐子里賣得就剩下一個蘋果夾饃餅了。我數(shù)錢的時候，有個嫩生生的聲音叫我：奶奶，我買餅。
一聽這個聲音，就知道是第一次來，熟悉的小孩兒可都是叫我蘋果奶奶的，我探出半個身子，笑瞇瞇地說：蘋果奶奶的餅，不收小孩兒的錢，剩下最后一個餅，你拿去吃吧。
小孩兒拿著餅走了，我收攤的時候，發(fā)現(xiàn)筐子里多了一元錢，準是那個小孩兒留下的。我抬頭朝前一看，小孩兒走進了對面的小胡同。
孩子，蘋果奶奶不要你的錢，你拿回去吧。我拿上錢去追小孩兒。
進了小胡同，發(fā)現(xiàn)小孩兒不見了，我只好掉頭往回走。突然，身后響起了那個嫩生生的聲音：媽媽，蘋果餅就剩下最后一個了。
好吧，小西，你快吃吧！
噢，媽媽，我突然不想吃了。媽媽，你吃吧。
好吧，小西，媽媽吃一口，剩下的你吃。媽媽做出了這樣的決定，然后就聽到脆脆的一聲嘎嘣響。我就在這個時候轉(zhuǎn)了身，笑瞇瞇地問：怎么樣？第一次吃我的蘋果餅，好吃嗎？
啊，我的身后沒人！我愣了一下，拍拍腦袋說：不對呀，蘋果奶奶我可沒有老糊涂，剛才的一切我可是聽得真真切切呀！
環(huán)顧四周，一張貼在墻上的畫報吸引了我。
小胡同里的光線不太好，我把鼻子尖貼了上去，嗅到了蘋果夾饃餅熟悉的香味，那香味就是從畫里飄出來的。
啊，我知道了，吃我的蘋果夾饃餅的是畫上的人兒！我樂得合不攏嘴了。
嘿嘿，我的蘋果夾饃餅很好吃吧？孩子愛吃，以后讓他天天去！我的眼神不太好，就用手摸著畫，輕輕地說。
沒人回答我，我笑了，又說：媽媽不作聲，那就表示默認嘍！我收回了手，樂顛顛地回去了。
第二天，蘋果餅賣到剩下最后兩個，我就等著畫上的小孩兒來吃餅?？墒亲蟮扔业?，都到了收攤的時候，小孩兒還沒有來。哎呀呀，我蘋果奶奶說話可是算話的！你不來，我就給你送去了。我說道。
這次我特意留了兩個蘋果乳酪餅，給畫上的母子送去。
走進小胡同，卻找不到那張畫報了。咦，明明是貼在這里的呀！我用手去摸墻，一個年輕小伙子過來了，問我：蘋果奶奶，您在墻上找什么呀？
昨天，這墻上貼著一張畫報，怎么到了今天就沒有了呢？我敲著墻壁說。
蘋果奶奶，您搞錯了吧？我每天從這里經(jīng)過，墻上可從來沒有貼過畫報喲！小伙子說完從我身邊擦身而過。
不管有沒有畫報，確實有畫上的人兒吃過我的餅。我得意極了，抱著空空的筐子偷偷地樂：好吃的蘋果餅，什么時候電視上的人兒也跑出來吃呢？
在山里的大樹洞里住著熊媽媽和小熊。
小熊都六歲了，可是他什么都不學著干，只是貪玩。
媽媽叫他干什么，他總是說：我還小哪、累呀、干不動呀。
再就是：等一會吧---。
結果等來等去就是不動手，連穿衣呀、洗臉呀、洗手帕呀都不會，甚至連吃飯還得媽媽喂。
你說他懶不懶呀?
這天熊媽媽要到姥姥家去做客，叫小熊看家。
并且答應回來給小熊帶很多禮物。小熊很高興地答應了。
他想啊：這回可沒人叫我干這干那了，煩死了。
可以自由自在好好玩嘍。
媽媽知道小熊不會做飯，怕他餓著便烙了一個很大的烙餅，中間挖了個洞套在小熊的脖子上，餓了小熊低頭就能吃到。
心想這回小寶寶幾天不做飯他也餓不著了。
于是放心地做客去了。
幾天后熊媽媽做客回來了，給小熊帶了很多禮物，她想小熊一定會很高興?？墒?，到家一看，小熊死了。
熊媽媽一下子癱在了地上。
原來小熊只是把脖子前面的餅吃掉了，卻不知道把烙餅轉(zhuǎn)一下就能吃到后面的餅，結果背著半張餅活活餓死了。
2懶熊吃餅的故事點評什么都不學著干，只是貪玩。不動手，連穿衣、洗臉、洗手帕都不會，甚至連吃飯還得媽媽喂的小熊最后餓死了。因為它從來不思考，脖子前面的餅吃完了不知道轉(zhuǎn)過來。這個故事告訴我們，從小要學會自己的事情自己做，主動幫媽媽干家務，多思考。
1、懶熊吃餅的故事
在山里的大樹洞里住著熊媽媽和小熊。
小熊都六歲了，可是他什么都不學著干，只是貪玩。
媽媽叫他干什么，他總是說：我還小哪、累呀、干不動呀。
再就是：等一會吧---。
結果等來等去就是不動手，連穿衣呀、洗臉呀、洗手帕呀都不會，甚至連吃飯還得媽媽喂。
你說他懶不懶呀?
這天熊媽媽要到姥姥家去做客，叫小熊看家。
并且答應回來給小熊帶很多禮物。小熊很高興地答應了。
他想?。哼@回可沒人叫我干這干那了，煩死了。
可以自由自在好好玩嘍。
媽媽知道小熊不會做飯，怕他餓著便烙了一個很大的烙餅，中間挖了個洞套在小熊的脖子上，餓了小熊低頭就能吃到。
心想這回小寶寶幾天不做飯他也餓不著了。
于是放心地做客去了。
幾天后熊媽媽做客回來了，給小熊帶了很多禮物，她想小熊一定會很高興?？墒牵郊乙豢?，小熊死了。
熊媽媽一下子癱在了地上。
原來小熊只是把脖子前面的餅吃掉了，卻不知道把烙餅轉(zhuǎn)一下就能吃到后面的餅，結果背著半張餅活活餓死了。
2懶熊吃餅的故事點評故事里的懶熊什么都不會做，就只會玩兒，所以獨自一個人的時候，根本沒有自理能力，才會導致餓死的。這個故事告訴我們，一定要培養(yǎng)自己獨立生活的能力，把自己照顧好，當爸爸媽媽有事要出門的時候，就不用擔心你啦！
豬兄弟共同蓋了一座房子，相親相愛的住在一起，可是有一天兄弟倆吵了起來。
豬哥哥說：“這房子是我的，你應該搬出去才對?！?/p>
豬弟弟說：“不——這房子是我的，你才應該搬出去。”
兩個人相互吵了起來，豬哥哥生氣的說：“這房子的木頭是我砍回來的?！?/p>
豬弟弟也不甘心的說：“這房子的泥土是我堆砌起來的?！?/p>
豬哥哥又說：“房子里面的家具是我的。”
豬弟弟也說：“房子漂亮的顏色全部是我刷上去的?！?/p>
兄弟倆你一言我一語的吵著，最后各自從房子里拿回了自己的東西，房子被拆的破爛不堪，豬兄弟倆這回成了無家可歸的人。
2誰的房子的故事點評親兄弟應該是除了爸媽以外，最親近的人。所以對于有兄弟姐妹的人來說，是很幸福的。因為血濃于水，你們既是親人又是朋友。大家可千萬不能像故事里的豬兄弟一樣，吵得不可開交，事實證明這后果是兩個人都無家可歸。小朋友們，如果你有兄弟姐妹，你們一定要相親相愛喲~
幼兒故事《究竟是誰的餅的故事》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒故事而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時，yjs21.com還為您精選準備了誰的腳印反思教育筆記專題，希望您能喜歡！
相關推薦
小笨熊覺得老呆在家里很悶，決定出去旅游散散心。他整理好行裝，帶著旅行包出發(fā)了。他走到一處餅店，老遠聞著那餅的香味真有點陶醉了，想象著吃著這餅肯定滋味很美，于是他就買了些餅放在包里。他拖著行李箱來到車站...
對策：應讓寶寶學會使用語言。 當你的寶寶因為心理不滿而咬人時，要讓你的寶寶明白，當他生氣和不安時，有比咬人更好的表達方式。他可以說，“我不要?！比绻?，他不能把自己的意見表達清楚的話，可以向你求助。比如...
我們尊重孩子的問題就是尊重孩子的情感，這表達的是一種接納的態(tài)度。不管你問什么樣的問題，表達什么樣的愿望，也不管我是否順從你的愿望，我都會認真傾聽并積極思考。我的態(tài)度表明，你的問題很重要，你的情感很重要...
隨著時間變化，寫作文這件事情是從未變過，寫作是一個長期閱讀積累走向水到渠成的歷程。要想在語文考試取得高分，我們必須學好怎么去寫作文。我們千萬不要認為作文隨便應付就可以。我們推薦你不妨讀一下責任究竟是什么作文，還請多多關注我們網(wǎng)站！...
寶寶上幼兒園的第一天，就帶回來一個特殊的紀念，臉上有兩個深深的牙齒印——他被別的小朋友咬了。媽媽問他：“你今天被人咬了？”“是的”，寶寶委屈地回答。媽媽又問他：“為什么有人會咬你的臉呢？”他半天也沒有...
