育兒觀念：教育孩子的品格越早越好

教育孩子的聽課筆記。

幼兒的教育向來不是幼兒園單方面的，而是需要家長的配合與幫助。教師要同家長多交流溝通，及時注意孩子學習情況，幫助孩子在學習的樂趣中不斷成長！那么，怎么充分利用家庭與校園之間的資源對幼兒進行教育呢？以下是小編為大家精心整理的“育兒觀念：教育孩子的品格越早越好”，希望對您的工作和生活有所幫助。

1、關(guān)注孩子的心理發(fā)展

品格教育理念

要趁早，幼兒的食衣住行及心理發(fā)展，都與其照顧者有著非常緊密的連系。因此，如何營造健康的親子關(guān)系，教出好品格的孩子，實在是一件很重要的事。

如果想了解自己的教養(yǎng)方式，可指著故事書中的各種動物問孩子：你覺得爸爸、媽媽像哪一種動物？老虎代表兇猛、兔子代表溫馴。如此，就能了解你在孩子心中是怎樣的形象？

孩子之所以會這么說、那么做，背后都有著看不見的內(nèi)心世界。一個人的外在行為與表現(xiàn)，事實上都源自內(nèi)在思想，想要了解孩子，必須去貼近他的“心靈世界”。

孩子為什么情緒不穩(wěn)、不服從（反叛）、不合作、攻擊、干擾他人……？

①情緒不穩(wěn)

家庭氣氛經(jīng)常緊張或不平靜，如：手足間經(jīng)常吵鬧、父母感情不睦等，孩子因而擔心、害怕父母隨時會分開。

②不服從

母高壓、打罵的教養(yǎng)方式，以及嚴格要求孩子必須服從命令的作法，會讓孩子的情緒無法抒發(fā)。當他離家在外時，就會把心中的怨氣發(fā)泄在其它幼兒身上。因此，當孩子出現(xiàn)反抗行為時，許多父母都會不解的說：“不會??！我的孩子在家里是個小乖乖！”

③不合作、攻擊

孩子在家里被打、被罵，內(nèi)心有很多的反抗與憤恨，轉(zhuǎn)而發(fā)泄在弱小孩子身上。

④干擾他人

嚴厲的父母常常限制孩子的戶外活動，孩子只好到外面尋找抒發(fā)情緒的管道，因而出現(xiàn)搗蛋、干擾他人的行為。

2、愛與接納，教出好品格

為了預(yù)防孩子出現(xiàn)不良品格，父母一定要挪出時間陪孩子、教孩子。有些父母經(jīng)常說：“為什么我給孩子那么多愛，孩子長大后卻不聽話、很叛逆？”這是因為方法不對！你給的愛，并不是孩子想要的。

有些父母拼命賺錢，滿足孩子的物質(zhì)需求，卻沒時間陪孩子，以為這就是愛孩子，殊不知是冷落了孩子；有些孩子長期托給長輩或保姆照顧，和父母缺乏愛的互動。

①接納孩子

孩子有做得不夠好的地方，我們接納他，他才有改善的可能；若不接納他，跟他的壞脾氣對抗、批評他，反而讓孩子認為他就是不好，增加他不好的能量，壞脾氣也就無法改善。被責罵的孩子害怕再犯錯，沒有安全感、膽怯，更容易導(dǎo)致錯誤發(fā)生。

②尊重孩子

視孩子如同成人一樣，是一個獨立個體，給予關(guān)愛、支持和尊重。父母要了解、同理孩子的情緒，從小被不公平對待的孩子自我價值感比較低，老覺得自己不好，進而覺得別人也不會對我好。寂寞的孩子通常需要很多關(guān)懷。

③協(xié)助孩子抒發(fā)情緒

協(xié)助孩子把悲傷、憤怒的情緒發(fā)泄出來，情緒需要撫平，才會遠離！憤怒沒有離開，愛如何進去？脾氣不好的孩子，需要給予更多的同理。通常令人煩心的孩子，最需要愛！讓孩子把話說出來，不要以教條壓抑他，而是站在孩子的立場、處境想事情，了解、體諒、接納他。

yjs21.cOm更多家園共育編輯推薦

育兒觀念：如何教育倔強的孩子?

育兒觀念：如何教育倔強的孩子?

現(xiàn)在很多小學生由于缺乏情緒的自我調(diào)控能力,比較容易沖動,經(jīng)常會為一些小事發(fā)脾氣,比如有同學碰翻了他的鉛筆盒,同學們不愿意按照他的建議玩游戲,或是被老師批評了,都有可能引起某些孩子大發(fā)脾氣。以下是小編為您整理的如何教育倔強的孩子的相關(guān)內(nèi)容。

如何教育倔強的孩子

尊重孩子，讓他自己做主、有些孩子倔強是因為他們堅持自己的主張和想法，比如要求自己決定衣物、用品的款式，自己選擇去哪兒玩或?qū)W不學琴。這是孩子有主見的表現(xiàn)，他們有著強烈的自我意識和個人意志。父母在這樣的事情上，應(yīng)以尊重孩子的想法為主，提建議為輔，讓孩子自己做主。如果父母擔心孩子太小而無法做出正確的選擇，可給孩子一兩次機會，讓他體驗選擇的結(jié)果，這對培養(yǎng)孩子的判斷能力和承受能力都是有裨益的。

避免情緒失控有些孩子的倔強來自父母的“遺傳”。一些家長自身脾氣就很暴躁，孩子倔強，父母更加光火。由于父母本身脾氣暴躁而引起孩子倔強任性的，父母首先要反省自身，對孩子要保持寬容的態(tài)度，允許孩子犯錯誤和自作一些主張。對不聽話的孩子非打即罵，這種錯誤的教育方式會使孩子要么失去自信、過于懦弱，要么過于倔強和叛逆。

如何教育倔強的孩子

轉(zhuǎn)移注意力，化解情緒。有時候，在孩子的牛脾氣將要發(fā)作的時候，父母可以采取轉(zhuǎn)移注意力的方式來化解。例如，下雨了，不方便出門，可孩子想去兒童樂園玩。父母可先開解他：“下雨了，兒童樂園里一定到處都是水，一個小朋友也沒有，一點也不好玩。”如果孩子依舊鬧著要出去，情緒有些煩躁不安了，父母可試著用他感興趣的活動吸引他，轉(zhuǎn)移他的注意力。孩子是“健忘”的，很快就會忘記自己剛剛的情緒。

怎么教育倔強的孩子

家長們要學會冷靜

當兒童性格倔強的時候，家長們應(yīng)該做的首先是要平息自己的情緒，頭腦冷靜地處理問題。而不是將孩子當成對手，大吵大鬧或者是簡單粗暴的打一頓。其實孩子在成長的過程中，逐漸形成了自我意識，他會用自己稚嫩的思維試著理解這個世界時，因此，家長們應(yīng)該冷靜下來，和孩子進行一次深入的交談，嘗試去了解孩子這么做的原因。

鼓勵和支持孩子正確的想法

面對孩子的倔強任性行為，家長們不能夠只表達對孩子的不滿情緒，要讓孩子有表達和解釋的機會，讓他說清楚堅持這件事的理由，這樣可以防止家長冤枉孩子。如果他對這一表面很無理的要求能夠提出合理的解釋，家長們不僅要尊重他們的意見，還可以和孩子一起，幫助他們滿足需求。

家長們要學會恩威并用

如果孩子老是無理取鬧，而且喜歡用哭鬧來達到自己的目的，家長們要學會恩威并用。如當孩子哭鬧的時侯家長可在一旁悄悄觀察，不予理睬，孩子看到自己這樣并未引起重視，時間久了就會放棄這種表達方式。

在幼兒園中，不乏個性倔強的幼兒，這些獨生子女們家里人愛著、護著、寵著，凡事千依百順，久而久之，孩子養(yǎng)成了“我要怎樣就怎樣”的行為特點。這類孩子的特征尤為明顯，這些幼兒思維的核心特點是自我中心。所謂自我中心是指兒童把注意力集中在自己的觀點和自己的動作上的現(xiàn)象。

這種自我中心不僅表現(xiàn)在兒童的言語中、表示中、邏輯中，更重要的在兒童的外部行為中也比比皆是。孩子雖小，但都有個性，也有其獨特的年齡特點。對待個性倔強的幼兒，作為教師要有一種積極向上的態(tài)度，要選擇恰當?shù)募罘绞揭龑?dǎo)幼兒去正確對待自己的行為。

冷處理就是當幼兒不良個性發(fā)生時，將他置于一邊，不予理睬，使他得不到關(guān)注，久而久之這種不良個性就可能消退。由于其家庭背景的特殊，使他形成了個性倔強的性格。在一次區(qū)角活動中，由于他選擇的區(qū)角人已經(jīng)滿了，我希望他去別的區(qū)角玩，過一會兒再回來，他執(zhí)意不去，無論老師講什么道理，他都聽不進去，還不停地哭鬧著。

出現(xiàn)這種狀況時，就選擇采取冷處理，不去理睬他，然后捕捉幼兒的興趣及愛好，過了一會兒拿出他喜歡玩的玩具，讓小伙伴們一起來，讓他只能眼看著，不能玩。然后告訴他不讓玩的原因，在這樣的情況下，一直到他主動認錯，讓他講出錯在那里，之后給予表揚、鼓勵，讓他懂得倔強是達不到目的的，并學會控制自己的行為。

孩子脾氣大又倔強怎么辦

和孩子成為朋友。要和自己的孩子成為好朋友并不是一件容易的事情。首先，我們必需了解不同年齡段的孩子的心理。其實了解一個人的心理也并不象想象中的那樣難。畢竟我們都經(jīng)歷過這些階段。除了回想自己在那個時候的所做所為之外，還應(yīng)該仔細的觀察和聆聽現(xiàn)在孩子們一言一行。

做到所謂知己知彼。迎合孩子們的習性和他們進行交往。應(yīng)注意的是同他們談話的聲音應(yīng)該保持柔和。聲音過大會使他們產(chǎn)生畏懼感，因此也就阻礙了與他們的交流。成為孩子心目中的偶像，讓他們崇拜而不是屈服。當你的能力在孩子們的眼中變的無所不能時，你就成了孩子們心目中的偶像了。

第一，你要能夠回答孩子們提出的任何問題。無論回答的對與否，都必須讓他們認為有道理。第二，能夠做他們做不到的事情。第三，能夠做一般人做不到的事情。一旦你這個朋友在他們的心目中成了崇拜的偶像。

那么你說什么他們都會很高興的接受。不會去判斷是對還是錯。孩子們之所以能聽老師的話，那是因為在他們眼中，老師就是無所不能的人，是他們的崇拜偶像。所以只要是老師說的話，他們都會認為是對的。

育兒觀念：如何教育叛逆的孩子？

育兒觀念：如何教育叛逆的孩子？

很多家長來電，說家有青春期的孩子，都會抱怨多多。例如無法溝通、叛逆、不聽話、也不知道一天都在想什么等等。確實，我處接到的大量青少年案例中，青春期叛逆占相當大的一部分。

有位家長來信說：孩子剛上初二，也不知怎么就變成這樣了，每天都喜歡呆在家里不出門，要么上網(wǎng)聊天玩游戲，要么就是看電視。和他說話吧，也愛理不理的，什么都不和我們說。我們可急死了，也很愁。不知該和孩子交流，也不知怎樣來教育他。

恩諾教育首席心理專家周建林老師分析：

像上述案例中說到的孩子是青春期很典型的表現(xiàn)：溝通困難、與家里人矛盾重重、逆反心理滋生，他們基本上存在以下幾方面的問題：

第一，人際關(guān)系緊張。

處在青春期的孩子，父母都有著深切的望子成龍、望女成鳳的心情。家長和老師對孩子學生看得很緊，除了學習似乎其他并沒有多么重要。而同學之間也或多或少都只限于學業(yè)分數(shù)的競爭關(guān)系。與老師家長關(guān)系緊張、同學相處不融洽，從而造成心理上的壓抑，易引發(fā)各種心理問題。

第二，逆反心理嚴重。

青春期的孩子自我意識增強，希望能得到家長、大人的尊重，希望自己能被像個大人一般地對待。但是往往在家長的眼里他們還是個孩子，于是依舊用與孩子相處的方式來和青春期的孩子相處。他們無法理解孩子的思想和行為，強制性的壓迫只能將孩子越推越遠，逆反心理越來越重。更有甚者造成人格結(jié)構(gòu)異常，對周圍的人均抱有敵對和戒備心理。

第三，學習負擔過大。

社會競爭的激烈，學校老師一味強調(diào)升學率，家長也只關(guān)系孩子的成績好壞。所以現(xiàn)在孩子的身上背負著過重的學習負擔，不僅是平日在課堂上，還包括休息日的課外輔導(dǎo)。家長似乎想通過一切方式來為孩子的成績提升掃平道路?？筛械綄W習負擔沉重的孩子，被壓迫得太狠就會產(chǎn)生逆反厭學的情緒。有些孩子甚至以離家出走的形式來表達自己對學業(yè)壓力的反抗。

第四，角色觀念變異。

青少年是接受新興事物的主力軍，所以在很多時候都得不到家長老師的理解，從而遭到指責。在接受了大量這樣指責負面的信息后，原本正常的積極向上的角色也會隨之法傷改變，在家長和老師“你就不行”的指責中真的表現(xiàn)出了不行的狀態(tài)，漸漸也放棄了讀書，原本熱衷的興趣，只投身于網(wǎng)絡(luò)游戲、早戀等行為當中。

恩諾教育周老師：針對青春期特殊階段的孩子出現(xiàn)的一系列問題，家長應(yīng)該根據(jù)孩子的心理特點，給予他們更多的關(guān)愛、理解、尊重和信任。了解孩子的性格特點，用靈活的教育方式，鼓勵孩子多參與社會活動、多與伙伴交流，在感受愛的同時也學會去愛。

育兒觀念：父母怎樣教育孩子

育兒觀念：父母怎樣教育孩子

一是不能縱容嬌慣?，F(xiàn)在的孩子都是父母的心頭肉?掌上明珠?

不能打?不能罵?吃要高檔?穿要名牌?玩具隨要隨買?不買就

收不了場?這種情況在很多家庭都表現(xiàn)得很明顯?由此讓孩子養(yǎng)

成許多不良習慣?到頭來孩子還要怪罪父母“你們?yōu)槭裁淳筒焕?/p>

解我們這一代?”對于孩子的錯?不能包容?要適時指出哪些是

對的?哪些是錯的?對的就繼續(xù)鼓勵?錯的就幫助孩子一起糾正?

同時?要培養(yǎng)孩子做一些力所能及的事情?孩子自己能做的事情?

家長就不要包辦替代。

二是注重言傳身教。父母是孩子的第一任老師?而且永遠是孩子

最直接的老師。父母的言行將對孩子的人生起到很大的示范作

用。要求孩子不做的?父母自己首先要做到。就象現(xiàn)在很多父母

不許孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)?自己卻通宵達旦?對網(wǎng)游樂此不疲?父母要

孩子不要抽煙飲酒?自己卻整天煙霧繚繞?酒氣熏天?如何讓孩

子做到?正所謂?己所不欲?無施于人?

三是要培養(yǎng)孩子的行為能力。第一要用眼睛認真的觀察生活和周

圍的環(huán)境?第二要用耳朵認真地聽別人如何表達自己的觀點?第

三要用手認真的記錄自己看到的?聽到的?寫成日記??第四要

用腦認真思考看到的、聽到的、記下的?并形成自己的想法和觀

點?第五要用嘴把自己的想法和觀點準確地表達出來。要做到這

些?需要有一個過程?不能急于求成?但只要堅持做了?孩子的

觀察能力、寫作能力、思考能力和語言表達能力就會逐步得到鍛

煉和提高。

四是要善于與孩子做朋友。父母不要總高高在上?動不動就老子

長老子短?總認為我生你養(yǎng)你?你就應(yīng)該聽我的話?按我的意志

辦事。孩子也有孩子的自尊?孩子也有孩子的隱私?孩子也有孩

子的觀點?要善于以朋友的身份和孩子交流溝通?自己說的孩子

不理解?要講明道理讓孩子慢慢理解和接受?自己錯了的也不要

為了一己面子將錯就錯?讓孩子失去對父母的尊重和信任。

當然?不同的孩子生活在不同的家庭環(huán)境和社會環(huán)境中?他們有

自己的個性特點?在教育孩子時?還得結(jié)合自己孩子的實際?努

力發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點、潛力點?不要去抹殺孩子的個性?有針對

性地培養(yǎng)教育

育兒觀念：教育孩子要用對方法

我也是個家長，別其他人一樣，對孩子的教育很頭疼，沒什么別的特別的地方。教好孩子是所有家長的希望，都希望孩子是一個對社會有用的人。下面我就孩子比較容易出現(xiàn)的幾個問題和家長老師交流一下。俗話說：三歲看大，七歲看老。幼兒時期的教育活動很是關(guān)鍵，可以幫助孩子培養(yǎng)良好的生活習慣，基本的禮儀禮貌，行為符合社會一般的道德規(guī)范。孩子以后就不會走錯路，走偏路，也為家長以后的工作生活節(jié)省很多的精力。

首先說說孩子吃飯的問題。所有人都是吃自己想吃的，孩子自然也不例外，只不過他們不會控制自己，會亂吃零食，結(jié)果就是到吃飯時間吃不下飯，怎麼辦？美國人的方法是每餐飯必須吃好才可以吃零食其他東西，如果期間孩子說吃飽了，也不必強喂，只需在吃下頓飯之前收起所有食物，讓孩子知道不吃飯就會饑餓。饑餓的滋味是不好受的，他們會牢牢記住不吃好飯的代價。采取這個方法需要注意和家里的老人溝通下，不然老人心疼孩子，偷偷給東西吃，會讓你前功盡棄的，呵呵！

其次就是文明禮貌，孩子的模仿能力是非常強的，往往在外邊聽到了什么，看到了什么，就會記在心里，突然的某一天，家長就會發(fā)現(xiàn)孩子不知道從哪里學會了一些不文明的語言和行為。出現(xiàn)這種情況第一責任人應(yīng)該是家長，因為對孩子影響最大的就是自己的父母，在不知不覺中教會了孩子很多。孩子獲取知識一個重要渠道就是通過模仿大人的一言一行。所以打鐵還需自身硬，家長們先管好自己吧，只有自己注意文明禮貌，孩子們才會不受不良影響。當然，受到生活環(huán)境的限制，孩子總會遇到一些不文明的言行，此時，家長要注意認真對待，及時指正不可敷衍，要讓孩子們知道哪些是好的，哪些是不正確的，幫助孩子從小樹立起正確的文明道德觀。

再有一個問題就是誠實。因為這樣那樣的原因，總有孩子會說謊，也或者是把真實情況隱瞞起來。首先家長要和孩子講明說謊的危害，認識到誠實是一種美德，誠實的人受到別人的尊重，說謊話的人是可恥的，不受歡迎的。在生活中有很多事情，孩子們不懂問起來，家長礙于各種原因不能講實話，這些都對培養(yǎng)孩子的誠實不利。家長們只有從我做起，盡量不要對孩子說謊，自己的孩子也就不會變成愛說謊的壞孩子。

最后，孩子的教育不只是家庭教育和學校教育，也有必要融入社會教育。社會也是一個大學堂，孩子們遲早會進入社會成為社會集體人。我們在教育孩子時盡量貼近生活，多參加社會生活，并注意對孩子的活動進行指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子們樹立健康積極的生活觀。

育兒觀念：家長必須重視孩子的教育

旗龍是我們班上比較聽老師話的小男生，平時也喜歡幫助老師做一些力所能及的事情。最近因為家里有事，跟著爺爺回老家待了一段時間。等再次回到幼兒園時，我發(fā)現(xiàn)旗龍變了，變得不再聽話了，坐的時間也沒有那么長了，還養(yǎng)成了一些壞習慣，如吃手指、蹺二郎腿以及午飯過后不出去散步而是躲在廁所和其他小朋友打鬧，當時說了管事，可一會就又恢復(fù)原。

為了讓旗龍變回以前的乖寶寶，我找到了他的媽媽了解了一下情況。原來回老家的這段時間，因為父母不在身邊所以少了很多約束，爺爺又很溺愛孩子，要什么給什么，說什么就是什么，所以才養(yǎng)成了現(xiàn)在這些壞習慣。家長聽后也很著急，詢問老師現(xiàn)在該怎么辦？通過商量，我們采取了家園共育的教育方式。

在家里，父母找爺爺交談，讓爺爺認識到這樣放任下去對孩子成長的危害，然后統(tǒng)一戰(zhàn)線，嚴格要求，做得好有獎勵，做的不好則批評，再者父母不再包辦所有，讓孩子學會獨立完成自己的事情，體驗成功的快樂。

在幼兒園老師則在他的周圍安排幾個常規(guī)習慣好的幼兒，帶動旗龍向好的方向發(fā)展，平時活動課上老師多關(guān)注他，出現(xiàn)問題第一時間指出來，幫助他一起改正。

經(jīng)過大家一段時間的努力，旗龍又變回以前的樣子了。而且變得更加懂事了。家長也終于露出了滿意的笑容，也深刻認識到孩子的教育無小事，孩子成長路上需要家長正確的引導(dǎo)和幫助。

家園共育《育兒觀念：教育孩子的品格越早越好》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供教育孩子的方法而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時，yjs21.com還為您精選準備了教育孩子的聽課筆記專題，希望您能喜歡！