育兒心得：欣賞教育

小班教育心得筆記。

學(xué)校與家庭分工合作，一個教育孩子日常生活習(xí)慣，一個教育孩子做人做事！教師有樹立正確的家長觀，用心教育孩子是每一個家長與教師的責(zé)任與使命！那么，家園教育工作中存在哪些問題呢？下面是小編精心為您整理的“育兒心得：欣賞教育”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

育兒心得：欣賞教育

當(dāng)上周五收到學(xué)校發(fā)到我們手機(jī)上關(guān)于家長要寫“育兒心得”時，我在想每一個家長都有自己的教育方式及心得，我該往哪些方面去寫？孩子們上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長。他們的每一個進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院?。關(guān)于對我家孩子沈思銳的教育方面，我們思量再三，從以下五個方面來談?wù)勥@一個話題。

一、順勢而為教育

我們孩子很小的時候，全家每天都會抽時間讀故事給他聽。雖然他那時并不見得能聽懂，也不認(rèn)識那些字，但我們的目的很簡單，那就是給他聽故事，給他創(chuàng)造學(xué)習(xí)的氛圍，讓他能感受到故事中的樂趣。事實證明，這樣做對孩子是有益的。因為在這個過程中，他四歲不到已經(jīng)認(rèn)識了100多個字，會背兩首古詩，還自己編了一首充滿孩子稚氣的詩，這一切教育都是在潛移默化中就完成了。孩子不僅愛聽故事，而且他對數(shù)學(xué)興趣也很大，經(jīng)常拿著計算器按數(shù)字，也經(jīng)常纏著我們問一些數(shù)學(xué)題目，比如2+3等于幾？我們在回答他的同時也經(jīng)常反問他3+2等于幾？在大家互答的同時，我們也常常有意識的引導(dǎo)他，不會的題目伸出手指數(shù)一數(shù)，當(dāng)他的手指不夠用的時候，我們也經(jīng)常把自己的手指借給他數(shù)。諸如此類寶寶感興趣輕松教育的事情，只要我們有空都不會放過，漸漸的，孩子對數(shù)學(xué)的興趣越來越濃，現(xiàn)在十以內(nèi)的加減法已經(jīng)很順手了。

二、欣賞教育

欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。一個孩子，其最可人之處不在于他的聰明活潑，而在于他的自信。自信有助于他現(xiàn)在和將來能勇敢地面對來自學(xué)業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)自信的過程是一個長期的、漸進(jìn)的、無形的過程。在日常生活中，我們做父母的一個眼神、一個手勢、一聲贊揚，都是一種無形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增強(qiáng)孩子的信心，激發(fā)孩子的勇氣。記得小班第一學(xué)期當(dāng)孩子有時額頭上貼著小貼紙回家時、我們都要主動問他今天在幼兒園哪里表現(xiàn)的好，是飯吃得快還是很聽老師的話。當(dāng)思銳主動幫我們做家務(wù)，撒尿時沒有尿濕褲子時，我們都會適時的說一聲“寶貝你真棒”并傳遞一個贊賞的眼神。

我們的孩子就在這樣一種輕松愉快及贊揚的氛圍中成長著。對于家長來說，愛孩子是一種天性，是一件極其簡單的事，但知道怎樣正確地愛孩子，卻是一件困難的事。愛孩子就必須懂得欣賞孩子，激勵和表揚的效果遠(yuǎn)勝斥責(zé)和打罵。

三、感恩教育

平時我們教育孩子感恩老師、感恩家長、感恩社會。

1.感恩老師：平時我們在家里身體力行，以身作則，感恩自己的老師，感恩孩子的老師，教育孩子感恩自己的老師。凡是老師要求我們支持配合的事情，我們都會全力支持和配合，目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望和孩子的感恩之心。

2.感恩家長：教育孩子感恩父母，最好的辦法就是守信和讓孩子知道父母養(yǎng)育他們的辛苦。在守信方面我們只要承諾孩子正確的事情一定會風(fēng)雨無阻的去兌現(xiàn)，給孩子一個遵守諾言的榜樣，讓孩子從小就懂得什么是“一諾千金”。一方面有利于培養(yǎng)孩子優(yōu)良的品德，另一方面有助于建立家長與孩子之間的感情；讓孩子從小知道父母養(yǎng)育他的艱辛，懂得什么是付出，有利于樹立孩子的感恩之心。

3.感恩社會：平時我們教育孩子要對身邊每一個人懷著一顆感恩的心，要感激身邊每一個人對他的關(guān)愛和付出。比如每天早上睜開眼睛看到父母和爺爺奶奶都要問早安，出門時要與爺爺奶奶道再見；要求孩子去幼兒園時見了老師要問好，離園時要主動和老師說再見；坐公交車時我們讓孩子自己去刷卡，同時對司機(jī)說一句謝謝叔叔；去超市購物買單時，讓孩子遞出信用卡和超市卡的同時說一句謝謝阿姨。一句簡單的話，可以從小培養(yǎng)他愛社會，愛身邊的每一個人，感恩身邊每一個人為他的付出。

同時，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們要蹲下來和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，家長才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關(guān)愛孩子，為孩子提供最適合的教育。

四、融入社會教育

沈思銳作為獨生子女，平時我們父母忙于工作，每天可以陪伴孩子的時間很少，基本上是爺爺奶奶幫忙帶大的。因為和其他的小朋友接觸比較少，思銳的性格中不免有內(nèi)向的一面，比如喜歡一個人玩積木，不大敢和其他的孩子一起玩。為了讓他盡快的融會社會，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，平時我們在天氣好的時候經(jīng)常帶他出去玩，鼓勵他和碰到的小朋友打招呼：你好，你叫什么名字，我們交個好朋友一起玩吧。等等諸如此類的話。一開始孩子還不敢講，說的不是很好，慢慢的說的次數(shù)多了，漸漸的成為了一種習(xí)慣，性格逐漸變得開朗起來了，也敢在外面和其他的小朋友一起玩了。平時我們送孩子去幼兒園時，碰到其他的孩子家長主動打招呼、互留手機(jī)號，節(jié)假日我們經(jīng)常約小朋友和他的父母一起出來玩，之前孩子在幼兒園和很多小朋友還不是很熟悉，時間久了，和孟巾堯，張澄睿，楊心怡，黃露茜，錢敏慧，韓子豪，胡珂英，吳佳，陸芝誼，喻俊宇，薜佳蕾等小朋友成為了很好的小伙伴。經(jīng)常在家里提他們的名字，晚上在家經(jīng)常說，媽媽給我手機(jī)我要打電話給誰誰，我要約他周六、周日一起玩。我們一直認(rèn)為對孩子最好的教育就是讓他多和同齡人接觸，彼此間互相學(xué)習(xí)、互相影響、共同成長。

五、失敗教育

同時我們在對孩子的教育中有失敗的一面，在他一歲多的時候，為了啟蒙他的早期教育，為他買IPAD，小孩子玩起來沒有節(jié)制，雖然早早的就熟悉了觸摸屏的操作，對于很多游戲、音樂進(jìn)行了早期開發(fā)。但是由于用眼過度，出現(xiàn)了散光和近視，成為了小二班第一個近視眼。入園體檢時我們發(fā)現(xiàn)后，積極帶他去診斷、配鏡治療。現(xiàn)在盡量不讓他接觸電子產(chǎn)品，杜絕他在晚上光線不好時看書的習(xí)慣。希望可以通過科學(xué)的用眼習(xí)慣，逐步減輕痊愈近視。

孩子在蓬欣幼兒園半年多的生活，培養(yǎng)了很多好的生活習(xí)慣，和入園之前相比，我們感覺明顯變化了很多。孩子一點一滴的成長，離不開蓬欣幼兒園小二班周老師、張老師、阿姨、幼兒園其他工作人員、小朋友和他們的家長的關(guān)心、照顧、潛移默化。在這里說一句，謝謝你們，辛苦了。

孩子在社會上未來的路還有很長，我們作為監(jiān)護(hù)人，會在社會各方面資源的支持下，盡自己的全力配合學(xué)校把孩子教育成對社會有用的人才，成為正能量去影響社會。

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育兒心得：欣賞自己的孩子

育兒心得：欣賞自己的孩子

女兒今年七歲了，很可愛，我們?nèi)叶己芟矚g她。自從懂事起，我和她爸爸就鼓勵孩子嘗試一些力所能及的事。

記得在她兩、三歲時的一個早晨，小姑娘手舞足蹈的用稚嫩的聲音大聲的叫著："媽媽，我會穿襪子了。"進(jìn)去一看，咦，襪底和襪面調(diào)了個頭，我笑著伸出大拇指"寶貝，你真棒！"。她更是樂開了懷。"嘿，你瞧，媽媽襪子穿著剛剛好，跟你有點不一樣哦。"小姑娘模仿力很強(qiáng)，馬上照著我的樣子糾正過來，望著我贊許的眼神，那副洋洋得意無以言表。接下來的日子，女兒總會給全家?guī)沓鋈艘饬系捏@喜，和那份忍俊不禁……

年齡一天天的長大，成長的煩惱顯而易見。為人父母，最大心愿：望子成龍，望女成鳳。由于她爸爸工作較忙，教育的重責(zé)自然而然落在我的肩上。此時隨著年齡的增大，小姑娘慢慢有了自己獨立的想法，甚至某些方面還跟你唱反調(diào)。而我總時不時把自己的意愿強(qiáng)加于她。一切總希望做得最好。我的教育方式漸漸陷入了誤區(qū)，可又無法改變現(xiàn)狀。

有一次女兒學(xué)珠心算，回家把幾道簡單的題目做得一塌糊涂，當(dāng)時一心急，難以自控，發(fā)火動手狠狠地打她。小姑娘哭得非常傷心，臨睡前，怯怯對我說："媽媽，你別那么兇好嗎？我害怕，你可不可以對我說媽媽給你再撥一遍，你要記住，然后你自己撥。這樣我就學(xué)會了?quot;短短一席話，一時讓我不知如何應(yīng)答。靜下心來，望著睡夢中的孩子，我重新思考自己剛才的舉動。

人們常說對待外界的事物需要一種和平的心態(tài)，可對于孩子的得失，又何嘗不是這樣。每個小孩在成長道路上都不斷地吸取著知識，為人父母，我們同樣需要不斷地完善自我，真誠地希望有同感的父母都能從困惑中走出來，用良好的心態(tài)、欣賞的眼光看待你身邊的孩子，愛她，直到永遠(yuǎn)……

育兒心得：淺談育兒教育

育兒心得：淺談育兒教育

育兒教育是一項艱巨復(fù)雜的工程，也是一門學(xué)問，說實話，我也是初為人母，在育兒方面也是在孩子的成長過程中，不斷的摸索學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽了眾多的育兒經(jīng)驗，也翻閱了不少育兒書籍，但在執(zhí)行的過程中卻是困難重重，孩子往往不按套路出牌。根據(jù)我女兒的成長歷程，我簡單的說一下這三年多來和女兒相處時的一點心得，在這與大家一起分享。

一、讓孩子做好自己

其實，有段時間我常常懊惱，因為我看到了同齡的孩子都在學(xué)各種各樣的東西，如英語、畫畫、舞蹈等等，而我什么也沒有報，我怕孩子將來比人家差，也怕孩子不夠優(yōu)秀。更有段時間，我常因他人對孩子的評價而思考，讓我覺得我是不是應(yīng)該讓孩子學(xué)些東西了，在欠缺的地方多花點力氣讓她更突出些。可最終，我什么也沒做，孩子還是做她喜歡做的事，看書，畫畫，隨意涂鴉。我會慢慢去發(fā)現(xiàn)孩子的興趣,然后讓她來選擇自己喜歡的事。不需要比較，不需要竟?fàn)帲蚁嘈潘馨炎约鹤龅阶詈?，只有做好自己的人才會找到真正的快樂?/p>

二、教孩子學(xué)會愛，學(xué)會分享。

有次在朋友家，朋友家切西瓜，一歲多的寶寶首先把西瓜拿給奶奶，然后叔叔……最后她才拿起一塊自己吃。朋友很吃驚，我也恍然，慢慢回想才知，在家里每次吃東西，我就會說寶貝把這個給奶奶，她樂呵呵的給奶奶送去，再來，我說把這個給爸爸，她又拿了給爸爸，最后說這個是你的哦，寶貝往往更開心，因為她聽到了夸獎，覺得自己真的很棒，下次你不用再去安排，她很自覺的這么做，也許這種無意識的行為，她養(yǎng)成了不吃獨食的習(xí)慣，讓生活也充滿了愛。

現(xiàn)在孩子基本上都以自我為中心、獨占性強(qiáng)。我們常常能目睹這樣的情景:兩個孩子為了同一件玩具發(fā)生爭吵甚至打斗;有的孩子寧愿自己拿著玩具不玩，也不愿把它讓給別的小朋友玩。孩子的這些行為都是自我中心化的外在表現(xiàn)。為了使今后的孩子自身行為適應(yīng)社會需要，以及美德的培養(yǎng)，我們應(yīng)積極的來幫助他們學(xué)會“與人分享”，消退他們以自我為中心的心態(tài)，促進(jìn)孩子的社會性發(fā)展。如：互換玩具，把玩具分享給同伴玩，同伴也會把玩具給自己玩，這樣就可以玩兩個玩具等。

三、給孩子讀書

美國前第一夫人芭芭拉·布什曾撰文說，給孩子讀書是一種最好的教育方式，它是家長送給孩子的一件終生享用的最佳禮物。給孩子讀書既能養(yǎng)成孩子愛學(xué)習(xí)的習(xí)性，培養(yǎng)他的健康人格，又能為孩子提供一種快樂的生活方式。

在我女兒剛出生后，我就給她看些圖片（像水果面孔等），那時只是想通過形象記憶加想象可以提寶寶孩子的注意力。在幾個月大時，我已經(jīng)開始給她買書，那種硬皮的書，因為怕她像看紙就撕碎那樣撕破，很奇怪的是她并沒有去撕書，反而她很愛惜，喜歡上面的圖畫，學(xué)著大人的樣子翻來翻去，還煞有介事的咿咿呀呀，我忘不了給她在超市指著水果告訴是什么水果再回家看到書上水果圖片那種興奮。也許是通過讀書，孩子說話比較早，吐字清晰。有段時間流行“湯姆貓”，她喜歡對著唱歌啊、說話，她聽到湯姆貓重復(fù)她的話語，開心的拍手。現(xiàn)在我會錄下孩子背誦的詩歌或帶韻律的兒歌，讓她事后能聽見自己的聲音。我發(fā)現(xiàn)這樣做不僅能給孩子樹立信心，而且還能促進(jìn)他語言能力的發(fā)展。我女兒喜歡看書，晚上要是貪玩，不想去刷牙洗臉，我只要說快去刷牙洗臉，一會講故事，那速度明顯快多了?，F(xiàn)在講故事，我會講一遍然后提些問題或者讓她給我講一遍，隨著孩子口頭表達(dá)能力的增強(qiáng)，她就會明白這個練習(xí)，并在你給她讀她最喜愛的故事時，開始問你問題，會主動思考，會不停的探索。

以上是我育兒的三點粗淺心得，我們深知，如果想給孩子一個快樂的人生，我們應(yīng)該做的還是“引導(dǎo)孩子前進(jìn)的老師”而非“指揮演員的導(dǎo)演”。

育兒心得：挫折教育

育兒心得：挫折教育

昨天接孩子圍棋學(xué)習(xí)下課，經(jīng)過一家體育用品店，兒子看中了一款藍(lán)色的滑輪鞋，經(jīng)過試穿后還算滿意，又挑選了一套護(hù)具，包括護(hù)膝、護(hù)肘、頭盔等。一向辦事利落的俺立馬就掏錢付賬了。經(jīng)過老板娘簡單的滑行指導(dǎo)，兒子樂滋滋的穿上鞋子就開步走，沒想到腳下的輪子不聽他使喚，一下子就摔倒在地了，看來穿滑輪鞋來滑行并不是那么容易滴。給兒子耐心的講解要想穩(wěn)穩(wěn)的滑行，首先必須從穿滑輪鞋走路開始，一步一步腳踏實地走穩(wěn)了，再開始練習(xí)滑行。

沒想到兒子摔了幾個跟頭后，兒子泄氣了竟然嘴里嚷嚷：“太難了，太難了，我不學(xué)了，媽媽你給我把鞋子退了吧?！笨粗鴥鹤右桓贝诡^喪氣的模樣，我又心疼又可氣，這么一點點小小的困難就退縮，以后遇到更大的挫折怎么辦呢？我耐心的給兒子講解我們每個人來到這個世界上，并不是與生俱來就掌握很多本事，大家都是經(jīng)過刻苦的練習(xí)才學(xué)會掌握每一項本領(lǐng)的，你看每一個玩滑輪的孩子，開始都會摔很多跤，媽媽當(dāng)初學(xué)習(xí)溜冰的時候也是手都摔腫了啊。兒子似乎明白了些。

中午吃過午飯，兒子不睡午覺，干脆穿上了滑輪鞋，在我值班（孩子爸爸外出開會，奶奶回老家，因為我值班一個星期，兒子就跟著我值班了）的走廊里來回練習(xí)了起來，跟著兒子身邊牽著他的小手充當(dāng)教練角色，不斷提醒他腳步慢點，兩腿撇開，身體前傾保持平衡......哎呀，一不小心又摔跤了，整整一個小時，兒子數(shù)不清摔了多少跤，每次摔倒后，兒子馬上自己爬起來，繼續(xù)調(diào)整姿勢前進(jìn)，尋求最佳平衡方式，不斷的摔跤，爬起，站立，穩(wěn)身，開步，前進(jìn)，平衡，摔跤，爬起.......骨子里倔強(qiáng)不認(rèn)輸?shù)膬鹤右槐楸榈木毩?xí)著，小手掌跌打紅腫了，小屁經(jīng)過多次的跌摔也有點生疼，揉著小屁股，兒子對我說：“媽媽，怎么沒有護(hù)掌啊?！毙奶郯。瑡寢寷]有想那么周全，再說這里也沒有賣這個的吧。

終于，一個小時后，兒子可以松開我的手單獨滑行了，不顧已經(jīng)疲憊的小身子，兒子晚上又在樓下練習(xí)了起來。正好晚上，給兒子講的睡前故事是《喬丹落選之后》，是關(guān)于喬丹落選后，他自信執(zhí)著，努力刻苦、進(jìn)取拼搏的故事，中學(xué)時候的喬丹1.88米的身高，很熱愛籃球運動，他報名參加?；@球隊，竟然被教練拒絕了，喬丹不氣餒，執(zhí)著申請，最終雖然教練答應(yīng)他加入校隊，但是條件是他必須為其他隊員抱一年球衣，于是，賽場邊多了一名特殊的球員，他不參加比賽，懷里抱著一堆球衣，眼神專注看著賽場上球員們的一舉一動，賽場下，他刻苦練習(xí)，一遍遍投籃。利用一切機(jī)會勤奮練習(xí)，喬丹終于擁有精湛的球技，成了一名正式的球員，而這才是喬丹運動員生涯的開始。提問兒子這個故事說明的道理，兒子非常響亮的答道：“遇到困難，大家都要相信自己能戰(zhàn)勝它。要努力練習(xí)，像今天我跌倒了自己爬起來，不認(rèn)輸，不斷練習(xí)終于會玩滑輪了，就是戰(zhàn)勝了這個玩滑輪的困難啊。”是的，面對困難與挫折，我們要積極樂觀的面對，相信自己能戰(zhàn)勝，以進(jìn)取之心去挑戰(zhàn)人生可能遇到的每一個難題。

育兒心得：引導(dǎo)教育

育兒心得：引導(dǎo)教育

時間過得好快呀，一轉(zhuǎn)眼曦曦已經(jīng)是中班的小朋友了。經(jīng)歷了小班不適應(yīng)，現(xiàn)在的曦曦已經(jīng)習(xí)慣并喜歡上幼兒園了。其中的變化是顯著的。以下是我在日常生活中得出的一些心得。

一、培養(yǎng)他簡單的自理能力

在孩子上學(xué)之前，我就讓他慢慢學(xué)會穿簡單的衣服，襪子，鞋子；自己吃飯，自己刷牙洗臉，如果他說“我自己穿，我自己吃，我自己做”那你更應(yīng)該讓他嘗試，如果他不是很情愿，你可以用愉快的方式讓他感興趣，雖然他可能把衣服穿的很滑稽，或者說飯吃的滿桌都是，鞋子穿反，作為父母都不應(yīng)該笑話，反而應(yīng)該說說“你真棒，”要鼓勵他，讓他學(xué)習(xí)，否則難以長大。

二、多花點時間陪陪孩子。

由于工作原因大多數(shù)家長都沒時間陪孩子，孩子總是跟著老人。像我們家只要我一有休息時間就帶著孩子出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，盡量多點時間和他在一起，讓老人也有點私人空間。我們上班時間都挺早的，冬天孩子就和他奶奶睡一個房間，只有周六曦曦才會和我睡在一起。孩子非常盼望和我一起的時光，我可以講個好聽的故事給她聽，和他猜謎語，聽她講學(xué)校的人和事。把孩子當(dāng)做一個朋友一樣交談，當(dāng)然這種交談是相互平等的。

三、培養(yǎng)他的信心

很多時候我們不能用大人的做法來衡量比較，怪他這個做的不好，那個做的不對，哪怕一點點的小事都要力求他完美，這樣反而打擊了他幼小的心靈，讓他對什么都沒信心，覺得都做不好，要得到批評。我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)谋頁P，再指出哪里的不足，下次一定會做的更好。讓他不害怕，更自信滿滿。

四、引導(dǎo)教育

“父望子成龍、母望女成鳳”，這是為人父母者的天性使然。但如果這種期望超過了孩子所能承受的，就變成孩子的負(fù)擔(dān)，就妨礙孩子幸福健康地成長。我們不想讓兒子為父母的期望而活著。讓孩子自由地發(fā)展是我們在教育孩子過程始終如一堅持的原則。但自由發(fā)展并不等于放任自流。在孩子成長過程中，老師和父母是他的領(lǐng)航員。在他不自覺的時候，我們嚴(yán)格按照老師的要求進(jìn)行檢查督促；在他遇到困難的時候，我們及時進(jìn)行指導(dǎo)。同時，我們注重發(fā)現(xiàn)他的不足、特長和興趣，有針對性開展引導(dǎo)。我們的目的不是為了他成名成家，我們只希望他在今后的生活中因為有能力而更自信、更多地體味生活的樂趣。

以上是我在平時生活中積累的一些小心得，當(dāng)然也許不是很好，希望能和老師還有更多的爸爸媽媽交流，學(xué)到更好的育兒知識。把我們的小寶貝們教的更好、更懂事、更健康。

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