寶寶家務(wù)親子游戲：洗碗游戲

幼兒園寶寶游戲。

幼兒園舉辦大大小小的活動(dòng)，可以根據(jù)幼兒不同的身心發(fā)展的規(guī)律，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)，教師和孩子一起玩游戲，更是可以拉進(jìn)師生之間的關(guān)系。為了讓幼兒活動(dòng)可以有條不紊地進(jìn)行，我們需要提前寫(xiě)好活動(dòng)的方案。那么，幼兒園舉辦活動(dòng)對(duì)幼兒還有哪些積極的影響呢？以下是小編收集整理的“寶寶家務(wù)親子游戲：洗碗游戲”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寶寶家務(wù)親子游戲：洗碗游戲

一、游戲名稱

洗碗游戲

二、游戲年齡

2歲以上寶寶

三、游戲準(zhǔn)備

寶寶的飯碗、餐盒、水杯等

四、游戲過(guò)程

1、媽媽先告訴寶寶，吃飯用具的衛(wèi)生知識(shí)，讓寶寶知道洗碗的意義；

2、媽媽給寶寶師范如何洗碗，洗碗之后，再提醒寶寶要沖洗一遍哦；

3、媽媽師范完成之后，就將碗重新放回到洗碗盆，讓寶寶模仿剛才自己洗碗的樣子，也試著洗碗吧；

4、寶寶洗碗之后，媽媽要引導(dǎo)寶寶將碗再?zèng)_洗一遍，沖洗之后，用布將碗擦干；

5、如果寶寶都完成了，那么，就給寶寶一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)吧。

上面的這個(gè)小游戲，可以很好地鍛煉寶寶的動(dòng)手能力，同時(shí)，也讓寶寶感受做家務(wù)的樂(lè)趣，當(dāng)然，家長(zhǎng)們讓寶寶洗碗的時(shí)候，一定不要選擇玻璃或者陶瓷的，以免發(fā)生意外。

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寶寶親子游戲6則

寶寶親子游戲6則

1、娃娃排隊(duì)

玩法：找三個(gè)玩偶，狗熊排第一，娃娃排第二，小貓排第三；

讓它們都面向左方，媽媽問(wèn)寶寶：“誰(shuí)在前面？誰(shuí)在后面？誰(shuí)在中間？”

如果寶寶全答對(duì)了，可以再問(wèn)：“誰(shuí)在娃娃的前面？誰(shuí)在小貓的前面？”

再問(wèn)：“誰(shuí)在狗熊的后面？誰(shuí)在娃娃的后面？”

目的：通過(guò)和小動(dòng)物玩排隊(duì)游戲，寶寶記住前、后等簡(jiǎn)單的空間位置。

tips：這種練習(xí)可以根據(jù)寶寶的實(shí)際情況來(lái)做，如果寶寶學(xué)不會(huì)也別強(qiáng)求。

2、學(xué)兔子跳

玩法：媽媽和寶寶一起，把雙手的食指和中指豎起來(lái)放在頭上；然后身體略蹲下，學(xué)兔子跳，雙腳要同時(shí)跳起。

如果一家三口在戶外玩，可以用粉筆在地上畫(huà)兩個(gè)圈，分別作為兔媽媽和兔寶寶的家；

爸爸躲在大樹(shù)后當(dāng)大灰狼，媽媽領(lǐng)著寶寶在圈外玩，當(dāng)看到大灰狼出來(lái)了，馬上想兔子一樣跳回家；

如果爸爸先占了誰(shuí)的家，誰(shuí)就出去當(dāng)大灰狼。

目的：在練習(xí)跳的同時(shí)，讓寶寶感受到家的重要性，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己的“家”。

tips：游戲開(kāi)始，爸爸不要去占寶寶的“家”，以免讓寶寶害怕。等寶寶學(xué)會(huì)了兔子跳，再偶爾占1～2次寶寶的“家”。

3、射球

玩法：用一個(gè)大箱子，或一條長(zhǎng)板凳當(dāng)做球門(mén)；

爸爸和寶寶輪流踢球入門(mén)，看誰(shuí)進(jìn)的球多；

爸爸可以站得離“球門(mén)”遠(yuǎn)一些，寶寶站的近一些；

如果還有鄰居家的小朋友來(lái)參加，爸爸可以當(dāng)教練，讓兩個(gè)孩子同時(shí)練習(xí)。

目的：訓(xùn)練寶寶雙腳的協(xié)調(diào)配合能力。

4、拉大圈

玩法：爸爸媽媽帶寶寶參加拉大圈游戲，開(kāi)始時(shí)在家里三個(gè)人拉大圈；

爸爸媽媽拉著寶寶向右走，可以跟著播放的音樂(lè)走，也可以邊唱兒歌邊讓隨著節(jié)拍走；

唱完一段另起一段時(shí)向左走。如果家里來(lái)了親戚，如爺爺、奶奶等也可以讓他們加入這個(gè)游戲；

目的：和諧有愛(ài)的氛圍，會(huì)讓寶寶在情感上獲得安全，同時(shí)也為寶寶與外界交往做好準(zhǔn)備。

5、學(xué)英文單詞

玩法：爸爸說(shuō)nose（鼻子）、eye（眼睛），同時(shí)用手指鼻子、眼睛；

讓寶寶也跟著指，連續(xù)讓他練習(xí)幾次；

以后爸爸自己不指，只說(shuō)單詞，看看寶寶能不能指對(duì)；

如果寶寶讀的正確，兩個(gè)人可以輪流讀出單詞讓對(duì)方去指。

目的：發(fā)揮寶寶的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力，對(duì)五官有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

tips：當(dāng)寶寶學(xué)會(huì)了兩個(gè)英文單詞，下次再接著學(xué)習(xí)ear（耳朵）和mouth（嘴巴）。

6、變高變矮

玩法：媽媽和寶寶面對(duì)面站著，兩個(gè)人同時(shí)舉起雙手，并踮起腳尖兒，一起說(shuō)：“變高了。”

過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又說(shuō)：“變矮了?！眱蓚€(gè)人同時(shí)蹲下，用雙手抱住頭，把頭垂的很低；

再用手抱著膝蓋，這時(shí)人變成了球，真的變矮了；這樣寶寶便學(xué)會(huì)了改變自己身高的方法；

接著，媽媽可以教他，如果要取高處的東西，可以變高；

如果要鉆過(guò)矮洞，要把自己變矮，用手抱住頭，以免把頭碰傷；

目的：寶寶學(xué)會(huì)這項(xiàng)本領(lǐng)，可以教小朋友們玩，發(fā)展寶寶的交際和組織活動(dòng)能力。

親子游戲幫助寶寶認(rèn)識(shí)顏色

親子游戲幫助寶寶認(rèn)識(shí)顏色

1、分水果

您提前準(zhǔn)備紅色小桶和黃色水果筐，讓孩子把揀回來(lái)的水果分類放置，把紅色的水果放到紅色的桶里，黃色水果放在黃色的水果筐里。

講解：通過(guò)游戲促進(jìn)孩子按色分類的能力，在這里，我們特別強(qiáng)調(diào)是色彩的一一對(duì)應(yīng)，如果孩子知道顏色就直接要求，如果孩子不清楚就告訴孩子放到“一樣顏色”的地方。

2、色彩排列

提前畫(huà)色彩排列圖(不同顏色的色塊排列整齊)，讓孩子按照順序用彩色積木擺出來(lái)，比如“紅、紅、黃”或是“紅、黃、紅”。排列的時(shí)候，沒(méi)有必要告訴孩子這都是什么顏色，您需要盡量讓孩子理解搭積木的順序要和圖上的“一樣”。

這樣的游戲，即使孩子不能清晰地記憶相對(duì)應(yīng)的色彩詞匯，孩子也可以完成。

講解：在認(rèn)識(shí)色彩及其名稱的基礎(chǔ)上，還可以通過(guò)游戲讓孩子把色彩和空間排列順序結(jié)合起來(lái)。

3、給小熊穿衣服

利用玩具“小熊穿衣”，讓孩子學(xué)會(huì)搭配衣服。比如，媽媽拿一件白底紅花的上衣，讓孩子給熊寶寶找一條合適的褲子，無(wú)論孩子找的褲子是什么樣子或款式，您都可以給予一些評(píng)論。

講解：色彩認(rèn)知的學(xué)習(xí)不單純只是知道顏色的名稱，更重要的是讓孩子得到視覺(jué)的不同感受，建立符合視覺(jué)習(xí)慣的色彩之美。

4、它是什么顏色

您按照彩色圖提前畫(huà)好樹(shù)葉、小草、太陽(yáng)、黃色的帽子等事物的輪廓圖，您每展示一幅圖，就讓孩子說(shuō)說(shuō)是什么顏色的。說(shuō)完以后，讓孩子看看彩色圖，讓孩子判斷剛才說(shuō)的對(duì)不對(duì)。

講解：2歲以后的孩子對(duì)常見(jiàn)事物是比較熟悉的，但對(duì)常見(jiàn)事物的回憶可能會(huì)出現(xiàn)一些因素的盲區(qū)，色彩就可能成為孩子回憶的盲區(qū)。父母還可以在市場(chǎng)上買(mǎi)一些涂色的書(shū)籍，讓孩子自己根據(jù)記憶涂上顏色。如果孩子所選擇的顏色不是常規(guī)的，只要孩子能自圓其說(shuō)也可以。

5、考察紅綠快速認(rèn)知

先提問(wèn)孩子：“十字路口的紅綠燈是用來(lái)干什么的?”然后您總結(jié)：紅綠燈是用來(lái)指揮交通的，紅燈亮的時(shí)候汽車不能走，否則就會(huì)撞車。然后教孩子兒歌：“馬路上，汽車多，紅燈綠燈管交通。紅燈亮，汽車停，綠燈點(diǎn)亮汽車行?！?/p>

您拿紅色、綠色的顏色牌，給孩子一輛小車，讓孩子看見(jiàn)綠燈就開(kāi)小車，看見(jiàn)紅燈就把小車停下來(lái)。也可以讓孩子拿顏色牌，您來(lái)開(kāi)小車，這樣容易讓孩子理解游戲規(guī)則。

講解：讓孩子在游戲中看色彩信號(hào)做動(dòng)作，讓孩子把色彩信息與動(dòng)作行為相聯(lián)系，有利于孩子思維敏捷性的培養(yǎng)。

適合小班寶寶的親子游戲

適合小班寶寶的親子游戲

一、我會(huì)滾球

準(zhǔn)備：石頭一顆，舊報(bào)紙數(shù)張，膠帶、粉筆或可以畫(huà)出線條的小石頭

玩法：1、在地上畫(huà)出像蝸牛形狀的圈環(huán)形線路，線與線之間距離約50公分；

2、用幾張報(bào)紙把石頭層層包住，做成圓球貼好；

3、讓孩子沿著線路，由外至內(nèi)，用腳去滾動(dòng)圓球，或用手去滾動(dòng)圓球；

4、在孩子滾動(dòng)的過(guò)程中，父母可以在一旁念童謠助興：

蝸牛、蝸牛，屋子背著走；

沒(méi)有什么，身子在外頭；

碰著什么，趕緊躲里頭。

二、搶椅子

玩法：此游戲最好能全家人一起參與。準(zhǔn)備若干把椅子，椅子的數(shù)量比參加游戲的人數(shù)少1個(gè)，把椅子擺成一圈，大家圍著椅子轉(zhuǎn)圈兒。孩子擁有特權(quán)喊“停！”“?！弊忠怀隹?，大家就爭(zhēng)搶著坐椅子。沒(méi)搶到椅子的人被淘汰出局，同時(shí)帶走一把椅子。最終剩下者為獲勝者。這個(gè)游戲可以很好地鍛煉孩子手腳的靈活性和協(xié)調(diào)性。

三、誰(shuí)的手，誰(shuí)的腳

準(zhǔn)備：彩色筆、紙數(shù)張

玩法：1、讓孩子將全家人的手掌和腳丫分別描繪在紙上，然后混在一起；

2、請(qǐng)孩子把正確(大小相同)的雙手或雙腳找出來(lái),并且指出是家中哪一個(gè)人的；

3、再請(qǐng)孩子試試看，找出同一個(gè)人的雙手和雙腳。

小班親子游戲：媽媽摸寶寶

小班親子游戲：媽媽摸寶寶

男老師在號(hào)召寶寶媽媽們參加親子活動(dòng)時(shí)，比較尷尬。許多媽媽們表示，在男老師面前玩如此幼稚的游戲，會(huì)覺(jué)得難堪。

其實(shí)媽媽們想太多了，男老師也是本著增進(jìn)孩子與父母的感情才設(shè)計(jì)這樣的游戲，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參加的。因此，小魚(yú)哥哥還是希望每一位參加親子游戲的家長(zhǎng)，都可以放下性別偏見(jiàn)，只需要開(kāi)開(kāi)心心參加游戲就好。

游戲設(shè)計(jì)：

先請(qǐng)一位媽媽蒙上眼睛，站在場(chǎng)中央，幾個(gè)寶寶包括自己的寶寶圍著媽媽轉(zhuǎn)，同時(shí)唱著歌，其他沒(méi)上場(chǎng)的小朋友和媽媽們也一起拍手唱歌，幾句歌停，媽媽開(kāi)始從圍著她轉(zhuǎn)的寶寶里找到自己的寶寶，可以用手摸。

游戲工具：

只需要準(zhǔn)備兩三個(gè)紅領(lǐng)巾就可以，或者是較長(zhǎng)的絲巾。

游戲過(guò)程：

事先給小朋友和各位媽媽講清楚游戲的規(guī)則，讓媽媽們按順序開(kāi)始登場(chǎng)，登場(chǎng)時(shí)帶自己的寶寶，再讓其他的小朋友混在一起，開(kāi)始玩耍游戲。

如果媽媽順利地在小朋友里找到了自己的寶寶，則給予媽媽和寶寶雙紅花獎(jiǎng)勵(lì)。如果沒(méi)有順利找到自己的寶寶，則請(qǐng)媽媽和寶寶合作一個(gè)表演項(xiàng)目，唱歌，跳舞都可以。

游戲要求：

寶寶不能出聲，否則一出聲，媽媽準(zhǔn)會(huì)找到自己的寶寶。如果寶寶不小心出聲了，則需要給予同樣的表演節(jié)目的懲罰。媽媽也不能問(wèn)寶寶，誘導(dǎo)寶寶講話，只能蒙著眼睛用雙手去摸，最終判斷出哪個(gè)是自己的寶寶。

游戲總結(jié)：

這個(gè)親子游戲特別好，一方面是讓媽媽參與到孩子的幼兒生活中來(lái)，另一方面是能增進(jìn)媽媽與寶寶的默契感，提升寶寶與媽媽的情感。第三，也能讓寶寶的媽媽彼此間認(rèn)識(shí)，以后就算寶寶在幼兒園里有相互打鬧出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)們也不會(huì)臉紅脖子粗的大吵大鬧。

小班親子游戲：黃豆寶寶要回家

小班親子游戲：黃豆寶寶要回家

準(zhǔn)備：瓶子5個(gè)。在每個(gè)瓶身上分別貼1～5個(gè)圓點(diǎn)，在相應(yīng)的瓶蓋上貼l～5的數(shù)字。黃豆1小碗。

玩法：媽媽說(shuō)：”天黑了，黃豆寶寶要回家了，這些瓶子就是黃豆寶寶的家，瓶身上有幾個(gè)圓點(diǎn)就能住幾個(gè)黃豆寶寶，我們一起來(lái)送黃豆寶寶回家吧?！闭f(shuō)完，媽媽和孩子各自拿一個(gè)瓶身，數(shù)數(shù)上面有幾個(gè)圓點(diǎn)，放入相同數(shù)量的黃豆。如果黃豆寶寶的數(shù)量不對(duì)，媽媽要引導(dǎo)孩子進(jìn)行調(diào)整，直至全放對(duì)為止。

為了增加活動(dòng)興趣，媽媽可故意放錯(cuò)，引導(dǎo)孩子檢查糾正。在理解掌握5以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，可增加難度，進(jìn)行十位數(shù)的操作。另外，除了黃豆寶寶外，媽媽還可以準(zhǔn)備蠶豆寶寶、花生寶寶等，給孩子以新鮮感。

愛(ài)心提示

●小寶寶很容易將豆子放進(jìn)嘴里或者耳朵里，媽媽需格外注意。

●寶寶年齡不同，手精細(xì)動(dòng)作的發(fā)育也會(huì)不同，所以媽媽可以適當(dāng)替換材料或者改動(dòng)游戲難度

春季親子游戲：螃蟹寶寶搬瓜

春季親子游戲：螃蟹寶寶搬瓜

活動(dòng)目標(biāo)

練習(xí)側(cè)走的能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

探索用身體各部位夾球側(cè)行的方法以及與同伴合作方式。

活動(dòng)準(zhǔn)備

人手一只球、籮筐四只、螃蟹頭飾一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

一、熱身運(yùn)動(dòng)

教師提問(wèn)：我是螃蟹媽媽，那你們是誰(shuí)啊？現(xiàn)在跟著螃蟹媽媽一起去做

運(yùn)動(dòng)（側(cè)著慢行，雙手平舉、快行、踢腿等）。那螃蟹是怎么走路的？

現(xiàn)在我們沿著線慢慢的側(cè)行，好，現(xiàn)在加快速度側(cè)行，回到原點(diǎn)，集合。請(qǐng)?bào)π穼殞殏兏鴭寢屪隆?/p>

二、探索練習(xí)

教師：那兒有一堆瓜，請(qǐng)?bào)π穼殞殏儼阉鼈冞\(yùn)回家，但是運(yùn)的時(shí)候不能用到我們的大鉗子，你想怎么樣來(lái)運(yùn)？想好之后，請(qǐng)?bào)π穼殞毭咳巳ツ靡粋€(gè)瓜（強(qiáng)調(diào)不能用手），然后沿著線把它們運(yùn)回家。

集合，請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范，請(qǐng)?bào)π穼殞殏冋f(shuō)說(shuō)剛才是怎么樣運(yùn)瓜的？

教師：現(xiàn)在請(qǐng)?bào)π穼殞殏冊(cè)龠\(yùn)一次瓜，這次用的方法要和剛才的不一樣。

三、合作運(yùn)瓜

教師：剛才是一位小螃蟹運(yùn)瓜，現(xiàn)在請(qǐng)兩位螃蟹寶寶合作運(yùn)瓜，我們的鉗子還是不能碰到瓜，想想看，可以怎么運(yùn)？（運(yùn)的時(shí)候注意兩位寶寶的步子要整齊，大家要一起走，不能讓瓜掉下來(lái)）。

個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范。

再次練習(xí)，請(qǐng)?bào)π穼殞氂煤蛣偛挪灰粯拥姆椒ㄟ\(yùn)瓜，看哪一隊(duì)寶寶運(yùn)的又快有穩(wěn)。

四、游戲運(yùn)瓜比賽

教師：剛才我們學(xué)會(huì)了合作運(yùn)瓜，現(xiàn)在請(qǐng)寶寶們分成四隊(duì)，看哪一隊(duì)的寶寶先把瓜運(yùn)回家，在運(yùn)的時(shí)候，惡魔的大鉗子不能碰瓜，也不能讓瓜掉下來(lái)，一定要沿著線側(cè)行，明白了嗎？

再次比賽。

活動(dòng)結(jié)束：現(xiàn)在請(qǐng)寶寶們把瓜搬回家吧。

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