育兒心得：舉一反三

幼兒園教師一年工作心得。

幼兒園，是孩子快樂的家園；家庭則是孩子理想的起點。家長與教師之間需要經常進行溝通與交流，及時發(fā)現孩子不良的習慣，幫助孩子改正缺點！那么，家長可以配合教師做哪些工作呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“育兒心得：舉一反三”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

育兒心得：舉一反三

兒子的數學學完了大括號和看圖列算式，連加連減剛學了一點。到了周末，老師布置作業(yè)讓在家多練習，要能舉一反三。

周五晚上，我們覺得周末還有兩天呢，所以也沒安排兒子做作業(yè)，兒子在自己房間玩玩具，我在看電視，老公在玩電腦，大家各得其樂。一會，兒子從他房間里出來了，看到我們各玩各的，就拿起紙和筆在桌子上畫起來。一會對老公說：“爸爸，你出來一下，我要考考你？”老公從房間里出來，接過兒子出的考卷，一看都是我們讓兒子平時做的口算天天練，就揮起筆做起來，不一會就做完了。兒子接過考卷，開始批改，一本正經的對老公說：“你的答案雖然都對了，你寫的大小也太不規(guī)范了，讓人看著很不勻稱?！庇峙苓^來對我說：“媽媽，你幫我寫上帶符號的要重新抄寫”。在兒子的要求下，我按著他的指示寫下了一行字，兒子還自制了格子。對于兒子的嚴格要求，老公并沒當回事，繼續(xù)玩他的電腦，這下子惹惱了兒子：“爸爸，你不改正錯誤是嗎？給你說了也不聽，那好吧，等著瞧啊？”兒子蹭的跑出去，又拿起了紙和筆，不一會兒，又遞過來了一張考卷，重考。我不禁大笑起來！

在孩子們看來都有些頭疼的考試和作業(yè)，兒子做的津津樂道，本來要等到周末再讓他做的作業(yè)，他已經舉一反三的都讓我們做了。并且還充當了一把小老師，這就是不同的學習方法和習慣，造就了孩子不同的學習愛好和興趣。

在兒子練習做口算天天練的時候，我從電腦上打印一些題型，一般一次打印一個星期的練習題，每天一份，為了不給他增加壓力又增長他的學習興趣，我告訴他：“每份題，媽媽都允許你錯兩道，每個人都有不會和粗心的時候，但是如果超過兩道，特別是因粗心造成的超過兩道，就說明掌握的還不太牢固，就要重新做一份！”按著這種練習方式，我們一直執(zhí)行的很好，開始一般錯兩道的時候多一些，超過兩道的就要重新做一份，慢慢的提高很快，不久就能全做對了。有一次有個小同學放學后在我們家做作業(yè)，兒子人來瘋，一有人就坐不住了，5分鐘的題，不到4分鐘就做完了，結果錯了4道，重做了一份，又錯了4道，那天一共重做了4份，并且還是哭著完成的，直到完全達到我們的約定和目標為止。從此以后，他在什么情況下都不敢馬虎大意。當我把這件事情講給一個朋友聽得時候，朋友說我這樣做從一開始就不對，他們要求孩子一道都不能錯，要100%的嚴格要求自己，如果在家就這么松散的要求，他在學校更松散。

在輕松環(huán)境中，兒子不但沒有更松散的要求自己，做事情更加精益求精，并且還能舉一反三。我們很慶幸，我們給他養(yǎng)成了良好的學習習慣和學習態(tài)度，讓他愛上了學習，愛上了動腦筋。

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育兒心得：一路陪伴心得

育兒心得：一路陪伴心得

3月8日伴隨著清晨溫暖的陽光和孩子們天真無邪的笑臉，進入滿天星幼兒園，我家寶貝在這次節(jié)日活動中擔任志愿者“小醫(yī)生”,我很欣慰，讓孩子走進沒大人的世界，他很開心，因為這樣一個活動，讓孩子懂得了關心愛護媽媽、奶奶、姥姥。從小知道這樣一個節(jié)日，并在其中學會愛自己及家人。

緊張忙碌近兩個小時后，參加了“媽媽沙龍育兒經”活動，寶媽們在這里暢快淋漓的訴說自己的育兒經驗，在這樣的環(huán)境里互相學習，取長補短，更好的教育自己的孩子，這樣的交流讓優(yōu)點發(fā)揚光大，不足之處學習，讓每個孩子都能健康，快樂成長。因為每個孩子的成長都是一天單行路，當走過后，錯過了就是錯過，沒有回頭路，所以以下幾個問題是我家孩子常見問題：

壞習慣永不斷，特喜歡接觸不良事物，他的心里覺得這樣很帥，因為這樣在幼兒園給帶班李老師、顧老師增添了很大的麻煩，在這我想說兩位老師辛苦了，對于這樣的孩子要有一種寬容的心對待，正確引導。因為我家是男孩，還特別好動，真正該學的東西他往往不感興趣，學不良事物勁頭很足，時常用這樣的方式想來引起家長注意，每每遇到這樣的時候，首先我們都是給他講這種做法是不對的，還要講明白為什么不對，讓孩子自己意識到錯誤，其次對孩子不能簡單粗暴地呼和斥責他，做到好好說，以后不能在這樣做了，如再次遇到這種情況就會讓他對自己做的錯事負責，會有相應的懲罰方式，就必須接受懲罰了。

其次就是孩子的獨立性培養(yǎng)，在孩子成長過程中，我的孩子一直是偏胖兒，所以做起事來就很笨拙、拖拉，所以很多事情我都會插手，逐漸養(yǎng)成了孩子事事依賴，后來為改他的壞習慣，我和爸爸的共識就是把孩子當成一個獨立的人來看待，多聽孩子的想法，多商量問題，換位思考，不用自己的觀念模式，自己的思維方式去認定孩子該做什么，不該做什么，更不用家長的權威去壓制孩子的想法，讓孩子有自己的想法，空間，讓孩子有學會獨立思考，有自己的能力和知識解決問題。

經過寶媽們的討論，自我深思下，認為每個孩子都有自己的優(yōu)缺點，所以我們應該用寬容的心來對待孩子，父母只有用寬容、平等的心去看待孩子，才能真正的了解孩子的成長問題與困難，才能針對孩子的特點進行正確的引導，只有這樣才能給孩子一個健康快樂的空間，才能最大限度的保護孩子的童心。

育兒心得：拼音版三只小豬

育兒心得：拼音版三只小豬

我們一般都看過帶拼音或不帶拼音的三只小豬版本，但我確看過只帶拼音的三只小豬，因為是我兒子自編自創(chuàng)的新版本，所以做媽媽的有這個特權。只所以媽媽這么激動，是因為兒子在剛學完拼音，就開始小試牛刀了，再等到他開始學了漢字，大家就看不到純拼音版的圖畫書了。

這篇三只小豬的圖畫，兒子創(chuàng)作了將近一個周，并且想起來就做一會，因為對拼音的掌握還不是太熟練，所以坐一來一個多小時也只能創(chuàng)做三幅圖畫，一句話拼完還要反復的修改，完全是根據自己內心的需要有感而作的。我們見過的三只小豬版本，也只有三只豬，兒子圖畫本上可是有四只豬?。D畫開始的臺詞是：豬媽媽叫小豬來，大豬、二豬和小豬都來了，豬媽媽說，孩子，你們長大了，自己的事情自己做，豬媽媽還說，你們每個人搭一座房子、、、。這就是創(chuàng)新吧，他用自己的語言改編的故事情節(jié)，還比較連貫。

在兒子創(chuàng)作中遇到了幾件比較深刻的事情，在創(chuàng)作到第5幅畫的時候，兒子跑過來，問我：“媽媽，豬媽媽應該怎么稱呼三個小豬？”我說：“應該稱呼孩子吧？”兒子說是長大了的豬，說的我也不知道怎么辦才好，然后兒子給我提議：豬媽媽是說你們三只豬好呢，還是說你們三個人？這時我才明白了兒子的真正意思，當我把他的話重復了一遍，我們兩個都大笑起來，都覺得三只豬不好聽，還是三個人吧！兒子接著又問：“媽媽，房子的量詞是什么？”又把我問迷糊了，什么量詞啊？然后兒子又給我解釋，是說一個房子，還是說一只房子，我聽了又大笑起來：“你什么時候學的量詞啊？懂的還挺多的！”兒子不好意思的笑了：“沒學過，就不能在電視上看過了。”我拍著兒子的腦袋不住的贊嘆著。最后我們給房子選的量詞是：座。兒子又繼續(xù)創(chuàng)作。

在兒子第二次接著創(chuàng)作的時候，到了晚上快9點了，當我們剛上床睡覺的時候，我查了一下當天老師的作業(yè)短信，一看嚇一跳，天呢，作業(yè)理解錯誤了，因為拼音剛學完，我以為當天的作業(yè)只是后面兩頁的認一認，誰知是總復習的兩頁短文拼讀要熟讀，我一下子就蒙了，已經9點了，如果把兩頁的短文熟讀好，至少還要一個小時啊，并且還是第一次短文拼讀。我趕緊讓兒子打開書包，掏出書本，沒想到兒子拼了兩遍，用了10多分鐘的時間就讀的很順了。我想這應該很感謝他的拼音創(chuàng)作。在他創(chuàng)作過程中，拿不準的拼音，他會不停的從書上找，拿不準的聲調讓我們幫他查字典，所以他記的比較牢，有時他的聲調標的并不正確，但沒有問我們，我們就權當著暫時是正確的，我們看的是他創(chuàng)作的激情，我們不想因為總是找他的錯誤，而打消了他的積極性，聲調的正確與否，會在他的學習過程中自己糾正的，就象他寫名字，一直是隨意而寫，不按著筆順，我們也從來不去刻意指導他，慢慢的他都會掌握的。

兒子有一次要創(chuàng)作，找不到他的本子了，問我知道嗎，我說不知道，兒子說：“媽媽，求求你，幫我趕緊找一下吧，那可是全世界最經典的故事本了？”我放下手中的活，急忙跑過去：“呵呵，還全世界最經典的故事本呢，太夸張了吧！”兒子理直氣壯的說：“當然了，那是我自己創(chuàng)作的！”我們一邊開玩笑，我一邊幫他找，并且警告他，下不為例。

這個周末，天氣不是太好，我們照樣外出撿樹葉，看畫展，和朋友們一起去游泳，到星期天晚上，兒子又開始了創(chuàng)作。因為上周老師通知這周有個期中測試，所以很難找到小朋友外出同玩了，一打電話都在學習，我們覺得孩子的學習應該是日常積累，不是臨時抱佛腳，在星期天晚上上床前，老公拿出了一份語文期中考試的模擬試卷，讓兒子做一下，沒想到40分鐘的題，兒子10多分鐘就全做完了，只有一個聲調忘記標了。因為一年級上學期期中考試，都是拼音測試，這都得益于兒子自己會主動學習，用另一種方式在鞏固學過的拼音。拼音也一直是我們擔心的弱項，沒想到他用自己的方式就解決了！謝謝兒子。因為你的好學、巧學，所以不讓爸爸媽為你的學習擔心！

兒子的連環(huán)畫創(chuàng)作應該有兩年的歷史了，以前都是他畫，我們在他的指揮下配文，有時會因為我們的表達和他的真正意圖有出入，而搞的大家面紅耳赤，現在他自己已經開始學著解決了，我們就要解放了，真的好開心??！

育兒心得：家有一寶

育兒心得：家有一寶

光陰如梭，不知不覺間在自己懷里“咿咿學語”的小寶寶現在已長成如今的“小大人”了。作為全職媽媽的我，在帶養(yǎng)甜甜的這幾年時間里，自己也學習了很多。

作為媽媽的我們來說時常覺得自己給孩子的遠遠不夠。什么不夠呢？買的玩具還不夠，看的育兒書籍還不夠，跟寶寶的交流不夠，對寶寶的培育不夠……說不上來，總覺得不夠！特別是寶寶剛出生的那一兩年時間，于是開始瘋狂的秒殺或團購寶寶用品衣物，美代，日代，永遠敗不完。作為媽媽的我也一樣，時常也會覺得這個不夠，那個不夠，總覺得還需要買些什么給她，但是好像又買不完似的，但是有時候自己也會有點自私，覺得不該被孩子就這樣套牢，很難平衡。

看到論壇里的讀書貼，買了一堆書；再看到玩具貼又弄了一堆玩具，但最終還是覺得差些什么。

其實我個人覺得，很多東西身體力行，不是說買很多玩具，看很多育兒書籍，就能做到給寶寶她所要的教育和一切了，其實家長就是榜樣。我總是仔細觀察甜甜的動作行為，然后費盡心思地希望能做出正確理解和回應。

甜甜是個愛書的孩子，每每看到繪本或識物卡就讓我和她爸爸講，講到我們口干舌燥仍然不依不饒，聽得津津有味。2歲左右的時候尤其對小熊繪本系列情有獨鐘，甚至到了現在還是那么喜歡這個系列的繪本，可以連續(xù)講十幾遍她都依然樂此不?！R物卡也是的，每天都自己去找出來纏著你跟她互動，孩子的記憶真的超乎我的想象，很快她就能記住兩百多張識物卡。

其實物質方面當今的孩子都是充足和幸福的，玩具，食物等，但真的靜下來想想，請你以孩子的角度來看下你自己的孩子是否真的快樂？孩子的想法很簡單，父母高質量的陪伴遠甚于一切物質。

也許你會說工作了一天回家就想看會電視劇，玩會手機，沒心思陪孩子。也許你會說有的時候真的覺得身心俱疲，看著孩子纏著自己忍不住脾氣就上來了。這些都是人之常情，你可以心平氣和的對自己的孩子說出自己的真實感受，就算發(fā)了脾氣，也要好好和孩子說明白，你的孩子總有一天會理解的?，F在在孩子身上付出的每一分，你的孩子都會在將來的某一天以特有的方式回應給你。

寫到這里，想到了馬迪.金的詩，讀來更覺其中涵義，貼在這里，共勉。

《如果您能記住》

如果您能記住，您走一步，我要走三步才能趕上。

如果您能理解，我觀察世界的眼睛比您的眼睛矮三英尺。

如果您在我樂意的時候讓我自己試試，而不是把我推到前面或擋在后面。

如果您能滿懷愛心地感受我的人生，不剝奪我自決的需要，那么我將長大、學習和改變。

如果您能記住，我需要時間獲得您已有的生活經驗。

如果您能理解，我只講述那些相對我的成熟程度來說有意義的事情。

如果您能在我可以時，讓我獨自邁出一步，而不是把我猛推出去或拉回來。

如果您能用您的希望感受我的生活，而不破壞我對現實的感受，那么我將長大、學習和改變。

如果您能記住，我像您一樣，失敗后再試需要勇氣。

如果您能理解，我必須自己弄清我是誰。

如果您在我想要時讓我自己尋找自己的路，而不是為我選擇您認為我該走的路。

如果您用您的愛感受我的人生，而不破壞我自由呼吸的空間。

那么我將長大、學習和改變。

一位媽媽的育兒心得！

轉眼間，我家軒軒已七歲了，隨著兒子漸漸長大，點點滴滴的成長經歷縷縷地呈現在我的記憶里。孩子是家長的寄托和希望，我不奢求他一定成名、成才，但我希望他能幸?？鞓返爻砷L。幼兒園是孩子踏入社會的第一步，也是他開始交往，接觸社會的關鍵一步，所以當初為兒子選擇幼兒園時，我們也是斟酌再三，并親自前往貴園了解，最后才確定為兒子選擇--藝術幼兒園。園內所營造出的整體氛圍，應該很適合孩子的教育成長。兒子很喜歡上幼兒園，也很喜歡他的老師和小朋友，有時跟他開玩笑問：“媽媽的幼兒園好，還是藝術幼兒園好呀？”他每次都毫不猶豫說：“藝術幼兒園好！”

當孩子第一天上幼兒園我就為他擔憂、為他祈求，希望他在幼兒園能與同伴和睦相處，做個聽話懂事、人見人愛的好寶寶。經過一段時間后，我從幼兒評語中看到老師對兒子的評價：“軒軒是個膽子較小的孩子，不太愛表現……”當時我有點煩惱，看到其他孩子能說會道，勇敢面對困難，我都不由地羨慕起來。因為作為我們家長來說，期望自己的孩子能在集體面前能大膽地表現自我。想到老師的點評，我想改變孩子的信念在我心中由然而起。

作為老師也好、母親也好，教育好孩子是我生命中最重要的事，孩子的成長過程也是我們的成長過程，我們是孩子的家長，也是孩子的朋友。因此，在孩子成長的過程中我有不少感悟：

一、賞識孩子挖掘亮點

我家軒軒有著與別人孩子一樣的缺點：愛發(fā)脾氣、性格倔強，性子過急……但他的優(yōu)點同樣明顯：比較認真、聽話、懂事……對他優(yōu)點我們都十分贊美，用欣賞、信任、期待的眼光看待孩子，時刻給孩子以鼓勵和力量，使孩子敢于相信自己的能力，能大膽地進行創(chuàng)造、想象和活動。例如：以前孩子在少年宮報了繪畫興趣班，每次作品我們都把它張貼在家中墻面上，讓他體驗成功的快樂，讓他覺得自己也有本領裝飾我們的家了。孩子經常受到夸獎，心里美滋滋的，自信心也明顯增強了，碰到一點小困難，也就不再畏懼了。

二、尊重孩子給予空間

賞識孩子能給孩子信心，尊重孩子，我們要把孩子當作朋友，他們就愿意和你交談，并且把心中的小秘密告訴你。記得當初報興趣班時我問兒子：“你想學什么？”他的一句話讓我很吃驚：“媽媽，我都想參加?！焙髞砼c兒子商量后就報了笛子和拉丁舞，沒想到兒子學的還挺認真的。我經常會問他：“兒子你學這么多本領覺得累嗎？”他毫不猶豫地說：“媽媽，我一點都不累，感覺很好玩的，你不是說學好本領后可以上臺表演嗎？”“是啊，只要你能堅持一定會成功的。”正是這句鼓勵的話語給孩子增加了信心和勇氣?，F在，我的孩子能看著曲譜吹奏十幾首曲子呢；去年幼兒園組織的文藝匯演中，我的孩子與大班小姐姐能上臺表演拉丁舞呢！看到孩子的點滴成績，我作為母親的感到無比的欣慰，同時幸慶自己在改變孩子的預設方案中，孩子已跨向成功的第一步。

三、以身作則自我反省

在教育孩子過程中，我們家長的表率作用是很重要的。孩子通過自己的觀察，可以從家長那里得出什么事可以做，什么事情不可以做，從而得出行為的準則。家長的以身作則，就是在日常生活中潛移默化地影響孩子，教育孩子。所以，家長的一言一行，一舉一動都會被孩子看在眼里，記在心里，然后去模仿、去行動。

一次，兒子犯了點錯誤，我就狠狠把他訓了一頓，他就呆呆地看著我再也不敢惹我，似乎有點委屈。第二天，我不小心把杯子打碎了，他就學我昨天盛氣凌人的摸樣把我給臭罵了一頓，當時，對他的行為我們是又氣又好笑，我急著問：“寶寶，我不小心的，你罵我干嘛？”他就反駁我：“你昨天不是也這樣罵我，我也不小心的呀……”兒子的話說得我啞口無言了。我想作為家長也好，老師也好，必須在工作和生活中時時處處嚴格要求自己，為孩子做一個好的表率與榜樣，起到模范帶頭作用。

四、開拓思維共同成長

孩子的興趣是廣泛多方面的，是隨時變換著。要抓住孩子的這一心理特點，合理地開發(fā)孩子的智力，開拓思維，讓他盡可能地多學一些知識。

我作為母親在這方面做的很盡職的。從兒子會看書開始，我就給他買故事書、開發(fā)智力書、圖畫書、認字書等等，當然我從不強迫孩子看書。

記得兒子剛上幼兒園時，他特愛看書，對數字的認識特別敏感，于是我就順應孩子發(fā)展過程中的這一特點，及時補充和吸收各方面的知識，以解答孩子提出的問題。兒子看完《開發(fā)智力》書，馬上拿起筆，一口氣做了兩頁后，叫我批改，我驚奇地發(fā)現孩子做得題目竟然全對了，這讓我更加堅信孩子在這段時期的求知欲望是相當強烈的了。

作為我們家長要提供有利的空間，進行誘導，從而讓孩子嘗到成功的快樂。另外，家長要多參與孩子的活動。我們都會說母愛是最偉大的，但我個人覺得父愛也是最關鍵的。我家兒子喜歡跟爸爸做游戲，而且每次游戲都會拉著他玩得沒完沒了。有時我看到他們父子倆沉浸在游戲的快樂中，我發(fā)現兒子已長大，不像以前那么拘束膽小，而是一個勇于挑戰(zhàn)的小男子漢了！

至今，我發(fā)現兒子在幼兒園三年成長的歷程中，學到很多本領。在這里我特別要感謝孩子的兩位老師和阿姨，對我孩子的耐心引導和教育。從內向的他變得既活潑又有點兒小調皮了，說實在的，我還是擔憂孩子的行為會給老師帶來麻煩。

作為母親總會為孩子成長的旅途中擔憂，當然，只要兒子說：“媽媽辛苦了；媽媽以后你不要罵我，只要你好好跟我說我一定聽話；媽媽我今天在幼兒園很乖；媽媽，我們今天回家老師布置任務講故事，你幫我寫；媽媽今天晚上別忘了講兩個故事；媽媽對不起，親愛的老媽，我愛你！……”一句句感動、溫馨的話語將永遠烙印在我心中。

最后我要送給所有爸爸媽媽一句話：當別人把你的孩子看“扁”的時候，你千萬要把他看“圓”！因為世界上沒有教育不好的孩子，只有看你怎樣如何去引導。讓我們共同陪伴孩子一起成長吧！

育兒心得：陪他一起長大

育兒心得：陪他一起長大

三年半時間一眨眼就過去了，轉眼之間陶陶都上幼兒園小班了，現在要談育兒，其實對于我們這些似乎還是孩子的年輕父母來說是門需要不斷學習和探索的課程，我們和他其實是一起成長的。談育兒心得我說不好，我就說說和他在一起的生活體驗吧。

孩子是小大人，需要理解需要平等需要尊重，我們不能以家長自居命令他做什么不做什么，有時候我們需要放下身段和他好好溝通慢慢引導他。

陶陶是個脾氣很倔強的孩子，是個吃軟不吃硬的人，你越對他兇他越不聽你的。我記得有一天是這樣的，他晚上吃飯之前在畫畫，其實也就是去涂色，他很喜歡這個愛好。到吃飯的時候喊他也不理，喊了幾次的我火氣起來了，大聲呵斥他讓他過來吃飯，威脅他不過來就要打他。他脾氣很硬，并不買賬，走過去拉他過來他也不來，然后就開始哭鬧了。他的媽媽就會過來，蹲下和他溝通，詢問為什么不吃飯，他說他想把這一頁都畫好再吃飯。媽媽告訴他有什么事要告訴爸爸媽媽，爸爸問你為什么不說話，你可以把你的想法說出來，還有現在是吃飯的時間，你看爸爸媽媽都在桌上吃飯了，你也要好好坐著。他說爸爸老是罵我，不想和他說話，我只想畫畫。他仍然堅持要畫完，媽媽告訴他給他兩個選擇，一是再畫五分鐘，時間一到就要吃飯，二是立刻來吃飯。他想了想說再畫五分鐘，五分鐘到了在我們的提醒下他主動乖乖的坐著吃飯。經過幾次類似的事情發(fā)現孩子雖然小還是有自己的想法的，不能把你的思維強加到他的身上，要學會傾聽他的聲音，學會尊重他。

家長是孩子的第一任老師，父母的行為對孩子產生潛移默化的作用，在家里我們承擔著啟蒙老師的角色，一言一行都可能成為孩子模仿的對象。所以在家我們要傳播正能量，自己都做不好怎么要求自己的孩子。

我是爸爸，平時工作也很忙，最近半年又在外地工作，陪他的時間就更加有限了，他平時絕大部分的時光都是媽媽陪伴的，我平時在家是手機不離手，經常在他面前玩手機，現在我一回家他就向我拿手機，自己動手拿到就打開騰訊視頻看動畫片，這樣肯定不好，于是我制止，告訴他不能玩手機，玩手機對眼睛不好，陶陶理直氣壯的反駁到爸爸也在玩手機，為什么爸爸可以玩，寶寶不能玩，我竟無言以對。他的媽媽從來不在他面前玩手機，所以他從來不問媽媽要手機。因為這個問題我和他媽媽也鬧過幾次不愉快，現在我在家盡量不掏手機，盡量不在他面前玩手機，打電話發(fā)信息盡量也背著他，希望可以改掉這個習慣。

他在成長，我們也在不斷改正不斷學習，陪他一起長大，我會努力做好一個稱職的家長。

育兒心得：擁有一顆童心

育兒心得：擁有一顆童心

時間過得真快，不經意間寶寶已經是中班的小朋友了。作為家長的我們在幼兒階段的教育宗旨是：寶寶健康快樂地成長，能養(yǎng)成好的生活和好的學習習慣。以下是我個人的一些心得：

一.注意聆聽孩子關于他自己的事

家長關心孩子，不僅用眼“看”，而且要用“耳”聽?！奥牎本褪且膭詈⒆佣嗾勛约旱氖?，包括幼兒園以及他身邊的事，通過“聽”聽到他的心聲，從而予以正確合理地引導，并以此培養(yǎng)他的自我表達能力。

二.鼓勵欣賞與批評教育相結合

孩子需要鼓勵，鼓勵就是動力。每當孩子有一些進步時，我們都要能夠及時地鼓勵他，這樣他就會很高興，自信心大增。錯誤時，比如說謊或是對其他比他小的寶寶有攻擊行為時，我們還是要對其嚴厲地批評。同時也會聽他為什么要這樣做的原因，告訴他是不對的，不可以那樣做。

三.要擁有一顆童心

和孩子在一起，要揣摩孩子的心理，并把自己也“變”成一個孩子，像孩子一樣地和他玩，融入到他的世界。跟孩子一起做一些游戲，做手工等等。站在孩子的角度思考和解答一些問題，不要敷衍了事應付他。

四.讓孩子幫忙做事

平時在家我總是讓他做一些力所能及的雜事，比如就餐的準備，餐前擺好餐具、分碗，餐后收拾餐具等等。我擇菜時，會讓他幫我擇菜；我洗東西時，會讓他幫我端個小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能培養(yǎng)出具有良好習慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子受益一生。

總之，對孩子的教育，我一直是在摸索中前進，一邊吸取前輩們的經驗，一邊結合自己孩子的特點開展教育。同時，孩子的每一步成長和進步也都浸透著老師的心血和汗水。在此，我也要感謝老師們對我兒子的認真、負責和幫助。

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