2020幼兒園大班音樂教案《秋天多么美》及教學(xué)反思

幼兒園大班教案及反思。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《2020幼兒園大班音樂教案《秋天多么美》及教學(xué)反思》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

大班音樂教案《秋天多么美》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過歌曲教學(xué)加深對秋天的認(rèn)識，讓幼兒感受優(yōu)美的樂曲，并能用自然的聲音唱出來。唱時(shí)要表現(xiàn)出喜悅輕快、活潑的情緒，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造欲望，快來看看幼兒園大班音樂《秋天多么美》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

1、讓幼兒感受優(yōu)美的樂曲，并能用自然的聲音唱出來。唱時(shí)要表現(xiàn)出喜悅輕快、活潑的情緒。

2、通過歌曲教學(xué)加深幼兒對秋天的認(rèn)識。

3、激發(fā)幼兒的創(chuàng)造欲望。

4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

5、通過對歌曲的欣賞以及對歌詞的理解。

重點(diǎn)難點(diǎn)

本次活動的重點(diǎn)應(yīng)放在通過對優(yōu)美樂曲的感受，讓孩子加深對秋天的認(rèn)識，同時(shí)發(fā)自內(nèi)心的贊美秋天的美麗。

難點(diǎn)是在歌曲演唱時(shí)符點(diǎn)音符、跳音的正確演唱，及它們在歌曲感情處理中的作用。

活動準(zhǔn)備

棉花、高梁、水稻對于幼兒園的孩子來說十分陌生，活動前搜集實(shí)物，讓幼兒看到植物真實(shí)的外部特征，加深對植物的印象，同時(shí)加深對秋天的認(rèn)識。制作多媒體課件，通過聲、形、色各種感官的結(jié)合，讓幼兒加深對藝術(shù)作品的理解，體會作品的內(nèi)涵。

活動過程

一、開始部分

秋天的序曲教師同幼兒一起隨《秋天多么美》的音樂進(jìn)活動室。

師：棉桃寶貝們咧開你們的小嘴，跟棉桃姐姐跳起來，讓我們一起走進(jìn)今天的音樂殿堂。

二、基本部分

1、感受秋天師：看來，小寶貝們對秋天的認(rèn)識可真不少，下面就讓我們一起隨歌聲走進(jìn)秋天去感受一下秋天的美麗，請寶貝們欣賞歌曲《秋天多么美》。

播放多媒體課件：《秋天多么美》mtv，讓幼兒視聽結(jié)合，感受秋天的美麗及歌曲的演唱情緒。聽完后讓幼兒交流對歌曲的感受。（優(yōu)美抒情）

2、聆聽秋天師：棉桃寶貝們這首歌這么好聽，棉桃姐姐也想唱了，小寶貝們聽完后要告訴棉桃姐姐，我的歌里都唱到了什么？由老師范唱，幼兒捕捉歌詞里面唱到了哪些植物？（秋風(fēng)、棉桃姐姐、稻花姐姐、高梁姐姐）教師與幼兒一起認(rèn)識棉桃、高粱、水稻三種植物。

3、朗誦秋天師：秋風(fēng)一吹，棉桃姐姐的嘴都笑咧了，你們看他笑的多開心啊，我們要使出小寶貝們的絕活——說兒歌，把開心的棉桃姐姐說出來。

（１）教師邊彈旋律，邊說歌詞，幼兒跟教師一起有節(jié)奏的朗誦歌詞。

（２）讓幼兒發(fā)揮想象，通過自己的肢體語言來表示強(qiáng)弱，為兒歌伴奏。

4、輕頌秋天師：小寶貝們說得這么好了，棉桃姐姐聽了更高興了，棉桃姐姐想請你們把她開心地唱出來，看看誰唱得最好！讓幼兒隨音樂小聲哼唱第一段，以自學(xué)為主，教師給予適當(dāng)引導(dǎo)幫助。

5、贊美秋天(歌曲的感情處理)

（1）“秋風(fēng)秋風(fēng)輕輕吹，”應(yīng)唱得輕柔。

（2）跳音的正確演唱及對歌曲感情處理的幫助。

（3）“秋風(fēng)吹黃了莊稼，吹得人們大豐收”應(yīng)唱的高興喜悅。播放多媒體課件《收獲的秋天》讓幼兒欣賞。

6、舞蹈秋天師：寶貝們唱得這么高興，下面讓我們站起來放松一下，我們來跳一段豐收舞。讓幼兒自己創(chuàng)編舞蹈，自由發(fā)揮，給幼兒創(chuàng)作的空間。

7、歌頌秋天師：寶貝們這么高興，棉桃姐姐建議我們來開一個(gè)大班的專場演出，每一位寶貝都要參加，讓我們齊心協(xié)力，把最好的歌，最美的舞，最棒的樂隊(duì)獻(xiàn)給今天在場的所有老師！棉花舞蹈隊(duì)，稻花合唱隊(duì)，高梁小樂隊(duì)同臺展示。

三、結(jié)束部分

美麗的秋天秋天是豐富多彩的，讓我們一起到操場上去看一看、摸一摸、聞一聞、踩一踩、聽一聽，一起感受秋天的美麗吧！師幼隨《秋天多么美》音樂離開活動室。（讓幼兒真正走進(jìn)秋天，觀察秋天的變化、秋天的美麗。）

四、活動延伸

小寶貝小寶貝要記牢，秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯田里忙收獲，高興背后也有辛勞。幼兒通過背誦古詩《憫農(nóng)》總結(jié)不能浪費(fèi)糧食。

教學(xué)反思

一、聽，即用耳朵聽。音樂是聽覺的藝術(shù)，因此在歌曲教學(xué)活動中，我采用多聽多變的形式，變換著不同的形式讓幼兒多聽。如聽mtv唱片、聽老師范唱、帶著問題聽、打著節(jié)奏聽、跳著舞來聽等，讓幼兒潛移默化地學(xué)唱歌曲，培養(yǎng)其獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，避免了老師唱一句，幼兒唱一句的灌注式教學(xué)。

二、看，百聞不如一見，活動前我進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，搜集了棉桃、水稻、高粱三種植物，讓幼兒過目后留下深刻的印象；同時(shí)利用多媒體教學(xué)手段，制作了豐富多彩、形象直觀的多媒體課件，如考慮到城市的孩子大多生活在水泥鋼筋建筑的高樓里，離秋天里農(nóng)村收獲的景象距離很遠(yuǎn)，因此，我把農(nóng)村收獲的景象用相機(jī)拍下來制成課件，讓幼兒有一種親臨其境的感覺，分享收獲的喜悅，加深了對秋天的認(rèn)識，同時(shí)利于歌曲的感情處理。

三、動，好動是幼兒的天性，因此不失時(shí)機(jī)給孩子提供動的機(jī)會，讓幼兒心動、腦動、口動、手動、全身動，感情處理讓其心動，歌曲創(chuàng)作讓其腦動，歌曲演唱讓其口動，節(jié)奏強(qiáng)弱讓其手動，豐收舞蹈讓其全身動，使幼兒真正成為活動的主體。

四、作。即創(chuàng)作，在平日的活動中孩子的創(chuàng)新總是令我贊嘆不已，因此我大膽地進(jìn)行著教學(xué)實(shí)驗(yàn)，不論是課堂上還是在生活中我都用歌聲與孩子進(jìn)行交流，鼓勵(lì)孩子把想說的用歌聲唱出來，我想充滿歌聲的童年一定是快樂的童年。

五、思。一首好的音樂作品有著豐富的內(nèi)涵，借助《秋天多么美》優(yōu)美的音樂，結(jié)合新課改的精神，我從各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行教育滲透，如自然科學(xué)教育、藝術(shù)教育、品德教育、衛(wèi)生教育等，使幼兒不僅僅是學(xué)到了一首好聽的歌，而是學(xué)到了許許多多與生活息息相關(guān)的知識。

幼兒百科：秋天，又稱秋季，一年四季的第三季，由夏季到冬季的過渡季，北半球?yàn)?至11月，南半球?yàn)?至5月，天文為秋分到冬至。

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幼兒園大班教案《秋天多么美》及教學(xué)反思

大班教案《秋天多么美》含反思適用于大班的秋天主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)對秋天的熱愛，認(rèn)識一年四季并著重認(rèn)識秋天，培養(yǎng)幼兒自己動手制作秋天圖，體驗(yàn)明顯的秋季特征，快來看看幼兒園大班《秋天多么美》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

認(rèn)識一年四季并著重認(rèn)識秋天。

培養(yǎng)幼兒對秋天的熱愛。

培養(yǎng)幼兒自己動手制作秋天圖。

體驗(yàn)明顯的秋季特征。

樂于探索、交流與分享。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

幼兒對秋天的認(rèn)識

活動過程

一、開始環(huán)節(jié)：

1、導(dǎo)入：小朋友們知道一年有幾個(gè)季節(jié)嗎？哪幾個(gè)呢？

（四個(gè)，春夏秋冬）

2、那那個(gè)小朋友能告訴老師，我們現(xiàn)在是哪個(gè)季節(jié)？

（秋天）

小朋友們真聰明，今天，老師要給小朋友們講一講秋天的故事

二、基本環(huán)節(jié)

1、看秋天圖片，引出主題。

教師：小朋友們看看照片，秋天美不美??？小朋友們喜歡秋天嗎？

幼兒：美，喜歡

2、引導(dǎo)幼兒說出秋天的變化

教師：小朋友們看看，我們秋天是什么樣子的？

幼兒：樹葉落了、果實(shí)熟了

4、加深對秋天的印象

教師：小朋友們猜猜秋天有沒有味道？是什么味道??？

小朋友們吃蘋果的時(shí)候秋天是甜甜的味道是不是，吃米飯的時(shí)候是香噴噴的味道·····5、讓幼兒完成作品

教師：小朋友們喜不喜歡秋天??？那我們留住他好不好？怎么留住??？

幼兒：喜歡，畫在紙上

1、讓幼兒完成的共同的作品。

（準(zhǔn)備好的學(xué)具讓幼兒自己動手完成）

三、結(jié)束部分：

1、進(jìn)行作品賞析。

（我們來比比哪組做得最好）

2、鞏固記憶，加入音樂

（一起唱《秋天多么美》）

教學(xué)反思

活動反思可以從以下幾個(gè)方面思考，不必面面俱到：

1.本堂課是幼兒對季節(jié)的認(rèn)知

2.對活動過程的反思：本堂課結(jié)合實(shí)際，讓幼兒容易理解并學(xué)會，與教師配合良好，互動較好

3.本堂課效果較好，個(gè)別幼兒有些不明白，下次因考慮好整體幼兒

4.本堂課效果不錯(cuò)，但有些地方需改進(jìn)，應(yīng)加深幼兒對季節(jié)的概念

幼兒百科：秋天，又稱秋季，一年四季的第三季，由夏季到冬季的過渡季，北半球?yàn)?至11月，南半球?yàn)?至5月，天文為秋分到冬至。氣象工作者研究物候?qū)W標(biāo)準(zhǔn)是：炎熱過后，五天平均氣溫穩(wěn)定在22度以下時(shí)就算進(jìn)入了秋季，低于10度時(shí)秋季結(jié)束。

2020幼兒園大班教案《夜晚多么美》及教學(xué)反思

下面給大家提供的是“2020幼兒園大班教案《夜晚多么美》及教學(xué)反思”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)刷畫的技巧，了解刷畫的特征，初步掌握刷畫的方法。

2、發(fā)展想象力、觀察力和口語表達(dá)能力。

3、發(fā)展幼兒的觀察夜晚的能力。

4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

夜景的圖片鉛畫紙畫筆與黑色顏料。

活動過程：

一、談話，引出課題

1、了解夜晚的城市

（1）你見過夜晚的城市嗎？是什么樣子的？

（2）你喜歡夜晚的城市嗎？為什么？

2、幼兒相互交流，然后個(gè)別回答

二、欣賞圖片

通過欣賞圖片，豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)，開闊幼兒的視野。

（1）這是什么時(shí)候的城市？

（2）夜晚的城市有什么？

三、欣賞范例，示范講解

1、通過游戲讓幼兒了解深色和淺色

（1）你知道哪些是深顏色的？哪些是淺顏色的？

2、感知色彩明暗對比

四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)

1、引導(dǎo)幼兒畫出心中的城市

你想畫出什么樣的夜晚城市？

2、引導(dǎo)幼兒觀察感知遠(yuǎn)近關(guān)系

五、幼兒講述自己的作品。

活動反思

活動前我在網(wǎng)上搜索到許多美麗的夜晚的圖片，通過觀察孩子發(fā)現(xiàn)了房子晚上的時(shí)候窗戶和霓虹燈都是發(fā)光的，就是它們給房子染色了五顏六色的光彩。在欣賞圖片的過程中，孩子們對那些美景已是贊口不絕，當(dāng)我出示范畫時(shí)他們更是連聲叫好。在創(chuàng)作過程中孩子們大膽的將自己看到的夜景畫出來有的畫的是城市的高樓大廈，有的畫的是夜晚的霓虹燈，有的孩子繪畫的是消防部隊(duì)的夜晚，有的孩子繪畫的是新街口的夜晚，有的孩子繪畫的是小區(qū)的夜晚，還有的畫的是世博的夜景，真是各不相同，自由創(chuàng)作，也可以通過互相談話激發(fā)自己能有更多的創(chuàng)作靈感。

幼兒百科：夜晚指下午6點(diǎn)到次日的早晨5點(diǎn)這一段時(shí)間。在這段時(shí)間內(nèi)，天空通常為黑色，（是由地球自轉(zhuǎn)引起的）。在夜晚，氣溫通常會逐漸降低。

關(guān)于“幼兒園大班教案《夜晚多么美》及教學(xué)反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

【推薦】大班語言教案及教學(xué)反思《秋天多么美》

活動目標(biāo):

欣賞秋天的美景，運(yùn)用具有感情色彩的語言與他人交談秋游的感受。

大膽想象，正確表達(dá)自己的想法。

活動準(zhǔn)備:

組織幼兒到金山公園秋游，觀賞花卉植物等。

幼兒對秋天的景色有一定的了解。

指導(dǎo)要點(diǎn):

談話：引導(dǎo)幼兒講述自己對秋天的感知和認(rèn)識。

欣賞散文詩《秋天》，引導(dǎo)幼兒了解秋天的季節(jié)特征，感受秋天獨(dú)生的美。

豐富詞匯：吹拂、成熟、飄香。

小組交流“我看到的秋天”，講述自己秋游的情感體驗(yàn)。

師生在園內(nèi)繼續(xù)尋找秋天。

課后欣賞(秋天的雨)。

教學(xué)反思:

活動反思可以從以下幾個(gè)方面思考，不必面面俱到：

1.本堂課是幼兒對季節(jié)的認(rèn)知。

2.對活動過程的反思：本堂課結(jié)合實(shí)際，讓幼兒容易理解并學(xué)會，與教師配合良好，互動較好。

3.本堂課效果較好，個(gè)別幼兒有些不明白，下次因考慮好整體幼兒。

4. 本堂課效果不錯(cuò)，但有些地方需改進(jìn)，應(yīng)加深幼兒對季節(jié)的概念。

幼兒園大班教案《秋天多么美》含反思

俗話說，磨刀不誤砍柴工。作為人民教師，我們會認(rèn)真負(fù)責(zé)對每一堂課做好準(zhǔn)備，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，教案可以讓上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢？小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒園大班教案《秋天多么美》含反思”，僅供參考，大家一起來看看吧。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《秋天多么美》含反思》

大班教案《秋天多么美》含反思適用于大班的秋天主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)對秋天的熱愛，認(rèn)識一年四季并著重認(rèn)識秋天，培養(yǎng)幼兒自己動手制作秋天圖，體驗(yàn)明顯的秋季特征，快來看看幼兒園大班《秋天多么美》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

認(rèn)識一年四季并著重認(rèn)識秋天。

培養(yǎng)幼兒對秋天的熱愛。

培養(yǎng)幼兒自己動手制作秋天圖。

體驗(yàn)明顯的秋季特征。

樂于探索、交流與分享。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

幼兒對秋天的認(rèn)識

活動過程

一、開始環(huán)節(jié)：

1、導(dǎo)入：小朋友們知道一年有幾個(gè)季節(jié)嗎？哪幾個(gè)呢？

（四個(gè)，春夏秋冬）

2、那那個(gè)小朋友能告訴老師，我們現(xiàn)在是哪個(gè)季節(jié)？

（秋天）

小朋友們真聰明，今天，老師要給小朋友們講一講秋天的故事

二、基本環(huán)節(jié)

1、看秋天圖片，引出主題。

教師：小朋友們看看照片，秋天美不美??？小朋友們喜歡秋天嗎？

幼兒：美，喜歡

2、引導(dǎo)幼兒說出秋天的變化

教師：小朋友們看看，我們秋天是什么樣子的？

幼兒：樹葉落了、果實(shí)熟了

4、加深對秋天的印象

教師：小朋友們猜猜秋天有沒有味道？是什么味道??？

小朋友們吃蘋果的時(shí)候秋天是甜甜的味道是不是，吃米飯的時(shí)候是香噴噴的味道·····5、讓幼兒完成作品

教師：小朋友們喜不喜歡秋天??？那我們留住他好不好？怎么留住?。?/p>

幼兒：喜歡，畫在紙上

1、讓幼兒完成的共同的作品。

（準(zhǔn)備好的學(xué)具讓幼兒自己動手完成）

三、結(jié)束部分：

1、進(jìn)行作品賞析。

（我們來比比哪組做得最好）

2、鞏固記憶，加入音樂

（一起唱《秋天多么美》）

教學(xué)反思

活動反思可以從以下幾個(gè)方面思考，不必面面俱到：

1.本堂課是幼兒對季節(jié)的認(rèn)知

2.對活動過程的反思：本堂課結(jié)合實(shí)際，讓幼兒容易理解并學(xué)會，與教師配合良好，互動較好

3.本堂課效果較好，個(gè)別幼兒有些不明白，下次因考慮好整體幼兒

4.本堂課效果不錯(cuò)，但有些地方需改進(jìn)，應(yīng)加深幼兒對季節(jié)的概念

小百科：秋天，又稱秋季，一年四季的第三季，由夏季到冬季的過渡季，北半球?yàn)?至11月，南半球?yàn)?至5月，天文為秋分到冬至。氣象工作者研究物候?qū)W標(biāo)準(zhǔn)是：炎熱過后，五天平均氣溫穩(wěn)定在22度以下時(shí)就算進(jìn)入了秋季，低于10度時(shí)秋季結(jié)束。

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