家長育兒經(jīng)：給孩子一片天空

幼兒園說課稿裸一片落葉。

孩子的成長是不可逆的，所以好的家園教育非常重要！教師與家長之間要互相理解、互相幫助，用心教育孩子是每一個家長與教師的責(zé)任與使命！那么，有哪些積極正確的教學(xué)觀念呢？以下是小編為大家收集的“家長育兒經(jīng)：給孩子一片天空”希望對您的工作和生活有所幫助。

給孩子一片天空

豆豆班支蔡儀家長

我是支蔡儀的媽媽。我來交流下我的育兒經(jīng)。我家寶寶是個文靜的小姑娘，在家喜歡看動畫片；喜歡唱歌跳舞，我就根據(jù)她的性格，去選購了兒童歌曲，每天晚上放1個小時的歌和她一起學(xué)，一起唱。有時打掃衛(wèi)生就喊寶寶一起干，喊她掃掃地，擦擦桌子。我洗衣服，她就自己主動跑來要求也要洗衣服，就讓她洗點襪子，不要說，她洗了也蠻干凈的。我喜歡不管做什么事都喊寶寶一起參與，不能老是這你不會弄的，你去看電視，從小就要培養(yǎng)她獨(dú)立的一面，不管她做的好不好，都要表揚(yáng)她干的真榜。小孩的觀察能力蠻強(qiáng)的，我給寶寶買了一條褲子，正面有個小熊，一次她自己穿褲子，穿對了，我就覺的蠻驚奇的，我說：你怎么這么厲害啊，褲子都穿對了。寶寶說：我上次看見這面有個熊，我就把它穿這了。我家也買了很多兒童圖書，以前都是被寶寶撕壞的，現(xiàn)在孩子大點了，知道書是看的了，現(xiàn)在看書的時候就說認(rèn)識數(shù)字，最簡單的1-10，她知道1-10怎么數(shù)，可就是不說，非要你先說，她才肯說。我就說：這次換你先說，你做老師來教教我。把主動權(quán)交給寶寶。有時寶寶注意力不集中，也許她不想學(xué)了，不要勉強(qiáng)，下次在教。這就是我的一點小小經(jīng)驗，和大家分享下!

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讓孩子擁有一片蔚藍(lán)的天空吧

現(xiàn)在的孩子是父母的掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里拍摔著，吃穿不愁，衣食無憂。

無論是物質(zhì)上還是精神上，都是富有的。呵呵，簡直就是家里的寶?。?/p>

有一種愛叫做放手。教育孩子的文章我不只寫過一篇，但是生活中的素材還是寫不完的，屢見不鮮。齊齊已經(jīng)上幼兒園半年多了，是小班的孩子?？墒莵砩蠈W(xué)時總是由姥姥抱著，送到教室門口。姥姥讓他問老師好，他的聲音小小的，用膽怯的眼神看著老師。老師讓他跟姥姥再見，他低著頭一聲不吭的走進(jìn)教室，姥姥無奈的搖搖頭走了。是什么原因讓孩子變得如此膽怯呢？這是小班的孩子還有可原諒，可是中班有一個叫艷艷的小女孩，每次我看到他入園的時候，都是在奶奶的背上。奶奶彎著腰吃力的往前走，花白的頭發(fā)被風(fēng)吹起，顯得更加滄桑。孩子，你趴在老人背上舒服嗎？這是不是該怪孩子呢？這樣的愛到底能堅持多久？

教育要從幼兒抓起，每個人都愛自己的孩子，但不能脫離教育這項重要任務(wù)，這需要用自己的實際行動去做。學(xué)校教育固然重要，但離開了家庭教育的配合，它也會顯得蒼白無力。像齊齊的姥姥，艷艷的奶奶，不要讓孩子只徘徊在你們的雙手這塊狹小的天地，讓孩子飛吧！

有一種愛叫做放手。孩子是需要鍛煉的，幼兒園的孩子正是動手，動腦的年齡。他們喜歡在春天里撿石子，采野花，蕩秋千；在夏天里玩水，捉魚；在秋天撿落葉，捉迷藏；在冬天堆雪人，打雪仗；他們喜歡四季中的每個季節(jié)，每一天。一天天進(jìn)步，一天天成長。如果他們離開大人的懷抱，會有一片屬于自己的天空。嬌嫩的翅膀只有經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的洗禮才會豐滿。在這期間，孩子不僅不需要抱著，背著，他們還學(xué)會去幫助別人。幫老奶奶提籃子，幫小弟弟撿皮球，摔倒了自己爬起來，鞋帶開了自己系，連臟了自己洗······

有一種愛叫做放手。愛是不同的。對孩子一味的寵愛，不但是教育的一種失敗，還會造成不可挽回的后果。孩子在成長的過程中，始終有一種依賴人的思維。有了困難自己不會想辦法去解決，而是在家人，或者可以在依賴的人的面前哭訴。時間長了就會形成自卑感，沒有自信，還會脫離社會。而放開手腳成長起來的孩子，無論遇到什么困難，他們都會自己想辦法去克服。在戰(zhàn)勝困難時，他們的心里有一種滿足感，以后無論遇到什么困難多不會畏縮。這樣的孩子很適應(yīng)社會，對前途充滿自信。孩子如果去做一件正確的事情，還需要老師的鼓勵，和家長的肯定：你是對的，你真棒！

家長們，放開你們的雙手，讓孩子擁有一片蔚藍(lán)的天空吧！

育兒經(jīng)

（一）：培養(yǎng)孩子的讀書興趣。在孩子還是小的時候，媽媽就要每天給孩子朗讀，選擇一些內(nèi)容生動有趣、能吸引孩子的故事，或者是兒歌，或者是謎語，不但能增長孩子的知識，還能培養(yǎng)他的閱讀興趣。孩子漸漸長大，逐步加深，還提出一些故事中的問題，讓孩子思考，如果不懂就再朗讀一遍或給予適當(dāng)?shù)奶崾?，養(yǎng)成愛思考的習(xí)慣，不僅擴(kuò)大了詞匯量，而且激發(fā)了想象力，豐富了情感。（二）：隨機(jī)教育很重要。小孩子的好奇心特別強(qiáng)，什么都想知道，對于孩子的提問，媽媽盡量給予滿足。并使他懂得多問、多想、多看書，才能使我們獲得更多知識的道理。平時，盡量抽出時間來，多帶孩子到戶外，特別是環(huán)境優(yōu)美、空氣清新的公園或郊外去玩。在公園里不但能呼吸到新鮮的空氣，能開擴(kuò)視野、增長知識，還能觀察到樹木的發(fā)芽，花草上的露珠、草叢里的昆蟲，池塘里的魚、小蝌蚪，跟他講花草樹木是人類的好朋友，它們不但能使環(huán)境更美，而且還會吸收二氧化碳，呼出氧氣，使空氣更清新，并教育他要愛護(hù)環(huán)境、綠化環(huán)境等等……通過隨機(jī)教育，能使孩子學(xué)到更多，并更容易掌握知識，所以我覺得隨機(jī)教育很重要。（三）：增強(qiáng)孩子的自信心。小孩子做了錯事，如果只是刻意去批語他，只會適得其反，并會損傷孩子的自尊心，所以盡量不用“你”的句式，而多用“我”的字句來表達(dá)，如“我生氣了”、“媽媽喜歡講衛(wèi)生的孩子”、“我認(rèn)為好孩子應(yīng)該多聽別人的勸告，不會故意抗拒”等。做了好事及時給予表揚(yáng)和鼓勵，讓孩子從小懂得父母不但是愛他的，而且對他是有所要求，這種觀念的養(yǎng)成，將會使他終生受益。對于孩子的言行，不能用大人的標(biāo)準(zhǔn)來要求。孩子的一些無意的行為而導(dǎo)

致的不良后果，如果大聲訓(xùn)斥，會很容易使他稚嫩的心靈受到傷害，這時應(yīng)該幫助他解決問題，然后再跟他講明道理。只要孩子不是故意犯錯，盡量多用鼓勵性和肯定的詞語，如“我能行”、“讓我試一試”、“做得好”、“你真棒”等詞語不但能提高孩子的自信心，而且使孩子有成就感，增加了孩子對做事情的興趣。在日常生活中，父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和能力，安排一些孩子做得到、做得好的事情讓孩子去做，然后對孩子給予贊揚(yáng)和肯定。孩子看到自己的成績，又受到了父母中肯的表揚(yáng)，便會熱情洋溢地去做每一件事，并愿意去嘗試做一些比較難的事情。當(dāng)孩子在“小事”中逐漸感受到自己的能力，便會對自己逐漸充滿了信心。（四）讓孩子有行使選擇的權(quán)利。讓孩子有行使選擇的權(quán)利，其實是尊重孩子的一種表現(xiàn)。生活中，大人們常常對孩子有這樣、那樣的要求，要孩子按照大人的意愿去做，可孩子往往有自己的看法，這時，如果父母過分地強(qiáng)求，甚至是強(qiáng)制性地使孩子服從，不但不能使孩子聽話，反而會使孩子產(chǎn)生“與父母對著干”的逆反心理，使孩子的心理健康受到影響。讓孩子有選擇的權(quán)利，能使孩子認(rèn)識自我，對自我能力得到肯定，可以增強(qiáng)孩子的自信心。讓孩子有選擇的權(quán)利，不但能讓家長們找到更好的教育方法，而且是使孩子能健康成長的重要條件。

家長述說摸爬滾打中的育兒經(jīng)

關(guān)于教育方面的書籍我沒少看，但我認(rèn)為沒有任何一種方法是可以完全復(fù)制的，畢竟每個孩子的特點都不同，只能在摸爬滾打中對癥下藥，先寫一寫目前的一點兒心得，以后還要根據(jù)情況不斷改進(jìn)。

一、 運(yùn)動方面

上了學(xué)前班之后，在家的運(yùn)動時間減少了很多，不過只要好好利用，還是可以擠出時間的。早晚上下樓寶兒都跟爸爸跑步上下十三層，早上下樓跳繩十分鐘，晚上在飯館等著的時候自己練練空手道，如果作業(yè)少，吃完飯還會在樓下玩一會兒，周六去兒童城玩兒大概兩個小時，汗出的很透，周日依舊參加兩個半小時的籃球訓(xùn)練 ，這些應(yīng)該也夠了。我的觀念里，身體健康是1，其他都是0，沒有了這個1，其他再好也沒有用啊，身體是革命的本錢嘛(*^__^*) 嘻嘻……

二、情商培養(yǎng)

“情商高、智商也高的人春風(fēng)得意;情商高、智商低的人貴人相助;情商低、智商高的人懷才不遇;情商低、智商也低的人一事無成”這是《情商》一書開頭的一段話，可見情商培養(yǎng)的重要性。家長在情商培養(yǎng)方面所能做的就是言傳身教，我想沒有哪個方法比這個效果更好了，比如在孝敬父母方面、誠信方面，這些都會對孩子產(chǎn)生很深的影響。我記得小的時候，我媽媽對我奶奶非常好，照顧的無微不至，等我要出嫁的時候，媽媽說，媽沒什么文化，也不懂得什么大道理，唯一能跟你說的就是，一定要孝敬公婆，把他們當(dāng)自己的父母對待。從小看著媽媽如何對待奶奶的，自己自然而然也能很快理解這句話，所以我跟公婆相處的也很愉快。要想自己的孩子情商高，父母是最好的導(dǎo)師哦!現(xiàn)在的孩子是非常幸福的，網(wǎng)上可以搜到很多關(guān)于情商培養(yǎng)方面的書籍，我給寶兒買了一套《我的感覺：成長篇》，里面介紹了40種不同的感覺，通過講解，寶兒知道了自己出現(xiàn)哪些行為時是有了什么感覺，如果是不好的感覺，可以用書中的方法去克服，我覺得這套書不錯哦!

三、習(xí)慣培養(yǎng)

記得開家長會的時候，李老師一直跟我們提到習(xí)慣培養(yǎng)的重要性，好的習(xí)慣可以伴隨人的一生，這點我非常認(rèn)同，所以加強(qiáng)孩子在這方面的鍛煉。第一是作息時間，早上六點十五起床、晚上九點半睡覺，調(diào)劑好孩子的生物鐘，孩子就會慢慢適應(yīng)的;第二是學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先作業(yè)完成后才能玩兒，讓孩子明白作為學(xué)生，首先就是要完成作業(yè)，有了空余時間才能玩兒其他的;然后是英語必須跟讀，無論是在玩兒還是在穿衣服都要讀;另外就是數(shù)學(xué)要建立錯題登記本，把做錯的題登記在一個固定的本子上，以發(fā)現(xiàn)自己的弱點和不足。

四、獎多罰少

其實我一開始是采用的是只獎不罰的措施，因為一開始是幫助他各種習(xí)慣的培養(yǎng)，讓他建立各種意識，等到習(xí)慣養(yǎng)成之后，就增加了相應(yīng)的少量懲罰措施。學(xué)校有學(xué)校的獎勵制度，家里也有相應(yīng)的獎勵制度，比如在學(xué)校得到三張貼畫回家可以換一顆星、心算速度提高可以得到一顆星等等，是具體情況而定。目前其實罰的措施就是登記錯題本，當(dāng)錯題滿頁的時候就要再做一遍，如果還有錯的，繼續(xù)登記，直至全對為止，這個懲罰他自己是可以接受的，也覺得自己不該錯，所以制定政策時也要讓孩子能認(rèn)可。

五、有效溝通

通過跟寶兒的溝通，可以了解到課堂上老師的教授方法，也可以取點經(jīng)O(∩_∩)O~。聽到一位家長跟老師說：老師，我家孩子是保密局出身的，回家什么都不說，學(xué)校教了什么我們都不清楚，怎么辦啊?聽到這話把老師和家長們都逗笑了。在這方面，我覺得“不要把孩子當(dāng)孩子，更不要把自己當(dāng)大人”，讓孩子說出課堂趣事其實是需要計策去套話的，比如今天有什么有趣的事情發(fā)生嗎?做了什么好玩的事情嗎。。。孩子性格不同，采取的策略和說話的方式都不同，所以需要家長動動腦哦。數(shù)學(xué)通過講故事和做游戲形式，語文通過捉迷藏的形式，英語通過說唱跳的形式講解，早上自己簽名，這樣可以練寫字，午飯的時候老師會用弟子規(guī)的內(nèi)容提示小朋友“食不言寢不語”，午睡之前廣播里會講故事，兒子每次聽得都舍不得睡著O(∩_∩)O~科學(xué)實驗課回去給我講各種物理小常識，一步一步按部就班的講，最后還會總結(jié)是什么原理O(∩_∩)O~空手道是他非常喜歡的，說是他一個人打八個，吼吼。。。所有這些我了解到的都是套出來的哦O(∩_∩)O~

六、學(xué)習(xí)方法

1.語文

我們從小的語文課程都是從拼音開始的，寶兒也不例外，在幼兒園學(xué)的單聲母和單韻母，算是有點印象，所以目前拼音學(xué)的還行。但接下來的拼音他都沒有學(xué)過，我準(zhǔn)備晚上帶他看一看拼音卡片，加上老師課堂的講解，應(yīng)該會加深一些印象。

識字是我們的弱點，之前我完全沒有教過，他認(rèn)識的幾個字也不知道自己哪里學(xué)來的，很多孩子三四歲就可以識上千字了，可見我在早教方面的缺失，不過沒有關(guān)系，我相信只要用心，什么時候開始都不晚。寶兒現(xiàn)在自己對識字就超感興趣，無論是在路上還是在家里，只要看到字就有想認(rèn)識和書寫的欲望，只要他認(rèn)識的字，自己就在本子上寫出來，恐怕會忘了似的，不停的寫好幾遍。周末自己會看一會兒《識字不用教》，對認(rèn)字也挺有幫助的。有了興趣就有了學(xué)習(xí)的動力，我相信寶兒很快就可以學(xué)不少字，一步一個腳印吧，(*^__^*) 嘻嘻……

每晚九點洗漱完畢，九點十分就開始上床講故事，講的過程中會跟孩子互動，這樣一方面可以防止他走神，沒有聽進(jìn)去，另一方面也可以看看他聽懂了沒有，遇到他不理解的詞語可以給他解釋一下，有助于提高他的理解能力。六日偶爾會給他講一些《論語》方面的知識，我覺得國學(xué)真是博大精深，孩子應(yīng)該多接觸一些，對孩子以后待人接物方面會很有幫助。

2.數(shù)學(xué)

我之前對數(shù)學(xué)方面對他沒有做過多的要求，但我一直在看《小學(xué)奧數(shù)舉一反三》，根據(jù)里面的奧數(shù)題，偶爾給他做個小游戲之類的，他很喜歡這種游戲，而且他還發(fā)現(xiàn)了跟數(shù)學(xué)的聯(lián)系，雖然知道我可能是在引導(dǎo)他，但并沒有排斥，每次還是玩得不亦樂乎。

開學(xué)我就給寶兒報了超級心算課程，但情況倒不太樂觀，寶兒很不適應(yīng)新的算術(shù)方法，總是忍不住數(shù)手指頭，因為數(shù)手指頭沒少被我罵，呵呵。后來我就跟他說，我不給你計時了，只要你不數(shù)手指頭，按照老師教的方法做出來就可以，這點貌似起了點小效果，在學(xué)習(xí)湊十法的時候有了些進(jìn)步。但是心算速度的提高是需要每天練習(xí)的，因為我們每天回家很晚，我沒有讓寶兒進(jìn)行過除作業(yè)之外的練習(xí)，這點做得確實不夠，所以孩子對心算方法掌握的不牢固，學(xué)了后邊的忘了前邊的。以后要每天都進(jìn)行練習(xí)了，只有完全掌握了方法，才能提高速度和準(zhǔn)確率。計算速度和準(zhǔn)確率是貫穿整個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程全身的，所以根基必須牢固。

3.英語

在網(wǎng)上拜讀過很多過來人的經(jīng)驗，總結(jié)的英語學(xué)習(xí)進(jìn)程應(yīng)該是這樣的：學(xué)前班，劍橋預(yù)備級至一級;一年級，劍橋一級至二級;二年級，劍橋二級至三級;三年級劍橋三級至新概念一級下;四年級新概念一級下至新概念二冊，五年級上學(xué)期最好完成所有的考級，因為五年級要在各大坑班占坑，還有區(qū)里要進(jìn)行統(tǒng)測排名，要給奧數(shù)留出足夠的時間和精力。當(dāng)然，也得看孩子的掌握程度，能會熟練運(yùn)用才是根本，只會考級不會說也是不行的，畢竟學(xué)校還要面試的，口語不過關(guān)拿多少證書也是無用的。

以上這些都是我的一點兒小經(jīng)驗，以后遇到不同的問題還要不斷進(jìn)行調(diào)整，還要跟過來人多學(xué)習(xí)，所有這一切僅僅是個開始，還要繼續(xù)摸爬滾打，一步一個臺階，步步為盈!

有感《來吧，孩子》的育兒經(jīng)

我在兒童網(wǎng)站上看過有的家長說（來吧，孩子）這本書很有教育意義。我迫不及待的在網(wǎng)上搜集，對于孩子該怎樣教育我們都想上這一課，當(dāng)我仔細(xì)的把“來吧，孩子”讀完，我真切的感受到父母的教育是從孩子還沒來到世上就應(yīng)該做好準(zhǔn)備的。而我忽略了兩年的時間，把孩子的教育錯過了。池莉說“他對育兒有三條原則?！钡谝粭l：讓孩子盡情玩耍和相處。第二條：跟從孩子與生俱來的天性，讓他在最喜歡最開放的狀態(tài)中接受大自然。第三條：一個古老的方法為孩子講故事和閱讀。當(dāng)我讀完這三條，我知道我們陪孩子的時間太少，工作太忙。我也想領(lǐng)著孩子出去玩，讓他接受大自然，感受一下這個世界。孩子的爺爺奶奶在農(nóng)村

，有時候休假就得回家看望老人，我也想領(lǐng)著孩子出去見識見識，多拍一些照片給孩子留下紀(jì)念。孩子不斷成長，我們沒有抓住機(jī)會把他一段段的成長經(jīng)歷留下將來很遺憾。從這一刻開始，我要不斷地讓孩子接受大自然，穿暖花開的季節(jié)正是出去享受大自然的好季節(jié)，要讓孩子感受外面的世界。

閱讀，兒子也喜歡，只是他喜歡我給他讀，我很想讓他自己用手指著我和他一起讀，不過兒子只用手讀一個故事就不指了，讓我讀他聽著，我不知道這樣他能認(rèn)識上面的字嗎？不過，我知道，每次給他買的故事書，。每晚給他讀，他都背下來了?？晌蚁Ｍ坏鼙诚聛磉€能讀那就更孩了。在幼兒園里老師都讓用小手指著讀，我也發(fā)現(xiàn)很神奇，幼兒園里的書孩子都能讀下來。我知道還是指著讀最有效。我們休假少，平常孩子休假都是老人看著，老人看就讓他玩，孩子又不愿意和老人一起讀.我沒有讓孩子養(yǎng)成用手指讀的習(xí)慣，從這一刻開始，我要糾正我的錯誤。池莉說：“書籍為主的家，成為我和孩子最適宜的小窩。這個小窩是我們的江山，書籍是我們的伴侶和玩具，在這里我們其樂融融！

育兒觀念：開學(xué)如何應(yīng)對一片哭聲，這份止哭秘籍太管用了！

開學(xué)了，幼兒園老師很快就要開始忙活起來了。新生入園，有一個事想必是很多老師都怕遇到的，那就是孩子們的哭鬧。面對孩子的哭鬧，老師們也會感覺到到非常的焦急，害怕處理不當(dāng)會讓孩子哭鬧的更加厲害！

其實家長入園哭鬧不僅老師怕遇到，家長也會怕，如果孩子一直哭鬧家長也不安心，一天都在想著孩子的情況，自己的事情也分心了。

處理孩子的哭鬧有什么妙招呢？老師們、家長們別急，面對孩子的哭鬧辦法有的是，不過得要“對癥下藥”要分清孩子是什么原因哭鬧的。

接下來為大家分享一份幼兒園止哭秘籍，希望對各位家長、老師都有所幫助。

入園就哭鬧不停型

在沒有進(jìn)入入幼兒園時，孩子都處在家人的陪伴中，一路上都是開開心心的，可是當(dāng)真正踏入幼兒園，當(dāng)看著父母要離開時，就大聲哭鬧，吵鬧著不肯進(jìn)去幼兒園。老師、家長怎么哄都不聽。

這種情況的出現(xiàn)主要是因為孩子的心中意識到要自己在幼兒園生活了，沒有了家長的陪伴，少了依賴，缺少了安全感，內(nèi)心感到害怕。

教師的做法：

1.面對這個情況，教師可以采用轉(zhuǎn)移注意力的辦法，可以給孩子一些玩具，給孩子介紹下幼兒園好玩的事情，介紹一些新朋友。

2.在動作上可以對孩子表現(xiàn)的親密一些，可以抱抱孩子，讓孩子感覺到有媽媽的感覺。

3.千萬不要采取強(qiáng)制止哭的辦法，這樣會讓孩子更加害怕?？梢韵茸尯⒆幼约豪潇o下來，讓他慢慢觀察其他孩子參加活動，過一段時間他自己也會受到其他小朋友的影響去參加活動的。

家長的做法：

1.如果是新生在入園前，家長應(yīng)該告訴孩子要去幼兒園的事情，讓孩子心里有所準(zhǔn)備，在開學(xué)的前幾天可以帶孩子去幼兒園參觀參觀，多給孩子說說幼兒園好玩有趣的事情。這樣可以消除孩子對幼兒園的陌生感。

2.如果是老生，家長也應(yīng)該在開學(xué)前就讓孩子做好上學(xué)的準(zhǔn)備，可以多問一些幼兒園的事情，激發(fā)孩子入園的興趣，問班級的老師啊，同班的小朋的情況啊等輕松有趣的問題。

3.家長要做好應(yīng)對這個情況的準(zhǔn)備，不要過分緊張，要理解這個是孩子的正常的反應(yīng)，也不要過分苛責(zé)。

4.白天孩子哭鬧久了，體力會消耗。晚上回去要給他喝些淡鹽水補(bǔ)充體力，晚上督促孩子睡早點，保持足夠的睡眠。

一直憋著不哭型

這類孩子，入園時就一直表現(xiàn)的非常的平靜，不哭也不鬧，老師說什么也都會聽著。但是就是有時候會偷偷一個人走開，默默的在一旁，問他的時候，說話時表現(xiàn)出很委屈的樣子。

出現(xiàn)這種情況的原因是因為孩子對幼兒園不適應(yīng)，對同伴、老師缺少安全感，但是呢，孩子自制能力又很強(qiáng)，所以會表現(xiàn)出很正常。

老師怎么做：

1.老師對這孩子要給多一些關(guān)懷，多陪孩子聊聊天，盡快讓孩子信任，讓孩子從心里打消對幼兒園的不適應(yīng)感。

2.在肢體動作上，可以抱抱孩子，讓孩子感受到親近。也可以鼓勵孩子與其他孩子玩玩游戲，讓孩子消除恐懼感。

家長怎么做：

回到家里了，家長可以多提及老師與同伴事情，慢慢消除孩子的對老師與同伴的陌生感。在接送孩子時也可以多跟老師交流，也可以問問同伴的其他小朋友，幫助孩子對同伴、老師盡快建立感情。

過幾天才哭型

這類孩子去幼兒園時表現(xiàn)的非常的積極，好幾天也不哭不鬧，在幼兒園也表現(xiàn)的很好，可是過了幾天后，就都不在狀態(tài)了，就一直吵著鬧著要回家。

出現(xiàn)這種情況是因為這類孩子好奇心比較強(qiáng)，喜歡新鮮事物，性格也比較活潑開朗，但是在幼兒園呆了幾天后，已經(jīng)沒有了新鮮感了，所以表現(xiàn)出不想去幼兒園的想法。

老師該怎么做：

1.老師面對這種情況，可以采用轉(zhuǎn)移注意力的方法，可以多介紹幼兒園的其他好玩的事情，讓孩子產(chǎn)生興趣。

2.可以帶孩子逛逛其他的班級，看看其他小朋友做游戲，讓孩子消除厭煩的心理。

家長該怎么做：

家長要充分肯定孩子在幼兒園的表現(xiàn)，多給孩子一些鼓勵，可以告訴孩子老師對他的夸獎，多鼓勵孩子與老師，同學(xué)交流，讓孩子盡快對幼兒園產(chǎn)生感情。

間斷式哭鬧型

很多孩子明明在玩游戲，在老師的教課時也表現(xiàn)的很好，玩的開開心心的，一臉的開心樣子，可是一到午睡、午飯時間就一直在哭鬧，怎么哄都不聽。

這種情況是因為孩子在與其他小朋友玩時，情緒比較高漲，整個人都注意到游戲上面了，而在吃飯和午睡時，基本處于一個人的活動，少了同伴與大人的依賴，感到不適應(yīng)。

老師怎么辦：

1.看到這種情況，老師要走過去給孩子幫助，要在身邊督促孩子把飯吃完，慢慢的教導(dǎo)孩子，讓孩子心里可以自然的適應(yīng)一個人吃飯、午睡。

2.平時可以給孩子一些鼓勵，當(dāng)孩子獨(dú)立完成自己的事情時，適當(dāng)?shù)慕o孩子言語上的鼓勵如“你真棒”“你真厲害”等。

家長怎么辦：

在家庭中，家長要去培養(yǎng)孩子的自理能力，少一點溺愛，多培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識，孩子能做的就讓他自己做，不要什么都幫孩子做。

受影響而哭鬧型

有些小朋友本來自己表現(xiàn)的好好的，游戲也做的挺開心的，可是一看到同伴小朋友哭，眼淚嘩嘩的流下了。

這種情況是因為孩子受到到了其他小朋友的影響，情緒不穩(wěn)定，看見別人哭，自己也哭。

老師怎么做：

1.老師要把哭鬧不停的孩子隔離開，安排他們到其他的活動區(qū)，讓他們的情緒穩(wěn)定下來再參加活動

2.帶情緒容易受影響的孩子去操場散散心，玩玩其他游戲，轉(zhuǎn)移他們的注意力，讓他們慢慢轉(zhuǎn)移不開心的情緒。

家長該怎么做：

家長要對孩子在幼兒園的表現(xiàn)要鼓勵，多跟孩子說說幼兒園的事情，讓孩子盡快適應(yīng)。

結(jié)語：

開學(xué)前幾天，孩子會哭鬧，這其實是一件正常不過的事情，老師與家長不要過分擔(dān)心。老師要分析孩子哭鬧的原因，耐心的引導(dǎo)孩子。

老師也要保持與跟家長溝通，及時告訴家長孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況。雙方好好配合起來，耐心的對孩子進(jìn)行教導(dǎo)，讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活。

一個爸爸的育兒經(jīng)

一個爸爸的育兒經(jīng)

首先我要說明的是：這個世界是豐富多彩的，每個家庭都千差萬別，種種情況少有雷同。我只是一個普通的爸爸，我的一些想法和做法只代表我個人以及我的家庭。希望讀者姑妄觀之，可借可簽，勿論勿噴。

一、孩子是什么？

有人說孩子是生命的延續(xù)，在有兒子這前，我也是這么想的。我是一個有家譜的家庭，有著嚴(yán)肅的家風(fēng)和家族傳統(tǒng)觀念。我們家重兒輕女，認(rèn)為只有兒子才是家族的延續(xù)。祖上興衰起落，加之個人某些理想的沒有實現(xiàn)，一直希望兒子能紀(jì)承自己的理想。后來兒子出生了，看著這個落入凡間的精靈，我就在想，他是誰，我能給予他什么，他又能給我做什么？那些天，我興奮的用腦過度，睡不著覺，后來想明白了，他是他自己，他只是我的兒子而已，我能給他，而不能向他索取。后來我看了一部非常優(yōu)秀的電視連續(xù)劇《人間正道是滄桑》，里現(xiàn)一個劇情令我感動，久久不能忘懷：**員瞿恩被俘后，楊立仁勸降，拿出他兒子的照片。他的兒子已經(jīng)4歲了，他從沒有見到過他的兒子，照片還是第一次看到，面對自己從未謀面卻也再無可能謀面的孩子，他細(xì)細(xì)端詳小費(fèi)明的五官，自言自語著，盡是為父者的滿足與安詳。他說，兒子有他生活的時代，有他自己的生活。他的生命結(jié)束了，他從沒有想過兒子延續(xù)他的生命，兒子是屬于兒子自己的。我在感動之余更加堅定了我的想法：我不希望兒子成龍成鳳，出人頭第（如果他青史留名，也是他自己的事）我只希望他健康快樂地成長，獨(dú)立尊嚴(yán)地生活。我會象母雞一樣保護(hù)他，會象老虎一樣培養(yǎng)他、教育他，更會把他趕走他，讓他獨(dú)立于世。實現(xiàn)我兒子出生時，我給我的朋友同事們短信寫的那樣：新生命誕生了，世界由此改變。

二、孩子的名字

中國人講究名字，都想起個好名。名字不能決定命運(yùn)，但確實影響著命運(yùn)。許多家長都給孩子算命，這種用錢來交易的名字為不不吉。好的名字，你可用專家、教授、學(xué)者、名人、領(lǐng)導(dǎo)來送，或者家譜傳，或者自己起，千萬不要用錢來交易?？纯船F(xiàn)在孩子的名字吧，且不說重名重字的太多，都是那幾個字，千篇一律，聽起來也太俗。

三、孩子的生活

我的兒子從小到大基本上沒有得過什么病，非常地健康。因為我和妻子有一個共同的思想：除了遺傳的因素，孩子的身體是養(yǎng)出來的。從準(zhǔn)備懷孕開始，我們就非常嚴(yán)格的控制自己的飲食，精神與生活習(xí)慣。我們盡量食用健康的食物，我對健康的食物看法是：一方水土一方人，盡量吃地產(chǎn)的；吃自然成熟，正季成熟的；少吃寒性食物，多吃平溫的；小喝飲料、多喝白開水；少吃小食品和零食。我給孩子吃的雞蛋基本都是純笨蛋，就是那種農(nóng)村自己家養(yǎng)的，從雞窩里收的那種。包括肉和菜都是想辦法從農(nóng)村弄的，而且是知根知底的。菜并不是農(nóng)村的就好，要看種菜的地，如果土不好，那號稱什么有機(jī)都是白扯。有許多人，在城邊，在小區(qū)，在各種地方開點荒，種地，說什么是綠色的，不上化肥，不打藥。其實他不知道，土都污染了，水都污染了，空氣污染了，你就什么也不上，污染物也滲透到果實里了。所以，這些都不要吃，連聽都不要聽。肉食也是，動物是在食物鏈的最上端，積累的污染也多，所以選擇要慎重，不是不吃，是適當(dāng)食用。

我的兒子上小學(xué)，我選擇一所離家近的學(xué)校。主要目的就是照顧好孩子。我不會讓我的孩子因為上學(xué)而早起半個小時?，F(xiàn)在孩子上學(xué)都早，教育部規(guī)定孩子6歲可以上學(xué)，并不是說就是6歲上。我們的父輩包括我們小時候都是8歲上學(xué)，專家也認(rèn)為8歲是一個成熟的年紀(jì)，尤其是對于男孩子。可是許多家長都認(rèn)為越早越好，現(xiàn)在成了一年級全是6歲的。幼兒園小中大班對接的就是6歲小學(xué)生，如果你的孩子6歲不上學(xué)，那就得想辦法在幼兒園大班重讀，而且重點幼兒園還得找人。更有甚者，讓孩子更早就上的，在媽網(wǎng)上我就經(jīng)?？吹皆S多家長在問這個問題。雖然我的孩子從了社會，6歲上了學(xué)，但我和他媽媽從第一天起就讓他睡到自然醒，然后再去上學(xué)?，F(xiàn)在的學(xué)校學(xué)生都在學(xué)校吃，不讓出校門。我和他媽媽每天都把孩子接回來，中午在家里吃飯，飯后玩一會，可以躺可以坐，或者下樓在綠地玩一會，這樣得到充分休息。有人說：這樣孩子不遵守集體生活，其實，大可不必?fù)?dān)心。說到底，我們中國根本就不重視集體和團(tuán)隊，看看中國足球隊就知道了。有人說：我的孩子找了個好學(xué)校，什么“某二”校、什么“某五”校、什么“某實驗”。可是能驕傲到哪呢？其實許多家長連個體戶學(xué)校、私營的、股份的都不清楚；對于教育界的情況都不明白，又怎么能保證孩子受好的教育呢？我最引以為光榮的就是：我的孩子前三年級自由自在，從不寫作業(yè)，吃得好睡得好，但各方面只比其他孩子強(qiáng)，不比其他孩子差。

四、孩子的學(xué)習(xí)

我們的知識，能力從哪里來？孩子學(xué)什么？我認(rèn)為主要有三方面：一方面是從學(xué)校學(xué)習(xí)，一方面是從家庭學(xué)習(xí)，一方面從社會學(xué)習(xí)。我主要說家庭的教育，可以這么講，世界上人這么多，為什么有成功的，有的過得好的，除了機(jī)遇，除了自己的努力，除了先天八字，命里注定，除了遺傳，最主要的就是家庭教育。我沒有說是學(xué)校教育，因為學(xué)校給我們知識，但家庭給我們做人。家里的教育就是父母長輩的所作所為所言所行，正所謂的言傳身教，而不是處處以家長的身份壓孩子。我們家庭里長幼有序，規(guī)矩眾多（因為我們是滿族傳統(tǒng)家庭），但與兒子在思想上是平等的，多的時候，會跟他講道理，讓孩子從小就有好的情商。對于一個男孩子來講，要讓他知道他是男人，要頂天立地，要堅強(qiáng)、勇敢，承擔(dān)責(zé)任；要心懷寬廣，懂得感恩，知道敬畏；要無論什么時候，做一個善良的人；要遵從人類已有的法律道德。至今我的兒子非常地大氣，我很知足。

五、孩子的玩。

孩子的童年就那么幾年，讓他快快樂樂去玩吧。從小到現(xiàn)在，我每天都陪兒子玩。小時候不會走路，我就跟兒子一起爬，孩子走路以后就再也不爬了，有許多家長急著讓孩子站起來走路，可我就讓孩子多爬，這樣做大大開發(fā)了兒子的智力。我孩子到現(xiàn)在沒有上過任何學(xué)前班，沒學(xué)過音樂，沒學(xué)過美術(shù)，沒學(xué)過書法，沒學(xué)過英語。我們夫婦都是大學(xué)畢業(yè)，知道得不少，根本沒有想過讓他學(xué)什么。他上幼兒園時，我每天接他，出來后一天青年公園，一天去彩電塔（那時里同沒有裝修，一樓隨便進(jìn)去），一天去魯園，一天去超市，一天去綠地。在幼兒園呆一天了，多難受，孩子應(yīng)當(dāng)怎么快樂怎么來。孩子不是學(xué)奴，家長也不是孩奴，孩子的童年應(yīng)該在玩中度過，而不是在學(xué)習(xí)中度過！孩子累，家長累，我可不干。

我兒子到現(xiàn)在沒有寫過作業(yè)。我也沒問過他分?jǐn)?shù)，沒問過他考第幾名。小學(xué)的知識我很清楚，為什幺小學(xué)要學(xué)6年，這是有科學(xué)依據(jù)的，孩子是全方面的成長，長身體長智慧長語言長見識，何必讓他天天寫作業(yè)，尤其是在低幼年級時。我兒子喜歡電子產(chǎn)品，我沒有給他買，家里電腦也沒有。但我也沒有限制他，現(xiàn)在不用這個就落后了，我們必須跟得上時代，但又要有所控制，要掌握，又不能依賴，畢竟孩子的心智不成熟。怎么辦，我?guī)ド虉鲭娮赢a(chǎn)品柜臺，體驗去吧，不許超過半小時。自己玩，自己琢磨，也不怕弄壞。不明白就問營業(yè)員，說點好話，鍛煉膽量，鍛煉口才。我的兒子現(xiàn)在常用電子產(chǎn)品、一些游戲什么的都會，玩的非常明白，而且眼睛很好，如果兒子戴著厚瓶底似的眼鏡，我會郁悶死的。

我經(jīng)常帶著兒子去郊游，去農(nóng)村，去室外公園綠地玩，充分接觸、親近大自然，學(xué)習(xí)各種知識，對于常見動植物，現(xiàn)在他基本上什么見識過，四體不勤、五谷不分肯定不是我的兒子。我給了孩子一個快樂的童年，玩的童年，我又給了孩子一個輕松的低年級，這是基礎(chǔ)。到了高年級以及高一級的學(xué)校，我不否認(rèn)，也會走應(yīng)試的道路，也會緊張的學(xué)習(xí)，但我也會松馳有度，也相信兒子

一定會取得成功，因為我給了他一個堅實的金字塔底。

六、家長的學(xué)習(xí)

俗話說：活到老，學(xué)到老?，F(xiàn)在世界日新月異，不學(xué)習(xí)就落后。教育孩子也是一樣，現(xiàn)在的孩子所處的環(huán)境，所接觸的事物與我們小時候完全不一樣，如果家長們不學(xué)習(xí)，不與時俱進(jìn)，總是以自己的眼光看待孩子與世界，那就會被淘汰。家長學(xué)什么，我認(rèn)為至少應(yīng)該了解一些大百科。尤其是孩子小時候，求知欲強(qiáng)，問題特別多，什么方面的都有，家長百科知識越多，對孩子的幫助越大。

家長要帶頭養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。中國人普通缺乏閱讀，“君不見人人低頭玩手機(jī)”，這正是和外國人的差別。我?guī)Ш⒆尤ケ本┞糜?，在地鐵上一個外國小姑娘給兒子讓座，然后就靠在車廂邊看書。我就讓孩子看著她，這樣孩子就知道，人家是如何讀書的。我又給他看我們地鐵上那些玩手機(jī)的人，教育他應(yīng)該怎么樣做。我打孩子小時就經(jīng)常帶他去書店，孩子小不一定能看什么，但主要是為了讓孩子對書有一種認(rèn)識。他可以在書店玩來玩去，翻這翻那，尤其是書店里的電子產(chǎn)品。如果他感興趣，能投入其中，我就很滿意。孩子玩的時候，我就在旁邊觀察那些看書的人，有許多孩子看書，有的坐在書上，有的靠著書架，有的站在過道里，我心里說：這些孩子挺愛看書的，可是這樣的不懂得文明，又有什么用呢？家長在這方面一定要加以引導(dǎo)，這樣才能使孩子得到真正的進(jìn)步。

家長怎么選書？去過書店的家長都知道，現(xiàn)在書店的書足可以讓人眼睛累花，太多了。究竟哪些適合孩子？哪些對孩子有所幫助呢？舉個例子：我曾看過許多家長給孩子選字典，直接問有沒有商務(wù)出版社的？這樣的家長一看就不懂。商務(wù)出版社和商務(wù)印書館是兩回事，還有個商務(wù)出版有限公司呢？這是中國特色的產(chǎn)物，如果家長們不自己學(xué)習(xí)，沒有人會告訴你的。我不明白那些家長為什么選擇商務(wù)版的？對于一個小學(xué)生來講，尤其是低幼兒，應(yīng)該選擇“人教版”的，也就是人民教育出版社的，這是嚴(yán)格按小學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)選編的。我不是說商務(wù)版的不好，因為對小孩子來講，并不適合。當(dāng)然，如果你的孩子特別出色那無所謂了，你也可以直接買《辭海》。選書一定要根據(jù)孩子的年齡，理解能力，閱讀能力選擇孩子感興趣的書，不要以**的眼光看待童書，選擇童書要注意故事性。要知道，莫言小時候就是從聽故事學(xué)起的，后來成為著名的文學(xué)家。

七、教育的方法

并不是人人都可以當(dāng)老師的，我們看起來孩子有許多知識很簡單，認(rèn)為自己能教或者孩子應(yīng)該學(xué)得很好，其實并不是這個道理?，F(xiàn)在的孩子雖然聰明，但認(rèn)知過程是漸進(jìn)的，要一點一點來，有些東西要反復(fù)灌輸，要講究方法還要抓細(xì)節(jié)?？措娨暋渡涞裼⑿蹅鳌穼感r候?qū)W武功印象非常深刻。邱處機(jī)就說過：江南七俠教郭靖武功，是“教不得其道”郭靖學(xué)武功是“學(xué)不得其法”，所以一直不能進(jìn)步。只有在邱處機(jī)教了他內(nèi)功心法后，才大有提高。孩子也是一樣，家長要根據(jù)他的特點進(jìn)行教育。我的孩子從小特別喜歡坐公車，喜歡看這個世界。家里有一本《沈陽公交出行路線》，他沒事的時候就自己翻看，一看就是很長的時間。我們看在眼里，沒有管他，因為我們知道，他已深入其中了。后來，他可以把沈陽所有的公交車路線的起止點全說出來，經(jīng)常給同學(xué)們和其他人做表演。從這里面，他認(rèn)識了沈陽市區(qū)基本上所有的地方，熟悉了地理。孩子1歲時，給他看圖冊，看各種水果、物品、交通工具等，后來我就想，這樣看只能是表象，接觸不到實物，怎么辦，帶他去超市吧。于是就選擇了一個較大的，而且人特別少的一個。水果，各種物品讓他摸、讓他看，他很快就認(rèn)識了。后來上幼兒園，每天放學(xué)后，隔幾天我就帶他去超市，看這兒弄那兒，有一段時間甚至當(dāng)起了“理貨員”將商品擺來擺去，歸類、整理。而且在看商品的過程中，他認(rèn)識了許多字。比方他在整理方便面時，認(rèn)識了各種字：香辣、麻辣、酸辣、紅燒、海鮮等等，我們并沒有特意的教他，從沒有給他買什么識字卡，就在他整理商品的過程中，給他讀幾次，他就認(rèn)識了。2008年，我有幸當(dāng)選北京奧運(yùn)會火炬手，全家都很高興。我兒子也用紅紙卷個紙筒，舉著跑來跑去。我就借此機(jī)會給他講奧運(yùn)的知識。北京奧運(yùn)會的吉祥物是5個福娃，5種顏色，5個名字，代表著五行，五種意義。我就分別告訴他，然后串連起來，不僅鍛煉了他的思維，還學(xué)習(xí)了中國文化中關(guān)于五行的知識。到現(xiàn)在我的兒子在各種知識方面比其他孩子略強(qiáng)，而且沒有累著，我感到很欣慰。

在教育孩子時切忌撥苗助長，一定順應(yīng)著生長的規(guī)律，慢慢的引導(dǎo)，慢慢地加強(qiáng)。切忌用**心理來判斷兒童的心理。我們現(xiàn)在的孩子**化太明顯了，說大人話，辦大人事，參加選秀，許多家長還以為美，殊不知，這樣的孩子從小就被傷了，副作用很快就會顯現(xiàn)出來，長大了也會失去競爭力。我尤其反對孩子看《爸爸去哪兒》這樣的節(jié)目，也不讓看一些選秀類的節(jié)目，我認(rèn)為這與我們現(xiàn)實的生活太遠(yuǎn)了，孩子太小，會影響他們的判斷力，影響他們的世界觀?！叭^”教育很重要，現(xiàn)在社會上出現(xiàn)的許多亂象，就和這一代從小缺乏“三觀”教育有一定有關(guān)系，所以說我們要是對孩子負(fù)責(zé)的話，一定要在這方面加強(qiáng)。什么重要的意義之類的話我就不說了，反正我不希望兒子有“豬”一樣的隊友。

啰里啰嗦講了這么多，我還是要說：這只是個人的一種體會。每個人都有自己的方式方法，有許多道理大家都明白，希望大家都做好，希望孩子們健康成長，希望大家快樂！

朗朗媽媽育兒經(jīng)

朗朗媽媽育兒經(jīng)

朗朗6個月了，慢慢也摸索出一些帶寶寶的經(jīng)驗，尤其是育兒嫂不在的一個月，真是快速成長為全能媽媽。

看著一屋一庫房和寶寶有關(guān)的各種用品，我也整理一下，推薦幾種自認(rèn)為比較有用的東東給新媽媽們參考。

1哺乳枕：自己買了2個，朋友送了一個。一直到現(xiàn)在都在用，真的非常的好用，喂奶很省力氣，寶寶躺在上面也很舒服，媽媽胳膊也不累。

2吸奶器：我買的新安怡手動吸奶器，剛買的時候還真不清楚啥情況需要用，現(xiàn)在可是知道了。剛開始下奶的時候刺激乳汁分泌，吸奶用。寶寶沒喝完就不喝了，漲奶時吸空奶用。（6個月得了2次乳腺炎，都是睡覺的時候時間長了給憋的，如果及時用吸奶器吸空就不會有這問題）為了延長母乳喂養(yǎng)時間，將多的奶吸出來凍上用。

3尿布臺：有月嫂和育兒嫂在的時候換尿布基本都是她們做，所以沒覺得咋樣。自己帶寶寶那一個月，在床上換尿布做撫觸，老腰都快斷了。馬上把這些事情都改到了尿布臺上去做，腰輕松多了。不換尿布的時候，朗朗也很喜歡躺在尿布臺上使勁的踹腿做鍛煉，成了他的健身臺。

4腰凳：寶寶過了4個月已經(jīng)很硬實了，非常喜歡坐在腰凳上，讓大人帶著到處走走看看，尤其是看鏡子里面的時候，手舞足蹈的，特別的開心?，F(xiàn)在天氣暖和了，帶寶寶出門也沒用推車，育兒嫂直接一系腰凳，朗朗就坐在上面，大人不那么累，朗朗活動也自如，非常的方便。

5MP3播放器：我用的itouch，下載了許多的兒童歌曲，兒童音樂故事，世界名曲，搖籃曲等等。接上音箱，白天大部分時間都在放。朗朗從一出生就聽。玩的時候挺兒歌，童謠，睡前聽世界名曲搖籃曲，感覺他還是挺喜歡的，我跟著兒歌一起給他唱，逗他玩的時候，他笑的特開心。

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