中班游戲活動：捉小魚

幼兒園小魚小魚教案。

幼兒園每隔一段時間舉辦一場活動，對幼兒養(yǎng)成良好生活習慣有著影響作用，教師和孩子一起玩游戲，更是可以拉進師生之間的關系。為了讓活動完美開始與收場，我們需要提前做好活動方案。那么，一篇幼兒活動方案怎么寫呢？下面是由小編為大家整理的“中班游戲活動：捉小魚”，希望對您的工作和生活有所幫助。

中班游戲活動：捉小魚【活動目標】1、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調能力。2、訓練幼兒協(xié)作能力和身體的平衡能力。3、體驗師生共同活動的快樂，激發(fā)幼兒共同學習的愿望，提高活動的能力?！窘虒W重難點】能準確快速的抓到魚，在游戲中不能碰到扮演魚兒的小朋友，只能碰到夾子。【活動準備】1、教師提前布置活動的場所，小貓的頭飾，小魚卡片。2、幾十個夾子。【活動過程】一、導入。1、教師出示準備好的小貓頭飾，問：小朋友們，這是什么?。浚ㄐ∝垼?、"有誰知道小貓最喜歡吃什么？"（魚）3、"那么我們就來玩一個小貓捉魚的游戲吧，好不好？"二、基本環(huán)節(jié)。（一）小貓捉魚。1、教師請小朋友們帶上小貓的頭飾，并扮演貓媽媽的角色。2、貓媽媽找寶寶了：喵喵喵，孩子們，你們在哪里啊？小貓聽到了就回答：喵喵喵，媽媽我們在這里。"今天媽媽發(fā)現(xiàn)一個地方有很多的魚，我們趕緊去捉吧，好嗎？"教師帶領幼兒到放有小魚卡片的活動區(qū)域，讓小貓去把魚兒捉回來，放到老師提前準備好的盆子里，看是捕魚能手，捉的魚最多。3、幼兒開始自由的捉魚。4、"寶貝們，真棒這么快就把小魚捉完了，可剛剛我們捉的魚都不會游，下面我們就去會游的魚好嗎？"（二）捉"活"魚1、教師首先介紹游戲的方法和規(guī)則：在地上圈定一個區(qū)域，選幾個孩子當魚，在衣服上夾上十幾個夾子代表魚鱗；其他幼兒當漁夫。游戲開始，魚兒可以跑出圈外，這時大家可以去追魚并設法取下衣服上的夾子，當魚兒回到圓圈里就不能去夾子了，直到"魚兒"身上的夾子取完游戲結束，取下夾子最多的就是勝利者。2、教師選定區(qū)域讓幼兒扮演小魚，其他幼兒開始捉魚活動。3、幼兒活動是教師提醒幼兒只能取夾子，不能碰到扮演小魚的幼兒。4、評出勝利者給予表揚。5、活動課變換角色反復進行。三、活動總結1、教師要捉魚最多的小朋友說說自己的經驗，并和其他幼兒交流。2、教師小結活動內容、表揚、鼓勵幼兒。四、延伸活動在日常生活中多給幼兒提一些身體動作的要求，以培養(yǎng)他們身體運動的各種能力?！窘虒W反思】本次活動主要是培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調能力，訓練了他們的協(xié)作能力和身體的平衡能力。但在捉活魚的環(huán)節(jié)當中，好多小朋友都不能準確的捉住夾子，更別說不碰到扮演小魚的幼兒，有的小朋友更是一條魚都沒抓上。我想可能是平時對孩子們身體的協(xié)調性訓練的太少了，一直與他們在玩捉魚游戲的時候沒那么順利。在以后的教學活動中，我一定要對孩子們多做這方面的練習，以提高他們身體運動的各種能力。

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親子游戲：大魚小魚來游泳

親子游戲：大魚小魚來游泳

早上陪寶寶在家玩，寶寶趴在地上不起來，腳在那不停的晃動。就像一條小魚一樣。

靈機一動，想起來之前看的書上的一個親子游戲

”寶寶，我們來玩大魚小魚游泳的游戲吧，媽媽是大魚，你是小魚，看誰游的快“

寶寶興奮了，爬起來就去拿他的釣魚玩具，我正納悶呢，他把一個小魚拿給我，”媽媽當蝴蝶魚，樂樂當海豚"

寶寶讓我把魚的卡片放在身上，感情這是要玩角色扮演呢.......小家伙想法還挺多呢

游啊游，一邊游還唱起了歌

“一條魚水里游

孤孤單單水里游

兩條魚水里游

搖搖尾巴碰碰頭（唱到這里還要求跟我碰碰頭）

兩條魚水里游

搖搖尾巴碰碰頭

三條魚水里游

大家一起做朋友

大家一起做朋友”

一邊游，還要媽媽一邊給他放上各種魚，一會變鯊魚，一會變鯨魚

游了兩圈，還真覺得挺累的，其實這個很耗費體力呢，

但是可以鍛煉到平時不常用的腹肌和背部肌肉，增強寶寶的運動量，強健寶寶的身體。

跟你家的寶寶一起來玩吧。

幼兒園小班游戲：捉老鼠

幼兒園小班游戲：捉老鼠

一、教育價值捉老鼠游戲在輕松愉悅的氣氛中，既能提高幼兒鉆、跑及躲閃的技能，發(fā)展幼兒的大肌肉群，又能鍛煉幼兒身體的靈活性、敏捷性和快速反應能力，并培養(yǎng)幼兒互助合作的意識。

二、傳統(tǒng)玩法教師和幼兒手拉手站成一個大圓圈做“老鼠籠”，3～5名幼兒站在大圓圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠籠”的幼兒手拉手舉起并念兒歌，扮演“老鼠”的幼兒則在“老鼠籠”四周鉆進鉆出。當念到“咔嚓一聲”時，扮演“老鼠籠”的幼兒立即放下手，同時蹲下。在“老鼠籠”內的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼兒表演節(jié)目，然后站在大圓圈上做“老鼠籠”。游戲繼續(xù)進行，直到“老鼠”全部被捉住再調換部分角色，游戲重新開始。

三、創(chuàng)新玩法為了增加游戲的趣味性，扮演“老鼠”的幼兒戴上頭飾，扮演“老鼠籠”的幼兒按順時針邊念兒歌邊在圓圈上走動，增加“老鼠”鉆出的難度。也可以放置沙包當“糧食”，規(guī)定“老鼠”一次只能拿一個沙包當“糧食”，并把取出后的“糧食”放在旁邊的“糧食”筐里。附兒歌：老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米。我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。

戶外活動--捉泥鰍

捉泥鰍游戲的鍛煉價值：

1、發(fā)展跑的能力和追逐目標應變奔跑的能力。

2、提高上下肢動作的協(xié)調性和靈敏性，激發(fā)對體育活動的興趣。

游戲準備：

1、用彩色皺紋紙擰成約80厘米長的繩子做泥鰍（兩人一組，每組1條泥鰍）。

2、平整、無障礙物的空地，大小約40平方米。

游戲玩法：

1、教師做示范，手握紙繩一端邊跑邊抖動，讓紙繩像泥鰍一樣在空中舞動。一名幼兒在后面追趕，像捉泥鰍一樣用手去抓它。

2、幼兒兩人一組，其中一人手持紙繩子邊跑邊抖動，另一人在后面追趕，用手去捉并用腳去踩泥鰍。當后面的幼兒用手捉住并用腳踩住泥鰍時，游戲停止?；Q角色再次進行游戲。

游戲規(guī)則：

1、當后面的追趕者用手捉住空中舞動的泥鰍，并用腳踩住時，游戲停止。交換角色，重新開始游戲。

2、當后面的追趕者捉住并踩住泥鰍時，前面的幼兒應馬上松手，否則就算違規(guī)，要停止此幼兒游戲片刻，然后再允許其再次加入游戲。

注意事項：

1、揮動繩子時要注意手臂的幅度，力度不要太猛，以免傷害到他人。

2、提醒在前面跑的幼兒不要跑得太快，后面追趕的幼兒在跑的時候要注意安全，有自我保護意識。

戶外活動--鯊魚和小魚

鯊魚和小魚游戲的鍛煉價值：

1、養(yǎng)成聽信號行動的習慣，發(fā)展聽信號快速行動的能力。

2、提高身體動作的協(xié)調性，培養(yǎng)對體育活動的興趣。

游戲準備：

1、鯊魚頭飾1個、小魚頭飾若干、鈴鼓1個、塑料小方凳若干張、錄音機和磁帶。

2、平整、無障礙物的室內或室外場地，大小約30平方米。

游戲玩法：

1、教師扮演鯊魚，幼兒扮演小魚。教師在場地邊睡覺，幼兒坐在場地中的小方凳上。

2、音樂響起，幼兒離開凳子在周圍自由地活動，提腳后跟踮起腳尖走、小跑和跳躍，或者蹲下來做吃東西狀。

3、音樂停止，教師搖響鈴鼓：鯊魚睡醒了。（教師進入場地內到處走動，幼兒聽到信號趕緊快跑回自己的家，坐在小方凳上，一動不動，不讓教師發(fā)現(xiàn)。當教師離去后，游戲重復開始。）

游戲規(guī)則：

1、鈴鼓響起來后，扮演小魚的幼兒馬上回家坐在小方凳上不能動。

2、在場地上自由地做各種動作時，不能故意擠、踩他人。

注意事項：

1、提醒幼兒在場地內自由活動，要注意不能碰到或踢到場地上的小方凳。

2、當扮演鯊魚的教師醒來進入場地，扮演小魚的幼兒快跑回家時，注意與同伴之間的距離，不要互相碰撞，注意安全。

戶外活動--老鷹捉小雞

老鷹捉小雞游戲的鍛煉價值：

1、訓練在指定范圍內四散追逐和躲避的動作技能。

2、提高動作的靈活性和敏捷性，激發(fā)對體育活動的興趣。

游戲準備：

1、塑料圈2個。

2、小雞和老鷹的頭飾若干個。

3、寬敞、無障礙物的場地。

游戲玩法：

1、兩名幼兒頭戴小雞頭飾扮小雞，另一名幼兒頭戴老鷹頭飾扮老鷹。扮演老鷹的幼兒：注意，老鷹來了，快跑?。ò缪菪‰u的幼兒聽見后在規(guī)定的場地內四散跑。）

2、扮演老鷹的幼兒手拿1個塑料圈當作網去追扮演小雞的幼兒，扮演小雞的幼兒跑累了可以躲閃并跑回自己的家（塑料圈）蹲下。這時扮演老鷹的幼兒就不能再追趕了。

3、當扮演老鷹的幼兒走開時，扮演小雞的幼兒可以再出來，游戲繼續(xù)。

游戲規(guī)則：

1、必須在規(guī)定的范圍內四散跑。

2、扮演小雞的幼兒回到圈內時，扮演老鷹的幼兒便不能追趕。

3、扮演老鷹的幼兒捉住扮演小雞的幼兒后要交換角色重新開始游戲。

注意事項：

1、游戲場地要大一些，方便幼兒四散跑，除有1個塑料圈當小雞的家外，不能堆放其他物品。

2、提醒幼兒奔跑時注意安全，不要愛碰撞，培養(yǎng)初步的自我保護意識和能力。

3、要密切關注場地內蹦跑的幼兒，及時采取措施防止發(fā)生碰撞事故。

體育鍛煉走、爬活動--小鴨捉魚

小鴨捉魚游戲的鍛煉價值：

1、發(fā)展走、爬等技能，提高身體的平衡能力。

2、提高身體動作的靈活性和協(xié)調性，培養(yǎng)友好合作的品質。

游戲準備：

1、木質斜坡平衡板4個，塑料筐3只，鴨子頭飾（與幼兒人數(shù)相同），塑料玩具魚若干條，音樂磁帶，錄音機。

2、平整、無地面障礙物的室外大場地。

游戲玩法：

1、在場地中間畫一個圓圈，代表池塘，里面放置若干條塑料玩具魚。在池塘的周圍畫4條小路伸向外面，在小路上放上木質斜坡平衡板。平衡板外放一個裝魚的空筐。

2、先請幼兒根據音樂的變化做一些身體律動，如鴨子捉魚（點頭彎腰）、鴨子打水等。教師以游戲口吻交代游戲名稱和玩法，并示范走斜坡的要領。幼兒分成4組，聽著音樂，走到4條小路的起點并站好，然后兩手側平舉，平穩(wěn)地走過斜坡。到達圓圈后就在池塘里捉魚，再從旁邊回來排隊，等待下一次游戲的開始。

游戲規(guī)則：

1、小鴨捉魚回來的時候必須從小路的兩邊跑回來，并把小魚放在筐子里。

2、遵守游戲規(guī)則，念完兒歌再跳下水，學會控制身體。

3、鼓勵幼兒學鴨子爬，并學習按指令向一定的方向爬，做到正確、快速、不擠撞。

注意事項：

1、教師要注意控制幼兒上下斜坡的速度，提醒他們上斜坡時身體要稍微前傾。

2、提醒幼兒上下斜坡時注意重心，兩手側平舉。鼓勵幼兒勇敢地走過斜坡，并保護好自己。

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