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大班科學(xué)教案《清潔好幫手》及教學(xué)反思

發(fā)布時(shí)間:2020-09-23

幼兒園大班科學(xué)教案。

古人云,工欲善其事,必先利其器。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)之前,幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。為了更好的學(xué)習(xí),一般教師都會(huì)在授課前準(zhǔn)備教案,教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái)。怎么才能讓幼兒園教案寫(xiě)的更加全面呢?經(jīng)過(guò)搜索和整理,小編為大家呈現(xiàn)“大班科學(xué)教案《清潔好幫手》及教學(xué)反思”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

活動(dòng)目標(biāo)

1.搜集相關(guān)清潔工具的信息,了解各種家庭常用清潔工具的名稱和用途。

2.學(xué)會(huì)安全使用一些簡(jiǎn)單的清潔工具,感受清潔工具給生活帶來(lái)的方便。

3.學(xué)習(xí)控制自己的情緒,難過(guò)或疼痛時(shí)不哭。

4.了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.尋找各種清潔工具,并用調(diào)查統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行記錄。

2.教學(xué)掛圖1副,幼兒學(xué)習(xí)資源。

活動(dòng)過(guò)程

1.交流自己的“清潔工具調(diào)查統(tǒng)計(jì)表”,了解各種清潔工具的名稱、外形特征和用途。

引導(dǎo)幼兒用相互提問(wèn)、解答方式,交流介紹自己的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表。要求講解的幼兒說(shuō)出清潔工具的名稱和用途,如,平時(shí)怎么使用的,它們給我們帶來(lái)哪些方便。

2.引出“班級(jí)勞動(dòng)日”,引導(dǎo)幼兒討論,制定小組勞動(dòng)計(jì)劃。

教師將幼兒分組,幫助其明確各組的勞動(dòng)場(chǎng)地、內(nèi)容,幼兒共同制定小組勞動(dòng)計(jì)劃。

3.請(qǐng)各組按分工選擇合適的清潔工具進(jìn)行勞動(dòng),教師巡回指導(dǎo)。

幼兒嘗試操作的過(guò)程中,教師提示幼兒注意工具使用的安全,注意保持周?chē)h(huán)境的衛(wèi)生,如不要把水濺到地板上等。

4.組織幼兒分享交流勞動(dòng)成果及使用清潔工具的經(jīng)驗(yàn)。

(1)教師與幼兒參觀清掃干凈的班級(jí)環(huán)境,感受勞動(dòng)后的喜悅。

(2)請(qǐng)各組派代表講述使用清潔工具的竅門(mén)。

5.出示教學(xué)掛圖,了解更多、更新的清潔工具以及它們給生活帶來(lái)的方便。

活動(dòng)反思

這是我實(shí)施的一課多研教學(xué)研討活動(dòng),這一稿為集體研討后形成的比較完善的第四稿。在前三次的教學(xué)實(shí)施后,研討中分別指出:

1.目標(biāo)過(guò)散,整節(jié)活動(dòng)難度提升不夠;

2.幼兒看似一直在操作,但操作目的性不強(qiáng),大多只是在擺弄工具; 

3.環(huán)節(jié)之間缺少上下串聯(lián)的脈絡(luò)等?!?/p>

于是在第四稿中結(jié)合幼兒興趣點(diǎn),將重點(diǎn)放在幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題這一過(guò)程中?!?/p>

組織教學(xué)實(shí)施后證明,經(jīng)過(guò)前三稿的設(shè)計(jì)、教學(xué)組織、反思、修改到最后完善的第四稿方案,目標(biāo)清晰,環(huán)節(jié)上層層遞進(jìn),由易到難,活動(dòng)過(guò)程充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,幼兒一直在操作過(guò)程中主動(dòng)獲取科學(xué)知識(shí)?!?/p>

1.取材方便,材料簡(jiǎn)約。本節(jié)活動(dòng)選用的材料為幼兒建構(gòu)區(qū)的螺絲玩具,損壞的圖書(shū),彩筆,印章等,在幼兒的生活中隨手可得?!?/p>

2.活動(dòng)設(shè)計(jì)貼近幼兒生活。幼兒有相關(guān)經(jīng)驗(yàn),才容易引起活動(dòng)興趣。經(jīng)??吹匠扇耸褂勉Q子、螺絲刀等工具,但成人從安全的角度考慮,反對(duì)孩子操作這些工具。而在本次活動(dòng)中,卻鼓勵(lì)孩子們大膽動(dòng)手操作,親身體驗(yàn)了使用鉗子、螺絲刀后取得成功的快樂(lè)。

3.整節(jié)活動(dòng)始終貫穿著孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、猜測(cè)解決方法、驗(yàn)證解決難題這條主線,孩子們始終在探索的氛圍中,在自主活動(dòng)中習(xí)得相關(guān)知識(shí)。

幼兒百科:清潔,1、清白;潔凈無(wú)塵。2、清廉;廉潔。3、清除。4、清楚;明白。5、猶清爽。

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幼兒大班科學(xué)教案《清潔好幫手》


活動(dòng)目標(biāo)

1.搜集相關(guān)清潔工具的信息,了解各種家庭常用清潔工具的名稱和用途。

2.學(xué)會(huì)安全使用一些簡(jiǎn)單的清潔工具,感受清潔工具給生活帶來(lái)的方便。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.尋找各種清潔工具,并用調(diào)查統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行記錄。

2.教學(xué)掛圖1副,幼兒學(xué)習(xí)資源。

活動(dòng)過(guò)程

1.交流自己的“清潔工具調(diào)查統(tǒng)計(jì)表”,了解各種清潔工具的名稱、外形特征和用途。

引導(dǎo)幼兒用相互提問(wèn)、解答方式,交流介紹自己的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表。()要求講解的幼兒說(shuō)出清潔工具的名稱和用途,如,平時(shí)怎么使用的,它們給我們帶來(lái)哪些方便。

2.引出“班級(jí)勞動(dòng)日”,引導(dǎo)幼兒討論,制定小組勞動(dòng)計(jì)劃。

教師將幼兒分組,幫助其明確各組的勞動(dòng)場(chǎng)地、內(nèi)容,幼兒共同制定小組勞動(dòng)計(jì)劃。

3.請(qǐng)各組按分工選擇合適的清潔工具進(jìn)行勞動(dòng),教師巡回指導(dǎo)。

幼兒嘗試操作的過(guò)程中,教師提示幼兒注意工具使用的安全,注意保持周?chē)h(huán)境的衛(wèi)生,如不要把水濺到地板上等。

4.組織幼兒分享交流勞動(dòng)成果及使用清潔工具的經(jīng)驗(yàn)。

(1)教師與幼兒參觀清掃干凈的班級(jí)環(huán)境,感受勞動(dòng)后的喜悅。

(2)請(qǐng)各組派代表講述使用清潔工具的竅門(mén)。

5.出示教學(xué)掛圖,了解更多、更新的清潔工具以及它們給生活帶來(lái)的方便。

幼兒大班科學(xué)教案 有關(guān)《清潔好幫手》課件


活動(dòng)目標(biāo)

1.搜集相關(guān)清潔工具的信息,了解各種家庭常用清潔工具的名稱和用途。

2.學(xué)會(huì)安全使用一些簡(jiǎn)單的清潔工具,感受清潔工具給生活帶來(lái)的方便。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.尋找各種清潔工具,并用調(diào)查統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行記錄。

2.教學(xué)掛圖1副,幼兒學(xué)習(xí)資源。

活動(dòng)過(guò)程

1.交流自己的“清潔工具調(diào)查統(tǒng)計(jì)表”,了解各種清潔工具的名稱、外形特征和用途。

引導(dǎo)幼兒用相互提問(wèn)、解答方式,交流介紹自己的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表。()要求講解的幼兒說(shuō)出清潔工具的名稱和用途,如,平時(shí)怎么使用的,它們給我們帶來(lái)哪些方便。

2.引出“班級(jí)勞動(dòng)日”,引導(dǎo)幼兒討論,制定小組勞動(dòng)計(jì)劃。

教師將幼兒分組,幫助其明確各組的勞動(dòng)場(chǎng)地、內(nèi)容,幼兒共同制定小組勞動(dòng)計(jì)劃。

3.請(qǐng)各組按分工選擇合適的清潔工具進(jìn)行勞動(dòng),教師巡回指導(dǎo)。

幼兒嘗試操作的過(guò)程中,教師提示幼兒注意工具使用的安全,注意保持周?chē)h(huán)境的衛(wèi)生,如不要把水濺到地板上等。

4.組織幼兒分享交流勞動(dòng)成果及使用清潔工具的經(jīng)驗(yàn)。

(1)教師與幼兒參觀清掃干凈的班級(jí)環(huán)境,感受勞動(dòng)后的喜悅。

(2)請(qǐng)各組派代表講述使用清潔工具的竅門(mén)。

5.出示教學(xué)掛圖,了解更多、更新的清潔工具以及它們給生活帶來(lái)的方便。

幼兒園中班科學(xué)游戲教案《清潔好幫手》及教學(xué)反思


【活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的洗滌用品,知道它們的用途。

2、培養(yǎng)幼兒觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、激發(fā)幼兒愛(ài)科學(xué),學(xué)科學(xué)的興趣和發(fā)明發(fā)明的欲望。

4、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

5、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、課件-動(dòng)畫(huà)片《洗澡》

2、幼兒自帶各種洗滌用品(肥皂、洗衣粉、洗滌劑等)。

3、臟手絹每人一條,裝水的盆若干。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、觀看動(dòng)畫(huà)片引出活動(dòng)

1、播放動(dòng)畫(huà)片《洗澡》,幼兒觀看。

2、提問(wèn):小動(dòng)物們?cè)诟墒裁矗?/p>

它們?yōu)槭裁匆丛柩??用什么把身體洗干凈的呢?

二、出示幾種常見(jiàn)的洗滌用品。

1、請(qǐng)幼兒看臟手絹

提問(wèn):怎樣把它們變干凈?

2、幼兒每人取一條手絹,先在清水中洗,看能否洗干凈。

3、出示幾種常見(jiàn)的洗滌用品(肥皂、香皂、洗衣粉),請(qǐng)幼兒說(shuō)知名稱,再分別自選洗滌用品來(lái)幫助,把手絹洗干凈。

三、了解洗滌用品的特征和用途。

1、出示肥皂,讓幼兒摸摸,請(qǐng)幼兒說(shuō)出還有什么樣的肥皂。

教師小結(jié):肥皂雖然有很多形狀和顏色,但它們摸上去都是硬的,是塊狀洗滌用品。

2、出示洗衣粉,讓幼兒看看、摸摸、聞聞、說(shuō)說(shuō)。

(提醒幼兒不要用嘴嘗)

再將洗衣粉加入清水中攪拌后讓幼兒觀察。

教師小結(jié):洗衣粉是粉末狀的洗滌用品,它能溶解在水中。

3、讓幼兒觀察洗滌劑,然后教師也將其溶解到水中。

告訴幼兒:這是液體洗滌用品。

4、提問(wèn):肥皂、洗衣粉、洗滌劑有什么用途?(幼兒討論后回答)

四、了解洗滌用品的發(fā)展過(guò)程

1、教師告訴幼兒:最早,人們用堿洗衣服,洗頭發(fā),但堿刺激性大,經(jīng)常使用會(huì)傷害皮膚,頭發(fā)也會(huì)變得枯黃,后來(lái)人們發(fā)明了肥皂、洗發(fā)水等洗滌用品,他們能更有效地去油漬和污斑。

2、提問(wèn):除了肥皂、洗衣粉,還有哪些洗滌用品?它們可以用來(lái)干什么?

3、教師小結(jié):隨著科學(xué)的發(fā)展,洗滌用品越來(lái)越多,有專門(mén)清洗餐具的;有專門(mén)清潔人體的;有專門(mén)清潔服裝的。下面,我們就開(kāi)個(gè)洗滌用品展銷(xiāo)會(huì)。

五、師生一起安排洗滌用品展銷(xiāo)會(huì)。

1、幼兒先給各自帶來(lái)的洗滌用品做廣告宣傳(要求說(shuō)知名稱、用途)。

2、討論如何安排,是按用品分類(lèi)擺放,還是按形狀分類(lèi)擺放。

教學(xué)反思

1.幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),主要在日常生活中進(jìn)行,通過(guò)這次活動(dòng)很多小朋友都能積極主動(dòng)參加進(jìn)來(lái)。使得這個(gè)活動(dòng)很好發(fā)展下去。養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,知道人人都要愛(ài)清潔,講衛(wèi)生。

幼兒百科:清潔意思是清白,潔凈無(wú)塵。

2020幼兒園大班教案《清潔好幫手》


下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《清潔好幫手》”,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!

活動(dòng)目標(biāo):

1認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的洗滌用品,知道它們的用途。

2會(huì)用一種洗滌用品洗臟手絹。

3在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話。

4能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1與家長(zhǎng)共同收集各種洗滌用品,如肥皂、洗衣粉、洗滌劑等,帶到幼兒園布置成“洗滌用品展銷(xiāo)會(huì)”。

2臟手絹每人1條,裝水的盆若干。

活動(dòng)過(guò)程:

1、組織幼兒參觀“洗滌用品展銷(xiāo)會(huì)”,啟發(fā)幼兒討論各種洗滌用品的名稱、特點(diǎn)等。

2、引導(dǎo)幼兒了解洗滌用品的特征和用途。

(1)教師出示肥皂,讓幼兒摸一摸,認(rèn)識(shí)固體的塊狀洗滌用品。

小結(jié):肥皂雖然有很多形狀和顏色,但它們摸上去都是硬的,是塊狀洗滌用品。

(2)教師出示洗衣粉,讓幼兒摸摸、看看、聞聞、說(shuō)說(shuō)(提醒幼兒不能用嘴嘗),再將洗衣粉加入清水中攪拌后,讓幼兒觀察。

小結(jié):洗衣粉是粉末狀的洗滌用品,它能溶解在水中。

(3)出示洗衣液,讓幼兒觀察,并將其放在水中攪拌,教師總結(jié)出:洗衣液是液體洗滌用品,它也能溶解在水中。

(4)鼓勵(lì)幼兒到“洗滌用品展銷(xiāo)會(huì)”中將洗滌用品按其形態(tài)特征進(jìn)行分類(lèi)。

(5)引導(dǎo)幼兒討論洗滌用品有哪些用途。

3、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)交流討論:還有哪些洗滌用品?它們都用來(lái)干什么?

小結(jié):隨著科學(xué)的發(fā)展,洗滌用品越來(lái)越多,如清洗餐具的洗潔精,人們洗臉、洗澡用的洗面奶、沐浴液,專門(mén)洗滌羽絨服、羊毛衫的洗衣液,專門(mén)清潔廁所的潔廁凈,保持色彩鮮艷的彩漂液,去油污的威猛先生清洗劑,等等。

4、鼓勵(lì)幼兒選擇1種洗滌用品清洗自己的臟手絹。教師巡視,個(gè)別指導(dǎo)。

延伸和滲透:

家園共育:提醒家長(zhǎng)讓幼兒回家自己清洗自己的襪子、袖套等小物件,并幫助幼兒認(rèn)識(shí)家中的各種洗滌用品。

幼兒百科:洗滌是個(gè)可逆過(guò)程,已從織物上除去的污垢有可能再返回到織物上。能將除去的污垢合適地分散在洗滌液中,不再返回到織物表面的物質(zhì)稱抗再沉積劑。

關(guān)于“幼兒園大班教案《清潔好幫手》”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了,不知道你是否都了解了呢,關(guān)注我們了解更多內(nèi)容!

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