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幼兒園中班語言優(yōu)秀故事教案《云的衣裳》

發(fā)布時間:2020-09-30

幼兒園中班語言優(yōu)秀說課稿。

俗話說,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。身為一位人民教師,我們都希望孩子們能學(xué)到知識,因此,老師們都會選擇準(zhǔn)備一份教案,有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂,老師自己也講的輕松。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢?考慮到您的需要,小編特地編輯了“幼兒園中班語言優(yōu)秀故事教案《云的衣裳》”,希望對您的工作和生活有所幫助。

【活動目標(biāo)】

1、欣賞故事,理解故事內(nèi)容和情節(jié)。

2、用三元色配置間色,感受顏色的變化現(xiàn)象。

3、引導(dǎo)幼兒用各種方法替云姑娘染彩色的衣裳。

【活動準(zhǔn)備】

1、教師和每組幼兒一套三元色顏料。

2、人手一個托盤,一張宣紙。

3、紅、黃、藍、橙、紫、綠色的衣服。

4、桌布四張、抹布四塊。

5、小勺、瓶蓋、筆套等。

【活動過程】

一、欣賞故事,理解故事內(nèi)容。

1、導(dǎo)入活動,出示一朵白云。

云姑娘:我是一朵白云,小朋友們好!小朋友們,你們穿的衣服多漂亮啊!我也想穿這么漂亮的衣服。你們猜猜看,誰能幫我的忙呢?

2、幼兒傾聽故事《云的衣裳》。

3、協(xié)助幼兒理解故事內(nèi)容。

(1)云姑娘有一個愿望:她想和小朋友穿得一樣漂亮。云姑娘把這個愿望告訴了誰?

(2)風(fēng)姐姐帶著云姑娘到過那些地方?云姑娘的衣裳變成了什么顏色?

(3)什么顏色的衣裳是云姑娘沒有的?

"可是云姑娘現(xiàn)在只有這三種顏色(紅、黃、藍)的衣裳,怎樣才干把這三種顏色變成其它漂亮的顏色呢?"

二、引導(dǎo)幼兒想方法,并操作配置顏色。

出示橙色、紫色、綠色的衣裳,那兩種顏色和起來可以變成橙色、紫色、綠色?

幼兒分組動手操作。

幼兒操作時,引導(dǎo)幼兒認識到配置間色時,兩種顏色要差不多。

三、替云姑娘印染彩色的衣裳。

幼兒每人一張宣紙,引導(dǎo)幼兒用各種方式替云姑娘印染衣裳。

自編故事:云的衣裳

云姑娘只有一件白衣裳,她多么希望能像小朋友一樣有其它顏色的衣服,把自身打扮得像小朋友一樣漂亮。debasrideb.com

云姑娘把自身的愿望告訴了風(fēng)姐姐,風(fēng)姐姐說:"那還不簡單,我來幫你忙!"于是,風(fēng)姐姐把云姑娘帶到一片蘋果樹林,一個個蘋果紅彤彤的,真可愛,云姑娘忍不住去親親這個蘋果,親親那個蘋果。忽然,云姑娘發(fā)現(xiàn)自身變了樣,高興地說:"啊!我有了一件紅衣裳。"

云姑娘脫下紅衣裳放在這兒,衣著白衣裳跟著風(fēng)姐姐走。風(fēng)姐姐又把云姑娘帶到一片梨樹林,一個個梨嬰幼兒黃澄澄的,真漂亮,云姑娘又忍不住抱抱這個,抱抱那個。忽然,云姑娘發(fā)現(xiàn)自身變了樣,驚奇地說:"啊!我有了一件黃衣裳。"

云姑娘脫下黃衣裳放在這兒,衣著白衣裳跟著風(fēng)姐姐走。風(fēng)姐姐把云姑娘帶到了大海邊,海里的浪花一個個調(diào)皮地和云姑娘捉迷藏,云姑娘一會兒躲到這兒,一會兒躲到那兒。忽然,云姑娘發(fā)現(xiàn)自身變了樣,興奮地說;"啊!我有了一件藍衣裳。"

云姑娘脫下藍衣裳放在這兒,衣著白衣裳跟著風(fēng)姐姐走。風(fēng)姐姐把云姑娘帶到了游樂場,小朋友們玩得多開心啊!哎呀!一個衣著黑色衣服的小娃娃跌倒了,哭得好傷心啊!云姑娘連忙抱起他,小娃娃不哭了。忽然,云姑娘發(fā)現(xiàn)自身變了樣,驚訝地說:"啊?我怎么有了一件黑衣裳。"

這時,轟隆隆,打雷了,天空下起了雨,嚇壞了小娃娃,急壞了云姑娘。雨嘩嘩地下著……過了一會兒,雨停了,太陽出來了,這時一個小朋友指著云姑娘說:"看!多美的彩虹啊!"

可不,云姑娘衣著彩色的衣裳,變成了美麗的彩虹,多漂亮啊!

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幼兒園中班教案《云的衣裳》


【活動目標(biāo)】

1、欣賞故事,理解故事內(nèi)容和情節(jié)。

2、用三元色配置間色,感受顏色的變化現(xiàn)象。

3、引導(dǎo)幼兒用各種方法替云姑娘染彩色的衣裳。

4、讓幼兒大膽表達自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。

5、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾,并樂意和同伴一起學(xué)編。

【活動準(zhǔn)備】

1、教師和每組幼兒一套三元色顏料。

2、人手一個托盤,一張宣紙。

3、紅、黃、藍、橙、紫、綠色的衣服。

4、桌布四張、抹布四塊。

5、小勺、瓶蓋、筆套等。

【活動過程】

一、欣賞故事,理解故事內(nèi)容。

1、導(dǎo)入活動,出示一朵白云。

云姑娘:我是一朵白云,小朋友們好!小朋友們,你們穿的衣服多漂亮啊!我也想穿這么漂亮的衣服。你們猜猜看,誰能幫我的忙呢?

2、幼兒傾聽故事《云的衣裳》。

3、協(xié)助幼兒理解故事內(nèi)容。

(1)云姑娘有一個愿望:她想和小朋友穿得一樣漂亮。云姑娘把這個愿望告訴了誰?

(2)風(fēng)姐姐帶著云姑娘到過那些地方?云姑娘的衣裳變成了什么顏色?

(3)什么顏色的衣裳是云姑娘沒有的?

"可是云姑娘現(xiàn)在只有這三種顏色(紅、黃、藍)的衣裳,怎樣才干把這三種顏色變成其它漂亮的顏色呢?"

二、引導(dǎo)幼兒想方法,并操作配置顏色。

出示橙色、紫色、綠色的衣裳,那兩種顏色和起來可以變成橙色、紫色、綠色?

幼兒分組動手操作。

幼兒操作時,引導(dǎo)幼兒認識到配置間色時,兩種顏色要差不多。

三、替云姑娘印染彩色的衣裳。

幼兒每人一張宣紙,引導(dǎo)幼兒用各種方式替云姑娘印染衣裳。

自編故事:云的衣裳

云姑娘只有一件白衣裳,她多么希望能像小朋友一樣有其它顏色的衣服,把自身打扮得像小朋友一樣漂亮。

云姑娘把自身的愿望告訴了風(fēng)姐姐,風(fēng)姐姐說:"那還不簡單,我來幫你忙!"于是,風(fēng)姐姐把云姑娘帶到一片蘋果樹林,一個個蘋果紅彤彤的,真可愛,云姑娘忍不住去親親這個蘋果,親親那個蘋果。忽然,云姑娘發(fā)現(xiàn)自身變了樣,高興地說:"啊!我有了一件紅衣裳。"

云姑娘脫下紅衣裳放在這兒,衣著白衣裳跟著風(fēng)姐姐走。風(fēng)姐姐又把云姑娘帶到一片梨樹林,一個個梨嬰幼兒黃澄澄的,真漂亮,云姑娘又忍不住抱抱這個,抱抱那個。忽然,云姑娘發(fā)現(xiàn)自身變了樣,驚奇地說:"啊!我有了一件黃衣裳。"

云姑娘脫下黃衣裳放在這兒,衣著白衣裳跟著風(fēng)姐姐走。風(fēng)姐姐把云姑娘帶到了大海邊,海里的浪花一個個調(diào)皮地和云姑娘捉迷藏,云姑娘一會兒躲到這兒,一會兒躲到那兒。忽然,云姑娘發(fā)現(xiàn)自身變了樣,興奮地說;"啊!我有了一件藍衣裳。"

云姑娘脫下藍衣裳放在這兒,衣著白衣裳跟著風(fēng)姐姐走。風(fēng)姐姐把云姑娘帶到了游樂場,小朋友們玩得多開心啊!哎呀!一個衣著黑色衣服的小娃娃跌倒了,哭得好傷心啊!云姑娘連忙抱起他,小娃娃不哭了。忽然,云姑娘發(fā)現(xiàn)自身變了樣,驚訝地說:"啊?我怎么有了一件黑衣裳。"

這時,轟隆隆,打雷了,天空下起了雨,嚇壞了小娃娃,急壞了云姑娘。雨嘩嘩地下著……過了一會兒,雨停了,太陽出來了,這時一個小朋友指著云姑娘說:"看!多美的彩虹啊!"

可不,云姑娘衣著彩色的衣裳,變成了美麗的彩虹,多漂亮啊!

幼兒百科:云是大氣中的水蒸氣遇冷液化成的小水滴或凝華成的小冰晶,所混合組成的漂浮在空中的可見聚合物。

中班語言故事教案《小仙女的云》


活動目標(biāo)

1.理解故事內(nèi)容,知道快樂的孩子能找到更多的朋友。

2.能愉快地與同伴交往。

3.愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

4.能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗文學(xué)活動的樂趣。

5.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動準(zhǔn)備

1.掛圖,故事磁帶。

2.哭泣的仙女圖片一張。

3.各種各樣的玩具,數(shù)量少于幼兒人數(shù)。

活動過程

1.幫哭泣的小仙女想辦法。

——出示哭泣的小仙女的圖片。小仙女怎么啦?她為什么哭?

——你能讓小仙女快樂起來嗎?

——啟發(fā)幼兒想辦法讓小仙女高興起來,如:撫摸、說好聽的話、表演節(jié)目、撓癢癢等。

——小仙女的朋友們也想了個好辦法,讓我們聽聽故事《小仙女的云》吧。

2.理解故事內(nèi)容。

——出示掛圖,引導(dǎo)幼兒完整欣賞故事一遍。

——小仙女的頭上有什么?這朵白云為什么會變?

——小動物想了什么辦法讓小仙女高興起來?

3.快樂的孩子朋友多。

——你愿意做個快樂的孩子嗎?為什么?

——怎樣才能有更多的朋友?

4.結(jié)伴玩玩具。

——播放輕音樂,提供各種玩具,使幼兒輪流玩、合作玩,體會與同伴共同游戲的快樂。

——說說自己和伙伴一起玩是否高興,有沒有出現(xiàn)“小黑云”。

活動建議

1.做快樂的孩子是這則故事的中心主題。幼兒通過欣賞故事領(lǐng)會小仙女的情感變化過程,又通過討論產(chǎn)生了做快樂的孩子的愿望,這無論對自己還是對別人都是很有必要的。

2.最后“結(jié)伴玩玩具”的環(huán)節(jié)可論實際情況靈活安排,如延伸到日?;顒又羞M行。游戲情景創(chuàng)設(shè)推薦:

①共同看有趣的書,量不要太多。

②共同玩新玩具:數(shù)量要控制,需輪流玩、合作玩。

③共同玩球:控制球的數(shù)量,使幼兒共同玩。

④共同玩開鎖游戲,鎖的數(shù)量要控制。

附:小仙女的云

有一個可愛的小仙女,她的頭上總跟著一朵會變的小白云。小仙女飛呀飛呀,飛到草地上笑瞇瞇地對小動物們說:“我和你們一起玩好嗎?”小動物都很高興。小豬拉著小仙女的手說“歡迎,歡迎,我們大家一起做游戲?!毙“自颇?,輕輕地飄在小仙女的頭上。玩著玩著,小豬不小心踩了小仙女的腳?!皩Σ黄?,對不起,我不小心踩了你的腳?!毙∝i連忙道歉?!皢鑶琛毙∠膳蘖似饋?。小豬說:“別哭,別哭,我?guī)湍闳嗳嗪脝?”小仙女還是嗚嗚地哭。奇怪,小仙女頭上的小白云變了,變成了一朵小黑云。小豬說:“看,黑云來啦,要下雨了,我們快回家吧。小仙女,你和我們一起回家好嗎?”小仙女一聽,不哭了,跟著小動物們一起來到了小豬家。搭積木、抱娃娃,小仙女越玩越開心,笑瞇瞇的小臉像一朵美麗的小花。咦,小仙女頭上的小黑云又變成了小白云。從此以后,小動物想和小仙女做游戲時,都會先看看小仙女頭上的那朵云,而小仙女頭上的小白云也越來越白,因為她不想當(dāng)愛哭愛生氣的小仙女,她要做快樂的小仙女??鞓返暮⒆?,朋友才多呀!

綜合活動《云的衣裳》活動設(shè)計


活動目標(biāo): 1. 讓幼兒了解幾種基本的配色方案 2. 培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,用三元色配置間色。 3. 引導(dǎo)幼兒用各種方法染花布。 4. 一次性桌布四張、抹布四塊。 活動準(zhǔn)備:1. 教師和每組幼兒一套三元色顏料。2. 人手一個托盤,一張宣紙。3. 紅、黃、藍、綠、橙、紫色的衣服。4. 各種瓶蓋活動過程:1.請幼兒傾聽故事,邊講故事邊把紅、黃、藍色的衣服貼在黑板上。提問:云姑娘到過哪些地方?變成了什么顏色?什么顏色的衣裳是云姑娘沒有的?“可是云姑娘只有這三種顏色的衣裳,怎樣才能把這三種顏色變成其他漂亮的顏色呢?”2.教師引導(dǎo)幼兒想辦法,并示范操作配置顏色。出示綠色、藍色、紫色的衣裳,要求幼兒想想:哪兩種顏色和起來可以變成綠色、藍色、紫色?教師操作,并請幼兒觀察兩種顏色配置時,哪種顏色多,哪種顏色少,還是一樣多。引導(dǎo)幼兒認識到培配置間色是,兩種顏色一樣多。3.幼兒操作。引導(dǎo)幼兒想辦法:怎樣才能讓兩種顏色一樣多。分組動手配置間色。4.“小朋友們,現(xiàn)在我們調(diào)制了這么多美麗的顏色,那么我們來幫云姑娘染花布好不好?” 給幼兒每人發(fā)一張宣紙,引導(dǎo)幼兒用各種方式印染花布。 附:自編故事《云的衣裳》云姑娘只有一件白衣裳,她多希望能和幼兒園的小朋友一樣,把自己打扮得漂漂亮亮的。她把自己的愿望告訴了風(fēng)姐姐,風(fēng)姐姐說:“那還不簡單,跟我來吧!”風(fēng)姐姐把云姑娘帶到了一片梨樹林,梨寶寶們一個個黃澄澄、亮晶晶,云姑娘忍不住去抱抱這個,親親那個。忽然,云姑娘發(fā)現(xiàn)自己變了樣:“啊,我有了一件黃衣裳!”風(fēng)姐姐把云姑娘帶到大海邊,海里的浪花一個個調(diào)皮地和云姑娘捉迷藏,云姑娘一會兒躲到這兒,一會兒躲到那兒,忽然,云姑娘發(fā)現(xiàn)自己變了樣:“啊,我有了一件藍衣裳!”風(fēng)姐姐把云姑娘帶到游樂場,瞧,孩子們玩得都開心??!哎呀!一個小娃娃跌倒了,“哇嗚,哇嗚”哭得好傷心??!云姑娘連忙抱起他,小娃娃不哭了,看著云姑娘,親了她一下,云姑娘羞紅了臉:“啊,我有了一件紅衣裳!”這時,天空下起了雨,嚇壞了小娃娃,急壞了云姑娘,云姑娘連忙變成了一座橋,寶寶踩在云姑娘的背上回到了家。雨“淅瀝淅瀝”地下著,云姑娘難過地想:這下我的衣裳顏色都要被雨水沖走了!一會兒雨停了,太陽公公召喚孩子們出來走走。這時,一個小朋友指著云姑娘說:“看!多美的彩虹??!”可不,赤、橙、黃、綠、青、藍、紫,云姑娘變成了美麗的彩虹,多漂亮!

幼兒園中班語言游戲教案《小仙女的云》


【活動目標(biāo)】

1、理解故事內(nèi)容,知道快樂的孩子能找到更多的朋友。

2、能愉快地與同伴交往。

【活動準(zhǔn)備】

1、掛圖,故事磁帶。

2、哭泣的仙女圖片一張。

3、各種各樣的玩具,數(shù)量少于幼兒人數(shù)。

【活動過程】

一、幫哭泣的小仙女想辦法。

1、出示哭泣的小仙女的圖片。小仙女怎么啦?她為什么哭?

2、你能讓小仙女快樂起來嗎?

3、啟發(fā)幼兒想辦法讓小仙女高興起來,如:撫摸、說好聽的話、表演節(jié)目、撓癢癢等。

4、小仙女的朋友們也想了個好辦法,讓我們聽聽故事《小仙女的云》吧。

二、理解故事內(nèi)容。

1、出示掛圖,引導(dǎo)幼兒完整欣賞故事一遍。

2、小仙女的頭上有什么?這朵白云為什么會變?

3、小動物想了什么辦法讓小仙女高興起來?

三、快樂的孩子朋友多。

1、你愿意做個快樂的孩子嗎?為什么?

2、怎樣才能有更多的朋友?

四、結(jié)伴玩玩具。

1、播放輕音樂,提供各種玩具,使幼兒輪流玩、合作玩,體會與同伴共同游戲的快樂。

2、說說自己和伙伴一起玩是否高興,有沒有出現(xiàn)“小黑云”。

【活動延伸】

1、共同看有趣的書。

2、共同玩新玩具,需輪流玩、合作玩。

故事:小仙女的云

有一個可愛的小仙女,她的頭上總跟著一朵會變的小白云。小仙女飛呀飛呀,飛到草地上笑瞇瞇地對小動物們說:“我和你們一起玩好嗎?”小動物都很高興。小豬拉著小仙女的手說“歡迎,歡迎,我們大家一起做游戲?!毙“自颇?,輕輕地飄在小仙女的頭上。玩著玩著,小豬不小心踩了小仙女的腳。“對不起,對不起,我不小心踩了你的腳?!毙∝i連忙道歉?!皢鑶琛毙∠膳蘖似饋?。小豬說:“別哭,別哭,我?guī)湍闳嗳嗪脝??”小仙女還是嗚嗚地哭。奇怪,小仙女頭上的小白云變了,變成了一朵小黑云。小豬說:“看,黑云來啦,要下雨了,我們快回家吧。小仙女,你和我們一起回家好嗎?”小仙女一聽,不哭了,跟著小動物們一起來到了小豬家。搭積木、抱娃娃,小仙女越玩越開心,笑瞇瞇的小臉像一朵美麗的小花。咦,小仙女頭上的小黑云又變成了小白云。從此以后,小動物想和小仙女做游戲時,都會先看看小仙女頭上的那朵云,而小仙女頭上的小白云也越來越白,因為她不想當(dāng)愛哭愛生氣的小仙女,她要做快樂的小仙女??鞓返暮⒆?,朋友才多呀!

相信《幼兒園中班語言優(yōu)秀故事教案《云的衣裳》》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒園教案,工作計劃的必備網(wǎng)站,請您收藏yjs21.com。同時,編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園中班語言優(yōu)秀說課稿專題,希望您能喜歡!

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