幼兒園教案大班公開(kāi)課教案。
前輩告訴我們,做事之前提前下功夫是成功的一部分。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛(ài)聽(tīng),能學(xué)習(xí)的更好,因此,老師會(huì)在授課前準(zhǔn)備好教案,教案可以讓上課自己輕松的同時(shí),學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫(xiě)呢?小編特地為大家精心收集和整理了“中班公開(kāi)課語(yǔ)言教案《荷花開(kāi)》”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解荷花的各種特點(diǎn),從而理解兒歌的含義。
2、啟發(fā)幼兒根據(jù)兒歌的內(nèi)容想象并用動(dòng)作來(lái)表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、了解荷花的生長(zhǎng)過(guò)程。
2、與兒歌相應(yīng)的圖片。
3、制作小書(shū)的紙、筆、訂書(shū)機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程
一、欣賞荷花,幼兒說(shuō)說(shuō)荷花的主要特點(diǎn)和生長(zhǎng)過(guò)程
1、教師:荷花是長(zhǎng)在什么地方的呀?荷花的葉子是怎樣的?荷花池里還會(huì)有什么呢?
2、幼兒根據(jù)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)講述。
二、結(jié)合圖片創(chuàng)編兒歌
1、出示圖片:圖上有什么?(風(fēng)兒、小雨、小魚(yú)、小蝦還有荷花。)
2、教師引導(dǎo)小朋友描述圖片。
3、教師綜合孩子的描述創(chuàng)編兒歌。
三、啟發(fā)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容制作小書(shū)
1、教師:小朋友們編的兒歌真好聽(tīng),我們把它做成一本小書(shū),送給小班的弟弟妹妹們看吧!
2、教師出示材料,指導(dǎo)幼兒制作小書(shū)。
四、欣賞小書(shū)。
附兒歌:
池塘里,
暖暖的風(fēng)兒吹過(guò)來(lái),
細(xì)細(xì)的小雨落下來(lái),
小魚(yú)兒、小蝦兒游過(guò)來(lái),
紅色的大傘,
一朵一朵打開(kāi)來(lái)!
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活動(dòng)目標(biāo):
1、在唱唱、說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)做做中,體驗(yàn)與同伴一起活動(dòng)的快樂(lè)。
2、樂(lè)意參與活動(dòng),在集體面前大膽地表現(xiàn)自己。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、歌曲《找朋友》
2、已與同伴一起做過(guò)游戲
活動(dòng)過(guò)程:
1、歌曲《找朋友》
(1)師:讓我們跟著音樂(lè)一起唱起來(lái),動(dòng)起來(lái),去找一找自己的好朋友。
放兩遍音樂(lè)。
教師提示:好朋友之間除了可以幫忙梳梳頭,扣紐扣,還可以干什么呀?我們把它也加到歌曲里演唱。
(2)讓幼兒在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)編。
3、說(shuō)說(shuō)自己的好朋友師:剛才我們多找到了自己的好朋友,那誰(shuí)愿意告訴老師,你的好朋友是誰(shuí)呢?為什么要找他做你的好朋友呢?
(1)幼兒交流自己的好朋友。
說(shuō)出來(lái)之后,和好朋友抱抱、親親。
(2)教師小結(jié):你們的好朋友本領(lǐng)真大,有的有愛(ài)心,有的自己會(huì)穿衣服,還有的上課很愛(ài)動(dòng)腦筋的。老師也愿意和他們做好朋友。
(3)數(shù)朋友師:老師有許多好朋友,你們有幾個(gè)呢?
幼兒將好朋友請(qǐng)到自己身邊,其他幼兒一起數(shù)朋友。
4、游戲:《找朋友》
師:你們的朋友可真多,我們和好朋友一起來(lái)做游戲吧!
(找,找,找朋友,找到幾個(gè)好朋友,找到?個(gè)好朋友。)幼兒拉著圓圈邊念兒歌,邊走,當(dāng)說(shuō)到幾個(gè)好朋友時(shí),就幾個(gè)好朋友抱在一起。
活動(dòng)目標(biāo):
1、能愉快地感知、理解兒歌的內(nèi)容,并能跟念兒歌。
2、體驗(yàn)詩(shī)歌活潑、愉快的童趣,感受小動(dòng)物們躲雨時(shí)的有趣情景,并能模仿兒歌的句式,進(jìn)行仿編。
3、引導(dǎo)幼兒對(duì)下雨天里小動(dòng)物的表現(xiàn)產(chǎn)生好奇,萌發(fā)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣。
4、教育小朋友下雨天要懂得撐傘,愛(ài)護(hù)身體。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、、輕音樂(lè)。
2、實(shí)物:傘
配套課件:中班語(yǔ)言課件《下雨啦》
活動(dòng)過(guò)程:
一、情景創(chuàng)設(shè),導(dǎo)入課題
老師說(shuō):"小朋友這是什么啊"(出示雨傘)
幼兒:"雨傘。"
老師:"那什么時(shí)候會(huì)用到雨傘呢?"
幼兒:"下雨時(shí)候""出太陽(yáng)時(shí)候"
老師:"對(duì),出太陽(yáng)的時(shí)候可以用雨傘,下雨時(shí)候也可以用雨傘,但是呢,小動(dòng)物們沒(méi)有雨傘,可以淋雨嗎?"
幼兒:"淋雨會(huì)感冒"
老師:"那他們下雨的時(shí)候怎么辦呢,你們幫他們想想躲雨的辦法?"
幼兒:"……"
老師:"你們真棒,想到了為小動(dòng)物躲雨的辦法,老師今天帶來(lái)了幾位動(dòng)物朋友,讓我們一起來(lái)看一下下雨的時(shí)候,這些小動(dòng)物是怎么躲雨的。"
二、學(xué)習(xí)兒歌
1、理解兒歌。
(1)教師出示PPT,請(qǐng)幼兒觀察 (PPT上有大樹(shù)、蘑菇、荷葉、青蛙、小螞蟻、小蟲(chóng)子)提問(wèn):
A、"有哪些動(dòng)物朋友"(螞蟻、青蛙、蟲(chóng)子)
B、"他們都待著一個(gè)美麗的地方,這個(gè)美麗的地方有什么呢?"(蘑菇、荷葉、大樹(shù)、樹(shù)葉、花)。
C、(點(diǎn)擊下雨按鈕)"你們聽(tīng),發(fā)生了什么事?"(下雨了)
D、"你們仔細(xì)觀察螞蟻躲在了什么地方呢?"(出示PPT,螞蟻躲在了蘑菇下)"它找了一把什么傘?"(蘑菇傘)
E、"青蛙呢?"
F、"蟲(chóng)子呢?"
2、完整學(xué)念兒歌。
(1)出示圖譜PPT
教師小結(jié)出完整兒歌:"剛才我們看到小動(dòng)物都找到躲雨的地方了,我來(lái)考一考小朋友的記憶力啊","下雨的聲音是怎樣的?" "小螞蟻躲在了什么下?找到了什么傘?"注意提醒幼兒說(shuō)完整句型,"青蛙呢?小蟲(chóng)子呢?""老師把你們剛才說(shuō)的這些好玩的東西編成了一首兒歌,兒歌的名字是下雨啦""叫什么名字"(下雨啦)
(2)幼兒看著圖譜的指示跟教師一起學(xué)念兒歌。
3、鞏固兒歌
(1)幼兒閉上眼睛,PPT圖譜點(diǎn)擊蘑菇,讓蘑菇消失,然后讓孩子找找誰(shuí)不見(jiàn)了,鼓勵(lì)幼兒讀出完整的兒歌。
(2)再讓幼兒閉上眼睛,圖譜上的樹(shù)葉和荷葉也消失,然后讓孩子發(fā)現(xiàn)誰(shuí)不見(jiàn)了,鼓勵(lì)幼兒讀出完整的兒歌。
(3)讓幼兒向后轉(zhuǎn),鼓勵(lì)幼兒讀出完整的兒歌。
三、啟發(fā)幼兒仿編兒歌
1、出示PPT圖片(圖片上多了幾個(gè)小動(dòng)物)寶貝們真棒,這么快就學(xué)會(huì)了《下雨啦》這首兒歌,你們喜歡嗎?可是雨越下越大,又跑來(lái)了幾個(gè)小動(dòng)物,他們也沒(méi)有傘,你們一起來(lái)幫他們找到躲雨的地方好嗎?
2、小朋友仿編兒歌提問(wèn)個(gè)別小朋友,注意引導(dǎo)小朋友說(shuō)出完整的句型"下雨啦,下雨啦,xx躲在xx下,xx傘"
3、 全班小朋友齊讀仿編的兒歌。
四、快樂(lè)識(shí)字
出示整首詩(shī)歌,要認(rèn)識(shí)的詞語(yǔ)用不同顏色凸顯。
五、到戶外繼續(xù)找雨傘
教師:我們周圍還有很多很多雨傘呢,我們一起到外面找一找,還有什么東西可以當(dāng)做小動(dòng)物的雨傘吧。(播放輕音樂(lè))
活動(dòng)建議:
★活動(dòng)延伸:介紹雨傘的作用,參觀雨傘的制作過(guò)程。
★重點(diǎn)提示:學(xué)習(xí)建構(gòu)句式"下雨啦,下雨啦,XX躲在XX下,XX傘"。
★家園互動(dòng):教育小朋友下雨要撐傘。
活動(dòng)材料《下雨啦》
下雨啦,下雨啦,螞蟻躲在蘑菇下,蘑菇傘;
下雨啦,下雨啦,青蛙躲在荷葉下,荷葉傘;
下雨啦,下雨啦,蟲(chóng)子躲在樹(shù)葉下,樹(shù)葉傘。
快樂(lè)識(shí)字:螞蟻 青蛙 蟲(chóng)子 蘑菇 荷葉 樹(shù)葉。
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解故事內(nèi)容,知道運(yùn)動(dòng)能使身體健康。
2、能講出各種運(yùn)動(dòng)的方式。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、皮球每人一個(gè),投籃框(可將塑料圈懸掛起來(lái)做成籃框)若干。
2、掛圖,胖胖兔的圖片。
3、故事磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
1、幫胖胖兔減肥。
--出示胖胖兔圖片。它是誰(shuí)?它看起來(lái)怎么樣?肥胖有什么麻煩?
--胖胖兔想減肥,你們有什么好辦法嗎?
--引導(dǎo)幼兒分組討論,然后將討論結(jié)果告訴大家。
--胖胖兔后來(lái)減肥成功了嗎?讓我們聽(tīng)聽(tīng)胖胖兔減肥的故事。
2、理解故事內(nèi)容。
--出示掛圖。請(qǐng)幼兒完整欣賞故事一遍。
--胖胖兔為什么一走起路來(lái)就呼哧呼哧喘粗氣?
--袋鼠幫胖胖兔想了個(gè)什么減肥辦法?
--胖胖兔是怎樣學(xué)會(huì)拍球的?
--幫助幼兒理解胖胖兔克服困難、堅(jiān)持減肥的過(guò)程。
3、學(xué)打籃球。
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解故事內(nèi)容,初步感知太陽(yáng)與樹(shù)蔭的關(guān)系。
2、能夠較完整地復(fù)述故事的主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)詞語(yǔ)"火辣辣"、"奇怪"。
3、感受故事中所包含的知識(shí)性與趣味性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小豬、螞蟻、喜鵲圖片教學(xué)掛圖幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師帶領(lǐng)幼兒子樹(shù)蔭下做游戲。
早晨教師帶領(lǐng)幼兒在校園的樹(shù)蔭下做游戲,讓幼兒感知樹(shù)蔭的變化。
2、教師結(jié)合教學(xué)掛圖,講述故事。
教師結(jié)合教學(xué)掛圖,完整地講述一遍故事,然后以提問(wèn)的方式帶領(lǐng)幼兒一起回顧故事的主要內(nèi)容。
師:故事的名字叫什么?故事主要講了誰(shuí)的事情?
火辣辣的東西是什么?
小豬哈魯被烤醒后,都問(wèn)了哪些小動(dòng)物?小動(dòng)物是怎么說(shuō)的?
小豬哈魯想了一個(gè)什么辦法把樹(shù)蔭釘在地上?
小豬哈魯?shù)霓k法好嗎?為什么?
是誰(shuí)搬走了小豬哈魯?shù)拇髽?shù)蔭?為什么呢?
3、幼兒戴上圖片,進(jìn)行角色表演。
1)教師請(qǐng)幼兒戴上圖片,進(jìn)行角色表演。
2)教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出"自豪"、"開(kāi)心"、"高興"等表示情緒的詞語(yǔ),并讓幼兒學(xué)習(xí)"火辣辣"、"奇怪"這兩個(gè)詞語(yǔ)。
4、教師帶領(lǐng)幼兒一起玩"踩影子"游戲。
教師可以帶領(lǐng)幼兒在有太陽(yáng)的時(shí)候到戶外玩兒"踩影子"的游戲,既要保證自己的影子不被別人猜到,還要嘗試去踩別人的影子。
活動(dòng)延伸:
教師讓幼兒一大樹(shù)為觀察對(duì)象,記錄大樹(shù)在早上、中午和傍晚的樹(shù)蔭變化,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到樹(shù)蔭與太陽(yáng)的關(guān)系。
幼兒園教案《中班公開(kāi)課語(yǔ)言教案《荷花開(kāi)》》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門(mén)為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí),yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園教案大班公開(kāi)課教案專題,希望您能喜歡!
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