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幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)教案《月亮姐姐的變化》

發(fā)布時(shí)間:2020-10-03

幼兒園大班科學(xué)教案。

宜未雨綢而繆,毋臨竭而掘井。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果,為了更好的學(xué)習(xí),一般教師都會在授課前準(zhǔn)備教案,教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢?以下是小編為大家精心整理的“幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)教案《月亮姐姐的變化》”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!

【活動目標(biāo)】

1、理解故事內(nèi)容,感受月亮姑娘做衣裳的趣事,知道月亮是變化的。

2、觀看月相變化圖,初步了解月亮的變化規(guī)律。

3、對生活中的自然現(xiàn)象感興趣,能關(guān)注月亮的變化。

4、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。

5、通過實(shí)際操作,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

【活動準(zhǔn)備】

課件、操作材料、故事《月亮姑娘做衣裳》、月相圖。

【活動過程】

一、謎語導(dǎo)入。

師:今天你們的老朋友米奇給小朋友帶來一個謎語,猜一猜是什么?(有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹梢,有時(shí)像面圓鏡,有時(shí)像把鐮刀。)

二、傾聽故事讓幼兒了解月亮變化。

今天老師給你們帶來一個故事,聽一聽。

1、故事的名字叫什么?故事里發(fā)生了一件什么事情?傾聽故事《月亮姑娘做衣裳》。

2、月亮姑娘最后穿上合適的衣裳了嗎?

3、為什么月亮穿不到合適的衣服?

小結(jié):因?yàn)樵铝凉媚锏纳眢w不斷變化。

4、故事中的月亮是怎樣變化的呢?

5、開始的時(shí)候月亮是什么樣的?先說一說,看動畫片。貼圖片。debasrideb.com

月亮姑娘變成什么樣子了?說一說,看動畫。貼上圖片。

月亮姑娘又變成什么樣子了?說一說,看動畫。貼上圖片。

最后月亮姑娘變成什么樣子了?說一說,看動畫。貼上圖片。

幼兒學(xué)習(xí)月亮變化的詞句。如:細(xì)細(xì)的、彎彎的、好像小姑娘的眉毛。好像彎彎的鐮刀等。

三、觀察月亮變化的過程,了解月亮變化的規(guī)律。

1、當(dāng)月亮變成圓盤的時(shí)候,它有一個好聽的名字,叫“滿月”。

2、裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:唉!你的身材量不準(zhǔn),我也沒法給你做衣裳了。誰知道,接著往下月亮?xí)僮兂墒裁礃幽??想一想,誰來說?(會變成像小船的,會變成像鐮刀的)

3、求證。播放動畫,引導(dǎo)幼兒感受月亮的變化規(guī)律。

師:月亮由瘦慢慢變胖,當(dāng)滿月過后,變成什么樣子了?像什么什么然后又變成什么樣子了?最后變成什么樣的?(把下半月的月相圖貼上。)

小結(jié):月亮是不斷變化的。

開始的時(shí)候月亮是由瘦慢慢變胖了,變成了滿月以后月亮又慢慢的變瘦了。

4、月亮姐姐是不斷變化著的,是隨便變化的?(是有規(guī)律地變化的。)

四、認(rèn)識新月、月亮變化周期。

1、小朋友你知道最瘦最瘦的月亮叫什么嗎?(老師告訴你叫新月)

你在黑板上找找有嗎?為什么老師沒把新月請出來,讓米奇告訴你吧。

在農(nóng)歷的每月初一,月亮以它黑暗的一面對著地球,并且與太陽同升同落,人們無法看到它。這時(shí)的月相叫“新月”。

師:新月過后?(新月過后,月亮漸漸移出,這時(shí)我們開始看到月亮,形如彎彎的眉毛,所以這時(shí)的月相叫“餓眉月”。)在黑板上,再找一找峨眉月,它像眉毛所以叫他峨眉月。

小結(jié):原來在峨眉月出來之前,新月是最先出來的。

2、月亮由瘦變胖,又由胖變瘦用了多長時(shí)間呢?

月亮就這樣有規(guī)律的變化著,從新月到下一個新月時(shí)間為29.53天,也就是中國農(nóng)歷一個月長度。

3、老師這有一張圖片記錄了月亮變化的過程,所以我們給它起名叫“月相圖”。

五、操作實(shí)驗(yàn)。

請你也做一個“月相圖”,七個人一組一起來做吧。

幼兒百科:月球,天體名稱,人類肉眼所見稱為月亮,古時(shí)又稱太陰、玄兔、嬋娟、玉盤,是地球的衛(wèi)星,并且是太陽系中第五大的衛(wèi)星。

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大班上學(xué)期科學(xué)教案 有關(guān)《月亮的變化》課件


活動目標(biāo):

1、理解故事內(nèi)容,感受月亮姑娘做衣裳的趣事,知道月亮是變化的。

2、觀看月相變化圖,初步了解月亮的變化規(guī)律。

3、對生活中的自然現(xiàn)象感興趣,能關(guān)注月亮的變化。

活動準(zhǔn)備:

、動畫視頻《月亮姑娘做衣裳》、月相圖。

配套課件:大班科學(xué)課件《月亮的變化》

活動重點(diǎn):

通過學(xué)習(xí)知道月亮是不斷變化的。

活動難點(diǎn):

如何讓幼兒了解掌握月亮變化的規(guī)律。

活動過程:

1、謎語導(dǎo)入。

師:今天你們的老朋友米奇給小朋友帶來一個謎語,猜一猜是什么?(有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹梢,有時(shí)象面圓鏡,有時(shí)象把鐮刀。)

2、觀看故事動畫讓幼兒了解月亮變化。

今天老師給你們帶來一個故事,聽一聽。

(1)故事的名字叫什么?故事里發(fā)生了一件什么事情?觀看動畫《月亮姑娘做衣裳》

(2)月亮姑娘最后穿上合適的衣裳了嗎?

(3)為什么月亮穿不到合適的衣服?

小結(jié):因?yàn)樵铝凉媚锏纳眢w不斷變化。

(4)故事中的月亮是怎樣變化的呢?

(5)開始的時(shí)候月亮是什么樣的?先說一說,看動畫片。

月亮姑娘變成什么樣子了?說一說,看動畫。

月亮姑娘又變成什么樣子了?說一說,看動畫。

最后月亮姑娘變成什么樣子了?說一說,看動畫。

幼兒學(xué)習(xí)月亮變化的詞句。如:細(xì)細(xì)的、彎彎的、好像小姑娘的眉毛。好像彎彎的鐮刀等。

3、觀察月亮變化的過程,了解月亮變化的規(guī)律。

(1)當(dāng)月亮變成圓盤的時(shí)候,它有一個好聽的名字,叫“滿月”。

(2)裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:唉!你的身材量不準(zhǔn),我也沒法給你做衣裳了。誰知道,接著往下月亮?xí)僮兂墒裁礃幽?想一想,誰來說?(會變成,像小船的,會變成像鐮刀的)

(3)求證。 觀看PPT,引導(dǎo)幼兒感受月亮的變化規(guī)律。

師:月亮由瘦慢慢變胖,當(dāng)滿月過后,變成什么樣子了?像什么什么然后又變成什么樣子了?最后變成什么樣的?

小結(jié):月亮是不斷變化的。

開始的時(shí)候月亮是由瘦慢慢變胖了,變成了滿月以后月亮又慢慢的變瘦了。

(4)月亮姐姐是不斷變化著的,是隨便變化的?(是有規(guī)律地變化的。)

4、認(rèn)識新月、月亮變化周期。

(1)小朋友你知道最瘦最瘦的月亮叫什么嗎?(老師告訴你叫新月)

你在黑板上找找有嗎?為什么老師沒把新月請出來,讓米奇告訴你吧。

在農(nóng)歷的每月初一,月亮以它黑暗的一面對著地球,并且與太陽同升同落,人們無法看到它。這時(shí)的月相叫“新月”。

師:新月過后? (新月過后,月亮漸漸移出,這時(shí)我們開始看到月亮,形如彎彎的眉毛,所以這時(shí)的月相叫“餓眉月”。)在黑板上,再找一找峨眉月,它像眉毛所以叫他峨眉月。

小結(jié):原來在峨眉月出來之前,新月是最先出來的。

(2)月亮由瘦變胖,又由胖變瘦用了多長時(shí)間呢?

月亮就這樣有規(guī)律的變化著,從新月到下一個新月時(shí)間為29.53天,也就是中國農(nóng)歷一個月長度。

(3)老師這有一張圖片記錄了月亮變化的過程,所以我們給它起名叫“月相圖”

5、操作實(shí)驗(yàn)。

請你也做一個“月相圖”,7個人一組一起來做吧。

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幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)教案《自然測量》


活動目標(biāo)

1.能選擇自然物測量物品的長度,初步掌握‘首尾相接’的基本測量方法。

2.知道量具的長短與測量結(jié)果有關(guān),體驗(yàn)測量活動帶來的樂趣與成功感。

活動準(zhǔn)備

1.測量工具(各種長棍、尺、繩子、紙盒等)筆、記錄紙等。

2.記錄表:標(biāo)明測量物體、測量工具與數(shù)據(jù)。

3.幼兒學(xué)習(xí)資源。

活動過程

1.教師通過組織幼兒討論自己的身高、體重引出課題,知道測量要借助于工具。

師:孩子們,你們知道自己多高嗎?

師:你是怎么知道的?

師:你們知道自己有多重嗎?

師:你是怎么知道的?

小結(jié):原來,要想知道身高、體重(要想測量)就得借助工具。

2.請幼兒以組為單位測量桌子長度,初步探索自然測量的基本方法。

(1)請幼兒討論,除了尺子還可以用哪些工具進(jìn)行測量,引導(dǎo)幼兒說出各種自然測量的工具,如;小棍、繩子、手掌、腳步、書本等。(可為幼兒提供幼兒學(xué)習(xí)資源開拓幼兒思路)

師:要是想要知道桌子有多長?咱們可以怎么辦?(尺子量)

師:除了用尺子,還可以用什么?

(2)幼兒自由選擇用繩、小棒、鉛筆等工具測量桌子的長度,并做好記錄。

師:孩子們,我在每一組投放了一份測量工具,請你們商量一下,一名幼兒記錄,其他的孩子選擇工具進(jìn)行測量桌子。

教師提醒幼兒將測量工具與測量結(jié)果都要記錄好,觀察幼兒的測量方法是否正確,并指導(dǎo)幼兒與同伴合作。

(3)請多名幼兒演示不同的測量方法,師生討論哪種方法測出的結(jié)果更準(zhǔn)確。

師:哪位小朋友想來為大家演示一下你是怎么測量的?

師:你們覺得哪位小朋友的的測量結(jié)果準(zhǔn)確?

3.教師示范首尾相接的測量方法,引導(dǎo)幼兒掌握其中要領(lǐng)。

(1)重點(diǎn)請(運(yùn)用首尾相接的)幼兒演示測量過程,(qulaoshi)討論:為什么量一次后要用手按住這個點(diǎn),然后移動小棒從這個點(diǎn)開始繼續(xù)測量?

(2)教師講解、示范正確的測量方法,強(qiáng)調(diào)幼兒在測量過程中容易出現(xiàn)的問題。

如:用小棒測量時(shí),小棒的首和尾要相接,不能有空,沿直線測量,記住總數(shù)。

用繩子測量時(shí),要將繩子拉直,做上標(biāo)記。

4.請幼兒反思剛才本組測量的方法是否正確,運(yùn)用正確方法進(jìn)行二次測量。

對運(yùn)用不同測量工具得出的結(jié)果進(jìn)行比較,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):量具的長短與測量結(jié)果有關(guān),量具越長(或大)分布測量的次數(shù)越少;量具越短(越小)分步測量的次數(shù)越多。

幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)教案《熄滅的蠟燭》


活動目標(biāo)

1.了解蠟燭燃燒的原理以及空氣助燃的特性。

2.學(xué)習(xí)做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的方法,萌發(fā)對周圍事物的興趣和求知欲。

活動準(zhǔn)備

大小相同和不同的廣口瓶;大小、粗細(xì)相同和不同的蠟燭;火柴。

活動過程

1.第一次實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄咳紵南灎T被罩上廣口瓶后,會發(fā)生什么現(xiàn)象,初步感受空氣對燃燒的作用。

(1)可根據(jù)需要設(shè)計(jì)問題:如果我們點(diǎn)燃一根蠟燭,然后在上面罩上一只廣口瓶,猜猜會有什么現(xiàn)象發(fā)生?

(2)請幼兒4人一組,分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想。

小結(jié):在燃燒的蠟燭上罩上廣口瓶,蠟燭過一會就會熄滅。()這是因?yàn)槿紵南灎T把瓶子里的氧氣用完了,說明蠟燭燃燒需要氧氣。

2.第二次實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄績芍幌灎T在不同大小的兩個廣口瓶內(nèi)燃燒的時(shí)間,進(jìn)一步感受空氣的量對燃燒時(shí)間長短的影響。

(1)可根據(jù)需要設(shè)計(jì)提問:點(diǎn)燃兩根相同的蠟燭,然后分別罩上大小不同的廣口瓶,猜猜會有什么現(xiàn)象發(fā)生?

(2)請幼兒分組實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想。

小結(jié):通過驗(yàn)證,我們發(fā)現(xiàn)小瓶中的蠟燭先滅,是因?yàn)榇笃孔永锏难鯕廨^多,所以燃燒的時(shí)間較長;小瓶子里的氧氣較少,所以燃燒的時(shí)間較短,就先滅了。

3.第三次實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄肯灎T燃燒的時(shí)間與蠟燭的粗細(xì)、長短及廣口瓶大小的關(guān)系,激發(fā)進(jìn)一步探究的愿望。

(1)可根據(jù)需要設(shè)計(jì)問題:點(diǎn)燃兩根粗細(xì)、長短不一樣的蠟燭,分別罩上兩個相同大小的廣口瓶,會發(fā)生什么想象呢?

(2)請幼兒動手實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)瓶子里粗而長的蠟燭先熄滅。

小結(jié):粗而長的蠟燭燃燒用掉的空氣多,用得快,所以先滅。

4.引發(fā)幼兒思考與繼續(xù)探究的愿望。(1)提出話題:如果點(diǎn)燃兩根粗細(xì)、長短不一樣的蠟燭,分別罩上兩個不同大小的廣口瓶,會發(fā)生什么現(xiàn)象呢?

小朋友可以回家查閱資料,或者問問爸爸媽媽,第二天再來一起分享。

大班上學(xué)期科學(xué)教案《貓和老鼠》


下面給大家提供的是“大班上學(xué)期科學(xué)教案《貓和老鼠》”,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!

活動目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的順數(shù)、倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù)。

2.感受數(shù)學(xué)游戲的樂趣。

3.讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。

4.發(fā)展目測力、判斷力。

活動準(zhǔn)備:

1.湯姆貓和杰瑞鼠的指偶各1個。

2.桌面教具:數(shù)學(xué)臺階、公寓樓。

3.事先在教室地面上畫好房子,根據(jù)室內(nèi)面積和幼兒人數(shù)適當(dāng)多畫幾個。

活動過程:

1.教師操作指偶導(dǎo)入,邊講邊操作:

(1)小老鼠杰瑞拿了大貓湯姆的一塊火腿,被湯姆發(fā)現(xiàn)并追趕。杰瑞跑到臺階上,請幼兒順數(shù)1--10。。湯姆馬上追上來,請幼兒再數(shù)數(shù)。

(2)杰瑞跑下臺階,請幼兒倒數(shù)10--1,湯姆追下臺隊(duì),幼兒再次倒數(shù)10--1。

(3)杰瑞跑進(jìn)一棟大樓,乘坐電梯,請小朋友數(shù)一數(shù)它坐到幾樓(順數(shù)1--10)。湯姆追進(jìn)樓內(nèi)乘做電梯,請小朋友數(shù)它做到不分開。

(4)杰瑞從10樓跑到5樓,請小朋友倒數(shù)0--5,湯姆從10追到6樓,請小朋友倒數(shù)10--6。

(5)杰瑞又從5樓跑到幾樓,請幼兒出主意,老師演示,師生共同編排情節(jié),增加幾次順連數(shù)、倒接數(shù)。

2.游戲:跳房子

請兩名幼兒一組,分別扮演湯姆和杰瑞,進(jìn)行追趕游戲表演。

玩法:老師分別對兩名幼兒悄悄說教,幼兒一格一格地跳,團(tuán)體幼兒邊看邊數(shù)。教師注意兩角色跳的位置要錯開,也可請個別幼兒數(shù)。游戲時(shí)角色多次輪流。

區(qū)域活動:做高樓

活動經(jīng)驗(yàn):

能根據(jù)幼兒用書上的步驟圖制作高樓,正確使用剪刀。

活動材料:

牙膏盒,剪刀,彩筆,幼兒用書第1冊。

區(qū)域規(guī)模:

設(shè)3個區(qū),每個區(qū)5--6名幼兒。

活動指導(dǎo):

1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)書上的步驟圖進(jìn)行制作。

2.指導(dǎo)幼兒有間隔地向內(nèi)折,形成樓層。

3.利用:“樓層”玩數(shù)數(shù)游戲。

幼兒百科:數(shù)字分好幾種,阿拉伯?dāng)?shù)字是最普遍的一種。阿拉伯?dāng)?shù)字并不是阿拉伯人發(fā)明的而是印度人發(fā)明的,實(shí)際應(yīng)該列為印度語言,只是先傳播到阿拉伯,然后傳向世界的,所以稱之為“阿拉伯?dāng)?shù)字”。

關(guān)于“大班上學(xué)期科學(xué)教案《貓和老鼠》”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了,不知道你是否都了解了呢,關(guān)注我們了解更多內(nèi)容!

幼兒園教案《幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)教案《月亮姐姐的變化》》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí),yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園大班科學(xué)教案專題,希望您能喜歡!

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