中班幼兒游戲活動方案。
隨著幼兒園課程游戲化項目的推進(jìn),幼師格外重視幼兒園游戲。幼兒園游戲有益于提高對外界新鮮事物的認(rèn)知興趣。教師要注重幼兒園戶外游戲場地和室內(nèi)活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)。對于幼兒園游戲,你有什么看法呢?下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幼兒中班游戲活動教案《袋鼠送報》,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目標(biāo):
1、初步掌握行進(jìn)跳的本領(lǐng)。
2、喜歡參加游戲活動,在游戲中能遵守一定的規(guī)則。
3、體驗運(yùn)用學(xué)到的本領(lǐng),幫助他人并從中得到快樂的情感。
活動重難點(diǎn):
幼兒掌握行進(jìn)跳的要領(lǐng);遵守游戲規(guī)則。
活動準(zhǔn)備:
1、袋鼠胸卡同教師與幼兒人數(shù)相同,廢舊報紙若干。
2、場地布置。
3、音樂
活動過程:
一、準(zhǔn)備部分--做寶寶熱身操教師扮演袋鼠媽媽,幼兒扮演袋鼠寶寶跟著音樂做"寶寶熱身操"活動身體。
二、基本部分
(一)學(xué)習(xí)行進(jìn)跳媽媽:寶寶們,今天天氣真好,我們一起去公園玩吧。
1、媽媽帶著寶寶一起行進(jìn)跳。YjS21.COM
媽媽:到嘍,寶寶們休息一下。媽媽剛才發(fā)現(xiàn)有的寶寶跳的真好,又輕又快,我們請他來跳一跳,大家可要看請楚他是怎么跳的哦。
2、個別袋鼠示范跳,其他袋鼠觀察。
媽媽小結(jié):雙腿屈膝,雙腳用力跳起,前腳掌輕輕落地。
(二)袋鼠繼續(xù)練習(xí)行進(jìn)跳。
1、媽媽帶著袋鼠寶寶走直路(練習(xí)在直線上行進(jìn)跳)。
2、媽媽帶著袋鼠寶寶走彎路(練習(xí)在直線兩側(cè)行進(jìn)跳,注意不踩到直線),糾正個別袋鼠的動作。
3、游戲"袋鼠送報"
(1)創(chuàng)設(shè)情境:媽媽的手機(jī)響了,媽媽接電話。
(2)介紹游戲的玩法。
媽媽:寶寶們,剛才媽媽接到電話,郵遞員叔叔生病了,要我們幫忙送報,你們愿意嗎?郵遞員叔叔說送報時一定要順著路上的標(biāo)記走,這樣才能把報紙送到小動物的家。還要注意注意安全,不能撞到別人哦?,F(xiàn)在請寶寶們每人拿份報紙上路,我們來比一比誰跳的又輕又快,最先把報紙送到小動物的家。
(3)袋鼠分成兩隊,游戲2--3遍。
媽媽觀察袋鼠行進(jìn)跳的情況,提醒小袋鼠跳時要輕輕落地。
三、結(jié)束部分--跟著音樂做放松動作。
媽媽:寶寶們真能干,把報紙都送完了。有點(diǎn)兒累了吧,我們一起來放松放松。
1、幼兒隨音樂做放松運(yùn)動。
媽媽:天色不早了,寶寶我們也該回家了。
2、幼兒整理物品,列隊回活動室。
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中班音樂游戲活動袋鼠教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動設(shè)計背景,活動目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),活動準(zhǔn)備,活動過程,教學(xué)反思等內(nèi)容,提高對音樂游戲的興趣,創(chuàng)編與同伴不同的親熱動作,從中體驗游戲的快樂,能按音樂節(jié)拍做蹦跳步與同伴共同協(xié)調(diào)一致地做動作,適合幼兒園老師們上中班游戲活動課,快來看看袋鼠教案吧。
活動設(shè)計背景
幼兒園教學(xué)大綱中指出幼兒園音樂教育的任務(wù)是:培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和愛好;重視音樂能力的培養(yǎng);教給幼兒簡單的音樂技能;發(fā)揮音樂的教育作用。音樂游戲《袋鼠》是一首旋律生動活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂見的動感教材。中班幼兒對媽媽還有一定的依賴性,他們真的希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋里,與媽媽做游戲。
活動目標(biāo)
1、提高對音樂游戲的興趣,創(chuàng)編與同伴不同的親熱動作,從中體驗游戲的快樂。
2、能按音樂節(jié)拍做蹦跳步與同伴共同協(xié)調(diào)一致地做動作。
3、初步掌握音樂游戲的基本玩法,能根據(jù)音樂變化表現(xiàn)游戲情節(jié)。
4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
活動重點(diǎn):掌握此音樂游戲的玩法。
活動難點(diǎn):能根據(jù)音樂變化表現(xiàn)相應(yīng)的情節(jié)。
活動準(zhǔn)備
1、袋鼠的圖片、袋鼠音樂。
2、袋鼠媽媽的頭飾一個,袋鼠的頭飾若干,狼的頭飾一個,玩具槍一個、白頭巾一個。
活動過程
一、開始部分
教師帶領(lǐng)幼兒,根據(jù)音樂有節(jié)奏地做拍手、捻指、蹦跳步等動作進(jìn)教室。
二、基本部分
1、復(fù)習(xí)歌曲。
(1)小朋友們,上節(jié)課我們學(xué)了一首非常好聽的歌曲,叫什么呀?(袋鼠),請小朋友們跟著音樂集體拍手唱《袋鼠》。
(2)以接唱的方式再次復(fù)習(xí)歌曲。教師唱前半句,幼兒唱后半句。師:請小朋友看,老師唱的時候用這個動作表示,老師做請的動作,小朋友唱。
2、學(xué)袋鼠跳。
(1)學(xué)習(xí)蹦跳步。師:(戴頭飾)袋鼠媽媽來了,剛才聽見乖乖們唱的可真好聽啊,媽媽帶你們出去玩好嗎?那你知道我們袋鼠是怎么走路的嗎?讓所有幼兒都學(xué)一學(xué)并點(diǎn)評兩名幼兒。(雙臂彎曲在胸前,兩手自然下垂兩腿屈膝,兩腳蹬地跳起,落下時前腳掌著地,兩膝彎曲,要輕巧而有彈性。)
(2)教師示范蹦跳步,幼兒學(xué)習(xí)。師:小袋鼠們一起來和袋鼠媽媽去森林里吧?。ㄕ堄變郝犚魳?,跟隨教師學(xué)做蹦跳步)(教師放錄音一遍。)
3、幼兒兩人一組做蹦跳步。
(1)請幼兒兩人一組,一人當(dāng)袋鼠媽媽,一人當(dāng)小袋鼠,小袋鼠在前袋鼠媽媽在后,一起來做蹦跳步。(要求幼兒已經(jīng)會聽前奏提醒幼兒兩人動作協(xié)調(diào)一致,同時一下一下地跳,每小節(jié)跳一下)(教師放錄音一遍)。
(2)教師啟發(fā)幼兒用不同動作表現(xiàn)袋鼠和媽媽“相親相愛”。師:袋鼠乖乖很喜歡媽媽,和媽媽相親相愛,袋鼠寶寶可以做什么動作來表現(xiàn)和媽媽與寶寶相親相愛?(引導(dǎo)幼兒想出相互撫摸、拍打、摟抱等動作)袋鼠乖乖和媽媽相親相愛,我們一起來跟著音樂和媽媽相親相愛。(教師放錄音一遍。)
4、玩游戲《袋鼠》。(取頭飾)
(1)教師講述故事:今天天氣可真好,袋鼠媽媽帶著她的寶寶一蹦一跳一起去森林里玩,袋鼠媽媽和寶寶相親相愛,他們互相擁抱、互相撫摸非常高興。正在這時,森林里來了一只大灰狼,慢慢的尋找著小袋鼠。幸虧獵人叔叔及時趕來,舉起槍“砰”的一聲把大灰狼打死了。小袋鼠們又可以高高興興的和媽媽一起相親相愛了!
(2)教師講解示范游戲規(guī)則。師:“這個故事有趣嗎?老師還能把這個故事編成一個好玩的游戲呢,老師給你們教一教吧。規(guī)則音樂一時,幼兒兩人一組(一前一后),前者做小袋鼠,雙臂彎曲在胸前,兩手自然下垂,后者做袋鼠媽媽,雙手搭在前者身上,兩人同時做蹦跳步,每小節(jié)跳一下。唱到地三句時,兩人相對擁抱,互相拍拍、撫摸,表示兩人相親相愛。到結(jié)束句時,袋鼠一起蹲下不動。音樂二時,大灰狼聽音樂按節(jié)拍大步走,做找袋鼠的樣子。等音樂結(jié)束,獵人“砰”開槍,“大灰狼”一下倒地裝死。獵人說:“大灰狼暈了,袋鼠出來吧!”袋鼠們又做蹦跳步繼續(xù)游戲。
(3)第一遍游戲請四五組幼兒玩,教師當(dāng)袋鼠媽媽,配班教師扮演“狼”,請能干的幼兒扮演“獵人”,提醒幼兒“狼”出來時,“袋鼠”們蹲下不動。音樂再響起時,提醒“袋鼠”們按節(jié)拍做蹦跳步上位。(教師完整放錄音一遍。)第一遍游戲結(jié)束后教師簡單講評。
(4)第二遍游戲,全體小朋友一起玩。請個別的幼兒扮演“狼”和“獵人”。師:誰來扮演?
三、結(jié)束部分
游戲結(jié)束時袋鼠媽媽帶領(lǐng)小袋鼠們離開活動室。(教師完整放錄音一遍。)
教學(xué)反思
本次活動通過學(xué)唱 《袋鼠》歌曲,讓幼兒能按節(jié)拍協(xié)調(diào)做蹦跳步,再讓幼兒根據(jù)音樂變化表現(xiàn)游戲情節(jié)。
幼兒在這活動中,能充分發(fā)揮主體作用。我讓幼兒肢體動作表現(xiàn)袋鼠走路的神態(tài),孩子們在我的引導(dǎo)下,以各種各樣的動作表現(xiàn)袋鼠蹦跳和袋著寶寶的神態(tài),真是惟妙惟肖,使人忍俊不禁。這時,孩子們學(xué)習(xí)歌曲的興趣激發(fā)了出來。孩子們在欣賞歌曲的同時已被歌曲深深吸引?!按髬寢層袀€袋袋,袋袋里面有個乖乖,乖乖和媽媽相親相愛?!庇變鹤园l(fā)地創(chuàng)編出和自己的媽媽親昵的動作。
中班音樂游戲袋鼠教案反思主要包含了活動設(shè)計背景,活動目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),活動準(zhǔn)備,活動過程,教學(xué)反思等內(nèi)容,提高對音樂游戲的興趣,創(chuàng)編與同伴不同的親熱動作,從中體驗游戲的快樂,能按音樂節(jié)拍做蹦跳步與同伴共同協(xié)調(diào)一致地做動作,適合幼兒園老師們上中班游戲活動課,快來看看袋鼠教案吧。
活動設(shè)計背景
幼兒園教學(xué)大綱中指出幼兒園音樂教育的任務(wù)是:培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和愛好;重視音樂能力的培養(yǎng);教給幼兒簡單的音樂技能;發(fā)揮音樂的教育作用。音樂游戲《袋鼠》是一首旋律生動活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂見的動感教材。中班幼兒對媽媽還有一定的依賴性,他們真的希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋里,與媽媽做游戲。
活動目標(biāo)
1、提高對音樂游戲的興趣,創(chuàng)編與同伴不同的親熱動作,從中體驗游戲的快樂。
2、能按音樂節(jié)拍做蹦跳步與同伴共同協(xié)調(diào)一致地做動作。
3、初步掌握音樂游戲的基本玩法,能根據(jù)音樂變化表現(xiàn)游戲情節(jié)。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
活動重點(diǎn):掌握此音樂游戲的玩法。
活動難點(diǎn):能根據(jù)音樂變化表現(xiàn)相應(yīng)的情節(jié)。
活動準(zhǔn)備
1、袋鼠的圖片、袋鼠音樂。
2、袋鼠媽媽的頭飾一個,袋鼠的頭飾若干,狼的頭飾一個,玩具槍一個、白頭巾一個。
活動過程
一、開始部分
教師帶領(lǐng)幼兒,根據(jù)音樂有節(jié)奏地做拍手、捻指、蹦跳步等動作進(jìn)教室。
二、基本部分
1、復(fù)習(xí)歌曲。
(1)小朋友們,上節(jié)課我們學(xué)了一首非常好聽的歌曲,叫什么呀?(袋鼠),請小朋友們跟著音樂集體拍手唱《袋鼠》。
(2)以接唱的方式再次復(fù)習(xí)歌曲。教師唱前半句,幼兒唱后半句。師:請小朋友看,老師唱的時候用這個動作表示,老師做請的動作,小朋友唱。
2、學(xué)袋鼠跳。
(1)學(xué)習(xí)蹦跳步。師:(戴頭飾)袋鼠媽媽來了,剛才聽見乖乖們唱的可真好聽啊,媽媽帶你們出去玩好嗎?那你知道我們袋鼠是怎么走路的嗎?讓所有幼兒都學(xué)一學(xué)并點(diǎn)評兩名幼兒。(雙臂彎曲在胸前,兩手自然下垂兩腿屈膝,兩腳蹬地跳起,落下時前腳掌著地,兩膝彎曲,要輕巧而有彈性。)
(2)教師示范蹦跳步,幼兒學(xué)習(xí)。師:小袋鼠們一起來和袋鼠媽媽去森林里吧?。ㄕ堄變郝犚魳?,跟隨教師學(xué)做蹦跳步)(教師放錄音一遍。)
3、幼兒兩人一組做蹦跳步。
(1)請幼兒兩人一組,一人當(dāng)袋鼠媽媽,一人當(dāng)小袋鼠,小袋鼠在前袋鼠媽媽在后,一起來做蹦跳步。(要求幼兒已經(jīng)會聽前奏提醒幼兒兩人動作協(xié)調(diào)一致,同時一下一下地跳,每小節(jié)跳一下)(教師放錄音一遍)。
(2)教師啟發(fā)幼兒用不同動作表現(xiàn)袋鼠和媽媽“相親相愛”。師:袋鼠乖乖很喜歡媽媽,和媽媽相親相愛,袋鼠寶寶可以做什么動作來表現(xiàn)和媽媽與寶寶相親相愛?(引導(dǎo)幼兒想出相互撫摸、拍打、摟抱等動作)袋鼠乖乖和媽媽相親相愛,我們一起來跟著音樂和媽媽相親相愛。(教師放錄音一遍。)
4、玩游戲《袋鼠》。(取頭飾)
(1)教師講述故事:今天天氣可真好,袋鼠媽媽帶著她的寶寶一蹦一跳一起去森林里玩,袋鼠媽媽和寶寶相親相愛,他們互相擁抱、互相撫摸非常高興。正在這時,森林里來了一只大灰狼,慢慢的尋找著小袋鼠。幸虧獵人叔叔及時趕來,舉起槍“砰”的一聲把大灰狼打死了。小袋鼠們又可以高高興興的和媽媽一起相親相愛了!
(2)教師講解示范游戲規(guī)則。師:“這個故事有趣嗎?老師還能把這個故事編成一個好玩的游戲呢,老師給你們教一教吧。規(guī)則音樂一時,幼兒兩人一組(一前一后),前者做小袋鼠,雙臂彎曲在胸前,兩手自然下垂,后者做袋鼠媽媽,雙手搭在前者身上,兩人同時做蹦跳步,每小節(jié)跳一下。唱到地三句時,兩人相對擁抱,互相拍拍、撫摸,表示兩人相親相愛。到結(jié)束句時,袋鼠一起蹲下不動。音樂二時,大灰狼聽音樂按節(jié)拍大步走,做找袋鼠的樣子。等音樂結(jié)束,獵人“砰”開槍,“大灰狼”一下倒地裝死。獵人說:“大灰狼暈了,袋鼠出來吧!”袋鼠們又做蹦跳步繼續(xù)游戲。
(3)第一遍游戲請四五組幼兒玩,教師當(dāng)袋鼠媽媽,配班教師扮演“狼”,請能干的幼兒扮演“獵人”,提醒幼兒“狼”出來時,“袋鼠”們蹲下不動。音樂再響起時,提醒“袋鼠”們按節(jié)拍做蹦跳步上位。(教師完整放錄音一遍。)第一遍游戲結(jié)束后教師簡單講評。
(4)第二遍游戲,全體小朋友一起玩。請個別的幼兒扮演“狼”和“獵人”。師:誰來扮演?
三、結(jié)束部分
游戲結(jié)束時袋鼠媽媽帶領(lǐng)小袋鼠們離開活動室。(教師完整放錄音一遍。)
教學(xué)反思
本次活動通過學(xué)唱 《袋鼠》歌曲,讓幼兒能按節(jié)拍協(xié)調(diào)做蹦跳步,再讓幼兒根據(jù)音樂變化表現(xiàn)游戲情節(jié)。
幼兒在這活動中,能充分發(fā)揮主體作用。我讓幼兒肢體動作表現(xiàn)袋鼠走路的神態(tài),孩子們在我的引導(dǎo)下,以各種各樣的動作表現(xiàn)袋鼠蹦跳和袋著寶寶的神態(tài),真是惟妙惟肖,使人忍俊不禁。這時,孩子們學(xué)習(xí)歌曲的興趣激發(fā)了出來。孩子們在欣賞歌曲的同時已被歌曲深深吸引?!按髬寢層袀€袋袋,袋袋里面有個乖乖,乖乖和媽媽相親相愛?!庇變鹤园l(fā)地創(chuàng)編出和自己的媽媽親昵的動作。
活動目標(biāo):練習(xí)跳躍,發(fā)展彈跳力。
活動準(zhǔn)備:袋鼠頭飾和硬紙卷每個幼兒各一個。
活動過程:
一、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡單的準(zhǔn)備活動。師:我們來運(yùn)動運(yùn)動吧?。ń處煄ьI(lǐng)幼兒跑著走圓圈,練習(xí)走圓)
二、進(jìn)行活動。
1、引出活動。
師:你們知道袋鼠怎么跳的呀?來,一起學(xué)一學(xué)吧?。ń處煄ьI(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)袋鼠跳)袋鼠們跳的真好!這么多的袋鼠,你們說他們會發(fā)生爭斗嗎?那他們是怎么發(fā)生爭斗的呢?那今天我們就來玩一個袋鼠相斗的游戲吧!聽一聽這個游戲是怎么樣玩的吧!
2、講解游戲規(guī)則。
參加游戲的幼兒每二人為一對,面對面站好(相隔約2米),兩臂前伸,兩只手的手腕自然下垂,兩腿夾住紙卷(在膝蓋上面)。比賽開始,兩人都向前蹦跳,并用手掌推對方手,邊跳邊推,哪方在跳中夾著的紙卷落地了,就為失敗的袋鼠。
規(guī)則及注意事項:不可用手去扶正兩腿夾的紙卷;要求幼兒五指并攏用手掌推對方。
3、進(jìn)行游戲。
4、評價游戲,
5、帶領(lǐng)進(jìn)行放松活動,結(jié)束活動。
活動設(shè)計背景
幼兒園教學(xué)大綱中指出幼兒園音樂教育的任務(wù)是:培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和愛好;重視音樂能力的培養(yǎng);教給幼兒簡單的音樂技能;發(fā)揮音樂的教育作用。音樂游戲《袋鼠》是一首旋律生動活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂見的動感教材。中班幼兒對媽媽還有一定的依賴性,他們真的希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋里,與媽媽做游戲。
活動目標(biāo)
1、提高對音樂游戲的興趣,創(chuàng)編與同伴不同的親熱動作,從中體驗游戲的快樂。
2、能按音樂節(jié)拍做蹦跳步與同伴共同協(xié)調(diào)一致地做動作。
3、初步掌握音樂游戲的基本玩法,能根據(jù)音樂變化表現(xiàn)游戲情節(jié)。
4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
活動重點(diǎn):掌握此音樂游戲的玩法。
活動難點(diǎn):能根據(jù)音樂變化表現(xiàn)相應(yīng)的情節(jié)。
活動準(zhǔn)備
1、袋鼠的圖片、袋鼠音樂。
2、袋鼠媽媽的頭飾一個,袋鼠的頭飾若干,狼的頭飾一個,玩具槍一個、白頭巾一個。
活動過程
一、開始部分
教師帶領(lǐng)幼兒,根據(jù)音樂有節(jié)奏地做拍手、捻指、蹦跳步等動作進(jìn)教室。
二、基本部分
1、復(fù)習(xí)歌曲。
(1)小朋友們,上節(jié)課我們學(xué)了一首非常好聽的歌曲,叫什么呀?(袋鼠),請小朋友們跟著音樂集體拍手唱《袋鼠》。
(2)以接唱的方式再次復(fù)習(xí)歌曲。教師唱前半句,幼兒唱后半句。師:請小朋友看,老師唱的時候用這個動作表示,老師做請的動作,小朋友唱。
2、學(xué)袋鼠跳。
(1)學(xué)習(xí)蹦跳步。師:(戴頭飾)袋鼠媽媽來了,剛才聽見乖乖們唱的可真好聽啊,媽媽帶你們出去玩好嗎?那你知道我們袋鼠是怎么走路的嗎?讓所有幼兒都學(xué)一學(xué)并點(diǎn)評兩名幼兒。(雙臂彎曲在胸前,兩手自然下垂兩腿屈膝,兩腳蹬地跳起,落下時前腳掌著地,兩膝彎曲,要輕巧而有彈性。)
(2)教師示范蹦跳步,幼兒學(xué)習(xí)。師:小袋鼠們一起來和袋鼠媽媽去森林里吧!(請幼兒聽音樂,跟隨教師學(xué)做蹦跳步)(教師放錄音一遍。)
3、幼兒兩人一組做蹦跳步。
(1)請幼兒兩人一組,一人當(dāng)袋鼠媽媽,一人當(dāng)小袋鼠,小袋鼠在前袋鼠媽媽在后,一起來做蹦跳步。(要求幼兒已經(jīng)會聽前奏提醒幼兒兩人動作協(xié)調(diào)一致,同時一下一下地跳,每小節(jié)跳一下)(教師放錄音一遍)。
(2)教師啟發(fā)幼兒用不同動作表現(xiàn)袋鼠和媽媽“相親相愛”。師:袋鼠乖乖很喜歡媽媽,和媽媽相親相愛,袋鼠寶寶可以做什么動作來表現(xiàn)和媽媽與寶寶相親相愛?(引導(dǎo)幼兒想出相互撫摸、拍打、摟抱等動作)袋鼠乖乖和媽媽相親相愛,我們一起來跟著音樂和媽媽相親相愛。(教師放錄音一遍。)
4、玩游戲《袋鼠》。(取頭飾)
(1)教師講述故事:今天天氣可真好,袋鼠媽媽帶著她的寶寶一蹦一跳一起去森林里玩,袋鼠媽媽和寶寶相親相愛,他們互相擁抱、互相撫摸非常高興。正在這時,森林里來了一只大灰狼,慢慢的尋找著小袋鼠。幸虧獵人叔叔及時趕來,舉起槍“砰”的一聲把大灰狼打死了。小袋鼠們又可以高高興興的和媽媽一起相親相愛了!
(2)教師講解示范游戲規(guī)則。師:“這個故事有趣嗎?老師還能把這個故事編成一個好玩的游戲呢,老師給你們教一教吧。規(guī)則音樂一時,幼兒兩人一組(一前一后),前者做小袋鼠,雙臂彎曲在胸前,兩手自然下垂,后者做袋鼠媽媽,雙手搭在前者身上,兩人同時做蹦跳步,每小節(jié)跳一下。唱到地三句時,兩人相對擁抱,互相拍拍、撫摸,表示兩人相親相愛。到結(jié)束句時,袋鼠一起蹲下不動。音樂二時,大灰狼聽音樂按節(jié)拍大步走,做找袋鼠的樣子。等音樂結(jié)束,獵人“砰”開槍,“大灰狼”一下倒地裝死。獵人說:“大灰狼暈了,袋鼠出來吧!”袋鼠們又做蹦跳步繼續(xù)游戲。
(3)第一遍游戲請四五組幼兒玩,教師當(dāng)袋鼠媽媽,配班教師扮演“狼”,請能干的幼兒扮演“獵人”,提醒幼兒“狼”出來時,“袋鼠”們蹲下不動。音樂再響起時,提醒“袋鼠”們按節(jié)拍做蹦跳步上位。(教師完整放錄音一遍。)第一遍游戲結(jié)束后教師簡單講評。
(4)第二遍游戲,全體小朋友一起玩。請個別的幼兒扮演“狼”和“獵人”。師:誰來扮演?
三、結(jié)束部分
游戲結(jié)束時袋鼠媽媽帶領(lǐng)小袋鼠們離開活動室。(教師完整放錄音一遍。)
教學(xué)反思
本次活動通過學(xué)唱 《袋鼠》歌曲,讓幼兒能按節(jié)拍協(xié)調(diào)做蹦跳步,再讓幼兒根據(jù)音樂變化表現(xiàn)游戲情節(jié)。
幼兒在這活動中,能充分發(fā)揮主體作用。我讓幼兒肢體動作表現(xiàn)袋鼠走路的神態(tài),孩子們在我的引導(dǎo)下,以各種各樣的動作表現(xiàn)袋鼠蹦跳和袋著寶寶的神態(tài),真是惟妙惟肖,使人忍俊不禁。這時,孩子們學(xué)習(xí)歌曲的興趣激發(fā)了出來。孩子們在欣賞歌曲的同時已被歌曲深深吸引。“袋鼠媽媽有個袋袋,袋袋里面有個乖乖,乖乖和媽媽相親相愛?!庇變鹤园l(fā)地創(chuàng)編出和自己的媽媽親昵的動作。
二、進(jìn)行活動。
1、引出活動。
師:你們知道袋鼠怎么跳的呀?來,一起學(xué)一學(xué)吧?。ń處煄ьI(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)袋鼠跳)袋鼠們跳的真好!這么多的袋鼠,你們說他們會發(fā)生爭斗嗎?那他們是怎么發(fā)生爭斗的呢?那今天我們就來玩一個袋鼠相斗的游戲吧!聽一聽這個游戲是怎么樣玩的吧!
2、講解游戲規(guī)則。
參加游戲的幼兒每二人為一對,面對面站好(相隔約2米),兩臂前伸,兩只手的手腕自然下垂,兩腿夾住紙卷(在膝蓋上面)。比賽開始,兩人都向前蹦跳,并用手掌推對方手,邊跳邊推,哪方在跳中夾著的紙卷落地了,就為失敗的袋鼠。
規(guī)則及注意事項:不可用手去扶正兩腿夾的紙卷;要求幼兒五指并攏用手掌推對方。
3、進(jìn)行游戲。
4、評價游戲,
5、帶領(lǐng)進(jìn)行放松活動,結(jié)束活動。
親子游戲活動袋鼠媽媽運(yùn)水果教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,體驗與親人、同伴一起游戲的快樂,在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,適合幼兒園老師們上游戲活動課,快來看看袋鼠媽媽運(yùn)水果教案吧?;顒幽繕?biāo)
1、體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。
2、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
3、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備
自制的大樹二棵,自制的水果圖片若干
活動過程
(1)將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點(diǎn)),家長和孩子在場地的另一端(起點(diǎn))面對面的站立,同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上,家長用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備,說兒歌:
袋鼠媽媽,有個袋袋,
袋袋里面,裝著乖乖,
媽媽和乖乖,相親又相愛。
(2)游戲開始后,幼兒與家長一起往前走,到達(dá)果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果,兩人一起學(xué)回跑,以先回到起點(diǎn)為勝。
規(guī)則:在前進(jìn)的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。游戲中,家長可引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)記錄,算算一共擊倒了多少個瓶子;也可以和孩子比賽,最后算總數(shù),比一比誰多誰少。
中班球類游戲保護(hù)小袋鼠教案主要包含了設(shè)計意圖,活動目標(biāo),活動重點(diǎn)難點(diǎn),活動過程等內(nèi)容,練習(xí)雙腳夾球跳,掌握動作要領(lǐng),鍛煉腿部力量,提高跳躍能力和夾球爬行的能力,通過游戲,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和遵守游戲規(guī)則的意識,適合幼兒園老師們上中班游戲活動課,快來看看保護(hù)小袋鼠教案吧。
設(shè)計意圖
球是幼兒最喜愛的活動器械之一。球具有會滾動、能彈跳的特性,不僅能發(fā)展幼兒走、跑、跳、爬、平衡等動作和能力,而且幼兒積累的運(yùn)動經(jīng)驗,對其非智力因素的發(fā)展也具有潛移默化的影響。為了滿足中班幼兒喜歡玩球的特點(diǎn),我設(shè)計了本活動,主要以雙腳夾球跳為主要技能,在活動中體驗玩球運(yùn)動的快樂。
活動目標(biāo)
1.練習(xí)雙腳夾球跳,掌握動作要領(lǐng),鍛煉腿部力量,提高跳躍能力和夾球爬行的能力。
2.通過游戲,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和遵守游戲規(guī)則的意識。
3.在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
4.通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
5.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
活動重點(diǎn)難點(diǎn)
活動重點(diǎn):練習(xí)雙腳夾球跳,掌握動作要領(lǐng),提高跳躍力和夾球爬行能力。
活動難點(diǎn):發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和遵守游戲規(guī)則的意識。
活動準(zhǔn)備
1.大灰狼頭飾一個,墊子,足球,呼啦圈,大筐兩個。
2.場地中間布置草叢,小河。
活動過程
一、情景導(dǎo)入,引趣
1.師:孩子們,今天天氣真好,我們?nèi)プ鲇螒虬桑?/p>
2.師幼隨音樂做袋鼠跳動作。
二、電話求助,激趣
1.師:剛剛我們接到一個任務(wù),有一群小袋鼠迷路了,要我們?nèi)プo(hù)送他們回家,你們有愿意嗎?
2.教師介紹運(yùn)送小袋鼠的要求:不能用手拿小袋鼠,也不能讓小袋鼠掉到地上,你們想想該怎么辦呢?
3.幼兒自由討論并探索,教師肯定好的方法,請個別幼兒示范。
4.集體嘗試雙腳夾住“小袋鼠”跳。
三、護(hù)送袋鼠,促趣
1.設(shè)置障礙,講解游戲規(guī)則
出示障礙物:大灰狼得知我們在護(hù)送小袋鼠,他呀在路上放了一些暗器,我們可怎么過去???
2.先請個別幼兒嘗試,再集體嘗試,玩一玩。
3.教師總結(jié):我們雙腿用力夾球跳過草地,到暗器那里雙手著地慢慢爬過去,但要保護(hù)好小袋鼠,千萬別被大灰狼發(fā)現(xiàn)。
4.幼兒集體練習(xí),教師幫助指導(dǎo)幼兒的動作。
四、延伸活動
孩子們真能干,今天我們做了好事,心里怎么樣?我們?nèi)タ纯催€有其他人需要幫助嗎?
以接電話求助的方式帶幼兒進(jìn)入角色產(chǎn)生幫助他人的想法,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
通過如何護(hù)送小袋鼠引發(fā)幼兒思考,進(jìn)而探索出雙腳夾球跳的方法?;顒又凶鹬氐挠變河螒虻淖灾餍?,讓幼兒在自由探索的過程中體驗游戲的樂趣。
增加難度,幼兒嘗試帶球爬的動作要領(lǐng)。
教師小結(jié),讓幼兒更好的掌握要領(lǐng)繼續(xù)游戲。
活動目標(biāo):練習(xí)跳躍,發(fā)展彈跳力。
活動準(zhǔn)備:袋鼠頭飾和硬紙卷每個幼兒各一個。
活動過程:
一、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡單的準(zhǔn)備活動。
師:我們來運(yùn)動運(yùn)動吧!(教師帶領(lǐng)幼兒跑著走圓圈,練習(xí)走圓)
二、進(jìn)行活動。
1、引出活動。
師:你們知道袋鼠怎么跳的呀?來,一起學(xué)一學(xué)吧?。ń處煄ьI(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)袋鼠跳)袋鼠們跳的真好!這么多的袋鼠,你們說他們會發(fā)生爭斗嗎?那他們是怎么發(fā)生爭斗的呢?那今天我們就來玩一個袋鼠相斗的游戲吧!聽一聽這個游戲是怎么樣玩的吧!
2、講解游戲規(guī)則。
參加游戲的幼兒每二人為一對,面對面站好(相隔約2米),兩臂前伸,兩只手的手腕自然下垂,兩腿夾住紙卷(在膝蓋上面)。比賽開始,兩人都向前蹦跳,并用手掌推對方手,邊跳邊推,哪方在跳中夾著的紙卷落地了,就為失敗的袋鼠。
規(guī)則及注意事項:不可用手去扶正兩腿夾的紙卷;要求幼兒五指并攏用手掌推對方。
3、進(jìn)行游戲。
4、評價游戲,
5、帶領(lǐng)進(jìn)行放松活動,結(jié)束活動。
活動目標(biāo)
1、體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。
2、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
3、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備
自制的大樹二棵,自制的水果圖片若干
活動過程
(1)將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點(diǎn)),家長和孩子在場地的另一端(起點(diǎn))面對面的站立,同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上,家長用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備,說兒歌:
袋鼠媽媽,有個袋袋,
袋袋里面,裝著乖乖,
媽媽和乖乖,相親又相愛。
(2)游戲開始后,幼兒與家長一起往前走,到達(dá)果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果,兩人一起學(xué)回跑,以先回到起點(diǎn)為勝。
規(guī)則:在前進(jìn)的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。游戲中,家長可引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)記錄,算算一共擊倒了多少個瓶子;也可以和孩子比賽,最后算總數(shù),比一比誰多誰少。
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