布娃娃，新玩法

幼兒園娃娃教案。

幼兒園開(kāi)展活動(dòng)，在某種意義上來(lái)講有著行為指導(dǎo)的作用，在有家長(zhǎng)參與的情況下，更是可以增加孩子與家人親近的距離。為了讓幼兒對(duì)活動(dòng)更加有有興趣，我們需要提前準(zhǔn)備好優(yōu)秀的方案。那么，哪些幼兒活動(dòng)方案寫(xiě)的不錯(cuò)呢？小編收集并整理了“布娃娃，新玩法”，希望能為您提供更多的參考。

布娃娃，新玩法最近，我們利用布娃娃發(fā)明了幾種家庭運(yùn)動(dòng)方式，女兒特別喜歡，每次我們和她一起玩兒的時(shí)候，她都笑得花枝亂顫的?，F(xiàn)拿出來(lái)和大家分享一下哈。

布娃娃的選擇：布娃娃最好選那種比較柔軟、個(gè)頭適中的，太硬、太大或者太小，都不好抓握。我家選的是柔軟的小牛。

第一個(gè)游戲：一個(gè)小牛，你扔我接

這是最簡(jiǎn)單的一個(gè)拋接游戲，就是大人和孩子分開(kāi)站立，兩人之間的距離視孩子的力量而定。

這個(gè)游戲比較簡(jiǎn)單，就是一個(gè)人扔，一個(gè)人接。開(kāi)始的時(shí)候，盡量給孩子扔到比較方便她接的地方，能順利接到對(duì)方扔過(guò)來(lái)的小牛，可以增加孩子玩兒這個(gè)游戲的信心，提高她玩兒的興趣。

孩子玩兒得比較好的時(shí)候，就可以稍微改變一下線路，稍微扔偏一些，或者靠前些，或者靠后些，這樣可以鍛煉孩子的反應(yīng)能力。如果這個(gè)階段孩子玩兒得很開(kāi)心，就可以開(kāi)始第二種玩法了。

第二個(gè)游戲：兩個(gè)小牛，對(duì)拋、對(duì)接

這個(gè)游戲的玩法是兩個(gè)人分開(kāi)站立，中間的距離視孩子的力量而定。每個(gè)人手中一個(gè)小牛，同時(shí)拋出去，然后盡量接住對(duì)方扔過(guò)來(lái)的小牛。熟練以后，慢慢加快速度，直到一方出現(xiàn)失誤。

這個(gè)游戲要求孩子要做到“一心二用”。既要把小牛扔到對(duì)方方便接到的位置，又要努力接住對(duì)方扔過(guò)來(lái)的小牛。這能在一定程度上鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力并且能提高孩子的反應(yīng)速度。

第三個(gè)游戲：兩個(gè)小牛，三人或多人拋接

三個(gè)人圍成一個(gè)圈，然后三個(gè)人轉(zhuǎn)圈拋接兩個(gè)小牛。開(kāi)始可以速度慢一點(diǎn)兒，然后慢慢加快速度，直到有一個(gè)人出現(xiàn)失誤。

這個(gè)游戲相比上一個(gè)游戲難度又提高了一點(diǎn)兒，因?yàn)橐粋€(gè)人要同時(shí)顧及左右兩個(gè)方向，左邊接，右邊扔。當(dāng)然，這在鍛煉孩子手眼協(xié)調(diào)能力以及孩子的快速反應(yīng)能力方面會(huì)更勝一籌。

第四個(gè)游戲：用腳拋接

這個(gè)游戲是我和閨女的最新發(fā)明。兩個(gè)人都坐在墊子上，上身后傾，用雙手支撐住身體。用腳夾起小牛拋給對(duì)方，對(duì)方也要盡量用腳去接住。因?yàn)閷?duì)腿部力量和靈活性都有一定的要求，所以距離不能太遠(yuǎn)。

這個(gè)游戲在一定程度上能夠鍛煉孩子的腿部肌肉的力量，尤其是大腿肌肉的力量而且還能夠鍛煉孩子兩腳互相配合的能力。

最近，每天晚上，女兒都強(qiáng)烈地要求和我們玩兒扔小牛的游戲，而且“百玩兒不厭”。我的胳膊都已經(jīng)酸得不行了，這小丫頭還是要玩兒。于是，我們大人只好輪番上場(chǎng)來(lái)對(duì)付這個(gè)經(jīng)歷旺盛的小丫頭。

通過(guò)這個(gè)游戲，女兒鍛煉了身體、提高了反應(yīng)能力，我們也跟著鍛煉了身體，同時(shí)也增進(jìn)了我們和孩子之間的感情，又不需要什么投資，是很不錯(cuò)的親子游戲吧？

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小小繩兒玩法多

小小繩兒玩法多(1)玩繩結(jié)先教孩子把繩子4或8折打成結(jié)。爸爸在離孩子2米處手持一塑料筐，鼓勵(lì)孩子投繩進(jìn)筐。剛開(kāi)始時(shí)，可移動(dòng)腳步，提高興趣，以后不移動(dòng)，提高技能。孩子拋進(jìn)，爸爸拋出，孩子接住繼續(xù)向筐內(nèi)，邊拋邊說(shuō)：“拋繩結(jié)嘍?！?/p>

(2)玩繩圈學(xué)小鴨走路。先教孩子將繩兩端各打一個(gè)結(jié)成繩圈，爸爸媽媽和孩子每人兩個(gè)繩圈，雙腳各踩住一個(gè)圈，雙手各拉一個(gè)繩圈，一步一步如同小鴨搖搖擺擺向前走路。父母做鴨媽媽鴨爸爸。跳繩圈。把3個(gè)繩圈放在一起或間隔一定距離，跳的方法可以變化經(jīng)，單雙腳跳或交替跳；繩圈排列方法可變化，如直線、三角形等，繩圈也可變化成半圓形、三角形、梯形等。套繩圈。父親說(shuō)：“看誰(shuí)套繩圈套得快。”三人把繩圈從腳套入，通過(guò)身體，再?gòu)念^上套住，也可以從上往下，展開(kāi)比賽或挨次進(jìn)行。“鉆山洞了”2人將繩子套于腰間或腋下，表示山洞，另一個(gè)人可鉆過(guò)或爬過(guò)山洞。爬過(guò)者作山洞，第2人再鉆山洞，依次輪流進(jìn)行。

(3)玩繩子踩水浪——把繩子打開(kāi)平放在地上，大人抖動(dòng)繩子，讓幼兒踩著另一端前進(jìn)。跳雙桿——爸爸媽媽各持繩子兩頭，面對(duì)面蹲下，兩繩平行，或?qū)捇蛘粩嘧兓?。幼兒跳到兩繩中間，又跳出，不能踩繩，踩住為輸，再輪換進(jìn)行。最后，可3人跳繩，2人跳，獨(dú)自跳動(dòng)，或把短繩結(jié)成長(zhǎng)繩讓孩子在中間跳。

親子游戲及玩法

親子游戲及玩法1、投沙包

游戲準(zhǔn)備：沙包40個(gè)，小筐子10個(gè)

參加人員：幼兒、家長(zhǎng)（5個(gè)家庭為一組）

游戲玩法：幼兒站在起點(diǎn)處，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)處，之間距離5米。當(dāng)口哨響起時(shí)幼兒開(kāi)始往家長(zhǎng)手里的小筐子里投沙包，以進(jìn)筐的球數(shù)為準(zhǔn)，每組6個(gè)沙包，哪隊(duì)進(jìn)沙包最多者為獲勝者。

游戲規(guī)則：比賽結(jié)果以框筐中的沙包數(shù)計(jì)算，多者為勝，家長(zhǎng)不能過(guò)線。

2、10米折返跑

游戲準(zhǔn)備；10面小紅旗

參加人員：幼兒、家長(zhǎng)（5個(gè)家庭為一組）

游戲玩法：家長(zhǎng)站在起點(diǎn)，幼兒站在終點(diǎn)處，家長(zhǎng)手拿小紅旗由起點(diǎn)線跑到終點(diǎn)線給幼兒，幼兒跑到起點(diǎn)再折身跑回終點(diǎn)，誰(shuí)最先跑回終點(diǎn)線哪組家庭就獲勝。

游戲規(guī)則：最先跑回終點(diǎn)線的家庭獲勝。

3.螃蟹夾球

游戲準(zhǔn)備：皮球10個(gè)，紙棒20根

參加人員：幼兒、家長(zhǎng)（5個(gè)家庭為一組）

游戲玩法：一名家長(zhǎng)與孩子手持紙棒的一端，將球放在紙棒上面，身體側(cè)向迅速前進(jìn)，先將球運(yùn)到終點(diǎn)者為勝。

游戲規(guī)則：最早將球運(yùn)到終點(diǎn)者獲勝，不能手碰球，球掉了撿起來(lái)急需開(kāi)始。。

4.大腳小腳一起走

游戲準(zhǔn)備：泡沫墊子做的大鞋10對(duì)

參加人員：幼兒、家長(zhǎng)（5個(gè)家庭為一組）

游戲玩法：幼兒和家長(zhǎng)一前一后穿好大鞋，團(tuán)結(jié)合作走到終點(diǎn)，早到者獲勝。

游戲規(guī)則：親子合作早到終點(diǎn)者獲勝，玩完后將大鞋交給老師。。

5、運(yùn)水忙

活動(dòng)準(zhǔn)備：水杯12個(gè)，平衡木3個(gè)、水桶6個(gè)（裝滿水），6個(gè)礦泉水瓶子

參加人員：幼兒、家長(zhǎng)（3個(gè)家庭為一組）

游戲玩法：幼兒自己把兩個(gè)水杯盛滿水，從起點(diǎn)每手拿一個(gè)裝滿水的水杯走過(guò)平衡木，把水杯交給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)往里倒，來(lái)回運(yùn)兩趟，誰(shuí)瓶子里的水最多獲勝。

游戲規(guī)則；幼兒運(yùn)兩趟水，家長(zhǎng)往瓶子里倒，瓶里水多者獲勝。

創(chuàng)意積木的２２種玩法

創(chuàng)意積木的２２種玩法

積木是孩子最喜歡的玩具之一。它的種類很多，玩法更是多種多樣。一盒好的積木可以讓孩子從小玩到大。而且，只要多動(dòng)一點(diǎn)兒腦筋，就可以讓積木成為啟發(fā)孩子智慧和培養(yǎng)多種才能的好幫手。選擇合適的積木孩子本身具有人類開(kāi)放性的遺傳基因——藝術(shù)的基因。積木可以讓孩子的這種先天潛質(zhì)得以充分發(fā)揮。不過(guò)，積木能不能發(fā)揮這樣的功能，關(guān)鍵看你所選擇的積木和玩法是不是適合孩子。0～1歲：色彩鮮艷的布積木1歲前的孩子還沒(méi)有形成真正意義上的空間概念，那種標(biāo)準(zhǔn)的六面體、有一定質(zhì)感、符合力學(xué)原理的積木，對(duì)他們來(lái)說(shuō)意義不是很大，因此最好選擇趣味性積木。如布積木，它柔軟，有鮮艷的顏色，還有動(dòng)物或水果等圖案，可以讓孩子感知　顏色，認(rèn)識(shí)物體，發(fā)展觸覺(jué)等，而且不用擔(dān)心硬積木碰傷孩子。當(dāng)然，如果沒(méi)有準(zhǔn)備這樣的玩具，娃娃、布絨動(dòng)物玩具、圖書(shū)等同樣可以起到這些作用。記?。盒殞毾矚g把所有到手的東西都往嘴里放，因此不管是木質(zhì)積木還是布積木，都要安全無(wú)毒。1～2歲：輕便的積木1歲多的孩子空間意識(shí)正在形成，開(kāi)始會(huì)碼高。即使沒(méi)有積木，他們也喜歡將什么東西都往一塊兒堆，然后很開(kāi)心地看著它倒下來(lái)。如果積木上畫(huà)有小狗、小貓或小娃娃的家等裝飾物，孩子會(huì)更喜歡玩。由于這時(shí)期孩子的身體控制、手眼協(xié)調(diào)能力還不是很好，因此要選擇輕便的積木，防止積木倒塌時(shí)砸傷孩子。積木塊也不要太大，便于孩子抓握。2～3歲：標(biāo)準(zhǔn)尺寸的積木2歲多的孩子空間概念、語(yǔ)言、思維和想象都已發(fā)展起來(lái)，手的動(dòng)作、手眼協(xié)調(diào)能力增強(qiáng)，可以做稍微復(fù)雜一些的事情了。這時(shí)，你可以給他選擇標(biāo)準(zhǔn)的積木，比如兩個(gè)半圓正好對(duì)成一個(gè)正圓，兩塊短積木加起來(lái)的長(zhǎng)度正好等于一塊長(zhǎng)積木等等。這種積木可以給孩子更多的創(chuàng)造和表現(xiàn)空間。同時(shí)，為了增加孩子對(duì)積木的興趣，可以買難度小一些的積木。比如在三角形積木上畫(huà)上波浪，固定地作為房頂，方形的積木畫(huà)上窗戶和門，孩子很容易辨認(rèn)，知道哪塊積木可以放在什么地方。孩子知道怎么搭，就可以無(wú)師自通了，這會(huì)增加孩子的成就感。如果添加一些輔助性材料，如娃娃、廚房玩具，就可以用來(lái)玩象征性的游戲了。提供積木的方法1.不要一次把新買的積木全部倒出來(lái)讓孩子玩。這不利于孩子集中注意力，而且一次面對(duì)太多的東西，孩子會(huì)很難作選擇?？梢愿鶕?jù)孩子的年齡和能力，逐漸增加積木的數(shù)量。同時(shí)注意，提供的積木形狀要由簡(jiǎn)單逐漸到復(fù)雜。2.有條件的話，可以僻出房間的一角作為游戲區(qū)，鋪上地毯或墊子，讓孩子自由自在地玩。讓積木啟迪智慧看似簡(jiǎn)單的積木，實(shí)際上蘊(yùn)含了很多的功能。正因?yàn)樗?jiǎn)單，所以才能變幻出無(wú)窮的玩法，這也給孩子留下了更多想象和創(chuàng)造的空間。一起來(lái)看看，玩積木能給孩子帶來(lái)哪些好處？1.鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。堆積木時(shí)，孩子需要靈巧地使用雙手，因此可以促進(jìn)精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。將零散的積木堆出復(fù)雜的物體，還可以鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。2.培養(yǎng)觀察力。孩子搭出來(lái)的房子之類的物體，實(shí)際上都是生活中常見(jiàn)的。他們首先要學(xué)會(huì)觀察，然后在玩的過(guò)程中，把日常生活中觀察到的事物用積木表現(xiàn)出來(lái)。觀察力就在不知不覺(jué)中培養(yǎng)起來(lái)了。3.培養(yǎng)交往能力。最好讓孩子和別的小朋友一起搭積木，這比一個(gè)人玩更有趣。而且，孩子們一起搭積木，相互間還會(huì)激發(fā)靈感，因此會(huì)玩得更認(rèn)真，對(duì)培養(yǎng)孩子與人相處的能力也有好處。4.讓孩子更自信。搭積木的過(guò)程完全可以由孩子自己控制，這會(huì)給孩子帶來(lái)滿足感和自信心。5.孩子在玩積木過(guò)程中，還可以學(xué)到很多數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)空間感、想象力、創(chuàng)造性和語(yǔ)言表達(dá)能力等等。認(rèn)識(shí)幾何圖形積木的形狀、大小、長(zhǎng)短各不相同，孩子可以通過(guò)積木來(lái)區(qū)分幾何形體，如長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體等等。標(biāo)準(zhǔn)積木具有一定的尺寸和比例，孩子在擺弄過(guò)程中，可以感知積木不同的形狀、比例、大小、粗細(xì)、高矮、長(zhǎng)短等。1.建寶塔給孩子準(zhǔn)備幾塊方形、圓形積木，教他碼高。然后在最高的位置放一塊三角形或圓錐體積木當(dāng)房頂。玩積木至少要有2塊，從2塊到3塊、4塊，數(shù)量在增加。孩子會(huì)逐漸明白，積木越多，就越能搭出復(fù)雜的物體；搭得越高，就越容易倒塌。在玩的過(guò)程中，孩子知道了大的積木放下面，小的積木放上面，這樣寶塔才不容易倒下來(lái)。不知不覺(jué)　地，孩子就理解了多少、大小、輕重、高矮等概念。2.找圖形先教孩子認(rèn)識(shí)各種幾何圖形的積木，如圓形、半圓形、三角形、長(zhǎng)方形等，然后你說(shuō)一種形狀的積木，讓他從一堆積木中準(zhǔn)確地找出來(lái)。還可以和孩子比賽，看誰(shuí)找得又快又準(zhǔn)。這可以讓孩子了解幾何圖形，對(duì)培養(yǎng)孩子的觀察力和記憶力也有好處。3.加倍把兩個(gè)相同的長(zhǎng)方形的積木對(duì)成一個(gè)正方形，兩個(gè)三角形對(duì)成一個(gè)正方形，兩個(gè)半圓形對(duì)成一個(gè)圓形等等。這個(gè)游戲可以幫助孩子了解不同圖形之間相互組合的關(guān)系，理解部分與整體等概念。而且在玩的過(guò)程中，孩子需要用眼睛觀察不同形狀的積木是否能夠?qū)Φ蒙希@對(duì)觀察力的培養(yǎng)很有益處。4.對(duì)數(shù)字準(zhǔn)備一套標(biāo)有數(shù)字的積木。你先根據(jù)積木上的數(shù)字，按照從小到大的順序碼好幾塊，然后讓孩子根據(jù)下一個(gè)數(shù)字，把相應(yīng)的數(shù)字積木放到上面去。要是放錯(cuò)了積木，或者在放的過(guò)程中把原來(lái)碼好的積木碰倒了，就算輸了。這個(gè)游戲可以幫助孩子理解數(shù)字之間的關(guān)系，使孩子對(duì)數(shù)字的概念更加清晰。5.誰(shuí)的積木多先是媽媽和孩子各分得數(shù)量相等的積木塊，然后玩“石頭剪子布”的游戲。每玩一次，贏的一方就從對(duì)方那里得到一塊積木。玩3次以后，數(shù)一下雙方各自擁有的積木數(shù)量。這個(gè)游戲可以使孩子理解多與少的差別，對(duì)加減法有最初的體會(huì)。構(gòu)建空間概念孩子很喜歡用積木搭建漂亮的建筑物。在建造的時(shí)候，他要想象每塊積木在建筑物中的位置，然后將每塊積木擺放在最適當(dāng)?shù)牡胤?，這就是空間感的基礎(chǔ)。1.積木倒了你把積木一塊塊碼起來(lái)，碼到一定高度時(shí)，讓孩子用手去推倒?？吹椒e木倒下來(lái)的樣子，孩子通常會(huì)開(kāi)心地大笑。雖然這只是一個(gè)很簡(jiǎn)單的“搞破壞”的游戲，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)卻是一項(xiàng)提高空間認(rèn)知能力的重要活動(dòng)。2.彎彎曲曲的小路教孩子把長(zhǎng)條積木按照一定的間隔排列起來(lái)，就可以連接成一條彎彎曲曲的小路了。再給孩子一輛玩具小汽車，他就可以順著這條“小路”玩車了，要求最好不要碰到積木。這可以鍛煉孩子目測(cè)空間距離的能力，培養(yǎng)立體感和手眼協(xié)調(diào)能力。3.打保齡球先把不同顏色的圓柱體積木排列成倒三角形，然后讓孩子離開(kāi)一段距離，拿一個(gè)球滾向積木，將積木碰倒。隨著孩子能力的增強(qiáng)，可以逐漸加大距離。這個(gè)游戲要求孩子具有方向的意識(shí)，對(duì)提高注意力、鍛煉身體協(xié)調(diào)性也有幫助。4.多米諾骨牌把積木按多米諾骨牌的方式排列好，然后撞倒排在最前面或最后面的一塊積木，欣賞積木按次序倒下的有趣景象。在積木的擺放過(guò)程中，孩子需要準(zhǔn)確地判斷空間距離，而且要求手部動(dòng)作精確和高度集中注意力。

6個(gè)室內(nèi)家庭游戲玩法

6個(gè)室內(nèi)家庭游戲玩法

游戲一：《趣味平衡鞋》

適用年齡：5周歲及以上

目的：

鍛煉幼兒平衡、協(xié)調(diào)的能力。

游戲材料準(zhǔn)備：

雙面平衡鞋1套

游戲內(nèi)容：

選擇一塊空地，幼兒雙腳踩在雙面平衡鞋的接觸面上（一面是平面，一面是半圓面），手持握把，保持平衡向前移動(dòng)。

游戲二：《趣味尋寶》

適用年齡：4周歲及以上

目的：

1.鍛煉幼兒傾聽(tīng)能力。

2.強(qiáng)化幼兒數(shù)字辨別的能力。

3.增強(qiáng)親子互動(dòng)，情感交流。

游戲材料準(zhǔn)備：

水晶數(shù)字沙包1套

眼罩1副

游戲內(nèi)容：

1.選擇一塊較為安全（沒(méi)有尖銳利角）、可供藏匿物品的場(chǎng)地。

2.家長(zhǎng)讓幼兒帶上眼罩（年齡較小的幼兒可以閉上眼睛），將水晶數(shù)字沙包分散藏匿在室內(nèi)。

3.家長(zhǎng)摘下幼兒的眼罩（或讓幼兒睜開(kāi)眼睛）告訴幼兒自己想要的沙包（數(shù)字）并提供藏匿沙包的線索，讓幼兒在場(chǎng)地內(nèi)開(kāi)始尋找。

4.幼兒尋找到沙包后，將沙包交給家長(zhǎng)，并將上面的數(shù)字告訴家長(zhǎng)。

游戲三：《趣味萊卡拋接》

適用年齡段：5周歲及以上

游戲材料準(zhǔn)備：

萊卡彈彈圈1對(duì)

目的：

1.鍛煉幼兒拋接能力。

2.增強(qiáng)親子互動(dòng)，情感交流。

游戲內(nèi)容：

在室內(nèi)選擇一塊空地，家長(zhǎng)和幼兒相隔一定距離，手持萊卡彈彈圈塑料握把，將橡筋球進(jìn)行來(lái)回拋接的游戲。

游戲四:《炸碉堡》

適用年齡：3周歲及以上

目的：

1.鍛煉幼兒向前投擲的能力。

2.培養(yǎng)幼兒在與家長(zhǎng)配合的情況下向上壘高保齡杯。

游戲材料準(zhǔn)備：

立體保齡杯1套

游戲內(nèi)容：

1.家長(zhǎng)將塑料筒形罐子向上壘高（年齡4周歲以上的幼兒可以在家長(zhǎng)或同伴的協(xié)作下完成壘高）。

2.幼兒(或家長(zhǎng))手持壘球大小的泡沫球（當(dāng)做炸彈）向前擊打塑料筒形罐子（碉堡）。

游戲五：《趣味靜音球》

適用年齡：5周歲及以上

目的：

1.鍛煉幼兒連續(xù)拍球的能力。

2.游戲材料準(zhǔn)備：

靜音彈力球1個(gè)

備注：此款產(chǎn)品采用泡棉材質(zhì)制成，球體表面手感粗糙，便于使用者抓握，更適合初學(xué)者使用。柔軟、富有彈性的泡棉材質(zhì)可以充分保護(hù)使用者在活動(dòng)過(guò)程中的安全性和可操作性，靜音效果的設(shè)計(jì)可以讓幼兒在室內(nèi)使用不易打擾別人，此款產(chǎn)品不易在潮濕的地面使用。

游戲六：《趣味過(guò)河》

適用年齡：

5周歲及以上

目的：

1.鍛煉幼兒平衡協(xié)調(diào)的能力。

2.培養(yǎng)幼兒溝通、協(xié)作、解決問(wèn)題等社會(huì)能力。

游戲材料準(zhǔn)備：

圓頂標(biāo)志桶1套

標(biāo)志桶2個(gè)

小旗幟2面

游戲內(nèi)容：

1.選擇一片室內(nèi)空地，家長(zhǎng)和幼兒（或是有多個(gè)家庭的話，可以組織幼兒和幼兒）一起想辦法探索圓頂標(biāo)志桶的玩法（引導(dǎo)孩子將圓頂標(biāo)志桶搭建成二座小橋）

2.讓幼兒手牽手從橋的一段走到橋的另一端（中途手不能斷開(kāi)）至終點(diǎn)后，取下標(biāo)志桶上的旗幟后返回（此過(guò)程兩位幼兒手也不能斷開(kāi)）

備注：此游戲的亮點(diǎn)在于，幼兒在手牽手過(guò)小橋的過(guò)程中要相互配合、協(xié)調(diào)才能既牽著手又能保持平衡向前進(jìn)；當(dāng)兩位幼兒同時(shí)抵達(dá)終點(diǎn)取旗幟的時(shí)候，如果不能事先溝通好，會(huì)出現(xiàn)同時(shí)搶奪旗幟的現(xiàn)象。

兒童游戲：大布袋的多種玩法

兒童游戲：大布袋的多種玩法

一、單人玩法

適宜年齡：大中小

1、袋鼠跳：幼兒把布袋從腳開(kāi)始往上套后，兩手分別捏住布袋，像袋鼠一樣跳。

2、躺：幼兒把布袋平鋪在地上，便躺在布袋上玩。

3、滾：幼兒鉆在布袋里，朝著一個(gè)方向滾。

4、卷：幼兒由布袋的一端開(kāi)始向另一端把布袋卷起來(lái)。

5、爬：幼兒把布袋平鋪在地上，用四肢向前爬。

二、集體玩法

適宜年齡：大中小

1、抬花轎：一名幼兒坐在布袋上，其余四名各自抬布袋的一角。

2、搖：兩名幼兒各自拉布袋的兩個(gè)角，左右晃動(dòng)。

3、繡紅旗（金匾）：四名幼兒各自用左手拉住布袋的一角，右手模仿刺繡動(dòng)作。

4、拉小車：一名幼兒坐在布袋上，一名幼兒往前拉。

5、爬（滾）：幼兒把布袋鋪成路面，在布袋上進(jìn)行爬（滾）

三、與其它器械的組合玩法

適宜年齡：大中小

布袋與球的組合玩法

1、裝球運(yùn)糧：幼兒把皮球裝在布袋里，放在背上或肩上背或扛。

2、袋鼠投球：一名幼兒站在布袋里，用手捏著布袋做袋鼠，另一幼兒把球投向袋鼠的口袋里。

玩具小車車的6種自創(chuàng)玩法

玩具小車車的6種自創(chuàng)玩法一輛車，兩輛車。。。很快變成十輛。。。然后是二十輛。?！，F(xiàn)在我們家的玩具車車已經(jīng)多到不知道該收哪里了！幾年來(lái)我們搜集的玩具車車是孩子們愉快的童年的重要組成。不少車車是親戚朋友孩子玩過(guò)后傳遞下來(lái)的，加上自己買的少數(shù)幾輛，我家現(xiàn)年3歲半的弟弟完全著迷在車車的世界里了。玩具車車很簡(jiǎn)單，很便宜，很普遍，而且經(jīng)久不衰，可以玩很多年。玩具車車還有一個(gè)好處是可以有很多不同的玩法。只要?jiǎng)觿?dòng)腦動(dòng)動(dòng)手，用些身邊最常見(jiàn)的材料就可實(shí)現(xiàn)。以下介紹一下我孩子喜歡的6種玩法：

1，在沙池或沙盆里玩

沙子是“造路”的頂好的材料，還可以實(shí)現(xiàn)車車的挖掘，傾倒等功能。玩具車車，沙子，再加上一些其他的自然原材料，如：石頭，樹(shù)枝，樹(shù)葉，小花盆，小積木等，孩子就可以自己動(dòng)手創(chuàng)造出一個(gè)有趣的小小世界，大一點(diǎn)的孩子還可以邊玩變編故事，特別有意思。

2，賽車

我們所需要的只是一大塊厚紙板，大紙箱子更好。在紙板上用彩色膠布或者就是用筆把起跑線和終點(diǎn)線標(biāo)識(shí)起來(lái)。想辦法把紙板的一端抬高一寸左右，讓紙板形成一個(gè)坡度，然后賽車就可以開(kāi)始啦！可以兩輛車比賽，三輛車比賽或是六輛車一起賽！還可以隨意增加些趣味，比如在終點(diǎn)用積木搭個(gè)墻，讓俯沖而下的車車撞爛。。。

3，做個(gè)隧道

用一張a4的打印紙，把短的兩邊向中間各折進(jìn)一厘米，然后彎成個(gè)拱，固定在地板或桌子上就形成個(gè)隧道。長(zhǎng)的短的，多的少的，按自己意愿來(lái)吧！

4，自己鋪路

自己畫(huà)道路在大張的紙上，甚至直接把一個(gè)大紙箱子變成一個(gè)城鎮(zhèn)。畫(huà)好的道路可以剪下來(lái)拼接，鋪在地板上，想怎么鋪就怎么鋪，車車就可以任意跑了！要是對(duì)自己畫(huà)畫(huà)沒(méi)有信心，也可以先在電腦上畫(huà)好再印出來(lái)。

5，隨著車車涂鴉

在車車的尾部用透明膠帶粘上一支筆，玩車車的同時(shí)孩子的抽象畫(huà)也在進(jìn)行了！在不同的車車上粘上不同顏色的筆，抽象畫(huà)的色彩會(huì)更豐富哦！

6，自己做車車

你把紙箱子的頂部的底部剪掉，粘上兩邊的肩帶，再粘上一次性盤(pán)子或碗作為輪子，最后畫(huà)上或粘上突顯自我風(fēng)格的裝飾，背上車車，咱們到草地上瘋跑吧??！

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