幼兒園小班游戲教案《抓到了》

幼兒園小班教案游戲。

迄今為止，幼兒園的日常教學活動多以游戲為主。幼兒在游戲過程中，能充分調(diào)動自身感知覺及肢體活動。廣大家長應該尊重幼師，配合幼兒園的工作，實現(xiàn)“家園”互動。你收集了哪些有趣好玩的幼兒園游戲呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《幼兒園小班游戲教案《抓到了》》，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：

1.練習在規(guī)定的范圍內(nèi)四散躲閃地跑。

2.讓幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格。

活動準備：

1.在活動場地上畫一個大圓圈作池塘，在池塘外另畫一個圓圈作漁翁的家。

活動過程：

小朋友是魚，而老師呢就是漁翁?，F(xiàn)在老師邊學小魚游邊和老師學一首兒歌"小魚小魚游啊游，搖搖尾巴點點頭;向東游，向西游，游來游去真自由。"(讓幼兒邊做邊念幾遍，動作讓幼兒自己發(fā)揮，這個作為游戲前的準備運動)師：現(xiàn)在老師叫給大家說說這游戲這個游戲怎么玩。其實很簡單的。小朋友做小魚念兒歌，念完后，老師可說"漁翁來了"，小魚就在水塘里跑。不能跑出圈，跑出圈的話，小魚沒水就會死了。如果被漁翁捉到的小魚就被漁翁帶到漁翁的家里了。你們可以看看，圈里有很多叉叉，代表的是小石洞，一個洞只能躲一只小魚，假如你快被抓到，但是你站在叉叉上，你就可以蹲在洞里等其他小魚來救你才可以動。當老師說"天黑了，漁翁要回家了"游戲就結(jié)束了，老師就要看看，還有幾只小魚還沒被抓到。

1.老師帶領(lǐng)幼兒游戲，然后請一個幼兒來扮漁翁。老師在旁觀察，如幼兒有不遵守游戲規(guī)則，老師給以指出糾正。

2.可以有兩名漁翁，增加游戲難度。

3.活動次數(shù)可臨時根據(jù)活動時間、幼兒活動量調(diào)整，至少兩次。

4.活動間隔時可表揚一些表現(xiàn)好的幼兒，并可對能力較差的幼兒進行鼓勵。

師：剛才游戲時，我發(fā)現(xiàn)**小朋友表現(xiàn)的特棒，抓到了很多只小魚。還有沒被抓到的這些小魚，他們都很厲害，我們給他們鼓鼓掌。其他這次被抓的小魚我們也不要灰心，我們再完一次好么?

活動結(jié)束，放松身體

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幼兒園小班游戲教案

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【計劃闡明】

沙包是孩子們異常喜好的玩具之一，須要的園地小、可隨身攜帶，便利耐玩，并且在游戲歷程中還能生長幼兒的想象力，孩子們會想出許多的弄法，并且在游戲歷程中還能造就孩子們的競爭意識，以是我計劃了這個游戲用于孩子們的戶外運動。

【運動目的】

1、從巨細、色彩等方面熟悉沙包。

2、生長幼兒想象力，實驗沙包的多種弄法。

【運動預備】

和幼兒人數(shù)雷同的沙包數(shù)個音樂

【運動歷程】

一、導入：

音樂聲中師領(lǐng)導幼兒走進運動室，“本日氣候真好，我們一路來運動一下吧！伸伸臂，彎哈腰，踢踢腿，蹦蹦跳”。動一動好舒適呀，好了，孩子們，快到先生身邊來。

二、根基部門：

1、本日，先生給小朋儕帶來了一個好朋儕，不外它很含羞，如今請各人閉上小眼睛，我請它出來好欠好？1、2、3展開眼睛，咦，這是什么??？

2、本日先生還帶來了差別的沙包寶寶，我們一路來看一看，它們都有哪些差別？讓孩子從巨細、色彩熟悉沙包，知道沙包內(nèi)里可以填什么工具。小結(jié)：小朋儕說的真不錯，沙包便是在布的內(nèi)里裝上一些不輕易打傷人的質(zhì)料縫制而成的。

3、出示沙包并拋兩下，激發(fā)幼兒玩沙包的愛好。“小朋儕想不想玩？那請各人動動頭腦，沙包除了可以拋,還可以怎么玩？請小朋儕輪番說出本身的弄法，并樹模給各人看。

4、本來沙包這么多的弄法啊，真不錯；小朋儕們可真智慧，下面，我們每小我私家到先生這里來領(lǐng)一個沙包，我們一路來做個游戲；幼兒園教案構(gòu)造幼兒圍成圈，找此中一個小朋儕說出本身的弄法，各人一路模擬。要交待在玩沙包的歷程中，肯定要留意平安，不要打到其他小朋儕。末了將沙包寶寶一路投到小筐子中，感覺投沙包的快活。

5、小朋儕們真是太棒了！竟然想了這么多玩沙包的要領(lǐng)。下面我們選幾種弄法一路來玩一玩。

①頭頂沙包走路。將沙包放在頭頂上，各人一路走一走，走的歷程中，留意不要將沙包失下來，也不克不及用小手去碰。

②雙腿夾沙包跳。將沙包放在兩腿之間，師領(lǐng)導幼兒一路夾緊沙包往前跳，體驗此中的快活。

③手托沙包扭屁股走。將沙包放在手上托著，然后扭著小屁股往前走，在走的歷程中，沙包不克不及落地，請求幼兒在控制均衡的同時還要扭起屁股來。

④小螞蟻運糧。將沙包放在后背上，哈腰走，走的歷程中，不克不及將沙包失下來，也不克不及用手去碰，請求走的慢一些。

6、小結(jié)：小朋儕們適才做的都異常棒，因為時候的干系，幼兒園教育隨筆讓我們下一次再玩其他的游戲吧。

三、竣事部門：

好，小朋儕和沙包寶寶都累了，讓我們一路放松放松我們的身材吧。隨同音樂各人一同做放松運動，師領(lǐng)導幼兒分開運動室。

【運動延長】

手工區(qū)投放大批的質(zhì)料，相識沙包制造要領(lǐng)，并一同制造沙包。

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幼兒園小班游戲教案—和紙杯做游戲

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【計劃意圖】

小班的孩子開端有了開端的互助意識，為了讓孩子在游戲中體驗搭建紙杯的快活，喜好摸索，樂意在運動中和搭檔互助游戲，我計劃了本次運動。本次運動借用廢舊紙杯一物，讓孩子探討一次性紙杯的多種弄法，充實感覺互助游戲的快活。

【運動流程】

商量紙杯的用處—好玩的紙杯游戲—好玩的紙杯玩具

此中，商量紙杯用處環(huán)節(jié)主如果經(jīng)由過程“評論辯論那里見過紙杯，紙杯用來做什么，可以奈何玩”，引發(fā)幼兒的想象頭腦。紙杯游戲環(huán)節(jié)主如果經(jīng)由過程探討實驗紙杯可以奈何玩，團體感覺從“單個紙杯在身材上奈何玩”到“單個紙杯在地面上奈何玩”到“地面上紙杯高一層奈何玩”到“多個紙杯在一路奈何玩，體驗互助搭建的快活”。各環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進，使運動有條理的開展和舉行，讓幼兒在活潑風趣的運動中體驗做游戲的快活。

【講授要領(lǐng)】

樹模法、創(chuàng)編法、訓練角逐法、互助游戲法

【重難點】

探討一次性紙杯的多種弄法

【運動目的】

1、探討一次性紙杯的多種弄法

2、與搭檔互助舉行搭建游戲。

3、造就孩子的立異頭腦和勇敢實驗的精力。

【運動預備】

一次性紙杯幼兒園教育隨筆、音樂磁帶

【運動歷程】

一、商量紙杯的用處

發(fā)言導入：在那里見過紙杯？紙杯可以用來做什么事變？

二、和紙杯做游戲

（一）單個紙杯的弄法

1、探討單個紙杯的弄法（請幼兒實驗）

2、團體體驗單個紙杯放在身上的弄法

3、團體體驗單個紙杯放在地上的弄法

（二）兩個紙杯及多個紙杯的弄法

1、再增長一個紙杯，將地面上的紙杯變高今后的弄法（兩個紙杯的弄法）

2、多個紙杯放在一路可以奈何玩？

實驗用差別的要領(lǐng)。（大杯口朝下或小杯口朝下）幼兒兩人一組，體驗玩塔建游戲的快活，

3、總結(jié)：誰搭建的高樓最高，誰的高樓最奧妙。請幼兒用最快的速率將紙杯扣在一路，也是一種弄法，而且熬煉孩子辦事善始善終的好習性。

（三）除了我們的這些弄法，紙杯還可以做什么？

出示紙杯作品

【運動延長】

“聽發(fā)話器”游戲。

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幼兒園小班游戲教案《玩超市的游戲》

活動目標：

1、初步懂得超市工作人員的職責，學會玩超市的游戲。

2、鼓勵幼兒積極參加游戲，增進各游戲之間的聯(lián)系。

3、進一步培養(yǎng)幼兒按要求歸類擺放游戲材料的意識、能力。

活動準備：

營業(yè)員標志、錢、柜臺及超市的各種貨物活動過程：

1、簡單講述上次"超市"的游戲情況，提出游戲中存在的一些問題。

(1)在超市中，不能按類收拾游戲材料。

(2)個別幼兒不懂得禮貌待客。

(3)游戲情節(jié)較單調(diào),與娃娃家的交往不夠。

2、讓幼兒按意愿自由選擇區(qū)域進行游戲，教師給予適當?shù)恼{(diào)整。

3、幼兒分組游戲，教師重點指導超市。

*引導幼兒在學會分清"超市"游戲中營業(yè)員、保安等角色的工作職責基礎(chǔ)上，能與娃娃家進行簡單的游戲交往。

*教師以經(jīng)理的角色身份幫助幼兒發(fā)展相應的游戲情節(jié)。

活動結(jié)束：

*提醒幼兒按各角色區(qū)收拾游戲材料，并要求能整齊擺放。

幼兒園小班游戲教案《小雞捉蟲》

活動目標：

1、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞

2、能在游戲中感受到快樂

材料準備：母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干、"蟲子"若干、 錄音機、磁帶、"小雞家""狐貍家"的場景

活動過程：

一、開始部分（準備活動）

1、雞媽媽帶幼兒在"老母雞"音樂的伴隨下進入活動場地，音樂停止，雞媽媽說："雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個蛋寶寶！"幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。

2、雞媽媽邊巡視邊問："寶寶、寶寶長多大了？"

幼兒答"我們伸出小腦袋！"（ 帶幼兒活動頭部）

3、雞媽媽問："寶寶、寶寶長多大了？"

幼兒答："我們伸出小翅膀！"（帶幼兒活動肩、臂部）

4、雞媽媽又問："寶寶、寶寶長多大了？"

幼兒答："我們跳出蛋殼了！"（帶幼兒活動腰、腿部）

5、雞媽媽問："誰知道我們出去玩時應該怎樣走？"（引導幼兒說出要一個跟著一個走并進行隊列練習）

二、中間部分（跑的動作練習）

1、雞媽媽："寶寶們越來越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個新的本領(lǐng)：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動作），如果在找蟲時遇見了大狐貍，我們可要趕快跑回家里。"

2、練習快速跑的動作，提示幼兒要快速前后擺臂。

3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。

4、在家里巡查有沒有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。

5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。

幼兒園小班游戲教案《傳帽子》

幼兒園小班游戲教案：傳帽子

活動目標：

1.提高幼兒的應變能力

2.培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格

重點難點：

重點：體驗游戲的快樂

難點：學會游戲的規(guī)則

活動準備：草帽20頂

游戲過程：

1、將幼兒分成人數(shù)相等的兩組排成兩行（坐或站），各行排頭的幼兒前面放有10頂小草帽。

2、各行排頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上后，第二個幼兒立即從第一個幼兒的頭上摘下帽子戴在自己的頭上，后面的幼兒依次傳下去。

3、當?shù)谝粋€幼兒被摘下帽子后馬上將第二頂帽子戴在頭上，同樣依次不斷地戴下去，直至10頂帽子傳戴完為止，傳得快的組為勝。

備注：

1、必須是前面的幼兒戴上帽子后，后面的幼兒才能摘下。

2、必須是等后面的幼兒摘下帽子后，前面的幼兒才能戴上另一頂帽子。

3、游戲開始時，可先讓幼兒做幾次練習，獲得初步的經(jīng)驗后再進行競賽。

幼兒園小班游戲教案《點點蟲》

游戲目標：鍛煉幼兒手部小肌肉的靈活性

游戲準備：幼兒已有各種動物的經(jīng)驗、簡單的動作協(xié)調(diào)意識。

游戲玩法指導：

(一)、導入部分：

1、教師扮演各種小動物的樣子，讓幼兒根據(jù)動物的特點說說老師模仿的是哪種小動物。

教師扮演小鳥飛的樣子讓幼兒猜。

教師："咱們用手指點點鳥，鳥飛了，嘟啦啦。不見了！"幼兒會自覺的跟著老師的動作去模仿。

(二)、展開部分：

1、教師用手指律動的形式引出兒歌。

教師："小朋友，姜老師要給小朋友表演一個手指'魔術(shù)'，讓小朋友看看劉老師的手指能變成什么？"教師邊做律動邊說兒歌，來引起幼兒的興趣，讓幼兒把注意力集中在老師的手上。

2、引起幼兒興趣之后，開始進入教授階段。

教師："點點蟲，蟲蟲飛；點點雞，雞會啼；點點鳥，鳥飛了，嘟啦啦。教師邊說邊演示。"

(三)、結(jié)束部分：

師："小朋友和老師一起做一下，看看那個幼兒做的又好，說的又好聽啊。"幼；"好。"做完之后領(lǐng)著幼兒入廁、洗手。

幼兒園小班游戲教案《送牛奶》

幼兒園小班游戲教案：送牛奶

主要領(lǐng)域：游戲

活動目標：

1.能正確發(fā)出N,L,兩個音。

2.學會游戲的規(guī)則。

3.體驗與同伴游戲的快樂。

主要形式：集體

課時安排：一課時，30分鐘

重點難點

重點：能正確發(fā)出N,L,兩個音。

難點：學會游戲的規(guī)則

活動準備：

1.果奶，鮮奶，酸奶，鈣奶空瓶若干；小籃子3－5只。

2.幼兒對各種奶類具有一定的生活的經(jīng)驗。

活動玩法：

1.教師出示裝有果奶，酸奶，鈣奶等瓶子的小籃子，向幼兒介紹游戲名稱《送牛奶》

2.教師和幼兒一起念兒歌：“小朋友，來來來，我給妞妞送牛奶，鮮奶，酸奶和鈣奶。味道香來營養(yǎng)好?！敝攸c發(fā)準“來，妞妞，牛奶”等字音。

3.請一幼兒手拿籃子送牛奶，邊走邊念兒歌，念完后站在某一幼兒面前，然后將籃子也交給他。交換位置后，游戲繼續(xù)進行。

4.開展游戲2－3輪后，教師發(fā)出指令“妞妞來了”，幼兒將籃子里的奶瓶送給妞妞，并大聲說：“妞妞，這是你的奶?！辨ゆふf：“謝謝你！”然后在籃子里再裝進奶瓶，游戲重新開始。

5.當送牛奶的幼兒念完兒歌時，必須站在某一幼兒前，將籃子交給他，然后交換位置。

6.在聽指令“妞妞來了”后才將奶瓶取出給妞妞。

幼兒園小班優(yōu)秀游戲教案《泳池》

活動目標

1、通過活動，協(xié)調(diào)幼兒四肢動作，發(fā)展幼兒大小肌肉群，培養(yǎng)他們在水中行走的能力和平衡力。

2、提高幼兒對水溫的感受能力，增強心肺功能及對環(huán)境的適應性。

3、培養(yǎng)幼兒與同伴間的合作精神及競爭力。

活動準備

1、膝關(guān)節(jié)以下的水位，每人一條大浴巾。

2、按摩球數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。

3、在泳池上方吊掛水球。

4、錄音機及音樂磁帶。

活動過程

一、下水前的熱身準備活動。

二、游戲《好娃娃，不怕冷》

1、入水環(huán)節(jié)：游戲"小鴨洗臉"幼兒排成一路縱隊在老師帶領(lǐng)下入水，分別坐在池壁的兩旁。引導幼兒用手潑水到自己的身上和臉上，然后拿起按摩球在自己身上進行來回地滾動。

2、踩水環(huán)節(jié)：游戲"老狼老狼幾點了"幼兒扮演小動物，四散地站在泳池旁。老師扮演老狼，背對幼兒站在幼兒前面幾米的地方。當"老狼"轉(zhuǎn)身捉"小動物"時，教師在幼兒往回跑的過程中，鼓勵幼兒使勁地踩水，快速踩水，提高幼兒踩水的興趣。發(fā)展他們在水中行走的能力。踩水時要求跑得穩(wěn)、不碰撞同伴。

3、游戲"看誰爬得快"玩法：幼兒兩人一組，其中一名幼兒學烏龜爬，雙手撐著池底往前爬，另一名幼兒在后面抬起前面幼兒的雙腿跟著走。分組進行比賽，要求學烏龜爬的幼兒身體不能浮出水面，頭抬起來往前看。兩人之間要互相配合?？茨慕M幼兒最快到終點。游戲反復進行2~3遍結(jié)束。

三、幼兒自選活動老師提供皮球、小圈、浮板等器材給幼兒自由選擇進行玩水活動，增加幼兒的玩水樂趣。

活動結(jié)束：

《汽車開了》引導幼兒離開泳池，淋浴、更衣、滴眼藥水等。

幼兒園小班游戲教案—彩紙飄飄

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【運動配景】

撕紙片是小班孩子比力低級的手工運動。讓不太有目標的撕紙運動在一個游戲的景象中舉行，是本運動的計劃頭腦。運動在想象的景象中開端，在玩耍中撕紙，操縱已有的情況積聚有關(guān)顏色和數(shù)的履歷，是一個表現(xiàn)整合意識的運動。固然，運動因此本班孩子的原有履歷為條件的，要是你的孩子已經(jīng)有相稱的“1”和“很多”的數(shù)履歷，那么，在運動實行時，先生就可以讓孩子在數(shù)數(shù)中完成“撿紙片”的游戲。云云，可以轉(zhuǎn)變多樣。

【運動目的】

1、在撕撕玩玩彩紙中，感覺彩紙的顏色和數(shù)目差別。

2、在想象中，領(lǐng)會快活的情感。

【運動預備】

紅、黃、綠、藍等彩色紙條多少；塑料小筐人手一只。

【運動歷程】

一、彩紙像什么

1、（出示彩紙條）這是什么？（五顏六色的紙條）你們看看這像什么？（發(fā)抖紙條：像花、像炊火等）

—讓孩子在自由的想象中，充斥豪情地進入運動。

2、（拿一張紙條邊撕邊樹模）我把紙條釀成了什么？我把一張紙條釀成這么多的小紙片。

—這是樹模幼兒園教案，行動要清楚。

3、我們在過節(jié)和開心的時間，就把它撒在空中。（把預備好的彩色小紙片撒向空中）哦，過節(jié)啦，好開心啊。

—激起幼兒玩耍的興趣。

二、撕紙條

1、你們想開心嗎？你們想過節(jié)嗎？桌上有這些彩色紙條，你去把它釀成小紙條，越小越可以飄起來，看。

—引發(fā)幼兒撕紙的欲望。

2、幼兒撕紙，先生引導撕紙，小紙片放在塑料小筐里。

三、過什么節(jié)

做完了嗎？我們來過節(jié)吧，過什么節(jié)呢？（好，過節(jié)）來，一路交往上拋，過節(jié)啦！啊，過節(jié)真高興啊！

—在玩耍中，說說本身知道的節(jié)日。

四、找色彩紙片

1、你們看，地上都是小紙片。（舉起赤色小紙片）你找出這種色彩的小紙片，找到了嗎？這是什么色彩啊？（同樣的要領(lǐng)找黃、藍、綠）

2、請你找赤色的紙片。（聽說話指令找色彩紙片）

—小年事孩子的認知特色是先比較什物后，才氣說著名稱。

五、一片和很多片

（把手上的任何一種色彩的紙片放在筐里）看，幼兒園教育隨筆你們手上的一片紙片，放在一路釀成幾多紙片？（可以重復）

—感覺“1和很多”，積聚響應的履歷。

六、什么工具是這個色彩

這是黃紙片，什么工具是黃色的？（勇敢發(fā)散的，獲得同色彩的紙娃玩）送你一個黃寶寶。

—熟悉的色彩與孩子的生存相接洽。

這里另有很多色彩寶寶，我們來日誥日再玩吧。

【運動反思】

五顏六色的彩紙自己就吸引孩子們的眼球，讓他們可以為所欲為地撕彩紙更和談們的心意，在游戲的同時積聚了常識履歷，也溫習牢固了所學常識，真正做到了寓教于樂，到達了很好的講授結(jié)果。

撕紙運動小班上學期已經(jīng)打仗過，孩子們也比力喜好。本日我預備的是上節(jié)課我們玩過的彩色紙條，便于孩子們撕成小的紙片。運動開端，先生先演示把紙條釀成紙片，引起幼兒愛好，當孩子們看到先生撕紙片時，已經(jīng)按捺不住要本身來嘗嘗，我把紙條分發(fā)到他們手中看得出他們的高興，但多半孩子照舊耐煩的聽完先生的請求在著手操縱。滿地的碎紙片琳瑯滿目，我請求孩子們挑出相干的色彩，探求相干的數(shù)目，在看看、找找的歷程中牢固了常識，幼兒手工制作加深了印象，主要的是孩子們在自動進修、輕松控制。就連新插班的孩子都忘卻了剛?cè)雸@的不順應，與各人一同歡笑，一路完成使命，運動在各人歡欣鼓舞的氛圍中竣事，另有很多多少孩子意猶未盡，我允許他們下節(jié)課再玩。

要是我們的每一節(jié)課都能引起孩子們猛烈的進修愿望，引誘孩子們在輕松痛快的氣氛中進修，信賴孩子們的自動性是很輕易就能被變更起來的，而我們也能更好地完成講授目的，到達我們的教誨目標，這也是對家長賣力，對孩子賣力，是我們的職責地點。

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