利用談心來減弱孩子的購物跟風

教育孩子的聽課筆記。

幼兒的教育向來不是幼兒園單方面的，而是需要家長的配合與幫助。教師需要在日常教學中以身作則、言傳身教，及時注意孩子情況，幫助孩子積極健康地成長！那么，有哪些積極正確的教學觀念呢？以下是小編收集整理的“利用談心來減弱孩子的購物跟風”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

利用談心來減弱孩子的購物跟風xx上個星期,放學回來對我說:”媽媽,我有個同學有款新上市的游戲機了,很酷很好玩,我的零花錢夠買這游戲機了,我也要去買一個.”我當時就對xx說:”要買可以,但首先你得考慮一下,這個東西買回實不實用.另你在想要買一個東西前,不管東西貴與便宜,都給自己幾天時間,好好想想自己想擁有這個東西的渴望度到底有幾分,若十天或半個月過去了,你還是十分想要,那說出你想要的理由,媽媽不會反對.”xx答應,按我說的去做.

今天xx回來對我說:”媽媽我發(fā)現(xiàn)一個問題.”我說什么問題說來聽聽.xx很疑惑地說:”我是班上第一個戴腕表的,可不知什么時候,就有許多同學也買了腕表.但這兩天我的手表壞了,發(fā)現(xiàn)班上有許多同學也不戴了.你說奇不奇怪?”我當時聽了,心想不管xx說的是真還是假,這是一個很好引導他跟風購物的好時機.于是我說:”你說說這是什么原因呢?”xx想了想說:”可能是跟風吧!他們也許根本不知道戴表的真正作用.”我說:”沒想到xx觀察的這么仔細,把問題還分析的非常到位.那你說說戴腕表真正的作用是什么?”xx忙應道:”為了自己有時間觀念,更好的管理自己的時間,好做時間的主人.”我說:”xx原來戴表的原因就是這個,很不錯.”xx聽了我的贊揚得意地說:”你看,這兩天表壞了,我感覺做什么都不方便,有時做事都會超時.哎!希望我買的新表快點到.”我說:”新表這兩天應該會到,看來xx已經(jīng)養(yǎng)成有時間觀念的人了.那你說說若不懂腕表真正的作用,但也買了表,這種行為好不好?”xx搖搖頭說:”不好,這成了裝飾品.”我說:”xx說得很對,所以我們在看到別人有一個新的東西時,若自己也想要,是不是要好好思考下呢?”xx聽了忙說:”是的,要好好想想這東西對自己有沒有用.”

這時我不失時間的問道:”那上次xx提到要買的新款游戲機,現(xiàn)在你再想想,覺得有買的必要嗎?”xx立馬應道:”不買了,我當時就覺得好玩,現(xiàn)想清楚了,那對我沒什么作用.”我故作驚訝地說:”是嗎?考慮清楚了?真的不要買了?”xx笑了笑說:”以后我若想要買什么,我得好好思考下,不然就會浪費錢了.我現(xiàn)在還是用爸爸媽媽的錢,所以得更加節(jié)約.”我說:”xx說得很對,媽媽得向你學習.”xx聽了很吃驚地說:”媽媽也會跟風買東西?”我說:”是呀!有時看到漂亮的衣服,就會不思考到底合不合適自己就下手買了,但往往買回來后,就放在那不穿,真的很浪費,以后一定不這樣,要向xx學習,在想買時,好好考慮一下.”xx聽了反而大方地對我說:”媽媽,沒關(guān)系,你現(xiàn)在改還不遲,因為你的衣服還不是多的放不下.”哈哈!聽了xx的話,把我逗樂了.yJS21.Com

相信通過這次談心,xx以后在自己的欲購上一定會有所改變,因為他現(xiàn)明白一個東西對自己用處不大,若看別人有自己也買了,那就是跟風.

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培養(yǎng)孩子特長，家長切勿盲目跟風

案例：剝奪孩子興趣，成績一落千丈

小華從小就非常喜歡小動物，而且非常熱衷于研究小動物的生活習性，初中時常常因為觀察小動物而弄得渾身是泥。父母對此非常生氣，覺得他不務正業(yè)，于是就想方設法阻止他去外面玩。父母希望他學鋼琴，以便將來中考時加分。

開始，他總是趁著父母不注意偷偷地跑到附近的公園里做自己喜歡的事。有一次，他把一個黑色的蜘蛛帶回家后，父母大發(fā)雷霆，訓斥他不應該把這么臟的東西帶回家。爸爸還一腳踩死了蜘蛛，媽媽竟然摔爛了他積累了好幾年的裝著各種標本的“百寶箱”。那一刻，小華愣住了，回到自己的房間默默坐了一個下午。

從那以后，他的學習成績一落千丈，變得沉默寡言，父母為此非常發(fā)愁，甚至懷疑他是不是智力有問題。

而小華的生物老師說：“小華這孩子特別聰明，如果好好培養(yǎng)，將來一定會是一個非常出色的生物學家?！?/p>

小華生物老師的話應該引起父母們的深思。

干涉孩子興趣的三大危害

現(xiàn)實生活中，有很多父母都會犯像小華父母這樣的錯誤。像小華父母這樣干涉孩子的興趣，會給孩子帶來一定的危害。

一是父母對孩子興趣的過分干涉會使孩子對自己的愛好產(chǎn)生片面的認識，認為自己沒有眼光、沒有本事，從而否定自己對事物的判斷能力，變得沒有自信。

二是父母忽視孩子的興趣愛好，不聽孩子的解釋，不從孩子愛好出發(fā)去了解孩子真正喜歡和感興趣的，這樣做既不能滿足孩子的需要，還會使孩子覺得父母不能理解、尊重他，而產(chǎn)生逆反心理。這對孩子的成長是非常不利的。

我們都說：興趣是最好的老師，有了興趣孩子就會學得更輕松、更快樂。他們也非常愿意去做自己喜歡的事，而且不知疲倦。如果不去考慮孩子的愛好興趣，而是強加給孩子父母認為應該學的東西，會使孩子失去發(fā)揮自己才能的機會，容易使孩子產(chǎn)生厭煩心理。

三是如果父母忽視孩子的興趣，強加給他們一些學習任務，就會使他們產(chǎn)生抗拒心理。有些孩子本來對音樂不感興趣，被家長“逼迫”著每天練琴，結(jié)果琴技總是沒有提高，于是恨鐵不成鋼的家長開始斥責甚至打罵孩子，用“你怎么這么笨”等詞語責罵刺激孩子，久而久之，孩子開始產(chǎn)生逆反心理，有的則變得自卑并產(chǎn)生自閉傾向。

父母對于這一點要認識明確。遺憾的是，有的父母仍然不能認識到這一點。他們多不愿承認孩子尤其是自己的孩子有獨特的興趣與愛好。曾經(jīng)發(fā)生過這么一件事：有個父母強迫坐不住的孩子彈琴，以致孩子只得砸斷自己的手指以示反抗。像這樣不顧孩子的抗議，父母像催命一樣催促著孩子去學自己不喜歡學的東西，都是父母不尊重孩子的興趣與愛好的表現(xiàn)，其后果可想而知。

培養(yǎng)孩子愛好，家長該怎么做

其實，有的父母也想尊重孩子的興趣和愛好，卻往往不知道該如何去做，那么，作為父母，可以參考以下幾種做法：

善于發(fā)現(xiàn)，為孩子創(chuàng)造條件

父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好，并試著引導孩子多在興趣方面下工夫，盡可能地為孩子創(chuàng)造機會，創(chuàng)造條件，讓孩子無憂無慮地在自己喜愛的天地里暢游。這樣會激發(fā)孩子的最大潛能，從而在某一領(lǐng)域取得突出成就。

那么，父母如何發(fā)現(xiàn)孩子的興趣呢？這就首先需要父母養(yǎng)成仔細觀察孩子的習慣，孩子反反復復做的事情往往就是他們感興趣的；其次，父母應該站在一個平等的立場上與孩子溝通，多聽聽孩子的想法，多問問孩子喜歡做什么，或許父母從孩子天真的回答里可以發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在。

其實，父母應該從小發(fā)現(xiàn)、鼓勵和培養(yǎng)孩子有一種或幾種愛好。這樣會使孩子的人生變得豐富多彩

給孩子報興趣班，你跟風了嗎？

給孩子報興趣班，你跟風了嗎？我家就一普通小子，整天天馬行空的玩?zhèn)€不停，這自由玩是他最愛的，對于其它興趣，我暫時還真沒看出來，除了喜歡看看故事書，除了鐘情汽車，游戲開車外。

開學一個星期，學校就有通知，報興趣了，一起玩的幾個小女孩要跳舞的跳舞，要畫畫的畫畫，我問小孩：你要不要畫畫?。啃『ⅲ翰灰?！他爹回來問：學武術(shù)吧？小子：那能打贏濤濤了吧？感情學武術(shù)就為了打架！我告訴他學武術(shù)可能會累，但是能鍛煉身體，身體強壯不生病，長的高長得壯，人家只記住累了，不學！

其實我對于興趣班是沒有什么興趣的。如果孩子有哪方面的天賦，作為父母是很清楚的。孩子特別喜歡跳舞，那就讓她去學，興趣所在，學起來開心，鍛煉身體，健美體型。孩子喜歡音樂，就讓他去體驗音樂的美妙。一個前提就是孩子喜歡，平時都表現(xiàn)出很大的興趣，帶著這個興趣去學，就是后面再難，只要家長引導適當，孩子也會堅持。

現(xiàn)在差不多都一個孩子，寶貝啊，別人孩子有的，我的孩子一定得有，別人孩子沒有的，我的寶貝也得有，這種心理的家長大有人在，跟風是一個；第二，孩子真喜歡，培養(yǎng)一個特長；第三，孩子多方面發(fā)展，多才多藝；第四，自己小時候條件不好，啥子沒得學，讓自己的孩子啥子都要學。給孩子上興趣班無非這幾種吧。這其間，家長也有不少糾結(jié)，像給孩子報了鋼琴課，我所知道的沒幾個不煩惱的，孩子開始很有興趣，報個班，買架琴，不久孩子興趣大減，陪著孩子去上課就像押犯人，奶奶陪著不行，管不住，只得媽媽親自押去。唉，做父母真不是省心的。

雖然我對興趣班不以為然，但這次也得跟跟風，小孩昨晚回來說，涵妹和他說，畫畫不累，好玩，他也要學畫畫。聽這話就知道這小子吃不得苦的，什么都怕累，男孩子哪能這樣呢！不過我的態(tài)度是：即然你去學，第一要認真，第二不怕苦。至于把美女畫成張飛什么的，我就不管了。

做了幾年媽媽，孩子上了一年幼兒園，我好像已經(jīng)淡定下來，也或許是到了一定年紀才能更懂生活，心止如水，笑看人間聚散離合，這境界還沒達到，但也明白自己所要的，還沒到不惑之年，已經(jīng)不惑了，得得得，趕緊掙錢去，哈哈。

父母和孩子溝通談心要講方法

父母和孩子溝通，談心是一個好方法。和孩子談心，父母可以及時地掌握孩子的思想動態(tài)，幫助孩子學會正確處理生活中遇到的問題，同時能通過語言把存在于自己頭腦中的經(jīng)驗、思想比較準確地傳達給孩子。那么，父母和孩子談心時要注意些什么？怎樣才能讓談心更有效呢？石家莊市建明小學副校長杜萱介紹說，父母和孩子談心，應該講究方法技巧，注意以下幾點——

□融洽關(guān)系，制造談話的氣氛。有些父母平時和孩子思想交流很少，發(fā)生了問題之后就嚴厲訓斥孩子，久而久之，與孩子的感情距離漸漸拉大。因此，家長與孩子交談，首先要制造一種和諧的氣氛，比如說句笑話，講點令人高興的事情等，這樣不知不覺中就拉近了與孩子的距離，溝通效果也會好得多。

□放平自己的心態(tài)。不少父母在和孩子交流時，總是一副高高在上的姿態(tài)和表情，讓孩子感到不易親近。杜校長說，父母與孩子談心，應該放低姿態(tài)，同時應站在孩子的立場上替孩子考慮，不能總是以長者自居，應及時消除孩子的抵觸心理。

□利用典型，善抓談話的機會。孩子自身和周圍環(huán)境隨時都可能發(fā)生一些事情，如果抓住典型事件，及時交流思想，其效果要比平時好，孩子也比較容易聽得進去。一般來說，家長會之后是孩子們最急于和父母談話的時候，如果能抓住這個機會，就可以了解孩子的很多情況。

□有的放矢，主題明確。針對孩子的什么思想，解決孩子的什么問題，要做到胸中有數(shù)，在談話時，圍繞主題進行雙向交流，使孩子有所得。如果遇到了敏感的問題，也不要回避。對于不宜直接說的，可以采取側(cè)面啟發(fā)的方式，不要態(tài)度曖昧，使孩子感到無所適從。

□選擇方法，增強談話的效果。孩子的性格各有不同，這就需要父母根據(jù)孩子的特點，選擇適當?shù)恼勗挿椒?。一般來說有兩種方法：直敘法，父母直接向孩子表明自己的態(tài)度，其特點是快捷，但只適合于性格比較外向的孩子；間接法，向孩子講一個小故事或引用一個事例等，引起孩子談話的興趣，然后順勢引導到談話的主題上來，這個方法使用比較普遍。

□語言精煉，把握談話的時間。孩子都反對啰嗦，最忌沒完沒了的嘮叨。在談話達到目的后，要適可而止。談話可以經(jīng)常進行，但不求長談，只求效果。另外，父母在與孩子談話時，不妨語言幽默一些。

正確利用圖書開發(fā)孩子智力

好的圖書既能給孩子們帶來歡樂，又能激發(fā)他們豐富的想像，啟迪思維，陶冶情操，增長知識，是孩子們生活中不可缺少的“精神食糧”。許多成人都意識到這一點，不惜花費很多錢給孩子購買圖書，但卻不注意指導孩子閱讀，不注意保管，因而降低了圖書的價值。因此，要注意充分發(fā)揮書畫對激發(fā)幼兒智力的獨到作用，利用書畫來開展孩子的智力。

1、要精心挑選書畫。有些家長不注意，凡是帶圖的書都認為是低幼兒讀物，而不加選擇地購買，結(jié)果花錢不少，孩子卻根本看不懂。因此，成人要注意選擇那些有教育意義，孩子能理解的，文字簡煉，詞句優(yōu)美的圖書，讓孩子閱讀并復述。有條件的，還可讓孩子自己選擇，啟發(fā)孩子獨立思考書畫中的內(nèi)容，從而促進智力的開發(fā)。

2、幫助孩子有效地閱讀。由于孩子年齡小，不懂得怎樣去看；有的看書的目的性不明確，無目的地亂翻，很快就將一本書翻完；有的把圖書倒著看也不曾察覺；還有的只會講書上有什么人，什么動物，而不懂得各張畫面之間的內(nèi)在聯(lián)系，因而不能從閱讀中受到更多的教育。針對這些情況，爸爸媽媽要注意：

(1)首先教會孩子怎樣看書，養(yǎng)成良好的看書習慣。要一頁一頁地按順序看，看的時候要仔細，要注意看懂畫面上有什么人物、事物，他們在做什么，從而理解畫面上所表達的意思，逐步養(yǎng)成看完后能知道其完整的故事情節(jié)、內(nèi)容。

(2)在看書畫的時候，成人可適當?shù)剡M行提問，幫助他們更好地理解故事。提問的安排前后不一，可在看書或講故事前提出問題，讓孩子帶著問題去看，去聽，然后從故事中找出答案；也可在看書或講故事中間造成懸念，提出問題，讓孩子通過思考來解答；還可在聽、看完故事以后，進行提問，幫助孩子理解故事的內(nèi)容、主題，從而促進孩子的思維能力的發(fā)展。

(3)對年齡稍大一些的孩子，還可讓其在看完圖書后，復述故事的內(nèi)容。在復述的過程中，成人要認真地聽，對個別問題還可以提醒或糾正，從而鍛煉孩子的理解力、記憶力和口語表達能力。

(4)在孩子看書的過程中，孩子不能理解的或比較難理解的字詞，成人應耐心地解釋，盡量使問題具體化，使他們易于理解，并有意識地讓孩子用字組詞，用詞說一句話，從而培養(yǎng)孩子的口語表達能力。

育兒心得：站在孩子的角度，利用孩子的口吻

今天天氣還不錯，稍微有點冷，但我一早還是開開心心地來上幼兒園了，還和小朋友們一起玩了大型玩具。我在滑滑梯上滑上滑下，還在四周跑來跑去，可是一時太快樂，就忘記了注意安全，一不小心碰到了小朋友，害人家摔跤了，但我馬上去安慰了他。這時，有人向薛薛老師告狀，薛薛老師叫我還向我走來，唉，我還是先逃吧，晚點再跟薛薛老師道歉。

學本領(lǐng)了，可是我的鼻子怎么一直有鼻涕呢，于是我就拿出餐巾紙擦了擦，我怕打擾薛薛老師說話，就直接走去扔垃圾了。但是薛薛老師卻生氣了，叫我回到椅子上，可是邊上的玩具也很好玩，我也不小心被吸引了過去，我就把薛薛老師的話忘記了。

午睡起床，咦？薛薛老師怎么不見了？她怎么也躺在小床上了？她為什么不起來呢？我過去問問她吧。原來薛薛老師肚子痛，我好心疼，我要幫她揉一揉。這時，小李老師叫我吃點心去，我只好先去了。可是，我實在不放心薛薛老師，我還是要去看看她。

我拿著點心走過去，看到薛薛老師的表情好難受，我也跟著難受起來，眼淚都快要出來了。我問她有沒有好點，她說好點了我才放心。她還說：“只要你乖乖的，我的肚子就不會痛了。”“好的，我會乖的?！痹瓉恚际俏业腻e，看來我不能不聽話了，不然薛薛老師就好不起來了。

放學時，我又好開心，一開心就忘記了要排好隊，我和小朋友們打招呼說再見，蹦來蹦去，真快樂呀！薛薛老師叫了我好多遍，我都沒聽到。“小宇，我肚子好痛啊！”“哎呀，她的肚子又要痛了，都是我不好，我趕緊去揉一揉?！蔽?guī)脱ρ蠋熑嗔撕镁茫K于她不痛了。

后續(xù)的話：自從發(fā)現(xiàn)如此活躍的小宇，每次集中，他總是安靜不下來，老師的話聽不到，要叫好多遍才能回來。該怎么辦呢？終于讓我找到了好方法，那就是“裝病博同情”。

他是個很有同情心的孩子，每次只要老師說不舒服，他就馬上幫忙按摩，當他忘記規(guī)則的時候，只要老師說一句不舒服，他倒是能馬上回來座位上坐好。終于，找到了讓他聽話的辦法，開心呀！

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《利用談心來減弱孩子的購物跟風》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了教育孩子的聽課筆記專題，希望您能喜歡！