幼兒園教案小動物。
幼兒園開展活動,在某種意義上來講有著行為指導(dǎo)的作用,有時候,更是可以增強不自信孩子的自信心,改變以前不良的生活習(xí)慣!為了讓幼兒對活動更加有有興趣,我們需要提前準(zhǔn)備好優(yōu)秀的方案。那么,在寫幼兒活動方案時要注意什么呢?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“幼兒戶外游戲:找找小動物”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。
幼兒戶外游戲:找找小動物
游戲目的:
練習(xí)聽信號向指定方向跑,培養(yǎng)幼兒機智的反應(yīng)能力,發(fā)展幼兒傾聽的習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:母雞頭飾一個。
游戲過程:
1、準(zhǔn)備活動。幼兒做學(xué)走路的游戲:老爺爺走路彎著腰,老奶奶走路兩邊搖,解放軍走路挺胸肺,小朋友走路蹦蹦跳。幼兒反復(fù)做幾遍后結(jié)束。
2、教師講解示范游戲玩法,規(guī)則。教師扮雞媽媽,幼兒扮小雞,站成一個圓圈。游戲開始,雞媽媽說,孩子們,你們在家里好好睡覺,我去找東西吃,你們把眼睛閉上,聽到媽媽叫你們才能眼開眼睛。說完,小雞蹲下閉上眼睛,雞媽媽走到場地的另一端說,小雞乖乖,快快醒來,媽媽找到吃的了,快快跑來。小雞聽到媽媽的叫聲,睜開眼睛,跑向雞媽媽。
3、幼兒游戲。小雞聽到雞媽媽說完快快跑來后,才能跑向雞媽媽身邊。幼兒熟悉玩法后,可請幼兒扮雞媽媽,分組進行游戲。
4、放松活動。幼兒聽音樂做《小鴿子飛》的動作:小鴿子咕咕,飛來飛去咕咕……。
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冬日親子戶外游戲
1.晶瑩剔透的冰雪燭臺
你只需要在氣球里裝滿水,放進冰箱(或者結(jié)冰的戶外),3-4個小時后,趁沒有完全結(jié)冰時取出,剪破氣球,去掉冰蛋的上邊,一個晶瑩剔透的冰雪燭臺就完成了~
2.冬日里的掛飾
冬天,家門口的小樹就變得光禿禿了,不如給小樹做些小小的掛飾吧~,你只需要,在保鮮袋里加入水和一些水果,樹葉,或花朵,放進冰箱,很快就做好啦。
3.剪紙雪花
和孩子一起剪雪花,最大的樂趣就在于每一片雪花都是獨一無二的,每次都有有意外的驚喜~
4.軟綿綿的北極熊
很難有機會摸到真的北極熊吧,沒關(guān)系,那就自己做一只吧,同樣軟綿綿的,很棒的體驗吧~
5.冬日尋寶
冬天也要到戶外多運動,那就來一場尋寶游戲吧。你只需要在保鮮袋里裝上水,放入各種小玩具,放進冰箱凍起來,取出后放到戶外雪地里,尋寶游戲就能開始啦。
6.雪人大不同
不是每個孩子都有機會在冬天堆個真正的雪人。但還有更多方法創(chuàng)作自己的雪人哦,用廢舊的報紙做個報紙雪人吧,給他戴上你的圍巾和帽子,在家也如此充滿樂趣。
7.香蕉雪人樂趣多
簡單好吃又有愛,冬天里的香蕉小雪人。
8.做一次雪地天使
下雪后的冬天,與孩子一起走到戶外,感受冬天獨有的快樂吧~孩子們都是最可愛的雪地天使。
幼兒園戶外體育游戲
一、黃鼠狼拉雞
游戲目的:培養(yǎng)幼兒的靈敏性。
游戲準(zhǔn)備:場地上畫一分界線。
游戲方法:
一名幼兒扮“黃鼠狼”;一名幼兒扮“小狗”;其他幼兒扮“小雞”,成一排蹲在離線1米遠的地方。
游戲開始,“小狗”邊走邊輕輕地摸“小雞”的頭,同時念兒歌。念完后,“小狗”蹲在一旁,“小雞”閉上眼睛,裝睡?!包S鼠狼”輕手輕腳地摸進來拉“小雞”,被拉到的“小雞”發(fā)出“嘰嘰嘰”的呼叫聲,“狗”聽到叫聲,迅速“汪汪”叫著去救回“小雞”。游戲可反復(fù)進行。最后,看黃鼠狼一共拉了多少只小雞?
游戲規(guī)則:
1.“小狗”要聽到“小雞”呼叫后才能追。
2.“黃鼠狼”把“小雞”拉過分界線后,“狗”就不能再救了。
建議:
此游戲適合中、大班幼兒。
附兒歌:
打、打、打更了,
燈滅了,睡覺了,
黃鼠狼要偷雞了。
二、爆米花
游戲目的:培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性。
游戲方法:
若干幼兒,手拉手圍成圓圈,為爆米花的“鍋子”,另請八至十名幼兒鉆到圈內(nèi)當(dāng)“米?!?。
游戲開始,“鍋子”沿順時針方向邊走邊念兒歌。念到“砰”時,“鍋”和“米?!蓖瑫r向上蹦跳,接著“鍋子”立即蹲下,松開相拉的手,表示“鍋蓋”打開了。當(dāng)念到“抓”時,“米粒”趕快往圈外跑,“鍋子”立即站起,手拉手,將未跑出的“米粒”圍在圈內(nèi)。跑出的“米?!背鋵嵉健板佔印标犖橹?,其余“米粒”仍在圈內(nèi),游戲繼續(xù)進行,直至“米?!比颗艹?,調(diào)換角色。游戲重新開始。
游戲規(guī)則:
只有念到“砰”時,“鍋”和“米?!辈趴赏瑫r向上蹦跳。
建議:
1.此游戲適合中、大班幼兒。
2.兒歌用上海方言念,趣味更濃。
附兒歌:
鍋子轉(zhuǎn),爆米花,
鍋里米粒噼噼啪,
時間到了就爆炸,
砰!米花熟了快來抓!
幼兒戶外游戲:挑小棒兒
游戲目標(biāo)
鍛煉幼兒的耐性及手眼的協(xié)調(diào)能力。
游戲準(zhǔn)備
小木棒或雪糕棍若干,備一根長一點的挑棍,由擲色子或其他方式來決定由誰先開始游戲。
玩法
游戲參與者要試圖從一堆小木棍中每次移動一根,并且保證不碰到其他的木棒兒。
在游戲順序中的最后一個人將小棒兒扔在桌上或地板上,一旦小棒兒脫手,比那不得再用手接觸。輪到誰,誰就拿起長棒,試圖從一堆小棒兒中移開一根特定的小棒,而不碰到其他的小棒兒。一旦游戲參與者已經(jīng)移動特定的小棒兒,他就不能改變目標(biāo)。
如果游戲參與者成功地移動了一根小棒兒,就能保留此小棒兒,并試著去移動另外一根小棒兒。如果他碰到了其他的小棒兒,便不得繼續(xù)移動。游戲以這種方式進行,直到游戲參與者成功地移開所有小棒兒。游戲參與者每移開一根小棒兒就得一分,得分最高者為勝利者。
大班健康教育戶外游戲
一、好玩的盒子
活動目標(biāo):
1、在活動中練習(xí)跳的動作和協(xié)調(diào)能力。
2、積極參加玩盒子的活動,大膽創(chuàng)造玩盒子的新方法,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
3、樂意與他人合作、交往,感受活動的規(guī)則和競爭意識。
活動準(zhǔn)備:
每人一只盒子。錄音機、磁帶。
場地布置圖:
(1)帶孩子進入場地,按一定的距離四散站好
(2)在音樂伴奏下,師生一起做活潑、輕松的準(zhǔn)備操。
2、基本部分。
(1)師:請小朋友動腦筋想一想,盒子可以怎么玩,有哪些玩法?
(2)師:大家各自找一個地方,可以一個人玩,也可以幾個人一起玩。
幼兒分散,獨立或合作探索盒子的各種玩法,教師巡回觀察并指導(dǎo)。
(3)集體練習(xí)跳的活動。
教師講解游戲規(guī)則,并做好示范。
(4)游戲“占盒”。
幼兒聽音樂自由自在地站在場地上做各種動作。當(dāng)老師說“占盒”,全體幼兒迅速地找到一個盒子雙腳站在打開的盒子內(nèi)。游戲重復(fù)。
3、結(jié)束部分。
在音樂伴奏下,師生一起做放松動作開火車回教室休息。
二、連體人
學(xué)習(xí)與同伴合作同共同做好一件事,體會協(xié)作游戲的快樂。
準(zhǔn)備:報紙若干張。平衡木兩個。
活動與指導(dǎo):
1.請幼兒自選伙伴,兩人一組。
2.交待游戲玩法并示范給幼兒看。
玩法:
將報紙展開挖兩個洞,分別套在兩人的脖子上,將兩人連在一起,然后,兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報紙中途破碎則停止游戲,以報紙不破碎者為優(yōu)勝。
3.幼兒游戲。
4.游戲結(jié)束,教師請幼兒談?wù)勛约韩@勝的體會。根據(jù)幼兒回答做必要的小結(jié),強調(diào)協(xié)作。
三、荷花荷花幾時開
活動目標(biāo):
1、感受與同伴合作,共同游戲的樂趣。
2、幫助幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。
玩法:幼兒圍成一個大圓圈,請幾名幼兒蹲在圈內(nèi)扮演“荷花”,圈上的幼兒邊念兒歌便圍著“荷花”走,當(dāng)念到“六月荷花朵朵開”時,圈上幼兒做開花動作后四散跑開,而圈內(nèi)的“荷花”就跑去抓住,抓到幼兒就算獲勝。
四、美猴王打怪獸
活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,體驗成功的快樂。
2、引導(dǎo)幼兒扮演美猴王的角色,學(xué)習(xí)并練習(xí)投擲的基本方法。
3、幼兒能用正確的投擲方法擊中目標(biāo)物。
活動重點:引導(dǎo)幼兒扮演美猴王的角色,學(xué)習(xí)并練習(xí)投擲的基本方法。
活動難點:幼兒能用正確的投擲方法擊中目標(biāo)物。
活動準(zhǔn)備:紙球若干、不同大小的怪獸3只、大塑料滾筒3個、不同寬度小河3條(可用繩子代替)、桌子2張、椅子4把
活動過程:
1、熱身活動:
師:猴子們,快跟大王去做運動!
在音樂伴隨下做熱身操、進行隊列訓(xùn)練。
2、探索與學(xué)習(xí):
(1)自由嘗試:
師:猴子們你們看,今天大王帶來了一樣好玩的東西,就是紙球?,F(xiàn)在請你們每人拿一個紙球,找一塊空地玩一玩,看看紙球能怎么玩。注意拿的時候:女士優(yōu)先!
(2)師幼交流:拍手站大圓
師:猴子們,你們是怎么玩的?誰愿意來展示一下?
(3)學(xué)習(xí)方法:站成男女2排
師:猴子們你們看,剛才***的這個動作,有個好聽的名字,叫投擲。今天你們就跟大王學(xué)習(xí)這個本領(lǐng),我們先學(xué)習(xí)正面投擲,看我:兩腳前后開立(左腳在前)面對前方,右手拿東西向后向上放,上體稍向后屈,重心落在右腳上,右腳用力蹬地,同時右臂向前上方揮動,將物體擲出去。
(4)練習(xí)動作:
師:現(xiàn)在我們來練習(xí)投擲,我們分男女兩組進行,比一比看誰投得遠!注意:前面一組投出去、撿完紙球回來,下一組聽到口令才能投球,一定要聽口令、注意安全,不能打到別的猴子。第一排聽口令,大王數(shù)到三就投出去,一、二、三!第二排準(zhǔn)備……
3、集體游戲:打怪獸
(1)師:我的猴子們真棒,本領(lǐng)練好了!看,那邊來了幾只怪獸,我們一起去消滅它們!哪知猴子愿意先去探路?我們要跨過小河、鉆過山洞、翻過小山,找到怪獸消滅它。注意:路上有一定的危險,過河時一定不能掉到河里,打怪獸時不能離得太近,小心受傷!我們有3條路,現(xiàn)在選擇你喜歡的一條路,行動!
(2)觀察幼兒動作掌握情況,教師糾正動作,請個別幼兒示范標(biāo)準(zhǔn)動作:“跨過小河、鉆過山洞、翻過小山,找到怪獸,瞄準(zhǔn)目標(biāo),準(zhǔn)備射擊,打!”組織幼兒再次游戲。
4、師幼交流:拍手站大圓
師:今天,我的猴子們出色地完成了任務(wù),真能干,給自己鼓鼓掌!誰來說一說你是怎么消滅怪獸的?路上遇到了什么困難?你害怕了嗎?鼓勵幼兒大膽表達。
那我們以后在生活中也是這樣,不管遇到什么困難,都要勇敢面對、想辦法解決。能做到嗎?
5、放松整理:輕音樂
在音樂伴隨下做放松運動,師幼共同整理場地。
五、丟沙包
活動目標(biāo):
1、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和快速奔跑能力。
2、體驗與同伴一起合作游戲的興趣。
游戲方法:游戲的人數(shù)最少要在三人以上,最高不限。在一個大約是羽毛球場大小的地區(qū)中游戲,其中的兩個人站在場地的兩端,為丟沙包的人,兩人互相傳接。其余的一人在場地中可任意跑動,躲避兩個人的沙包傳接。被打到則算死掉一次。相反,被場中的人接到沙包一次,就可以得到一命。(游戲者可以任意規(guī)定場地中者接到沙包所得到的命的數(shù)量)接沙包可以分單手或雙手,單手接沙包和雙手接沙包所得到的命數(shù)量不同,此數(shù)量可有游戲者規(guī)定。場地中者接到沙包后,可以“保命”或“點地”。保命即使保存著一條命。點地就是不保存著一條命,但須在場地中點一下地,再向場外扔出。
六、小兔找山洞
目標(biāo):鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和速度。
玩法:一個幼兒當(dāng)大灰狼,一個幼兒當(dāng)逃跑的小兔,其余一部分幼兒兩兩組合搭一個山洞(手牽手舉過頭頂),另一部分幼兒當(dāng)躲在山洞里的小兔,每個山洞只能躲一只兔子。游戲開始,大灰狼去追那只在外面的兔子,小兔趕緊跑,去找一個山洞躲起來,當(dāng)鉆進洞時,原先在洞里的小兔趕緊逃出來去找另一個洞,游戲繼續(xù)。如果被抓住了大灰狼與小兔互換角色繼續(xù)。
捉龍蝦
目標(biāo):鍛煉幼兒的單腳跳躍能力和合作能力。
玩法:大部分幼兒單腳站立或跳躍當(dāng)龍蝦,其中兩名幼兒手拉手當(dāng)漁網(wǎng)去桌龍蝦,若被抓住了就當(dāng)漁網(wǎng)與那兩個幼兒手拉手去抓龍蝦,指導(dǎo)所有的龍下被捉住,游戲結(jié)束。如果快被捉住了就蹲下來表示安全,不能去捉了。
七、接龍游戲
一、活動目標(biāo):
1、練習(xí)往返跑和鉆的技能。
2、提醒幼兒遵守規(guī)則,激發(fā)幼兒競爭意識。
難點:提醒幼兒遵守規(guī)則。
二、 準(zhǔn)備:教師和幼兒一起布置場地,(紙箱和呼啦圈)
三、過程:
1、給幼兒講游戲規(guī)則。
2、幼兒分成兩組站在起跑線上,排頭幼兒聽到老師指令,開始繞著紙箱跑,跑到場地
的另一端后鉆過呼啦圈后,返回,拍到第二名幼兒手,循環(huán)往復(fù)直至最后一名幼兒跑完,
先跑完的一組為勝。
八、一二三
活動目標(biāo):
1、通過讓幼兒在游戲中學(xué)著聽口令,提高自控能力。
2、初步培養(yǎng)幼兒的競爭意識。
游戲玩法:
請一個孩子背對著大家,嘴上喊一二三,然后回頭看伙伴們,看到有誰在移動的
為犯規(guī),只能在原地停止游戲一次。其他孩子在一條相距大約3米的起點線上,
只能在喊口令的孩子背身過去時才能移動,否則做違規(guī)處置。以誰先到終點拍到
喊口令的孩子為勝。
九、玩繩
活動目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法。2、通過玩繩,進一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的能力。3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散思維能力?;顒訙?zhǔn)備:長繩短繩若干?;顒舆^程:1、帶領(lǐng)幼兒跑步進入活動場地,做熱身操。2、導(dǎo)入:小朋友,今天我們一起來玩繩子,看誰能想出好玩的方法。3、自由玩繩:教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由玩繩,剛開始可以探索一個人玩繩的方法,然后探索兩個人玩繩的方法,最后可以探索許多個人一起玩繩的方法。每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時,教師可以先請這個幼兒示范,然后帶領(lǐng)大家跟這個孩子一起玩。4、玩法:(1)跳繩:幼兒可以一個人練習(xí)跳繩,還可以練習(xí)花樣跳繩。(2)給娃娃打領(lǐng)結(jié):幼兒分成人數(shù)相等的四隊,各隊第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后。游戲開始,教師發(fā)令,幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個幼兒的手,比賽依次進行,快的為勝。(3)踩繩跳:每人一根一米長的繩子,兩手捏住繩子的兩端,雙腳踩在繩子的中間部位,兩手拉緊繩子,雙腳用力前跳。(4)走小路:兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路,幼兒在小路中間走,踩繩、出繩為犯規(guī)。(5)走鋼絲:把繩子拉成——或S形,幼兒踩繩前進。5、放松活動:小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子,大家一定有點累了吧,那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下。幼兒隨音樂做放松活動。6、小結(jié)結(jié)束:教師對幼兒剛才玩繩的情況做一簡單小結(jié),然后帶領(lǐng)幼兒回活動室,結(jié)束。
活動目標(biāo):1.通過嘗試松緊帶圈的多種玩法,發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作。2.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和創(chuàng)造力。3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的良好品質(zhì)。
十、一物多玩——松緊帶圈
活動準(zhǔn)備松緊帶圈人手一個;錄音機、磁帶;彩色氣球若干,并分兩組掛在墻上。課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性,知道它具有可變性,可以由短變長,由圓變長;利用其有彈性可以射出等等。
活動過程:
一、開始部分幼兒拿著松緊帶圈自由進入場內(nèi),聽到哨音后集合成4路縱隊做松緊帶圈操。
二、基本部分:1.分散玩松緊帶圈。師:我們每人手中都有一個圈,松緊帶圈有許多種玩法,看哪個小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習(xí))2.集中演示。師:哪位小朋友來介紹一下,你有幾種玩法,你是怎么玩的?(幼兒討論玩法:手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)3.幼兒再次分散練習(xí)。師:請小朋友試一試你沒有玩過的方法。(幼兒再次嘗試)4.游戲“揪尾巴”。規(guī)則:教師做揪尾巴的人,小朋友將松緊帶圈當(dāng)尾巴塞在褲腰上,左右躲閃揪尾巴的人,保護自己的尾巴不被揪下來。三、結(jié)束部分1.放松活動。幼兒一邊聽音樂,一邊將松緊帶圈結(jié)成兩根長繩,分組變成各種圖形:如走圓、三角形、五角星等。2.最后兩組幼兒排成火車狀隊列開出場外,結(jié)束活動。
評析本節(jié)課的重點,是讓小朋友利用松緊帶圈的可變性,想像出多種玩法,達到鍛煉的目的,從中培養(yǎng)小朋友的嘗試精神及創(chuàng)造力。完成重點所采用的方法是嘗試、討論、再嘗試,最后達到本節(jié)課目標(biāo)。本節(jié)課難點是如何讓小朋友利用松緊帶圈的可變性來想象創(chuàng)編出比較科學(xué)的玩法。解決難點的方法:課前讓幼兒觀察松緊帶圈,讓小朋友把松緊帶圈分解成圈和繩,了解松緊帶圈的玩法,可當(dāng)圈玩,可當(dāng)繩玩,還可以利用彈性創(chuàng)編出拉長、縮短及彈射的玩法。
十一、多變的紙球
教學(xué)目標(biāo):1.引導(dǎo)幼兒利用拍、踢、夾、拋等等的多種玩球方法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。2.通過不同的體育游戲方式,發(fā)展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運動機能和動作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。3.培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力。教學(xué)準(zhǔn)備:報紙若干、大籃子若干等。教學(xué)過程:一、活動前準(zhǔn)備:教師帶幼兒進入活動場地,進行體育活動前準(zhǔn)備工作,活動開幼兒四肢關(guān)節(jié)(如:報紙拔河、跳過報紙、抓住報紙等)。二、想像游戲1.教師引導(dǎo)幼兒前報紙團成紙球想像它像什么?2.教師對幼兒想像出各種不同物品進行引導(dǎo)性游戲。3.引導(dǎo)幼兒進行一物多玩的體育游戲活動。三、引導(dǎo)幼兒進行小組游戲活動引導(dǎo)幼兒根據(jù)想像出不同的玩紙球游戲進行小組活動,教師各別指導(dǎo)。四、小組接力競爭游戲:運果子。教師提出運果子的要求,不能用手可以自由結(jié)組??茨慕M運的果子最多。五、結(jié)束,集合進行做放松、整理活動,引導(dǎo)幼兒進行舒緩活動穩(wěn)定幼兒激動情緒。六、活動延伸:報紙的多種玩法。
十二、看得見的情緒
設(shè)計意圖
現(xiàn)在的家長和老師都很重視孩子的智力培養(yǎng),對孩子在情緒情感方面關(guān)注得不夠。在日常生活中我常常發(fā)現(xiàn)孩子在活動中有時候出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定,不能夠作及時的自我調(diào)節(jié)。幼兒園的生活相對于幼兒來說,還是很輕松和愉快的,壓力不是很大,而小學(xué)的生活和幼兒園的生活存在著很大的區(qū)別,從作息時間和作業(yè)量上幼兒可能不能一時適應(yīng)。因此,我設(shè)計了情感教育活動“看得見的情緒”,讓幼兒學(xué)會控制自己的情緒,學(xué)會初步的調(diào)節(jié)情緒的方法。
活動目標(biāo)
1、知道每個人都有情緒,并能辨認幾種基本情緒。
2、能對自己的情緒作出確切的表達。
3、了解不同情緒對人身體健康的影響,初步知道調(diào)節(jié)自己的情緒。
活動準(zhǔn)備
1、六個情緒臉譜(興奮、高興、悲傷、憤怒、害怕、煩惱)。
2、做有六個情緒臉譜的大色子。
3、每個幼兒一個情緒溫度計。
活動過程
一、幼兒聽兩段音樂(高興和悲傷的)。
今天老師給小朋友帶來了一個好聽的曲子,請小朋友仔細聽,聽好后告訴老師你的感覺怎么樣?
聽曲子“趕花會”。
提問:聽后你的感覺怎樣?(高興、快樂)
再請小朋友聽一首曲子,告訴老師聽的感覺怎樣?
聽曲子“北風(fēng)吹,扎紅頭繩”。
提問:聽后你的感覺怎樣?(傷心、難過)。
教師小結(jié):“傷心、高興都是人的情緒,今天教師給小朋友帶來了幾張表情臉譜。小朋友看一看,說一說你看到的是什么情緒,并學(xué)一學(xué)。”
幼兒學(xué)完后,個別提問:說出你什么時候興奮?什么時候高興?……
二、游戲:玩色子。
1、請小朋友上來扔色子,色子扔到一處情緒時,這位小朋友要試著做也這種表情,并說說在怎樣的情況下會有這種情緒。
2、玩色子的小朋友根據(jù)指到的情緒,做相應(yīng)的表情,讓其他小朋友猜猜,他扔到的是什么表情。
三、討論如何調(diào)節(jié)不良情緒。
1、你喜歡哪一種情緒,哪些情緒你不喜歡?
2、如果你生氣、害怕、難過的時候,你會怎么做呢?怎樣才能讓自己有個好心情?
3、教師小結(jié)。
每個人遇事都會產(chǎn)生不同的情緒,那是很自然的現(xiàn)象。但是憤怒、悲傷、痛苦等不良情緒對人的身體健康是不好的,而愉快、平靜等良好的情緒是有利人的身體健康的。當(dāng)我們生氣難過的時候,要想想快樂的事情,或找別人談?wù)勛约旱男那?、感受,讓自己保持一個好心情。我們小朋友快要離開幼兒園變成一個小學(xué)生了,在以后的學(xué)習(xí)和生活中還會遇到許多的困難,發(fā)生許多不開心的事,小朋友要想辦法讓自己保持一個好心情。老師希望我們大(2)班的小朋友能夠天天高高興、快快樂樂。
四、游戲:玩情緒溫度計。
師:小朋友發(fā)熱的時候你怎樣才能知道你發(fā)燒多少度?(體溫計)
我們又怎樣知道今天天氣多少度呢,用什么來測量?
今天老師也給小朋友帶來了情緒溫度計,請小朋友自己玩一玩。在10度以下是悲傷的情緒,在10-30度之間是高興的情緒,在30-50度之間是興奮的情緒。你玩到什么情緒,你就說一說你在什么時候是這種情緒。
小朋友自己玩,教師個別詢問。
玩后提問:你最喜歡什么情緒?
五、舞蹈:娃哈哈。
活動延伸:
繪畫活動《有趣的表情》。
啟發(fā)幼兒畫出自己常有的幾種表情,或者畫自己喜歡的表情,鼓勵幼兒邊畫邊與同伴交流自己當(dāng)時的心情。
十三、各種各樣的害怕
活動目標(biāo):
1、知道每個人都會有不一樣的害怕,能面對自己的害怕,并大膽地講述。
2、初步了解一些對付害怕的好辦法。
活動準(zhǔn)備:
PPT、大張的紙、各色花瓣若干
活動過程:
1、看看議議:(理解人的害怕是有原因的)
放PPT:這是一位來自四川災(zāi)區(qū)的小朋友,很長時間以來,都沒有人聽見她說過話。
重點提問:
周圍人說她是個小啞巴,你覺得呢?
(聽一聽她的心里話:訴說自己的害怕。)
她為什么不說話?她在害怕什么?
小結(jié):每個人在經(jīng)歷了一些事情之后,都會產(chǎn)生一些害怕的想法。
2、大膽訴說:(能勇敢地說出自己心里的害怕)
過渡語:每個人的經(jīng)歷不同,就會有不一樣的害怕。
重點提問:
你有害怕的事情嗎?你最害怕的是什么?為什么?
(教師即時以簡筆畫記錄幼兒不同的害怕。)
小結(jié):有的人害怕特別的東西,有的人害怕特別的事情。今天,我們把心里N個害怕說了出來。
3、交流討論:(初步了解一些對付害怕的簡單方法)
過渡語:想不想把這些可惡的害怕對付掉?(恭喜你們,要知道,你們已經(jīng)把自己心里的害怕說了出來,這就是對付害怕的第一個好辦法。)
重點提問:
對于這么多不一樣的害怕,你還有什么好辦法嗎?
(教師根據(jù)幼兒回答逐一提升,并用一片花瓣表示一種辦法:有些害怕,隨著你慢慢長大,就會慢慢消失;有些害怕……)
小結(jié):相信你們的好辦法一定能夠讓自己變得慢慢勇敢起來,也能讓四川的小朋友慢慢地學(xué)會趕走自己的害怕,更快樂地成長。
4、拓展延伸:
對付害怕雖然有辦法,卻不是一件容易的事情。需要我們一次又一次勇敢地去嘗試。
出示“圖畫日記”:這本日記中,記錄了一個小朋友遇到的一些事情,有害怕的,也有快樂的、勇敢的。你們也可以去試一試,相信會幫助你更快更好地對付害怕。
幼兒園晨間戶外游戲7則
1、小兔拔蘿卜
教師將蘿卜放在一邊當(dāng)蘿卜地。
――“菜地里的蘿卜豐收了,我們一起去把它們拔回家?!?/p>
第一次游戲時,雙腳并攏連續(xù)向前跳。
第二次游戲時,雙腳時而并攏時而分開跳。
第三次游戲時,雙腳并攏向左向右跳到蘿卜地里拔蘿卜。
2、做冰塊
玩法
1)大家一起念兒歌:“做冰塊,做冰塊,有的大,有的小,有的方,有的園?!?/p>
2)念到最后一個字時,每個幼兒都必須停住不動,并盡量擺出各種不同的身體造型,就像真的被冰“凍”住了一樣。
3)如有幼兒動了,則要受懲罰。如讓他伸出一只手,周圍的同伴一起念:“你是一個小調(diào)皮,伸出手來打三下,一二三?!陛p輕地、象征性地打過后,游戲繼續(xù)。
4)如沒有人動,教師可說“太陽出來了,冰九化掉了”,幼兒可以自由地動了。
5)游戲可反復(fù)進行。
3、幼兒園中班體育游戲:籠中鳥
籠中鳥,籠中鳥,
關(guān)在籠中的小小鳥,
何時出來跳一跳。
夜過去,天亮了,
與仙鶴烏龜一起逃。
猜猜身后誰在鬧?
游戲規(guī)則:大家手拉手圍成一圈兒,籠中鳥用兩手捂住自己的雙眼蹲在正中央。大家一邊圍著籠中鳥轉(zhuǎn),一邊唱歌謠,唱道“一起逃”的時候,大家一起蹲下來。唱到“猜猜身后誰在鬧”的時候,籠中鳥要猜出身后的人,并叫出他的名字。被猜中者換在中間做籠中鳥。
4、網(wǎng)小魚
玩法:
將全班幼兒分成兩部分,一部分幼兒做魚兒,一部分幼兒做網(wǎng)。做網(wǎng)的幼兒圍成一個大圓圈,做魚兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開始,全體幼兒念兒歌:魚兒魚兒游阿游,游到西來游到東,魚兒魚兒快快游,小心魚網(wǎng)網(wǎng)住你!兒歌念完,扮做魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開,圓圈上的幼兒做成一個大魚網(wǎng),盡量把魚兒網(wǎng)住。待圓圈里的魚兒鉆出去一大半時,大魚網(wǎng)變成小魚網(wǎng),小魚網(wǎng)可以由2個或3個幼兒做成,被捉到的魚兒不能再參加游戲。直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色進行。
5、放松身體,結(jié)束活動。
聽音樂做放松運動。
幼兒每人拿一個圈,當(dāng)做汽車方向盤,開著汽車把蘿卜運回家。
6、游戲“山上有個木頭人”
指導(dǎo):師生共同玩游戲“山上有個木頭人”。讓幼兒聽口令做動作,兒歌結(jié)束后幼兒站定,不能說話也不能動,看誰堅持的時間最長。
游戲兒歌內(nèi)容:山,山,山,山上有個木頭人,
三,三,三,三個好玩的木頭人,
不許說話不許動。
7、幼兒園中班體育游戲――迷迷轉(zhuǎn)
玩法:
1)幼兒兩臂側(cè)平舉,在原地旋轉(zhuǎn)。
2)邊轉(zhuǎn)邊念兒歌:“迷迷轉(zhuǎn),迷迷轉(zhuǎn),大風(fēng)吹來,塊塊站?!?/p>
3)當(dāng)念到“站”字時,幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。
4)每回最多轉(zhuǎn)3圈,以防幼兒頭暈跌倒。
發(fā)展幼兒的平衡能力。
8、幼兒園大班體育游戲:抓小雞接龍
游戲規(guī)則:首先選出一個老鷹,然后開始做游戲,老鷹拼命地去追其他的人,其他人四散逃跑。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。追人的老鷹達到了4個后,可以分成兩組繼續(xù)做游戲。而在“梯子游戲(又稱圍攻游戲)”中老鷹就不能分組,老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞,并抓住他。
幼兒園戶外游戲活動:玩蒲團
[活動目標(biāo)]
1、引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)新游戲,體驗游戲的快樂。
2、頂蒲團,練習(xí)幼兒的平衡能力,背蒲團爬及滾蒲團,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。
3、培養(yǎng)幼兒積極參加活動的興趣。
[活動準(zhǔn)備]
蒲團若干,哨子一把,烏龜、小兔頭飾,干凈場地一塊,獎牌3塊,手機1部。
[活動重點難點]
頂蒲團,背蒲團,爬滾蒲團。
[活動過程]
一、開始部分
念兒歌,做運動。
小烏龜爬爬爬,向前爬,向后爬。小兔子蹦蹦跳,向前跳,向后跳,天天鍛煉身體好。
二、基本部分
1、
(1)看:這是什么?這么多蒲團,我們來玩蒲團吧!比比看誰的玩法多。
(2)幼兒自由玩,教師觀察指導(dǎo)。
孩子歡呼雀躍起來,想出了很多玩法,又開汽車的,跳房子的,滾大餅的,頂荷葉、抬油餅,還有坐在上面小和尚念經(jīng)-----
(3)集中交流玩法并相互模仿。
來,孩子們坐在蒲團上,我們都是聰明的寶寶,想出了那么多辦法,誰來展示一下自己的玩法。
(孩子們有著積極的表現(xiàn)力,還真想出了不少新玩法,在孩子們的喝彩聲中體驗到成功的快樂。)
2、頂“大餅”(頂蒲團)
把蒲團頂在頭上,不需用手扶,看誰走得快又穩(wěn)。
3、馱“大油餅”,滾大餅
(1)孩子們還記得故事《龜兔賽跑》嗎?小兔子由于驕傲,本來應(yīng)拿第一,卻被小烏龜爭先了,兔媽媽教育了它,他現(xiàn)在可后悔了,兔媽媽給我們打電話,讓我們給他一個改正的機會,鍛煉好了要參加奧運會,今天我們就來一個新的《龜兔賽跑》還發(fā)獎牌呢!
規(guī)則:烏龜馱著“大餅”向前爬行,手腳著地,“大餅”不能掉下背,若途中掉下來,須重新拾起背上繼續(xù)爬行。兔子沿線滾“大餅”必須沿線滾動,誰到達終點就算勝利。
(2)教師指導(dǎo)幼兒游戲,進行比賽(3遍)
(3)頒發(fā)獎牌
師:讓我們給今天的冠軍戴上獎牌,一起為他們鼓掌。
4、放松運動
坐在蒲團上,拍拍手,敲敲腿,抖抖肩-----
5、結(jié)束活動
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