如何與新生嬰兒進(jìn)行交流，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界？

如何進(jìn)行幼兒園說課稿。

家庭共育一般是以學(xué)校為中心，家庭為輔助來進(jìn)行教育的！不管是家長(zhǎng)還是老師，都需要互相包容，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不良情況，幫助孩子健康成長(zhǎng)！那么，家園教育工作中存在哪些問題呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“如何與新生嬰兒進(jìn)行交流，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界？”，僅供參考，大家一起來看看吧。

如何與新生嬰兒進(jìn)行交流，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界？有小區(qū)的媽媽和我抱怨，她家的孩子兩個(gè)月了，拉屎拉尿還沒有規(guī)律，并且也不知道孩子為什么那么容易哭。問我家小xx小時(shí)候的情形。小xx挺好帶的，才一周大便就有規(guī)律了，他會(huì)發(fā)信號(hào)給我呀，一看他不動(dòng)，瞪著圓圓的眼睛在用力，就知道他要拉便便了，所以幾乎沒有拉身上過。孩子愛哭是很自然的，但是只要知道他是餓了還是尿了不舒服了，對(duì)疹下藥之后，就會(huì)覺得帶小孩很輕松。

我覺得吧，新手爸媽抓不準(zhǔn)孩子的規(guī)律，不知道孩子為什么哭，可能是和孩子的溝通不夠。xx一出世，我?guī)У搅怂膫€(gè)月大，每天的重心都是他。只要他醒著，我就愛把他放在小床上，和他聊天。有時(shí)候拿一個(gè)響鈴，有時(shí)候拿一本色彩鮮艷的書，逗他，他會(huì)很認(rèn)真的盯著我的眼睛或嘴巴，也知道是在和他聊天，他會(huì)很放松，很開心，也十分愿意給予回應(yīng)。久而久之，從他的眼神，他的一些小動(dòng)作，我就知道他是想干嘛了。自然而然，就覺得這帶孩子非常容易，一點(diǎn)不累。

上了班之后，xx的外公外婆在這帶了一段時(shí)間，我也要求他們天天和他講話，天天讀書給他聽。xx聽得很認(rèn)真呢，那時(shí)候還開玩笑，xx一開口不會(huì)就帶一口老家話吧（因?yàn)橥夤馄诺钠胀ㄔ挷粯?biāo)準(zhǔn)哈）。

和孩子溝通很重要，他們的內(nèi)心世界也很簡(jiǎn)單。無非是要吃，要尿，要拉便便，要玩，要了解新事物，要大人多和他說話，愛他……

新生的寶寶，不要以為他口不能言，就啊啊啊地能發(fā)點(diǎn)聲音，其實(shí)孩子聰明著呢。他們非常希望能和爸爸媽媽多交流，希望爸爸媽媽能盡早地懂他們。那爸爸媽媽們?cè)撊绾巫瞿?？以下是我的一點(diǎn)小建議：

1、經(jīng)常“盯”著自己的寶寶吧。當(dāng)然這里的盯，一定要用溫柔地充滿愛的眼神看著孩子，孩子也會(huì)很神奇地看著這一雙眼睛，從這雙眼睛里感受到那份濃濃地愛。

2、多和寶寶聊天。胎教的時(shí)候，估計(jì)準(zhǔn)媽媽準(zhǔn)爸爸都愛時(shí)時(shí)刻刻和孩子交流，現(xiàn)在沒有隔著那一層肚皮了，交流就更有意義與作用了。我們用輕快柔和的語調(diào)和寶寶聊天，他會(huì)很認(rèn)真的傾聽，時(shí)不時(shí)給你一個(gè)笑臉。交流久了，寶寶對(duì)父母的依念越大，和父母的感情越深。

比如，在給新生兒喂奶、洗澡、換尿布時(shí)，母親要“告訴”新生兒你現(xiàn)在在做什麼，如“寶寶，我給你喂奶了，你要好好地吃?！?、“寶寶，我們現(xiàn)在要洗澡了”、“洗的干干凈凈的，多舒服呀！”、“換換尿布，你就舒服了！”等，當(dāng)然新生兒不可能聽懂這些話，但這許多聲音產(chǎn)生的刺激可使新生兒很快熟悉媽媽的聲音，對(duì)新生兒的聽覺也是一個(gè)刺激，促進(jìn)聽力發(fā)展。

3、多給孩子溫柔的撫摸。溫柔的撫摸會(huì)使關(guān)愛的暖流通過爸爸媽媽的手默默地傳遞到孩子的身體、大腦和心里，對(duì)嬰兒智力及健康的心理發(fā)育起催化作用。

4、周到的日常護(hù)理，如按需哺乳等，可以使嬰兒獲得生理上最大限度的滿足，從而保持愉快的情緒。

5、舒適的環(huán)境、豐富的營(yíng)養(yǎng)、充足的睡眠，尤其是母乳喂養(yǎng)，對(duì)嬰兒的大腦發(fā)育更是極其重要。

其實(shí)寶寶的世界真的很簡(jiǎn)單，只要爸爸媽媽用心地去發(fā)現(xiàn)去和孩子溝通，就很容易取得寶寶的依賴和反饋，會(huì)成一個(gè)很好帶的乖寶寶。

yJS21.com更多精選家園共育閱讀

從行為細(xì)節(jié)看到孩子的內(nèi)心世界

家長(zhǎng)朋友，您注意到您孩子的行為細(xì)節(jié)了嗎？

多年從事幼兒教育行業(yè)，看到也聽到過許許多多關(guān)于孩子成長(zhǎng)的事例。當(dāng)你真正的走近孩子的生活你會(huì)發(fā)現(xiàn)，從孩子的行為細(xì)節(jié)可以看到孩子豐富的內(nèi)心世界，有成長(zhǎng)，有時(shí)也存在一些問題。下面和大家分享一個(gè)實(shí)例，大家有什么育兒?jiǎn)栴}可以跟帖討論，同時(shí)我也會(huì)及時(shí)給您回復(fù)。

案例：站在活動(dòng)室的門口，一位漂亮的小姑娘迎面跑來，看到我后高興的說：“老師好，老師真漂亮”！當(dāng)時(shí)我很驚訝，問道：“你見過我嗎？”“沒有”。

大家都一直認(rèn)為這個(gè)孩子很懂事。觀察中發(fā)現(xiàn)，媽媽一皺眉頭，孩子的神情就緊張起來，看到媽媽表情放松，孩子的表情才緩和；

在手聰腦繪（通過教師引導(dǎo)繪畫表現(xiàn)孩子的內(nèi)心世界的一種方式）環(huán)節(jié)，我觀察到這個(gè)孩子在最內(nèi)部的圈子里畫上了自己，第二層圈子里畫上了媽媽……一切都很正常，但是在孩子用色時(shí)，用了大量的黑色……

點(diǎn)評(píng)：孩子很懂事，很陽光，但是在她的內(nèi)心很不安定，缺少安全感；

跟家長(zhǎng)溝通時(shí)了解到，家長(zhǎng)的工作很忙，把她寄養(yǎng)在親戚家，當(dāng)她哭鬧時(shí)就告訴她“如果你再哭，下次我就不來看你了”。

現(xiàn)在家長(zhǎng)的工作壓力越來越大，很忙，很多孩子都寄養(yǎng)在親戚家，孩子在這個(gè)陌生的環(huán)境里，為了能夠及時(shí)的適應(yīng)，必須對(duì)周圍的陌生人迎合，這樣才會(huì)得到他人更多的愛，有些孩子還有可能抑郁不與人交流；我們?nèi)绻?xì)心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)寄養(yǎng)在親戚家（除爺爺奶奶家）的孩子有部分心理都早熟，這是好的表現(xiàn)嗎？

當(dāng)你無奈必須這樣做時(shí)，您一定要跟孩子說到以下幾點(diǎn)：媽媽是愛你的；媽媽因?yàn)槊刻煸缭缇蜕习?，很晚才下班才讓你住在阿姨家；如果你想媽媽可以隨時(shí)給媽媽打電話……真誠(chéng)的和孩子交流，不要嚇唬或用一句“很忙”去敷衍孩子。

您一定要做到以下幾點(diǎn)：如果有時(shí)間要多抱抱孩子，多和孩子玩一些親子游戲，如拍手說兒歌、玩皮球、跑步、親子講故事等等，引導(dǎo)孩子說出自己真正的想法和感受，如果這些讓孩子把它埋在心理，它會(huì)發(fā)芽的！

在活動(dòng)室里，有的孩子容易急躁，有的孩子有暴力傾向，有的孩子過于膽小內(nèi)向……這些行為表現(xiàn)不只是性格的原因，下次會(huì)逐一和大家分享的。

如何跟孩子進(jìn)行心與心的交流

孩子現(xiàn)在還沒有接觸社會(huì)，所以孩子的內(nèi)心是非常單純的。孩子的內(nèi)心世界是一個(gè)充滿五光十色，又非常善良心軟的世界。

不過隨著社會(huì)的快速發(fā)展，爸爸媽媽現(xiàn)在很多都忙于工作和應(yīng)酬，跟孩子相處的時(shí)間變得越來越少，就算下班回家，也只是看看孩子，并沒有太過于深層次的交流。所以，慢慢地，爸爸媽媽就變得難以融入孩子的內(nèi)心世界。

那么，如何才能夠讓你和孩子有一個(gè)心與心的交流，深入孩子的內(nèi)心世界呢？接下來就一起來看看吧！

1.陪伴永遠(yuǎn)是最好的溝通方式

如果爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)自己和孩子的交流越來越少，就算是下了班在家呆著的時(shí)候也僅僅是打個(gè)招呼，只有等到想要零花錢的時(shí)候才來找自己的話，那么就說明爸爸媽媽對(duì)孩子的感情投資太少，所以導(dǎo)致了爸爸媽媽和孩子之間的感情變得越來越淡，爸爸媽媽就變得更難走入孩子的內(nèi)心世界。

關(guān)于這一點(diǎn)，爸爸媽媽一定要趕快認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)重性，多找點(diǎn)時(shí)間來陪伴孩子，跟孩子多交流交流，陪孩子一起玩，跟孩子一起去公園。如果你可以和孩子成為好朋友，那么就一定能夠深入到孩子的內(nèi)心世界中。

爸爸媽媽要知道，陪伴是最好的溝通方式，這也是你給孩子的最好的愛。

2.站在孩子的高度和孩子溝通

不管在什么時(shí)候，如果爸爸媽媽和孩子說話總是用一副高高在上的姿態(tài)，那么孩子永遠(yuǎn)只能仰視你，沒有辦法和你好好溝通，所以你也無法了解到孩子的內(nèi)心世界。

因此，爸爸媽媽在和孩子溝通的時(shí)候要和孩子在同一高度上，只有這樣，才能夠發(fā)現(xiàn)孩子成長(zhǎng)的奧秘和問題，與孩子成為朋友，甚至是死黨，讓孩子健康成長(zhǎng)，給孩子一個(gè)難忘的童年。

尊重孩子，給與孩子在家庭當(dāng)中的平等地位，平時(shí)家中做什么決定的時(shí)候，可以征求一下孩子的意見。以上都是融入孩子內(nèi)心世界的好辦法。

3.以朋友的身份和孩子成長(zhǎng)

其實(shí)大部分的時(shí)候，爸爸媽媽在和孩子進(jìn)行交流的時(shí)候都是站在監(jiān)護(hù)人的角度，秉著為孩子負(fù)責(zé)的心理和方式跟孩子交流。這樣很多時(shí)候孩子會(huì)覺得爸爸媽媽不了解自己的內(nèi)心想法，嚴(yán)重的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生逆反心理，故意疏遠(yuǎn)和你的關(guān)系。

爸爸媽媽對(duì)孩子的要求越嚴(yán)格，孩子與父母之間的關(guān)系就越僵硬。事實(shí)上，雖然爸爸媽媽是孩子的監(jiān)護(hù)人，但也是孩子的依賴者，孩子渴望的是爸爸媽媽的愛和關(guān)心，就算是孩子犯了錯(cuò)，爸爸媽媽也要好好跟孩子說明白，好好教育孩子。

親子溝通最好的方式就是父母如同朋友一般與孩子溝通，和孩子共同成長(zhǎng)。

4.允許孩子有自己的成長(zhǎng)空間

如今，孩子的自由往往會(huì)被限制，不能自由自在地玩耍，每天都被學(xué)習(xí)和強(qiáng)制性興趣愛好所包圍。放了學(xué)，作業(yè)一大堆，好不容易到了周末，還有各種實(shí)習(xí)班和興趣班，有的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

本來就心情不好，回到家，爸爸媽媽還要問這問那，不做完作業(yè)就不讓玩。如果爸爸媽媽可以讓孩子有自己的成長(zhǎng)空間，在保證學(xué)業(yè)的前提下能夠讓孩子有玩的時(shí)間，那樣你肯定能夠和孩子進(jìn)行心與心的交流的。

爸爸媽媽可以好好看看上面的文字，有利于幫助你們走進(jìn)孩子的內(nèi)心。孩子的世界很單純，只要你表達(dá)出你對(duì)他的愛，他就會(huì)接受你的。

用孩子的思維與他們交流

一、別用成年人的想法揣度孩子

我在報(bào)紙上看到這樣一個(gè)報(bào)道，題目是《6歲男孩與4歲女孩模仿電視里親熱鏡頭男孩被打得皮開肉綻》。

夏天某日的晚上7點(diǎn)鐘左右，6歲的男孩山山(化名)見媽媽不在家，就像往常一樣騎著小童車來到小伙伴——4歲的小女孩蘭蘭(化名)家玩耍。當(dāng)時(shí)，蘭蘭的父母都不在家，兩個(gè)孩子就模仿起電視上男女親熱的鏡頭，關(guān)掉屋內(nèi)的燈光，摟抱在一起。

就在這時(shí)，小女孩的母親回到家中，聽到有人說話，便打開電燈，見到自己的女兒與小男孩山山光著身體摟抱在一起，大吃一驚，趕緊將他們呵斥開。接著，周圍鄰居就聽到了山山撕心裂肺的哭喊聲。山山的姨媽趕到現(xiàn)場(chǎng)，卻被蘭蘭的媽媽攔在了屋外。晚上10時(shí)許，聞?dòng)嵹s來的山山母親見到自己的兒子時(shí)，差點(diǎn)沒暈過去：只見孩子遍體鱗傷，屁股上留有血跡，耳朵也被擰得通紅。

在110民警的干預(yù)下，次日3時(shí)左右，蘭蘭的父母才將山山交還給他的媽媽。但過了大約一個(gè)小時(shí)，蘭蘭的父親又來到山山家，威脅說要將山山再次送到蘭蘭家，等天亮后一起到醫(yī)院接受檢查。

后來，醫(yī)生診斷，山山全身軟組織嚴(yán)重挫裂傷，肛門黏膜破裂，傷勢(shì)十分嚴(yán)重。

蘭蘭的母親之所以對(duì)山山下此狠手，是因?yàn)樗J(rèn)定山山的舉動(dòng)是流氓行為，破壞了女兒的貞潔。這恰恰反映了蘭蘭的母親對(duì)兒童的心理生理特點(diǎn)缺乏基本的了解。

作為6歲的孩子，山山根本不具備產(chǎn)生流氓行為的動(dòng)機(jī)，也沒有實(shí)施性侵犯的能力。這個(gè)年齡段的孩子的許多言行只是一種外在的模仿。并不存在我們成人所擔(dān)心的思想、道德問題。所以不要把孩子的特點(diǎn)當(dāng)成一種缺點(diǎn)，大可不必驚慌失措，應(yīng)該用適當(dāng)?shù)姆绞郊右砸龑?dǎo)。

還有一次，我到湖北講課。吃中午飯時(shí)，坐在我對(duì)面的女老師幾次欲言又止，最后終于鼓起勇氣提了問題。她小聲說：

孫教授，你講課的時(shí)候說過，孩子從小要與父母分床睡覺，獨(dú)立睡覺對(duì)孩子的心理、生理發(fā)育都有好處?？晌业暮⒆佣?歲了，非要跟著我睡覺，手還非要放在某個(gè)位置。我跟他講了很多次道理都不行。我先生有點(diǎn)兒不高興了，就找兒子談話：“兒子，你都9歲了，是男子漢了，男子漢應(yīng)該自己睡覺?！蔽覂鹤友劬ν蝗灰涣粒钢职终f：“你更是男子漢，更應(yīng)該自己睡覺了?！彼职忠宦牸绷?，說：“你懂什么，這是我老婆！”兒子想了想說：“那我現(xiàn)在跟你老婆睡覺，將來你跟我老婆睡覺……”他爸一聽急了，這不是亂倫嗎？非要揍孩子。這可怎么辦呢？

乍一聽，家長(zhǎng)們會(huì)覺得這個(gè)男孩思想道德有問題，其實(shí)不然。孩子說的這些話表明了兒童的一種推理方式，我把它叫做“頂針式”推理：你怎么說過來的，我怎么說過去。并沒有嚴(yán)謹(jǐn)縝密的思維，更沒有成熟的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。所以，他們的見解會(huì)跟大人完全不同。不能隨意判斷，更不能冤枉孩子。

二、用孩子的方法解決孩子的問題

面對(duì)孩子，必須用孩子的思維與他們說理，用孩子的語言與他們交談，否則，就可能毫無收效。

原國(guó)家總督學(xué)柳斌先生講過這樣一個(gè)故事。

一天，柳先生到北京光明小學(xué)考察工作，臨時(shí)決定聽聽四年級(jí)的課。

四年級(jí)這個(gè)班正在上語文課。一位年輕的女老師在講俄羅斯著名作家屠格涅夫的作品《麻雀》，大意是：

一個(gè)獵人帶著獵狗走在森林中，發(fā)現(xiàn)一只剛出生不久的小麻雀從樹上掉了下來。獵狗想吃掉小麻雀，卻突然飛來一只老麻雀，一邊發(fā)出凄厲的叫聲，一邊用身子掩護(hù)著小麻雀，并最終嚇退了獵狗……

讀完課文，女教師微笑著問同學(xué)：

“你們想想看，這只老麻雀的行為表現(xiàn)了什么精神呢？”

“表現(xiàn)了偉大的母愛！”

一些同學(xué)脫口答道。這是課文的標(biāo)準(zhǔn)答案，書上寫的明明白白。

可是，另一個(gè)男生卻突然反問：

“你怎么知道這只老麻雀是母的呢？”

大家一愣，旋即爆發(fā)出一片笑聲，的確，誰能想到這樣一個(gè)問題呢？提問的男生接著說：

“課文中沒有任何說明這是一只母麻雀，怎么就歸到母愛了呢？為什么不可能是父愛呢？”

這時(shí)，大家不笑了，將目光集中在教師身上。這位年輕的女老師興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：

“這位同學(xué)獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大問題。我們應(yīng)當(dāng)把答案改為：這只老麻雀的行為表現(xiàn)了偉大的親子之愛！”

全班一片熱烈掌聲。

這位小學(xué)生敢于質(zhì)疑的精神，讓柳斌先生十分感慨，他在多種場(chǎng)合講這個(gè)故事，希望教育工作者千萬不要忽略孩子們的創(chuàng)新精神。給孩子們自由的天空！讓他們能飛得更高，更遠(yuǎn)！

發(fā)現(xiàn)兒童就是發(fā)現(xiàn)兒童成長(zhǎng)的規(guī)律，解放兒童就是打破對(duì)他們的束縛。

父母應(yīng)該怎樣與孩子進(jìn)行交流

父母應(yīng)該怎樣與孩子進(jìn)行交流

一個(gè)秘訣：就是把自己也變成孩子

父母是否擁有一顆童心，是非常重要的。童心未泯，才能拋開“大人”、“父母”等身份。當(dāng)你接納了孩子，孩子才有可能接納你。

第二個(gè)秘訣：和孩子密切相處

要了解孩子，要多跟孩子接觸，從他們的語言及行為中了解他們的想法，喜好、內(nèi)在需要。

第三個(gè)秘訣：注意孩子的反應(yīng)與態(tài)度

現(xiàn)代父母由于工作忙碌，在和孩子說話時(shí)，常常會(huì)急著表示自己的意見和指示，期望孩子乖乖照自己的話做，最好不要有意見。所以，往往沒有很仔細(xì)地把孩子的話聽完，孩子感覺與父母溝通不舒服，代溝必然越來越深。

第四個(gè)秘訣：體會(huì)孩子的感受

當(dāng)孩子在外面受了委屈、與好朋友或心愛的寵物分離時(shí)，他細(xì)膩的小心靈會(huì)難過半天。父母卻只是一是一味地告訴他“沒關(guān)系，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)”，“這沒什么好難的”，會(huì)讓孩子覺得父母一點(diǎn)都不能體會(huì)他的感受，若父母說：“你很難過吧？我要是你也會(huì)有這種感受的?！毕嘈艜?huì)有截然不同的效果。

第五個(gè)秘訣：了解孩子的發(fā)展程度

如果父母盡說些孩子無法理解的話，或提出一些孩子達(dá)不到的要示，相信不但孩子覺得辛苦、壓力大，親子間對(duì)話也勢(shì)必難以搭得上線

第六個(gè)秘訣：回答孩子的問話

孩子提出問題時(shí)，應(yīng)先了解其真正含意，并針對(duì)孩子的需要做回答。例如孩子問：“媽媽，你要不要去買菜？”這個(gè)問題的真正意義其實(shí)是：“媽媽，我想跟你一起去買菜?！奔偃缒阒篮⒆拥恼嬲康?，就可以說：“是??！你要不要一起去？”孩子聽了必定會(huì)很高興。

此外，對(duì)于孩子所提的知識(shí)性問題，父母也要慎重回答，或帶著孩子一起尋找答案，這樣，孩子以后不論碰到什么問題，都會(huì)主動(dòng)向父母詢問。

第七個(gè)秘訣：避免用負(fù)面意義的說話語氣

不能用“我命令你……”、“我警告你……”，“你最好趕快……”“限你在五秒鐘內(nèi)……”、“我數(shù)到一、二、三……否則……”“你應(yīng)該……”，“你真笨”、“你好環(huán)”、“你太讓我失望了”、“不可以……”等帶有指揮、命令、警告、威脅、責(zé)備、謾罵、拒絕等負(fù)面意義的說話語氣。

第八個(gè)秘訣：經(jīng)常變換新鮮的話題

這樣能引起孩子的興趣，例如：“你猜猜看今天我發(fā)生了什么事？”“你知不知道為什么小孩子最喜歡恐龍？”“如果有一天，太空人真的不到地球……”等問題，相信會(huì)比“今天過得好不好？”“快樂不快樂”更吸孩子。

第九個(gè)秘訣：充實(shí)孩子的生活經(jīng)驗(yàn)

親子對(duì)談的題材，往往來自生活之中，因此培養(yǎng)孩子一顆敏銳、好奇的心是很重要的。父母可以帶領(lǐng)孩子觀察身邊的各種事物，如一花一草一木，路上車子的顏色、造型、品牌，街上行人的穿著打扮、說話內(nèi)容、百貨櫥窗、林林總總，都可以為談話的素材，孩子的觀察力會(huì)自然而然地提高。

架起心靈的彩虹—怎樣與孩子進(jìn)行交流與溝通（一）

溝通是孩子成長(zhǎng)過程中，父母與孩子之間建立良好的親子關(guān)系、父母對(duì)孩子施加科學(xué)的教育，從而促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的重要的、不可或缺的環(huán)節(jié)。合格的父母，不僅是孩子衣食住行的提供者，也是孩子的老師，更是孩子的朋友。良好的親子溝通可以把家長(zhǎng)的期望、愛和教育充分地傳遞給孩子，并為孩子提供最適宜的成長(zhǎng)環(huán)境和最有效的教育。

一、建立良好親子溝通必須遵循的原則

要建立良好的親子溝通，家長(zhǎng)必須遵循以下幾項(xiàng)原則：

1、觀察、了解孩子

教育孩子的前提是了解孩子。家長(zhǎng)要與孩子進(jìn)行有效的親子溝通，就必須細(xì)致地觀察孩子，了解他們的行為目的、情感愿望。

2、尊重、理解孩子

當(dāng)孩子向你敞開心扉，向你傾訴他傷心、憤怒、害怕、困惑或者痛苦時(shí)，一定要記得向他表達(dá)你對(duì)他的同情和理解。因?yàn)樵谶@樣的時(shí)刻，沒有什么比你的聆聽和理解更讓他覺得安慰了。即使你對(duì)他的某些做法和想法持否定的態(tài)度，也不要馬上否定、教訓(xùn)孩子。你要謹(jǐn)記，你現(xiàn)在的態(tài)度決定著他下一次是否還向你表露他的心聲。

3、父母要向孩子敞開心扉

中國(guó)的父母一般很少向孩子透露自己的內(nèi)心世界，但反過來卻要求孩子向自己袒露一切。這種不平等的關(guān)系往往成為親子溝通的一道屏障。事實(shí)上，父母向孩子敞開心扉，表現(xiàn)了對(duì)孩子的尊重和信賴。世上沒有完美無缺的人。在孩子面前，以一種輕松的方式接受自己的不完美，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，不僅讓孩子覺得你更親近，從而加深親子之間的感情，而且能把一種坦然、放松的處世態(tài)度傳達(dá)給孩子。當(dāng)孩子問："爸爸，你為什么不高興?。渴遣皇枪ぷ魃嫌辛寺闊?的時(shí)候，你就應(yīng)該認(rèn)真地考慮一下，是否應(yīng)該與孩子談一談，談多少，怎么談。如果你搪塞地說："沒什么，很好。"或"不關(guān)你的事，去玩你的吧！"你就很隨便地將孩子對(duì)父母的關(guān)心推開。孩子所得到的信息是：父母如何不關(guān)我的事。正是父母不讓孩子有愛心和責(zé)任心，日后我們也就沒有理由抱怨孩子不關(guān)心父母。

4、養(yǎng)成與孩子交流的習(xí)慣

如果從孩子很小的時(shí)候起，家長(zhǎng)就有意識(shí)地培養(yǎng)與孩子間的一種和諧的交流關(guān)系，那么親子交流的大門就會(huì)敞開。而在孩子小的時(shí)候，如果由于種種原因孩子和父母之間沒有建立起良好的溝通習(xí)慣和交流渠道，那么今后這扇大門就有可能永遠(yuǎn)關(guān)閉。

二、與不同年齡段孩子溝通的要領(lǐng)

0～1歲：態(tài)度傳達(dá)著更多信息

1、注意對(duì)孩子的態(tài)度

1歲以前的嬰兒表面上看似不會(huì)溝通，可是不能低估他的潛在學(xué)習(xí)能力。而且他雖不會(huì)說話，也聽不懂別人說話的內(nèi)容，卻能夠了解別人說話的態(tài)度和聲調(diào)是否親切、友善，此時(shí)父母與孩子溝通，可以用簡(jiǎn)單的語言描述發(fā)生的事情，來幫助孩子學(xué)習(xí)。以下是幾個(gè)例子：

▲抱著孩子去散步時(shí)，用愉悅的聲調(diào)將自己的心情和沿路的好風(fēng)景告訴他："爸媽很高興帶你出來走走，今天的天氣真好！公園里的樹好高，還有許多美麗的花。你看！那邊有好多大哥哥、大姐姐在玩滑梯。他們玩得好開心啊！"

▲在家里一面做家務(wù)，一面照顧著搖籃里的孩子，用溫柔的態(tài)度說明自己正在做家務(wù)："媽媽現(xiàn)在正在疊剛洗好的衣服。瞧！這件粉紅色的就是你的衣服，漂不漂亮？"

▲為孩子洗澡時(shí)，用興奮的語氣跟他說話："哇！這盆里有好多水，讓爸爸幫你脫掉衣服，來洗個(gè)舒舒服服的澡，很好玩呢！"

2、多用非語言溝通

與語言的溝通相比，這個(gè)時(shí)期的孩子需要父母更多的非語言的溝通，如注視、擁抱、親吻、撫摩等表情和動(dòng)作。

舉例來說，當(dāng)孩子很乖巧地玩著玩具或聽著音樂時(shí)，可以不打擾他。當(dāng)他把目光轉(zhuǎn)向你，你可以注視他，告訴他："你好乖??！"或"音樂好聽吧！"又如，當(dāng)孩子發(fā)出"媽媽"的單音，或在地板上努力爬向你時(shí)，輕輕拍手鼓掌說："你好棒哦！"

而當(dāng)孩子做出不當(dāng)?shù)男袨闀r(shí)，父母也可以用溫和的否定態(tài)度和語氣來教育孩子。例如，孩子在地板上爬向電源插座或風(fēng)扇，可能造成意想不到的危險(xiǎn)。父母可用平靜的態(tài)度和語氣，搖搖手告訴他："不可以！"又如，孩子不知輕重地打父母和別人，也可用同樣的方式告知。如此，孩子會(huì)了解和學(xué)習(xí)到什么行為是不允許的，進(jìn)而減少不當(dāng)?shù)男袨椤５粢獾氖?，切勿用嘻笑的態(tài)度制止孩子不當(dāng)?shù)男袨?，因?yàn)檫@容易讓孩子誤解，以為你在跟他玩游戲，反而強(qiáng)化了他的不當(dāng)行為。[!--empirenews.page--]

1～3歲：功效神奇的反映式傾聽

有時(shí)，兩三歲的孩子想表達(dá)的意思已經(jīng)較為復(fù)雜，父母不容易了解。此時(shí)，傾聽，而且是反映式的傾聽，就更為重要了。所謂"反映式的傾聽"，就是指父母像一面鏡子那樣，把孩子說的話或表達(dá)的感覺接受過來，然后再反映回去。例如，孩子指著腳說："我這里痛！"父母可以這樣重復(fù)他的話："你是說你的腳痛？"或者用自己理解的意思反映說："你的意思是走路走得腳很累，有點(diǎn)痛，對(duì)不對(duì)？"如此一來，一方面讓孩子感受到他已被了解。另一方面也幫助他學(xué)習(xí)更清楚地表達(dá)。

反映式傾聽表達(dá)出一種尊重孩子感覺的態(tài)度，表示愿意真誠(chéng)地了解孩子的意思。

在下面這些情況下，經(jīng)常要用到反映式傾聽。

1、孩子情緒不佳

有時(shí)，孩子會(huì)因不順心或不如意而表現(xiàn)出強(qiáng)烈的情緒。例如：在公園里玩了兩個(gè)多小時(shí)，當(dāng)父母提出回家時(shí)，孩子哭鬧著說："我不要回家！我不要回家！"此時(shí)切勿受他的情緒影響而發(fā)怒，可用反映式傾聽說："我知道你玩得很高興，所以聽到要回家很失望。"除此之外，亦可再加上一些說明："可是我們現(xiàn)在必須回家，因?yàn)閶寢屢丶易鲲?，改天我們?cè)賮磉@里玩。晚餐我做你最愛吃的菜。你喜歡吃什么？"以有趣的聲調(diào)轉(zhuǎn)移其注意力，對(duì)改變幼兒哭鬧行為常是很有效的方法。

2、孩子感到無所適從

有時(shí)，孩子可能沒有明顯的情緒表現(xiàn)，但父母卻能感覺到他內(nèi)心的心情，此時(shí)也可以用反映式傾聽。例如，孩子一會(huì)兒吵著要看電視，一會(huì)兒又把電視關(guān)了，而且走來走去，好像很難定下心來。此時(shí)可以這樣反映式傾聽："看起來你好像覺得很無聊，不知道干什么好，對(duì)不對(duì)？"經(jīng)過父母的幫助，孩子澄清了自己的內(nèi)在感受，也許就會(huì)想出一件讓自己定下心做的事。如果他一時(shí)拿不定主意，也可以進(jìn)一步建議他："找張紙來畫畫如何？"

3、孩子用哭鬧爭(zhēng)取權(quán)益

當(dāng)父母要拒絕孩子的要求時(shí)，更可以使用反映式傾聽。除了表示理解孩子的感受外，也顯示自己堅(jiān)定的態(tài)度。例如："我知道你現(xiàn)在很生氣，因?yàn)槲也唤o你買這個(gè)玩具。我的理由是家里已經(jīng)有類似的玩具了（或太貴、不安全等）。"此時(shí)，孩子正以哭鬧迫使你給他買。越保持心平氣和越能幫助孩子了解無理取鬧是行不通的。別上了孩子的當(dāng)。也許，過去的經(jīng)驗(yàn)讓他學(xué)到，在公眾場(chǎng)合哭鬧，父母通常會(huì)投降讓步。如果你想以后減少這種煩惱，并且?guī)椭⒆訉W(xué)習(xí)一些限度或規(guī)矩，就不要顧忌面子問題。除了用上述的反映式傾聽語句外，還可以再加上這句話："我現(xiàn)在要到別的地方去了，你想不想跟我走？" 如果孩子依然哭鬧且賴著不走，可以拉著孩子的手離開商場(chǎng)直接回家。此時(shí)越保持冷靜越有力量，妥協(xié)讓步或激怒生氣都會(huì)后患無窮。

4、孩子口出惡言

有時(shí)，孩子會(huì)口出惡言，輕者如"你好討厭"、"我恨你"，重者如"你是最可惡的爸爸"、"你是混蛋"。不管孩子是從哪里學(xué)來的，父母都要教育孩子懂得尊重別人，讓孩子知道對(duì)父母或別人說這種侮辱的話是不對(duì)的。此時(shí)用反映式傾聽可這樣說："我看得出你對(duì)我很生氣。你可以說'媽媽，我很生氣'或'我很不喜歡你'，但是不能說這種傷人的話。以后再說類似的話，我就不會(huì)理你（或者不會(huì)答應(yīng)你任何要求）。"如果事情發(fā)生在家里，父母可以到其他房間去，或者要求孩子離開："你現(xiàn)在離開客廳到房間里去，想一想你說的話。10分鐘后你想回到客廳時(shí)再回來。"父母心平氣和的堅(jiān)定態(tài)度和語氣，才能幫助孩子改過向善。

家園共育《如何與新生嬰兒進(jìn)行交流，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界？》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供教育孩子的方法而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí)，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了如何進(jìn)行幼兒園說課稿專題，希望您能喜歡！