幼兒小故事。
教師與家長對孩子的教育應(yīng)當(dāng)是積極的，而不是選擇壓抑孩子！不管是幼師還是家長，都應(yīng)該將心比心、換位思考，以教師為主體，促進孩子健康、和諧發(fā)展！那么，有哪些積極正確的教學(xué)觀念呢？你也許需要"育兒小故事"這樣的內(nèi)容，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！
育兒小故事
涵涵今年4歲了。對于涵涵的教育我也積累了一些心得，我就從以下幾點談?wù)勎易约旱挠齼盒牡茫?/p>
1、就孩子教育問題和家中老人做好溝通，孩子一旦做錯事，父母在教育孩子的時候，孩子向爺爺奶奶求救，爺爺奶奶要當(dāng)做看不到，堅決不要護著孩子，也不要幫忙。
2、只要是孩子能做到的事情就讓孩子自己嘗試著去做，不要以孩子還小不會做為由，幫孩子把事情全做掉，至少要讓孩子自己嘗試著去做一做。不管結(jié)果孩子是做好了還是沒有做好，家長都應(yīng)該鼓勵孩子，做好了可以鼓勵孩子下次可以做更好，沒做好可以鼓勵孩子下次一定會做好的。
3、孩子自己分內(nèi)的事情就要讓孩子自己去做，像吃飯、穿衣服、穿襪子等這種日常的事情就應(yīng)讓孩子自己去做，而不是家長搶在前面一手包辦。尤其是要和家里的長輩要說好，不要幫孩子，要讓他們知道，他們的幫助是在害孩子，孩子會因為他們的幫助失去鍛煉的機會，這樣孩子永遠學(xué)不會。
4、家長不管做什么都應(yīng)該帶上孩子一起參與，比如媽媽燒好晚飯，可以要求孩子把餐具擺好、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，媽媽在洗東西時，可以讓他幫忙端只小凳子。不要看這些微不足道的小事，良好的習(xí)慣可就是靠這些小事培養(yǎng)出來的。
5、孩子要什么東西時，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西對孩子是不是真的好或者有用處，這時候都不能給他，給他的話是鼓勵他，到后邊哭鬧成了一種武器。對于孩子的哭鬧家長可以冷處理，先不要管他，讓他自己一個人去哭鬧，哭久了鬧累了，孩子看你還不答應(yīng)，自己也覺無趣，自然就會停，這時候家長再去和孩子講道理要比孩子情緒激動的時候講道理效果好很多倍。
以上只是我個人的育兒心得，孩子的培養(yǎng)是復(fù)雜而長期的過程，不可能立竿見影，家長要有步驟地進行。
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育兒小知識
一、提高寶寶的交往能力
家長們可以有意的培養(yǎng)寶寶的交往技能，例如：自我介紹、交談時的禮貌用語，以及培養(yǎng)寶寶樂于分享幫忙、愛心友好的性格。在家里家長們可以適當(dāng)?shù)淖寣殞殞W(xué)習(xí)做一些力所能及的家務(wù)，例如幫忙媽媽澆花、自己收拾玩具等。這樣不僅能鍛煉寶寶的獨立性，還能培養(yǎng)寶寶樂于助人的精神。
二、與寶寶溝通
許多孩子對于自己將要離開家人，去一個陌生的地方，總是十分的排斥，在家里哭鬧著不愿意去。這時，家長們不能狠心的把孩子直接送到幼兒園去哦!應(yīng)該和孩子好好溝通，給孩子說一說幼兒園的好處，比如：有許多小朋友，有許多玩具等。讓孩子嘗試1、2天的幼兒園生活，看看孩子的態(tài)度，讓孩子慢慢接受上幼兒園才好。
三、給孩子準備充分的生活用品
孩子在家里的生活用品應(yīng)有盡有，可是在學(xué)校里，孩子眾多，老師們可能會照顧不周，所以家長們應(yīng)該給孩子備齊各種生活用品，例如：水杯、換洗和保暖的衣物等，并且寫上名字，做到專人專用。這樣做不僅干凈衛(wèi)生，防止疾病傳播，還能避免孩子之間的爭搶打鬧。
四、家長們擺正自己的心態(tài)
家長們不能因為自己太過忙碌或者覺得孩子膩煩，而執(zhí)意把孩子送去幼兒園，也不是讓孩子在幼兒園中學(xué)到什么專業(yè)技能。而是從小讓孩子學(xué)習(xí)與人接觸，讓孩子在群體中獲得快樂，讓孩子健康快樂的玩耍，在這個時期的孩子，最重要的任務(wù)就是玩!家長們不應(yīng)當(dāng)抱有太多“望子成龍、望女成鳳”的目的，給孩子造成壓力，應(yīng)該告訴自己，孩子去幼兒園小班就是去快樂玩耍的。
五、培養(yǎng)孩子的合群精神
在家里可能只有爸爸媽媽、爺爺奶奶，偶爾有親戚家的孩子來和孩子玩耍，而在幼兒園卻有許多小朋友，因此有的孩子會害羞、怕生而不懂得融入到小朋友玩耍的隊伍當(dāng)中去，這個時候家長們可以在孩子入園的頭幾天，陪伴在孩子身邊，鼓勵孩子主動去找小朋友玩耍，當(dāng)孩子嘗試幾次成功之后，他就能更好的融入的群體活動中去了。
談起育兒的心得體會，作為家長，我感覺有點慚愧。在雨嘉寶寶成長的過程中，很多事情我沒有刻意的去教她怎樣做，只是在有些時候事情發(fā)生了，會適當(dāng)給予孩子一定的建議，更多時候是比較放手的。下面我就舉兩個例子，和大家共同來分享。
有愛心、同情心
我希望雨嘉寶寶長大后是一個富有愛心、同情心的人。有一次，雨嘉手里拿個小熊玩具，說這是她的寶寶，然后用手打了一下玩具，對我說：“媽媽，她不乖，所以我打她了?！边@時候，我就會抓住契機，適時對她進行教育。我說：“寶寶，你平時表現(xiàn)不乖的時候，媽媽有沒有舍得打你呢？沒有吧，她不乖，你可以問問她為什么不乖，為什么不聽媽媽的話，但是不可以打，她會疼的?！薄八峭婢哐剑瑡寢?，她不會疼的?！薄半m然她是玩具，不知道疼，但是你要學(xué)會愛惜玩具，不要把東西損壞。如果玩具換做是小朋友，和你一起玩，你也要和小朋友好好相處，不能打架，有好的東西要和小朋友一起分享。碰到比你小的小孩子，你要有大姐姐的樣子，要讓著他?！庇浀糜幸淮危覄倓偨o寶寶買回來幾張貼紙，寶寶很喜歡（寶寶平時在家表現(xiàn)好的時候，作為鼓勵會給她貼），可是，在我家里玩的一個小孩子也很喜歡，臨走的時候一定要將全部貼紙拿回家，雨嘉寶寶就很大方的說：“你喜歡，那你就拿回去吧，我再讓媽媽買?！?/p>
有耐心、自信心
我從不奢望雨嘉寶寶將來長大會取得多大的成就，但是，希望她做事情要有耐心，恒心、自信心。記得寶寶第一次接觸拼圖是我給她買的一個木質(zhì)的中國地圖。最初毫無方向，手里拿著一小塊拼圖，不知道該往哪里放，拼的很慢，很著急，甚至生氣到把拼圖放在一邊或扔在地上不玩了。這時候，我就坐下來和寶寶一起拼圖。并且對她說：“不要急，慢慢來，看一下，這里缺少的一塊拼圖形狀是怎樣的?！边@時候，寶寶會仔細觀察，找相似的形狀，然后開心地拼上。我會繼續(xù)對寶寶說：“寶寶，拼圖的時候不要急，只要有耐心，多觀察，媽媽相信我的寶貝是最聰明的，一定能拼的很好，很快?！爆F(xiàn)在，這幅中國地圖的拼圖，雨嘉寶寶已經(jīng)玩的非常熟練了，隨便拿起一塊，就知道應(yīng)該放在哪，拼圖的速度已經(jīng)超過了媽媽。而且，她也比較喜歡拼圖，每次接觸到新的拼圖，她會自己學(xué)會找規(guī)律，慢慢拼。
其實，也有很多時候事情發(fā)生了，我內(nèi)心卻很模糊，不知道如何去正確引導(dǎo)。希望通過這次機會，能夠向其他小朋友的家長多多學(xué)習(xí)。
春季天氣多變，小兒容易生病。各位家長應(yīng)如何針對季節(jié)變化安排好兒童的飲食起居、防病于未然呢？
小兒同成人比較，其體質(zhì)特點是：“火”大。這里所說的“火”是指“生長的火”，即小兒在生長發(fā)育期，新陳代謝極為旺盛。
俗話說“春捂秋凍”，但是家長也不要把孩子捂得太厚了。小兒衛(wèi)氣不固，對外界氣候適應(yīng)能力較差，《養(yǎng)子十法》中提出過“背、腹、足、膝要暖，頭要涼”的觀點。一般在室內(nèi)不活動的情況下，孩子不出汗、手腳掌心不發(fā)燙、皮膚摸上去涼絲絲的，這時候衣服穿的厚度就比較合適。但是也不能給孩子減衣服太快了。春季是感冒多發(fā)季節(jié)，學(xué)齡前兒童的脾、胃、神經(jīng)發(fā)育還不完全，一旦患上感冒，沒有及時治療，就有可能感染流行性腦膜炎，并發(fā)病毒性心肌炎、腎炎、肝炎等不易治愈的疾病，給孩子和家長帶來痛苦。
小孩子生病的特點是，病得快，好的也快。有時候往往是孩子沒有病征的表象了，其實感冒還沒有好徹底，而家長就自己給孩子停了藥，留在孩子體內(nèi)的熱毒沒有被徹底去除，留下了病灶。一旦孩子又接觸到致病的誘因，就往往更容易發(fā)作、得病，誘發(fā)咽炎、扁桃體炎、發(fā)燒等病癥。小孩子感冒后看似好了，沒什么癥狀了，最好也到醫(yī)院復(fù)診一下，聽從醫(yī)生的指導(dǎo)是否要再服用一個療程的藥物，把感冒徹底治愈。一旦小兒患有病毒性心肌炎，也不要有沉重的精神負擔(dān)，更不能亂投醫(yī)，最好找有經(jīng)驗的兒科?？拼蠓蛟\斷。只要堅持治療，是完全可以治愈的。
為了孩子的健康成長，家長們在春季要根據(jù)氣候的變化隨時給孩子添減衣服。室內(nèi)注意通風(fēng)，多帶孩子出去曬曬太陽、適量運動?，F(xiàn)在的家長老是怕孩子吃不飽，吃不好，對孩子千依百順，往往慣得孩子偏食、挑食，這對兒童的生長很不好。吃飯的時候不宜讓孩子吃的太飽。春季應(yīng)該讓小孩多喝水，多吃蔬菜、水果，少吃油膩、油炸的食品，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。平時檢查一下孩子的舌苔，一般來說，以能看見舌體的顏色為正常。孩子在外活動出汗后，最好能洗個熱水澡，清潔皮膚。
春季是外出游玩的好季節(jié)，孩子們愛動，自我保護能力又差，春游的時候要注意安全，避免外傷；天氣情況惡劣的時候盡量不要外出。
早上起來讓xx小家伙喝水，xx小家伙東爬西轉(zhuǎn)，不肯過來，我喊“小同志，快過來喝水”小家伙的爸爸說：“不要叫小同志”我說：“不叫小同志叫什么？小朋友？小乖乖？小寶貝？”xx小家伙答：“丫頭”
上午，想拿奶奶的眼鏡玩，我不讓她玩，把眼鏡盒放在了小桌子的最里邊，xx小家伙便使勁去夠眼鏡，身體一會向左挪，一會向右移，小腳還踮起來，無奈距離太遠還是夠不著。終于，她放下了踮著的小腳，兩眼盯著眼鏡盒，抬起小手對眼鏡盒招起手來，嘴里叫著“過來，過來”。眼鏡盒是當(dāng)然不會過來的?。ǖ认挛缧〖一锏陌职钟捎谛枰崎_了擋在小桌一側(cè)的東西，xx小家伙趁機繞到小桌一側(cè)，拿到了眼鏡盒，此時還不忘扭頭對我一笑以示炫耀）
我的育兒故事
兒子出生后，和所有的父母一樣，希望兒子能身心健康快樂的成長，為此看了不少關(guān)于教育的書籍。雖然這些書籍在理論上起了一定的指導(dǎo)作用，但實際運用確不一定適合自己的孩子，我想這也許就是孔子所說的“因材施教”吧。兒子2歲之前，自我意識還不是很強，對兒子的教育也就相對容易些，但伴隨著兒子的慢慢長大，一系列教育的問題也就真實地擺在了我們的面前。我們在對兒子進行教育的過程中堅持這樣一個步驟：發(fā)現(xiàn)問題（發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的不足）——尋找答案（了解發(fā)生的原因）——解決問題（采取怎樣的方法來教育孩子）。在教育兒子的過程中嘗試過失敗的經(jīng)驗，也體驗到了成功的喜悅。但我們始終貫徹這樣的原則：
第一，堅持一致性教育。我們是屬于三代同堂的家庭，人多很熱鬧，但對于教育孩子的時候，人多就不見得是好事。在兒子出生前，我們也經(jīng)常在討論這樣一件事，我們年青人工作繁忙，閑暇時間少，孩子還要靠我們父輩來帶，他們是吃苦的一代，所以對待孫輩就比較嬌慣，會助長孩子的倔強脾氣，怎樣在不傷害老人感情的基礎(chǔ)上，來教育孩子呢？當(dāng)時只是和老公在閑暇時聊起過，沒有遇到實際問題，也就不了了之了。直到這樣一件事情的發(fā)生，我們非常強調(diào)對兒子進行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，要求每次飯前都必須要洗手，那天，我下班回家，桌子上已經(jīng)擺滿了熱氣騰騰的菜，聽到外婆說：“晨晨，媽媽回來了，可以吃飯了?！蔽乙擦?xí)慣性地要求兒子去洗手，兒子很倔強不愿意去，他要用毛巾擦手，并表示中午奶奶也是這樣做的，我們發(fā)現(xiàn)了問題的嚴重性，在支開兒子的基礎(chǔ)上，我們開了一個家庭會議，就這個問題達成了一致性，要求孩子做到什么，必須得這樣做。對孩子的教育一致，這樣容易讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
第二，以正面教育為主。兒子從小到大體質(zhì)比較弱，感冒咳嗽時常有，我們首先采用吃藥，一般吃藥就可以解決的堅決不去醫(yī)院。但是在兒子兩歲的時候，兒子感冒并伴有高燒，高燒三天不退，我們家人都有點緊張了，于是帶著兒子來到了醫(yī)院，這是我們第一次來醫(yī)院，許多把孩子養(yǎng)到一歲多的父母，都經(jīng)歷了求醫(yī)就診的揪心時刻，我們也不例外，就怕當(dāng)兒子看到醫(yī)生拿著尖尖的針筒時，大哭起來，到注射時，更是伸手蹬腿，嚎啕大哭，無法控制場面。不例外，當(dāng)兒子看到尖尖的針筒時，因為是害怕，哭起來，雙手緊緊抓住了我，該怎么辦呢？我在心里悄悄地想著。很多家長會在這個時候?qū)⒆诱f：“打針一點也不疼的，就像蚊子咬?！被蛘摺按蛲赆樜覀?nèi)ベI玩具”等等哄騙孩子，但是當(dāng)針尖插入屁股一霎那，孩子就明白過來了，爸爸媽媽騙人，以后再出現(xiàn)類似事件，孩子就會以更厲害的哭鬧來反抗。其實我們都知道打針是痛的，但是打針是為了讓病快點好，這就是事實，我們?yōu)槭裁匆_孩子呢，于是我在兒子打針之前，輕輕對兒子說：“打針有一點點疼，但是打了針我們的病就會好了，不難受了?！蔽曳磸?fù)說了兩次，兒子好像聽懂了。我們在日常生活中，要以正面鼓勵為主，如：“寶寶你真棒！可以自己吃飯了”“收拾得真干凈”等等去激勵幼兒向著正方向發(fā)展。
第三，采用孩子能聽懂的語言、故事進行教育。每個孩子都喜歡聽故事，故事中有趣的情節(jié)、鮮明的人物、書中色彩鮮艷的圖畫很吸引孩子的眼球。我家寶貝也特別喜歡聽故事，有些好聽的故事聽過一遍不行，吵著要我講好幾次。
記得在兒子3歲的時候，這時候我發(fā)現(xiàn)兒子“自我為中心”很厲害，不管是吃的，還是玩的都緊抓著不愿意給別人，我發(fā)現(xiàn)了孩子的這一現(xiàn)象，在了解兒子年齡特點的基礎(chǔ)上，我們不批評，不純粹的講道理，而采用自然發(fā)展的原則，因為這是孩子成長過程中必須經(jīng)歷的階段，但當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子一有大方的表現(xiàn)，我立刻針對這一事件給于了表揚。也因為兒子特別愛聽故事，我們抓住這一教育機會，我精心選擇了一個與之有關(guān)的故事《孔融讓梨》，和孩子一起分享。在講故事時我用緩慢的語速講了一遍，在講到孔融讓利的過程中，我將孔融讓梨的心里變化反復(fù)強調(diào)了一下，我學(xué)著孔融的樣子說：“大的給我，小的給弟弟，不行，還是小的給我，大的給弟弟吧，到底是大的給我還是小的給我呢？”第二天晚上兒子還是吵著要我講“孔融”的故事，我將故事大概講了一下，這下兒子不干了：“媽媽你講錯了，孔融還要想呢，是吃大的還是小的呢”，我又把孔融的心里變化加了上去；第三天又講了一遍，兒子將這個故事深深記在了腦海里，還幫我指出了我講得不對的地方。這天，我們家來了一個小客人，我讓兒子去招待小客人，兒子很大方地拿出好吃了與小妹妹一起分享，這讓我感到非常的開心，兒子變大方了。在以后的教育中，我們經(jīng)常采用將故事的方法，將教育隱含的其中，效果也不錯。
天下的孩子都是一樣的，只要家長們對孩子多投入一點愛，多投入一點時間，堅持與孩子多交流。每個孩子都會是冠軍孩子。我相信，“堅持就是勝利”這句話是沒有錯的。
育兒心得：寶寶踏進小社會
“阿姨早！”
“陽陽早！陽陽是去上幼兒園嗎？”
“嗯，我們九月份開始上幼兒園了?！?/p>
“怪不得。陽陽比以前懂禮貌了呢。”
早上在電梯里遇到也出發(fā)去幼兒園的隔壁的小哥哥和他的媽媽，小哥哥的媽媽這樣稱贊陽陽。聽到隔壁阿姨對寶寶的贊揚，自然不免有一絲得意，但心里感到更加欣慰的，其實是看到寶寶開始主動跟人交往了。
“喂——”
“奶奶?！?/p>
“是寶寶呀！寶寶乖嗎？”
“乖的呀。奶奶，你痛嗎？”
“奶奶很痛！但是聽到寶寶的聲音，奶奶的痛好像好多了！”
。。。。。。
上星期奶奶意外摔傷，住進了遠在市區(qū)的醫(yī)院。今天一早，陽陽叫我撥通奶奶的手機，送去寶寶的溫馨的問候。這是必須要被記住的神奇的一刻，因為，這是寶寶生平第一次主動打出的電話。
寶寶，你開始走出獨處的幼稚的心靈，嘗試著伸開雙臂，擁抱社會了嗎？
在寶寶入園之前，我們是有很多的擔(dān)心的。陽陽的月齡在這個年級里是非常小的，跟別的孩子相比，顯得不成熟是難免的。除了擔(dān)心他不會自己吃飯、不會自己大小便、不會自己照顧好自己以外，我們尤其擔(dān)心他是否能跟小朋友們好好交往、相處。
兩、三歲的孩子，都是非常自我的，而陽陽尤甚。寶寶入園體驗日那天，我?guī)е栮栐谟變簣@門口排隊。排在前面的一位老婆婆認出了陽陽，主動跟我攀談起來。說：“他很不喜歡跟別的寶寶一起玩的。小孩子們聚在一起的時候，他總是玩不久，就拽住他奶奶的手往別處拖?！蔽也怀ш栮栐跇窍禄顒樱栮柕倪@個習(xí)性我是知道的。那天體驗日的戶外活動，是寶寶們在草地上玩集體呼啦圈。大家都玩得很開心，只有陽陽拎著他的小書包“孤獨而瀟灑”地走開了，頭也不回。這個情景被我攝進了鏡頭，而心里面，是孩子能否適應(yīng)幼兒園集體生活的擔(dān)憂。
“老師們，請問李悠兮有撒優(yōu)點呀？”
“陽陽很熱情。開朗大方?！?/p>
“真的呀？”
這是陽陽媽媽和封老師在小一班QQ群上的聊天記錄。我們真的很驚訝，陽陽在集體中的表現(xiàn)，居然是熱情開朗大方！后來家長會上從王老師那里了解到的信息也大致相仿。只是又好氣又好笑的是，陽陽有時候熱情、主動過頭了，以致跟小朋友們發(fā)生了誤會！
幼兒園是不是過于神奇了呢？只短短一個多月的時間，寶寶變了一個人似的。
另一個神奇，是陽陽學(xué)會在集體面前“自由發(fā)揮”了。早就聽王老師說，上課點到陽陽到前面做課堂活動的時候，哪怕是單獨表現(xiàn)，陽陽也不怯場。去長風(fēng)公園大洋海底世界秋游那天，親自看到了陽陽在大伙兒面前大大方方地表演節(jié)目。小兵一上陣，還一發(fā)不可收拾了呢。前幾天陽陽媽媽的單位組織親子活動，陽陽又在大家面前開唱啦。聽到同事們稱贊陽陽進步真大，陽陽媽媽心里著實美滋滋的呢。
封老師說，踏進幼兒園，是寶寶生命中的第二次出生，這一次，寶寶離開家庭，開始進入社會。我們確實感覺到了寶寶的進步。這一步，寶寶走得很踏實，很好。
感謝幼兒園老師和阿姨們對寶寶無微不至的關(guān)懷和盡心盡力的培育！
第一次做媽媽，您是不是也有一些育兒小困惑呢？
1、如何培養(yǎng)寶寶的好性格
寶寶的性格，一部分是先天的遺傳。一部分就是后天的家長的培養(yǎng)。要多一些親子時間，要多陪孩子說說話，盡管他聽不懂，也要每天親親他，跟他多交流溝通。不能一味的只讓爺爺奶奶管或者保姆管，長期缺乏母愛未來的性格有可能會有缺陷。
2.現(xiàn)在早教機構(gòu)特別多，是否有必要上？如何選擇？
早教機構(gòu)，不建議1歲以下的寶寶去上，因為1歲以下的早教可以在家完成，早教中心基本也是放放歌曲，念兒歌，和其他寶寶玩耍之類，在家如果認真完成也是可以的。不建議太早去早教，從經(jīng)濟和實用性上考慮。
3.如何正確合理地給寶寶補鈣？
純母乳喂養(yǎng)時，只要媽媽自己每天2袋牛奶，注意補充鈣，曬太陽，基本可以不需要給寶寶添加額外的鈣。
混合喂養(yǎng)和配方奶喂養(yǎng)時，因為配方奶內(nèi)都含有適量的鈣，需要依據(jù)醫(yī)生對寶寶的具體體檢情況，來看是否有必要添加。
4、如何合理的給七個月以上寶寶添加輔食？輔食從何時添加比較好？
7個月以上可以適量添加菜泥、蛋黃等，不建議炒菜吃，如果要炒，也盡量選擇橄欖油和核桃油等，不建議花生油(易過敏)
5.寶寶安全感如何建立？有的寶寶只讓媽媽抱
安全感需要從小多和寶寶在一起，哭了要及時抱起來，有需求盡力滿足他。
育兒心得：我的小情人
XX年的秋天我們?nèi)胰硕际幯谛腋Ｏ矏偟暮Ｑ罄?、因為我們家添了一位小天使、我的“小情人?/p>
作為丈夫我是不合格的、在妻子最需要呵護的時候我遠在2000多公里外的太倉、盡管是為了生計才如此、盡管我那善良美麗的妻子不計較這些、不過我還是深感愧疚、記得第一次與我的“小情人”相見的時候她已經(jīng)過百天了、此時的她已經(jīng)會簡單的通過面目表情來表達自己的情緒了、也許真的是血濃于水的緣故吧、我們的第一次親密接觸是那樣的不可思議、她沖我笑了、笑的那樣的甜蜜、那樣的純真、真的體會到了什么是幸福的邂逅了！
歲月如梭、一晃我的“小情人”到了學(xué)期年齡了、期間她已經(jīng)和我們經(jīng)歷了太多的心酸與不易、記得在XX年的初春我們一家三口為了生計不得不繼續(xù)加入打工族這個團體、幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)我們終于踏上了通往大上海的幸運大吧、不過因為路途遙遠孩子實在太小、所以在行駛至湖南長沙境內(nèi)的時候她因為受不了大吧的顛簸一直哭鬧、她也只能通過哭鬧來表達自己的不適、所以我們被迫從高速上下車、此時此刻的我們可謂真像歌詞里所說的：左手一只雞右手一只鴨背上確實背了一位胖娃娃、只不過我們手里拎的是出門務(wù)工的行李箱和部分家鄉(xiāng)特產(chǎn)！當(dāng)時的我們真心覺的無助、就在孤獨無助的時候我們想到了人民公仆警察叔叔、因為他們的無私援助我們才順利進入長沙市區(qū)投奔我三哥！
也許大家會問那么小的孩子為什么要這樣長途跋涉的帶出來呢、可以放在家里啊、不不不！相信大家都了解時下最流行的詞語也是媒體極為關(guān)注的話題：留守兒童、雖然我是一名普通的農(nóng)民工、不過作為父親我不想讓我的“小情人”成為他們中的一員、我想這是作為父親一個基本的原則、也是一項幸福而甜蜜的任務(wù)、從孩子進入XX的那一刻起我和老婆又多一項新的工作、每天都的按時的接送孩子上下學(xué)！從第一次親自送進教室到后來自己乘校車去學(xué)校、從第一次的哇哇大哭到后來的興高采烈的去讀書、這一個個的變化這和我們家長和學(xué)校的教育與影響是分不開的、在此我真心的對XX的領(lǐng)導(dǎo)及老師說一聲：感謝、感謝你們的無私付出、感謝你們對孩子不厭其煩的諄諄教誨、老實說：對于家庭教育我真的不知從何說起、更沒有什么發(fā)言權(quán)、為此我謹以個父親的角色去和大家分享一下我的一些個人觀點
做為一個六歲孩子的父親來說我真的不知道如何去談這話題、現(xiàn)在所有的教育家及從事教育事業(yè)的知識播種家們都一直認為家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子的成長、父母是孩子成長過程中最重要的導(dǎo)師、為此我也深表認同、當(dāng)然社會環(huán)境、學(xué)校氛圍也是對孩子成長中起著至關(guān)重要的影響力的、不過我想表達一個觀點、確切的說是我聽過一堂關(guān)于家庭教育演講后記憶猶新的一個觀點：及臺灣著名美語導(dǎo)師Michael導(dǎo)師的一個標新立異的觀點：品格教育！相信相信大部分老師與家長都對這個觀點深表認同、我也不例外業(yè)非常認同這一觀點、
個人覺得品格教育是應(yīng)該從小抓起的、是值得各位父母老師言傳身教的、教育是什么Michael導(dǎo)師曾經(jīng)給出過這樣的答案：成就孩子的學(xué)習(xí)方向、發(fā)現(xiàn)孩子的天賦異稟、成就孩子的各種品格。
我個人覺得第一：作為父母應(yīng)該的言行一致、意見統(tǒng)一、同時要積極引導(dǎo)孩子做個一個做事有規(guī)律及行為規(guī)范的孩子、不要彼此唱反調(diào)、因為這樣下去不但不能給孩子樹立榜樣反而會使孩子產(chǎn)生錯亂、不知道爸爸媽媽誰對誰錯、更無法領(lǐng)會做一個行為規(guī)范的人有多重要！
第二：注意觀察孩子的情緒變化、及判斷出導(dǎo)致孩子情緒波動的具體原因、因為只有這樣您才可以了解孩子的內(nèi)心世界、才可以和孩子進行有效心靈交流、當(dāng)然在這個過程中需要各位放棄自己高高在上的父母身份去和孩子做朋友、
第三：要懂得換位思考、因為只有這樣你才可以明白孩子為什么會這樣為什么會那樣、從而明白孩子希望自己怎么樣、因此對孩子做出相對正確的引導(dǎo)、避免孩子最大限度的走入成長誤區(qū)、
第四：要鼓勵孩子幫助孩子成為一個勇敢的人、這里需要各位爸爸媽媽導(dǎo)師及監(jiān)護人給于孩子最大的認可、因為不管大人還是孩子都需要他人的認可特別是孩子在自己被認可后他那內(nèi)心的喜悅是無法用語言來表達的這也是人們提的“鼓勵教育”讓我們攜起手來使我們的孩子成為一個敢于面對敢于接受挑戰(zhàn)的勇士吧！
第五：作為父母要主動培養(yǎng)孩子的積極性、主動性、及樂于分享樂于助人的品格、這點很重要因為任何一個懶散自私自立的人是無法在社會上立足的、所以各位爸爸媽媽們咱們有這個責(zé)任和義務(wù)給孩子做出這些正能量的表率、
第六：個人覺得所謂的天賦都是通過數(shù)以萬計的深度練習(xí)而被證明的、當(dāng)然做為監(jiān)護人我們是有責(zé)任和義務(wù)去引導(dǎo)孩子去重復(fù)這樣的深度練習(xí)的、盡管不可能百分百保證我們的孩子可以稱為天才但是這樣的練習(xí)對孩子的成長是可以起到正面作用的、與此同時在孩子做這樣的練習(xí)的時候我們適當(dāng)為之講解一些成功人士的成功之路是有必要的、特別是選孩子熟悉而又特別崇拜的成功人士更為重要、成功經(jīng)驗往往可以無形間點燃孩子心中的熱情、點燃孩子渴望成為這樣一位成功人士的激情、來吧讓我們一起燃燒吧！對了在孩子成長過程中少不了智者的指點、也許這個智者是非常成功的成功人士、也許是茫茫人海中的一個路人、這就希望我們的爸爸媽媽能積極引導(dǎo)孩子正確的把握這樣的機遇了、
作為父母甚至是老師我們都無法回避一個客觀存在的問題：首先：中國的應(yīng)試教育
是的沒辦法、試問那家父母不希望望子成龍、望女成鳳、那一位老師不希望自己的學(xué)生學(xué)習(xí)拔尖、能以優(yōu)異的成績被名校錄取、但是就是因為這樣才會導(dǎo)致出升學(xué)盲點、一切為了升學(xué)讓步、我其實不贊同這樣的做法、現(xiàn)下網(wǎng)絡(luò)上流行一句話謂：孩子爸爸媽媽讓你讀書不是希望你能通過讀書來達到高度、甚至是當(dāng)官.孩子讓你讀書其實只是想讓你以后進入社會進入職場只能能明白自己選擇從事這份工作的意義、同時具備分辨是非的能力、從而為自己避免很多麻煩！是的選擇的意義、分辨是非的能力、說直接點就是把自己的知識轉(zhuǎn)變成謀生的手段、所謂360行行行出狀元、相信大家都知道相聲演員郭德綱吧、他的兒子郭麒麟在11年也是15歲初中的時候就放棄了學(xué)業(yè)或者說是輟學(xué)跟隨他學(xué)相聲、在12年也是16歲就在北展獨挑大梁完成了自己的個人相聲專場、也許各位會說人家爹是郭德綱從小就跟著學(xué)、從小就耳熟能詳了、是的大家說的不無道理、我個人覺得除了這些更有的就是專注、我不得不說郭爸成功的發(fā)現(xiàn)了孩子喜歡什么、也大力的支持孩子想要干的事情、因此成功的引導(dǎo)了郭麒麟學(xué)會專注、只做一件事情、要知道專注也是一種品格、一種執(zhí)著的態(tài)度、
其次：標準答案的盲點
就拿我自己來說很多時候都會犯這樣的錯誤、即孩子提出個問題我馬上就給出自己認為正確的答案、同時告訴孩子這個是標準答案、其實不然通過一些書籍和導(dǎo)師引導(dǎo)我發(fā)覺自己錯了、殊不知孩子為什么會提這樣的問題、或許孩子心中也有一個標志答案、只是因為我們是爸爸媽媽甚至老師孩子因此放棄了自己的立場、要知道我們已經(jīng)無形間扼殺孩子的想象力和創(chuàng)造力了、這是多么可怕的一件事情、因此建議各位爸爸媽媽甚至老師多一份耐心反問一句：你覺得呢！這是你有意想不到的收獲的哦、所以我們要和孩子們多溝通、盡量做到心與心的交流、讓孩子忘記我們是父母是老師而是他的小伙伴吧！
再次：平穩(wěn)與安順的盲點
相信每位爸爸媽媽都希望能給自己孩子一個安逸的生活環(huán)境、都為自己的孩子提供一個物質(zhì)豐富的生活空間、是的天下父母心、用我們家鄉(xiāng)話來說：掙錢掙米為兒為女、其實不然、相信大家都了解娛樂圈影視圈大腕成龍之子房祖名、張國立之子張墨都是因為吸食毒品被檢方帶走起訴、還有現(xiàn)在隨時被曝光的某某富二代開著豪車因為酒駕在馬路上橫沖直闖的造成什么什么的嚴重后果、更有甚著大放厥詞“我爸是李剛”官二代比比皆是、當(dāng)然最后的結(jié)果顯而易見的、因此我們要注重孩子的心靈鼓勵、要注重培養(yǎng)孩子的品格魅力、更要要讓孩子明白要想收獲必須付出的鐵的道理、天下沒有白吃的午餐天上更不會掉餡餅、要知道引導(dǎo)孩子樹立一個正確的的人生觀價值觀要比你給孩子多少物質(zhì)實在的多、
最為監(jiān)護人我想我們有責(zé)任和業(yè)務(wù)注重培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)孩子的創(chuàng)造力、讓孩子進行各種嘗試的動手和動腦的機會、鼓勵孩子進行各種創(chuàng)造性的嘗試與實驗、讓他們感受到創(chuàng)造的樂趣、讓他們體驗創(chuàng)造過程中的艱辛與不易、使其明白：大事要從心、小事要從腦的道理！同時我們還要讓孩子明白自己的使命是什么、也許會有家長說我都不知道自己的使命是什么、每天工作掙錢養(yǎng)家糊口嗎？對于這個話題仁者見仁、智者見智、我想說的是：我們應(yīng)該讓孩子明白我是誰、我能做什么、我可以給社會留下點什么、給別人帶去什么？讓孩子明白當(dāng)下的自己做什么最有意義、因為沒個時期隨著自己知識不斷的增加、身處環(huán)境的不同我們所遇到的人與事都是不一樣的、所以這就要求孩子可以做到隨機應(yīng)變、與此同時還必須引導(dǎo)孩子成為一個擁有正能量、自信的孩子、因為我們習(xí)近平總書記說過：“未來社會是一群擁有正能量、充滿自信的人的社會！各位爸爸媽媽讓我們一起和孩子成長吧一起共勉吧！
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