孩子是否一定要午睡?

教育孩子筆記。

學(xué)校與家庭分工合作，一個(gè)教育孩子日常生活習(xí)慣，一個(gè)教育孩子做人做事！教師與家長(zhǎng)都需要不斷改正自己的錯(cuò)誤思想，和孩子做朋友，放低姿態(tài)，互相尊重，彼此包容！那么，家長(zhǎng)可以配合教師做哪些工作呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《孩子是否一定要午睡?》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

孩子是否一定要午睡?明天又是星期一了，幼兒園的小朋友估計(jì)都要上學(xué)了，xx也是，她們比較早已經(jīng)上課一周了，說(shuō)實(shí)在的，我是比較希望xx上學(xué)的哈，那樣每天的時(shí)間就能規(guī)規(guī)矩矩的，而且不用一天到晚的纏著我，感覺(jué)我是不是很不負(fù)責(zé)??？

孩子上學(xué)了好處多啊，每天可以早起早睡，然后吃飯也是不用管，而且在學(xué)校每天中午都能睡一覺(jué)，在家現(xiàn)在是基本不睡了。

其實(shí)xx在幼兒園也不怎么睡覺(jué)，每次都是在床上翻來(lái)翻去，不過(guò)礙于有老師在，所以只好躺在床上假裝睡覺(jué)，我記得上學(xué)期老師的評(píng)論里面還說(shuō)xx小朋友其它表現(xiàn)都非常棒，要是午睡的時(shí)候好好睡一覺(jué)就更棒了?？磥?lái)中午睡覺(jué)確實(shí)是不怎么樣啊。

說(shuō)實(shí)在的，我是比較贊成中午睡覺(jué)的，畢竟小朋友還在發(fā)育之中，睡眠對(duì)她們的發(fā)育有一定的幫助，不光是小朋友，其實(shí)成人也應(yīng)該睡個(gè)午覺(jué)會(huì)比較好，不過(guò)xx小朋友的精力還是比較旺盛的，有時(shí)候中午睡了后到晚上就會(huì)睡的比較晚，自然就會(huì)影響早上的起床時(shí)間了，所以有時(shí)候我也在想，是不是一定要讓孩子午睡呢？我一直在矛盾著，但是我現(xiàn)在的行動(dòng)卻是順其自然，我怕要是強(qiáng)迫她午睡的話會(huì)不好，一方面是晚上影響早睡，還有一方面是因?yàn)槿绻看味紡?qiáng)迫的話會(huì)不會(huì)讓她有反感而從心里開(kāi)始抗拒呢？如果真是這樣的話等她到叛逆期的時(shí)候就會(huì)一發(fā)不可收拾了。

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教孩子發(fā)音一定要準(zhǔn)確

不知道你們周圍有沒(méi)有家長(zhǎng)這樣教孩子：“寶寶，這是汪汪，這是爬爬。。。。?！蓖敉艟褪枪?，爬爬就是螞蟻。反正我周圍有好多的爺爺奶奶和爸爸媽媽就是這樣教孩子的。

試想一下這種教育對(duì)孩子有什么好處呢？等孩子大了他才明白原來(lái)如此時(shí)，多累。

所以教授孩子一定要準(zhǔn)確。在公交車上一個(gè)爸爸念課文給孩子聽(tīng)，說(shuō)到“飲鴆止渴”他把鴆念成了jiu。我沒(méi)有給他糾正，他的還以可能一生都會(huì)這樣念，甚至他的后代也還會(huì)這樣念。

我們教授孩子是一件很嚴(yán)肅的事情，不能亂教。孩子不會(huì)學(xué)很快，可是一個(gè)個(gè)的改進(jìn)可就很麻煩了。就像蓋大樓，在一篇空地上該很容易可是要是拆了舊樓蓋新樓可就麻煩了。。。。

我兒子學(xué)習(xí)英語(yǔ)很感興趣，他突然有一天問(wèn)我，媽媽：“爸爸時(shí)man，我是boy。狗爸爸是dog，狗蛋蛋是什么？”我也迷糊的不知道怎么回答他，就告訴他是：“dogbaby"兒子瞇著眼進(jìn)告訴我：”是puppy吧？我問(wèn)他是誰(shuí)告訴他的，他說(shuō)是爸爸。對(duì)呀就是這個(gè)說(shuō)法。我一直忽視了這些以為孩子不會(huì)區(qū)別，回到家我打開(kāi)詞典，很多動(dòng)物大小說(shuō)法是不一樣的?，F(xiàn)在孩子能分別很多了。區(qū)分的也很仔細(xì)。

孩子一定要改正的壞習(xí)慣

孩子一定要改正的壞習(xí)慣

壞習(xí)慣1：長(zhǎng)期飽食

現(xiàn)代營(yíng)養(yǎng)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，進(jìn)食過(guò)飽后，大腦中被稱為“纖維芽細(xì)胞生長(zhǎng)因子”的物質(zhì)會(huì)明顯增多。

這些纖維芽細(xì)胞生長(zhǎng)因子能使毛細(xì)血管內(nèi)皮細(xì)胞和脂肪增多，促使動(dòng)脈粥樣硬化發(fā)生。如果長(zhǎng)期飽食的話，勢(shì)必導(dǎo)致腦動(dòng)脈硬化，出現(xiàn)大腦早衰和智力減退等現(xiàn)象。

壞習(xí)慣2：輕視早餐

不吃早餐使人的血糖低于正常供給，對(duì)大腦的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)不足，久而久之對(duì)大腦有害。此外，早餐質(zhì)量與智力發(fā)展也有密切聯(lián)系。據(jù)研究，一般吃高蛋白早餐的兒童在課堂上的最佳思維普遍相對(duì)延長(zhǎng)，而食素的兒童情緒和精力下降相對(duì)較快。

小朋友每天養(yǎng)成吃早餐的習(xí)慣，人會(huì)機(jī)靈聰明些，讀書寫字精神也會(huì)集中些。不過(guò)，很多小朋友所吃的早餐，都不是很有營(yíng)養(yǎng)，例如腸仔煎蛋、速食面、腸粉、點(diǎn)心等，這種早餐不但油分高，鹽分也高，小朋友吃完早餐已經(jīng)用完一天兩克的食鹽分量了。

壞習(xí)慣3：甜食過(guò)量

甜食過(guò)量的兒童往往智商較低。這是因?yàn)閮和X部的發(fā)育離不開(kāi)食物中充足的蛋白質(zhì)和維生素，而甜食會(huì)損害胃口，降低食欲，減少對(duì)高蛋白和多種維生素的攝入，導(dǎo)致機(jī)體營(yíng)養(yǎng)不良，從而影響大腦發(fā)育。

壞習(xí)慣4：睡眠不足

大腦消除疲勞的主要方式是睡眠。長(zhǎng)期睡眠不足或質(zhì)量太差，只會(huì)加速腦細(xì)胞的衰退，聰明的人也會(huì)變得糊涂起來(lái)。

睡眠已經(jīng)成為困擾大城市兒童的第一大問(wèn)題。一項(xiàng)最新調(diào)查顯示，我國(guó)城市0—2歲嬰幼兒每天睡眠時(shí)間比美國(guó)同齡孩子平均少1小時(shí)。專家表示，嬰兒睡眠少和父母習(xí)慣、環(huán)境因素有關(guān)，直接影響孩子今后發(fā)育、智力和學(xué)習(xí)，睡眠不足的孩子多動(dòng)、好斗、易怒，學(xué)習(xí)問(wèn)題多。因此，從0歲開(kāi)始就應(yīng)該培養(yǎng)嬰兒良好的睡眠習(xí)慣，這將使其終生受益。

睡眠不足者多動(dòng)易怒根據(jù)規(guī)定，新生兒的睡眠總量應(yīng)該在每天16—20小時(shí)，日間、夜間睡眠量相等。而嬰兒的夜間睡眠應(yīng)該為9—12小時(shí)，日間小睡，每次長(zhǎng)度為30分鐘至2小時(shí)。到9個(gè)月時(shí)，應(yīng)建立起穩(wěn)定的睡眠規(guī)律。

研究發(fā)現(xiàn)，晚間睡眠不足而白天嗜睡的孩子不僅發(fā)育緩慢，學(xué)習(xí)問(wèn)題突出，注意力、記憶力、組織能力、創(chuàng)造力和運(yùn)動(dòng)技巧相對(duì)較差。特別是在行為問(wèn)題上，夜間晚睡的孩子更容易出現(xiàn)好斗，同時(shí)還可能伴有多動(dòng)癥、自我控制能力差、精神不集中等癥狀，在情緒調(diào)節(jié)上，更容易激怒。

此外，在生長(zhǎng)發(fā)育中，夜間睡眠缺乏還會(huì)擾亂生長(zhǎng)激素的正常分泌，使得免疫系統(tǒng)受損、內(nèi)分泌失調(diào)，代謝出現(xiàn)問(wèn)題，易發(fā)胖。

兒童良好的睡眠習(xí)慣應(yīng)該從0歲開(kāi)始培養(yǎng)?，F(xiàn)在很多不良睡眠習(xí)慣都是父母造成的。比如，不少年輕父母擔(dān)心孩子半夜饑餓，硬是半夜把他弄醒進(jìn)行喂食。入睡前抱著孩子又哄又拍，哄其入睡，甚至半夜里只要孩子一哭就抱起來(lái)。專家認(rèn)為，這些做法都是錯(cuò)誤的。寶寶半夜里驚醒4—6次完全屬于正?，F(xiàn)象，應(yīng)該培養(yǎng)他驚醒后自動(dòng)重新入睡的習(xí)慣。

大腦消除疲勞的主要方式是睡眠。長(zhǎng)期睡眠不足或質(zhì)量太差，只會(huì)加速腦細(xì)胞的衰退，聰明的人也會(huì)變得糊涂起來(lái)。

壞習(xí)慣5：少言寡語(yǔ)

大腦中有專司語(yǔ)言的葉區(qū)，經(jīng)常說(shuō)話也會(huì)促進(jìn)大腦的發(fā)育和鍛煉大腦的功能。應(yīng)該多說(shuō)一些內(nèi)容豐富、有較強(qiáng)哲理性或邏輯性的話。整日沉默寡言、不茍言笑的人并不一定就聰明。

壞習(xí)慣6：空氣污濁

大腦是全身耗氧量最大的器官，平均每分鐘消耗氧氣500~600升。只有充足的氧氣供應(yīng)才能提高大腦的工作效率。用腦時(shí)，特別需要講究學(xué)習(xí)環(huán)境的空氣衛(wèi)生。

許多專家已研究證明，豐富多采的環(huán)境刺激對(duì)嬰兒的智力開(kāi)發(fā)有明顯的作用。美國(guó)心理學(xué)家曾做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把同一天出生的嬰兒分成兩組，一組放在一間墻壁雪白、什么東西也沒(méi)有的靜室內(nèi)；另一組放在天花板和被子上都有花紋的房間里，嬰兒隔窗可以看見(jiàn)醫(yī)生、護(hù)士在工作，還可以聽(tīng)到音樂(lè)，充滿了良好的環(huán)境刺激。兩組嬰兒在兩個(gè)不同的環(huán)境中分別護(hù)理幾個(gè)月后，對(duì)他們進(jìn)行了智力測(cè)驗(yàn)。結(jié)果在缺乏刺激的房間里長(zhǎng)大的嬰兒，在智力上比另一組嬰兒遲鈍3個(gè)月。由此可見(jiàn)，豐富多彩的環(huán)境刺激，直接影響著嬰幼兒早期的智力發(fā)展，家庭生活和社會(huì)刺激對(duì)兒童智力的發(fā)展更為重要。

壞習(xí)慣7：不愿動(dòng)腦

思考是鍛煉大腦的最佳方法。只有多動(dòng)腦筋，勤于思考，人才會(huì)變聰明。反之，不愿動(dòng)腦的情況只能加速大腦的退化，聰明人也會(huì)變得愚笨。

育兒心得：一定要讓孩子做家務(wù)

育兒心得：一定要讓孩子做家務(wù)

周末在家無(wú)事，子琦（10歲）想學(xué)習(xí)炒菜，我說(shuō)：“好的，爸爸可是廚師！”子琦：“爸爸，你是廚師？”“是的，爸爸還有廚師證呢！”我回答。我和孟三火商量了一下，決定教她一個(gè)最簡(jiǎn)單的菜—土豆絲。我叫她把蒜、姜、土豆、紅椒洗了，我?guī)退泻?。把鍋放到電磁爐上后，開(kāi)始讓她動(dòng)手，倒油-放入姜蒜-把土豆、紅椒絲倒進(jìn)去-加入鹽、醬油、醋，子琦操作的還算不錯(cuò)，炒熟讓子琦嘗了一下，他說(shuō)：“有點(diǎn)咸?！蔽易屗劈c(diǎn)糖，出鍋前又讓她加點(diǎn)雞精，后來(lái)我吃了，味道還不錯(cuò)。現(xiàn)在很多家庭的孩子過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，家長(zhǎng)把孩子當(dāng)作‘小祖宗’供著，家務(wù)活從不讓孩子沾手，還有些家長(zhǎng)只在意孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，家務(wù)活都是一手包辦。但是，有研究表明，對(duì)于家務(wù)這不僅是單純的體力勞動(dòng)，還能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、責(zé)任感，能增強(qiáng)孩子體質(zhì)及形成良好個(gè)性品質(zhì)。同時(shí)，親自體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)能讓孩子認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)的辛苦，在豐富孩子內(nèi)心情感方面有很大幫助。相比之下，經(jīng)常參與家務(wù)勞動(dòng)的孩子會(huì)更加孝順，懂得心疼父母。做家務(wù)還可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。增加孩子的自信心。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的能力。哈佛大學(xué)學(xué)者曾經(jīng)做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查研究，得出一個(gè)驚人的結(jié)論：愛(ài)干家務(wù)的孩子和不愛(ài)干家務(wù)的孩子，成年之后的就業(yè)率為151，犯罪率是110。愛(ài)干家務(wù)的孩子，離婚率低，心理疾病患病率也低。很多家長(zhǎng)也曾讓孩子做過(guò)家務(wù)，但是孩子的積極性很低，容易產(chǎn)生厭煩。首先家長(zhǎng)在做家務(wù)的時(shí)候盡量在孩子面前說(shuō)積極的話，如：用開(kāi)心的語(yǔ)氣說(shuō)臟衣服經(jīng)過(guò)我的洗滌又像新的一樣了、經(jīng)過(guò)我的努力現(xiàn)在地板干干凈凈的了、大家可以盡情享受我做的美味佳肴等等，讓孩子認(rèn)為做這些家務(wù)是有趣、有意義的事。

2.告訴孩子，收拾玩具、疊衣服、整理被褥、掃地是每個(gè)孩子必須要自己做的家務(wù)。引導(dǎo)孩子做一些力所能及的家務(wù)。讓孩子感覺(jué)做家務(wù)像游戲一樣，很有趣。當(dāng)孩子把玩具丟的到處都是的時(shí)候，拿起放玩具的箱子，用另一種語(yǔ)音對(duì)孩子說(shuō)：我是可愛(ài)的箱子，我現(xiàn)在好孤獨(dú)，我想玩具們都能到我的肚子子里來(lái)，誰(shuí)能幫幫我??？當(dāng)孩子滿床的衣服時(shí)，對(duì)孩子說(shuō)：我聽(tīng)說(shuō)你會(huì)一種魔法可以讓床上的衣服變的整整齊齊的。像刷碗﹑掃地﹑擦桌子之類的家務(wù)活，隨意給他分一份，剛開(kāi)始要注意時(shí)間和體力。剛開(kāi)始時(shí)間要短，不怎么消耗體力。從第一天以后，這一份即是他的，一定要堅(jiān)持下來(lái)。可以制作一個(gè)值日表，也可輪流做。

3.各年齡的幼兒動(dòng)作技巧、認(rèn)知程度、體力、耐心均不相同，因此父母對(duì)孩子做家務(wù)的要求，應(yīng)視孩子能力范圍，不宜超過(guò)，以免孩子因挫折而產(chǎn)生抗拒和畏懼。找一些適合孩子這個(gè)年齡段可以完成的家務(wù)讓孩子選擇其中的一種或多種（剛開(kāi)始不要超過(guò)三種）。

4.監(jiān)督、激勵(lì)，稱贊。孩子愛(ài)玩是天性，所以忘記和不愿做家務(wù)是常事，這個(gè)時(shí)候需要做家長(zhǎng)的多提醒和督促。當(dāng)孩子這次家務(wù)做的比上次做的好一點(diǎn)時(shí)，我們要適當(dāng)夸獎(jiǎng)他，我們可以說(shuō)出我們看到的情景，告訴孩子這是他努力的結(jié)果。還可以把孩子值得贊賞的行為總結(jié)為一個(gè)詞（體貼父母、熱愛(ài)勞動(dòng)），還可以讓孩子無(wú)意中聽(tīng)到你對(duì)他的正面評(píng)價(jià)。

這些話，一定要說(shuō)給孩子聽(tīng)！

父母都愛(ài)孩子，不舍得孩子受一點(diǎn)傷害，

但外面的世界，既美麗又殘酷，

父母不可能保護(hù)孩子一輩子，

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，

會(huì)有幸福，但痛苦和迷茫，

所以，為了讓孩子有一顆樂(lè)觀的心，

這些話，一定要說(shuō)給孩子聽(tīng)！

1、孩子，并不是所有人都喜歡你

自你出生那天起，注定會(huì)接觸形形色色的人，每個(gè)人的喜好、修養(yǎng)、性格都不同，所以，我們不能保證所有人都喜歡自己，比如有人會(huì)因?yàn)槟愕南嗝?、成?jī)、愛(ài)好等等不喜歡你，總之，你必須認(rèn)清這個(gè)現(xiàn)實(shí)。

但是，這并不是什么壞事，你更不用因此而否定自己。堅(jiān)持做自己就對(duì)了，別忘了，爸爸媽媽永遠(yuǎn)在背后支持你！

2、孩子，多說(shuō)謝謝

孩子，作為父母，我們給你生命、撫養(yǎng)你、照顧你，這已經(jīng)對(duì)你是最大的恩惠。

除了我們，你身邊的任何人，都沒(méi)有義務(wù)去這么盡心盡力幫你，所以，當(dāng)別人幫你一次的時(shí)候，一定記得要認(rèn)真的說(shuō)聲謝謝；若別人不想幫你的時(shí)候，也不應(yīng)該心懷怨恨，要讓自己心中充滿正能量。

3、孩子，凡事靠自己

孩子，你身邊任何人，都不能陪你一輩子，

我們會(huì)老；你的兄弟姐妹，也要忙于自己家庭，的生活瑣事；就連你的孩子，早晚也會(huì)離開(kāi)你，去成家立業(yè)……

所以，你必須得有自己的愛(ài)好，有健康的身體，自己快快樂(lè)樂(lè)地走到最后！

4、孩子，生命無(wú)比珍貴

孩子，活著是最美好的！

人到中年，爸爸媽媽越來(lái)越明白生命有多可貴，比起那些功名成就浮云，我們更希望你平平安安的活著。

所以，答應(yīng)我們，在你最無(wú)助、最痛苦、最孤獨(dú)的日子里，你都要選擇堅(jiān)強(qiáng)地活著，不要輕言自殘、輕生，你的生命是我們給的，你無(wú)權(quán)放棄。

5、孩子，?；丶铱纯?/p>

你一天天長(zhǎng)大，你的路會(huì)越走越寬，你會(huì)越飛越遠(yuǎn)，但爸爸媽媽恰恰與你相反，我們會(huì)日漸便來(lái)，我們的世界會(huì)越來(lái)越狹窄。

所以，今后，不論你工作多忙，請(qǐng)抽空多回家看看，嘗一嘗我們?yōu)槟阕龅娘垼覀兝蟽煽谧畲蟮臍g樂(lè)，莫過(guò)于看看你，只要你過(guò)的很好，我們就滿足了……

為什么一定要讓孩子做家務(wù)

讓孩子從小練習(xí)做家務(wù)，其目的不是為父母分憂解勞，而是對(duì)孩子未來(lái)的期許和培養(yǎng)，是家長(zhǎng)對(duì)孩子負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

一次，我去一位朋友那里辦事。下午的時(shí)候，朋友接到她7歲兒子打來(lái)的電話。兒子在電話里跟媽媽說(shuō)，他已經(jīng)把米飯燜上了，正在炒菜呢,發(fā)現(xiàn)冰箱里沒(méi)有西紅柿了。當(dāng)朋友把這些內(nèi)容告訴我時(shí)，我吃驚不小。一個(gè)7歲的小男孩，怎么懂得在媽媽沒(méi)有回家的時(shí)候主動(dòng)去做飯？問(wèn)朋友是怎么做到的，朋友說(shuō)兒子上小學(xué)后，她做飯的時(shí)候會(huì)把兒子叫到廚房，告訴兒子哪些菜怎么做，有時(shí)候她下班回家晚了，就會(huì)打電話讓兒子去做她教過(guò)兒子的那些菜，讓兒子做好了等媽媽回來(lái)吃。慢慢地習(xí)慣了，兒子回家看媽媽不在，就會(huì)自己張羅著做飯吃。

這位朋友還告訴我，她的兒子不僅能自己做飯，在媽媽身體不舒服的時(shí)候，還會(huì)照顧媽媽。一次她說(shuō)有點(diǎn)頭疼，在沙發(fā)上躺著，兒子就給她倒了一杯水，并給她身上蓋了床毯子，自己才去寫作業(yè)了。這位朋友是做家庭教育工作的，她說(shuō)沒(méi)有別的訣竅，只要讓孩子去做，孩子就愿意去做而且能很快學(xué)會(huì)做。至于孝順，她說(shuō)你只要告訴孩子說(shuō)你不舒服，孩子自然就會(huì)照顧你。也就是說(shuō)，要給孩子機(jī)會(huì)，讓孩子覺(jué)得可以為媽媽做一些事情，以此來(lái)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力和責(zé)任心。

還有一位朋友的女兒，總是把自己的鞋子弄得很臟，刷洗起來(lái)很費(fèi)勁。朋友就讓女兒自己洗了一次鞋子。朋友跟我分享，她女兒一邊洗一邊嘟囔說(shuō)，沒(méi)想到鞋子這么難洗。后來(lái)，她女兒穿鞋就十分注意，不再像過(guò)去那樣把鞋弄得很臟了。讓孩子從小練習(xí)做家務(wù)，其目的不是為父母分憂解勞，父母?jìng)円膊灰@個(gè)方面去想，讓孩子做家務(wù)，是我們對(duì)孩子從身體到心靈的一系列培養(yǎng)，對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展有相當(dāng)大的幫助。

1、幫助孩子練習(xí)動(dòng)作技能。心靈手巧的孩子大多會(huì)一些家務(wù)或者手工活，不同的家務(wù)可以鍛煉到不同的部位，疊衣服可練習(xí)到小肌肉，擦地板則可以鍛煉到大肌肉。2、讓孩子練習(xí)分類歸納。分類和收納的意識(shí)，無(wú)論是生活中，還是學(xué)習(xí)中都是非常重要的，生活物品需要分類歸納才能理清，學(xué)習(xí)知識(shí)也要分類歸納才能融會(huì)貫通。讓孩子從小養(yǎng)成分類歸納的好習(xí)慣，無(wú)論是生活、學(xué)習(xí)，還是工作中，都能讓他一生受益。3、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。讓孩子先從和自己相關(guān)的事情做起，再擴(kuò)展到其他家人，從小學(xué)著為家中盡一份心力，便可培養(yǎng)出家庭責(zé)任感。孩子會(huì)更愛(ài)家，珍惜家人的勞動(dòng)成果，懂得承擔(dān)。

4、增加孩子的自信心。在做家務(wù)的過(guò)程中，孩子還能獲得自信心和成就感。雖然年紀(jì)還小，不能做得很完美，但在練習(xí)的過(guò)程中，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有能力完成很多事，并從中獲得自信。5、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的能力孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí)做家務(wù)，一定有做不好的時(shí)候，但是媽媽不需要著急，在練習(xí)過(guò)程中，孩子會(huì)觀察媽媽的做法，媽媽也可一步一步地進(jìn)行示范講解，讓孩子通過(guò)模仿媽媽的動(dòng)作來(lái)完成家務(wù)，這樣能讓孩子思考“怎么做才能做得好”，進(jìn)而學(xué)習(xí)到解決問(wèn)題的方法。

育兒心得：孩子不一定要“聽(tīng)話”

育兒心得：孩子不一定要“聽(tīng)話”

我們每個(gè)人從小就聽(tīng)大人說(shuō)："小孩子要聽(tīng)大人話，這樣才是好孩子，長(zhǎng)會(huì)有出息！"因此，我們會(huì)很聽(tīng)話，至于有沒(méi)有出息，事實(shí)證明一切。但是我們依然很聽(tīng)話地對(duì)自己的孩子說(shuō)："你要聽(tīng)話哦！這樣才是乖寶寶！"我們已經(jīng)習(xí)慣了這句話，并且已經(jīng)形成了這樣

的一個(gè)固定模式了。當(dāng)然，也就很自然地一代一代的傳承下去。

然而，當(dāng)老師讓我讀這篇文章時(shí)，我的第一個(gè)念頭就是：“老師，你沒(méi)搞錯(cuò)吧！孩子要是不聽(tīng)話了，那不得翻天了！不得爬到老子頭上來(lái)了！那不得把房子給拆了呀！這現(xiàn)在是啥教育理念呀！”

可是連續(xù)讀了數(shù)遍之后，我發(fā)現(xiàn)我的心在哭泣！

我有兩個(gè)女兒，老大8歲，今年三年級(jí)；老二4歲，今年中班。我對(duì)她們就是兩種教育手段，也讓我看到兩種結(jié)果。

老大，是我們的第一個(gè)孩子，所以我們非常的痛愛(ài)，她

也很可愛(ài)，很聰明，很靈巧，就是那種人見(jiàn)人愛(ài)的小孩子。

可我還是覺(jué)得不夠完美，因?yàn)槲姨珢?ài)她了！所以我總是要求她要“聽(tīng)話”，事事都要聽(tīng)我的話。漸漸地我發(fā)現(xiàn)，孩子的笑容變少了，笑聲沒(méi)有了?？晌疫€是要她聽(tīng)話，只要聽(tīng)話就是好孩子。慢慢地孩子進(jìn)入到小學(xué)，問(wèn)題就開(kāi)始暴露：孩子常被同學(xué)打哭也不敢和老師說(shuō)。作業(yè)不會(huì)寫時(shí)，就等著給答案。一開(kāi)始很愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，但爸爸卻說(shuō)：“英語(yǔ)不用學(xué)，將來(lái)都是外國(guó)人學(xué)中文，沒(méi)人學(xué)英語(yǔ)了！”孩子非常聽(tīng)話，再也不好好學(xué)英語(yǔ)了！現(xiàn)在三年級(jí)了，英語(yǔ)考試不及格，她開(kāi)始傷心了，想要好好學(xué)英語(yǔ)了！

老二，早產(chǎn)將近一個(gè)月，出生時(shí)很小，差點(diǎn)進(jìn)暖房，所以我們對(duì)她沒(méi)有任何要求，只希望她能開(kāi)心快樂(lè)的長(zhǎng)大，所以我們對(duì)她就是放手自然教育，給她空間，讓她自己去經(jīng)歷，去探索，很少對(duì)她說(shuō)：“你要聽(tīng)話！"這類的話。反而讓我看到她獨(dú)立、自信、又有愛(ài)心。現(xiàn)在每天放學(xué)回來(lái)，都要學(xué)姐姐寫作業(yè)的樣子，自己給自己布置功課，一做就是一、二個(gè)小時(shí)，非常省心。

因此，作為家長(zhǎng)不是一味地要孩子“聽(tīng)話”！而是應(yīng)該引導(dǎo)孩運(yùn)用自己的頭腦思考，多動(dòng)腦便會(huì)多辦法、多突破，明白事情應(yīng)該怎樣做，更應(yīng)該因?yàn)槭虑槟軌蚪o他足夠的價(jià)值而主動(dòng)地做。若孩子總是主動(dòng)地去做應(yīng)該做的事，那么就不會(huì)再有“聽(tīng)話”的需要了。

現(xiàn)在學(xué)習(xí)了家庭教育課程，知道了：家長(zhǎng)的責(zé)任是幫助孩子成長(zhǎng)，也就是發(fā)展出孩子的自主能力，這才是家長(zhǎng)的使命，這才是真正愛(ài)孩子！

一定要給予孩子傾訴的機(jī)會(huì)

一定要給予孩子傾訴的機(jī)會(huì)

一定要給予孩子傾訴的機(jī)會(huì)，你知道為什么嗎？請(qǐng)看下文學(xué)習(xí)方法小編為您整理的相關(guān)內(nèi)容！更多內(nèi)容盡請(qǐng)關(guān)注學(xué)習(xí)方法網(wǎng)！

一個(gè)14歲的男孩，曾經(jīng)幾次離家出走，他講述了自己與媽媽的關(guān)系：“我和媽媽現(xiàn)在已經(jīng)到了相對(duì)無(wú)言的地步，無(wú)論我說(shuō)什么，都無(wú)法得到她的理解，她總能找出任何理由來(lái)反駁我。

“有一次，我對(duì)媽媽說(shuō)：‘媽媽，我不想學(xué)習(xí)……’還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就說(shuō)：‘我辛辛苦苦供你上學(xué)，希望你有個(gè)好前途，你竟然不想學(xué)習(xí)……’

“原本想和媽媽說(shuō)說(shuō)心里話，得到的卻是媽媽不理解的話語(yǔ)。從此以后，我再也不向媽媽表露自己的真實(shí)感受和想法了。”

在生活中，這樣的例子并不少見(jiàn)，很多男孩在我們面前把自己“包裹”起來(lái)，不愿意向我們敞開(kāi)心扉。究其原因，是我們不懂得傾聽(tīng)男孩的心聲，在家里經(jīng)常是“我們說(shuō)，男孩聽(tīng)”，卻沒(méi)有留給男孩傾訴的機(jī)會(huì)和時(shí)間。

心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：如果父母從不聽(tīng)孩子說(shuō)話，孩子長(zhǎng)大后往往要經(jīng)過(guò)多年的治療才能恢復(fù)自尊。因此，我們要改變那種“我們說(shuō)，男孩聽(tīng)”的方式，與其做一個(gè)高明的說(shuō)者，不如做一個(gè)高明的聽(tīng)者，善于傾聽(tīng)男孩的心聲，進(jìn)而走進(jìn)男孩心里去。

1.一定要給男孩傾訴的機(jī)會(huì)

“媽媽，我們班今天發(fā)生了一件事……”

“好了，好了，竟說(shuō)些沒(méi)用的話，你要是把心思都用到學(xué)習(xí)上，還愁學(xué)習(xí)不好嗎？快去寫作業(yè)吧！”

這樣的場(chǎng)景也許經(jīng)常發(fā)生在我們身邊，男孩還沒(méi)說(shuō)兩句話，我們就以這樣的方式回絕了他。然而，當(dāng)男孩什么都不對(duì)我們說(shuō)的時(shí)候，我們又開(kāi)始指責(zé)他。其實(shí)，這一切都是我們?cè)斐傻?，是因?yàn)槲覀儧](méi)有給男孩傾訴的機(jī)會(huì)。

英國(guó)教育家赫伯特·斯賓塞曾經(jīng)說(shuō)：“給孩子訴說(shuō)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的話語(yǔ)。這樣父母能更多地了解孩子，并對(duì)孩子不正確的思想與做法及時(shí)進(jìn)行糾正與引導(dǎo)，使孩子一直走在健康快樂(lè)的身心成長(zhǎng)之路上。”的確是這樣，我們只有給男孩傾訴的機(jī)會(huì)，他才會(huì)向我們敞開(kāi)心扉，我們才能更好地了解他、幫助他。

因此，我們要給男孩一個(gè)傾訴的機(jī)會(huì)，要靜下心來(lái)傾聽(tīng)他的心聲，做他心中最忠實(shí)的傾聽(tīng)者。這樣，男孩對(duì)我們的信任會(huì)越來(lái)越深，也會(huì)越來(lái)越愿意向我們?cè)V說(shuō)他的心里話。

2.盡可能不打斷男孩，耐心聽(tīng)他訴說(shuō)

傾聽(tīng)男孩的心聲，最重要的是尊重。尊重男孩，最基本的原則是在男孩傾訴的過(guò)程中不打斷他，用耐心去傾聽(tīng)他的心聲。

一天，7歲的彬彬和同學(xué)發(fā)生了摩擦，回到家后，他就生氣地向媽媽傾訴。媽媽什么也沒(méi)有說(shuō)，只是坐在彬彬的身邊，耐心地聽(tīng)他訴說(shuō)。不一會(huì)兒，彬彬就慢慢恢復(fù)了平靜。說(shuō)著說(shuō)著，彬彬好像突然想起了什么，他一邊收拾玩具，一邊對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我約了小朋友在樓下玩，我先去玩一會(huì)兒了。”說(shuō)完，彬彬就高興地跑出了家門。

在如此短的時(shí)間內(nèi)，彬彬從生氣到高興，情緒上有如此大的變化，這完全要?dú)w功于媽媽，歸功于媽媽傾聽(tīng)他說(shuō)話的態(tài)度。媽媽沒(méi)有打斷他的話，而是耐心傾聽(tīng)他的心聲，讓他把內(nèi)心的不高興一吐為快。

其實(shí)，很多時(shí)候，男孩向我們傾訴他的心聲，并不是要我們幫助他解決什么事情，而是他的一種宣泄方式。這時(shí)候，我們不要去打斷男孩，要用耐心去傾聽(tīng)他的心聲，給他精神上的安慰和支持。

3.用誠(chéng)意去傾聽(tīng)男孩的心聲

當(dāng)男孩主動(dòng)向我們傾訴的時(shí)候，我們一定要拿出誠(chéng)意來(lái)，善于用肢體語(yǔ)言和眼神來(lái)表達(dá)對(duì)男孩的訴說(shuō)感到愉悅和有興趣。

在男孩訴說(shuō)的過(guò)程中，我們要用眼睛注視著他，不時(shí)加上一些話語(yǔ)，比如，我們可以說(shuō)這樣的話：“發(fā)生了什么事情，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?！薄斑@樣啊，然后呢？”“真是沒(méi)想到，接著說(shuō)下去。”

我們也可以用一些肯定語(yǔ)氣的詞語(yǔ)回應(yīng)男孩的感受，比如“嗯”、“哦”等等。當(dāng)我們表現(xiàn)得如此感興趣的時(shí)候，男孩才會(huì)更愿意說(shuō)出他的心聲。

一定要告訴孩子，努力有多么重要！

一定要告訴孩子，努力有多么重要！

人人都說(shuō)，這是階層固化的社會(huì)。我曾到一個(gè)非常富裕的家庭，給一個(gè)念中學(xué)的男生做家庭教師，對(duì)一件事情，印象深刻。孩子的一生，努力讓自己變得優(yōu)秀有多么重要，今天，為大家推薦這篇文章，告訴孩子，努力有多么重要！

這個(gè)家庭不僅富裕，還非常有影響力，所以這個(gè)家庭的每一個(gè)人，眼睛都是長(zhǎng)在頭頂?shù)?。但是那天，家里?lái)了一個(gè)客人，一名只有20歲的大學(xué)生，家里的每一個(gè)人都突然變得卑微，如臨大敵。

孩子的父親，原本應(yīng)該不在家，在公司的，回來(lái)了......孩子的母親則一早催促家里的阿姨準(zhǔn)備水果和拖鞋，平常，這些事情，孩子的母親是不會(huì)親自過(guò)問(wèn)的.......

我十分好奇，想一會(huì)兒來(lái)的，是什么樣的人呢？這樣大的能量，是不是三頭六臂？

終于等到了。

全是失望。以我的目光看，外表就是一個(gè)普通的年輕人。不普通的，是他剛剛考入東京大學(xué)，而且是最難考的醫(yī)學(xué)部。

一切也就清楚了，我的學(xué)生是高中生，念的原本是國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校，家里計(jì)劃高中畢業(yè)就送去日本，在日本參加考試，考日本的大學(xué)，這位20歲的年輕人考得這么好，一定有很多經(jīng)驗(yàn)可以向孩子傳授，所以就成了這家眼高于頂?shù)募彝サ淖腺e。

那一天，這個(gè)家里的每個(gè)人為了請(qǐng)他多為孩子傳授一些經(jīng)驗(yàn)，都竭盡所能。大學(xué)生走完，孩子的媽媽也是累了吧，向我感慨，“你知道這個(gè)大學(xué)生這么有出息，他爸爸媽媽是做什么的嗎？”

“不知道。”我當(dāng)然不知道了。“他爸爸媽媽，是在市場(chǎng)補(bǔ)鞋的。”

這件事情給我的印象這樣深刻，以至于我常常想起。偶爾去那個(gè)市場(chǎng)，見(jiàn)到大學(xué)生的父親。

知道他東京大學(xué)畢業(yè)，去了哈佛念哈佛醫(yī)學(xué)院，留在了美國(guó)。知道他的父母親不再在市場(chǎng)補(bǔ)鞋，住在非常寬敞的房子里，這個(gè)房子，是大學(xué)生念東大的時(shí)候，得到獎(jiǎng)學(xué)金，為父母買的。

知道每次大學(xué)生回國(guó)的時(shí)候，都會(huì)有很多人，其中不少是城里的達(dá)官貴人請(qǐng)大學(xué)生到他們家里做客，給他們的孩子介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)什么的。

大學(xué)生的父親說(shuō)，有什么學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可以介紹呢？

不過(guò)是大學(xué)生小時(shí)候，看到父母為人補(bǔ)鞋，難免被人瞧不起。有一個(gè)夜晚，漫天星光下，收完小攤后，補(bǔ)鞋的父母想起白天，客人包著鞋的報(bào)紙上，有一段話，是一個(gè)叫龍什么臺(tái)的人說(shuō)的，覺(jué)得很好，想學(xué)給孩子聽(tīng)，那段話很長(zhǎng)，學(xué)不出來(lái)，父親囁喏了很久，千言萬(wàn)語(yǔ)憋成了一句話：兒子，你要逼自己優(yōu)秀，然后驕傲地生活。

那一段話，是作家龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)的。

龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)：孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂(lè)。

那位淳樸的，補(bǔ)鞋的父親說(shuō)不出作家龍應(yīng)臺(tái)的這樣話，他只有一句話，逼自己優(yōu)秀，然后驕傲的生活。

我們的身邊，逼自己變得優(yōu)秀，然后驕傲地生活的例子，其實(shí)有很多?；蛟S是街邊賣麻辣燙家庭的小孩，或許是我們小時(shí)候的發(fā)小，或許，就是我們自己。

世界的確是這樣，這是世界的真相，你有多優(yōu)秀，世界就會(huì)回報(bào)給你多少自由和尊重。

人不是動(dòng)物，不是野花野草，天生天養(yǎng)，依靠陽(yáng)光雨露就能活著，就算野花野草，也為了更多的陽(yáng)光努力爭(zhēng)取長(zhǎng)高，人有什么理由，不去努力，不去變得優(yōu)秀？

想孩子長(zhǎng)大后體面，受人尊重，有選擇，有自由地生活，就要舍得小時(shí)候逼孩子變得優(yōu)秀。

就算這個(gè)過(guò)程孩子會(huì)受苦，苦過(guò)前面的二十年，也好過(guò)后面的六十年一直被生活逼迫，身不由己好么。

是的，這是一個(gè)階層漸漸固化的時(shí)代。同時(shí)，也是一個(gè)努力，依然會(huì)有回報(bào)的時(shí)代。

作為一名平凡普通的媽媽，我已經(jīng)決定當(dāng)孩子問(wèn)為什要努力的時(shí)候，告訴孩子我做家庭教師時(shí)的這段經(jīng)歷，然后告訴孩子那位父親的話：孩子，請(qǐng)逼自己變得優(yōu)秀，然后驕傲地生活。

孩子15歲前一定要告訴他！

01

孩子，我知道你學(xué)習(xí)壓力大

天下的快樂(lè)和幸福，沒(méi)有來(lái)之不易的。在千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的考試制度中，你的父母都看到了，你一直在用小小的肩膀扛起自己的重任。

多少次夜里，你伏案窗前，只為自己的名字能在考試排名榜上更靠前；寒冬的清晨，你不情愿地離開(kāi)溫暖的被窩，踏著自行車小臉被吹得通紅，你的爸媽看在眼里，疼在心里。

可是孩子，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，你必須努力出人頭地，才能有資格享受果實(shí)！

因?yàn)槌砷L(zhǎng)的道路必須自己走，沒(méi)有人能代替你長(zhǎng)大。我們只能努力地催促你上進(jìn)，希望你快些長(zhǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

02

你讀書時(shí)

父母替你操心了所有事

網(wǎng)上的一句話，讓人深有感觸：“爸爸必須讓你先立起來(lái)，免得爸爸忽然倒下了，而你卻不會(huì)站立?！?/p>

父母不辭辛苦，努力工作，就為了孩子能坐在一個(gè)安靜舒適的教室學(xué)習(xí)；寒冬酷暑，不介意出去再做一份短工，想著至少也能給孩子多買幾本學(xué)習(xí)資料；新上市的肉品、蔬菜，挑來(lái)?yè)烊ィ伎贾趺床拍芙o孩子補(bǔ)充到營(yíng)養(yǎng)；有時(shí)候忙到自己生了病也顧不上……

從你出生那一刻起，你的父母就開(kāi)始了無(wú)怨無(wú)悔的付出，把自己能擁有的最好的東西都給了孩子，能讓他們成長(zhǎng)，心甘情愿，不求回報(bào)。

03

前途是你自己的

做父母的不求回報(bào)

人生只有一次，不可回頭。你的爸媽能陪你一時(shí)，卻不能伴你一生。

你的爸媽深知能留給你的，就是要讓你明白：要贏得他人的尊重，要過(guò)上幸福的生活，只能努力用自己的能力爭(zhēng)取一個(gè)美好前途！

因?yàn)榭傆幸惶炷銜?huì)明白，財(cái)富終不長(zhǎng)久，生活會(huì)告訴你要靠自己才能真正成功。

而孩子你現(xiàn)在能做的，就是要不斷地積累知識(shí)，塑造美好的品格。你的付出，會(huì)在未來(lái)給你一個(gè)回報(bào)。

但那個(gè)時(shí)候，可能爸媽已經(jīng)兩鬢斑白，步履蹣跚。你也會(huì)明白，你的爸媽所做的努力，他們最終得不到什么，一切都是為了你。

04

對(duì)你嚴(yán)厲批評(píng)

只是因?yàn)閻?ài)的太深切

有人說(shuō)“慈愛(ài)殘酷”，可能也就是古人常說(shuō)的“愛(ài)之深，責(zé)之切”了吧！

不許你看電視，限制你上網(wǎng)，監(jiān)督你作業(yè)，克制你的貪玩，甚至你有時(shí)候不小心犯了錯(cuò)，怒氣洶洶地頂撞起來(lái)，氣急敗壞的父母也會(huì)“兇”你幾句。

你委屈難過(guò)，難道你的爸媽心里就會(huì)好過(guò)嗎？

身為父母，多想讓你知道，爸媽對(duì)你的責(zé)怪和批評(píng)都是良苦用心，苦口婆心地嘮叨大道理，都是為了能讓你早點(diǎn)兒懂事，能成為一個(gè)更好的人！

多少年前，當(dāng)父母也還是你這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候，也有多少不服氣，有多少年少輕狂。但是，人都是長(zhǎng)大之后才能明白，所有的孩子，都是踏著父母的肩膀成長(zhǎng)起來(lái)的。

05

你為青春拼搏

父母也付出百倍辛勞

青春，是一個(gè)美好的詞語(yǔ)。

在這個(gè)青春的校園里，每個(gè)孩子都擁有平等的機(jī)會(huì)，你可以去編織自己的遠(yuǎn)大夢(mèng)想，也可以描繪自己的理想天空；你在付出多少，也必定會(huì)收獲多少。

在那里，你學(xué)習(xí)的成果、為人的優(yōu)異，與家庭無(wú)關(guān)、與相貌無(wú)關(guān)、與“拼爹拼媽”都沒(méi)有關(guān)系。所以有人說(shuō)，青春就是用來(lái)奮斗的，不奮斗的青春，終留下悔恨！

當(dāng)很多人已步入社會(huì)，甚至到了不惑之年，仍在悔悟：原來(lái)青春時(shí)期為自己的未來(lái)努力拼一把，才是人生最美好的事情！

而作為你的爸媽，不想讓你因?yàn)槲磥?lái)而擔(dān)憂，也不想你成年以后仍抱有遺憾。

他們?cè)敢庠谀愠砷L(zhǎng)道路上，陪你一起面對(duì)困難，陪你一起分享喜悅。父母自己的辛勞，從來(lái)不輕易說(shuō)。

親愛(ài)的孩子，作為你生命中最親的人，愿你能理解到發(fā)自肺腑的父母心聲。爸媽只是盡自己的努力，陪你一起耕耘。

但你要明白，讀書并不是苦難，而是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。你只有經(jīng)歷了成長(zhǎng)，在矢志不渝地發(fā)奮學(xué)習(xí)后，生活才會(huì)為你打開(kāi)幸福的大門。

人生本來(lái)就是一場(chǎng)修行，由苦難組成，只不過(guò)每個(gè)人的苦難不一樣而已。讀書是人生路上的經(jīng)歷，人生有經(jīng)歷才得以完整 。

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