育兒心得：促進(jìn)孩子傾聽與交往的一些經(jīng)驗(yàn)

幼兒園教師一年工作心得。

家園共育講究的是快樂專遞，開心學(xué)習(xí)！教師需要在日常教學(xué)中以身作則、言傳身教，和孩子做朋友，放低姿態(tài)，互相尊重，彼此包容！那么，家園教育中有哪些是父母必做的功課呢？小編特地為大家精心收集和整理了“育兒心得：促進(jìn)孩子傾聽與交往的一些經(jīng)驗(yàn)”，希望能對您有所幫助，請收藏。

育兒心得：促進(jìn)孩子傾聽與交往的一些經(jīng)驗(yàn)

說到教育孩子，我也是在不斷學(xué)習(xí)中，摸索著與女兒一同成長。父母是孩子最好的老師，我們就是她們的參照物，我們的一言一行都會對她產(chǎn)生影響，因此生活中我們更應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié)問題，做好榜樣，起好帶頭作用。以下是關(guān)于我如何幫助孩子學(xué)習(xí)傾聽與交往的一些粗淺經(jīng)驗(yàn)：

1、多與孩子溝通。

父母和孩子之間的有效溝通和交流是建立良好親子關(guān)系的關(guān)鍵。我們平時不妨多抽一些時間陪孩子聊天，通過聊天知道孩子的喜怒哀樂，讓孩子知道我們愛她關(guān)心她，這樣他們也會更愿意跟我們分享他的事情，從而也能夠鍛煉孩子的語言表達(dá)能力。

2、讓孩子學(xué)會傾聽。

女兒很喜歡聽故事，每天都會選好繪本故事讓我給她講。一般講故事的時候我會告訴她要好好聽，因?yàn)榈认聥寢尶赡軙査栴}，這樣每次我講故事她都會非常認(rèn)真，慢慢的她開始認(rèn)真的傾聽你講話，注意力也更集中。平時我們可以多講故事、讀故事給孩子聽，通過親子閱讀讓孩子習(xí)得正確的語音，感受不同的語調(diào)，養(yǎng)成耐心安靜傾聽別人講話的習(xí)慣。在閱讀中，要充分利用提問、追問的方法，提高孩子傾聽的專注度與理解能力。

3、培養(yǎng)孩子的人際交往能力。

女兒的性格屬于那種慢熱型的，在家里或者碰到熟識的朋友非常的活潑而且話很多，但是在不熟悉的人面前性格相對內(nèi)斂不怎么愛講話。這樣平時在外我就會多鼓勵女兒多跟同伴交流，打招呼，做游戲，有時間就會帶她去朋友家做客，帶她參加一些活動讓她更多的與小朋友們互動，培養(yǎng)他的人際交往能力。

4、注重孩子注意力的培養(yǎng)。

要讓孩子能夠大膽地表達(dá)自己的所思所想，必須集中注意去傾聽或者觀察。孩子的控制能力是比較差的，所以要想使孩子集中注意做某一件事情，就要排除各種可能分散孩子注意的因素，事先做好各種準(zhǔn)備，創(chuàng)造一個安寧舒適的環(huán)境，是集中孩子注意的必要條件。那么平時我們就要注意盡量的不要去打擾孩子，讓他有自己的空間，就算孩子在看電視的時候也不要去跟他講話騷擾他，因?yàn)檫@樣也是在分散孩子的注意力。

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教幼兒認(rèn)漢字的一些經(jīng)驗(yàn)

我家兒子3歲已經(jīng)能夠讀每頁50~100字的繪本了（家里有一系列佐野洋子的書，一本大概需要念15到20分鐘，他已經(jīng)可以完全自己讀下來）。

許多人都覺得很驚訝，可是我算是無心插柳吧，我從未專門教過他學(xué)字?，F(xiàn)在回想起來大概有這些可以借鑒的地方：

1. 小朋友對認(rèn)字感興趣的時候，在路上或者包裝盒上指出漢字教給他。只要他能夠說出來，我們就鼓勵他。

2. 從1歲半左右就開始給他朗讀繪本。

最早是一些兒歌，一邊讀一邊用手指。

后來是噼里啪啦系列、鼠小弟系列等一些閱讀入門書。每頁只有一兩句話，而且有重復(fù)。一開始他認(rèn)的字不多，我指到他認(rèn)得的字上時會停頓一下，等他自己念出來再繼續(xù)。后來，他認(rèn)的字越來越多，相對的我念的自然就越來越少。

因?yàn)樽屗约罕嬲J(rèn)字比較耗時，會影響閱讀，有時候他會提出不想念。這時也不勉強(qiáng)他。只是穿插念一些低幼的字少的書時，再繼續(xù)讓他自己來讀。

為了配合他識字，我買了一套字卡，在家時，他有拿著字卡認(rèn)字。認(rèn)得的字都另外存放，每次認(rèn)完就數(shù)一數(shù)，特別有成就感。

就這樣從2歲到3歲這一年，他已經(jīng)認(rèn)識幾百個字，能夠自己讀完整本繪本。一開始速度有點(diǎn)慢，最近幾個月速度開始明顯加快了。但是念字多的書時還是會想偷懶，說，媽媽你給我念吧。

我念書的時候，他會突然說，“這個‘兒’字你沒有念出來”?？磥硇殞毝荚诳茨?。

5歲的女兒認(rèn)字就不多（大概100~200個），也不喜歡我讓她來讀，因?yàn)橛绊戦喿x速度。想來一方面是小孩天性有不同；另外一方面是她小的時候，雖然有讀繪本，但是沒有刻意地用手指著字讀。在生活中看到漢字教給她，看她沒有反應(yīng)也就沒有繼續(xù)教了。等她大了再教就顯得有些吃力。不過女兒對認(rèn)字卡有興趣，數(shù)數(shù)自己認(rèn)識多少字是很有成就感的。

育兒經(jīng)驗(yàn)：傾聽孩子，共同成長

育兒經(jīng)驗(yàn)：傾聽孩子，共同成長

說起孩子，大概總有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛，同樣的孩子也帶給了我們無盡的歡樂。隨著時間的流逝，孩子們也一天天的在成長，從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步，到如今的小小兒童，他們的變化帶給我們一個個的驚喜。

對于怎樣教育孩子，我覺得父母完全可以成為孩子最好的老師，每個孩子內(nèi)心都有一扇門，你只要找到進(jìn)入孩子內(nèi)心的那把鑰匙和通道，就可以很好的教育他們！

現(xiàn)在孩子的大多數(shù)是獨(dú)生子女，所以對他們的寵愛的也可想而知，對于我來說，我覺得孩子過分的寵愛不見得是件好事。就像我教育我的孩子，做錯事情的時候就應(yīng)適當(dāng)?shù)膽土P一下，做的好的時候就給她適當(dāng)?shù)莫剟睢，F(xiàn)在的孩子雖小，可他們都很明白自己做的事情是對還是錯！現(xiàn)在很多家長都忙著上班無暇顧及孩子的生活，其實(shí)這是對孩子成長很大的忽略，我們應(yīng)該多空點(diǎn)時候出來陪陪孩子，星期天休息的時候可以帶著孩子的去外面走走，讓她們從生活中去學(xué)習(xí)。我就是星期天休息的時候經(jīng)常帶著孩子去外面走走，讓她在實(shí)際生活中邊玩邊學(xué)習(xí)。每當(dāng)遇到什么新鮮事物的就喜歡考考她。例如有一次我們?nèi)ホ粗莨珗@玩，公園門口開了很多五顏六色的花朵，我就會問她，寶貝這個花是什么顏色的??？會的她就會很干脆的回答，不會的她就會問媽媽這個什么顏色啊，經(jīng)過多番解釋后她就懂了！看到形狀各異的石頭我就會問她這個石頭是什么形狀的，她摸摸小腦袋思考后就會回答我，不懂的就和她解釋，直到她懂為止！例如這樣的案例還有很多。

其實(shí)教育孩子最重要的還是要有耐心，相信很多家長也和我一樣，在教育孩子的過程中遇到他們不聽話的時候就會發(fā)脾氣，甚至還會出手打他們，看著他們用無辜的眼神淚汪汪望著我們想尋求我們安慰的時候，又會忍不住抱住他們安慰一番。有一次我家寶貝在樓上學(xué)習(xí)點(diǎn)讀筆的時候，因?yàn)殡娏坑邢?，所以和書本接觸不靈的時候，她就發(fā)脾氣直接把筆扔在了地上，我就很生氣的和她說：你干嘛把筆扔在地上了，你知道這樣會把它扔壞掉的呢，你看它都在那哭了，快點(diǎn)過去把它撿起來揉一揉。她用那無辜的眼神望了我一眼還是定定的坐在床上不準(zhǔn)備去撿起來!你不撿是吧，那我就把筆和玩具都送給姐姐了，以后也不帶你出去玩了。。。還沒等我說完，她就急匆匆的跑去把筆撿了起來，撿完過來和我說：媽媽我聽話下次不扔了！我摸摸她的小腦袋說：這才是媽媽的乖小孩。

和其他小孩一樣她也有總改不好的壞習(xí)慣，就如吃完東西或是用完紙巾老喜歡隨地一扔，由于對她的過分寵愛久而久之就變成了一種很壞的習(xí)慣。現(xiàn)在只要她吃完東西扔在地上的時候，我就會眼睛看看她說：垃圾應(yīng)該扔哪里啊快點(diǎn)把它撿起來，你不撿起來的話我就去外婆家不帶你去了，只要看著我包一背準(zhǔn)備出發(fā)的時候，她就會很快撿起地上的垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，到目前為止這種不好的習(xí)慣比之前已經(jīng)進(jìn)步多了！相信這與老師平時細(xì)心的教導(dǎo)有莫大的關(guān)系！因此在這里也想對老師說：老師你們辛苦了！

孩子就像是父母的作品，文章沒寫好，不是紙和筆的錯，而是寫書人的錯。同樣的道理，孩子是否成才，父母責(zé)無旁貸。一位知名教育家說得好：“國家的命運(yùn)與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里”。孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問，讓我們家長與老師、與學(xué)校共同合作，為中華民族的振興，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才來。

媽 媽“懶”一些，孩子更獨(dú)立一些

媽媽“懶”一些，孩子更獨(dú)立一些四歲的xx有一個事情很讓我捉急，那就是他在家從不自己吃飯。爺爺奶奶在家就是爺爺奶奶喂，我在家就是我喂，并且吃得還不好。他心情好或者菜對他的口味就能吃夠一碗飯，否則就是幾口了事。我們在屁股后面追著追著他也就敷衍著吃上幾粒飯。為此，我當(dāng)然少不了要吼他罵他哄他甚至打過小屁股，收效甚微。

放暑假那天，我問了一下xx的老師，他在學(xué)校吃飯的情況，又說了一下在家里的情況。老師說在學(xué)校吃肯定是自己吃，這么大了，但xx吃得也不算好，有時候吃的多有時候吃得少，但總體來講速度很慢。我也記得我問過xx，他說他是吃得慢，到后面老師就把飯倒掉了。我倒是不知道老師倒掉的是不是他碗里沒吃完，可以肯定他在學(xué)校沒吃飽。因?yàn)槊刻旆艑W(xué)，爺爺奶奶去接他的時候，他總是說餓了，要先喝一瓶奶，然后在回家的途中買個包子或粽子什么的吃。老師聽了我講xx在家不自己吃飯的情況后就告訴我“你們太勤快啦，懶一點(diǎn)，沒人可依賴，他自然會自己吃的。”

我想這也是很有道理的嘛，于是在我自己帶孩子的這段時間就決定不再那么“勤快”了，變“懶”一點(diǎn)。中午我把飯買來或帶他到小飯店吃（因?yàn)樯习嗖豢赡芑丶易鲲垼缓蠓纸o他一碗飯一些菜，規(guī)定他自己吃完，強(qiáng)調(diào)媽媽沒有時間喂。同時和他說好“如果不吃完，也沒關(guān)系，但是下午要等到我六點(diǎn)下班，然后回家買菜再做飯，至少七點(diǎn)半才有得下一餐吃。”我告訴他至少有六個小時的時間沒有吃的，如果不吃飯一定沒有力氣玩。他倒是吃懂了，知道我在辦公室并沒有準(zhǔn)備其他的吃的（就帶一瓶奶，一個梨做為零食），也不可能出去買（因?yàn)槲腋嬖V他我如果上班時間隨意出去的話要被扣錢），于是他非常努力地自己吃。

除去在肯德基和麥當(dāng)勞吃的（吃小雞塊和薯?xiàng)l，他都是自己吃），每天他都是自己吃飯。第一次給他吃面條，其實(shí)他不太會用筷子，我把面條夾斷成適合他入口的長度，讓他用勺子，果真還是吃了不少。第二次吃炒飯和湯，滿滿地吃了一碗飯和半碗湯。晚上在家，我一般先把他吃的菜炒好，乘好飯，讓他坐著自己吃。因?yàn)樗牢疫€要炒我和他爸吃的菜，所以沒有時間喂。他吃沒吃完我都不再喂，反正一切看他自己。當(dāng)然吃得好我會表揚(yáng)他，也會給點(diǎn)實(shí)在的他喜歡吃的東西作為小獎勵。沒吃好也不多給零食補(bǔ)充，多晚睡也只能喝一次奶。這幾天下來，我倒是發(fā)現(xiàn)他在吃飯這個事上，好了很多很多。不但自己吃，也沒有把周圍弄得一團(tuán)糟，還比以前我們喂的時候吃的量更多。

看來媽媽忍得下心，懶一點(diǎn)，可以讓孩子養(yǎng)成自己動手的好習(xí)慣。不但吃飯問題有了很大的進(jìn)步，這些天xx也學(xué)著自己洗澡了。

自己洗澡是他提出來的，我放好水，然后他自己洗臉，洗頭，洗澡。我在旁邊看著，除了讓我?guī)退帘持猓ㄋ敛坏剑渌奈蚁霂退疾蛔屛規(guī)?，只不過我必須坐在旁邊告訴他哪里還不干凈，泡泡沒沖掉。等他洗完，我再用水給他沖一下，然后抱他到床上擦干水，衣服他也可以自己穿好，已經(jīng)堅持了一個多星期了。雖然我?guī)退磶追昼娋涂梢愿愣?，他洗至少二十分鐘才洗完，我也很樂意這樣“懶”下去，有什么比孩子自己成長，獨(dú)立更美好的事情？

孩子一天天長大，總有一天會離開我們的“看護(hù)”。從他走路要扶，要牽到完全可以自己跑；從媽媽幫他刷牙到自己刷得滿地泡泡，喝下漱口水；從把屎把尿到現(xiàn)在自己坐馬桶沖馬桶；從我們一口一口喂飽他到自己吃飯……他在慢慢長大，而父母要做的，便是慢慢放手，讓孩子漸漸獨(dú)立。

中班家長育兒經(jīng)驗(yàn)：傾聽孩子的心聲

中班家長育兒經(jīng)驗(yàn)：傾聽孩子的心聲

今天讀到這么一段話：“傾聽花開的聲音，我們能讀懂花兒的心思；傾聽溪水的歌聲，我們能讀懂山林的呼吸；傾聽孩子的心聲，我們能走進(jìn)孩子的心靈”。因此作為家長，應(yīng)該俯下身來聽聽孩子的心靈之音，重視他們的喜怒哀樂，關(guān)注他們的情感傾向，才能走進(jìn)孩子的心靈。作為一個父親，對于這段話有深刻的理解與體會。

記憶猶新的一件事，是兒子三周歲時，一次得了中耳炎，醫(yī)生開了針劑，拿了藥到輸液室打針，小家伙拒絕打針。我哄騙他“打了針給你買玩具”，一計不成，又威嚇?biāo)安淮蜥樈芯焓迨灏涯阕プ摺保瑳]想到，軟硬兼施都沒有效果。實(shí)在沒有辦法，我強(qiáng)制抓住他，按住他的小胳膊，可他拼了命似的掙脫，凄厲的哭喊聲驚動了整個輸液室。無奈之下只有放棄,等他平靜下來時，我抑制不住怒火訓(xùn)他：“你這個小孩子怎么這么不聽話，不打針，耳朵能好嗎？”他驚恐地望著我輕輕念叨：“爸爸，我怕醫(yī)生，我怕打針，你抓住我，我更怕”。他的話讓我的內(nèi)心猛然一驚，剎那間發(fā)現(xiàn)自己太不理解兒子對打針的恐懼了，這種強(qiáng)制的打針方式給兒子帶來多么大的心理折磨。我非常地自責(zé)，抱著他柔聲道：“寶貝，你的耳朵是不是晚上睡覺時總是嗡嗡地作響，而且會痛啊？”兒子說：“痛，我總是用手去拍耳朵讓它不痛?！薄澳菍氊愊氩幌虢裉焱砩纤X的時候不痛，一覺睡到大天亮啊?！眱鹤踊卮稹跋搿?。我親親他的小臉蛋說：“打針就能很快地好起來，不打針的話，晚上耳朵又會痛。”兒子點(diǎn)點(diǎn)頭接受了打針。帶他去輸液室的路上，他還問我：“爸爸，打針疼嗎？”我很輕松地說：“有點(diǎn)疼，像花蚊子重重的叮了一口，寶寶被蚊子咬了，是不是有點(diǎn)疼，有點(diǎn)癢?。俊皟鹤踊卮穑骸笆堑摹?。我看得出來他心里還是有一些緊張，于是給他打氣說：“爸爸知道寶貝最勇敢了，是最棒的，是個小英雄哦，打針都不會怕的?！彼坪醵?。打的時候他很緊張，渾身繃得緊緊的，但是沒有大哭大鬧，只是把頭藏在我胸前，我緊緊地?fù)е?。輸液的時候，孩子躺在我懷里天真地說：“爸爸，打針也不疼的?！焙髞碓谳斠褐型居捎谧o(hù)士沒扎好針，小手腫起來，也沒有哭鬧，還很配合護(hù)士扎第二針。

還有一件小事情也記得比較清楚，前段時間，奶奶說兒子最近幾天比較鬧，總會哭幾聲而且身子瑟瑟發(fā)抖，有可能是樓上裝修的電鉆聲嚇到了。她也去交涉了，可是人家工人也沒有辦法，因?yàn)樗麄円垂て诮桓兜?。我聽后，非常清楚電鉆所發(fā)出的的刺耳的聲音，知道一般小孩子聽到這個聲音確實(shí)會害怕，但是我并沒有馬上去找樓上裝修的工人，而是走到兒子面前問他：“寶貝，怎么了？怎么哭了？”他面帶淚水說：“爸爸，我怕，怕樓上傳下來的聲音”。我面帶微笑地說：“哦，樓上在裝修，是他們用電鉆發(fā)出來的聲音，不怕，爸爸帶你去看看發(fā)出這個聲音的電鉆。”兒子點(diǎn)點(diǎn)頭，隨我到樓上裝修的地方，剛開始還是很害怕，但是慢慢地膽子打了起來，還去湊到前面去看電鉆甚至摸摸它。不過，我還是和裝修的房東交涉了，房東很通情達(dá)理答應(yīng)盡量我們在家的時候不使用電鉆。后來在家里電鉆聲音傳來他也就沒那么驚慌了，雖然還是有點(diǎn)害怕，但不哭鬧了。

經(jīng)過這些事情，兒子好像對我特別的信任了，我下班后，他總會跑到我的身邊，跟我說今天在幼兒園做了哪些游戲，老師教了哪些數(shù)字和兒歌，并會表演給我們看；也會地告訴我班上哪個同學(xué)可愛，哪些小朋友是他的好朋友；也會興奮地告訴我媽媽今天帶他去哪里玩了，媽媽給他買了什么樣的玩具和零食，并會與我一起分享玩具和零食；也會很委屈地向我告狀媽媽不分青紅皂白地打他屁股了，請求我批評媽媽；也會悄悄地告訴我他喜歡的玩具藏在哪里；也會很懂事的幫我拿拖鞋，水杯，捶捶背；假如見到我們不開心也會很努力地逗我們開心；也會很大聲地說爸爸媽媽我愛你們。我看見兒子每天的變化和進(jìn)步，看見兒子每天都很開心快樂，我的心底就有一種幸福感油然而生。

從我與兒子的生活經(jīng)歷來看，我一直相信在孩子的家庭教育中，需要認(rèn)真地傾聽孩子講話，贏得孩子的信任，引發(fā)孩子講出他的心里話，才能使家長掌握更多的信息，從而更輕松地與孩子相處，更容易讓孩子了解生活中的道理，更能激發(fā)孩子在遇到困難時勇敢面對的勇氣，更能泰然地接受挫折的心態(tài)，同時也是培養(yǎng)孩子傾聽他人的習(xí)慣，為以后成長打下良好的基礎(chǔ)。

法國著名的兒童心理學(xué)家盧梭說過：“兒童有特有的看法，想法和感情”。傾聽則是一把鑰匙，一把打開孩子的心靈的鑰匙，這把鑰匙能夠溝通孩子和家長之間的感情，消除相互之間的隔膜，可以讓我們的孩子健康快樂的成長。親愛的家長們，讓我們蹲下身子，用心的傾聽花開的聲音，流水的歌聲，孩子的心聲。

育兒，一些要理順的問題

育兒，一些要理順的問題我感覺最近自己又步入歧途。煩惱，憤怒的狀態(tài)一直在我生活中出現(xiàn)。好吧，我現(xiàn)在開始整理一下。不管如何，我又進(jìn)入了一個認(rèn)真對孩子親子關(guān)系的狀態(tài)了。不再像過去的一段時間一樣，故意地掩蓋和拖延問題，甚至把保姆和別人當(dāng)成“育兒專家”，而開始進(jìn)行自己的思考和分析。

１、讓早晨平靜而愉快。

爭取我們?nèi)以谙嗤臅r間點(diǎn)7點(diǎn)20分起床（相應(yīng)的，也要在晚上９點(diǎn)左右上床，最晚不超過９點(diǎn)半）；開音樂聽，把平靜愉快的旋律在全家蕩漾開。讓**和我們一起刷牙、洗臉；頭一天晚上就要為**準(zhǔn)備好衣服，用品，并和他討論經(jīng)過他的同意，第二天就不必為他的著裝問題花費(fèi)時間，如果第二天他改變主意，那么可以不允許；媽媽會在7點(diǎn)50到55分堅決地出門。通常情況下不要因?yàn)?*提出的無理要求而停留。因?yàn)椴灰姷脻M足了他更多的需求他就會更愉快?；蛘哒f，他愉快了，但是我有被他不斷索取后的不快。

２、在吃飯問題上，盡量地解放他。

我相信因?yàn)槌燥垎栴}，**內(nèi)心很壓抑，他一直在被威逼利誘。餓了會要吃飯，這是孩子的本能，但是我們掌控了他的胃。因?yàn)橄胍L得更壯更高。兩三年來的經(jīng)歷告訴我，我不過是在歧路上越走越遠(yuǎn)。既然過去我想出來的辦法都沒有用，不如交付給孩子自己選擇。他選擇要不要吃，要吃多少。為他準(zhǔn)備好吃的飯菜，但不再因?yàn)槌燥埗破人?，不再以吃飯多少來表揚(yáng)或者批評他；只給他半個小時的吃飯時間。如果他喜歡我們喂，我們可以喂，但是慢慢要由他自己吃。不在他吃飯的時候使用任何暴力言行。這個過程可能要好幾個月。這一步非常關(guān)鍵。具體可以參照《斯波克育兒經(jīng)》上的相關(guān)內(nèi)容。

３、智慧回應(yīng)孩子的無理要求。

可能為了表示我是一個慈愛的媽媽，是一個懂得尊重和愛孩子的媽媽，過去，我做得太多了一些。因此，**會對我們提出不少要求。最近這段時間以來，他的不合理要求似乎更多了。另外，提要求的方式不是太好。比如早晨起來要求吃零食，或者口吻是命令式的。或者是以哭鬧相要挾。

**會用哭鬧和命令的方式來提要求，估計與我常用偏于命令式的口吻和訓(xùn)斥的聲調(diào)和他說話有關(guān)?？摁[在提示我，有些問題其實(shí)可以滿足他，不必太原則。如果確實(shí)是違反原則的要求，置之不理，并且讓他承受自然后果就好。在他停止哭鬧后，再去親近他。記住，我對他的關(guān)注不是不夠，是多了。正因?yàn)槎嗔耍詴杏X到厭煩甚至進(jìn)入暴躁?duì)顟B(tài)。畢竟要承認(rèn)，人的耐性是有限的。有些事，不是我的事，正是孩子自己的事。

和孩子溝通和相處，一定要讓結(jié)束的時間內(nèi)是比較圓滿的。

４、消取恐嚇孩子的辦法。

恐嚇孩子是很不適合的辦法。哪怕行之有效。但后果嚴(yán)重而且我們看不見。

５、相信孩子的生命力。

縱然我有很多不足，但是我非常努力，經(jīng)常自省，我會出現(xiàn)不足，并不是我愿意出現(xiàn)，只是因?yàn)槲覜]有可借鑒的經(jīng)驗(yàn)，看書可以讓我獲得一些知識，但書里的很多做法，我自己沒有接受過，體驗(yàn)過，所以我不能學(xué)得好。我可以接納當(dāng)下的自己，就做現(xiàn)在這樣的母親。我明白我自己的擔(dān)憂，明白我自己的困難，但我相信自己，一切不會更糟。我也相信我的孩子，他愛他的母親，他會接納和適應(yīng)我和我的養(yǎng)育方式。他會自由地發(fā)展他的生命，展示他的生命力。

５、更好地進(jìn)行時間管理

早晨７點(diǎn)２０分全家起床；

早晨可以做的事：刷牙洗臉穿衣服，一家人親密幾分鐘，聽音樂，準(zhǔn)備早餐吃早飯。不包括看電視看電腦。

傍晚一起去散步，運(yùn)動；看電視；玩；吃些零食，刷牙洗臉洗澡；晚上９點(diǎn)半以前必須上床，在床上講故事、睡前總結(jié)（**表現(xiàn)好的和要加強(qiáng)的，媽媽表現(xiàn)好的和要加強(qiáng)的，媽媽想和**說的，最好讓爸爸一起參與）。

周末是大玩特玩的時間

育兒觀念：請多給孩子一些“贊美”

育兒觀念：請多給孩子一些“贊美”

教育孩子千萬不要吝嗇你的贊美之詞，有人說孩子就是夸出來的，這句話我個人覺得很有道理。每個人都有虛榮心，孩子也不例外。他們特別渴望得到別人的認(rèn)同與贊賞，所以我覺得教育孩子最好的方法就是積極的鼓勵與表揚(yáng)。

或許很多人會覺得嚴(yán)師出高徒，古今中外的確是有很多這樣的例子。但是隨著時代的變遷和教育理念的不斷更新，對于孩子的教育我們有了些不同的觀點(diǎn)，尤其是對于幼兒園的孩子，千萬不能來“硬”的，有的時候給他們來點(diǎn)“軟”的，也許會達(dá)到事半功倍的效果。

大班的孩子自主性和自我意識逐漸增強(qiáng)，活潑好動，好奇好問，動作靈活，所以難免會犯一些小錯誤。當(dāng)遇到這些問題時，大人們可能會對孩子的行為加以制止或是批評孩子?？墒沁@樣做真的有效果嗎？

我曾經(jīng)碰到過這樣的案例。班上有一位小男生性格十分活潑，而且很好動，好奇心也特別重。記得有一回，大家吃完中飯，都在安靜地折紙，用一張張五顏六色的彩紙折出好玩的“小玩意”。小巧別致的小帆船，一飛沖天的小飛機(jī)，精致可愛的小帽子，總之各種各樣的紙“工藝品”都出自孩子們靈巧的雙手。突然一位小女孩急匆匆地跑到我面前，委屈地向我告狀了：“老師，他要破壞我做好的小船！”我抬頭望去，只見那位小男孩正在肆無忌憚地搞著他的小破壞。說實(shí)話我當(dāng)時有些氣，但是他畢竟是個孩子啊，我總不能用嚴(yán)加指責(zé)的方式對待他啊，何況以他的性格也是無濟(jì)于事??！于是我走到他身邊，彎下腰，看著孩子那張稚嫩的臉，笑咪咪地問：“你在干嘛啊？”“我在玩這只小船?。　焙⒆拥靡獾鼗卮鸬馈！翱墒沁@是你的小船嗎，你看你都把它弄壞了啊！”“我不管，我就要玩！”孩子淘氣地嘟著小嘴?？粗U不講理的樣子，我有點(diǎn)無可奈何，但是我總不能任由他無理取鬧下去??！我突然想到黃老師對我說過，對于這個孩子應(yīng)該來點(diǎn)“軟”的，可以嘗試用鼓勵的方式對待他。于是我靈機(jī)一動，想出了“對付”他的好辦法。我裝作好奇的神情問道：“老師記得給每一位小朋友都發(fā)了一張彩紙，你的呢？你折了什么?。俊焙⒆硬缓靡馑嫉卣f：“我的……給我的好兄弟了，我叫他幫我折飛機(jī)。”“那你為什么不自己動手折飛機(jī)??？要讓別人幫你折？”我追問了一句。孩子摸摸腦袋：“因?yàn)槲也粫??！蔽椰F(xiàn)在終于搞明白了，原來這孩子自己不會折，請了別人幫忙，自己又空閑，所以才拿了別人的“成果”在“搗蛋”呢！我將孩子手中的小船歸還給了那位小女孩。自己拿起一張彩紙，耐心地對他說道：“來，老師教你折飛機(jī)吧，我相信你的小腦袋瓜那么聰明，一定馬上就學(xué)會了，你仔細(xì)地看哦，等你學(xué)會了，你也折一架神氣的飛機(jī)給老師看好嗎？到時候我還要獎勵你一顆大大的紅星呢，表揚(yáng)你真能干！”孩子聽了開心極了，連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。認(rèn)真地看著我折飛機(jī)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那張彩紙，不一會兒，一架嶄新的紙飛機(jī)就誕生了，孩子看著神奇的折紙，一邊高興地拍手，一邊自信地對我說：“老師，我知道怎么折飛機(jī)了，我也要折，我也要折……”我又拿出一張彩紙，讓這個孩子自己動手，他照著我折飛機(jī)的方法，認(rèn)真地折著，沒想到過了一會，一架神奇的小飛機(jī)真的被他“制造”出來了！我伸出大拇指，夸贊道：“你看，你的飛機(jī)也誕生了吧，我就知道你的小手很能干，你真棒，待會啊我一定獎勵你！”孩子開心地笑了。

不管是在學(xué)校還是在家中，不管是老師還是父母，對于教育孩子我們應(yīng)以鼓勵激勵孩子的方法為主。孩子的年紀(jì)還小，他不可能像大人那么懂事，犯一些小錯誤小毛病都是合情合理的。關(guān)鍵在于你要找到孩子做錯事的原因，然后根據(jù)實(shí)際情況制定切實(shí)可行的對策，而不是一味地怪孩子，甚至打罵指責(zé)孩子。孩子們都喜歡聽到表揚(yáng)鼓勵的話語，得到大人的肯定他們會更有信心去改正一些缺點(diǎn)，更有自信去做好一件事。只有我們尊重孩子的自尊心和自信心，他們才能用積極樂觀的態(tài)度面對生活中的困境和挑戰(zhàn)。

所以，朋友們，千萬不要吝嗇你的贊美之情，用你們溫暖的春風(fēng)去喚醒祖國春天的花朵吧！讓我們相信，只要有那春風(fēng)般的溫情就一定會激起孩子們心中無限的激情！

多給孩子一些與同伴玩的機(jī)會

多給孩子一些與同伴玩的機(jī)會有天晚上，正打算做**的睡前餐，忽然發(fā)現(xiàn)廚房的水池堵住了。不假思索就拿個東西通下水道。不通則已，一通，整個管道竟然被我弄散了架。污水四溢。廚房的水不能用，做飯也不方便了。于是“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”對門鄰居家。

鄰居也是我單位同事。關(guān)系不薄。有個兒子xx已經(jīng)8周半，正在做作業(yè)。

**一進(jìn)同事家，就這里看看，那里摸摸，毫不客氣地玩起哥哥的玩具來了。

而xx一看我們過來造訪，竟然功課也不想做了，不停地從書房跑出來玩。借口是：“我要陪弟弟玩！”“弟弟不會玩這個玩具，我要教他！”

按我想來，一個上小學(xué)三年級的小男孩，應(yīng)該不喜歡**這么個小屁孩子玩的了，沒想到，xx對**甚至對我的熱情勁真讓我驚訝：耐心地教我怎么使用他家的電磁爐，積極地教**玩遙控小車……平時感覺xx話很少，不想我們在的時候，他不停地說這說那。

我不由感慨地對同事說：“現(xiàn)在的孩子真的太孤獨(dú)了?！蓖抡f：“可不是嗎，你看我們家這個，你們來了這么一臉巴結(jié)的樣子！”她還說到xx的表弟，太孤單了，于是把家里的大門開得大大的，每看到一個小朋友經(jīng)過他家門口，就可憐巴巴地求人家：“到我家來陪我玩一會吧……”

由于特殊的環(huán)境，我是在孤獨(dú)中成長起來的。哥哥姐姐兩個年齡相差不大，童年一起玩樂，也就度過了，而我好歹搭上了和他們一起玩的“末班車”，比我還孤獨(dú)的是我妹，她的童年時代，幾乎沒有過任何玩伴，而那時不懂事的我們，還經(jīng)常把她排斥在我們的小圈子之外。

一直到前不久，小妹還有點(diǎn)委屈地說：“哼，你們當(dāng)時都不帶我玩！”

只記得幼年時的小妹特別倔，特別“各色”，特別討人厭，其實(shí)現(xiàn)在才明白過來，那一切，都是因?yàn)楣陋?dú)鬧的。

可惜，明白過來太遲了，有些東西無法彌補(bǔ)，現(xiàn)在的小妹經(jīng)常自稱“宅女”，善良、穩(wěn)重而且會做飯會照顧人，但卻因?yàn)閺男≡诠陋?dú)環(huán)境中長大，很不善于與別人交往，一直“?！痹诩依?。每每我戲稱：酒香啊，可惜巷子太深。

和小妹相同，表面上傳承了熱情開朗性格的我，事實(shí)上也很不樂意和太多人相處，很多人對我的第一印象就是清高自傲。相處久了更會發(fā)現(xiàn)我并不隨和。

不能說這一切都是因?yàn)橥陼r太孤獨(dú)導(dǎo)致的，但是，我自己卻一直會這樣想：假如，我們的童年時代，能夠多一些玩伴，能夠生活得熱鬧一些，現(xiàn)在的我們，又會是什么樣子呢？

孩子的主要工作就是“玩”，但是玩的必備條件：伙伴，卻那么緊缺；孩子最愛熱鬧，但現(xiàn)在誰家的孩子能夠在熱鬧的環(huán)境里成長？

也許，這是這個時代的難題。

育兒心得：傾聽孩子心聲

育兒心得：傾聽孩子心聲

我是一名母親，又是一名幼教人。常有人說：“你是干幼教的，教育的孩子一定成才。”我在微笑之余，心中卻總有一種莫名的小壓力。沒事的時候就會想，我要怎么去教育孩子，怎么去培養(yǎng)他，能夠確認(rèn)的就是：我要傾聽孩子心聲，做好孩子成長路上的引路人。

和孩子一起運(yùn)動，把他引上“健康之路”

兒子比較膽小，總怕摔了自己，遇到一些危險性動作，不用我們大人說，自己便“知難而退”了。這一點(diǎn)曾經(jīng)讓我覺得慶幸，孩子會“保護(hù)自己”，可漸漸地，我感覺到兒子在動作發(fā)展上有些緩慢。于是，我開始有意識地帶孩子一起運(yùn)動，把他引上“健康之路”。

1．循序漸進(jìn)，練習(xí)基本動作。孩子小的時候，我們娘倆去附近小公園“走平衡”。小公園周邊的馬路牙子，變成“小橋”或者“高速公路”，我倆一前一后，一步一步“走平衡”。剛開始，我牽著兒子的小手往前走；慢慢地，兒子牽著我往前走；再后來，他只抓住我的一根手指頭向前走；最后，兒子獨(dú)自在上面“開汽車”，走得輕松又自如……

2．引導(dǎo)興趣．加強(qiáng)體育鍛煉。我的做法是尊重鼓勵、激發(fā)興趣。去年，兒子班有四五個小朋友都學(xué)了輪滑，我?guī)еタ椿锇閭兊膶W(xué)習(xí)，可是他說啥也不學(xué)。我和孩子他爸尊重了兒子的意見，鼓勵孩子堅持每天打球、跑步。今年，在選擇幼兒園興趣小組活動的時候．我征求兒子的意見：“興趣小組有美術(shù)、電子琴、舞蹈、輪滑。你自己想一想，喜歡學(xué)什么?”兒子經(jīng)過一段時間考慮，最后說：“我學(xué)輪滑吧!”我說：“你怕不怕辛苦?”兒子說：“媽媽，你不是說，要不怕辛苦、堅持不懈嗎?”兒子終于愛上了輪滑，堅持不懈地鍛煉，在家里也常主動要求再練一會兒。

3．正確示范，確保均衡營養(yǎng)?，F(xiàn)在的孩子大多挑食、偏食，我的孩子也不例外，但這是可以通過正確引導(dǎo)而改掉或減輕的。剛上小班的時候，孩子不喜歡吃青菜，每次吃飯的時候，我便說：“菠菜真好吃，吃了可以變成大力士。”有一次吃胡蘿卜，我見兒子不愿吃，便說：“胡蘿卜真好吃，怪不得小兔喜歡吃呢，我也喜歡，吃了還會讓眼睛更亮!”我這么一說，兒子便吃了，吃完了還問我：“媽媽，你看我的眼睛亮不亮?”在我的示范和鼓勵下，兒子漸漸地不挑食了，窩頭、野菜什么都吃，這保證了兒子的營養(yǎng)均衡。

給孩子一定的自我空間．把他引上“熱愛學(xué)習(xí)之路”

生活即教育，對孩子來說，日常生活和環(huán)境空間的影響尤其重要。作為幼教工作者的我，非常重視在家庭的環(huán)境布置中為孩子營造有益的空間，讓孩子自然地處在一個學(xué)習(xí)的環(huán)境中。

1．音樂熏陶。我是個喜歡音樂的人，兒子也是，很小的時候我便給兒子準(zhǔn)備了一個錄音機(jī)，放在他經(jīng)常玩耍的地方。兩歲的時候，他就會自己放音樂了，而且會隨著音樂又蹦又跳、又唱又舞。我們一家人很認(rèn)真地看他表演，我也時不時陪他一起表演。每當(dāng)我彈琴的時侯，兒子就會專注地在旁邊聽，我問他是否想學(xué)琴的時候。兒子卻總是搖頭說：“我覺得太難了。”雖然我從小就有成為鋼琴家的夢想，但我不能將自己的夢想強(qiáng)加在孩子身上。日常生活中的音樂熏陶，讓兒子喜歡上了音樂，這已足夠。

2．自食其力。讓孩子“自食其力”，將來孩子在社會上才能成長得更好。雖然婆婆對他比較溺愛，但在這一點(diǎn)上，我們已達(dá)成了共識，從兒子兩歲多就開始鍛煉他自己動手做事了。只要是兒子喜歡干的事情，我都會讓他試一試．現(xiàn)在我和老公的襪子兒子都能幫著洗了。他自己的學(xué)習(xí)桌、玩耍區(qū)域，我也經(jīng)常鼓勵他自己整理。當(dāng)然，他有時也會表現(xiàn)出不耐煩的情緒，會說：“媽媽，我不想干了。”我便會走到他身邊鼓勵他：“我們一起整理好不好?”這時兒子便會笑著說：“我們兩個人會干得又快又干凈……”

3．潛移默化。婆婆常責(zé)怪我沒有教孩子學(xué)算術(shù)，我則認(rèn)為，這些內(nèi)容完全可以在生活中潛移默化地學(xué)會。有一次我試探兒子，問他：“樹上有3只小鳥，又飛來2只小鳥，你說有幾只啊?”兒子眨巴著眼睛說：“有5只。”類似這樣的小題目，我像講故事一樣問兒子，兒子也很起勁地模仿著出題反問我，婆婆在旁邊看到了，高興得很：“看來有些東西不用刻意教，也能會。”在平時的生活中，我給兒子準(zhǔn)備了很多積木、玩具放到他的小區(qū)域內(nèi)，還把中國地圖、世界地圖貼在墻上，孩子也許就是在玩積木、玩玩具的時候自己學(xué)到了這些吧。有一次兒子和他爸爸去吃油條，吃完了兒子說：“爸爸，你買了10根油條，你吃了6根，我吃了4根，我比你少吃了2根，你再給我買2根，咱再走吧!”瞧，生活中，兒子很會算賬呢!

給孩子一顆“博愛”的心，引導(dǎo)孩子走上“熱愛生活之路”

教育的最終目的是什么?作為一個教育工作者，我經(jīng)常思考，我的結(jié)論是：要熱愛生活。一個人只有“熱愛生活”才能有一個陽光的心情，才能珍惜生命，才能努力去做一個對社會有用的人。

1．愛上旅游。讀萬卷書，不如行萬里路。每逢假期，我和老公便帶著兒子出去游玩，看到兒子感興趣的，我們便講給兒子聽。譬如大明湖畔的銅人，兒子和我們一起編了一個“老爺爺吹糖人”的故事；再如蘇州“留園”的石頭迷宮，讓孩子流連忘返；還有上海國際金融中心，方特的水世界，干佛山的登山之旅……旅游讓孩子愛上了大自然，也讓孩子開闊了眼界，培養(yǎng)了孩子愛自然、愛生活的情趣。

2．體驗(yàn)成就感。從一個人呱呱墜地開始，他便在這個社會上有了自己的價值，而這種“自身價值的體現(xiàn)”是一個人熱愛生活的基礎(chǔ)。所以在和孩子一起成長的過程中，我會讓孩子去體會自己的成就、實(shí)現(xiàn)自己的價值。譬如，當(dāng)兒子用積木擺出了長江大橋、蘇州園林、高樓大廈、迷宮、火車道軌，我便會將他的作品拍成照片并張貼在墻上；當(dāng)他完成某個小制作，我會和他一起找個地方擺起來；當(dāng)他克服困難露出笑容時，我會豎起大拇指；當(dāng)他學(xué)會一樣新本領(lǐng)，我會和他一起慶賀。

3．讓愛無處不在。毛絨玩具小豬是兒子的最愛，兒子像一個大人一樣照顧它、和它玩耍。而我也借此對孩子進(jìn)行愛的教育，引導(dǎo)孩子在游戲中體驗(yàn)愛的情感。記得兒子上中班的時候，有一次放學(xué)回家說：“小偉(化名)沒有爸爸!”我借機(jī)引導(dǎo)他對同伴付出自己的愛心，兒子和小偉成了鐵哥們，也因此而更多地幫助其他小朋友。

讓孩子“懂得愛、接受愛、學(xué)會愛”，我相信兒子會因這無處不在的愛而生活得更加幸?？鞓贰Ｗ鳛楦改?，我們給予孩子的最重要的愛，就是傾聽孩子的心聲，和孩子一起成長。

幼兒園家長育兒的一些體會

幼兒園家長育兒的一些體會

家有小女初長成，轉(zhuǎn)瞬間大葉子、小葉子6歲了，已經(jīng)是兩個活潑可愛的中班小朋友了。回顧孩子六年的成長過程，作為兩個孩子的家長，我們主要從以下幾個方面做好孩子的教育。一是不偏不倚。我們家有一對雙胞胎，作為孩子自然都希望得到父母、長輩的愛與關(guān)注，我們也希望給予孩子同意的愛。為了避免因?yàn)槲覀兤珢鄣男袨椋鴮?dǎo)致孩子產(chǎn)生失落或者嫉妒的不良心理，我們在日常生活中特別注意做到不偏不倚。一方面在物質(zhì)上做到一碗水端平，從不特別照顧哪一個孩子；另一方面在精神上也是如此，培養(yǎng)姐姐照顧妹妹，妹妹多關(guān)心姐姐。當(dāng)孩子之間發(fā)生矛盾，不要求姐姐無原則的謙讓妹妹，而是同她們分析矛盾產(chǎn)生原因，認(rèn)識錯誤，解決糾紛。二是不驕不縱。不驕生慣養(yǎng)，也不放縱孩子不良、任性的行為，努力培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和思維習(xí)慣。在行為習(xí)慣方面，主要是努力讓孩子做力所能及的事情。小時候自己吃飯，長大點(diǎn)自己穿衣服，自己上廁所等等，作為家長我們給予孩子積極的鼓勵但不幫孩子包辦一切。在思維習(xí)慣方面，主要努力培養(yǎng)孩子尊敬長輩、懂禮貌、守秩序。不答應(yīng)孩子無理的要求，對于孩子不講禮貌，不尊重長輩的行為會給予嚴(yán)厲的批評。三是不豐不簡。俗語云“窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女”，我們覺得在物質(zhì)生活五彩繽紛的現(xiàn)在，不豐不簡更為恰當(dāng)。所以我們的原則就是在對孩子物質(zhì)上的照顧，既不苛刻，也不無限制的放縱。既在力所能及的范圍內(nèi)滿足她們合理的要求，同時又教育她們“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”。四是順其自然。我們在對待孩子天性愛好與學(xué)前教育的問題上，把握一個原則就是順其自然。首先是尊重孩子自己的興趣愛好，不把父母意志強(qiáng)加給孩子；其次是不苛責(zé)孩子，偶爾孩子身體不適，或者情緒不佳也不強(qiáng)求孩子必須一課不拉；第三是教育孩子要有恒心和毅力。既然是自己決定要做的事情就要堅持而不能半途而廢。

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