畫(huà)扇判案的幼兒故事

幼兒園小班樹(shù)葉印畫(huà)的說(shuō)課稿。

幼兒故事中充滿著神奇色彩，深深吸引著幼兒的注意力，是教育小孩子的一種好方式，父母需要花大量的時(shí)間與精力去引導(dǎo)孩子，現(xiàn)在對(duì)孩子多花點(diǎn)心思,等孩子長(zhǎng)大了,就有了自己的正確想法！那么，家長(zhǎng)可以配合教師做哪些工作呢？以下是小編收集整理的“畫(huà)扇判案的幼兒故事”，僅供參考，希望能為您提供參考！

1、畫(huà)扇判案的幼兒故事

蘇東坡要到杭州來(lái)做刺史了。這個(gè)消息一傳出，刺史衙門(mén)前面每天都擠滿了人。老百姓想看一看蘇東坡上任的紅紙告示，聽(tīng)一聽(tīng)蘇東坡升堂的三聲號(hào)炮……可是，大家伸著脖子盼了好多天，還沒(méi)有盼到。

這天，忽然有兩個(gè)人，又打又鬧地扭到衙門(mén)來(lái)，把那堂鼓擂得震天響，呼喊著要告狀。衙役出來(lái)吆喝道：“新老爺還沒(méi)上任哩，要打官司過(guò)兩天再來(lái)吧!”那兩個(gè)人正在火頭上，也不管衙役攔阻，硬要闖進(jìn)衙門(mén)里去。這辰光，衙門(mén)照壁那邊轉(zhuǎn)出一頭小毛驢來(lái)。毛驢上騎著一個(gè)大漢，頭戴方巾，身穿道袍，紫銅色的面孔上長(zhǎng)著一臉胳腮胡子。他嘴里說(shuō)：“讓條路，讓條路!我來(lái)遲啦，我來(lái)遲啦!“小毛驢穿過(guò)人群，一直往衙門(mén)里走。衙役趕上去，想揪住毛驢尾巴，但已經(jīng)來(lái)不及，那人就一直闖進(jìn)大堂上去了。

大漢把毛驢拴在廊柱上，信步跨上大堂，在正中的虎座上坐上來(lái)。管衙門(mén)的二爺見(jiàn)他這副模樣，還當(dāng)是個(gè)瘋子，就跑過(guò)去喊道：“喂!這是虎坐呀，隨便坐上去要?dú)㈩^的哩!”

大漢只顧哈哈笑：“哦，有這樣厲害呀!”

管衙門(mén)的二爺說(shuō)：“當(dāng)然厲害!虎座要帶金印子的人才能坐哩。”

“這東西我也有一個(gè)。”大漢從袋里摸出一顆亮閃閃的金印子，往案桌上一擱。管衙門(mén)的二爺見(jiàn)了，嚇得舌頭吐出三寸長(zhǎng)，半天縮不進(jìn)去。原來(lái)他就是新上任的刺史蘇東坡啊!

蘇東坡沒(méi)來(lái)及貼告示，也沒(méi)來(lái)得及放號(hào)炮，一進(jìn)衙門(mén)便坐堂，叫衙役放那兩個(gè)要告狀的人進(jìn)來(lái)。他一拍驚堂木，問(wèn)道：“你們兩個(gè)叫什么名字?誰(shuí)是原告?”

兩個(gè)人跪在堂下磕頭。一個(gè)說(shuō)：“我是原告，叫李小乙?！绷硪粋€(gè)說(shuō)：“我叫洪阿毛?！?/p>

蘇東坡問(wèn)：“李小乙，你告洪阿毛什么狀?”

李小乙回答說(shuō)：“我?guī)凸ご螂s積下十兩銀子，早兩個(gè)月借給洪阿毛做本錢(qián)。我和他原是要好的鄰居，講明不收利息;但我什么時(shí)候要用，他就什么時(shí)候還我。如今，我相中了一房媳婦，急等銀子娶親，他非但不還我銀子，還打我哩!”

蘇東坡轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)問(wèn)洪阿毛：“你為啥欠債不還，還要打人?”

洪阿毛急忙磕頭分辯：“大老爺呀，我是趕時(shí)令做小本生意的，借他那十兩銀子，早在立夏前就販成扇子了。沒(méi)想今年過(guò)了端午節(jié)天氣還很涼，人家身上都穿夾袍，誰(shuí)來(lái)買我的扇子呀!這幾天又接連陰雨，扇子放在箱里都霉壞啦。我是實(shí)在沒(méi)有銀子還債呀，他就罵我、揪我，我一時(shí)在火上打了他一拳，這可不是存心打的呢!”

蘇東坡在堂上皺皺眉頭，說(shuō)：“李小乙娶親的事情要緊，洪阿毛應(yīng)該馬上還他十兩銀子。”

洪阿毛一聽(tīng)，在堂下叫起苦來(lái)：“大老爺呀，我可是實(shí)在沒(méi)有銀子還債呀!”

蘇東坡在堂上捋捋胡須，說(shuō)：“洪阿毛做生意蝕了本，也實(shí)在很為難。李小乙娶親的銀子還得另想辦法?！?/p>

李小乙一聽(tīng)，在堂下喊起屈來(lái)：“大老爺呀，我辛辛苦苦積下這十兩銀子可不容易呀!”

蘇東坡笑了笑，說(shuō)：“你們不用著急，現(xiàn)有洪阿毛馬上回家去拿二十把發(fā)霉的折扇給我，這場(chǎng)官司就算是兩清了。”

洪阿毛高興極了，急忙爬起身，一溜煙奔回家去，拿來(lái)二十把白折扇交給蘇東坡。蘇東坡將折扇一把一把打開(kāi)，攤在案桌上，磨濃墨，蘸飽筆，挑那霉印子大塊的，畫(huà)成假山盆景;揀那霉印小點(diǎn)的，畫(huà)成松竹梅歲寒三友，一歇歇辰光，二十把折扇全畫(huà)好了。他拿十把折扇給李小乙，對(duì)他說(shuō)：“你娶親的十兩銀子就在這十把折扇上了。你把它拿到衙門(mén)口去，喊‘蘇東坡畫(huà)的畫(huà)，一兩銀子買一把’，馬上就能賣掉?！彼帜檬颜凵冉o洪阿毛，對(duì)他說(shuō)：“你也拿它到衙門(mén)口去賣，賣得十兩銀子當(dāng)本錢(qián)，去另做生意?！?/p>

兩個(gè)人接過(guò)扇子，心里似信非信;誰(shuí)知?jiǎng)倓偱艿窖瞄T(mén)口，只喊了兩聲，二十把折扇就一搶而空了。李小乙和洪阿毛每人捧著十兩白花花的銀子，歡天喜地的各自回家去了。

人們都把蘇東坡“畫(huà)扇判案”的新鮮事到處傳頌，你傳我傳，一直到今天還有人在講呢。

2畫(huà)扇判案的幼兒故事點(diǎn)評(píng)

按常規(guī)的審判思維方式，蘇東坡在弄清官司案情后，將驚堂木一拍，判張小二還款即可結(jié)案。至于張小二是傾家蕩產(chǎn)也好，還是無(wú)力償還拖下去不了了之也好，均與蘇東坡無(wú)甚關(guān)系。但蘇東坡并沒(méi)有就案判案，而是積極疏理造成經(jīng)濟(jì)糾紛的環(huán)節(jié)，不僅保護(hù)了綾絹商的債權(quán)，又解決了張小二的難題。這說(shuō)明，審判人員對(duì)當(dāng)事人的高度負(fù)責(zé)精神及其超常規(guī)的思維方式是十分重要的。

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畫(huà)朋友的故事

1、畫(huà)朋友的故事

大灰狼一個(gè)朋友也沒(méi)有。

梅花鹿弟弟出門(mén)兒了，大牛哥哥好想念，他就在墻上畫(huà)了梅花鹿，天天看。

小白兔弟弟出門(mén)兒了，老山羊叔叔好想念，他就在墻上畫(huà)了小白兔，天天看。

花喜鵲阿姨出門(mén)了，黃鸝大嬸好想念，她就在墻上畫(huà)了花喜鵲，天天看。

青蝦伯伯出門(mén)兒了，鯉魚(yú)公公好想念，他就在墻上畫(huà)了青蝦，天天看。

……

大灰狼想，哼，哼，你們會(huì)畫(huà)朋友，我就不會(huì)畫(huà)?——我這就畫(huà)幾個(gè)朋友!

大灰狼在墻上畫(huà)朋友，咔――咔――咔――

他畫(huà)了什么呢?

畫(huà)了一只小白兔。

畫(huà)了一只老山羊。

畫(huà)了一只大白鵝。

大灰狼望著他的畫(huà)兒，卻直流口水。

“你們做朋友?看我不吃了你們!”大灰狼眼睛瞪得像燈泡。

他猛撲上去，腦瓜撞在墻上，兩眼直冒火星。

窗子外面，大牛哥哥、梅花鹿弟弟他們正看著他瞎胡鬧哩!

“哈哈哈，大灰狼，你可真會(huì)交朋友啊!”大牛哥哥說(shuō)。

大灰狼的鼻子撞歪了，哼哼著，連氣也不敢出。

2畫(huà)朋友的故事點(diǎn)評(píng)

大灰狼平時(shí)作惡多端，沒(méi)有一個(gè)動(dòng)物愿意成為它墻上的好朋友。大灰狼看著大家都有自己能思念的好朋友，心生嫉妒竟然幼稚的把自己想吃掉的小動(dòng)物畫(huà)在墻上?？粗鴫ι系男?dòng)物，大灰狼都忍不住想要吃掉。小動(dòng)物們看著大灰狼瞎胡鬧都哈哈大笑呢。只有真誠(chéng)的對(duì)待他人，才能獲得友誼哦，大灰狼這樣是永遠(yuǎn)都沒(méi)有能畫(huà)在墻上思念的朋友的。

玲玲的畫(huà)的故事

1、玲玲的畫(huà)的故事

玲玲得意的端詳著自己畫(huà)的《我家的一角》。這幅畫(huà)明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。

“玲玲，時(shí)間不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。

“好的，我把畫(huà)筆收拾一下就去睡?！?/p>

就在這時(shí)候，水彩筆“叭”的一下掉到了地上，把畫(huà)弄臟了，玲玲哇地哭了起來(lái)。

“怎么了，孩子？”爸爸放下報(bào)紙問(wèn)。

“我的畫(huà)臟了，另畫(huà)一張也來(lái)不及了?！?/p>

爸爸仔細(xì)地看了看，說(shuō)：“別哭，孩子。在這兒畫(huà)點(diǎn)什么，不是很好嗎？”

玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫(huà)了一只小花狗。小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。玲玲滿意地笑了。

爸爸看了，高興地說(shuō)：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟糕。只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變好事?！?/p>

在第二天的評(píng)獎(jiǎng)會(huì)上，玲玲的畫(huà)得了一等獎(jiǎng)。

2小編點(diǎn)評(píng)時(shí)間

玲玲的畫(huà)的故事也看完了，本來(lái)玲玲的畫(huà)是不可能評(píng)獎(jiǎng)了的，但是聰明的玲玲爸爸想了個(gè)辦法畫(huà)又變完美了。其實(shí)生活中也是這樣，我們遇到困難不要先哭泣難過(guò)，我們應(yīng)該認(rèn)真的想辦法，因?yàn)橹挥信^(guò)才不會(huì)后悔??！

玉米畫(huà)的故事

1、玉米畫(huà)的故事

最近米粒鼠的心里可難過(guò)了!因?yàn)樗昧藗€(gè)很難聽(tīng)的綽號(hào)——饞嘴偷，這可真讓他在伙伴面前抬不起頭來(lái)。

怎么會(huì)有這么個(gè)綽號(hào)呀?

原來(lái)，米粒鼠一直討厭勞動(dòng)，還常常偷吃小伙伴們的勞動(dòng)果實(shí)。這樣不勞而獲的日子過(guò)得久了，大家很自然的送給他一個(gè)“饞嘴偷”的綽號(hào)，小伙伴們也漸漸疏遠(yuǎn)了他。米粒鼠心里很難過(guò)。孤單的他再也不想看到小伙伴們叫他一聲“饞嘴偷”，然后立刻轉(zhuǎn)身走掉的樣子，就暗自下定決心要改變自己。

米粒鼠想起了去年偷來(lái)的玉米粒兒，就悄悄地把它們種在了地下。他從春天就開(kāi)始忙碌，一直忙到了秋天，終于可以收獲了?？粗粋€(gè)個(gè)小小的玉米粒兒變成了玉米地里的累累碩果，米粒鼠樂(lè)壞了。收好剝完的玉米粒兒堆成了一座小山。他在玉米山里鉆著洞，打著滾。

剛剛收獲完白菜的小山羊正好經(jīng)過(guò)這里，米粒鼠喊住他：“對(duì)不起，山羊弟弟。我以后再也不偷你的白菜了。我們一起來(lái)畫(huà)玉米畫(huà)吧!”他們捧起金黃的玉米粒兒在地上拼圖，拼出了一個(gè)長(zhǎng)著一對(duì)金色羊角的小山羊。米粒鼠說(shuō)：“山羊弟弟金色的羊角可以幫我們趕走一些壞家伙喲!”

拔完蘿卜的小白兔經(jīng)過(guò)這里，米粒鼠喊住她：“對(duì)不起，白兔妹妹。我以后再也不偷你的蘿卜了。我們一起來(lái)畫(huà)玉米畫(huà)吧!”他們捧起金黃的玉米粒兒在地上拼圖，拼出了一個(gè)長(zhǎng)著一對(duì)金色長(zhǎng)耳朵的小白兔。米粒鼠說(shuō)：“白兔妹妹金色的長(zhǎng)耳朵可以聽(tīng)到好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的聲音，我們?cè)谧鲇螒驎r(shí)就能躲過(guò)大灰狼的偷襲啦!”

刨完花生地的小松鼠經(jīng)過(guò)這里，米粒鼠喊住她：“對(duì)不起，松鼠姐姐。我以后再也不偷你的花生了。我們一起來(lái)畫(huà)玉米畫(huà)吧!”他們捧起金黃的玉米粒兒在地上拼圖，拼出了一個(gè)長(zhǎng)著一條金色大尾巴的小松鼠。米粒鼠說(shuō)：“松鼠姐姐金色的大尾巴可以為我們遮擋太陽(yáng)，這樣我們就不怕太陽(yáng)把我們曬傷啦!”

小伙伴們捧起金黃的玉米粒兒在地上拼圖，拼出了一只露著兩顆金色大牙的米粒鼠。大伙兒圍著玉米畫(huà)高興地說(shuō)：“以后，我們?cè)僖膊缓澳沭捵焱盗?”米粒鼠終于露出了久違的笑容。

漫長(zhǎng)的冬季里，米粒鼠的糧倉(cāng)里也總會(huì)有吃不完的蘿卜、花生……小伙伴們的家里也都多了一幅金色的玉米畫(huà)。

2玉米畫(huà)的故事點(diǎn)評(píng)

米粒鼠自己不勞動(dòng)，還偷別人的東西，這樣肯定是會(huì)遭到小動(dòng)物們嫌棄的，偷盜是可恥的，米粒鼠明白了自己的錯(cuò)誤之后，就懂得改正自己，顯示自己動(dòng)手種玉米，然后又邀請(qǐng)小動(dòng)物們看到自己的改變，這樣的米粒鼠會(huì)遭到大家的喜歡的。

2020幼兒故事畫(huà)什么

1、畫(huà)什么的故事

上美術(shù)課的時(shí)候，鹿老師發(fā)了紙讓小朋友們自由繪畫(huà)。小胖豬、大鼻狗、紅狐貍利利、小象壯壯、帥哥獅和小兔白白拿到紙就趕緊畫(huà)開(kāi)了。只有跳跳猴一會(huì)兒看看白白，一會(huì)兒看看帥哥獅，然后又抓抓腦袋對(duì)著畫(huà)紙看了又看，發(fā)了一會(huì)兒呆，接著又喃喃地說(shuō)著什么。一堂課很快就要結(jié)束了，跳跳猴的畫(huà)紙上什么也沒(méi)有畫(huà)。

鹿老師走近跳跳猴問(wèn)：“跳跳猴，你為什么還沒(méi)畫(huà)畫(huà)呢?能告訴老師嗎?”

“哦，我在想畫(huà)什么!”看到鹿老師問(wèn)他，跳跳猴很高興說(shuō)，“我想畫(huà)《桃子豐收了》——一片桃林，水靈靈的桃子掛滿了枝頭，一只小猴子正爬上樹(shù)摘桃子呢?！薄昂芎醚?可你為什么還不動(dòng)筆呢?”鹿老師笑了笑。

“白白畫(huà)了很多蘋(píng)果樹(shù)，她一定是畫(huà)蘋(píng)果豐收了。我不想和她畫(huà)的主題是一樣的?！碧镏噶酥赴装渍f(shuō)，“我想畫(huà)《動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)》，白白和紅狐貍賽跑，小象壯壯和嘟嘟熊舉重，小胖豬和大鼻狗踢球……可我看到帥哥獅畫(huà)的好像是《迎奧運(yùn)》，所以又不想畫(huà)了?！?/p>

“那你現(xiàn)在想到畫(huà)什么了嗎?”鹿老師還是非常耐心地問(wèn)。

“畫(huà)什么呢?我還在想。”跳跳猴又對(duì)著畫(huà)紙托著腮幫子想呀想。

小朋友們都陸續(xù)交畫(huà)了，跳跳猴的畫(huà)紙上還是一片空白。

“跳跳猴什么也沒(méi)畫(huà)，一定會(huì)挨鹿老師批評(píng)的。”小朋友們看到跳跳猴空白的畫(huà)紙都是這樣想的。

可是鹿老師并沒(méi)有批評(píng)跳跳猴，而是笑瞇瞇地說(shuō)：“跳跳猴很擅于思考，很好。等想好后再畫(huà)，明天交給老師也不遲?！?/p>

第二天，跳跳猴交了一幅《在月亮上種花》的畫(huà)：彎彎的月亮上開(kāi)著一朵朵五顏六色的花。

“為什么在月亮上種花?”鹿老師看到跳跳猴的畫(huà)，很驚喜地問(wèn)。

“月亮上有桂樹(shù)，開(kāi)桂花。但是，我想月亮上單有桂花是不夠的，所以我要在月亮上再種上其他的花，讓月亮更美麗……”跳跳猴一邊指著畫(huà)，一邊向鹿老師解說(shuō)。

“跳跳猴真棒!”鹿老師給了跳跳猴一個(gè)香香甜甜的吻。

2畫(huà)什么的故事點(diǎn)評(píng)

跳跳猴沒(méi)有畫(huà)畫(huà)為什么沒(méi)有挨老師的批評(píng)呢?因?yàn)樘镌谒伎贾?，雖然把畫(huà)畫(huà)出來(lái)很容易，但是要畫(huà)出創(chuàng)新的東西很難，而跳跳猴有這種創(chuàng)新的精神，鹿老師的鼓舞對(duì)于跳跳猴畫(huà)出優(yōu)秀的作品起了很大的幫助。

小豬畫(huà)朋友的故事

1、小豬畫(huà)朋友的故事

小豬沒(méi)有朋友，真孤單!

它看著桌子上的蠟筆和畫(huà)紙，突然有了個(gè)好主意。

哈哈!我來(lái)畫(huà)幾個(gè)好朋友!

小豬在紙上畫(huà)朋友，唰~唰~唰~

你瞧，它畫(huà)了啥?

畫(huà)了一只小猴子。

畫(huà)了一只小烏龜。

畫(huà)了一條小花蛇。

小豬望著它的畫(huà)兒，高興極了。

突然，畫(huà)上的小猴子“撲通”一聲蹦了下來(lái);

小烏龜慢悠悠的從畫(huà)紙上爬了下來(lái);

小花蛇也從畫(huà)紙上游了下來(lái)。

“小豬，我們?cè)敢庾瞿愕暮门笥?”小猴子、小烏龜和小花蛇一齊說(shuō)。

小豬眼睛瞪大了眼睛，張大了嘴巴，半晌才回過(guò)神來(lái)。

哈哈哈哈……真開(kāi)心!從此以后，小豬再也不孤單啦!

2小豬畫(huà)朋友的故事點(diǎn)評(píng)

小朋友們，小豬畫(huà)的畫(huà)是不是很神奇呢？小豬沒(méi)有朋友是孤單的，那么在生活中，我們應(yīng)該怎么交朋友呢？只有大膽的與人交流，與人分享你的快樂(lè)和喜歡的東西就會(huì)很容易交到朋友哦！

睡前故事：畫(huà)什么

上美術(shù)課的時(shí)候，鹿老師發(fā)了紙讓小朋友們自由繪畫(huà)。小胖豬、大鼻狗、紅狐貍利利、小象壯壯、帥哥獅和小兔白白拿到紙就趕緊畫(huà)開(kāi)了。只有跳跳猴一會(huì)兒看看白白，一會(huì)兒看看帥哥獅，然后又抓抓腦袋對(duì)著畫(huà)紙看了又看，發(fā)了一會(huì)兒呆，接著又喃喃地說(shuō)著什么。一堂課很快就要結(jié)束了，跳跳猴的畫(huà)紙上什么也沒(méi)有畫(huà)。

鹿老師走近跳跳猴問(wèn)：跳跳猴，你為什么還沒(méi)畫(huà)畫(huà)呢？能告訴老師嗎？

哦，我在想畫(huà)什么！看到鹿老師問(wèn)他，跳跳猴很高興說(shuō)，我想畫(huà)《桃子豐收了》一片桃林，水靈靈的桃子掛滿了枝頭，一只小猴子正爬上樹(shù)摘桃子呢。很好呀！可你為什么還不動(dòng)筆呢？鹿老師笑了笑。

白白畫(huà)了很多蘋(píng)果樹(shù)，她一定是畫(huà)蘋(píng)果豐收了。我不想和她畫(huà)的主題是一樣的。跳跳猴指了指白白說(shuō)，我想畫(huà)《動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)》，白白和紅狐貍賽跑，小象壯壯和嘟嘟熊舉重，小胖豬和大鼻狗踢球可我看到帥哥獅畫(huà)的好像是《迎奧運(yùn)》，所以又不想畫(huà)了。

那你現(xiàn)在想到畫(huà)什么了嗎？鹿老師還是非常耐心地問(wèn)。

畫(huà)什么呢？我還在想。跳跳猴又對(duì)著畫(huà)紙托著腮幫子想呀想。

小朋友們都陸續(xù)交畫(huà)了，跳跳猴的畫(huà)紙上還是一片空白。

跳跳猴什么也沒(méi)畫(huà)，一定會(huì)挨鹿老師批評(píng)的。小朋友們看到跳跳猴空白的畫(huà)紙都是這樣想的。

可是鹿老師并沒(méi)有批評(píng)跳跳猴，而是笑瞇瞇地說(shuō)：跳跳猴很擅于思考，很好。等想好后再畫(huà)，明天交給老師也不遲。

第二天，跳跳猴交了一幅《在月亮上種花》的畫(huà)：彎彎的月亮上開(kāi)著一朵朵五顏六色的花。

為什么在月亮上種花？鹿老師看到跳跳猴的畫(huà)，很驚喜地問(wèn)。

月亮上有桂樹(shù)，開(kāi)桂花。但是，我想月亮上單有桂花是不夠的，所以我要在月亮上再種上其他的花，讓月亮更美麗跳跳猴一邊指著畫(huà)，一邊向鹿老師解說(shuō)。

跳跳猴真棒！鹿老師給了跳跳猴一個(gè)香香甜甜的吻。

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