育兒觀念：育人，首先要以身作則

幼兒園教師的教育觀念。

我們要做孩子的朋友，幫助孩子在學(xué)習(xí)中成長！家長與教師之間需要經(jīng)常進(jìn)行溝通與交流，實(shí)現(xiàn)家園相互配合，同步教育，促進(jìn)幼兒健康、快樂的成長！那么，家園教育工作有哪些需要改進(jìn)的地方呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《育兒觀念：育人，首先要以身作則》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

育兒觀念：育人，首先要以身作則

“老師，軒軒小朋友在大門外哭，你快去看看吧”。我聽到雯雯的話，邊走邊想，每天早上都是高高興興的來幼兒園，今天這是怎么了？轉(zhuǎn)身走到門口，只見軒軒的媽媽和幼兒園的老師怎樣哄勸，拖拉，就是不肯進(jìn)幼兒園，還哭叫的天搖地動(dòng)，引來了家長的圍觀。家長們感到奇怪，到底是什么原因讓孩子不肯進(jìn)幼兒園，我問孩子的媽媽，“孩子在家有沒有讓你買玩具”“沒有，前幾天剛買過一個(gè)奧特曼”“在家有沒有鬧過不愉快的事”“沒有，孩子來園之前還挺高興的，拿著奧特曼，這不我放到手提包里了。”孩子一直哭個(gè)不停，我讓家長先帶他回家，摸清孩子不肯來的原因后，在慢慢的做思想工作。

第二天，早上，我在園門口迎接小朋友，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看見軒軒來了，走近時(shí)，軒軒又不肯進(jìn)幼兒園，但這時(shí)的情緒比前一天好“軒軒，早上好，今天這么乖”我先把表揚(yáng)的話說出去，軒軒沒有說話，他媽媽說：“你向老師問好，你看老師多喜歡你，快跟老師去吧”軒軒極不情愿，我趕緊拉住他的小手說：“來，我們一起進(jìn)去吧”并向他的媽媽說：“你幫我做一會(huì)警察，看住陌生人，我送軒軒會(huì)教室，回來后，我問軒軒的媽媽，是什么原因?qū)е滤辉竵碛變簣@。debasrideb.com

軒軒的媽媽說：“孩子在家整天要買玩具，看見什么就買什么，不給他買，他就坐在地上大哭，家里的玩具太多了，他爸爸說，你再買玩具我就告訴你老師，讓她訓(xùn)你，還說，把他的玩具都扔掉，所以他要在家看著他的玩具，怕爸爸都給他扔了”。

聽了軒軒媽媽的話，我的心情不能平靜，孩子貪玩是天性，孩子在玩玩具中，可以養(yǎng)成動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣，開發(fā)孩子的智力，為人父母，在平時(shí)要多學(xué)習(xí)一些孩子心理方面的知識(shí)，教育孩子一定要謹(jǐn)言慎行，由于孩子年齡小，對大人說的話，判斷力差，在孩子的心目中，父母和家長的話，句句都是真理，因此，我們不能隨便說一句話恐嚇孩子，對孩子產(chǎn)生的后果是不堪設(shè)想的。

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育兒心得：教育孩子要以身作則

育兒心得：教育孩子要以身作則

我的治家格言：

身教重于言教，孩子的行為習(xí)慣來自家長的言行舉止，教育孩子要以身作則、從日常生活中的細(xì)枝末節(jié)抓起.

我的好家風(fēng)小故事：

列舉幾點(diǎn)來談?wù)勎业挠齼盒牡茫何覍π『男【捅容^講信用，答應(yīng)的事一定給他辦到，從不糊弄，不允許的事絕對明確堅(jiān)持自己的立場，不對其心軟，所以小孩一般也不會(huì)對我耍賴，同時(shí)也在他的潛意識(shí)中埋下誠實(shí)守信的根源。從小孩會(huì)走路開始每逢碰到有行乞的老者，我都會(huì)把錢送到孩子的手里給他去送，這樣他長大了也定會(huì)富有同情心、愛心。我們鄰里之間有好吃的東西總會(huì)共同分享，每次我都會(huì)讓小孩送過去，讓他從小意識(shí)到與人共享、互助的快樂與溫暖，因此孩子就不會(huì)是個(gè)吝嗇、唯利是圖的人。碰到他特別喜歡吃的東西時(shí)我會(huì)讓他留出一些給其它家庭成員，久而久之孩子就形成一種習(xí)慣，現(xiàn)在有好東西他總會(huì)先給家人再給自己，這樣他就不會(huì)是個(gè)自私自利、不負(fù)責(zé)任的人了?，F(xiàn)在孩子已進(jìn)入初中了，我會(huì)經(jīng)常跟他聊天、深談，從中了解他內(nèi)心的想法與價(jià)值觀，及時(shí)糾正一些負(fù)面的思維模式，引導(dǎo)以積極向上的心態(tài)待人接物。也會(huì)跟他講一些我的困境，讓他出主意幫忙解決，把他當(dāng)成一個(gè)小大人平等相待之后發(fā)覺他真能為我解決不少困擾。孩子說我就像他的朋友一樣，很樂意跟我交談，最喜歡聽我講一些為人處事之道。孩子是家長一項(xiàng)最保值的投資，也是一筆潛在的財(cái)富，對孩子作出再大的付出我們都是心甘情愿、無悔無怨，所以用對方法才是關(guān)鍵。

一直想寫一篇關(guān)于教育孩子方面的經(jīng)歷，可就是遲遲未下筆，這次是學(xué)校給我的作業(yè)—《我的冶家格言及好家風(fēng)小故事》限字500以內(nèi)。因此我只提到了個(gè)人認(rèn)為比較可行性方面，待有空再續(xù)寫我曾經(jīng)較為錯(cuò)誤方面的教育經(jīng)歷，讓大家引以為介。朋友們，有空可多交流各自的育兒經(jīng)驗(yàn)，大家共同探討、相互學(xué)習(xí)。

育兒心得：父母需要以身作則

育兒心得：父母需要以身作則

首先感謝幼兒園老師給我們這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我分享一下我家的育兒心得，我家有兩個(gè)小孩，向惠芳是最小的，還有一個(gè)7周歲的姐姐，都是符合國家條件出生的。我當(dāng)初的想法不管男孩女孩生兩個(gè)，讓她們有個(gè)伴，不至于太孤單，當(dāng)然現(xiàn)在同時(shí)壓力也大了，那我就簡單談?wù)勎覀兗业男牡皿w會(huì)，所講之處難免有不科學(xué)、不正確的地方，希望各位老師、家長指正。

一：孩子在父母身邊，全身心照顧。

為了照顧好這兩個(gè)小孩，我從湖南老家把她們（我的兩個(gè)小孩和妻子）都接到了我現(xiàn)在工作的太倉，而且我讓我的妻子沒有上班，全職來照顧。之所以這樣做，我的想法是小孩只有在父母身邊才放心，如果像我們外地人一般的做法都是把小孩放在老家讓爺爺奶奶來照顧，自已兩個(gè)人都出來工作可以多掙點(diǎn)錢，如果這樣不是說爺爺奶奶是不是盡心盡力去照顧，而是安全不放心，我們經(jīng)常在看到空巢老人帶小孩，老人一不小心，小孩玩水…，被騙被拐賣被侵害還一直不知道…；另外爺爺奶奶也沒有什么文化知識(shí)，對小孩的學(xué)習(xí)沒有任何的幫助。所以我寧愿現(xiàn)在少掙一點(diǎn)錢，也要照顧好小孩的安全及學(xué)習(xí)等，畢竟小孩的事情也擔(dān)擱不起?。?/p>

二：父母需要以身作則，做好榜樣。

小孩從一出生，最先接觸到的就是自已的父母，父母的一言一行非常重要，特別是家庭要和睦，不要每天都吵吵鬧鬧，營造一個(gè)安靜的生活環(huán)境，即使父母之間有什么問題需要協(xié)商，也不要當(dāng)著小孩的面去爭爭吵吵，更不要去打架，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候她們已經(jīng)在記一些事情和在想問題，不要給她們的成長制造陰影；其次父母不要有不良的嗜好，比如不要帶著小孩去打麻將，我曾經(jīng)就看到過的有點(diǎn)母親帶著小孩去麻煩館去打麻將，麻將館里煙霧重重，孩子吸著兩手煙，對身心非常不好，同時(shí)小孩也在不安全，一不留神就有可能走失。另外小孩也在想父母天天在打牌，打牌就是正常的工作嗎？容易讓小孩也養(yǎng)成不良的嗜好；有些父親喜歡抽煙的，我就是，但是我從不在小孩的房間抽煙，既使在客廳我也要求小孩不要在我身邊，或者我去陽臺(tái)抽，不讓她們的身心受到傷害。

三：培養(yǎng)正確的生活習(xí)慣，禮貌禮儀。

一個(gè)人的生活習(xí)慣會(huì)影響著人的一生，所以培養(yǎng)正確的生活習(xí)慣非常重要。首先我們培養(yǎng)的就是要懂得珍惜資源，不要浪費(fèi)。我們老家是湖南農(nóng)村的，我的父母一輩都非常的貧窮，也很節(jié)約。我不需要我的小孩向我的父母那么節(jié)攢，但是我要求做到盡量不要浪費(fèi)，比如吃飯，吃多少打多少，盡量吃完，包括吃水果，零食等等都一樣，目前孩子都還做得不錯(cuò)。中華民族是禮儀之邦，禮貌禮儀非常重要。從小孩懂事起，我們培養(yǎng)她們懂禮貌，比如：

早上看到老師要說“老師好”，碰到年長的老人打招呼時(shí)（當(dāng)然大人是在場的，陌生人我們是不允許小孩接觸的）請叫“爺爺或奶奶好”，如果與父母年紀(jì)相近則叫“叔叔或阿姨好”等。

四：身體的關(guān)愛。

俗話說身體是革會(huì)的本錢，孩子不僅要吃飽穿暖，受到好的教育，身體也是非常重要，。為了讓小孩長大以后有一個(gè)好的身體，我們非常注重小孩的營養(yǎng)搭配，肉食，素材，水果都有沒有斷過。聽相關(guān)專業(yè)人士的傳授，喝鮮牛奶有助身高的增長，我們也不惜去購買6元/瓶的去給她們喝。另外周末也會(huì)帶她們?nèi)ナ彝饣顒?dòng)，如打羽毛球等，鍛煉她們的身體。

五：增養(yǎng)小孩的競爭意識(shí)。

當(dāng)今的社會(huì)不管什么競爭都非常殘酷，不爭不拼不可能會(huì)在社會(huì)上立足，不可能輕而易舉會(huì)贏。所以從小就要培養(yǎng)小孩競爭意識(shí)，不認(rèn)輸，敢拼敢爭的競爭意識(shí)。我家的兩個(gè)小孩，在她們爭資源的時(shí)候，我們就會(huì)站出來跟她們說，大的要讓小的，這樣讓大的知道謙讓，同時(shí)也讓小的知道感恩，因?yàn)槭墙憬悴艜?huì)給她，別人是不會(huì)的。兩個(gè)小孩一定要讓她們先爭，如果不爭長大走入社會(huì)也不會(huì)去爭，沒有一種競爭的意識(shí)，是不會(huì)有很大的出息的。

育兒心得：以身作則

育兒心得：以身作則

父母，基本是我們每個(gè)人一生中都要經(jīng)歷的角色，育兒，更是這個(gè)角色最主要的責(zé)任。但我們?nèi)松杏趾孟袢鄙僖婚T專業(yè)的課程來教會(huì)我們?nèi)绾稳ヅ囵B(yǎng)孩子，如何讓孩子更加健康快樂的成長，成了我們這些初為人父或初為人母的最大難題。

中華民族五千年的悠久歷史，傳承了獨(dú)特的家教文化。母慈父嚴(yán)應(yīng)該是其中的精益所在，母親的慈愛，父親的嚴(yán)厲，相宜得章，形成了一個(gè)傳統(tǒng)的中國家庭氛圍。而隨著現(xiàn)代社會(huì)中外文化交流的增加，西方家教模式中“人人平等”的思想極大的沖擊著我們的傳統(tǒng)觀念，更是在年青一代的中國父母中大有市場。

那我們到底是該傳承傳統(tǒng)教育思想，給孩子立上一大堆的規(guī)矩，然后用長輩的身份時(shí)刻監(jiān)督著他們?nèi)プ裾請?zhí)行，還是試著拋開身份、放低身段用身體力行、以身作則的方式去影響她們、改變她們。我更傾向于后者。

孩子的媽媽一直有著整潔的習(xí)慣，進(jìn)門后先脫鞋，脫完鞋后一定會(huì)將鞋子放置整齊。在女兒還小的時(shí)候，我們一直沒有要求女兒也要做到如此，都是我們幫著她放好。隨著年齡的增長，我偶然一次發(fā)現(xiàn)，她在脫完鞋后，也會(huì)仔細(xì)的將鞋子整齊放在門口的地毯一角，甚至?xí)磸?fù)的調(diào)整，直到她認(rèn)為橫平豎直，而且還會(huì)在固定的位置。這讓我們很有成就感，讓我們相信，大人的一舉一動(dòng)往往比反復(fù)的說教對孩子的影響會(huì)更有效果。

其實(shí)，我們在教育孩子的同時(shí)，我們自己也在受著教育。我們總是習(xí)慣于用雙重標(biāo)準(zhǔn)去衡量自己和別人，規(guī)定孩子不準(zhǔn)做這個(gè)，不要做那個(gè)，而自己碰到這些規(guī)矩時(shí)，卻往往熟視無睹的當(dāng)它不存在。

記得有一次，和家人吃完飯，因?yàn)橐患裁词虑?，我和妻子起了爭論，一不注意，在語氣上有點(diǎn)急。結(jié)果，事實(shí)證明我的觀點(diǎn)是錯(cuò)的，我錯(cuò)怪了妻子，當(dāng)時(shí)，我也沒當(dāng)一回事，按照平時(shí)習(xí)慣，自己錯(cuò)了，就默不作聲了，這么過去了。突然，女兒對我說道：爸爸，你剛才錯(cuò)了，應(yīng)該向媽媽說對不起。這一刻，我無地自容，是呀，平時(shí)給女兒講的那些誠信的故事，還有曾對女兒講過的那些淳淳教誨：做錯(cuò)事情，一定要勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤。而我自己為什么沒能做到呢？好吧，趕緊給妻子說對不起，而且是真誠的道歉，不僅僅是為了剛才的錯(cuò)誤觀點(diǎn)和錯(cuò)誤態(tài)度，更是向女兒承認(rèn)自己沒能做到以身作則而道歉。

這或許就是我們所希望的最好的教育方式：以身作則，給孩子一個(gè)榜樣，跟孩子一同成長。

教育孩子時(shí)父母要以身作則

教育孩子時(shí)父母要以身作則

父母總是處在孩子默默地關(guān)注中，無論我們說什么、做什么，都會(huì)對孩子的成長產(chǎn)生深刻的影響。因?yàn)樵诤⒆犹煺鏌o邪、不諳世事的世界里，父母的一言一行永遠(yuǎn)占據(jù)著相當(dāng)重要的位置，他們的潛意識(shí)會(huì)認(rèn)同自己的父母，會(huì)在不知不覺中模仿自己的父母，把父母的舉動(dòng)真實(shí)地復(fù)印出來。

作為父母，我們應(yīng)該時(shí)刻注意這三點(diǎn)：

1、正面管教

在管教孩子時(shí)，父母一定要明確指出孩子的錯(cuò)誤，避免使用粗俗的語言抨擊孩子，更不可對孩子進(jìn)行人身攻擊。特別是應(yīng)該避免使用類似“你總是……”“你從來不……”等措辭，因?yàn)樵谶@些說法里，父母并沒有明確指出孩子到底錯(cuò)在哪里，而只是一味地暗示孩子整個(gè)人都有問題，長此以往就會(huì)讓孩子變得自暴自棄。父母應(yīng)該對孩子說：“記得用紙巾把嘴擦干凈哦”，而不要對孩子說：“你這個(gè)惡心的邋遢鬼”！

孩子是父母的影子，孩子是父母的翻版。作為父母，我們只有嚴(yán)格要求自己，才能夠真正成為孩子的表率，培養(yǎng)出孩子的好品德，奠定孩子美好未來的基礎(chǔ)。

2、做好榜樣

作為父母，我們一定要讓孩子看到我們相親相愛、相互理解、相互包容、互相信任的幸福畫面；讓孩子看到我們認(rèn)真讀書、勤奮工作的努力身影；讓孩子看到我們樂于助人、懂得感恩的生動(dòng)形象；讓孩子看到我們孝敬父母、團(tuán)結(jié)親友的美好場景……

如此，不管將來我們的孩子身在何處，無論他面臨怎樣的困境，他都會(huì)受到存儲(chǔ)在自己心智中的這些美好記憶的激勵(lì)，從而強(qiáng)大自己的內(nèi)心，提升自己的能量，勇敢地走出困境，達(dá)到更高的人生境界。

3、及時(shí)反省

作為父母，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子口不擇言時(shí)，你應(yīng)該警醒：問題的癥結(jié)其實(shí)就出在自己身上。為人父母者千萬不可忘記，在親子關(guān)系中，父母既擁有大部分的權(quán)利，當(dāng)然也就必須肩負(fù)大部分的責(zé)任，要想解決互相抨擊的問題，關(guān)鍵還在大人身上。孩子難免會(huì)犯錯(cuò)，需要大人的教導(dǎo)，可他們畢竟還年幼，對于很多事情都只是一知半解，他們的錯(cuò)誤更可能來自對父母的模仿。

育兒心得：以身作則、言傳身教

育兒心得：以身作則、言傳身教

首先很感謝幼兒園舉辦“立德樹人好家風(fēng)”的征文活動(dòng)，讓我們家長有一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、提高的機(jī)會(huì)。作為張澤蘊(yùn)（以下簡稱可可）的家長我認(rèn)為幼兒園固然是教育孩子的重要因素，但家長更是孩子人生不可或缺的領(lǐng)路人。制定良好的家規(guī)不僅可以幫助孩子規(guī)范行為習(xí)慣、提高能力，更能從現(xiàn)在開始指引孩子以后的人生旅程。下面我就怎么教育可可談幾點(diǎn)自己的體會(huì)，不足之處請園領(lǐng)導(dǎo)、老師們指正。

可可剛生下來的時(shí)候我們就想著要把她培養(yǎng)一個(gè)氣質(zhì)優(yōu)雅、獨(dú)立、有主見、有智慧，能夠堅(jiān)守自己的信仰而不為外界誘惑的孩子。網(wǎng)上搜集了好多育兒經(jīng)驗(yàn)、好家規(guī)等等，條條框框一堆，可理想很豐滿、現(xiàn)實(shí)很骨感，可可根本不買賬，她根本不聽那些你講的什么規(guī)定。有一次我們不準(zhǔn)她喝汽水，她反問我們?yōu)槭裁茨銈兡芎?。我們無言以對，是哦我們大人總是嚴(yán)于孩子、寬與自己。經(jīng)過反省我們認(rèn)為以身作則、言傳身教才是教育孩子的最好方式，是教育孩子，也是鞭策自己。

一、父母的愛，讓孩子成長的更安心

父母的愛是促使孩子茁壯成長的養(yǎng)分。讓孩子體會(huì)的關(guān)心和愛護(hù)，孩子才會(huì)聽從家長的建議與意見，教育才能更有效的進(jìn)行。所以，我們這樣做：每天清晨和睡前，微笑著親吻她一下；游戲的時(shí)候，給她一個(gè)鼓勵(lì)和贊賞的眼神；上街的時(shí)候拉著她的手；高興的時(shí)候給她一個(gè)大大的擁抱；沒事的時(shí)候摟著她，說說幼兒園的趣事。當(dāng)然女兒長大后，作為父親拍拍她的肩膀，看電視的時(shí)候挨著但不摟著保持一定的距離會(huì)更好一點(diǎn)。

二、積極樂觀，給予孩子健康的精神面貌

想要孩子有個(gè)健康的心態(tài)，那么你自己就要給孩子樹立不挑剔、不抱怨、熱愛生活的好榜樣。所以我們這樣做：比如有時(shí)候上街給她買衣服或帶她吃飯，店家因?yàn)槊蛘攮h(huán)境差服務(wù)不周到的時(shí)候我們要做到不挑剔、不埋怨，更不能發(fā)火；在路上碰到乞丐不要一臉嫌棄的表情，要保持一種樂觀、寬容、同情的心境，給她一種積極向上的精神狀態(tài)。作為父母我們不僅要為孩子的身體健康負(fù)責(zé)，更要為她的精神健康負(fù)責(zé)。作為孩子成長道路的領(lǐng)路人，我們只有保證她的精神是積極向上的，才可能保證她今后的美好幸福人生。

三、尊重孩子，培養(yǎng)獨(dú)立、自信的特質(zhì)

在當(dāng)下的社會(huì)里，有的時(shí)候父母對于孩子過分“包辦”，而使我們的孩子慢慢缺少主見，喪失自己作決定的權(quán)利。所以我們這樣做：出去吃飯的時(shí)候，我們會(huì)先問可可今天吃什么呢，當(dāng)她只點(diǎn)肉肉時(shí)，要及時(shí)給她建議，如果配上一點(diǎn)蔬菜會(huì)更好，她一般會(huì)欣然接受。當(dāng)她自己棄權(quán)時(shí)，一定要告訴她要有自己的想法，自己事情自己做。家長的態(tài)度決定孩子的未來，如果我們總是鼓勵(lì)他們有自己的想法，鼓勵(lì)他們?nèi)ケ憩F(xiàn)自己，他們就會(huì)真的成為一個(gè)獨(dú)立、自信的孩子。

四、激發(fā)勇氣，不做心靈脆弱的孩子

現(xiàn)在我們教育孩子的過程中，總是會(huì)刻意的避免讓孩子吃苦，總是會(huì)盡量地給孩子更多的關(guān)照和呵護(hù)。熟不知久而久之孩子性格中就會(huì)缺失一種優(yōu)秀特質(zhì)，它就是堅(jiān)強(qiáng)。所以我們這樣做：以前可可晚上很怕黑，有一次晚上我?guī)Э煽勺矫圆?，故意躲在黑暗的陽臺(tái)，發(fā)出聲音讓她來找我，起初她不敢來，聽到我的笑聲后，漸漸的克服了內(nèi)心的恐懼把我抓到了，我給了她一個(gè)大大的擁抱說“寶寶真棒，不怕黑了么”。當(dāng)你的孩子懼怕什么事情不敢做什么事情的時(shí)候，不妨循循善誘，逐步引導(dǎo)，使她在不知不覺中消除心中的障礙，克服內(nèi)心的恐懼。

五、學(xué)會(huì)分享，讓孩子遠(yuǎn)離自私

現(xiàn)在獨(dú)生子女很多，嬌生慣養(yǎng)似乎已是每個(gè)家庭的普遍現(xiàn)象。在日常生活中間經(jīng)?？吹揭恍┖⒆訛橐恍╇u毛蒜皮的小事，吵得熱火朝天：這個(gè)發(fā)卡是我的，不許你碰。所以我們這樣做：經(jīng)常帶著可可和同齡的小朋友一起玩，有的時(shí)候我們會(huì)帶很多零食，玩累的時(shí)候我們會(huì)對可可說：把餅干分給你的好朋友們好嗎，大家一起玩、一起吃才是好朋友?，F(xiàn)在可可已經(jīng)意識(shí)到分享能夠讓她和她的朋友們快樂，更能讓她得到小朋友們的喜愛。

六、懂得感恩，做父母的“貼心小棉襖”

現(xiàn)在家長們總是說自己的孩子不知道感恩、不知道父母辛苦，熟不知根本原因在于家長沒有給孩子制造一個(gè)感恩的機(jī)會(huì)。所以我們這樣做：每次我們幫可可洗完澡洗衣服的時(shí)候，都會(huì)跟她“訴下苦”：爸爸媽媽下班好累哦，還要幫可可洗澡洗衣服，腰都直不起來咯。久而久之她會(huì)偷偷跑過來看看我們問：是不是很累啊。有天突然說那我?guī)湍愦反钒?。感?dòng)的我們一塌糊涂。所以有時(shí)候不在圍著孩子轉(zhuǎn)，讓孩子懂得去考慮別人的感受，知道怎么去關(guān)心人，不知不覺中她已成長成一個(gè)有愛心的小公主。

最后分享一段哈佛家訓(xùn)里面的話，與大家共勉：

少一份責(zé)備，多一份理解；

少一份苛求，多一份寬容；

少一份責(zé)罵，多一份尊重；

少一份懷疑，多一份信任；

少一份命令，多一份商量；

少一份限制，多一份自由；

少一份要求，多一份以身作則；

少一份“無微不至的照顧”多一份自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)。

誠信教育——以身作則

以身作則以前聽過一個(gè)故事，曾子的夫人到集市上去，她的兒子哭著要跟著去。她對兒子說：“你在家，等我回來殺豬給你吃?！彼齽倧募猩匣貋恚匆娫酉胍截i殺豬。他的妻子阻止他說：“不過是和孩子開玩笑罷了。”曾子說：“（妻子）,小孩是不能和他開玩笑的??！小孩子沒有思考和判斷能力，等著父母去教他，聽從父母親的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你欺騙孩子，就是在教他欺騙別人。母親欺騙了孩子，孩子就不會(huì)相信他的母親，這不是用來教育孩子成為正人君子的方法?！庇谑牵ㄔ樱┚蜌⒇i煮肉（給孩子吃）。

讀完之后，我們更多的是看到曾子的愚蠢和固執(zhí)。我們會(huì)不以為然的認(rèn)為，和小屁孩說出的話，只要哄得不讓他們不哭鬧就可以，沒有必要認(rèn)真。在我們的眼中，孩子就是孩子，他們和大人們沒有在一個(gè)層次。大人們是拿著雙重的標(biāo)準(zhǔn)來對待的。我們也一直教訓(xùn)孩子，做人要誠實(shí)守信，做人不能欺騙別人，可能還會(huì)有更多的長篇大論。我們會(huì)認(rèn)為孩子長大了，一切都會(huì)懂的。

其實(shí)，我們的孩子是在謊言和欺騙中讀過童年的，誠信到時(shí)離他們很遠(yuǎn)。我們聽得最多的一個(gè)謊言就是，你別哭，你聽外面狼來了，或者是你別哭，你再哭，我就把你送人了。這是我們聽到的第一個(gè)謊言。我們的家長們也許沒有意識(shí)到，這就是我們對孩子的第一次失信。雖然孩子開始真的相信你所說的話，慢慢的隨著年齡，他們也就懂了。孩子懂得不止是你所說的是謊言，更多是你的話對孩子心靈的傷害。一種是讓孩子心中產(chǎn)生了恐懼的陰影，另一種是讓孩子知道原來謊言可以隨意的說。

隨著年齡的增長，我們被騙的機(jī)會(huì)也越來越多。我們開始學(xué)會(huì)走路了，我們喜歡跟著大人們轉(zhuǎn)，大人們煩我們了，大人就會(huì)說，你在這兒好好的玩，我給你去什么好東西?？傊?，大人們找好多的借口，只要能夠讓他們離開，剩下的就是空氣了。孩子相信了第一次之后，慢慢的學(xué)的聰明了，開始也不相信大人了。這時(shí)候，大人們會(huì)暴露出他們兇殘的一面，大人的呵斥孩子，讓孩子不要跟他們。這樣做讓孩子懂得了，原來謊言拆穿之后，緊接的應(yīng)該是惱羞成怒的發(fā)作吧。

我們開始上學(xué)了，大人們總是愛給孩子許諾。只要你能夠考到多少名，或者是你能夠考上多少分，我會(huì)給你買一個(gè)什么東西？或者是我?guī)闳ナ裁吹胤酵妫炕蛘呤强謬樅⒆?，如果考不到什么分?jǐn)?shù)，我會(huì)將你打死，送人之類。家長說的多，做到的不多。家長只是每一年中愛重復(fù)著自己的這些話，孩子也看清了家長言語的分量，過著一種得過且過的生活。慢慢地彼此之間也就適應(yīng)了。孩子知道家長的許諾只是一張永遠(yuǎn)兌換不了的空頭支票。也學(xué)會(huì)了用這種辦法個(gè)很多人承諾。隨意的承諾，卻沒有想到承諾背后的責(zé)任和信任危機(jī)。

……

誠信教育是一種以身作則的教育。她不需要太多的語言，不需要太多的動(dòng)機(jī)，只需要我們在生湖中做好我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們的孩子在我們的身影中找到誠信。關(guān)于誠信教育，我們不要基于某一天偶爾的驚天動(dòng)地的大事需要誠信，而是立足于我們身邊的小事。誠信教育伴隨我們的一生，隨時(shí)隨地的儲(chǔ)存，某一天的提取。誠信的建立需要榜樣，需要時(shí)間，不是一朝一夕就能做到。因此，我們希望我們的家長能夠站在孩子的一生發(fā)展考慮，做好我們身邊的每一件和誠信相關(guān)的小事，讓我們的孩子生活在誠信的環(huán)境中，而不是欺騙的環(huán)境中。

孩子犯錯(cuò)家長首先要反思自己

孩子犯錯(cuò)家長首先要反思自己昨天因xx爸下午休息，也就有時(shí)間給xx做飯了。xx看到難得的一次機(jī)會(huì)，就約了兩位同學(xué)到家里玩。等我到家時(shí)幾位小家伙都吃好飯一起在玩玩具。我對xx爸說：“等孩子們玩一會(huì)，你就去送他們回家?！眡x爸聽了于是就去跟xx協(xié)商說：“再玩一會(huì)，就讓同學(xué)們回家?！边@時(shí)正玩得興頭上的xx，嫌爸爸煩，于是把房間門啪的一聲關(guān)了，并從里面上了反鎖。xx爸吃了閉門羹轉(zhuǎn)過來對我說：“看，把我的話當(dāng)耳邊風(fēng)了?！蔽衣犃似鹕韥淼絰x房門外，敲了敲門并叫了聲xx，xx聽到叫聲把門開了一條縫，露個(gè)頭問我有什么事？我說：“因今天不是周未，同學(xué)們都有作業(yè)，所以我跟你協(xié)商下，大家玩到七點(diǎn)半就讓爸爸送同學(xué)回家做作業(yè)，等做完作業(yè)，若有時(shí)間再可以一起到廣場玩會(huì)?！眡x聽了表示同意。跟xx說完，我回到自己的房間，沒有跟xx爸做任何解釋，因?yàn)槲蚁離x爸會(huì)看在眼里，學(xué)在心里，自己會(huì)去理會(huì)的。

七點(diǎn)半同學(xué)們走后，xx就開始寫作業(yè)，等xx爸回來他已把作業(yè)完成了。這時(shí)他要求讓爸爸陪他去廣場，并也打電話約了其中一位同學(xué)，具體約他們怎么玩，我沒有去聽。父子倆出門前，我跟xx說，出去玩今晚不得超過九點(diǎn)就必須回來。

九點(diǎn)還差幾分xx回來了，我開始還以為他們是去了廣場。結(jié)果xx等我從沖涼房出來，就對我說：“媽媽，我去另一位同學(xué)家里時(shí)，同學(xué)的作業(yè)都還沒寫完呢。”我聽了問：“你不是約同學(xué)去廣場了嗎？怎么去另一個(gè)同學(xué)家了呢？”這時(shí)xx爸回道：“沒去廣場，xx非要去同學(xué)家?！边@時(shí)我聽了有點(diǎn)生氣，因?yàn)?，xx同學(xué)從我們家沒走多久，若回到家當(dāng)誤會(huì)作業(yè)肯定沒那么快完成，這時(shí)xx緊跟著就去他家玩，那起不是打擾別人寫作業(yè)？

于是我問xx爸，你是陪xx去玩的，怎么可以由著他去同學(xué)家呢？xx爸一副很無奈的樣子對我說：“他非得要去，我能有什么辦法?！甭犃藊x爸的話讓我心里有點(diǎn)窩火，于是就問他，對一個(gè)孩子，難道你就一點(diǎn)辦法都沒有？xx爸聽了也提高了聲音說：“那他非要去，難不成我把他捆著？”得了，你反倒有理，那我問你有沒有跟xx說明，不可去的原因呢？xx爸聽了我這一問愣著沒出聲了。我接著說，一個(gè)孩子他肯定不會(huì)想那么多，那你作為一個(gè)家長，你也想不到？再說你沒有一個(gè)能說服孩子理由，就想讓孩子聽你的？若當(dāng)你把這些都說給孩子聽了，他還是不聽取你的意見，這時(shí)你就可以告訴他，要去他自己去，你不奉陪并也不會(huì)去接他。把條件說出，再讓孩子自己作選擇，這樣孩子要不要去，還要強(qiáng)行阻擋嗎？xx爸聽我這一說，臉上的怒氣消了點(diǎn)。我也平靜地對xx爸說：“以后孩子有什么不對，我們家長首先要反思自己，不要好像拿著孩子就沒辦法了，由著他又逆了你的意，結(jié)果和孩子鬧得不愉快。”

通過這事，也讓我清楚的知道，對xx爸有些管教孩子的地方，還是要言行的給他指點(diǎn)出來，因?yàn)樗秃⒆又g相處的時(shí)間太少，雖然說xx爸現(xiàn)與xx相處比之前融洽了許多，但對孩子的了解這塊，xx爸還沒邁進(jìn)門檻。加上xx這學(xué)期也因我的時(shí)間少，現(xiàn)是玩得越來越瘋。但xx爸卻不曾發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題，還以為像之前一樣，說兩句孩子就會(huì)聽他的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低估了xx對玩的誘惑。

以身作則，為孩子做尊敬老人的榜樣

以身作則，為孩子做尊敬老人的榜樣上周周末，恰逢端午節(jié)，又是周末，我們和樓上熱心大姐一家去園博園玩。在公共汽車上人特別多，6歲的xx拉著大姐的手，說媽媽您小心點(diǎn)。背著一包東西的她被擠得夠嗆，好不容易才等到一個(gè)位置，xx就先坐下，然后招呼媽媽坐。

"媽媽，過來坐！"

"你坐吧。"

xx起身把媽媽拉到座位坐下。"還是你坐吧，你肚子那么大了，可別把肚子里面的ta擠到了"。

雖然大姐二胎只有4個(gè)月，但是看到這樣懂事的孩子，我和大姐相視的笑了。

xx的媽媽只好先坐下來，車剛過兩站，車上就上來了祖孫倆，售票員招呼大家給他們讓座，可是卻沒人讓。

"你們過來坐吧"，xx的媽媽起身要給老人家讓座。

"媽——"xx攔住媽媽，小聲說，"你有寶寶，我們還要做好久呢"。

看著大姐，自己都是被照顧的對象，還得照顧人家呢。

"那也不能讓老人站著，你忍心嗎？"

"可是。。。"

xx的媽媽還是吧座位讓給來了祖孫倆。為了照顧媽媽，xx騰出一個(gè)手扶著她，我也扶著大姐。好不容易堅(jiān)持到下車，我發(fā)現(xiàn)大姐頭上冒出了冷汗，很心疼。而xx則拿出紙巾幫媽媽擦去汗水，真懂事的孩子。

"你自己都是孕婦，不讓位置也沒啥呀。"

"xx，媽媽不是告訴過你嗎，不管什么時(shí)候都要尊重老人，千萬別把讓座當(dāng)成小事。"

xx這才明白了，半天才說"我知道了"。

這次雖然事情不大，但對xx的觸動(dòng)不小，xx跟我說，以前她遇到這樣的類似的事情都是等實(shí)在沒人讓座了才起身讓座。大姐的話讓我和xx都感到慚愧，也學(xué)到很多。

尊老愛幼是中國傳統(tǒng)美德之一，也是父母教育孩子的必修課，但是口頭的教育和說教，抵不過現(xiàn)身說法的直接教育，父母在教育孩子的時(shí)候，都是以口頭教育為主，往往都忽略了現(xiàn)身教育的重要性，這是目前很多年輕父母忽略的問題。面對道德教育，孩子總是覺得慨念化，那么父母不防以自己為榜樣讓孩子明白什么是中華名族傳統(tǒng)美德。

養(yǎng)育好男孩，首先要懂得男孩

我是80后，兩個(gè)男孩的媽媽，老大8周歲，老二1周歲。為了更好的養(yǎng)育好孩子，我一直廣泛閱讀兒童心理學(xué)以及育兒書籍。本著共同學(xué)習(xí)交流的初衷，現(xiàn)在分享一下我的育兒心得。小男孩與生俱來的男性氣質(zhì)，不容我們忽視。我覺得，不管窮養(yǎng)富養(yǎng)，養(yǎng)育好男孩，首先要懂得男孩。以我家8周歲的兒子為例。

事件1：兒子上小學(xué)一年級(jí)后，最害怕的是背誦課文。原本活潑好動(dòng)的他，被我們勒令要求安靜地坐在書桌旁完成作業(yè)。事實(shí)是，經(jīng)常是坐在書桌前半個(gè)小時(shí)，也背誦不過一篇短短的文章，甚至最后大腦一片空白，一個(gè)字都記不住了。那段時(shí)間，只要老師安排背誦的家庭作業(yè)

，必定會(huì)演變成一場親子大戰(zhàn)，現(xiàn)在想想簡直是一場噩夢。機(jī)緣巧合的是，后來聽到一位老師的講座，提到男孩與女孩的區(qū)別，比如有一個(gè)顯著特征是，讓男孩走動(dòng)著記憶東西，效果會(huì)更好。我嘗試著，不再將兒子束縛在書桌旁，允許他在書房來回走動(dòng)著背，甚至是我們在臥室當(dāng)故事一樣一起讀一起背，孩子放輕松了，記得也特別快。

事件2：兒子上二年級(jí)后，班主任反映孩子上課坐不住了，經(jīng)常會(huì)在課上做小動(dòng)作，甚至是下位走動(dòng)，影響了課堂紀(jì)律。起初，我懷疑孩子是不是得了多動(dòng)癥或抽動(dòng)癥了，上網(wǎng)查閱了很多資料，發(fā)現(xiàn)其實(shí)是男孩子精力旺盛，在學(xué)校課間不讓跑，體育課外堂少，回家做作業(yè)到很晚戶外活動(dòng)也少，孩子是運(yùn)動(dòng)不夠。只有讓男孩把身體里多余的精力釋放出來，他們才能安靜下來，越是束縛，情況越糟。男孩在運(yùn)動(dòng)力不足的情況下，肌肉得不到有效鍛煉，控制力不足，總會(huì)不自主的動(dòng)一下?，F(xiàn)在，即使作業(yè)再多，我也會(huì)在晚飯后帶孩子活動(dòng)半個(gè)小時(shí)。

事件3：兒子性格很活潑，喜歡讀書朗誦，經(jīng)常是班里的領(lǐng)讀者，多次參加朗誦會(huì)，很多家長都討要經(jīng)驗(yàn)。受大腦分工影響，一般男孩子對閱讀興趣要弱一些。我仔細(xì)想想，覺得我家孩子喜歡上閱讀，很大方面是與從小形成的親子閱讀有關(guān)。從兒子幾個(gè)月的時(shí)候，我就給孩子買圈圈書、觸摸書、洞洞書來看，后來再大點(diǎn)就給他讀睡前故事，現(xiàn)在他能自主閱讀了，我在客廳設(shè)置了一個(gè)很大的書架，孩子會(huì)不由自主的拿書看。

總之，培養(yǎng)一個(gè)積極、勇敢、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀男孩，任重而道遠(yuǎn)。與其羨慕“別人家的孩子”，不如用心去讀懂自家的男孩，了解男孩的特質(zhì)，好好用心去培養(yǎng)吧！

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