育兒觀念：孩子，生命中有種成長(zhǎng)叫“妥協(xié)”

生命幼兒小故事。

幼兒的教育途徑無(wú)非就是家庭、學(xué)校以及社會(huì)，家長(zhǎng)配合學(xué)校才能實(shí)現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！教師要同家長(zhǎng)多交流溝通，幫助孩子解決問(wèn)題，并使其積極健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！那么，家園共育要注意一些什么呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《育兒觀念：孩子，生命中有種成長(zhǎng)叫“妥協(xié)”》，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

育兒觀念：孩子，生命中有種成長(zhǎng)叫“妥協(xié)”

“叛逆”這個(gè)詞，也許對(duì)于很多成長(zhǎng)期的孩子來(lái)說(shuō)，并不陌生，我多想在你身上不要停留太多的空間，畢竟他不是個(gè)值得“大張旗鼓”的褒義詞，可是對(duì)于正在逐步長(zhǎng)大的你來(lái)說(shuō)，為什么越發(fā)暴露，有時(shí)候甚至到了不可容忍的地步，我不知道是平時(shí)對(duì)你疏于教育，還是寬容過(guò)度，總之，昨天你的行為，讓媽媽確確實(shí)實(shí)生氣了。

你站在自己的角度，認(rèn)為媽媽沒(méi)有滿足你的要求，認(rèn)為媽媽言而無(wú)信。是的孩子，生活中就是這樣那樣的變化太快了，前腳答應(yīng)的事情，后腳很可能化為泡影，這是再正常不過(guò)的事情。更何況只是為了一些瑣碎的小事，有時(shí)候大人沒(méi)有及時(shí)應(yīng)答或者大人一時(shí)忘記，是多么正常的一件事情？

你用拖延睡覺(jué)時(shí)間跟我抗衡，已經(jīng)疲憊不堪的我連說(shuō)話都覺(jué)得是種負(fù)擔(dān)，我想你應(yīng)該看到媽媽困倦的樣子了吧？看著時(shí)間滴答滴答地溜走，我想生氣了那么久你總該進(jìn)屋睡覺(jué)吧，可等我踉蹌著推開門，你居然漫步經(jīng)心地在客廳看著電視，我真的再也控制不住自己的情緒了，我當(dāng)時(shí)看到你一副不服氣的樣子簡(jiǎn)直要崩潰了，我的第一反應(yīng)便是你在生我的氣，生我言不守信的氣，也許這是我的錯(cuò)，可是，孩子你有沒(méi)有想過(guò)，媽媽那時(shí)候是剛剛加班完隨便吃了一碗拉面就匆匆趕回家，為的是想聽聽你一天的收獲，分享你一天的成長(zhǎng)，也許當(dāng)時(shí)是媽媽沒(méi)把你提出的要求放在心上，在我看來(lái)，有些要求是不合理的，我即使沒(méi)有明確不可以，也代表媽媽委婉地拒絕了。

我并不指望你一定要理解媽媽，是的，媽媽工作也是為了自己，別人沒(méi)有強(qiáng)行讓我加班，所有的付出我是心甘情愿的。只是我希望跟我最親的你，應(yīng)該更懂得媽媽的付出，如果你把這些當(dāng)成虧欠你的理由加以放大，顯然媽媽的教育是失敗的。

講那些遙遠(yuǎn)的故事，你沒(méi)有感觸，顯然體會(huì)不到，你不知道很多的孩子一年也見不到父母幾次，更別提父母能滿足他什么好奇心了，你現(xiàn)在每天都能跟媽媽在一起，媽媽只要閑下來(lái)還會(huì)陪你遛狗，陪你聊天，雖然時(shí)間不多，但是孩子你要知道，父母不可能一直守著孩子，如果真是這樣，媽媽還能給你提供什么呢？所以很多時(shí)候我們的成長(zhǎng)路線是需要及時(shí)調(diào)整的，一如昨天我對(duì)你體罰，我覺(jué)得有時(shí)候適當(dāng)?shù)捏w罰至少會(huì)讓你記?。菏澜缟喜豢赡苁率露家樐阈?，如你愿，很多時(shí)候是需要雙方體諒才能達(dá)到共鳴的。任何蠻橫示威都解決不了根本的問(wèn)題。甚至有時(shí)候還需要我們適當(dāng)?shù)耐讌f(xié)。

過(guò)去不管你對(duì)的錯(cuò)的，我們都不加思索地統(tǒng)攬，讓你誤以為你只是負(fù)責(zé)發(fā)號(hào)施令，而我們要做一個(gè)“虔誠(chéng)”的執(zhí)行者，你成了名副其實(shí)的“小皇帝”，“呼之即來(lái)，斥之即去”似乎成了你最近的成長(zhǎng)作風(fēng)，這當(dāng)然不符合我們眼中健康孩子的成長(zhǎng)期望，你現(xiàn)在已經(jīng)逐漸長(zhǎng)大，如果這個(gè)時(shí)候我們放縱任由你的發(fā)展，那將是多么地可怕！我們并不指望你將來(lái)一定要干出什么驚天動(dòng)地的事情，只是最起碼你是個(gè)懂得理解、寬容，是個(gè)積極、陽(yáng)光的孩子，也許我昨天的行為也欠妥當(dāng)，但是孩子，對(duì)于你“目空一切”的樣子，當(dāng)時(shí)我的“舉措”是必須的。

敢于正視自己的錯(cuò)誤，就是一種進(jìn)步。你昨天咆哮的樣子猶如在我的心上深深地扎了一針，痛卻無(wú)處傾訴，我牙根咬到出血，手捏到抽筋，好久我都沒(méi)有這樣的發(fā)火過(guò)，你應(yīng)該看出，媽媽是真的忍無(wú)可忍了。。。

我走在漫無(wú)目的的大街，望著天空發(fā)呆，我不知道都對(duì)你說(shuō)了什么，做了什么，只是我真的難受至極，孩子，我需要一個(gè)安靜的環(huán)境，一個(gè)沒(méi)有任何人打擾的環(huán)境，靜靜地思考，思考你的成長(zhǎng)思考我的教育方法。

爸爸給我發(fā)短信：“別再生孩子的氣了，你快回來(lái)，別讓我擔(dān)心！他已經(jīng)知道錯(cuò)了，他也在擔(dān)心你！”我知道你當(dāng)時(shí)一定很后悔，希望媽媽快點(diǎn)回來(lái)，平時(shí)都是你任性，我們哄你，孩子，今天媽媽生氣了，你終于知道“苦口婆心”是什么意思了吧？不是媽媽心狠，不經(jīng)歷心痛，你怎知道這叫成長(zhǎng)？

所以孩子，妥協(xié)不只是大人的專利，成長(zhǎng)的路上，我們都不只是一個(gè)任由別人撒氣而不敢吭聲的出氣筒，我們都需要不斷調(diào)整，不斷磨合，不斷成長(zhǎng)，那樣我們才能成為真正的朋友，不是么？

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育兒觀念：與孩子共同成長(zhǎng)

記得在孩子很小的時(shí)候，我就喜歡隨手拿起一本故事書，給孩子讀故事，那時(shí)候的寶貝，還不會(huì)講話，但是每當(dāng)我讀故事的時(shí)候，她總會(huì)安安靜靜地坐在一邊，忽閃著兩只大眼睛，認(rèn)真聽我讀故事……時(shí)間就這樣，一點(diǎn)一滴地流逝，孩子也慢慢長(zhǎng)大了，而讀書也逐漸成為了寶貝生活中的一部分。

因?yàn)樽x書，我們有了更多可以交流的話題；因?yàn)樽x書，我了解到了孩子內(nèi)心更多的想法；也因?yàn)樽x書，我發(fā)現(xiàn)，孩子的語(yǔ)言表達(dá)有時(shí)候真的超乎我的想象。而現(xiàn)在，每當(dāng)晚飯過(guò)后，孩子在寫完作業(yè)看書的時(shí)候，總喜歡拿著一本書，靜靜的看著，或者跟者爸爸媽媽一起討論故事的內(nèi)容。擁有了如此濃厚的讀書氛圍，突然覺(jué)得，生活里充滿了更多幸福的味道。

昨天，當(dāng)孩子興奮地告訴我，學(xué)校要組織愛心義賣圖書活動(dòng)時(shí)，我從孩子的眼睛里，讀到了一種向往與期待。我知道，這一活動(dòng)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是充滿了無(wú)限的吸引力的。

像童年的我盼望著過(guò)年一樣，我和孩子一起迎來(lái)了圖書義賣活動(dòng)的開始。大班的哥哥姐姐，將家里閑置的圖書擺到桌子上，煞有介事的成為了小小售貨員；而中班、小班的弟弟妹妹開心地挑著自己喜歡的圖書。“姐姐，這本書多少錢？”小妹妹拿著自己喜歡的書問(wèn)道，“我看一下，原價(jià)二十元，十塊錢賣給你吧！”小姐姐似乎也毫不吝嗇，“能便宜點(diǎn)嗎？”妹妹似乎也是砍價(jià)高手，“那就八塊錢吧！”姐姐也很是善良，最后八塊錢成交，妹妹拿到了自己喜歡的圖書，而姐姐也得意地?cái)?shù)著自己賺到的第一筆小錢。這樣溫馨而又熱鬧的場(chǎng)景，不時(shí)地在雨后的操場(chǎng)上演著?？吹胶⒆觽兡樕涎笠缰蹠晒Φ淖院?，看著弟弟妹妹買到自己喜歡的圖書臉上的滿足于喜悅，作為家長(zhǎng)，也深深地被感染了。

圖書義賣，或許是一個(gè)起點(diǎn)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，從此就更加喜歡讀自己購(gòu)買的圖書；也或許，是一個(gè)加油站，讓原本喜歡讀書的孩子，更加的珍惜圖書，因?yàn)榭梢酝ㄟ^(guò)這樣的方式，讓自己閑置的圖書再次發(fā)揮作用。而對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，跟孩子一起參與中央的活動(dòng)，更是一次觸動(dòng)，讓我們真切地感受到了讀書對(duì)孩子的促進(jìn)，感受到了幼兒園教育的良苦用心，感受到了老師們的孜孜不倦，當(dāng)寶貝津津有味的讀自己買來(lái)的書的時(shí)候，我知道，在他心里，書已經(jīng)成為了他的知己，她的良師益友。

“媽媽，我們一起看書吧！”晚飯后，耳邊又想起寶貝最悅耳的那句熟悉的話，只是現(xiàn)在，她看她喜歡的書，我看我喜歡的書。和寶貝一起讀書的日子，依然是那么的幸福！和寶貝一起成長(zhǎng)的日子，依然是那么地充實(shí)！

育兒觀念：讓孩子自由成長(zhǎng)

育兒觀念：讓孩子自由成長(zhǎng)

一轉(zhuǎn)眼女兒到了幼兒園大班下學(xué)期了，從一個(gè)小女孩逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)“小大人”了！她的進(jìn)步首先離不開老師的辛勤培育，其次，家長(zhǎng)的責(zé)任也是很重要的。

有句俗話說(shuō)到：男孩適合“窮養(yǎng)”，女孩適合“富養(yǎng)”，我們家是女兒，所以需要“富養(yǎng)”。每個(gè)人對(duì)“富養(yǎng)”的定義都不同，我的理解中“富養(yǎng)”不是穿金戴銀，不是百依百順地嬌慣和溺愛，而是給予精神上的富足，最終培養(yǎng)出氣質(zhì)高貴的女孩。養(yǎng)女兒比養(yǎng)男孩更需要細(xì)心地呵護(hù)和溝通，因?yàn)榕⒆拥膬?nèi)心更柔弱、更敏感。所以，我經(jīng)?；ǜ嗟臅r(shí)間陪女兒，或是帶她出入各種場(chǎng)合，或是外出旅行開闊她的視野、增加閱歷和見識(shí)，或是假日里和她約好兩個(gè)人一起去看場(chǎng)電影、逛逛街，或是帶著她去她的小伙伴家里串串門，而不是一味地逼著她學(xué)這學(xué)那的，讓她有個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的童年。

新學(xué)期女兒主動(dòng)提出來(lái)要報(bào)一門畫畫興趣班，我尊重她的意見，讓她學(xué)自己感興趣的東西。以前女兒一直在學(xué)小主持，學(xué)得還不錯(cuò)，學(xué)小持人使她的普通話說(shuō)得越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)了，還經(jīng)常在家當(dāng)小老師，教我們?cè)趺醋x“S”和“Sh”。自從她上小持人興趣班后，膽子越來(lái)越大些了，以前膽小不敢在陌生人面前說(shuō)話，更別提表演節(jié)目了，現(xiàn)在都能大方地應(yīng)對(duì)了，最讓我感到意外的是假期和朋友聚會(huì)唱KTV，她從來(lái)沒(méi)在這種場(chǎng)合唱過(guò)歌，居然敢唱歌了，而且吐字特別清楚，讓我倍感欣慰，不僅感慨女兒長(zhǎng)大了！

隨著年齡的增長(zhǎng)，女兒的自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)了，所以有時(shí)候我會(huì)多跟她溝通交流，看看她內(nèi)心的想法是怎樣的，慢慢地引導(dǎo)她、鼓勵(lì)她。小女孩越大我覺(jué)得我們陪她的時(shí)間就要更多了，只有多交流多溝通多一些時(shí)間在一起，她才會(huì)敞開心扉和我們多交流，否則她的心會(huì)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。

教育孩子這門功課確實(shí)不簡(jiǎn)單，做父母的都想孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，又想豐富孩子各種各樣的知識(shí)，這并非是件容易的事。我們只有在不斷的摸索中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能教育好孩子，讓我們一起加油吧！

育兒觀念：關(guān)注孩子的成長(zhǎng)

育兒觀念：關(guān)注孩子的成長(zhǎng)

我的孩子性格喜歡交流，但是略顯膽怯。在他的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們忙碌并快樂(lè)著。孩子的成長(zhǎng)有賴于老師和家長(zhǎng)的配合。在一個(gè)家庭中，孩子的降臨最先接觸到的是父母，父母的一言一行時(shí)時(shí)刻刻影響著孩子的成長(zhǎng)。養(yǎng)育孩子既是一種負(fù)擔(dān)、一種責(zé)任，也是一件快樂(lè)的事。以下是我在撫育孩子的過(guò)程中的心得：

首先，讓孩子有規(guī)律的作息時(shí)間。保證孩子的睡眠需要，早睡早起，準(zhǔn)時(shí)送到幼兒園，讓孩子有一個(gè)好的精神狀態(tài)去接受老師們的教育，家里的作息時(shí)間要與幼兒園的相輔相承。給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣對(duì)孩子一生都有好處，但這并不是一天兩天的事，家長(zhǎng)要有耐心。

第二，鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和堅(jiān)韌的意志。由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)地提出要求，適時(shí)給予引導(dǎo)。當(dāng)孩子說(shuō)“我自己來(lái)”的時(shí)候，都有及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)他的積極性和主動(dòng)性。例如晚餐前的準(zhǔn)備，讓孩子一起參與，他會(huì)覺(jué)得自己在勞動(dòng)中得到肯定，讓進(jìn)餐由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。在他摔倒時(shí)，我們鼓勵(lì)他自己站起來(lái)，夸他很勇敢，是個(gè)男子漢，他便樂(lè)呵呵地又開心地玩去了。

第三，多與孩子溝通，尊重、理解孩子，增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的互相了解。做到教育的一致性，不要一個(gè)管一個(gè)護(hù)。和孩子建立友誼，讓孩子把你當(dāng)成朋友，愿意跟你交流;多換位思考，不要一味要求孩子這樣做、那樣做，尊重孩子的同時(shí)，孩子也同樣會(huì)尊重你。

第四，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成獨(dú)立看書的習(xí)慣。家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子有潛移默化的影響，我習(xí)慣在臨睡前跟他講個(gè)小故事，講完后我就讓他獨(dú)自看書，當(dāng)然，我也以身作則，專心看書。上了幼兒園一段時(shí)間后，在老師們的教育引導(dǎo)下，他不但能獨(dú)立看書，還能提問(wèn)題了，這得益于幼兒園老師們的悉心教育。課余時(shí)間，我會(huì)帶兒子到圖書館四樓借閱圖書，特別是一些國(guó)外優(yōu)秀的有益書刊，然后和他一起分享快樂(lè)，提高他閱讀的興趣，

第五，樹立正確的理念，加強(qiáng)和老師、阿姨的溝通，這點(diǎn)我覺(jué)得是最關(guān)鍵的。在幼兒園這段期間，家長(zhǎng)應(yīng)該意識(shí)到上幼兒園并不是讓孩子學(xué)多少本領(lǐng)，而是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的專注力，樹立良好品格的關(guān)鍵時(shí)期，做好幼小銜接的準(zhǔn)備。

以上是我的一些育兒體會(huì)，養(yǎng)育孩子的同時(shí)，我自己也在不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，當(dāng)然還有許多不足之處，希望通過(guò)老師的幫助，讓我學(xué)習(xí)更新的教育理念和更多科學(xué)的教育方法，讓孩子能夠更加健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!

育兒觀念：孩子在哭鬧中成長(zhǎng)

育兒觀念：孩子在哭鬧中成長(zhǎng)

有時(shí)孩子的哭聲，真是爸爸媽媽的緊箍咒，聽得讓人又頭疼又心疼。父母應(yīng)弄清楚孩子是為什么而哭，是疾病則必須請(qǐng)醫(yī)生診治，如若屬于生理哭泣，滿足他的要求就可以萬(wàn)事大吉。這里重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)在孩子因心理有需求而哭泣，而父母又想鍛煉其心理成長(zhǎng)時(shí)改如何應(yīng)對(duì)。

轉(zhuǎn)移注意力

當(dāng)孩子哭鬧時(shí)，你可以通過(guò)轉(zhuǎn)移他的注意力來(lái)減緩和阻止。

忽視他的哭鬧

有時(shí)候，孩子會(huì)因任性或因能力范圍內(nèi)的一點(diǎn)小事而吵鬧不休，這時(shí)，對(duì)于孩子無(wú)理的哭鬧最好的回應(yīng)就是忽視。當(dāng)他在數(shù)次的哭鬧“失效”后，他就會(huì)慢慢領(lǐng)會(huì)：哭并不是什么都能解決的，從此他就不再隨便哭泣。

通過(guò)交流來(lái)阻止

當(dāng)孩子哭鬧的時(shí)候，你可以試著去跟他交流，如問(wèn)問(wèn)他為什么哭鬧，當(dāng)他停止哭鬧并說(shuō)出他的要求時(shí)，家長(zhǎng)可以給他很多的贊許，同時(shí)滿足他的合理要求。

用”現(xiàn)場(chǎng)“反應(yīng)刺激

在每次孩子開始哭鬧的時(shí)候，你可以悄悄把他哭鬧的過(guò)程給錄制下來(lái)。然后當(dāng)他停止時(shí)，把他哭鬧的聲音放出來(lái)，同時(shí)故意塞住耳朵裝作以避免聽到他的哭鬧聲。慢慢地，他就會(huì)知道，哭泣的自己是不被大家所歡迎的。

適時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)

在孩子不哭鬧的時(shí)候，告訴他有什么應(yīng)當(dāng)說(shuō)出來(lái)，而不是靠軟弱來(lái)“威脅”父母，如果他乖乖聽話，那么他就可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。

育兒觀念：用心陪伴孩子的成長(zhǎng)

育兒觀念：用心陪伴孩子的成長(zhǎng)

聽高老師《耕耘著，幸福著。。?！返闹v座是個(gè)享受，雖然高老師年事已高，

但歲月對(duì)她是溫柔的，沒(méi)有在她的臉上刻畫太多歲月的痕跡，這大概也是她對(duì)他人，

對(duì)幼兒是溫柔的用心的福報(bào)吧。聽過(guò)高老師的講座我也有我自己的一些零散的感想。

或是受家人的影響，我對(duì)佛家里的福報(bào)這一說(shuō)法特別的相信。種的什么因，結(jié)的

什么果，得到的是相應(yīng)的回報(bào)。在幼兒教育這個(gè)行業(yè)，雖然得到的物質(zhì)回報(bào)不盡人意

，但是在精神方面的滿足可以說(shuō)是其他行業(yè)都感受不到的，或許在其他行業(yè)可以用大

把的金錢來(lái)證明我的成功，但是在教育這個(gè)行業(yè)得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，孩子的喜愛是老師

最大的滿足吧！

對(duì)于師德師風(fēng)的理解我沒(méi)有太多深?yuàn)W的理解，工作在一線，我每天相處的都是孩

子和同事，面對(duì)孩子我的師德理解是愛與奉獻(xiàn)，我覺(jué)得更多的是愛，面對(duì)每個(gè)孩子，

活潑內(nèi)向，性格迥異，我更多的是歡喜和幸福；早上入園時(shí)孩子天真的笑容，與老師

相處時(shí)信任的眼神，這不僅是孩子給你工作付出的回報(bào)，更是一種責(zé)任，既然選擇成

為師生關(guān)系，朋友關(guān)系，兩者之間就是相互的信任和愛，，我還沒(méi)有結(jié)婚生孩子，有

人說(shuō)年輕老師不會(huì)有生過(guò)孩子的老師那么有經(jīng)驗(yàn)，我同意他們的說(shuō)法中護(hù)理孩子這一

塊我可能會(huì)不是很熟悉，但是在付出愛和對(duì)他們的呵護(hù)我們之間就都是一樣的，因?yàn)?/p>

我就是用我所有的愛對(duì)待班級(jí)的孩子，不管他是活潑的、內(nèi)向的、能力強(qiáng)的、能力弱

的、搗蛋的、我都喜歡，在他們與我相處的時(shí)間里我就是當(dāng)他們是我的孩子，同時(shí)我

也有喜怒哀樂(lè)，會(huì)跟他們一樣不掩飾我的脆弱，分享我的快樂(lè)難過(guò)，這樣我們才有感

同身受你對(duì)孩子敞開心扉同樣他才會(huì)對(duì)你敞開心扉。

高老師的講座更多的用的是她身邊的例子，她自己的例子，如何對(duì)待幼兒，如何

對(duì)待同事，這都是工作一部分，其實(shí)對(duì)于我們這些平凡的教師來(lái)說(shuō)，沒(méi)有驚天動(dòng)地轟

轟烈烈的事跡讓人歌頌，在生活中做個(gè)有品德的人，在工作中做個(gè)盡職的有愛的人便

是對(duì)師德最好的詮釋。生活中有品德就是對(duì)你的學(xué)生樹立的榜樣，他們會(huì)受到你潛移

默化的影響也成為一個(gè)有品德的人，對(duì)孩子充滿愛心，他們也會(huì)回報(bào)你同樣多的愛。

育兒觀念：給孩子成長(zhǎng)的空間

育兒觀念：給孩子成長(zhǎng)的空間

尊重孩子，這是我在尹xx老師寫的《好媽媽勝過(guò)好老師》一書里面學(xué)到的。孩子有自己獨(dú)立的思想、意識(shí)和行為，孩子的每一個(gè)決定、行為其實(shí)都有他自己的想法，無(wú)論是表現(xiàn)很棒的時(shí)候，亦或是故意搗亂表現(xiàn)糟糕讓父母很尷尬的瞬間，他都是想好的。我們需要耐下心來(lái)聽聽孩子的想法，哪怕是聽起來(lái)有點(diǎn)離譜的想法，都不要打斷和否定他，更不能大聲地斥責(zé)，和表現(xiàn)出“怎么有如此可笑的想法”等，這樣會(huì)讓他不再愿意敞開心扉向我們表達(dá)自己的想法，失去自信心，我們也就沒(méi)有機(jī)會(huì)去和孩子良性溝通。尊重孩子，我們才能更好地和孩子交流，才能引導(dǎo)孩子走向自己的世界，擁有屬于自己的藍(lán)天！

尊重孩子還表現(xiàn)在父母須及時(shí)認(rèn)錯(cuò)。記得有一次，我和齊齊爸爸因?yàn)榇┮路氖虑槿滩蛔〈舐暤爻沉藥拙?，齊齊很不開心地說(shuō)“你們因?yàn)橐路渤臣堋?，?dāng)時(shí)我立即意識(shí)到自己在孩子面前失禮啦，“對(duì)不起，媽媽錯(cuò)了，不應(yīng)該大聲地說(shuō)話”，齊齊很快就回應(yīng)了我，“媽媽，沒(méi)關(guān)系，下次不要再這樣啦”，自然他的心情也平靜了許多，至少不是不開心。

面對(duì)孩子，我們需要甩開疲憊，忘記工作，把自己變成孩子的好朋友，這點(diǎn)說(shuō)的容易做起來(lái)難！畢竟我們每天生活在一個(gè)高速發(fā)展的信息時(shí)代，需要有很好的EQ去控制自己的情緒，足夠的定力去面對(duì)周圍的環(huán)境。就拿大家熱議的興趣班來(lái)說(shuō)，他喜歡畫畫，報(bào)班涂涂畫畫，接觸更多的小朋友，也沒(méi)有什么不好。如果他不喜歡，甚至反感某些興趣班，那不如用這筆學(xué)費(fèi)和大好周末出去旅游，親近一下大自然。孩子的選擇，我們需要充分了解和尊重，珍惜自己的金錢和時(shí)間！

好習(xí)慣，慢慢養(yǎng)成，急不得

作息習(xí)慣，齊齊保持的不錯(cuò)，其實(shí)也是我們做父母嚴(yán)格要求自己的結(jié)果。有段時(shí)間，齊齊讓我們講故事，經(jīng)常講完一本了還沒(méi)有意愿睡覺(jué)，開始我想孩子好奇喜歡聽就依著他吧，反正也沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，晚睡會(huì)有一系列的負(fù)面影響，上火，生病，抵抗力差等。齊齊爸爸就想了個(gè)辦法，每次到了該睡覺(jué)的時(shí)間，他就說(shuō)“誰(shuí)來(lái)當(dāng)燈管？負(fù)責(zé)熄燈的重要工作”，齊齊爭(zhēng)著上前，“我來(lái)我來(lái)”，熄燈了！別放松(⊙o⊙)哦，這是第一步，躺下來(lái)，齊齊又說(shuō)“媽媽，我睡不著，我想聊天”，我就得趕快配合“裝睡”，他看見我不理他，他也就開始進(jìn)入美夢(mèng)啦！早睡會(huì)增強(qiáng)抵抗力，并且晚上休息好第二天精神很好，早飯吃的也不錯(cuò)。

吃飯，我簡(jiǎn)單地說(shuō)幾句，因?yàn)檫@個(gè)真是需要父母八仙過(guò)海，各顯神通。首先，我們要做些孩子喜歡吃的飯菜，且要飯菜多樣化?？梢韵胂?，天天東坡紅燒肉，次數(shù)多了誰(shuí)都不想再吃了。其次，飲食以清淡為主，經(jīng)常給孩子燉湯喝，不易上火且吸收好。最后，吃多吃少自己吃，吃完要自己收拾飯碗和洗碗。讓孩子意識(shí)到吃飯是為了自己不餓肚子，讓自己長(zhǎng)得更健康，以及家務(wù)勞動(dòng)，人人有責(zé)！

日常行為習(xí)慣，刷牙、洗臉、大小便自理。我?guī)状巫岧R齊小朋友自己洗臉，他都說(shuō)“媽媽你給我洗不是挺好的嗎？我長(zhǎng)大了再自己洗不可以嗎？”我就開始給他解釋，自己的事情自己做，媽媽不可能一直陪伴你，感覺(jué)略有改善，偶爾自己玩玩水“洗完了”。后來(lái)我就和他說(shuō)“求人不如求己”，還故意讓他最后洗臉，他就有點(diǎn)著急啦，想當(dāng)?shù)谝粏幔孔约合窗?！果然見效，照例，洗好洗不好，一定要讓孩子自己洗！今天寫心得，我故意?wèn)齊齊，為什么洗臉要自己洗，他說(shuō)“求人不如求己”呀！我頓時(shí)茅塞頓開，原來(lái)如此！O(∩_∩)O哈哈~

和小朋友相處。齊齊目前表現(xiàn)的還是較自我，不過(guò)正在慢慢地意識(shí)到“有舍才有得”，學(xué)會(huì)寬容和理解！這點(diǎn)應(yīng)該是我自己做的不到位，總是喜歡摻合，特別是在他和小朋友相處的時(shí)候。同樣是今天，他很好地和同學(xué)果果玩耍和解決了兩個(gè)人的矛盾。他們兩約好了一起玩，可是只有一個(gè)玩具飛機(jī)，齊齊和果果都喜歡，爭(zhēng)執(zhí)不下，果果就走了，大概幾分鐘后，齊齊拿著飛機(jī)說(shuō)，“果果給你玩吧”，(⊙o⊙)哇，我想，他在幾分鐘里面想了很多，是要飛機(jī)呢還是和好朋友果果一起玩？孩子，獨(dú)樂(lè)了不如群樂(lè)，你已經(jīng)知道和體會(huì)到了！

以上習(xí)慣和未來(lái)好習(xí)慣養(yǎng)成，我堅(jiān)信沒(méi)有一個(gè)是很輕松的任務(wù)，急不得，放松心情，順其自然（不是放任哦，是疏導(dǎo)有方）！對(duì)了，齊齊爸爸最近的“自我管理”法不錯(cuò)，特別提一下（今天是父親節(jié)，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)呲牙笑），早上去幼兒園前，齊齊總是不緊不慢，我們都急得很，可又不能催這只上帝送給我們的“小蝸?！?，爸爸就想了個(gè)辦法，“你慢慢地吃飯、洗臉沒(méi)有關(guān)系，反正時(shí)間是你自己的，晚點(diǎn)去，有可能玩不到玩具，還有可能遲到哦”，果然，他開始神速吃飯和穿鞋，孩子絕對(duì)關(guān)注自己的那些事（小貼紙、玩具、被表?yè)P(yáng)：））！

因材施教，多親近大自然

齊齊很喜歡科普類的電視節(jié)目，《我愛發(fā)明》、《大真探》、《原來(lái)如此》等，所以我就給他買些科學(xué)全景圖來(lái)一起閱讀。閱讀是段美妙的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程他學(xué)到了不少知識(shí)，且很愉悅和享受，最大的收獲是體會(huì)到快樂(lè)學(xué)習(xí)！用心地觀察孩子的興趣是育兒很重要的一部分，興趣是孩子最好的老師，她能引領(lǐng)孩子克服困難，勇于挑戰(zhàn)，且收獲頗豐！

親近大自然，多陪孩子走出去看看！我們安排多些時(shí)間去感受自然帶給我們的驚奇、色彩、感動(dòng)、美麗和壯觀！至真至善，用大自然的美去熏陶我們的孩子！在水泥鋼筋屋里學(xué)到的是有限的東西，而大自然告訴我們的卻是無(wú)窮盡的，了解自然，學(xué)會(huì)真正地善待生活，熱愛生活，保護(hù)環(huán)境，讓孩子從小就體會(huì)到人與自然的和諧生活！

如果說(shuō)閱讀是讓我們想象自然，那么走近自然就是讓我們觸摸自然，感受不一樣，但同樣妙不可言！

就說(shuō)這些吧，育兒路上，斗智斗勇，任重而道遠(yuǎn)......無(wú)法一一道盡。參天大樹，需要我們給他足夠的空間成長(zhǎng)！

感謝幼兒園舉辦的這次活動(dòng)，讓我們能有機(jī)會(huì)和老師、家長(zhǎng)分享交流育兒經(jīng)驗(yàn)！孩子身上還有很多不足，如過(guò)于自我，缺乏耐心，推推打打。。。我們會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)其他父母和老師提出的育兒心得，努力幫助寶寶健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。再次感謝老師們對(duì)孩子的用心觀察和耐心教導(dǎo)，希望在大家共同努力下，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)、祥和、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《育兒觀念：孩子，生命中有種成長(zhǎng)叫“妥協(xié)”》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了生命幼兒小故事專題，希望您能喜歡！