老師會騙人?

幼兒老師故事。

眾人皆知，作為一名杰出的教學工作者，我們更應(yīng)該注意自己的教育教學行為和方式，而教育筆記可以幫助老師總結(jié)課堂上的不足。有什么值得推薦的優(yōu)秀的教育筆記呢？以下是小編收集整理的“老師會騙人?”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

星期一中午吃完飯后,銘銘直著嗓子對我說:"李老師,你說今天給我們玩打擊樂器的,怎么還沒有啊?"頃刻間,孩子們議論開了,"是呀,老師星期五說的""老師怎么又忘記了""老師會騙人的......"議論聲雖小但是卻清晰地鉆進了我的耳朵里.望著孩子們天真,渴求的眼神,我紅著臉心虛地說:"李老師不會騙人的,李老師現(xiàn)在就去拿."頓時孩子們歡呼開了.上星期五,我發(fā)現(xiàn)孩子們做操時,一點激情也沒有,于是,我就抓住孩子們愛玩打擊樂器的心理,對他們說:"誰做操做得最棒,我就請他玩打擊樂器."果然,話一說完,他們就來精神了.結(jié)束的時候,我答應(yīng)下午給他們玩,結(jié)果那天下午是另外一個老師帶班,我就把這個承諾推到了星期一.可是到了星期一我已經(jīng)把我的承諾拋到了九霄云外,要不是銘銘提醒,我還真的是一點都不記得了.其實,有的時候為了達到某種目的,不少老師經(jīng)常會向孩子許諾.比如我就經(jīng)常這樣,往往是孩子做到了,活動順利完成了,而老師的承諾卻沒有兌現(xiàn).長此以往,孩子就覺得老師會騙人,而且影響到他們.這件事情對我的感觸很深,它提醒了我要對自己許下的承諾負責,以后,我要理直氣壯地對我的孩子們說:"李老師不會騙人!"

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不能假裝哭，這樣老師會擔心的

“喜羊羊美羊羊懶羊羊沸羊羊，慢羊羊軟綿綿紅太狼灰太狼。別看我只是一只羊，綠草因為我變得更香……”教室里有放起了動畫片了，孩子們都開始開心地看起來……

美羊羊說：“黑大帥假裝把黑暗道具變成光明道具，他是假裝的，他是假裝的?！本鸵驗槊姥驑诱f的這句話，教室里產(chǎn)生了巨大的變化。

有一天中午，一個孩子不小心摔了一下，哭了，我連忙去拍拍他，安撫他的情緒。然后，便陸續(xù)聽到“嗚嗚嗚嗚”“嗚嗚嗚嗚”的哭聲。我問他們：“你們怎么了？”可是，“嗚嗚”的聲音不斷?！袄蠋熕麄兪羌傺b的！假裝的！”家衡說到。這樣，也讓我很快就聯(lián)想到了上午的臺詞。孩子們中間最近也比較盛行，學習動畫片上的語言，有時也模仿上面的一些方式，比如：現(xiàn)在出現(xiàn)的“假裝”。

現(xiàn)在出現(xiàn)這樣的情況該怎么辦呢？孩子們積極地模仿動畫片中的人物是好事。但是，這樣的模仿在孩子的群體中產(chǎn)生了灰色的效應(yīng)。在此時，我該怎么辦呢？此時，我便借這個機會問孩子：“你們，為什么要學習XX假裝哭呀？”孩子說：“因為我們覺得很好玩?！庇袝r，假裝也是一種幽默、詼諧的生活方式，孩子們并沒有錯?！澳谴蠹铱梢约傺b自己是一朵小花呀！把自己開得美美的。不能假裝哭，這樣老師會擔心的。你們覺得呢？”我對著他們說。而他們開心地掩嘴笑了，邊說：“知道啦！知道啦！”

“在所有天氣，擁有叫人大笑的力量，雖然我只是羊……”我們又看起了動畫片。

老師知道你會睡得很香的

每天午睡前，孩子們總是特別興奮說個不停，我每天中午在上床之前都要告訴他們：“安靜、安靜，只有保證足夠的休息，下午才有足夠的精神活動。”雖然有很多小朋友會聽，但總是有說話的，讓我很傷腦筋。偶然的一天中午，王云鑠的情緒不好，我輕輕的走到他的身邊，撫摸了一下他的頭，貼近耳邊輕輕的對他說：“你是一個聽話的孩子，好好表現(xiàn)，老師知道你會睡得很香的?！彼粗椅⑿Φ狞c點頭。我的這一舉動吸引了他周圍的孩子們，他們對我說：“老師你對王云鑠說了什么好事情啊!”我接著裝出一副神秘的表情說：“誰躺好了，閉上眼睛了，我就告訴誰?！痹捯魟偮洌⒆觽兌家呀?jīng)按照我的要求去做了，我對每個有說：“你是一個好寶寶，老師非常喜歡你!閉上眼睛快睡覺，下午和你們做游戲!”就這樣，孩子們很快的就睡著了，也許會在夢中他們已經(jīng)再游戲了!原來，一個小小的動作，一句親切的話語，就能讓孩子們做的這么好。通過這件小事，讓我明白要教育好孩子，就要抓住良機，現(xiàn)在時代變了，環(huán)境變了，孩子們的心也變了和我們小時候大不相同，我們要學會讀懂他們的心。

會思考、善于發(fā)現(xiàn)問題的老師

孩子天生是活潑好動的，經(jīng)常會有許多令人忍俊不禁的舉動，同時也會有一些舉動令人非常的生氣，作為教師，當孩子頑皮了，當孩子“犯錯誤”了，我們這個時候應(yīng)該怎么做呢？是惱怒，發(fā)火還是坐下來與孩子好好談?wù)勀?？又該談些什么呢?/p>

舉個例子來說，一位小朋友非常的頑皮，總喜歡用小手碰人家，但是一“碰”就會把其他的小朋友碰傷，老師也為此多次批評過這個孩子，告訴他不要“碰”人家，可是孩子雖然一時間改正了，可是過了一會還是老樣子。

有時候我們也在反思，孩子犯錯誤是正常的，可是老師在教育孩子時除了訓斥，除了告訴孩子不應(yīng)該做什么，是否還有更科學更有效的教育孩子的好方法呢？即所謂批評的藝術(shù)吧！請同行們多多指教哦！

君君老師真是很會思考、善于發(fā)現(xiàn)問題的老師呢！其實這種情況，我想很多老師都碰到過。談不上經(jīng)驗，只是大家聊聊處理時的感想吧。因為每個孩子都是不一樣的。所以老師發(fā)現(xiàn)這種情況，首先想到的，不應(yīng)該是責備，而是應(yīng)該了解為什么會有這種情況的發(fā)生，了解事情的原委，加強觀察，同時可以和父母做個溝通，了解孩子這種行為是否是習慣,還是偶爾為之，然后對癥下藥。其實，如果孩子是習慣性的有一些攻擊性行為，那么，一次兩次的教育肯定無法完全轉(zhuǎn)變。而是要堅持用各種方式去提醒和督促他改正。告訴他，這樣的行為是不受歡迎的，會傷害別人。還可以用一些小故事、小評比來幫助他改正。平時多發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點，表揚他的優(yōu)點，讓他樂意做一些美好的事情，及時發(fā)現(xiàn)他的進步等等。當然，這個過程可能時間比較長，還是需要老師和家長的耐心和堅持呀。嘿嘿，以上只是我個人的看法，還希望其他姐妹多多交流實戰(zhàn)經(jīng)驗哦！

以下為chenjunling的回復：謝謝提出那么好的意見和建議哦，我會試試的！

贊同小草的建議。孩子的很多行為習得以及糾正需要一個漫長的過程，關(guān)鍵在于勤觀察、細分析、多配合、長堅持。曾和一位老師開過這樣一個玩笑：教育孩子不僅在當時，還要有后續(xù)跟進，孩子在和你較量，誰能堅持，誰就勝利。相信你會成功。

2020只會搖頭點頭來回答老師

豪豪是個插班生，剛?cè)雽W時性格內(nèi)向，不會主動與小朋友交流，上課也不敢舉手發(fā)言，在幼兒園不愿意開口說話，只會搖頭點頭來回答老師的提問，即使簡單的回答，聲音也非常輕。在家中也只和家長交流比較多，遇到鄰居熟人話也不多，問他就只點點頭搖搖頭，不愿意說話表達，平時言語表達的機會比較少。

根據(jù)豪豪的情況我展開了多方面的干預(yù)指導，每次和孩子交流時都要求他用語言來回答，從簡單詞句開始，讓孩子慢慢習慣用語言更多地代替肢體語言；孩子沒有朋友，就建議其他孩子主動邀請他一起玩，也鼓勵、引導他參與到同伴的活動中，把孩子引向更多更廣的交流中；上課多請他來回答問題，從模仿同伴的話語開始，讓孩子多一些表達的機會；及時和孩子家長溝通，請他們注重對孩子這方面的正確引導。

經(jīng)過一學期的努力，我欣喜地看到了豪豪的進步。他開始融入到同伴的活動中，有了自己的好朋友，盡管交友范圍并不廣，但他還是能較主動積極地和熟識的同伴交流。學習、游戲中能看到他高高舉起的小手，盡管聲音輕輕的，但是他勇敢地回答問題、試著表達自己的想法。遇到問題時他也慢慢試著主動向老師請教，有些羞澀，但是他正在不斷進步，每踏出一步都是值得肯定的。

孩子健康成長，離不開我們(包括孩子身邊的每一個人)真心、耐心的關(guān)愛和幫助！讓我們一起努力吧！

教育隨筆：不能假裝哭，這樣老師會擔心的

“喜羊羊美羊羊懶羊羊沸羊羊，慢羊羊軟綿綿紅太狼灰太狼。別看我只是一只羊，綠草因為我變得更香……”教室里有放起了動畫片了，孩子們都開始開心地看起來……

美羊羊說：“黑大帥假裝把黑暗道具變成光明道具，他是假裝的，他是假裝的?！本鸵驗槊姥驑诱f的這句話，教室里產(chǎn)生了巨大的變化。

有一天中午，一個孩子不小心摔了一下，哭了，我連忙去拍拍他，安撫他的情緒。然后，便陸續(xù)聽到“嗚嗚嗚嗚”“嗚嗚嗚嗚”的哭聲。我問他們：“你們怎么了？”可是，“嗚嗚”的聲音不斷。“老師他們是假裝的！假裝的！”家衡說到。這樣，也讓我很快就聯(lián)想到了上午的臺詞。孩子們中間最近也比較盛行，學習動畫片上的語言，有時也模仿上面的一些方式，比如：現(xiàn)在出現(xiàn)的“假裝”。

現(xiàn)在出現(xiàn)這樣的情況該怎么辦呢？孩子們積極地模仿動畫片中的人物是好事。但是，這樣的模仿在孩子的群體中產(chǎn)生了灰色的效應(yīng)。在此時，我該怎么辦呢？此時，我便借這個機會問孩子：“你們，為什么要學習XX假裝哭呀？”孩子說：“因為我們覺得很好玩?！庇袝r，假裝也是一種幽默、詼諧的生活方式，孩子們并沒有錯。“那大家可以假裝自己是一朵小花呀！把自己開得美美的。不能假裝哭，這樣老師會擔心的。你們覺得呢？”我對著他們說。而他們開心地掩嘴笑了，邊說：“知道啦！知道啦！”

“在所有天氣，擁有叫人大笑的力量，雖然我只是羊……”我們又看起了動畫片。

做個會擠時間的老師——讀《給幼兒教師的建議》有感

題記：幼兒教師本身必須在自己的工作崗位上努力促進真正的文化教育事業(yè)，進行終身自我教育。這對教師來說，是一種義不容辭的神圣職責。

是啊，作為一名教師是需要終身學習的，為自己學，為教育事業(yè)而學。從成為教師的那一刻開始，這就成為了我們的使命、我們的責任。《給幼兒教師的建議》這本書，有位專家這樣評論：這是一本用愛和經(jīng)驗寫出的書，相信你讀了之后會感覺到既親切又實用。作為經(jīng)驗缺乏的新教師，我急需這樣的專業(yè)書籍給予我指導，因此，走進它，簡單樸實的話語，真切寫實的案例，給了我以下一些啟發(fā)：

一、擠一點時間來閱讀

上海特級教師應(yīng)彩云說：“閱讀可以使人領(lǐng)略到現(xiàn)實生活中可能無法企及的事物。閱讀使我們超越了空間、時間和物質(zhì)條件的限制，得以自由地活著。這是一種精神上的無所不及的廣闊的生活?！笨上攵?，閱讀對于這樣的一位名師來說是多么地重要，不僅成就了她的專業(yè)，還提升了她的境界。

回想，以前的我也愛閱讀，可如今，走上了工作崗位，卻發(fā)現(xiàn)自己很少去閱讀了。我們新老師總是忙于備課、寫文章等，但卻沒有太大的進步和提高，有時候明明深有感觸的東西，卻不能夠像一些老教師那樣很好地去表達出來，其實這正需要通過閱讀來提升自己對教學技能知識的掌握以及寫作的水平。同時，好問的孩子們總是向我們提出疑問，天文地理無所不及，想我也總是被他們問蒙掉，不經(jīng)常讀書，怎么能自如應(yīng)對呢。

對于我們幼兒教師，要怎么合理利用時間來閱讀？什么樣的書籍和方法才合適呢？書中給了我們以下幾點建議：1.要讀專業(yè)期刊。2.要讀經(jīng)典的專業(yè)書籍。3.要閱讀通俗易懂、與幼教職業(yè)有實際聯(lián)系的書籍。4.要有批判的讀書態(tài)度，不要盲信書籍。

時間就像海綿里的水，擠擠總是會有的，所以，與書為友，相信我們會獲得更大的收獲。

二、擠一點時間來觀察

班級幾十個孩子，他們的經(jīng)驗、能力都不同，如果老師不了解孩子之間的差異，那么教學活動肯定就會產(chǎn)生差異，導致一些孩子能力得不到提高。

那么，觀察是了解孩子的最好途徑，從小班幼兒的一次手工制作就可以發(fā)現(xiàn)：他們的手部肌肉力量還比較弱，撕不開膠帶，他們同伴之間還會相互模仿。有了觀察結(jié)果，老師在制定教學目標時，就會能夠依此制定出合理的目標來促進孩子的發(fā)展。這對我們新教師的專業(yè)成長起了很大的作用

當然，觀察也是需要方法的，并不是盲目地隨便亂看，教師要根據(jù)自身教學的安排和需要，有一定的觀察重點，持之以恒，再結(jié)合“聽”、“問”，走進孩子，慢慢積累，經(jīng)驗就會隨之增長。

所以，多些時間來觀察孩子，你的會有不一樣的感受和發(fā)現(xiàn)。

三、擠一點時間來反思

有人說，幼兒園老師每天就是帶孩子，只要玩得開心就好。是啊，開心，說起來很容易，但試想一個老師每天帶著幾十個孩子“玩”，要讓每個孩子都會“玩”，開心地“玩”，真的不是易事。晨鍛、喝水、吃飯、如廁等等，老師的視線一刻都離不開孩子，事事堆積在一起，老師的精力是有限的，不如意之事十之八九。對剛?cè)腴T的我來說，壓力是很大的，我只有盡力做好，讓每個人孩子快樂，家長滿意，但總有失望時。

書中“擠一點時間來反思”這篇文章給了我一些啟發(fā)，這也是我們每天都在做的，就是反思，每件事后，及時地記錄失誤，及時反思，給自己提個醒，下次不能再犯或是找出更好的方法來解決，那肯定會有提高?，F(xiàn)在，幼兒園已經(jīng)不要求每次活動都寫反思，但我認為對于我們新老師來說

小小古詩會

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄靶⌒」旁姇保?/p>

“床前明月光，疑是地上霜······”古詩是中國古典文學藝術(shù)中的一支奇葩，是我們民族文化的瑰寶，也是世界文化寶庫永恒的亮點。

幼兒期是孩子們記憶力最強的時期，古詩篇幅短小，讀起來朗朗上口，讓孩子們在記憶力最好、心靈最清澈的時候，學習古詩、朗誦古詩，可以讓孩子們了解中華民族博大精深瑰麗燦爛的文化，培養(yǎng)幼兒的情趣和審美能力，豐富幼兒知識、啟迪幼兒智慧、使他們從小受到良好的文化熏陶。

針對孩子們的年齡特點，選擇適合孩子們的詩篇，我們平時充分利用餐前、飯后、離園時間組織幼兒誦讀古詩，孩子們的積極性特別的高，為了讓孩子們更容易理解古詩的含義，我們講古詩編成一個個便于理解的小故事，從故事中理解古詩的內(nèi)容;我們讓孩子將古詩的圖畫繪畫出來讓孩子們的而對古詩的印象更加深刻，還通過古詩新唱的形式，讓幼兒感受音樂美，提高幼兒的審美能力，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習，激發(fā)孩子誦讀的興趣。

關(guān)于“小小古詩會”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園辦特長班被投訴 家長:不參加老師會不高興

近日,一幼兒園超強簡歷走紅網(wǎng)絡(luò),翻看簡歷,內(nèi)容豐富得令人咂舌,數(shù)學、中文、英語、鋼琴、機器人、舞蹈、輪滑、武術(shù)、冰球均在其列。網(wǎng)友直感嘆:“輸給了孩子”。但是,也有很多網(wǎng)友質(zhì)疑幼兒園的孩子是否應(yīng)該如此“全副武裝”站在小學教育的起跑線上?記者采訪發(fā)現(xiàn),濟南也有不少幼兒園有類似的情況,這讓家長們不知道如何是好:報名吧感覺亂花錢,不報名吧害怕孩子受委屈。

不少幼兒園因開辦特長班被投訴

12日,一位濟南市民也在微博中表示,他收到孩子所在幼兒園的短信,告知家長可在業(yè)余時間給孩子報以下興趣班:圍棋、珠心算、口才、小主持人、電子琴、國畫。于是這位家長就和兒子商量,問他喜歡什么,結(jié)果兒子說:“我喜歡吃東西!”對此,該家長也頗有感觸,他說,其實,孩子根本不知道這些是什么,家里有琴,可能對琴還有點直觀認識,其他的都是盲點。托班就這樣了,以后可怎么弄啊?

“市中區(qū)一幼兒園培訓毛筆字、英語、詩歌等,每門收費100元。”“歷城區(qū)一家幼兒園要求參加興趣班,每人交費350元,如不參加老師會不高興”……記者從12345市民服務(wù)熱線獲悉,濟南有不少幼兒園因為開辦特長班被投訴。

“幼兒園開設(shè)特長班雖然是自愿參加,但是有老師會區(qū)別對待,讓孩子受委屈?！蓖跖空f,接到孩子報班的通知,她感覺很不得勁,報名吧感覺亂花錢,不報名吧害怕孩子受委屈。

教育部門:課余時間辦特長班不違規(guī)

對于市中區(qū)這家幼兒園的投訴,市中區(qū)物價局價格監(jiān)督檢查部門進行了檢查,相關(guān)工作人員表示,該幼兒園是在正常上課的8小時以外組織的,屬于家長自愿報名,并不違規(guī)。但是,有市民反映,教育局規(guī)定不允許幼兒園進行課外收費。

到底這種培訓班能不能開辦?記者聯(lián)系了濟南市教育局。“幼兒園在課余時間開設(shè)特長班不算違規(guī)?！睂Υ?濟南市教育局相關(guān)工作人員告訴記者,關(guān)于幼兒園舉辦特長班的問題,有很多市民反映過,只要不是在課內(nèi)開設(shè)課程的都不違規(guī),至于收費方面,該工作人員也給出了解釋:“只要物價局核準和備案的收費就不違法?！?/p>

過度學習不利于孩子長期發(fā)展

上幼兒園的孩子該不該參加各種輔導班?為此,記者采訪了一些家長和幼兒園。

市民趙先生的女兒在市中區(qū)某幼兒園上大班,為了提升孩子的能力,他給孩子報了英語輔導班。他自豪地告訴記者,女兒現(xiàn)在英語水平很不錯,都能進行簡單的口語對話了,他認為孩子可以適當?shù)貐⒓虞o導班,但是別過度。

“我們都是讓有相關(guān)特長的老師將音樂、美術(shù)、舞蹈等融入到他們正常的幼兒教育課程中,并沒有專門開設(shè)特長課。”歷城區(qū)甜蜜幼兒園姜老師告訴記者,“這個階段的孩子一般都在3到6歲,接受不了太多的東西,有不少幼兒園打著特長班的旗號進行收費,所以家長們也不贊同。”姜老師說。

和姜老師一樣,濟南市七里山幼兒園副園長李女士也認為幼兒園期間不宜學習太多,主要培養(yǎng)孩子的學習習慣、能力和學習品質(zhì)。李女士介紹說,幼兒學習太多東西,在他們升入一年級的前半學期可能會比其他孩子領(lǐng)先一些,但是也會導致他們不集中精力,對學習提不起興趣,不利于孩子的長期發(fā)展。

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