學(xué)習(xí)型家長，您做了嗎？

幼兒學(xué)習(xí)故事。

如果孩子有厭學(xué)情緒，那家庭就起了中間作用，安慰并鼓勵孩子！教師在一定情況下要進(jìn)行家訪，了解情況，及時發(fā)現(xiàn)孩子的不良情況，幫助孩子健康成長！那么，家長需要做的工作有哪些呢？下面是小編為大家整理的“學(xué)習(xí)型家長，您做了嗎？”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

學(xué)習(xí)型家長，您做了嗎？中心開展感恩節(jié)特別活動以來，讓中心一直充滿著溫暖的氛圍。

在活動中，我們感受到了，小A小B小C家庭的溫馨，感受到家長真的在和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長。

小A小B小C家長將中心開展的感恩節(jié)“我心里的話”延伸到了家庭中，媽媽將孩子稚氣而溫暖的話語記錄了下來，當(dāng)中心老師收到這份記錄了孩子心靈感受的話語時，我們幸福得一塌糊涂。

小A小B小C小朋友想對老師們說：

小A：我想謝謝老師，因為老師每天掃地、擦桌子。

我想抱抱老師！（第一個發(fā)言的“小盆友”還沒有打開話匣子）

小B：我要謝謝老師，因為老師給我們接水喝，讓我們排隊上廁所，老師還帶我們出去玩，給我們上課。我們睡覺的時候老師在擦地。我們洗完手，老師幫我們看手上還有沒有香皂沫沫，如果有，就再洗一遍。老師給我們抹油油，給我們擦臉。老師還給我們講故事。

我想親親老師！（第二個發(fā)言的“小盆友”說了那么多，小C怎么辦？）

小C：我想謝謝老師，因為老師給我們抹油油，帶我們小便洗手，老師很好，說：“看誰做得快，就能得到大塊兒的蘋果?！蔽覜]快，也吃到了大塊的蘋果。老師給我們掃地，我們睡覺的時候，田老師給我一本《小美人魚》的書。老師還給楷楷發(fā)了一本《小王子》的書。我想親親老師，抱抱老師，謝謝老師?。议L也很感動，謝謝老師。）

媽媽代筆并小結(jié)：

新希望中心的感恩節(jié)活動辦得很有意義，不僅使孩子，也讓我們家長經(jīng)歷了一次感恩的心靈之旅。小A小B小C于2011年11月底入園到現(xiàn)在一直都以積極、快樂的心態(tài)談?wù)撚變簣@里的人和事。她們愛老師，愛同伴，愛她們的第二個家——新希望。讀完孩子們的感恩賀卡，小A小B小C爸爸像上了弦，第一次一氣呵成的自覺寫完三個孩子的反饋。（在此前都是媽媽寫）媽媽也很感動，感謝老師，感謝我親愛的孩子們，感謝她們的爸爸。今天我們在家中，繼續(xù)“感恩”這個話題，讓孩子們表達(dá)對老師的愛，感受溫暖！最后我也要跟小A小B小C說：“謝謝你們，親愛的女兒，我們一起見證彼此的成長，用愛繼續(xù)譜寫五個人的精彩！”

以上是小A小B小C家庭感恩話題的全文。

發(fā)這篇博文，其實中心很有壓力，壓力在于孩子對我們的愛是如此的真實和感人，我們必須用心的善待他們，我們責(zé)任重大。壓力在于家長非常認(rèn)真積極的關(guān)注孩子的成長，以及對老師工作的信任和肯定，我們必須用心的和家長一起支持孩子的成長......

發(fā)這篇博文，初衷在于引導(dǎo)家長反思，如何關(guān)注孩子的成長，如何陪伴孩子的成長，如何與中心互動一起支持孩子的成長。我們常說“愛孩子”，“很愛孩子”，“我把所有的愛都給了你”，但是我們是真愛了嗎？我們給予的愛是否打動了孩子的心靈，是否是孩子需要的愛與支持。我們的愛讓孩子有了愛之外的壓力，還是讓孩子有了愛之外的束縛和反抗......

學(xué)習(xí)型家長的這種學(xué)習(xí)和不斷反思的能力不是與生俱來的，這種學(xué)習(xí)的寶貴品質(zhì)是在用心陪伴孩子的過程中得來的，這種學(xué)習(xí)和反思的精神會促使孩子更加積極正向的成長，家長也會真正享受到陪伴孩子成長的幸福，整個家庭也一定會更加有生命力。

Yjs21.coM更多家園共育延伸讀

您教會孩子意外應(yīng)急措施了嗎？

有資料表明，52%以上的意外傷害發(fā)生在家里，甚至就發(fā)生在父母的眼皮底下。所以，“家即將成為兒童意外傷害的第一場所”的論斷，并不是危言聳聽的。

正因如此，家長很有必要教會孩子一些防范和處理意外傷害的方法。這一點(diǎn)，國外可能做得比較好，要不然人家也拍不出《小鬼當(dāng)家》這樣的影片來。

筆者有個朋友，夫婦倆帶著兒子長期旅居國外。在國內(nèi)的父母親十分想念孫子。上個暑期，老人一再要求接孫子回來住一段時間。沒想到就在孩子回國的第三天，朋友的父母親家里發(fā)生了一起嚴(yán)重的煤氣爆炸事件，兩位老人在事故中當(dāng)場喪生。惟獨(dú)他的孩子躲在一個沙發(fā)背后，幸免于難。

據(jù)孩子事后回憶，那天晚上，他隨爺爺奶奶從親戚家回來，一進(jìn)門就聞到一股濃烈的煤氣味，爺爺奶奶囑咐他站在客廳別動，他倆一前一后進(jìn)了廚房，想去關(guān)掉煤氣開關(guān)，可能是爺爺眼睛不好，老半天也找不到管道煤氣的開關(guān)，后來他聽到奶奶叫爺爺開燈找，他一聽，連忙大喊一聲“不能開燈”，就鉆到了沙發(fā)背后。

可是根本來不及，只聽得啪的一聲，一團(tuán)火球和一聲巨響后，整個廚房和餐廳窗戶都炸飛了。事后有人問孩子，怎會知道煤氣泄漏時不能開燈？他回答說，老師在課堂上教的。

還有一次，筆者接診了一個足底被燒著的塑料袋嚴(yán)重?zé)齻男∨?，?dāng)時心里說不出是什么滋味。小女孩只有三四歲，來醫(yī)院前她和她的表妹在堂屋的一個火盆旁燒火，她的表妹不小心把一疊塑料袋丟進(jìn)了火盆，小女孩趕緊用火鉗將它夾了出來。當(dāng)時她的媽媽在廚房做飯，看到堂屋內(nèi)有火光，就叫她把地上的火踩滅。沒想到小女孩當(dāng)時沒穿鞋，只穿了一雙尼龍襪子，本來這火不用管它也燒不著什么東西，一踩反倒粘上了她的腳板心，痛得她跛著一只腳亂跳，這一跳就像是一把扇子，扇得火越燒越旺，把整個足底燒得不成樣子。

兒童家庭教養(yǎng)方式您做對了嗎

一民主型教養(yǎng)方式有利于寶寶成長

研究表明，民主型的教養(yǎng)方式會使兒童產(chǎn)生獨(dú)立、爽直、協(xié)作、親切、溝通等良好的個性品質(zhì)。民主型的爸爸媽媽不任意打罵孩子，對寶貝的行為更多的是分析與引導(dǎo)，合理的應(yīng)用獎勵與處罰的手段，并以身作則給寶貝樹立良好的榜樣。要注意的是，民主不等于什么事都是協(xié)商。寶貝由于自身的知識、經(jīng)驗所限，不能深刻與全面的分析問題。針對于這種情況可以用家庭討論的方式，“民主”的做出決定。這時，爸爸媽媽要事先統(tǒng)一口徑，然后召開家庭會議，按照少數(shù)服從多數(shù)的“民主”原則，讓寶貝沿著正確的方向前進(jìn)。

二5種父母常見錯誤教養(yǎng)方式

1.過分嚴(yán)格

有些爸爸媽媽對寶貝的教育很嚴(yán)厲

，有時甚至達(dá)到殘酷的程度，他們信奉“棍棒之下出孝子”的信條，稍不順心或?qū)氊惖男袨椴环献约旱脑竿统庳?zé)甚至打罵孩子。

后果：這種教養(yǎng)方式容易使寶貝形成自卑、懦弱、冷漠等消極情緒，或產(chǎn)生不能克制的逆反、攻擊和沖動行為，發(fā)生意想不到的后果。

2.過度溺愛

這些爸爸媽媽對寶貝的教養(yǎng)方式與上面剛好相反，他們對寶貝過分的溺愛和寬容，對寶貝的任何要求都無條件的接受。

后果：這容易使寶貝養(yǎng)成放縱驕橫，自私自利的品格。這種環(huán)境下長大的寶貝由于自小就以自我為中心，認(rèn)為所有的人都應(yīng)聽從自己的命令。當(dāng)他們接觸其他小朋友或走入社會時，可能會因挫折而拒絕接觸社會，因被忽視而嫉妒和仇視他人，因不能自控而與人沖突，甚至產(chǎn)生嚴(yán)重的侵犯性行為問題。

3.支配

這種情況多見于父母工作壓力都比較大的家庭。這些爸爸媽媽總喜歡直接替寶貝拿主意，直接告訴寶貝做這做那，對寶貝自己的意愿漠不關(guān)心。后果：雖然直接向?qū)氊惏l(fā)出命令可以節(jié)省許多時間，提高生活效率，但長此以往寶貝會養(yǎng)成過度依賴、服從的性格。由于事事都由爸爸媽媽決定，寶貝自然也無須主動的思考自己的事情，這樣長大以后寶貝就會缺乏主動性，性格自閉，且對父母產(chǎn)生過分的依賴感。

4.不斷拒絕

有些爸爸媽媽為了讓寶貝長大后對社會有更好的適應(yīng)能力，有意識的對寶貝進(jìn)行過度的挫折教育，增強(qiáng)寶貝的“抗挫能力”。

后果：過度的“挫折教育”，對寶貝提出的任何要求都給予拒絕，又不對寶貝解釋拒絕的原因，讓寶貝長期生活在一種不安全的心理環(huán)境中。研究表明，當(dāng)個體長期處于挫折中，會產(chǎn)生強(qiáng)烈的神經(jīng)質(zhì)傾向，并且會伴隨反社會和侵犯性行為?！按煺劢逃钡某霭l(fā)點(diǎn)是好的，但一定要注意寶貝的心理衛(wèi)生，在“拒絕”后給予他們足夠的關(guān)愛，讓他們有安全的感覺。

5.忽視

在一些家庭中，由于爸爸媽媽的工作繁忙沒有時間照看寶貝，寶貝的護(hù)養(yǎng)工作大多由保姆或親屬代勞。

后果：寶貝由于沒有太多的機(jī)會與爸爸媽媽接觸，會產(chǎn)生強(qiáng)烈的不安全感和焦慮情緒。由于在情感上被忽略，寶貝會傾向于用各種問題行為來引起爸爸媽媽的關(guān)注，如生病，攻擊他人或傷害自己，或其他一些奇怪的行為。

三依據(jù)寶寶性格調(diào)整教養(yǎng)方式

不難看出，教養(yǎng)方式不當(dāng)會對寶貝的成長產(chǎn)生負(fù)面影響。雖然這種影響并不是絕對的，還要因兒童自身的特點(diǎn)而異，但在現(xiàn)實生活中我們常?？梢钥吹揭蚪甜B(yǎng)方式不良引發(fā)的不同的兒童問題行為。所以父母一定要反思自己的教養(yǎng)方式。寶寶的個性各有不同，自然要針對寶寶的性格特征賴制訂養(yǎng)育方針。只有這樣，才會發(fā)揮寶寶性格中的優(yōu)勢

您給孩子足夠的撫摸了嗎

您給孩子足夠的撫摸了嗎

人有一種饑餓，天生存在而又鮮為人知，這種饑餓就是人對撫摸的要求，確切地說，它是一種“皮膚饑餓”。

科學(xué)研究表明，所有的溫血動物一生下來就有被觸摸的要求。如果這種需求被剝奪，就會喪失欲望，導(dǎo)致生長遲緩，智力低下，并會產(chǎn)生不正常的行為方式。

常在親人懷抱中的嬰幼兒能意識到同親人緊密相連的安全感，因而啼哭少、睡眠好、體重增加快、抵抗力較強(qiáng)，智力發(fā)育也明顯提前。相反，讓孩子長時間處于“皮膚饑餓”狀態(tài)，會引起孩子食欲不振，智力發(fā)育遲緩及行為異常等等。生活中缺少撫愛，缺乏身體觸摸的孩子，往往會自發(fā)地咬手指、啃玩具、哭鬧不安，甚至把頭或身體亂碰撞，這就是“皮膚饑餓癥”的表現(xiàn)。

可是，目前社會上一些年輕父母以工作繁忙、生活緊張為借口，把孩子扔給老人看管，以為這樣就解放了自己的雙手，贏得了寶貴時間，其實這對孩子的成長是不利的。還有一些家庭對孩子的接觸方式是打屁股，只要孩子有點(diǎn)錯或大人不稱心，就打孩子屁股，平時很少得到父母親昵撫摸，這些孩子容易產(chǎn)生孤獨(dú)感，并熱衷于推撞、打架鬧事、對周圍世界帶有敵意。也還有不少家庭，父母是常常撫摸和擁抱嬰幼兒，但是等到孩子上初中以后，性別就會壓抑和限制這種本能的接觸。只有當(dāng)孩子患病時，才有被父母摸摸前額的機(jī)會，平時是得不到任何關(guān)心和愛撫的身體接觸。其實大孩子也很喜歡親人撫摸他的手和頭，女孩子喜歡倚偎著親人撒嬌。

那么，采取什么樣的觸摸方法呢？

1、擁抱。夫妻或孩子抱在一起，是通過心的跳動、眼神的傳遞，把自己對對方的感情默默地傳遞給對方；

2、脖子背部的愛撫，它可以消除緊張和疲勞；

3、臂部按摩。從手腕到肩部的柔和按壓，以解決“皮膚饑餓”。

皮膚觸摸是一種直接的關(guān)懷方式，表達(dá)人們之間的相互理解和慰藉，它能把自己的愛護(hù)和體貼，默默無聞地傳遞給對方的身體、大腦和心理，它可以產(chǎn)生更多天真可愛的孩子，也能產(chǎn)生更多的好丈夫和好妻子。

您給寶寶足夠的撫摸了嗎？

人有一種饑餓，天生存在而又鮮為人知，這種饑餓就是人對撫摸的要求，確切地說，它是一種“皮膚饑餓”。

科學(xué)研究表明，所有的溫血動物一生下來就有被觸摸的要求。如果這種需求被剝奪，就會喪失欲望，導(dǎo)致生長遲緩，智力低下，并會產(chǎn)生不正常的行為方式。

常在親人懷抱中的嬰幼兒能意識到同親人緊密相連的安全感，因而啼哭少、睡眠好、體重增加快、抵抗力較強(qiáng)，智力發(fā)育也明顯提前。相反，讓孩子長時間處于“皮膚饑餓”狀態(tài)，會引起孩子食欲不振，智力發(fā)育遲緩及行為異常等等。生活中缺少撫愛，缺乏身體觸摸的孩子，往往會自發(fā)地咬手指、啃玩具、哭鬧不安，甚至把頭或身體亂碰撞，這就是“皮膚饑餓癥”的表現(xiàn)。

可是，目前社會上一些年輕父母以工作繁忙、生活緊張為借口，把孩子扔給老人看管，以為這樣就解放了自己的雙手，贏得了寶貴時間，其實這對孩子的成長是不利的。還有一些家庭對孩子的接觸方式是打屁股，只要孩子有點(diǎn)錯或大人不稱心，就打孩子屁股，平時很少得到父母親昵撫摸，這些孩子容易產(chǎn)生孤獨(dú)感，并熱衷于推撞、打架鬧事、對周圍世界帶有敵意。也還有不少家庭，父母是常常撫摸和擁抱嬰幼兒，但是等到孩子上初中以后，性別就會壓抑和限制這種本能的接觸。只有當(dāng)孩子患病時，才有被父母摸摸前額的機(jī)會，平時是得不到任何關(guān)心和愛撫的身體接觸。其實大孩子也很喜歡親人撫摸他的手和頭，女孩子喜歡倚偎著親人撒嬌。

推薦閱讀：寶寶哭鬧的7個原因及安撫技巧為新生兒做撫觸要注意什么新生兒撫觸解決寶寶皮膚饑渴

那么，采取什么樣的觸摸方法呢？

1、擁抱。夫妻或孩子抱在一起，是通過心的跳動、眼神的傳遞，把自己對對方的感情默默地傳遞給對方；

2、脖子背部的愛撫，它可以消除緊張和疲勞；

3、臂部按摩。從手腕到肩部的柔和按壓，以解決“皮膚饑餓”。

皮膚觸摸是一種直接的關(guān)懷方式，表達(dá)人們之間的相互理解和慰藉，它能把自己的愛護(hù)和體貼，默默無聞地傳遞給對方的身體、大腦和心理，它可以產(chǎn)生更多天真可愛的孩子，也能產(chǎn)生更多的好丈夫和好妻子。

您準(zhǔn)備好寶寶的爬行期了嗎？

導(dǎo)讀：爬行既是寶寶發(fā)育到一定程度的結(jié)果，同時也對生長發(fā)育產(chǎn)生影響。

寶寶的生長發(fā)育程度各有不同，家長要關(guān)注寶寶開始爬行的時間。一般來說，6－7個月大時，寶寶坐穩(wěn)了，可以為爬行做好準(zhǔn)備。8－10個月是寶寶爬行的關(guān)鍵時期，這時父母要適當(dāng)提供幫助，這個過程也是一個很好的親子交流過程。很多寶寶一開始會出現(xiàn)倒爬現(xiàn)象，爸媽可以用手在寶寶腳掌上輕輕推一把，幫助寶寶理解如何向前運(yùn)動。有的寶寶爬行時腹部無法離地，爸媽可用毛巾提起寶寶腹部，讓他練習(xí)手膝爬行，漸漸地他會上下肢協(xié)調(diào)起來。至于寶寶爬行的姿勢，在爬行初期都不是很協(xié)調(diào)的，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，肌力和身體協(xié)調(diào)能力有所提高之后，動作會變得比較標(biāo)準(zhǔn)。寶寶的爬姿有很多種，踮著腳爬、匍匐爬、橫著爬、拖著一條腿側(cè)身爬等等，這些都是正常的，父母不必太苛刻。

寶寶爬行的環(huán)境也是爸媽應(yīng)注意的一個方面。第一，寶寶爬行的場地最好能開闊一些，這樣才能提高寶寶爬行的積極性；第二，桌椅的尖角、電插頭等位置要事先檢查并排除其對寶寶的危險；第三，地毯清潔不當(dāng)易滋生螨蟲，而且地毯上的毛線易被寶寶吞食，最好用膠墊代替地毯；第四，彈簧床墊等彈性太好的墊子，或過軟的墊子會令寶寶難以用力，不適合給寶寶爬行；第五，要找到一個平衡點(diǎn)，不用過度注意衛(wèi)生，保持日常的清潔即可。

爬行既是寶寶發(fā)育到一定程度的結(jié)果，同時也對生長發(fā)育產(chǎn)生影響。爬行時，寶寶必須把頭、頸項抬高，胸腹離地，協(xié)調(diào)四肢來支撐身體并往前運(yùn)動，這能很好地鍛煉肌力，也使寶寶身體的平衡協(xié)調(diào)功能得到完善。同時，爬行過程中寶寶的視野和接觸范圍擴(kuò)大，有更多的機(jī)會運(yùn)用眼、耳、口、鼻等身體器官來觀察和認(rèn)識世界，促進(jìn)了視覺、聽覺和觸覺的發(fā)展。另外，寶寶在爬行時能通過判斷路程的遠(yuǎn)近和空間的大小培養(yǎng)出良好的空間感。

老人帶孩子，這些您溝通好了嗎？

在思維館的課堂經(jīng)?？梢钥吹胶芏嗪⒆佣际菭敔斈棠?，外公外婆帶來上課的，這已經(jīng)成為一種社會的普遍現(xiàn)象。當(dāng)年輕爸爸，媽媽做出這樣的選擇的時候，一定有自己的苦衷，工作壓力太大，沒時間照看孩子。無論苦衷在哪里，還請務(wù)必擺正位置，爺爺奶奶，外公外婆絕沒有義務(wù)承擔(dān)養(yǎng)育第三代的重?fù)?dān)，還請懷揣著感恩之心，尊重，感恩的態(tài)度會給你的孩子樹立一個良好的榜樣。爺爺奶奶們也犧牲了很多自己的休閑時間，盡心盡責(zé)的為兒女帶孩子，所有為自己兒女帶孩子的長輩們致敬！但是尊重、感恩不等于可以就原則問題妥協(xié)，涉及到教育孩子的一些關(guān)鍵問題需要跟爺爺奶奶，外公外婆達(dá)成一致意見，這里總結(jié)一些老人帶孩子經(jīng)常出現(xiàn)的，容易會給孩子造成負(fù)面影響的幾個方面：

1.老人應(yīng)盡量避免對孩子說，再不聽話不親你了，不要你了，這會破壞孩子的安全感可以用正向的方式說，如果你怎么樣，我們就怎么樣。

2.老人應(yīng)盡量避免對孩子日常生活采取大包大攬，這會影響孩子責(zé)任感的形成，自理能力的培養(yǎng)，以及手眼協(xié)調(diào)，運(yùn)動協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，可以教會孩子自己說：自己的事情自己做，奶奶我可以！

3.老人應(yīng)盡量避免因擔(dān)心孩子安全問題，衛(wèi)生問題，不讓孩子動這，不讓孩子玩那，怕孩子弄臟衣服，身體，不衛(wèi)生，限制孩子正常的探索，這會影響孩子的好奇心，探索精神，冒險精神，自信心，免疫力的發(fā)展，應(yīng)在安全的前提下，盡量給孩子自由，讓孩子玩耍，哪怕衣服磨破，渾身泥球的回家。

4.老人應(yīng)盡量避免愛孩子而好吃的不舍得吃，給孩子吃，或者孩子有好吃的給老人的時候說爺爺奶奶不舍得吃給寶寶吃，這會讓孩子形成自我為中心，自私自利，形成所有一切都是應(yīng)該，不懂感恩的習(xí)慣。

5.老人應(yīng)了解孩子的敏感期，不能把孩子敏感期的正常表現(xiàn)看做是任性和搗蛋，例如孩子喜歡玩水，玩沙的感覺敏感期，孩子喜歡吃手的口唇敏感期，例如孩子喜歡重復(fù)一次坐電梯，其實是前庭發(fā)育和神經(jīng)的需要，要多多給予孩子正常發(fā)展的機(jī)會。

6.老人應(yīng)盡量避免過于溺愛孩子，不堅持原則和規(guī)則，尤其是孩子耍賴和哭鬧的時候--影響孩子秩序感，規(guī)則感的培養(yǎng)和自律，否則孩子會覺得一哭一鬧就能得到想要的，養(yǎng)成愛哭鬧的脾氣。

7.老人應(yīng)了解情緒管理的基本常識，正確認(rèn)識情緒，避免壓抑孩子合理情緒，比如對孩子說，不許哭，憋回去，再哭揍你，大過年的哭啥哭，掃把星，壓抑孩子的正常情緒發(fā)泄是不對的，誰疼了、傷心了不哭啊，哭一會就好了，現(xiàn)認(rèn)同孩子的情緒，在引導(dǎo)講道理！

8.老人應(yīng)避免在爸爸媽媽管教孩子的時候充當(dāng)保護(hù)神角色，當(dāng)爸爸媽媽管教孩子的時候--讓孩子分不清是非，讓孩子產(chǎn)生有人撐腰有恃無恐的心理，學(xué)會鉆空子。

中班家長育兒心得：孩子，愛你我做了這些

中班家長育兒心得：孩子，愛你我做了這些

今天老師對我說：“本學(xué)期涵涵的進(jìn)步可真大，不知在家如何培養(yǎng)教育的？能否和班級家長一同交流一下呀！”由于從小對老師的尊敬和羨慕，突然感覺這應(yīng)該是很溫馨和輕松的話題，卻同時也是嚴(yán)肅和認(rèn)真的。我短暫的思考了一下，老師接著說：“如果沒時間就來一篇短文吧，用電腦記錄一下，到時候我們發(fā)在網(wǎng)站上大家共勉?！薄昂玫摹蔽沂智樵傅慕酉铝诉@文筆活。我們都笑了，我的笑有點(diǎn)“虛”，說實在的，很慚愧，初為人母的我們，在育兒方面并沒有太多的經(jīng)驗，隨著孩子一天天長大，我們忙碌并快樂著，生活變得更加多姿多彩，艱辛中透著甜蜜。時間如梭，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)6歲了，自己還真沒有好好地記錄過她的成長。回顧出生到現(xiàn)在，她給我們家庭帶來了忙碌、快樂、驚喜......每每看到朋友給自己的孩子做成長相冊、發(fā)微博、展示孩子作品時，心里暗下個決心，我也要為丫頭做點(diǎn)什么。

首先我希望能給孩子一個快樂的童年，幼兒園是孩子最快樂的時期，所以在家也就沒有嚴(yán)格要求，只要她們健康快樂，養(yǎng)成好的習(xí)慣，掌握最基本的生活技能就夠了。下面我就能淺淺的說幾點(diǎn)吧：

努力培養(yǎng)一個好的習(xí)慣

好的生活習(xí)慣決定著孩子的一生，也會讓她受用一輩子。每個孩子天生都是一個學(xué)習(xí)的機(jī)器，從出生開始，學(xué)著吃、喝、玩、走、聽、說等能力。養(yǎng)成一個好的習(xí)慣，什么都能學(xué)得很棒的，比如刷牙、洗臉、吃飯、睡覺、過馬路等。特別是上了小班學(xué)會了穿衣疊被，在家也會發(fā)現(xiàn)糖糖把自己的拖鞋擺放整齊再爬上床，出門時會把換下來的鞋子放整齊，在家看見樓梯口亂七八糟的鞋都會自己把它整理好，這些我都沒有的好習(xí)慣其實都是在幼兒園養(yǎng)成的，所以要感謝老師。

2、要灌輸正確的道德觀

父母不能忽視孩子撒謊的嚴(yán)重性，特別是最初孩子在一些小事上偶爾說謊時，父母切忌一笑了之，否則，便在實際上等于鼓勵這種行為。要言傳身教地教育孩子認(rèn)識任何形式的不誠實都是不道德的，于己于人都是有害的。告誡孩子相互尊重人信任人的基礎(chǔ)是誠實。結(jié)合一些生動的故事如“狼來了的故事”讓孩子明白常說謊的人會承擔(dān)嚴(yán)重的后果。孩子還小，分不清楚什么是好什么是壞，什么事情可以做，什么事情不可以做，需要家長在日常生活中多做引導(dǎo)舉例說明。孩子對危險是沒有預(yù)見性的，所以我們要大力加強(qiáng)安全教育。

3、好孩子是夸出來的

現(xiàn)在的孩子有著自己的想法和創(chuàng)造，同時希望被人關(guān)注，渴望被人認(rèn)同，所以賞識教育就顯得格外重要，實踐證明鼓勵比訓(xùn)斥能讓孩子更優(yōu)秀。賞識孩子不僅要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處，還要給予孩子自信心。孩子的每一次進(jìn)步我都會說“太好了！”“你真棒！”“你真能干！”之類話，能讓孩子感到自信和快樂。孩子吃飯難的問題，大家都遇到過，想了很多辦法，做了個約定，在規(guī)定時間內(nèi)吃完有獎勵，完不成要懲罰。賞罰分明，效果一般。當(dāng)吃飯過程中有進(jìn)步了，我會說“你真棒”，給一個擁抱、一次愛撫，孩子就會做得比較好，賞識勝過獎勵。上了幼兒園后，孩子在一個集體的環(huán)境中吃飯也有了進(jìn)步，孩子偶爾會有吃飯速度全班第一的成績，她們會告訴我，我也會肯定她們。有時會幫我疊衣服，收碗筷。我會說“你真能干！”，孩子也會很開心的。也要注意到，自信和自滿一字之差，在肯定孩子的每一個進(jìn)步的同時，讓他看到新的目標(biāo)，產(chǎn)生征服的愿望，讓他來不及驕傲。

4、家長要學(xué)會慢下來

最近的電視劇《虎媽貓爸》，真實的反應(yīng)著我們家長的心態(tài)，在這個快節(jié)奏的生活時代，逼著我們所有的人都要加快腳步，否則就要被淘汰，面對孩子，覺得我們要學(xué)會慢下來。和大家一樣，收到周邊的影響，大家都不自覺地會相互之間把孩子做一個對比。誰家的孩子在學(xué)外語、舞蹈、美術(shù)、鋼琴自己什么也沒學(xué)。完了，想著我們是真輸在起跑線了，于是趕緊趁著小班結(jié)束的暑假，報了英語，拉丁舞和兒童畫。其實都是我們家長急功近利的心態(tài)不好，處理事件的方式不對。孩子有自己的世界觀，我們不能以成年人的功利思想去逼迫他們學(xué)這學(xué)那，這樣反而會束縛了孩子的獨(dú)立個性和想象能力。真正需要我們家長做的，也許只是去培養(yǎng)、引導(dǎo)孩子的一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

最后，我覺得幼兒園的家長會、公開課和親子活動家長最好不要錯過，因為孩子很期盼家長的到來。我一般都會積極參加，這對孩子來說意義很大，孩子會覺得家長非常重視、十分關(guān)心，同時也想讓父母看看自己在幼兒園的表現(xiàn)是多么的棒，能給孩子力量和信心。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是孩子成長的見證，而我只是在學(xué)著做家長，每天都是新的課題。我相信鼓勵和信任是走近孩子心靈的有效方法，每個孩子都有缺點(diǎn)，而我們要賞識她們的優(yōu)點(diǎn)，看到她們的可愛。

家長，請注意您的言行

家長，請注意您的言行

對于剛?cè)雸@的孩子來說，什么時候離園，是他們一天當(dāng)中最盼望的事情，不哭不鬧就是他們最好的表現(xiàn)。但年輕的家長，無論孩子哭還是鬧都堅持送孩子上幼兒園。這不，今天早上，田淑凱的媽媽來送他的時候，田淑凱是眼含淚花、依依不舍得與媽媽說了再見?？墒?，媽媽剛走，田淑凱就跑到我面前說：“老師，我想睡覺。”我一聽，覺得奇怪，便問：“怎么剛來就想睡覺呢？田淑凱不是最不愿意睡午覺的么？”田淑凱哽咽這說：“媽媽說睡起覺來，一會兒就來接我了。”我一聽明白了，這可能是家長在哄孩子入園時，隨便說的一句話，但孩子卻牢牢地記在了心里。因為孩子就是孩子，他們的思想單純，有時候根本不會不會分辨事情的對與錯，很容易相信別人的話。但是，我認(rèn)為，做為家長，應(yīng)該注意自己的言行，讓孩子從小就對自己有一份真誠的信賴感，不能只顧著順順利利的把孩子送到幼兒園就算完事，還應(yīng)該了解孩子的心理，讓孩子正確的了解幼兒園的一日作息制度，從多方面入手，幫助孩子克服剛?cè)雸@時的恐懼心理，逐步的培養(yǎng)孩子適應(yīng)幼兒園的生活。

育兒心得：應(yīng)對孩子的“潛臺詞”的方法您學(xué)會了嗎？

育兒心得：應(yīng)對孩子的“潛臺詞”的方法您學(xué)會了嗎？

學(xué)習(xí)內(nèi)容：應(yīng)對孩子的“潛臺詞”的方法您學(xué)會了嗎？生活中是怎樣應(yīng)用的？（參考《不輸在家庭教育上》P6）

很多時候在面對兒子的哭鬧總是束手無策，最后會很快失去耐心粗暴面對，在仔細(xì)看了《不輸在家庭教育上》這本書之后才知道，很多時候，不是孩子無理取鬧，而是家長沒有理解孩子的潛臺詞。突然也意識到在處理教育小孩的一些小問題上，也蘊(yùn)藏著大智慧，覺得以往自己的處理方式方法是多么的無知和可笑。

通過學(xué)習(xí)，我知道了聽懂孩子的潛臺詞，給孩子一些安慰和鼓勵，才是孩子最希望的。有時候兒子很叛逆，你越是叫他去做什么，她就越是不會去做，總是說：“我不，我不?！庇袝r候還會對我說：“你是壞爸爸，我不喜歡你了。”現(xiàn)在我知道了，我會笑著對兒子說：“沒關(guān)系，我知道，你不要爸爸就是愛爸爸，你說不愛爸爸也是愛爸爸....”

通過學(xué)習(xí)，現(xiàn)在當(dāng)我發(fā)現(xiàn)兒子說一些帶有潛臺詞的話語時，也會感到高興，并認(rèn)真理解兒子的話外音，不再用粗暴的言語簡單應(yīng)對，并像書中寫的那樣高興地贊揚(yáng)兒子：“不錯，你越來越會說話了?！眱鹤右矔荛_心。

就像書中所說的那樣，父母一定要做個有心人，孩子隨時都會有各種奇妙的表現(xiàn)，作為父母一定要不斷鼓勵他，不要將我自己的想法強(qiáng)加于孩子，對于兒童教育，說實在的我是門外漢，我將不斷努力學(xué)習(xí)，讓家庭教育和學(xué)校教育合拍，創(chuàng)造1+1大于2的教育合力。

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