親子游戲。
作為一個認真負責任的幼兒園老師，老師職責的一部分是要弄自己的教案課件，為了充分考慮到學習的趣味性以及學生的理解性，我們一般會事先準備好說課稿，有了說課稿的支持可以讓同學聽的快樂，老師自己也講的輕松。大家都會寫幼兒園說課稿了嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“動手操作類親子游戲7則”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
動手操作類親子游戲7則
一、游戲名稱：我有一雙小巧手
游戲目標：
1、通過動手操作，鍛煉幼兒小肌肉群的動作靈活性;
2、通過建構，發(fā)展幼兒的想象力;
3、加深親情關系;
4、學會收拾整理玩具;
游戲準備：各式玩具
游戲過程：
1、教師介紹各式的積木，邀請家長同幼兒共同拼插;
2、分類自由拼插，教師巡回交流;
3、分別展示作品，介紹它的奇特性;
4、幼兒自己收拾整理玩具，并把玩具送回家;
游戲指導：
1、告訴家長應以幼兒自己的意愿拼插，可以適當?shù)倪M行技能指導。
2、鼓勵幼兒自己收拾物品.
二、游戲名稱：我的小沙錘
游戲目標：
1、發(fā)展小肌肉的協(xié)調性
2、促進手眼協(xié)調能力
游戲準備：飲料瓶若干每位幼兒一定數(shù)量的豆子
游戲過程：
1、老師：孩子們聽聽是誰在唱歌？（搖晃裝著豆子的瓶子），沙錘唱歌真好聽，我們一起來做沙錘，大家一起唱歌好嗎？
2、開始制作，要求幼兒把豆子一粒一粒的裝進瓶子里。
3、老師彈奏《我上幼兒園》，幼兒自制樂器沙錘伴奏
游戲指導：在幼兒制作的過程中，家長要注意預防幼兒不要把豆粒放到鼻孔或耳朵眼里
三、游戲名稱：過山洞
游戲目標：培養(yǎng)幼兒鉆、爬的能力
游戲過程：
1、家長用身體及四肢做出各種山洞讓幼兒自由鉆爬
2、老師示范新穎的山洞讓家長寶寶一起鉆爬
游戲指導:
注意家長應照及到四周幼兒
四、游戲名稱：裝豆子
游戲目標：培養(yǎng)孩子雙手的協(xié)調性。
游戲準備：黃豆，帶小空的塑料瓶子，小獎品
游戲過程：
現(xiàn)在是秋季，是一個收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯們種的莊稼都豐收了，讓我們幫他們把豆子裝進倉庫里好嗎？告訴孩子規(guī)則：在游戲過程中，孩子要左手拿瓶子，用右手的大拇指和食指捏豆子，從瓶子的小空中把豆子裝進去。注意事項：讓家長看好孩子別把豆子放進嘴里，家長不要幫孩子裝豆子。游戲結束，把小獎品發(fā)給孩子，并給予孩子鼓勵。
游戲指導：根據(jù)季節(jié)性的特點去做一些游戲，可以把大自然與游戲結合，這樣在做游戲的同時也讓孩子明白了許多自然現(xiàn)象。
五、游戲名稱：大手和小手
游戲目標：
1、通過繪畫發(fā)展幼兒的動手能力，以及對顏色的感知能力。
2、進一步加深親子關系，并且交流中學會交往
3、學會整理物品
游戲準備：彩筆繪畫紙
游戲過程：
1、教師師范沿手指輪廓描畫的方法，并示范添畫。
2、家長和幼兒共同描畫，并讓幼兒大膽的在上面添畫內容;
3、作品展示（距離近的幼兒相互介紹）;
4、收拾物品（幼兒自己動手）;
游戲指導：
1、指導幼兒按一定路線有序描畫
2、讓幼兒自己創(chuàng)造添畫
六、游戲名稱：好朋友手拉手
游戲目標：
1、通過手偶游戲,讓幼兒大膽的說出自己的名字,鍛煉幼兒在眾人面前大膽表現(xiàn);
2、初步培養(yǎng)幼兒樂于同別人交往的能力;
3、鍛煉幼兒能夠認識自己的學號及姓名;
游戲準備：手偶(威威兔)小花片(上面寫有幼兒的姓名和學號)
游戲過程：
1、出示手偶,自我介紹姓名和學號.威威:“小朋友,我非常喜歡你們,想和你們做好朋友,你們能告訴我你的名字嗎?”(老師互相配合,一人旁白,一人表演.)
2、幼兒逐個介紹(威威兔在小朋友說完后,要同他握握手,或是親一下)在家長的引導下,說出自己的學號姓名.
3、發(fā)放小禮物(小花片),并讓幼兒說出“謝謝威威兔”.
游戲指導：
依據(jù)幼兒不同的情況,分別進行適當?shù)囊龑?不可強求個別幼兒;
游戲反思:幼兒對于手偶的加入興趣特別的濃厚,有一些較靦腆的幼兒也能勇敢的說出自己的姓名及年齡,說明幼兒同一些自己所接觸的玩具類的奇特物品有著特殊的交往感情.
七、游戲名稱：漂亮的項鏈
游戲目標：發(fā)展幼兒小肌肉的靈活性和手眼協(xié)調的能力
游戲準備：彩色小木珠彩線
游戲過程：
1、教師出示已經(jīng)穿好的項鏈，引發(fā)幼兒自己動手的欲望
2、師示范制作的方法并提出要求
（1）左手拿木珠，右手拿彩線，眼睛看好木珠的洞穿
（2）請家長鼓勵寶寶大膽的自己穿
（3）要求手拿彩線的位置要合適
3、完成后，展示作品，使幼兒感受到成功的喜悅
游戲指導:
家長在活動中多鼓勵幼兒,讓幼兒自己動手操作.
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游戲內容：可愛的小動物
游戲年齡：3—4歲
游戲領域：語言游戲
游戲目標：
1、正確地說出小動物的名稱，模仿動物的叫聲和動作。
2、傾聽教師講解游戲規(guī)則，遵守游戲規(guī)則。
3、感受親子游戲的快樂。
游戲玩法：
1、教師報小動物的名字，幼兒模仿該動物的叫聲和動作。
2、家長當“報名”人，其幼兒模仿該動物的叫聲和動作。開始速度慢一些，待熟練后加快速度。
3、一名家長當“報名人”，其幼兒點名其他組的親子模仿動物的聲音和動作，如果做錯就當報名人，游戲繼續(xù)。
游戲規(guī)則：
待熟練后可以報一些較生僻的動物名稱，增加游戲難度。
游戲建議：
活動前，家長在家給幼兒滲透一些常見動物的特征。
游戲內容：說說我的名字
游戲年齡：3—4歲
游戲領域：語言游戲
游戲目標：
1、學用普通話說出自己的姓名，并能嘗試記住同伴的姓名。
2、愿意參與游戲，感受親子游戲的快樂。
游戲玩法：
1、請一名家長扮演“小猴子”說：請問你是誰？被“小猴子”指到的小朋友說出自己的名字：“我是XXX?！?/p>
2、鼓勵幼兒去找朋友，家長引導幼兒學會介紹自己的名字，互相認識后，互相抱一抱。
游戲建議：
鼓勵幼兒大膽地說出朋友的名字。說對了的幼兒，家長給他們送上大大的擁抱。
游戲內容：小動物愛吃的食物
游戲年齡：3—4歲
游戲領域：語言游戲
游戲目標：
1、學說簡單句“XX愛吃XX”。
2、知道小動物喜歡吃什么食物，能正確地給小動物喂食。
3、感受親子游戲的快樂。
游戲玩法：
1、請所有家長帶上不同的動物頭飾，扮演各種小動物。
2、教師與幼兒一起玩轉盤，教師念兒歌：“轉轉盤，轉轉盤，撥一撥，轉一轉，小朋友們認真看，小動物們要吃飯?！?/p>
3、轉盤停止后，教師指出一名幼兒。該幼兒說出小動物的名稱和喜歡吃的食物，并將手中的食物圖片送給該小動物，說：“XX愛吃XX”?！狈磸屯?，直到將圖片送完為止。
游戲建議：
活動前，家長給幼兒滲透常見動物的名稱和喜歡吃的食物。
游戲內容：奇妙的口袋
游戲年齡：3—4歲
游戲領域：語言游戲
游戲目標：
1、能夠用完整的短句說出自己玩具的名稱和玩法。
2、感受親子之間互動的快樂。
游戲玩法：
1、家長拿出神秘袋念兒歌：“奇妙的口袋東西多，讓我先來摸一摸。摸出一種玩具問：“這是什么？”（這是皮球。）家長再拍皮球問：“媽媽在做什么？”（媽媽在拍皮球。）
2、請幼兒在神秘袋中摸一種玩具，猜一猜是什么玩具，并引導幼兒說出玩具的名稱以及玩法。
游戲建議：
活動前，家長陪幼兒玩玩具，并引導幼兒說出自己玩具的名稱和玩法。
游戲內容：聽指令做動作
游戲年齡：3—4歲
游戲領域：語言游戲
游戲目標：
1、學會聽指令做相應的動作。
2、培養(yǎng)幼兒注意傾聽的態(tài)度和習慣。
3、感受親子間互動的快樂。
游戲玩法：
1、家長發(fā)指令，幼兒聽指令做動作。
（1）臉部動作。
Ａ翹起嘴巴,做只小豬。Ｂ捏下鼻子,做只狐貍。Ｃ一眼睜,一眼閉,做只調皮的小猴子。
（2）手指動作
Ａ變把手槍“嗒嗒嗒”。Ｂ變個相機“喀嚓,喀嚓”。Ｃ變把小鎯頭,修修小椅子,“叮咚,叮咚”。
（3）身體動作
Ａ站起來,轉個圈。Ｂ做只母雞，拍拍翹膀，下個蛋。C做只青蛙，呱呱跳，去抓花蝴蝶。Ｄ打鼓,敲鑼，吹嗽叭，放鞭炮。
游戲建議：
也可帶領幼兒到室外玩聽指令做動作的游戲。
游戲名稱：偵探小柯南
適合年齡：5-6歲
游戲目的：
通過游戲，提高幼兒觀察力與記憶力。
游戲玩法：
1.此游戲需要兩組以上家庭共同參與。
2.幼兒與家長自由地站立在場地上或坐在椅子上，選出一名幼兒（家長）扮演偵探小柯南，首先觀察大家的服飾，暫時離開集體。然后一名家長或幼兒原地不動，其余玩伴互換外衣后，再請偵探小柯南回來，繼續(xù)觀察大家的服飾后，說出誰的外衣沒有換，誰穿的不是自己的外衣。
游戲規(guī)則：
觀察完大家服飾必須暫時離開集體，以保證游戲的順利進行。
游戲規(guī)則：
1.猜服飾的幼兒，必須完全離開游戲場地。
2.猜?lián)Q裝時，玩伴之間不可以互傳信息。
3.違規(guī)者，采取停玩一次游戲的懲罰。
游戲建議：
游戲中除讓幼兒調換外衣外，也可以調換鞋子，冬天可調換帽子、
圍巾、手套等用品。
游戲名稱：送迷路的小動物回家
適合年齡：5-6歲
游戲目的：
1.培養(yǎng)幼兒判斷、推理的能力。
2.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
游戲方法：
1.家長對幼兒說："小兔、小雞、小鴨、小熊......迷路了，不知道該走哪條路回家，寶貝們請你送它們回家吧。"
2.幼兒與家長進行擂臺賽，分別連接四幅迷路圖。
3.以最先送小動物回家的一方為獲勝方。
游戲規(guī)則：
1.游戲時，雙方可根據(jù)自我喜好，選送小動物回家。
2.小動物的種類與參與游戲的人數(shù)相符。
3.鉛筆連線中途不能斷開，不能與圖中線路交叉。
游戲名稱：拍電報
適合年齡：5-6歲
游戲目的：
1.訓練幼兒靈敏性、注意力、記憶力。
2.鞏固兒童對數(shù)的概念，進一步理解數(shù)字。
游戲玩法：
1.此游戲需要家庭成員全體參與或三組以上家庭共同游戲。
2.按人數(shù)分成2組-3組，家長小聲地將電報數(shù)字號碼告訴每組的第一個參與者，不能讓其他人知道，然后第一個人聽信號拍電報（用右手在第二個參與者左手心按家長說的數(shù)目點幾下，例如：電報數(shù)字是5就用手指輕輕點5下）依次往下進行。由最后一人報出電報的號碼，看看哪組的電報拍的快、拍的準確。
游戲規(guī)則：
當家長發(fā)口令后，各組按傳遞的指令，開始拍電報。最后一人得
到電報后要舉手，并把數(shù)字寫在紙條上。
游戲建議：
鼓勵幼兒將聽到的數(shù)字大膽用手勢告知下一位幼兒，引導幼兒仔細聽認真做。
游戲名稱：“與我相反”
適合年齡：5-6歲
游戲目的：
在游戲過程中積累孩子的詞匯量，發(fā)展逆向思維記憶力及思維的流暢性和敏捷性。
游戲玩法：
家長要根據(jù)孩子的實際情況，說一些詞語，要求孩子在比較短的時間內說出與這個詞語的反義詞。比如其中一位幼兒家長說“白天”，孩子就要說“黑夜”；如果家長說“大樹”，孩子說“小樹”等等。
游戲規(guī)則：游戲有時間限制，幼兒需在規(guī)定時間內說出反義詞。
游戲建議：
幼兒可以采取舉手搶答的方式，最終答對最多的幼兒獲得獎勵。
游戲名稱：多米諾軌道
適合年齡：5-6歲
游戲目的：
鍛煉數(shù)數(shù)和配對技能，激發(fā)想象性游戲。
游戲玩法：
將多米諾攤在桌上，讓孩子與家長合作將骨牌擺成一排要求每張多米諾的尾部數(shù)字和下一張牌的數(shù)字一樣?？纯从H子協(xié)作完成能排多少骨牌，當形成一條長長的骨牌軌道后，可以開玩具汽車。
游戲規(guī)則：
每張多米諾骨牌的尾部數(shù)字和下一張牌的數(shù)字一樣。
游戲建議：
每張牌的距離不要過遠也不要過近，盡量適中，家長在一旁指導協(xié)助幼兒完成。
親子游戲14則
1、猜燈謎
規(guī)則：教室四周掛著燈籠，燈籠下面有燈謎，幼兒在家長的陪同下猜出謎底。猜出后請小朋友告訴
教師相應題號的謎底如：第5題的謎底是。。。猜對后教師會在游園表上相應的地方貼上小貼片以作獎
勵。
玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計時15秒，在規(guī)定時間內單腳或雙腳沒有落地的得分，反之
不得分。
2、福娃跳圈
目標：發(fā)展幼兒的跳躍能力，培養(yǎng)幼兒的競爭意識。
材料：福娃頭飾五環(huán)若干
玩法：參賽幼兒分成二組。先在場地上放兩組各15個五色環(huán)（一個兩個一個兩個圈依次放置）參加
游戲的幼兒從起點出發(fā)，雙腳并攏、分開依次跳進圈內，15個環(huán)全部跳完，以速度最快者為勝。
3、我是小小領路人
目標：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力。
準備：雪碧瓶或鮮橙多瓶10個，給瓶子罐好水，間隔著擺成兩條，紅綢帶兩條。
玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸
或媽媽的手繞著瓶子走S路線。走到終點后瓶子不倒下為勝。
4、袋鼠跳跳跳
規(guī)則：腳不能碰倒瓶子，途中碰倒均為無效。
玩法：幼兒當小袋鼠套進老師準備的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在“小袋鼠”后面捏住袋子兩
角與孩子一起從起點跳到終點，五隊為一組進行比賽，前三名得五角星。
5、奔向2012—火炬?zhèn)鬟f賽
目標：1、發(fā)展幼兒的動作協(xié)調性和靈敏度。2、在地圖上快速指認首都北京。
材料：火炬、平衡木、山洞、跨欄器械、小紅旗
玩法：幼兒手拿“火炬”，依次越過平衡木，跨過欄，鉆過山洞，在地圖上找到首都北京插上五星
紅旗，最先完成的幼兒為嬴者。
6、拾方塊
準備：自己準備方塊（石子）5塊。
規(guī)則：每次只能拾一塊，拾起后握在手里繼續(xù)拾。
玩法：首先有家長將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起，同時迅速將方塊拾起，然后再拋沙袋拾起第二
塊，直至拾完第五塊為止，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點放入圈內，最先放入圈內的為勝。
7、爬大樹
準備：六瓶灌滿水的雪碧瓶、椅子三張
玩法：孩子用手環(huán)住家長的脖子，用腳勾住家長的腰，家長手拎兩瓶灌滿水的雪碧瓶，從起點跑向
終點，在終點繞過椅子障礙，再跑回起點，速度最快者獲勝。
規(guī)則：家長不能抱住孩子。
8、好運大轉盤
材料：小鼓、毛絨玩具、幸運卡片。
規(guī)則：鼓聲可有意在毛絨玩具傳到過生日的小朋友手中時停止。注意每次把用完的卡片拿出，以免
重復抽到。
玩法：幼兒圍成一圈，聽鼓聲傳毛絨玩具。鼓聲停，毛絨玩具在誰手中，誰的家長從幸運大轉盤中
抽幸運卡?？ㄆ瑑热菘稍O為：請家長和孩子一起吹一根羽毛，5秒鐘不落地，獎勵蛋糕一塊，要求雙手背
后5秒內吃完，大家倒計時；或家長唱歌幼兒伴舞。
9、玩繩結
玩法：先教孩子把繩子4或8折打成結。爸爸在離孩子2米處手持一塑料筐，鼓勵孩子投繩進筐。剛開
始時，可移動腳步，提高興趣，以后不移動，提高技能。孩子拋進，爸爸拋出，孩子接住繼續(xù)向筐內，
邊拋邊說：“拋繩結嘍。”
10、“套高帽”游戲
準備：卡紙做成的尖尖帽子，大塑料圈。
玩法：家長背著自己的孩子，孩子頭上套著高帽，手上拿著塑料圈去套別人的帽子，在規(guī)定時間內
帽子最后落下的家庭為勝。
11、搭高樓
準備：易拉罐30只、小推車三輛
玩法：家長從起點處將易拉罐運往終點，一次只可以運一只，幼兒在終點將運過來的易拉罐壘起來
，一分鐘內壘得最高的獲勝。
12、看你笑不笑
準備：一根吸管。
玩法：
1、幼兒和家長圍坐成一個大圓圈，由其中一人先用鼻尖和上唇夾一根吸管。
2、做出怪像逗對方發(fā)笑，并把吸管傳遞給對方，一個一個互相傳遞，把吸管弄掉的就算失敗。
注意事項：在圍圈的過程中注意調整幼兒與家長的距離，以避免距離過遠傳遞時掉落，鼓勵孩子大
膽將吸管傳遞給身邊的伙伴或叔叔、阿姨，控制好自己的身體以保證順利交接吸管。
13、傳達室
玩法：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當?shù)诙€人做完后
，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。
注意：
1、至少三人參加此游戲，所傳動作最好是手上動作。
2、做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復動作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動
作做幾遍才換。
14、毛毛蟲
玩法：準備小呼拉圈兩個，每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在
前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設置獨
木橋、山洞等障礙物。
親子體育游戲4則
“親子體育游戲活動”是指家長與孩子一起參與的體育游戲活動。這些體育游戲活動既可以由幼兒
園、社區(qū)或其他對幼兒教育關注的單位組織開展，也可以由家長自己進行。
我們試圖通過對班內開展快樂親子體育游戲活動的形式，幫助家長融洽親子關系。開展好親子體育
游戲活動，讓幼兒盡情享受體育游戲的樂趣，促進幼兒身心健康成長。
在這里我們向家長推薦幾個比較好玩的親子體育游戲，我們一起來看看吧！爸爸媽媽記得要和小朋
友友們玩哦！
游戲一：不倒翁
目標：讓寶寶加強平衡能力。
準備：一個不倒翁。
玩法：讓寶寶先看看不倒翁，無論怎樣推它都不倒。讓寶寶學不倒翁站好不扶物，爸爸在寶寶身旁，用
右手從后面推寶寶，用左手在前方保護，以防寶寶向前傾倒，以此類推。如果在前、后、左、右等方位
推寶寶，寶寶都沒有摔倒，爸爸要抱起寶寶舉得高高表示鼓勵。
游戲二：小鴨跳水
目的：培養(yǎng)幼兒的思維能力以及競爭的意識。
材料：四根筷子，較軟的羽毛若干，記分牌，小方桌。
玩法：四根筷子在桌子中央擺成一個正方形，成為“水池”，爸爸、媽媽和孩子各坐一邊。游戲時，孩
子和大人將下巴靠在桌子上，用嘴吹放在桌邊的羽毛（小鴨），使羽毛落入“水池”，成功一次得一分
。最后以得分多者為勝。
1、吹羽毛時只能吹一口氣。
2、孩子取勝后，可以適當?shù)匕l(fā)點小禮物以資鼓勵。
游戲三：撕一撕
目標：
1、學習撕的技能，發(fā)展孩子手的協(xié)調能力。
2、初步知道紙是可以撕的，并體驗不同厚薄的紙撕的時候不同的感覺。
準備：各種厚薄不同的紙（信紙、餐巾紙、鉛化紙等）。
玩法：
1、請家長用紙為孩子撕一樣小動物，讓孩子說說是用什么方法變出小動物的，讓孩子也來撕撕紙
，從而知道紙是可以撕的。
2、給孩子各種紙，引導孩子看看、摸摸它們有什么不一樣，讓孩子把它們都撕一撕，感覺一下哪
些紙容易撕，哪些紙不容易撕。
3、把一張薄紙分成兩半，一半疊成幾層，讓孩子把兩半都撕一撕，比較哪個容易撕，想想為什么
。
游戲四：捉太陽
目標：培養(yǎng)兒童反應靈活及動作敏捷
準備：小鏡子一面
玩法：家長用一面小鏡子反射陽光，照在墻上讓孩子用手捕捉，照在地上用腳踩踏。也可讓孩子互相游
戲。
建議：光不能照在兒童眼睛里。開始的時候，光移動的幅度不要太大。待兒童反應較快時再加大幅度。
在玩的時候，爸爸媽媽可以把游戲過程拍下來，上傳到我們的博客上，讓我們一起來分享你們的快樂吧
！
親子小游戲6則
我的寶寶在哪里
準備：布帶若干
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。
要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。
我給爸爸（媽媽）穿鞋子
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸（媽媽）的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者。
踩氣球
準備：氣球若干
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發(fā)一個氣球和一根細繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。
小腳踩大腳
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。
揪尾巴
準備：尾巴若干
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。
可愛的袋鼠寶寶
玩法：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前，家長彎下腰，雙手雙腳著地向前爬，先到終點者為勝。
中班親子游戲
活動一：小腳踩大腳
活動準備：大場地
游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳。兩到三個家庭進行一組比賽，看看誰先到終點。
游戲注意：家長要保護好孩子的安全。
活動二：我的寶寶在哪里
活動準備：布帶若干
游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。
游戲要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。
游戲名稱：賽龍舟
游戲目的：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，靈活運動身體的能力以及團結協(xié)作的精神。
游戲玩法：以每四個家庭家庭組成一對，孩子拉著家長身后的衣服，家長拉著另一對家庭孩子的衣服組成一艘龍舟蹲在起點處，聽口令開始。家長面向前蹲下，兩手分別扶住前面一個小朋友的腰，幼兒和家長同心協(xié)力蹲著前進，游戲當中，不能松手，隊伍自始至終沒有斷隊的現(xiàn)象，最快繞過小椅子回起點的一隊為勝利。
小班親子游戲3則
1、有趣的有軌電車
游戲目的：學習配合行動。
游戲方法：你與寶寶各自抓住長毛巾一端的兩只角，把一只皮球放在毛巾中間，分別提高毛巾的兩只角，讓球在毛巾上滾來滾去；還可以抬起毛巾，把球拋到空中再用毛巾接住。
2、瓜子音樂會
游戲準備：瓜子、寶特瓶數(shù)個
游戲方法：家長可以試著讓孩子用手或小湯匙，將瓜子等小物品慢慢地放入寶特瓶中，透過這樣的練習，不僅可以訓練孩子手眼協(xié)調的能力，對于肢體觸覺方面也相當有幫助。放入少許的瓜子后，家長可以協(xié)助孩子旋好蓋子，和孩子一起有節(jié)奏地搖動瓶子，并試著打拍子，讓孩子跟著做做看；此時也可以播放新年的應景音樂，并透過節(jié)奏強烈的節(jié)慶音樂，讓孩子一邊唱一邊跟著打拍子，增加孩子的節(jié)奏感，提升音樂智能。
游戲目的：增加孩子對聽覺的敏銳度；發(fā)展孩子肢體動作和音樂智能。
3、小小不倒翁
游戲目的：促進寶寶腦平衡；體驗親子游戲的快樂
游戲方法：家長要用兩手握住腳腕，雙臂將寶寶固定在懷里，左右搖擺時盡量增加搖擺的幅度，在最后翻轉時要盡可能向右側倒，再用慣性立刻調整方向，完成旋轉；在旋轉過程中家長要保護好寶寶的安全。
附兒歌：
不倒翁，翁不倒，懷里抱著小寶寶。搖來搖去搖不倒。
火炬?zhèn)鬟f賽
目標：1、發(fā)展幼兒的動作協(xié)調性和靈敏度。2、在地圖上快速指認首都北京。
材料：火炬、平衡木、山洞、跨欄器械、小紅旗
玩法：幼兒手拿“火炬”，依次越過平衡木，跨過欄，鉆過山洞，在地圖上找到首都北京插上五星紅旗，最先完成的幼兒為嬴者。
拼五環(huán)
目標：1、練習迅速套圈2、培養(yǎng)合作與競爭意識
材料：五環(huán)
玩法：五人一組，每組五個不同顏色的呼啦圈，分別放在第一幼兒旁邊，口令后，第一幼兒手拿起一個圈，從頭套下，跳出后，第二個馬上接上，最后一個幼兒放到指定位子，依次進行，最后拼成五環(huán)，速度快者為勝!
海底探寶
目標：培養(yǎng)幼兒的平衡能力。
材料：高蹺各種玩具
玩法：幼兒踩高蹺邊走邊拾各種“貝殼”，時間為半分鐘。半分鐘內采10個以上為滿分，依次類推。雙腳不能離開高蹺，中途掉下不記分。
無敵梅花樁
目標：發(fā)展幼兒的平衡能力。
材料：四個旺仔牛奶罐制作的梅花樁十個。
玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計時15秒，在規(guī)定時間內單腳或雙腳沒有落地的得分，反之不得分。
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