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幼兒園我的一家說課稿。

每一個(gè)小孩都有無限的潛能,家園共育可以讓孩子的潛能更好的激發(fā)出來!不管是家長還是老師,都需要互相包容,孩子的成長離不開我們的陪伴,有時(shí)候陪伴才是最有意義的教育!那么,家長可以配合教師做哪些工作呢?以下是小編收集整理的“育兒的路不止一條”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。

育兒的路不止一條看了笑媽的《別讓“母愛”變成悲哀的偉大》一文,真的是增長了不少育兒知識(shí)。昨天回到家就端正了姿態(tài)運(yùn)用到了寶貝身上,沒想到效果如此的好。昨天寶奶奶生病了要去診所掛吊瓶,家里就只有我和寶貝了,我既要照顧他又要做飯,根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)只要有這個(gè)搗蛋鬼在家,你是甭想“身兼數(shù)職”的,不知這次是否能用新學(xué)的到的那點(diǎn)“教育”知識(shí)改善現(xiàn)狀呢?于是我從廚房拿出菜放在桌上,剛打開捆綁菜的繩子,就被寶貝雪亮的眼睛看見了,慢慢的湊過來,邊口里說著菜、吃菜,邊伸手要過來“幫忙”,要是放在以前我一定會(huì)一把推開他,“不要靠過來,你小不會(huì)干,媽媽干”,而任憑你怎么阻攔怎么說那都是無濟(jì)于事的,你越阻攔他越有興趣,最后總要沖破沖沖阻礙,再一次靠到最前面,直到最終得逞為止。這次我沒有像往常那樣,而是給他一棵,讓他學(xué)著媽媽擇菜的樣子去做,寶貝很聽話看著媽媽的示范動(dòng)作有模有樣的做起來,雖然做的不是非常的到位,很多的葉子都被揪走了,該拽掉的根還留有殘余(免不了我要來個(gè)二次),但是卻顯的比往常要耐心、認(rèn)真許多,然后又把擇好的菜放到我指定的位置,最后等我擇完后說寶貝把“垃圾”扔到垃圾桶吧,寶貝又聽話的把剛摘下的爛葉子廢根一股腦扔的垃圾筒里,又屁顛屁顛跑到我跟前,仿佛聽從任務(wù)般的等待著什么,我向?qū)氊愗Q了大拇指,并且說“寶貝你做的很棒喲,媽媽現(xiàn)在要去洗菜了,你可以去玩去嘍“,寶貝方才興奮高呼著可以玩去嘍!可以玩去嘍??!跑到沙發(fā)上找自己的玩具玩,我則去廚房洗菜。今天的心情不是一般的好呀,曾經(jīng)認(rèn)為很難的事情沒曾想只轉(zhuǎn)變了一下方式卻效果如此的好,寶貝為自己能幫媽媽干活而高興,提升了孩子的自信心,媽媽為孩子的乖巧懂事而高興,自己也覺得很欣慰!

充分給孩子自己的空間,讓他自己去玩,想玩什么玩什么,不要用大人的思想去左右孩子,讓他充分的表達(dá)自己的意愿,更利于自己的獨(dú)立性的發(fā)展。我也是非常贊同這樣的觀點(diǎn)。寶貝也很喜歡這樣的時(shí)間專心的玩了一會(huì),可能是中午喝水太多了,玩著玩著就蹲在客廳尿了起來,然后喊媽媽尿尿了,我對(duì)寶貝說你去把拖把拿過來,拖把在哪哪哪,小寶貝又很聽話的從衛(wèi)生間拽來拖把,我?guī)蛯氊惏涯蛲狭?,然后?duì)寶貝說你可以接著玩去了,等一會(huì)媽媽做完飯陪你一起看書,寶貝又高興的喊起來,看書,看書……。

教育孩子真是一門學(xué)問,原本很困惑的事情,換一種方式可能就起到事半功倍的效果!!

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育兒,我們走錯(cuò)的路


不知何時(shí),興起了一股“國際風(fēng)”,只要提起我們傳統(tǒng)的東西,我們就下意識(shí)的認(rèn)為是糟粕,而只要是國際化的東西,就一定是先進(jìn)的理念,一定科學(xué)。殊不知,矯枉過正也是另一種迷信。育兒路上,你是不是也這樣迷信過?

到底要不要夸孩子?

美國提倡鼓勵(lì)式教育。他們的一項(xiàng)心理學(xué)調(diào)查曾提出:在孩子成長期,父母給予的肯定要達(dá)到5000次以上,才可能使孩子養(yǎng)成健全的人格。如果把5000次夸獎(jiǎng)進(jìn)行分解,把60%的夸獎(jiǎng)集中在對(duì)孩子影響最大的人生頭5年里,意味著每天要對(duì)學(xué)齡前兒童夸獎(jiǎng)3次。在鼓勵(lì)式教育的影響下,美國孩子一向都是看起來自信滿滿。

相比之下,我們的民族性格偏于內(nèi)斂,涉及到育兒,也多采取謙遜的方式進(jìn)行。對(duì)于小孩子過于強(qiáng)調(diào)道德層面的謙遜,很容易壓抑孩子的自我發(fā)展。尤其在這樣一個(gè)日益國際化、競爭化的時(shí)代,過于打壓孩子的自我,同時(shí)也就意味著限制孩子未來發(fā)展的可能性。于是,有些育兒覺悟的年輕父母,乍一接觸國外的鼓勵(lì)式教育,就開始大力追捧。

孩子做得好,他們也簡單一句“你真棒”;孩子做得不好,為了鼓勵(lì)孩子,又是一句泛泛的“你真的很棒”。

但是若干年后,美國教育界發(fā)現(xiàn),這樣“鼓勵(lì)”出來的孩子,并非腳踏實(shí)地地自信,反倒自信得有些盲目,并且不堪一擊。

最后,美國教育界的學(xué)者們才紛紛發(fā)聲:鼓勵(lì)孩子也是有技巧的。

比如,鼓勵(lì)不可不切實(shí)際。孩子沒有某方面的天賦,不要夸大其詞地吹捧,而應(yīng)客觀告訴孩子具體好在哪里,哪一個(gè)行為做得棒。最好是盡力為孩子提供實(shí)踐、探索的機(jī)會(huì),幫他們體驗(yàn)成就感,然后再具體地夸孩子,并把他的付出與他的成就綁定在一起。

到底要不要分床睡?

歐美國家提倡父母從小和孩子分床睡,認(rèn)為這樣可以保證孩子安全并培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性;而在我國,孩子在出生后的最初幾年里,都是和父母親同睡。

心理學(xué)研究表明,早期(0-3歲)和父母同睡的孩子安全感建立得更好,而安全感的建立對(duì)于孩子今后的發(fā)展至關(guān)重要。從這點(diǎn)上看,我國傳統(tǒng)的育兒方法倒是更勝一籌了。

國外的育兒方式并不一定完全適用于我們的孩子,畢竟社會(huì)環(huán)境差別很大,如果只是不加分辨全盤引進(jìn),還可能引起水土不服。

選洋早教還是土著早教?

隨著父母對(duì)育兒的重視,早期教育逐漸成為一個(gè)熱詞。為孩子選擇一家早教機(jī)構(gòu),也是很多父母自然而然的一項(xiàng)選擇。于是,在選擇國外洋品牌,還是本土品牌之間,很多父母也產(chǎn)生了困惑。

其實(shí)早教機(jī)構(gòu)在整個(gè)早期教育過程中,就是扮演了一個(gè)輔助、引導(dǎo)的角色。不要妄圖把孩子扔給早教機(jī)構(gòu)就萬事大吉。如果父母能夠做到對(duì)孩子的高質(zhì)量陪伴,并且能夠?yàn)楹⒆訝I造出一個(gè)有同伴的社會(huì)化氛圍,完全可以不上早教。

而父母如果要選擇早教機(jī)構(gòu),沒必要一定要選擇洋早教,只要堅(jiān)持下面這3個(gè)原則就好了:第一,距離要近;第二,育兒理念要科學(xué);第三,早教課程要能夠?qū)⒏改讣{入其中。

育兒心得:陪著孩子一路走


育兒心得:陪著孩子一路走

寶爸很早之前就建議我寫這篇文章,不為別的,只是想跟更多的朋友分享一些有用的東西,建議持續(xù)了一年多,總因?yàn)楦鞣N理由被一再擱置,這次真的決心付諸行動(dòng),把兒子從出生到現(xiàn)在的一些育兒心得記錄下來,留作紀(jì)念的同時(shí)也希望能夠給更多的媽媽帶來幫助。

一、孩子一定要自己帶

很多爸爸媽媽一看到這句話可能馬上就開始搖頭了,如今的社會(huì)環(huán)境、生存壓力,要讓父母上班的同時(shí)自己帶寶寶的確為難,不過我所說的自己帶,不是完全由自己照顧,而是指不能讓孩子與父母兩地相隔。

我曾經(jīng)跟很多身邊的朋友討論這個(gè)問題,大多數(shù)人認(rèn)同我的觀點(diǎn),當(dāng)然,也有朋友有不同的聲音,他們覺得孩子還小,等到上學(xué)再接到身邊就行,小時(shí)候啥也不懂,在一起與不在一起沒有什么區(qū)別。對(duì)于這種看法,我通常一笑而過,畢竟我不能讓所有人都認(rèn)同我的觀點(diǎn),可是我的觀點(diǎn)也不是沒有依據(jù),我的兒子就是一個(gè)真實(shí)的例子。

曾聽人說,寶寶尤其是剖腹產(chǎn)的寶寶很容易缺乏安全感,所以為了彌補(bǔ)剖腹產(chǎn)的缺陷,兒子出生后,我一天也沒離開過他的身邊,即使上班,也是下了班第一時(shí)間沖到他面前,盡我最大的能力讓他感受到我的存在,直到他一歲兩個(gè)月,也就是2011年的春節(jié),因?yàn)榭陀^原因,我沒辦法把他留在身邊斷奶,于是做了一個(gè)現(xiàn)在看來十分錯(cuò)誤的決定,把他送回了姥姥家。

我們分開的第一天,打回電話,兒子一聽是我的聲音,馬上把頭扭向一邊,堅(jiān)持不肯接我的電話,一次這樣,兩次這樣……連續(xù)七天,天天如此,無論是誰的電話,他都會(huì)聽,唯獨(dú)拒絕我,直到第八天,兒子終于肯接我的電話,只叫了一聲“媽媽”便又默不作聲了,我問他,為什么不接我的電話,他只是淡淡的擠出兩個(gè)字“生氣”,也正是這兩個(gè)字,讓我的心猛地一顫,也明白了我這個(gè)決定的錯(cuò)誤,就是這次分離,讓兒子缺乏安全感的因子被充分調(diào)動(dòng)起來了,影響至今還存在,無論白天晚上,不管醒著還是睡著,他一直很沒有安全感,生怕我再次從他視線里消失。

也許有人覺得是孩子矯情,可我覺得這恰恰是孩子最真實(shí)的感受,陪兒子一路走來,他的確具有比很多孩子更細(xì)膩的感情,更敏感的感受,我想,這不只是兒子一個(gè)人的內(nèi)心,應(yīng)該是更多孩子的共性,只是有的孩子不善于表達(dá),所以我不斷再跟身邊的朋友講,孩子一定要自己帶,哪怕再難再累,想想能真正陪伴他的也不過那么幾年,哪怕為了不給自己留遺憾,不給孩子留陰影。

二、永遠(yuǎn)不要怕做無用功,遠(yuǎn)離寶寶語

兒子說話很早,只要接觸過他的朋友都有同感,也不時(shí)有人跟我探討孩子說話早晚的問題,我覺得孩子說話早晚除了遺傳因素,更多的在于后天的啟發(fā)與交流。

我跟兒子的交流是從他還沒出生開始的,也就是所謂的胎教。從懷孕中后期開始,我跟老公便時(shí)——不時(shí)地隔著肚皮跟他說話,給他講故事,放音樂,我們做這些事,總能得到兒子的回應(yīng),這讓我很意外,尤其是爸爸的聲音,似乎更能吸引他,他總會(huì)尋著爸爸的聲音調(diào)整自己的位置。

兒子出生后的第一個(gè)月很乖,每天基本要睡20個(gè)小時(shí)左右,可是我還是會(huì)利用一切他醒著的時(shí)間,臉貼臉地跟他說話,給他放音樂,雖然我很清楚,他甚至不能清楚地看到我,那段時(shí)間,我媽老是會(huì)拿這件事笑話我,說這么點(diǎn)的孩子看都看不清,能知道什么啊,可是我相信,他能夠聽到,并且會(huì)在腦子里留下一些印象。

這些被別人看成是在做無用功的事情,我不厭其煩的每天都在重復(fù),當(dāng)然說的最多的還是“媽媽”兩個(gè)字,就在5個(gè)半月的時(shí)候,我的努力有了結(jié)果,想拿到我手機(jī)的兒子清楚的叫出了媽媽,我嘗試著引導(dǎo),知道確定這聲“媽媽”并非偶爾蹦出,而是能準(zhǔn)確的知道該叫誰。對(duì)于男孩而言,這個(gè)時(shí)間會(huì)叫媽媽無疑是早的,隨后的一個(gè)月時(shí)間我又教會(huì)了他喊爸爸,到周歲生日的時(shí)候,兒子已經(jīng)能用幾個(gè)詞放到一起表達(dá)自己的想法了,雖然大部分時(shí)候語句不通,可關(guān)鍵的詞一個(gè)都不漏,這讓全家人都感到驚訝,他小舅姥爺說,這個(gè)孩子有思想,值得交流。從此以后,我媽再也沒因?yàn)楦鷥鹤拥慕涣鲉栴}笑話過我。

現(xiàn)在,兒子已經(jīng)2歲7個(gè)月了,跟成人的正常交流非常流暢,可以唱十余首歌,還學(xué)會(huì)了國歌,唐詩也能背上近十首,我覺得這些成績很大程度上取決于我們對(duì)他語言能力的開發(fā)。在這個(gè)過程中,我還有一個(gè)小訣竅,那就是遠(yuǎn)離寶寶語,用簡單易懂的成人語言跟孩子交流,我覺得寶寶語會(huì)讓孩子失去多學(xué)一個(gè)或兩個(gè)字的機(jī)會(huì)。雖然兒子現(xiàn)在能記住很多東西,但我明白他并不了解,而我的這種開發(fā),也不是希望他最終能永遠(yuǎn)記住,而只是想通過這個(gè)方法讓他的大腦得到鍛煉,提高記憶力。

三、永遠(yuǎn)不要試圖對(duì)寶寶撒謊

在我的記憶力,小時(shí)候父母家人經(jīng)常會(huì)對(duì)孩子“撒謊”,當(dāng)然這些謊言都是善意的,可是這些善意的謊言依然會(huì)破壞孩子對(duì)父母的信任,以至于很長一段時(shí)間內(nèi),孩子對(duì)父母的話都會(huì)持懷疑態(tài)度,所以我決定,一定不能對(duì)寶寶撒謊。

不過這句話說起來容易,做起來難。陪孩子的過程中,孩子常常會(huì)提出一些我暫時(shí)解決不了或者是解答不了的問題,比如孩子想要一個(gè)他還不能用的的東西,周圍的一些老人常以“這個(gè)東西會(huì)搶你的好好吃”、“賣東西的叔叔阿姨不給你,會(huì)揍你”之類的話來搪塞孩子,當(dāng)然,很多人不認(rèn)為這是對(duì)寶寶撒謊。

的確,我也認(rèn)為這樣的話比較容易讓孩子放棄希望,并且效果立竿見影,可是我認(rèn)為,這樣的解釋容易讓寶寶產(chǎn)生誤會(huì),產(chǎn)生心理陰影,無形之中強(qiáng)化了一些不該有的警惕與自私的心理。所以,遇到這樣的問題,我可能需要用別人兩倍甚至更多的時(shí)間與語言來給孩子解釋,為什么不能要,什么時(shí)候需要等等,雖然這會(huì)讓我口干舌燥,耽誤我的時(shí)間。當(dāng)然我也遇到過不少老人不解的目光,可我并不在意,因?yàn)槲矣X得跟孩子的成長比起來,這些都可以忽略,我不希望因?yàn)槲业牟磺‘?dāng)解釋而讓孩子沾上一些原本可以避免的心理問題

育兒心得:一路陪伴,靜待花開


育兒心得:一路陪伴,靜待花開

九月對(duì)每一個(gè)新入幼兒園的家庭來說都是不輕松的一個(gè)月,家長們懷著忐忑的心情把孩子送入了幼兒園,對(duì)孩子來說這是他們走出家門踏入小社會(huì)的第一個(gè)月,對(duì)家長來說是與朝夕相處的孩子分開的第一個(gè)月,一路走來,我感觸很深,有很多話想說。

孩子入園的過程、入園后的生活給我?guī)砹撕芏囿@喜。驚喜一,幼兒園的軟件硬件條件超出了我的預(yù)期。我們園給家長的第一份驚喜就是管理制度完善,注重和家長之間進(jìn)行溝通。從入園前的家訪,了解孩子情況,到體驗(yàn)日校長和本班老師的細(xì)致講解,作為家長我體會(huì)到的是學(xué)校和老師的責(zé)任心和耐心。驚喜二,班級(jí)老師認(rèn)真和敬業(yè)。入園第一周,家長都在焦慮中度過,孩子吃的好不好,睡得怎么樣,情緒是否好,爸爸媽媽們心里都沒有底。好在瞿老師、湯老師通過QQ群等多種方式和家長積極溝通,撫慰了爸爸媽媽焦慮的情緒。特別是在晚上9、10點(diǎn)鐘時(shí)還在回答家長問題,作為一個(gè)媽媽,一個(gè)上班族,我是從心里感動(dòng)的。在此,要謝謝老師。驚喜三,孩子的進(jìn)步。每個(gè)孩子在家里都是太陽,大部分家庭都是421的結(jié)構(gòu),孩子被寵著哄著。到了幼兒園,大家都平等的,沒有誰一定是中心,要獨(dú)立要堅(jiān)強(qiáng)。一個(gè)月來,我的孩子獨(dú)立能力有了明顯的提高,而且每天回來也愿意說說幼兒園的課程和小朋友,在媽媽眼里,孩子正在慢慢成長、慢慢成熟。

記得在QQ群里,一位家長分享過一個(gè)“靜待花開”的文章,作為家長,經(jīng)歷了終身難忘的九月,而在每個(gè)孩子面前,一條人生之路才剛剛開始,也許,我們應(yīng)該少一份焦慮,少一些期許,多一些耐心,多一些陪伴,多一份等待,讓孩子邁開自己的腳步,走出自己的人生。

告訴孩子:在外面,你就是一條狗?。。?/h2>

很多人不以為然,明明孩子是我們?nèi)业膶?,含在嘴里怕化了,捧在手里怕碎了,他(她)怎么是條狗?

于是乎,爸爸媽媽們隨時(shí)對(duì)孩子是呵護(hù)備至。沒錯(cuò),在家里真是一點(diǎn)兒沒錯(cuò),關(guān)注孩子的一舉一動(dòng),從身體健康到心理健康。唯恐因?yàn)樽约鹤鳛榧议L的疏忽釀成 大錯(cuò),動(dòng)不動(dòng)就跳樓啦,離家出走啦,出現(xiàn)不可挽回的損失,遺恨終生。但是在社會(huì)上,這套還真不管用。人是社會(huì)的人,出得門來,你在區(qū)區(qū)小區(qū),在學(xué)校,在單 位、在一切公眾場合,你就會(huì)成為蕓蕓眾生,渺小如一粒塵埃,被人忽略、無視。沒有人是地球的焦點(diǎn)、宇宙的中心,就算是所謂的名人,他也不會(huì)是一直耀眼的星 星。很多人走至絕境,固然少不了潛伏的家庭危機(jī)、隱藏的心理疾患,但目前在孩子階段,壓死駱駝的最后一根稻草,往往來自外部的刺激。

現(xiàn)在都流行培養(yǎng)孩子的幾大商:智商、情商、財(cái)商和逆商。前三者不用多說,逆商,說白點(diǎn)就是一個(gè)人的抗打擊能力。說起來容易,培養(yǎng)起來也難。作為家長的 你,現(xiàn)階段不可能讓他承擔(dān)起家庭的重任,如留守兒童樣撐起一個(gè)家。最多也就做點(diǎn)力所能及的家務(wù),還怕擠占太多的學(xué)習(xí)時(shí)間。君不知,有了個(gè)小升初,全家人都 把重心放在上面。孩子也把在家的時(shí)間全都用在奧數(shù)上的大有人在吧。除了過長的學(xué)習(xí)時(shí)間,所剩不過就那點(diǎn)寒暑假補(bǔ)課之后的少之又少的時(shí)間和一大堆作業(yè)。要說 磨練,進(jìn)什么夏令營,真怕是進(jìn)了死亡營,誰知道吹噓得天花亂墜的各機(jī)構(gòu)會(huì)不會(huì)把娃兒打死打殘呢,那個(gè)叫鄒佳航的不是就這樣死于非命嗎?還是哪哪里的不是又 被打得腎衰竭嗎?話說回來,你作為一個(gè)家長,這么多年的教育都不能教育好的問題,哪里能指望短短的什么班就提高小孩的逆商?!

歸根結(jié)底,培養(yǎng)娃的逆商,靠家長,靠平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。大家有沒有發(fā)現(xiàn),有的孩子特別敏感,自遵心特別強(qiáng),在外遇到很小點(diǎn)的事,就要哭泣,情緒低落。而 有的小孩,很皮實(shí),你好像沒看到他有什么傷心事,有不滿意的事也不過幾分鐘就忘了,一付沒事人的狀態(tài)。如果是前者,作為家長的我們,一定要注意,從現(xiàn)在開 始,還來得及,必須讓他學(xué)會(huì)放下!從來我就是告訴孩子,在外面,你千萬不要把自己當(dāng)作人,你要把自己當(dāng)作一條狗?。?!

如果你把自己當(dāng)成一條狗,你不再奢望所有人對(duì)你的尊重??赡苡腥藢?duì)你侮辱,漫罵??茨悴豁樠?,覺得你礙手礙腳,恨不得你從眼前消失。因?yàn)檫@個(gè)世界上誰 都沒有義務(wù)沒有必要去了解你的閃光點(diǎn)和重要性,除了自己的父母。他們對(duì)你有偏見和惡意并不奇怪,因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的好惡,就連你自己也一樣。差別只是人 有修養(yǎng)的高低之分。你是這條狗,抑或是那條狗,對(duì)他們來說你并沒有什么分別,他們轉(zhuǎn)頭即忘,你糾結(jié)什么呢,你又不能改變他的思想,隨他去好了。重要的是你 認(rèn)為最重要的父母不是這樣認(rèn)為你就行(相信每個(gè)父母不會(huì)討厭自己的杰作,如果孩令自己不滿意,首先從自身檢討錯(cuò)誤)。幸好你的身后還有堅(jiān)強(qiáng)的后盾,你的尊 嚴(yán),面子有多重?出了門,出了這個(gè)小圈子,誰認(rèn)得誰?大點(diǎn)兒的事,會(huì)有幾天成為別人的談資,不久又會(huì)煙消云散。

(案例:兒子之前的老師,因?yàn)閷W(xué)校缺人請(qǐng)的反聘的退休老師,心里只想著錢,幾次暗示我們送禮。或許是兒子愛講話,也或許本來就是找借口,對(duì)待兒子很不 好,常罵他無能,沒出息,動(dòng)不動(dòng)就懲罰,放學(xué)留校。反正就是把他說得跟廢物一樣,開始他很不能接受,甚至開始懷疑自己真的很差勁。我就說你以為你在她那兒 是塊寶啊,你在家才是寶,你在那兒本來就是一條狗,誰會(huì)在乎一條狗的想法!我兒子說也是,我本來就是一條賴皮狗!慢慢地,由開始自尊心受傷受不了到后面接 受現(xiàn)實(shí),加上我們后來去朝貢了,也就小心翼翼地熬到換了老師···不過從這點(diǎn)上看就必須重視擇校了哈,此事就當(dāng)給我不重視幼升小一個(gè)教訓(xùn))

如果你把自己當(dāng)成一條狗,你不再失望于別人的無情和卑鄙。當(dāng)你落難時(shí),有人會(huì)痛打落水狗。甚至很多人都會(huì)踢你一腳,也少不了有人要落井下石,恨不得你 永不翻身。你想,誰會(huì)在乎一條狗的想法呢?因?yàn)槲覀冞@個(gè)地球是擁擠的,我們的資源是有限的。任何人的存在,就是對(duì)另外一些人的威脅。你多了一個(gè)機(jī)會(huì)別人就 少了一個(gè)機(jī)會(huì)。說到底,如果沒有利益上的分配和沖突,誰去關(guān)心別人呢?他對(duì)你的行動(dòng),其實(shí)是擔(dān)心你的威脅。我們提倡公平競爭,但免不了還是還有使用下流手 段的人。所以一切黑暗和和丑惡的東西都有其存在性。我們不能生活在真空里,要用自己的慧眼去分辨,千萬不要驚詫莫名,不食人間煙火的樣子。看得多,你就了 解人性更深。你所要想的只能是怎樣才能翻身!如果你是條威武雄壯的狗,毛色鮮亮的狗,說不定好多其他的狗都來向你示好呢?。ò咐簝鹤影嗌弦?yàn)榍懊娴耐诵?老師罩著,班長,大隊(duì)委的職務(wù)從來就是那少數(shù)幾個(gè)女同學(xué)包干了,也許是朝貢得多,也許是因?yàn)閻鄞蛐?bào)告討老師歡心吧,反正從來都是老師指定的人選,從沒公 開競選過重要職務(wù)。兒子很不服氣,說憑什么,我又成績又不比他們差!憑什么,我哪點(diǎn)比不上···我告訴他,這個(gè)社會(huì),并不是你強(qiáng)過別人,你所擁有的就會(huì) 多,很多其他的因素甚至?xí)笥医Y(jié)果,這個(gè)社會(huì)的黑暗面你不得不認(rèn)識(shí),你唯一做的就是等機(jī)會(huì)。后面老師換了,進(jìn)行民主選舉,兒子各方面表現(xiàn)突出,毫無懸念當(dāng) 上班長···)

如果你把自己當(dāng)成一條狗,你就要學(xué)會(huì)審時(shí)度勢。在劣勢時(shí),能夠忍辱負(fù)重,能夠夾起尾巴,逃到安全的地方,嗚咽著舔自己的傷口。不要對(duì)著持槍的人猛撲, 不然你就是一個(gè)悲哀的烈士,在應(yīng)當(dāng)保存實(shí)力的時(shí)候還去送死是傻瓜。狗很聰明,打不過,一邊去。我從來沒有看到哪條狗是因?yàn)榇蚣艽蛩赖?。你要養(yǎng)好傷,長得強(qiáng) 壯有力,你才有資格去拼,否則白白送命。校園暴力日漸增多,很多家長還蒙在鼓里。校園暴力可怕,但也不是會(huì)發(fā)生在每個(gè)孩子身上。可憐人必有可恨之處,據(jù)我 所知,有些事件還是由于娃兒不夠聰明,不識(shí)時(shí)務(wù),招惹另外一些不良品行的人。要么情商不夠高得罪了人,或者打小報(bào)告招致報(bào)復(fù),要么就是太懦弱,讓別人以欺 負(fù)他為樂。兒子就分析過他們班上,學(xué)校經(jīng)常挨揍的人的特點(diǎn)(當(dāng)然我告誡他是不能參與的,否則他造成的后果全都由我負(fù)責(zé),如果不想麻煩我,就不要去惹事), 就有幾大類:惡語傷人、行為不端的、動(dòng)不動(dòng)打小報(bào)告的···兒子很自豪說從沒有因?yàn)榈米锸裁慈苏写虻那闆r。并且,遇到困難,要懂得向父母求救,如果你永遠(yuǎn) 站在孩子一邊,做他堅(jiān)強(qiáng)的后盾,而不是不問青紅皂白地對(duì)他一頓兇,那么他會(huì)毫不理會(huì)別人的威脅轉(zhuǎn)而向你求助。

學(xué)會(huì)做一條狗,不是要他自暴自棄,茍且地活著,而是要活成一條好狗!不是要他時(shí)時(shí)以搖尾乞憐過日子,對(duì)于有能力對(duì)抗的惡勢力,拿出你的威猛;對(duì)在你落 難時(shí)給予幫助的人,要懂得感恩。你要做的就是改變,強(qiáng)健自己,靠自己的努力,希望某一天能成功逆襲!狗也有狗的精氣神:那就是既不可妄自菲薄,也不可妄自 尊大。為了目標(biāo),像狗一樣地奔跑,頑強(qiáng)和堅(jiān)韌,不到最后,決不放棄!

很多人喜歡自黑,自嘲,因?yàn)檫@樣,沒有人再來揭他的短了。因?yàn)檫@個(gè)短我比你們還清楚呀,沒必要一而再,再而三來揭我,否則你就太不君子啦。這就是那些 幽默的聰明人的做法吧。教孩子把他自己當(dāng)成一條狗時(shí),有人在作踐他,傷害他,他會(huì)在心里說,我就是一條狗,沒什么,作為一條狗總會(huì)遇到這些問題的!雖然有 些阿Q,但至少他不會(huì)崩潰到活不下去。曾經(jīng)像一條狗一樣卑賤地活著,也許每個(gè)大人都經(jīng)歷過。難道我們的孩子面對(duì)困難時(shí),不也是同樣的情況嗎?!年齡無大 小,我們每個(gè)人,我們一生中都會(huì)經(jīng)歷這些,不如早點(diǎn)告訴他,要學(xué)會(huì)像狗一樣的活著和存在!像狗一樣地活著,不是什么丟人的事!

從現(xiàn)在開始,告訴你的孩子,在家里你是個(gè)寶,在外面,你就是一條狗。

一張表格破解寶寶哭鬧不止的原因


有個(gè)媽媽昨天看了我們開團(tuán)的座椅介紹,今天就直接跑到品牌方上海總部的公司去了,在展示廳看到實(shí)物,滿心歡喜,當(dāng)即就在微店下單參與了團(tuán)購,還給我傳來了現(xiàn)場照,咱們的媽媽太可愛了~

還有媽媽問我,家里是女寶寶,但是想買薄荷綠可以嗎?可以的。這里解釋下哈,男女分款是一個(gè)舒適理念,虎貝爾的安全座椅襠部根據(jù)男女寶寶檔位科學(xué)設(shè)置了兩檔調(diào)節(jié)(這是有專利的哦)。男款也就是五點(diǎn)式插扣安在了男寶的檔位,但大家如果喜歡男寶寶這款的顏色,完全可以選擇,到手后把五點(diǎn)式插扣調(diào)到女寶使用的位置就可以。

上周我在《我的孩子在哭鬧,我知道怎么處理,請(qǐng)收起你的好意!》中說到自己在飛機(jī)上碰到的一個(gè)不善安撫寶寶的爸爸,因?yàn)楦悴欢ㄒ恢笨摁[的小娃顯得頗為狼狽。不少媽媽在評(píng)論區(qū)留言說自己也很害怕帶寶寶去公眾場合,最怕娃兒一哭起來沒完沒了,搞得全家人心慌意亂興致全無。

對(duì)于新手爸媽來說,寶寶哭鬧的確是出門的一大障礙。而比寶寶無厘頭哭鬧更可怕的是爸媽不懂得如何安撫。娃哭了鬧了老半天,爸媽還在那著急得直蹬腳,這時(shí)應(yīng)該一心只求“特異功能”能瞬間破解啼哭真相、要啥給啥吧。

要說“特異功能”,還真的是可以有。如何從寶寶的哭鬧聲中聽出是何種需求,困了是什么樣的表情、需要安撫了是什么樣的動(dòng)作、餓了又是什么樣的哭聲變化,這些都是有規(guī)律可尋,今天我就來仔細(xì)給大家說說。還有不到一個(gè)月就要過年了,爸媽們趕快修練一下這項(xiàng)技能,別再為了害怕小娃哭鬧搞得想走親訪友都要思量半天。

啼哭的寶寶不等于差勁的爸媽

我曾經(jīng)在生完OK之后的頭幾個(gè)月里把OK的哭鬧和我看護(hù)孩子的能力聯(lián)系在了一起。我相信,這種感受對(duì)于90%以上的媽媽尤其是母乳媽媽來說都是一樣一樣的。

之所以會(huì)這樣,一方面來源于自身激素,另一方面,更多的,來源于環(huán)境。例如OK一哭,我媽就立刻腦袋兒探到我房間門縫來了“怎么了?” 充滿質(zhì)疑和不安。再如,娃爸下班回來第一句問候就是“兒子今天有沒哭???”“沒哭???!老婆真厲害”(典型直男思路...)在種種的外界拴系下,只要娃兒的哭聲大能到讓周圍的人聽到,我就會(huì)有想要鎮(zhèn)壓的感覺,而越想鎮(zhèn)壓,就越失去和寶寶溝通的意愿。

寶寶的哭鬧,我們不必“以身設(shè)想”。因?yàn)榇笕说乃季S定式,我們會(huì)覺得哭泣代表著傷心、難過、身心或者情感受到打擊,可其實(shí)對(duì)于寶寶而言,他們的啼哭原因非常單純,只是借由這種發(fā)聲音來表達(dá)“我餓了”、“我困了”、“我受夠了”、"我太熱了"。要記住,1歲前的小嬰兒啼哭談不上傷心難過,他們也不會(huì)用哭來操縱大人。

別著急止哭,聽一下寶寶在哭聲中“說”什么

寶寶為什么要哭?唯一能找到原因的方法,就是試著去聽清楚他在說什么。

對(duì),寶寶在會(huì)說話之前還沒法用我們的語言向我們說清楚他們意思,但他們的每一個(gè)動(dòng)作、哼吱聲都是另一種語言在說話,所以要聽懂寶寶們的話,只有摸索、嘗試、總結(jié),而這些經(jīng)驗(yàn)都需要借助于我們有穩(wěn)定的情緒、用一些時(shí)間去觀察和記錄,就也就說明寶寶哭了我們別著急止哭,讓他適當(dāng)?shù)乜抟粫?huì),才能有時(shí)間讓我們?nèi)ビ^察。當(dāng)然,除了觀察寶寶哭的時(shí)候的表現(xiàn),也要觀察哭了以后我們做了什么樣的措施最終讓寶寶進(jìn)入了舒服狀態(tài),或是什么樣的措施仍然沒有效果。

通常只要寶寶是在健康無病的狀態(tài)下,他們的哭聲一定會(huì)有一些訴求在里面,例如他們會(huì)表達(dá):

我餓了;我困了;我受到了過于強(qiáng)烈的刺激;我想換個(gè)新環(huán)境;我肚子疼(可能是腸脹氣);我不舒服了;我熱;我冷;我受夠了;我想要抱抱、拍拍。

所以這些訴求,都不是病痛,也不是內(nèi)心的恐慌,即使爸媽在3-5分鐘的短時(shí)間內(nèi)沒有回應(yīng),讓他哭一會(huì)兒,也不會(huì)造成對(duì)寶寶的心理傷害。

要知道,寶寶不知道、也不可能表達(dá)成人世界里的那些感受,他們不會(huì)表達(dá):

我生氣了;我很難過;我感到孤獨(dú)或寂寞;我覺得無聊;我想報(bào)復(fù)你;我想擾亂你的生活;我遭人遺棄了;我怕黑;我不喜歡自己的小床;我想當(dāng)別人家的寶寶。

停下來聽一聽寶寶的哭聲,還有這些好處

1. 寶寶需要鍛煉開發(fā)他們的“嗓門”

如果爸媽們從寶寶開始說話后才注重教會(huì)他們表達(dá)技能,那就已經(jīng)錯(cuò)過了一個(gè)很好的時(shí)機(jī)了。表達(dá)能力的培養(yǎng),從嬰兒最初用咕咕聲和哭聲和我們“交流溝通”時(shí)就已經(jīng)開始了。如果爸媽們還在以“一天下來都不哭”為目標(biāo),或者一聽到寶寶哭就立刻抱起來把乳頭或者安撫奶嘴塞到他嘴里,這么做不僅是在抹殺寶寶的發(fā)聲能力,也是在遏制他們表達(dá),這會(huì)減弱他們尋求幫助的能力。畢竟,寶寶的每一次哭喊聲都有包含著“我需要被滿足”的含義。

2. 我們需要培養(yǎng)寶寶自我安慰的能力

不論是嬰兒還是大人都有煩燥的時(shí)候,大人可以通過吃頓美食、跑個(gè)小步、做個(gè)按摩等方式來放松自己。但對(duì)于小嬰兒來說,顯然就很局限了,他們不能散步、也不能打開電視,他們唯一能夠使用的自我安慰的方式就是吸吮和哭鬧。

吸吮是自己安慰這好理解,那哭鬧也是自我安慰嗎?是的。啼哭也是一種抵御外界刺激的方式,類似于我們常說的“煩死了,真想吼上兩嗓子”的意思,目的就是達(dá)到一種閉眼、關(guān)耳的與外界隔絕的狀態(tài),所以寶寶累了的時(shí)候會(huì)哭鬧就是這個(gè)原因。

寶寶在疲倦時(shí)哭鬧,我們可以給他一定的空間,比如讓他按自己的意愿哭上3-5分鐘,或許寶寶可以找到自我安慰的方式并且平靜下來。當(dāng)然這可不是想到一出是一出,如果寶寶已經(jīng)習(xí)慣了被迅速安撫,那么要培養(yǎng)他自我安撫的能力是需要慢慢過渡的,在寶寶剛開始哭鬧的時(shí),不要著急干預(yù),要不然會(huì)他就學(xué)不會(huì)自我安撫。

借助這張表格來打開觀察窗口

盡管知道了需要在寶寶啼哭的時(shí)候留出聆聽和觀察的時(shí)間,但當(dāng)我們是新手爸媽的時(shí)候仍然可能在一開始的時(shí)候覺得無從入手,完全聽不出每次哭聲有何區(qū)別、也不知道如何去觀察到動(dòng)作上的微小差別。

OK在八個(gè)月左右的時(shí)候,有一陣子總是會(huì)在夜間兩點(diǎn)左右醒來哭,喂奶不要吃、喂水也不要,抱起要打挺、放床又掙扎,總之就是不明原因地就是要哭,有一次一直哭了一個(gè)來小時(shí),讓我相當(dāng)焦慮,不知道到底出了什么狀況。

為了尋找原因,我找來了《嬰語的秘密》這本書,作者特蕾西通過自己照看眾多嬰兒的豐富經(jīng)驗(yàn),將她所觀察到的嬰兒啼哭行為列了一份清單,通過所有她觀察到的寶寶從頭到腳的表現(xiàn)記錄總結(jié)出了一張“寶寶肢體語言表”。

因?yàn)楹⒆右固涞脑蚝芏喾N也復(fù)雜,書里的表格里雖然沒有完全可以對(duì)照的上OK的情況,但借助這些細(xì)節(jié)描述,我感覺更從容了,因?yàn)樵谧屑?xì)觀察OK啼哭時(shí)的各種表現(xiàn)時(shí),焦慮的心態(tài)不再是煎熬,已經(jīng)轉(zhuǎn)化成一個(gè)“輸出”的心態(tài)——我記錄下OK的啼哭持續(xù)的總時(shí)長、間隔時(shí)長、睜眼還是閉眼、四肢的抽動(dòng)動(dòng)作、面部表情以及哭的聲音,這些都幫助我更好歸納OK哭鬧的種類,慢慢摸索,我逐漸找到了能應(yīng)對(duì)的措施。所以把這張非常有實(shí)操性的表格推薦給大家,不一定能造搬到自家寶寶身上,但至少可以從中學(xué)習(xí)到一種歸納的思路。

當(dāng)然特蕾西醫(yī)生也說了,解讀寶寶的哭聲幾乎需要?jiǎng)佑媚闼械母杏X器官——你的耳朵、你的眼睛、你的手指、你的鼻子,當(dāng)然更重要的是,要走心、過大腦,因?yàn)樽詈笮枰ㄟ^我們自己在腦子里進(jìn)行信息的比對(duì)、整合所有的感受。當(dāng)爸媽的永遠(yuǎn)最了解自己的孩子。

小結(jié)

今天說的關(guān)于如何去聽懂寶寶的哭聲,其實(shí)在國外有個(gè)更專業(yè)的說法叫S.L.O.W策略,也就是S(Stop) 停下來;L(Listen)聽一聽寶寶的哭聲;O(Observe)看一看寶寶的肢體語言在說什么;W(What’s up?)整合自己的所聞所見推斷出寶寶想要說什么。

S.L.O.W策略是一個(gè)很不錯(cuò)也容易上手的工具,有了這把工具,我們可以用更加舒緩的心態(tài)看待寶寶的哭鬧,也為我們累積起更多的“獨(dú)門秘笈”和親密關(guān)系,再也不用聽到寶寶哭就猛塞乳頭、到了公眾場所就犯難了,也算是咱們科學(xué)育兒的福利吧。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《育兒的路不止一條》一文,希望能解決您找不到教育孩子的方法時(shí)遇到的問題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園我的一家說課稿專題,希望您能喜歡!

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