6點育兒知識是你必知的

幼兒園6的教案。

我們要做孩子的朋友，幫助孩子在學習中成長！教師有樹立正確的家長觀，以教師為主體，促進孩子健康、和諧發(fā)展！那么，家長需要做的工作有哪些呢？下面是由小編為大家整理的“6點育兒知識是你必知的”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

6點育兒知識是你必知的第一是對孩子要尊重。

我成長的地方是一個荒涼山坳。在那里經(jīng)常會看到大叢大叢的野花，因為是野花，所以從來無人修剪，總是縱情綻放。一直覺得，野花要比“家花”美，就因為有個性。有個性是因為它們自由，一枝一蔓，都有足夠的空間來伸展。也就是說，它們的成長需求（空間）得到了尊重。

第二是就算母女或者母子之間，也要有各自的空間。

作為母親或者父親，確實有關愛兒女的責任和義務。但這種愛如何給予，是否是對方需要的那一種愛，需要認真考量。事實一次次證明，人其實最討厭自己不需要卻強加給自己的東西。哪怕是所謂的“愛”。比如一個孩子，他實在吃不下一個大雞腿，但母親說得加強身體素質(zhì)，強逼他啃下去。這個孩子一點也不會覺得母親在愛他。又比如一株花，它自然有它開放后的姿態(tài)，護花的人最好是任由其枝蔓，給它空間，而不是一味地去修剪讓它符合你要的那個空間。只要這枝花吸收了充分的養(yǎng)料和水份，就可任其盛放與妖嬈。

第三就是關于“愛”的定義的重新思考。

有一句情侶之間的情話是：我愛你，所以你的缺點我也一起愛。對孩子也應該一樣。把孩子的缺點也“養(yǎng)起來”。大家都知道人不可能十全十美，總會有缺點。缺點只要不會上升到道德層面上，我覺得就應該包容而不是一味地想著要去修剪掉為快。畢竟，要將性格這種東西進行“重塑”，要付出很大的代價，而且沒必要。面對孩子的缺點，大可像水碰到了礁石或者水草一樣，繞過去便是了。何必非要停下來搬走這塊石頭或者拔掉這棵水草？

第四就是要平等。

我確信，孩子有一個他自己的世界。這個世界未必比我們成人的世界更少煩惱。對他們來說，“大灰狼晚上到底會不會來”這樣愚蠢的問題，卻可能導致他們好多夜晚無法安眠。老是用自己眼睛里看到的東西來衡量孩子，你會發(fā)現(xiàn)，你的眼睛會欺騙你自己。蹲下來，與孩子目光平視吧。不要總以為自己比孩子強過多少。

第五就是與孩子交流。

交流確實有技巧這個東西的存在。而最大的技巧，就是理解原則。理解就像一把鑰匙，能讓孩子打開心扉。

最后，身為父母，反省是必不可少的功課。這不僅能讓親子關系良好發(fā)展，也能將自己修煉得更加完滿。

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父母必知 23條聰明育兒法則

導讀：孩子在成長發(fā)育過程中，兩方面因素決定著孩子的能力：一是遺傳，另一個則是環(huán)境。雖然遺傳受基因決定不可控制，但為孩子預備一個好的教養(yǎng)環(huán)境，父母是可以做到的

孩子在成長發(fā)育過程中，兩方面因素決定著孩子的能力：一是遺傳，另一個則是環(huán)境。雖然遺傳受基因決定不可控制，但為孩子預備一個好的教養(yǎng)環(huán)境，父母是可以做到的。下面是23條育兒法則，父母謹記。

1、認識自己：讓孩子有機會探索興趣

傳統(tǒng)的單向?qū)W習方式，讓大部分孩子習慣于接受，無法從學習中發(fā)覺自己的興趣所在。

培養(yǎng)個人的興趣可以為生活帶來許多樂趣。所以，成人應為孩子提供豐富的環(huán)境，同時允許他依照自己的方式及步調(diào)去學習與探索，在學習的過程中避免為孩子帶來壓力造成反效果。

2、潛能開發(fā)：激發(fā)孩子潛在的天賦

為孩子提供接觸各種不同類型活動的機會，如：音樂、藝術的欣賞、動植物的照顧、天文地理的探索、身體律動的練習等，不要預設孩子該學到多少，父母可以從旁觀察孩子在不同領域的學習活動，從中發(fā)覺孩子的潛在能力。

3、判斷能力：允許孩子犯錯

孩子由于擁有的知識不夠豐富，加上邏輯思考能力不成熟，因此常常無法做出正確判斷。但隨著身心成長及知識增加，孩子也將擁有做出正確決定的能力。在這個過程中，經(jīng)驗的累積很重要，也就是孩子必須有機會練習如何做決定。但在練習的過程中一定會發(fā)生做出錯誤判斷的情況，這些錯誤的經(jīng)驗將是孩子做出正確決定的基礎。

4、思考能力：以開放的方式提問

問題可以引發(fā)孩子對于周遭環(huán)境的好奇心，讓他動腦思考。但提問的方式很重要。Yes/No類型的問句無法真正幫助孩子進行思考，最好的提問方式應該是采用開放式的問句，如：你覺得怎樣？你有沒有什么辦法？開放式的提問可以達到幫助孩子思考的目的。

5、創(chuàng)造能力：設計一個有意思的活動

利用特殊的日子或是想一個大家都有興趣的主題，全家人共同設計進行一個活動，如：說故事接龍，角色交換日等，分享全家人的創(chuàng)造力，也可以喚醒和開發(fā)孩子另一方面的潛能。

6、感官能力：為孩子提供感官刺激

在孩子感官發(fā)展敏銳的階段，需要各種感官刺激幫助其概念的發(fā)展。父母可以提供孩子各種運用感官(視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺)探索環(huán)境的機會，如：引起視覺探索的圖形，可供觸摸的不同材質(zhì)的地板或墻面，能夠動手操作的各種玩具、教具及日常用具，聽得到各種不同的聲音刺激——豐富的感官刺激經(jīng)驗，是孩子發(fā)展抽象化概念重要且不可或缺的依據(jù)。

7、專注能力：不要強迫孩子學習

父母都期待孩子比別的孩子好，每天幫他排滿課后輔導課程及才藝學習，卻沒有問過孩子是否有學習的意愿。主動、有意愿的學習才能讓孩子發(fā)展專注力，而專注力是學習的重要條件，被威脅強迫地去上各種課程，非但對孩子沒有任何幫助，還可能因不愉快的經(jīng)驗而影響日后的學習。

8、循序成長：對孩子的期待必須合理

父母都希望孩子有高人一等的優(yōu)異表現(xiàn)與成就，因此容易對孩子產(chǎn)生過高的期望。超越孩子能力太多的期待，會讓孩子看到自己的無能而放棄，如果父母了解孩子的實力并給予適當?shù)钠诖群⒆舆_到目標之后再提升標準，就很容易達到目標。

9、親子關系：與孩子分享工作

美國的許多城市設有爸爸日、媽媽日。在這一天讓爸爸媽媽帶著孩子一起去上班，讓孩子有機會了解父母工作的內(nèi)容及辛苦，對于親子關系的互動有很大幫助。父母認真的工作態(tài)度也會成為孩子的典范，另外也會讓親子互動增加許多話題。

10、學習態(tài)度：保持你自己的學習熱忱

許多父母常一天到晚叮嚀孩子要認真讀書，卻不見得有效果。最好的方式其實是通過身教影響孩子。父母本身能夠常常保持對于學習的熱忱及新知探索的渴望，將會通過身教影響到孩子的學習態(tài)度。

11、表現(xiàn)自己：為孩子設置作品角

固定的作品展示區(qū)，可以讓孩子學習大方地表現(xiàn)自己的能力，和他人討論自己的作品，增加與他人互動的話題及語言學習的機會。

12、增強好行為：不要過多挑剔和評斷

當孩子拿著他的作品與你分享，滿心期待能得到肯定時，千萬不要用成人的高標準來評斷。學齡前的孩子尚未脫離自我中心的階段，父母任何一句批評都能對孩子造成傷害。成人應學習多使用能傳遞正面信息的語言，盡量減少使用負面語言(如：你怎么畫得這么亂，顏色太多了)。

13、增進學習力：學習應用先進知識

在這個科技進步的時代中，若能善加利用媒體科技，即使不出門也能知道天下事。學齡前的孩子也可以學習使用電腦，運用科技的進步讓孩子的視野觸角伸得更遠、更廣。

14、抒發(fā)情緒：與孩子談話并學習傾聽

每天花點時間與孩子聊天是很重要的。藉由聊天的過程了解孩子的想法及需要。在這一過程中，父母需要學習傾聽的技巧，許多父母沒等孩子把話說完就急著要糾正他錯誤的觀念。這種舉動會讓孩子不愿再與父母分享他的想法，造成親子之間的隔閡。

15、增長見聞：全家外出游覽

放假時，全家一起外出旅游，除了增進親子關系，旅途中的所見所聞也能擴大孩子的視野，豐富他的知識。為了讓每一次旅行都能讓孩子有所收獲，建議父母讓孩子參與旅行的計劃，全家人一起收集資料，討論行程路線，對目的地有較深的認識。在行程中，父母也應鼓勵孩子運用感官觀察、比較，并發(fā)現(xiàn)異同，以培養(yǎng)孩子的邏輯思考能力。

16、培養(yǎng)責任心：給孩子以肯定

孩子喜歡模仿父母的行為，也許開始對做家事充滿了興趣，父母若能為孩子預備適合的工具(如：小尺寸的掃把、拖把、吸塵器等)，并且給予孩子適當?shù)墓ぷ鞣秶?能力可以完成的部分)，孩子可以從做家事中逐漸發(fā)展出責任感。

17、設扮演區(qū)：提供扮演類型的玩具

洋娃娃、絨毛動物、玩偶、廚房用具、各行各業(yè)的工具及服裝等，孩子通過扮演游戲中角色的扮演學習社會性行為，了解社會的真實情況。父母可以在角落里為孩子布置一個扮演區(qū)，在其中擺放幼兒扮演所需的道具。

18、行為發(fā)展：建議孩子加入感興趣的小團體

團體生活可以幫助孩子脫離自我中心的想法，調(diào)整自己的態(tài)度，表現(xiàn)出符合社會期望的行為。父母可以幫助孩子選擇一個團體，如：幼兒音樂班或社區(qū)中所成立的親子互動團體。通過團體的互動，孩子漸漸發(fā)展出社會生活的技巧并達到社會化。

19、關心社會：和孩子討論新聞

以適合孩子的方式與其討論新聞時事，能幫助他融入社會生活，了解自己也是社會的一員，五花八門的新聞內(nèi)容能引發(fā)孩子對社會的關心。不過在孩子關心社會的同時，父母也要注意，有些未經(jīng)處理的新聞畫面及題材會對孩子造成心靈上的傷害。

20、個體差異：避免拿孩子與其他人比較

每個孩子都是獨立的個體，有其獨特的能力與性格。因此沒有任何一套標準可以適用在所有的孩子身上，父母更不應該拿孩子做比較。父母只要幫助孩子與自己過去的行為作比較即可。

21、建立價值觀：做有原則的父母

年齡小的孩子，需要一些簡單明確的規(guī)則可以依循，特別是有關常規(guī)的建立。孩子是否能夠清楚知道規(guī)則與父母是否能堅持自己的原則有親密的關系。父母若能堅持原則就可以清楚地讓孩子知道對與錯。

22、促進心智：把家變成學習的地方

孩子的心智發(fā)展必需從做中學。因此父母應善于利用日常生活中的機會，幫助孩子有效地學習。例如：廚房可以是學習數(shù)學及科學的地方，洗澡時可以學習浮與沉的概念，照顧動物的活動讓孩子能認識動物的構(gòu)造和習性。

23、解決問題：鼓勵孩子處理困難

大多數(shù)的孩子遇到問題時都會直接尋求父母的協(xié)助，太會幫助孩子處理問題的父母往往教出依賴心很重的孩子。父母不要小看孩子的能力，他也能夠自己處理一些不太復雜的問題。因此父母應該從旁輔導，給孩子機會來自己學習解決問題。

家長必知：寶寶曬太陽的好處

寶寶曬太陽的好處特別是剛出生的嬰兒，由于自身的抵抗力特別差，所以總是會無緣無故的得病，其實你知道嗎，有些時候適當?shù)臅裉柺强梢灶A防很多疾病的。

首先第一點曬太陽的好處，相信有很多家長都知道新生兒總是會出現(xiàn)一種疾病就是黃疸，所以適當?shù)臅裉柨梢詭椭鷮殞毦徑馍眢w黃疸的情況，但是要注意保護好小寶寶的眼睛。

另外多曬太陽還可以幫助孩子更好的吸收母乳，因為母乳中所含的微量元素都比較的高，所以某種意義上可以讓小寶寶身體的骨骼長得更健康和更加強壯來說，避免小寶寶軟骨病的發(fā)生。

最后就是因為小孩子自身的身體還沒有更好的發(fā)育，所以很多方面還是不健全的，所以多曬太陽可以幫助孩子增強新陳代謝的能力，并且可以有效的抵抗外界的細菌。

曬太陽還可以幫助孩子更好的吸收母乳，因為母乳中所含的微量元素都比較的高，所以某種意義上可以讓小寶寶身體的骨骼長得更健康和更加強壯來說，避免小寶寶軟骨病的發(fā)生。

你不知道的育兒冷知識

1、讀懂胎兒的語言

1.胎動像波浪一樣蠕動：我吃飽了，睡夠了，感覺非常舒適。

2.胎動同時好幾個方向鼓起來：媽媽，我在伸懶腰。

3.胎動力度很大或者很突然的一下：媽媽，我被嚇到了，很不高興

4.胎動很有節(jié)律地持續(xù)不斷：我在打嗝。

5.胎動一下這邊鼓起來，一下那邊鼓起來：我在翻身~

2.每天多睡半小時更美好

多睡27分鐘兒童在機敏程度、情緒控制和總體行為將得到明顯改善。各年齡段所需睡眠時間：新生兒20-22小時；2月嬰兒18-20小時；1歲15小時；2歲14小時；3-4歲13小時；5-7歲12小時；8-12歲10小時；13-18歲9小時。你家寶寶睡眠時間達標嗎？能多睡27分鐘？

3.塑料奶瓶使用勿超過3個月

寶寶一出生，奶瓶就成了和寶寶生活息息相關的東西。奶瓶要避免污染，消毒是最佳途徑。在給奶瓶消毒之前，一定要用奶瓶刷把奶瓶中殘留污垢洗干凈。提醒一下哈，各位爹地媽咪，塑料奶瓶如經(jīng)常消毒，易釋放有毒的化學物質(zhì)哦，最好3個月?lián)Q一個哈。

4.發(fā)燒不能捂汗

這樣容易發(fā)生高熱驚厥。家長有一個誤區(qū)就是發(fā)燒了先別喂退燒藥，免得到了醫(yī)院因為你吃了藥，大夫沒法給你打針了。另外，抱孩子出來在路上，外面比較冷，就捂的里三層、外三層，這樣阻斷了皮膚散熱的途徑。結(jié)果，孩子還沒有抱到醫(yī)院或者剛進醫(yī)院的時候就發(fā)生高熱驚厥了。

5.寶寶需要笨媽媽

當孩子來問媽媽問題時，媽媽絕不能表現(xiàn)得永遠聰明能干。偶爾裝裝“無知”，鼓勵孩子動腦筋，去依靠自己的力量想清楚這個問題，或者和孩子一起查閱書籍或借助于網(wǎng)絡。媽媽不能像“竹筒倒豆子”一樣把答案都說出來，邊說還邊自得，幾次之后，孩子就會回避問媽媽問題變得很自卑。

6.什么樣的寶寶愛生病

1.不愛喝水的寶寶。2.不愛吃菜的寶寶。3.被加餐的寶寶。4．睡前抱奶瓶的寶寶。5．有過敏體質(zhì)的寶寶。6．睡眠太少的寶寶。7．膽小的寶寶。8．生病后不及時治療的寶寶。9．喜歡輸液的寶寶。

7.學步寶寶怎樣洗小腳丫

1.用溫水清洗小腳丫.2.不能常用香皂清潔，香皂會使皮膚丟失水分，對寶寶嬌嫩的皮膚不利.3.用純棉的毛巾或棉棒蘸溫水清潔寶寶的腳趾縫.4.用干毛巾將小腳丫擦干.5.檢查腳趾甲，每隔4—5天用寶寶專用的指甲鉗修剪一次，剪完后磨圓，以免小棱角對寶寶造成傷害.

8.正確的沖奶方法

給寶寶沖奶粉時，媽媽們會不會拿著奶瓶上下晃一晃，讓奶粉充分溶解呢？這是不對的！配方奶在上下劇烈搖動的過程中，會產(chǎn)生大量氣泡，寶寶喝了后就容易打嗝，嚴重的甚至會吐奶。正確的方法是：用雙手滾搓奶瓶瓶身，這樣奶粉充分溶解之余，又不會起泡哦。

9.清洗寶寶的頭垢

1用干凈的棉球?qū)櫮w油均勻涂抹于寶寶頭垢，幾個小時甚至一天的時間頭垢會軟化

2頭垢松脫時，使用嬰兒專用小梳子梳一梳，頭垢會順勢脫落下來

3頭垢脫落后，再用洗發(fā)露為寶寶清洗頭部

4清洗過后，用毛巾包住寶寶的頭部，輕柔地吸干頭發(fā)的水分，千萬不要用吹風機吹干頭發(fā)。

10.寶寶舌頭的秘密

寶寶舌頭就像報警器，一旦出現(xiàn)異常，可能預示身體出現(xiàn)疾?。喊Y狀1：舌頭發(fā)紅，舌苔較少或舌苔發(fā)干，注意是發(fā)燒了；癥狀2：舌上有一層厚厚的黃白色垢物，注意乳食積滯；癥狀3：舌頭斑駁不平如地圖，注意消化功能紊亂，或患病較久。

育兒知識：別讓你的自戀毀了孩子

有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭，教育孩子這件事有太多的事與愿違。為什么我們那么期待孩子優(yōu)秀，付出那么多心血，孩子卻沒有朝我們希望的方向發(fā)展呢？為什么那么多事業(yè)有成，學識頗高的父母，卻沒有培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子呢？

培養(yǎng)孩子得懂點心理學?！暗玫健鄙稀段渲炯t的心理學課》講到，因為自戀的推動，許多人會選擇比自己差的人作為伴侶、朋友，以此來襯托自己的好；或者把周圍的人，譬如伴侶、孩子、伙伴，弄成差勁的人，滿足自戀。

武志紅講到，我們每個人的命運常常是內(nèi)化了“權(quán)威期待”以后的結(jié)果，而每個人最重要的權(quán)威，就是你的父母等養(yǎng)育者。父母的內(nèi)心深處，對你發(fā)出的是消極期待，還是積極期待，是兩股非常不一樣的力量。當回顧父母對我們說得最多的話，就會發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人記憶最深的，都是父母的貶低與攻擊。

因此，當教育孩子遇到瓶頸時，或孩子愛對你說煩，聽不進你的話時，就要深入自己內(nèi)心深處，好好反思，你有沒有把本能的自戀投射到了親子關系上，我們給孩子的教育和影響到底是滿足了我比你強的自戀還是出于鼓勵和積極的期待？

如果我們總是提醒孩子這錯了、那錯了，這也不行、那也不行，不斷地要他改錯、改錯，糾正各種不良行為，我們就陷入了對孩子消極的期待中。這個消極期待源自人本能的自戀，尤其是比較優(yōu)秀的父母，覺得自己無論是言行還是學習、能力，都比孩子好，你向我學習就行了。結(jié)果父母總是處于糾正孩子錯誤當中，孩子總是處于各種否定當中，長此以往，怎能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子？

孩子畢竟是孩子，比父母少了二三十年的成長和學習經(jīng)歷，心智還那么稚嫩，怎么可能跟得上父母的節(jié)奏？

當我們想糾正孩子的時候，不妨停下來想想，我是想孩子更好，還是想證明孩子你錯了，我才是對的，我比你厲害？父母再比孩子優(yōu)秀，也不等于孩子優(yōu)秀。

孩子的成長是一個循序漸進的過程，需要父母有足夠的耐心，允許孩子犯錯，就像接受其學走路時磕磕絆絆、學說話時斷斷續(xù)續(xù)一樣，請發(fā)自內(nèi)心給予孩子積極的肯定和表揚。

教學相長，教育孩子的過程也父母自我成長、自我修復的過程，你會發(fā)現(xiàn)自己早期成長過程中的很多問題，不斷地改善自己。這是給父母辛苦育兒的一個饋贈，不妨試試吧。

選幼兒園的幾個必知要點

一個適合孩子成長的幼兒園，能為孩子搶占一個較為有利的起跑線，準備一條較為通暢、便捷的跑道，讓我們的孩子贏在起跑線上。作為父母應該怎樣為孩子擇園呢？"適合"二字是根本！能讓孩子感到快樂、開心的幼兒園就是最適合的。路途遠近是基本的考慮點不要為了好學校而舍近求遠，這樣做將帶來接送孩子的難題，也會使得孩子在今后的生活中不得不早起，以至于對孩子的健康有負面影響。不要盲目追求幼兒園等級有些幼兒園因受場地限制無法達到示范園，但辦學嚴謹、教師工作踏實、服務意識強，在園孩子的家長滿意率高。這樣的幼兒園是最值得選擇的。根據(jù)經(jīng)濟條件量力選擇幼兒園每月的管理費收費標準存在較大的差異，收費標準的高低與教育質(zhì)量的優(yōu)劣并不一定成正比，所以家長不必為此背包袱。選"特色"幼兒園須慎重幼兒階段處于生理和心理發(fā)展諸多方面的關鍵期，孩子需要通過廣泛接觸周圍的環(huán)境，促進語言、認知、情感等各方面的發(fā)展。如果在此階段花大量的時間用于練習某一技能，孩子其他方面的發(fā)展會受到影響。盡量不要選全托幼兒園學齡前兒童處于感情發(fā)展的關鍵期，渴求家人的關愛，如果此時送進幼兒園全托，孩子缺乏與親人親昵的接觸，會失去安全感、信任感。除非萬不得已，家長不要這樣做。盡量不要進比孩子實際年齡高一級的班級因為正常的孩子智力年齡隨生理年齡同步增長，一個聰明的3歲孩子進入4歲的班級，他的能力有可能不如別人，這對孩子自信心、好勝心的培養(yǎng)十分不利。而且，當孩子大班畢業(yè)該進小學時，將面臨"留級"的打擊。入園勿進行"定性培養(yǎng)"孩子進入幼兒園前，興趣愛好、個性特長等各方面都沒有定性。因此，家長不要過早地對孩子進行所謂的"定性培養(yǎng)"。沒有必要讓孩子學這學那。幼兒園招生是不允許考試的，面試只是看看兒童的健康狀況、是否認識數(shù)字、顏色辨別等。家長有目的性地強迫孩子接受最好的教育，是不可取的。孩子的生理健康與心理健康才是最重要的。讓兒童對周圍的環(huán)境產(chǎn)生興趣，以開朗的心態(tài)面對困難，是家長當務之急要解決的問題。為了孩子的快樂與開心，我們的父母一定要煉就"火眼金睛"之本領，為孩子擇出"適合"的幼兒園。

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