2020幼兒園說課稿：小雨沙沙沙

幼兒園小雨沙沙教案說課稿。

作為一位優(yōu)秀的幼兒園教師，工作中的一部分是寫說課稿，為了讓學(xué)生在樂趣中學(xué)習(xí)成長，所以，很多老師會準備好說課稿方便教學(xué)，有了說課稿才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。幼兒園說課稿您知道該怎么寫了嗎？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供2020幼兒園說課稿：小雨沙沙沙，僅供參考，希望能為您提供參考！

一、學(xué)生情況

我班是4歲左右的幼兒，喜歡唱歌活動。能在音樂活動中獲得情感的愉悅與交流，喜歡嘗試用動作和聲音表現(xiàn)自己的感受。所以特選取了《小雨沙沙沙》的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子從歌曲的角度來感受春天。從當前的季節(jié)來感受歌曲。

二、教材

1.歌曲〈小雨沙沙沙〉曲調(diào)優(yōu)美，音域適合中班幼兒。歌詞用詞簡潔，用排比句描繪出春天的景象，符合幼兒的生活經(jīng)驗。能夠調(diào)動起孩子的情感。

2.活動目標：

能夠感知、理解歌曲的歌詞和曲調(diào)表現(xiàn)的內(nèi)容。

學(xué)唱歌曲，能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)?；具_到人聲和諧，情感和諧。

在快樂的情景中自由表現(xiàn)，感受大自然的美好。

3.活動準備：

歌曲動畫課件

歌曲錄音。（演唱5遍，伴奏1遍）

歌曲圖譜

灑水壺

4.活動重難點：

能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)自然，

投入的歌唱，和諧的歌唱。

二、教法

聽唱法

圖譜記憶法

游戲法

整體教學(xué)法

三、學(xué)法

體驗法

直觀記憶

四、活動過程：

一、準備部分：

1律動

2練聲

二、學(xué)習(xí)歌曲

1導(dǎo)入歌曲

2熟悉旋律

“請小朋友閉上眼睛聽歌曲，邊聽邊想，從這首歌曲中，你聽到了什么？想到了什么？感受到了什么？”

“聽了這首歌，你有什么感覺？”

請小朋友仔細聽，仔細感受，把你聽到的節(jié)奏用手拍出來。

請小朋友用手拍腿，隨音樂旋律拍出節(jié)奏來。

3熟悉歌詞

老師清唱歌曲，幼兒聽后講述歌曲的內(nèi)容

請小朋友認真聽老師唱一次，聽聽歌曲里唱了些什么？

看動畫，記憶歌詞

（請小朋友看《小雨沙沙沙》的動畫片，請你仔細的聽歌詞）

春雨發(fā)出什么樣的聲音？――沙沙沙

小雨在哪里？――――花園里（魚池里，田野里）

花兒快樂得怎么樣？――-張嘴巴（搖尾巴，向上爬）

看圖譜

師：最開始是小雨落在花園里，花兒樂得張嘴巴

然后是小雨落在魚池里，魚兒樂得搖尾巴。

最后是是小雨落在田野里，苗兒樂得向上爬。

出示圖譜，按歌曲圖譜練唱歌詞，（放伴奏錄音）老師示范，幼兒唱。

“請小朋友看圖譜，一起來唱這首歌。”

4幼兒練唱歌曲

播放動畫，集體演唱。

隨錄音演唱

請小朋友一邊唱，一邊用你喜歡的動作來表演

三、結(jié)束部分：

小雨要邀請小朋友和它一起唱歌舞蹈，來，我們一起和小雨唱歌跳舞吧。

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幼兒園說課稿：小雨沙沙沙

導(dǎo)讀：我班是4歲左右的幼兒，喜歡唱歌活動。能在音樂活動中獲得情感的愉悅與交流，喜歡嘗試用動作和聲音表現(xiàn)自己的感受。所以特選取了《小雨沙沙沙》的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子從歌曲的角度來感受春天。從當前的季節(jié)來感受歌曲。

一、學(xué)生情況

我班是4歲左右的幼兒，喜歡唱歌活動。能在音樂活動中獲得情感的愉悅與交流，喜歡嘗試用動作和聲音表現(xiàn)自己的感受。所以特選取了《小雨沙沙沙》的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子從歌曲的角度來感受春天。從當前的季節(jié)來感受歌曲。

二、教材

1.歌曲〈小雨沙沙沙〉曲調(diào)優(yōu)美，音域適合中班幼兒。歌詞用詞簡潔，用排比句描繪出春天的景象，符合幼兒的生活經(jīng)驗。能夠調(diào)動起孩子的情感。

2.活動目標：

能夠感知、理解歌曲的歌詞和曲調(diào)表現(xiàn)的內(nèi)容。

學(xué)唱歌曲，能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)。基本達到人聲和諧，情感和諧。

在快樂的情景中自由表現(xiàn)，感受大自然的美好。

3.活動準備：

歌曲動畫課件

歌曲錄音。（演唱5遍，伴奏1遍）

歌曲圖譜

灑水壺

4.活動重難點：

能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)自然，

投入的歌唱，和諧的歌唱。

二、教法

聽唱法

圖譜記憶法

游戲法

整體教學(xué)法

三、學(xué)法

體驗法

直觀記憶

四、活動過程：

一、準備部分：

1律動

2練聲

二、學(xué)習(xí)歌曲

1導(dǎo)入歌曲

2熟悉旋律

“請小朋友閉上眼睛聽歌曲，邊聽邊想，從這首歌曲中，你聽到了什么？想到了什么？感受到了什么？”

“聽了這首歌，你有什么感覺？”

請小朋友仔細聽，仔細感受，把你聽到的節(jié)奏用手拍出來。

請小朋友用手拍腿，隨音樂旋律拍出節(jié)奏來。

3熟悉歌詞

老師清唱歌曲，幼兒聽后講述歌曲的內(nèi)容

請小朋友認真聽老師唱一次，聽聽歌曲里唱了些什么？

看動畫，記憶歌詞

（請小朋友看《小雨沙沙沙》的動畫片，請你仔細的聽歌詞）

春雨發(fā)出什么樣的聲音？――沙沙沙

小雨在哪里？――――花園里（魚池里，田野里）

花兒快樂得怎么樣？――-張嘴巴（搖尾巴，向上爬）

看圖譜

師：最開始是小雨落在花園里，花兒樂得張嘴巴

然后是小雨落在魚池里，魚兒樂得搖尾巴。

最后是是小雨落在田野里，苗兒樂得向上爬。

出示圖譜，按歌曲圖譜練唱歌詞，（放伴奏錄音）老師示范，幼兒唱。

“請小朋友看圖譜，一起來唱這首歌。”

4幼兒練唱歌曲

播放動畫，集體演唱。

隨錄音演唱

請小朋友一邊唱，一邊用你喜歡的動作來表演

三、結(jié)束部分：

小雨要邀請小朋友和它一起唱歌舞蹈，來，我們一起和小雨唱歌跳舞吧。

幼兒園音樂活動說課稿：小雨沙沙沙

幼兒園中班音樂活動說課稿:小雨沙沙沙

一、學(xué)生情況

我班是4歲左右的幼兒，喜歡唱歌活動。能在音樂活動中獲得情感的愉悅與交流，喜歡嘗試用動作和聲音表現(xiàn)自己的感受。所以特選取了《小雨沙沙沙》的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子從歌曲的角度來感受春天。從當前的季節(jié)來感受歌曲。

二、教材

1.歌曲〈小雨沙沙沙〉曲調(diào)優(yōu)美，音域適合中班幼兒。歌詞用詞簡潔，用排比句描繪出春天的景象，符合幼兒的生活經(jīng)驗。能夠調(diào)動起孩子的情感。

2.活動目標：

能夠感知、理解歌曲的歌詞和曲調(diào)表現(xiàn)的內(nèi)容。

學(xué)唱歌曲，能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)?；具_到人聲和諧，情感和諧。

在快樂的情景中自由表現(xiàn)，感受大自然的美好。

3.活動準備：

歌曲動畫課件

歌曲錄音。（演唱5遍，伴奏1遍）

歌曲圖譜

灑水壺

4.活動重難點：

能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)自然，

投入的歌唱，和諧的歌唱。

二、教法

聽唱法圖譜記憶法游戲法整體教學(xué)法

三、學(xué)法

體驗法直觀記憶

四、活動過程：

一、準備部分：

1律動2練聲

二、學(xué)習(xí)歌曲

1導(dǎo)入歌曲

2熟悉旋律

“請小朋友閉上眼睛聽歌曲，邊聽邊想，從這首歌曲中，你聽到了什么？想到了什么？感受到了什么？”

“聽了這首歌，你有什么感覺？”

請小朋友仔細聽，仔細感受，把你聽到的節(jié)奏用手拍出來。

請小朋友用手拍腿，隨音樂旋律拍出節(jié)奏來。

3熟悉歌詞

老師清唱歌曲，幼兒聽后講述歌曲的內(nèi)容

請小朋友認真聽老師唱一次，聽聽歌曲里唱了些什么？

看動畫，記憶歌詞

（請小朋友看《小雨沙沙沙》的動畫片，請你仔細的聽歌詞）

春雨發(fā)出什么樣的聲音？——沙沙沙

小雨在哪里？————花園里（魚池里，田野里）

花兒快樂得怎么樣？——-張嘴巴（搖尾巴，向上爬）

看圖譜

師：最開始是小雨落在花園里，花兒樂得張嘴巴

然后是小雨落在魚池里，魚兒樂得搖尾巴。

最后是是小雨落在田野里，苗兒樂得向上爬。

出示圖譜，按歌曲圖譜練唱歌詞，（放伴奏錄音）老師示范，幼兒唱。

“請小朋友看圖譜，一起來唱這首歌?！?/p>

4幼兒練唱歌曲

播放動畫，集體演唱。

隨錄音演唱

請小朋友一邊唱，一邊用你喜歡的動作來表演

三、結(jié)束部分：

小雨要邀請小朋友和它一起唱歌舞蹈，來，我們一起和小雨唱歌跳舞吧。

幼兒園中班說課稿——小雨沙沙沙

幼兒園 中班說課稿 ——小雨沙沙沙

一、學(xué)生情況

我班是 4 歲左右的幼兒，喜歡唱歌活動。能在音樂活動中獲得情感的愉悅與交流，喜歡嘗試用動作和聲音表現(xiàn)自己的感受。所以特選取了《小雨沙沙沙》的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子從歌曲的角度來感受春天。從當前的季節(jié)來感受歌曲。

二、教材

1. 歌曲〈小雨沙沙沙〉曲調(diào)優(yōu)美，音域適合中班幼兒。歌詞用詞簡潔，用排比句描繪出春天的景象，符合幼兒的生活經(jīng)驗。能夠調(diào)動起孩子的情感。

2. 活動目標：

能夠感知、理解歌曲的歌詞和曲調(diào)表現(xiàn)的內(nèi)容。

學(xué)唱歌曲，能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)?；具_到人聲和諧，情感和諧。

在快樂的情景中自由表現(xiàn)，感受大自然的美好。

3. 活動準備：

歌曲動畫課件

歌曲錄音。（演唱 5 遍，伴奏 1 遍）

歌曲圖譜

灑水壺

4. 活動重難點：

能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)自然，

投入的歌唱，和諧的歌唱。

二、教法

聽唱法

圖譜記憶法

游戲法

整體教學(xué)法

三、學(xué)法

體驗法

直觀記憶

四、活動過程：

一、準備部分：

1 律動

2 練聲

二、學(xué)習(xí)歌曲

1 導(dǎo)入歌曲

2 熟悉旋律

“請小朋友閉上眼睛聽歌曲，邊聽邊想，從這首歌曲中，你聽到了什么？想到了什么？感受到了什么？”

“聽了這首歌，你有什么感覺？”

請小朋友仔細聽，仔細感受，把你聽到的節(jié)奏用手拍出來。

請小朋友用手拍腿，隨音樂旋律拍出節(jié)奏來。

3 熟悉歌詞

老師清唱歌曲，幼兒聽后講述歌曲的內(nèi)容

請小朋友認真聽老師唱一次，聽聽歌曲里唱了些什么？

看動畫，記憶歌詞

（請小朋友看《小雨沙沙沙》的動畫片，請你仔細的聽歌詞）

春雨發(fā)出什么樣的聲音？——沙沙沙

小雨在哪里？————花園里（魚池里，田野里）

花兒快樂得怎么樣？—— - 張嘴巴（搖尾巴，向上爬）

看圖譜

師：最開始是小雨落在花園里，花兒樂得張嘴巴

然后是小雨落在魚池里，魚兒樂得搖尾巴。

最后是是小雨落在田野里，苗兒樂得向上爬。

出示圖譜，按歌曲圖譜練唱歌詞，（放伴奏錄音）老師示范，幼兒唱。

“請小朋友看圖譜，一起來唱這首歌?！?

4 幼兒練唱歌曲

播放動畫，集體演唱。

隨錄音演唱

請小朋友一邊唱，一邊用你喜歡的動作來表演

三、結(jié)束部分：

小雨要邀請小朋友和它一起唱歌舞蹈，來，我們一起和小雨唱歌跳舞吧。

2020中班唱歌說課稿：小雨沙沙沙

下面給大家提供的是“中班唱歌說課稿：小雨沙沙沙”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

一、學(xué)生情況

我班是4歲左右的幼兒，喜歡唱歌活動。能在音樂活動中獲得情感的愉悅與交流，喜歡嘗試用動作和聲音表現(xiàn)自己的感受。所以特選取了《小雨沙沙沙》的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子從歌曲的角度來感受春天。從當前的季節(jié)來感受歌曲。

二、教材

1.歌曲〈小雨沙沙沙〉曲調(diào)優(yōu)美，音域適合中班幼兒。歌詞用詞簡潔，用排比句描繪出春天的景象，符合幼兒的生活經(jīng)驗。能夠調(diào)動起孩子的情感。

2.活動目標：

能夠感知、理解歌曲的歌詞和曲調(diào)表現(xiàn)的內(nèi)容。

學(xué)唱歌曲，能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)?；具_到人聲和諧，情感和諧。

在快樂的情景中自由表現(xiàn)，感受大自然的美好。

3.活動準備：

歌曲動畫課件

歌曲錄音。（演唱5遍，伴奏1遍）

歌曲圖譜

灑水壺

4.活動重難點：

能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)自然，投入的歌唱，和諧的歌唱。

二、教法

聽唱法

圖譜記憶法

游戲法

整體教學(xué)法

三、學(xué)法

體驗法

直觀記憶

四、活動過程：

一、準備部分：

1律動

2練聲

二、學(xué)習(xí)歌曲

1導(dǎo)入歌曲

2熟悉旋律

“請小朋友閉上眼睛聽歌曲，邊聽邊想，從這首歌曲中，你聽到了什么？想到了什么？感受到了什么？”

“聽了這首歌，你有什么感覺？”

請小朋友仔細聽，仔細感受，把你聽到的節(jié)奏用手拍出來。

請小朋友用手拍腿，隨音樂旋律拍出節(jié)奏來。

3熟悉歌詞

老師清唱歌曲，幼兒聽后講述歌曲的內(nèi)容

請小朋友認真聽老師唱一次，聽聽歌曲里唱了些什么？

看動畫，記憶歌詞

（請小朋友看《小雨沙沙沙》的動畫片，請你仔細的聽歌詞）

春雨發(fā)出什么樣的聲音？——沙沙沙

小雨在哪里？————花園里（魚池里，田野里）

花兒快樂得怎么樣？——-張嘴巴（搖尾巴，向上爬）

看圖譜

師：最開始是小雨落在花園里，花兒樂得張嘴巴

然后是小雨落在魚池里，魚兒樂得搖尾巴。

最后是是小雨落在田野里，苗兒樂得向上爬。

出示圖譜，按歌曲圖譜練唱歌詞，（放伴奏錄音）老師示范，幼兒唱。

“請小朋友看圖譜，一起來唱這首歌。”

4幼兒練唱歌曲

播放動畫，集體演唱。

隨錄音演唱

請小朋友一邊唱，一邊用你喜歡的動作來表演

三、結(jié)束部分：

小雨要邀請小朋友和它一起唱歌舞蹈，來，我們一起和小雨唱歌跳舞吧。

不知道本文“中班唱歌說課稿：小雨沙沙沙”是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

小雨沙沙音樂教案 小雨沙沙沙歌詞

下面給大家提供的是《小雨沙沙音樂教案 小雨沙沙沙歌詞》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

為了讓孩子從歌曲中感受春天，我們選擇樂曲《小雨沙沙音樂教案》，幼兒在音樂活動中獲得情感的愉悅與交流，喜歡嘗試用動作和聲音表現(xiàn)自己的感受。

教案目的：

1理解歌詞曲調(diào)表現(xiàn)的內(nèi)容

2學(xué)會唱歌

教案準備：

歌曲《小雨沙沙沙》

教案過程：

1教師播放歌曲，感受歌曲

請小朋友仔細聽，仔細感受，把你聽到的節(jié)奏用手拍出來。

請小朋友用手拍腿，隨音樂旋律拍出節(jié)奏來。

2教師向幼兒講述歌曲的內(nèi)容，知道歌曲唱了什么。

請小朋友學(xué)會歌詞《小雨沙沙沙》

春雨發(fā)出什么樣的聲音？沙沙沙

小雨在哪里？

小雨落在花園里，花兒樂得張嘴巴。

小雨落在池塘里，魚兒開心地搖尾巴。

小雨落在田野里，苗兒樂得向上爬.

3幼兒練習(xí)唱歌，創(chuàng)編動作跳舞。

幼兒在音樂活動中嘗試用動作和聲音表達自己的感覺。

關(guān)于小雨沙沙音樂教案 小雨沙沙沙歌詞的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園中班音樂活動說課稿：小雨沙沙沙

一、學(xué)生情況

我班是4歲左右的幼兒，喜歡唱歌活動。能在音樂活動中獲得情感的愉悅與交流，喜歡嘗試用動作和聲音表現(xiàn)自己的感受。所以特選取了《小雨沙沙沙》的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子從歌曲的角度來感受春天。從當前的季節(jié)來感受歌曲。

二、教材

1.歌曲〈小雨沙沙沙〉曲調(diào)優(yōu)美，音域適合中班幼兒。歌詞用詞簡潔，用排比句描繪出春天的景象，符合幼兒的生活經(jīng)驗。能夠調(diào)動起孩子的情感。

2.活動目標：

能夠感知、理解歌曲的歌詞和曲調(diào)表現(xiàn)的內(nèi)容。

學(xué)唱歌曲，能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)?；具_到人聲和諧，情感和諧。

在快樂的情景中自由表現(xiàn)，感受大自然的美好。

3.活動準備：

歌曲動畫課件、歌曲錄音。（演唱5遍，伴奏1遍）、歌曲圖譜、灑水壺

4.活動重難點：

能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)自然，投入的歌唱，和諧的歌唱。

二、教法

聽唱法 圖譜記憶法 游戲法 整體教學(xué)法

三、學(xué)法

體驗法 直觀記憶

四、活動過程：

（一）準備部分：

1、律動；2、練聲

（二）學(xué)習(xí)歌曲

1、導(dǎo)入歌曲

2、熟悉旋律

“請小朋友閉上眼睛聽歌曲，邊聽邊想，從這首歌曲中，你聽到了什么？想到了什么？感受到了什么？”

“聽了這首歌，你有什么感覺？”

請小朋友仔細聽，仔細感受，把你聽到的節(jié)奏用手拍出來。

請小朋友用手拍腿，隨音樂旋律拍出節(jié)奏來。

3 熟悉歌詞

老師清唱歌曲，幼兒聽后講述歌曲的內(nèi)容

請小朋友認真聽老師唱一次，聽聽歌曲里唱了些什么？

看動畫，記憶歌詞

（請小朋友看《小雨沙沙沙》的動畫片，請你仔細的聽歌詞）

春雨發(fā)出什么樣的聲音？——沙沙沙

小雨在哪里？————花園里（魚池里，田野里）

花兒快樂得怎么樣？——-張嘴巴（搖尾巴，向上爬）

看圖譜

師：最開始是小雨落在花園里，花兒樂得張嘴巴

然后是小雨落在魚池里，魚兒樂得搖尾巴。

最后是是小雨落在田野里，苗兒樂得向上爬。

出示圖譜，按歌曲圖譜練唱歌詞，（放伴奏錄音）老師示范，幼兒唱。

“請小朋友看圖譜，一起來唱這首歌。”

4 幼兒練唱歌曲

播放動畫，集體演唱。

隨錄音演唱

請小朋友一邊唱，一邊用你喜歡的動作來表演

三、結(jié)束部分：

小雨要邀請小朋友和它一起唱歌舞蹈，來，我們一起和小雨唱歌跳舞吧。

大班語言小雨點，沙沙沙

下面給大家提供的是《大班語言小雨點，沙沙沙》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

一、運動內(nèi)容：

《細雨點，沙沙沙》（童謠）

二、運動目標：

1、開端熟悉羊毫的功效，引發(fā)幼兒對漢字的愛好。

2、訓(xùn)練最根基的漢字筆畫“、”，并知道有很多差別的“點”法。

3、進修童謠內(nèi)容，感覺下雨天的興趣。

三、運動預(yù)備：1、配景圖：下方畫有花、草、魚，上方留有空缺，供畫雨點用，并寫上：

“細雨點”三個字。

2、“小、雨、點”等漢字卡。

3、灌音帶“細雨點，沙沙沙”。

四、運動歷程不雅察及調(diào)解：

1、幼兒手工制作憑據(jù)近幾日的氣候，發(fā)言引入課題。

2、用羊毫蘸水在黑板上畫點，邊念童謠《細雨點，沙沙沙》，引起幼兒的學(xué)

習(xí)愛好。

3、出示“細雨點”三個字，讓幼兒探求這三個字中有“、”的字及其在字平分布

的環(huán)境。

4、先容羊毫的外部結(jié)構(gòu)，報告幼兒羊毫是我國特有的謄寫東西。

5、進修童謠《細雨點，沙沙沙》。

①、教幼兒執(zhí)筆的要領(lǐng)，并用羊毫邊作畫“點”、添雨點的訓(xùn)練。

②、憑據(jù)配景圖訓(xùn)練童謠。

③、幼兒分組朗誦童謠。

④、幼兒互相交換下雨天的興趣。

6、簡評幼兒運動情況竣事。

五、幼兒園教育隨筆運動延長：

在地區(qū)運動中共同點畫訓(xùn)練來相識羊毫的特色和用法。

不知道本文《大班語言小雨點，沙沙沙》是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

淘氣的小雨滴 雨點沙沙

網(wǎng)站小編為你編輯《淘氣的小雨滴 雨點沙沙》一文，希望為你人工作帶來幫助！

教學(xué)目的：

1、了解畫面情節(jié)內(nèi)容，鼓勵幼兒嘗試用語言完整表述出畫面的意境。

2、發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)編，懂得雨水和環(huán)境和人類生活緊密關(guān)系。

教學(xué)準備：

1、掛圖。

2、帶領(lǐng)幼兒觀看雨景。

3、歌曲《雨點沙沙》

教學(xué)過程：

1、唱歌曲《雨點沙沙》，引入課題。

2、看圖講述畫面內(nèi)容。

（1）老師按順序出示掛圖，講述看到的內(nèi)容，請幼兒根據(jù)畫面講述小雨滴都落到了什么地方。

（2）老師提出問題，請幼兒說說，引導(dǎo)幼兒完整連貫的講述畫面內(nèi)容，學(xué)習(xí)并掌握動詞“滾”、“跳”、“濺”、“躲”等。

講述小雨滴落在不同地方的頑皮情形。

（3）完整講述一遍畫面內(nèi)容。

3、作品創(chuàng)編。

老師：小雨滴還可以落到哪里？又做了哪些淘氣的事情呢？

老師鼓勵幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗進行大膽創(chuàng)作。

關(guān)于《淘氣的小雨滴 雨點沙沙》的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

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