幼兒謎語20則

幼兒園謎語說課稿。

幼兒園定期開展活動，對幼兒的認知、情感、性格等方面具有影響作用，更多時候，對孩子的思想思維更是具有積極的影響作用。為了提高孩子的好奇心，我們更加需要在活動之前準備好優(yōu)秀的活動方案。那么，你是否在尋找幼兒活動方案呢？下面是由小編為大家整理的“幼兒謎語20則”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

千根線來萬根線，顆顆珍珠線上串，看得見來摸得著，掉在地上卻不見。（謎底：雨）

弟兄七八個，圍著柱子坐，只要一分開，衣服就扯破?！局i底】蒜

獨木造高樓，沒瓦沒磚頭，人在水下走，水在人上流?！局i底】雨傘

身穿大皮襖，野草吃個飽，過了嚴冬天，獻出一身毛。【謎底】綿羊

一個小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上?！局i底】荷花

顏色白如雪，身子硬如鐵，一日洗三遍，夜晚柜中歇?！局i底】碗

五個兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齊?！局i底】手指

一個黑孩，從不開口，要是開口，掉出舌頭?！局i底】瓜籽

人脫衣服，它穿衣服，人脫帽子，它戴帽子。【謎底】衣帽架

屋子方方，有門沒窗，屋外熱烘，屋里冰霜?！局i底】冰箱

兩只小口袋，天天隨身帶，要是少一只，就把人笑壞?！局i底】襪子

頭戴大紅花，身穿什錦衣，好象當家人，一早催人起。(一動物)?！局i底】公雞

嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子。(一動物)?！局i底】鴨

身體肥，頭兒大，臉兒長方寬嘴巴，名字叫馬卻沒毛，常在水中度生涯。(一動物)?！局i底】河馬

一物像人又像狗，爬桿上樹是能手，擅長模仿人動作，家里沒有山里有。(一動物)?！局i底】猴

身子像個小逗點，搖著一根小尾巴，從小就會吃孑孓，長大吃蟲叫哇哇。(一動物)?！局i底】蝌蚪

胡子不多兩邊翹，開口總是喵喵喵，黑夜巡邏眼似燈，糧倉廚房它放哨。(一動物)?！局i底】貓

腿長胳膊短，眉毛蓋著眼，有人不吱聲，無人愛叫喚。(一動物)。【謎底】蟈蟈

身穿鮮艷百花衣，愛在山丘耍兒戲，稍稍有點情況緊，只顧頭來不顧尾。(一動物)?！局i底】野鴨

小飛蟲，尾巴明，黑夜閃閃像盞燈，古代有人曾借用，刻苦讀書當明燈。(一動物)?！局i底】螢火蟲

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有趣的親子游戲20則

有趣的親子游戲20則

1.恐龍爬行勇向前

適合年齡：3歲

用具：A4紙10數(shù)張

玩法：在地上，隨意放下10數(shù)張A4紙，每張紙的距離不多于60cm。鼓勵孩子模仿侏羅紀恐龍，以手腳在A4紙上作出四點支撐,由起點到終點向前爬行。

寶寶學會——用手控制身體

小貼士：選擇柔軟的草坪進行此項游戲。

2.快樂撕紙

適合年齡：9個月以上

用具：報紙、雜志、海報、傳單

玩法：在丟棄過期報紙和雜志、各種海報傳單之前，先讓孩子盡情暢快地撕成一塊塊、一條條或者一片片。媽媽在寶寶撕紙的時候可以用聲音來刺激寶寶撕紙的動作。

寶寶學會——手指精細動作

小貼士：撕紙時，讓寶寶不要用力過度，避免弄傷手指。

3.翻書游戲

適合年齡：1歲半以上

用具：比較厚的書1本

玩法：媽媽抱著寶寶坐在大腿上，或者直接坐在地上；然后引導寶寶用書一頁一頁地翻書；每翻一頁跟寶寶說一下書里看到的顏色。

寶寶學會——翻書

4.聲音謎語

適合年齡：1歲以上

用具：一部錄音機、已錄制動物叫聲或家人談話聲的錄音帶。

玩法：媽媽先把寶寶熟悉的人或物的聲音一一錄下來，如爸爸、媽媽或其他親人的講話聲、汽車的喇叭聲、狗的叫聲等。游戲開始時，媽媽按動錄音機，逐一播放給寶寶聽，然后讓寶寶說出聽到什么聲。

寶寶學會——聽聲音，辨別不同的聲音

小貼士：剛開始時，不要選擇太相像的兩種聲音，以免寶寶有挫敗感。

5.書本骨牌

適合年齡：1歲半以上

用具：各種厚度的書大概10本

玩法：媽媽把各種的書從中間打開，以骨牌形式放在地上；把10本書放好以后，讓寶寶用手推動第一本書，并看著書一本本的倒下。

寶寶學會——手眼協(xié)調

小貼士：媽媽可以根據(jù)寶寶的能力，把書的數(shù)量增加。

6.搔身哈哈笑

適合年齡：3個月以上

用具：毛刷、梳子或水彩筆等日常用品

玩法：爸爸媽媽握著寶寶的手掌或腳掌，用水彩筆輕輕描畫；也可用手指代勞，在洗完澡后讓孩子俯伏在床上，并以食指在寶寶的背上寫簡單的數(shù)字或英文字，一邊做動作，一邊與他傾談。

寶寶學會——加強觸覺

小貼士：要確保房間溫暖。30秒至1分鐘已足夠，不宜過長。

7.會講故事的報紙

適合年齡：2歲以上

用具：報紙

玩法：和孩子一起想一想，報紙除了可以通過閱讀獲取信息之外，還可以做些什么呢？媽媽可以給寶寶講一個故事，中間有情景，一邊講一邊利用報紙來折出各種東西。例如：秋天到了，我們一起去秋游，外面太陽有點曬，我們可以戴一頂帽子。(這個時候媽媽利用報紙給寶寶折一頂帽子)；我們去秋游要不要帶點什么東西去吃呢？繼續(xù)的用報紙折出不用的內容。

8.音樂搖床

適合年齡：4個月以上

玩法：播放柔和的音樂，寶寶坐在被單的中心，爸媽各持被單的兩腳，承托孩子的重量，

然后跟著音樂、像搖籃一樣向左、向右兩邊搖晃，音樂一停，動作也要停下來。

寶寶學會——感受音樂節(jié)奏和停頓

小貼士：首先確保孩子在搖床里是安全的，同時腰跟著音樂旋律搖動。

9.書本疊疊樂

適合年齡：1歲半以上

用具：書20本(可以用寶寶經(jīng)?？吹膱D畫書)

玩法：媽媽準備20本書，然后跟寶寶一起一本一本把書疊起來；寶寶熟悉了擺放的方法以后，鼓勵寶寶輪流的把書疊起。

寶寶學會——了解順序和分類

小貼士：媽媽可以根據(jù)寶寶的能力增加書本數(shù)量。

10.手指傳筆

適合年齡：2歲以上

用具：圓珠筆

玩法：媽媽用雙手的食指伸出，然后把筆放在食指上；把筆傳給寶寶；輪流的傳來傳去，如果不小心把筆掉在地方，可以重新開始。

寶寶學會——手眼協(xié)調

小貼士：根據(jù)寶寶的情況增加難度。

11.生活相冊

適合年齡：2歲以上

用具：相冊、照片

玩法：媽媽在寶寶每次活動，和小朋友一起拍一些相片，把照片順序排好，并和孩子一起為活動作記錄。例如：“這是我的外公外婆”，“我買了外婆最愛的水果”。

寶寶學會——說簡單的句子。

小貼士：一定要讓寶寶說完整的話。

12.照鏡子

用具：一面鏡子

玩法：讓寶寶坐著或站在大鏡子面前，媽媽問“寶寶在哪里？”媽媽舉起寶寶的一只手，然后揮揮手說：“寶寶在這里！”并在鏡子前做出各種夸張的臉部表情，引起寶寶注視。

寶寶學會——視覺追蹤物體

13.偱聲找圖

適合年齡：2歲以上

用具：錄音帶、錄音機、圖片

玩法：首先用錄音機錄取物件發(fā)出的聲音，例如交通工具的行車聲、按門鐘鈴聲、下大雨的水滴聲等；按每一種聲音都準備一張圖片，讓孩子一面聽錄音帶，一面依據(jù)聲音找出相關的圖片。

寶寶學會——記憶聲音

小貼士：玩法可以靈活一點，不要拿來當考題，偶爾故意拿掉一張圖片，看孩子找不到圖片時的反應，增加游戲趣味。

14.頭上放書練平衡

適合年齡：2歲以上

用具：書1本

玩法：媽媽把一本書放在寶寶頭上；然后讓寶寶把手放松，頂著書一步一步的走；媽媽可以做示范動作給寶寶看。

寶寶學會——控制平衡

小貼士：選擇的書不要太重，以免砸傷寶寶。

15.吹橡皮筋

適合年齡：2歲以上

用具：吸管2根、橡皮筋20條

玩法：媽媽把20條橡皮筋放在書桌上，然后媽媽跟寶寶各拿一根吸管；鼓勵寶寶用吸管吹動橡皮筋。

寶寶學會——增加肺活量

小貼士：一開始不要太用力，以免寶寶缺氧。

寬大的床、軟乎乎的被子和枕頭，都成為了寶貝游戲的道具。他可以盡情地跳、肆意地爬，玩累了，直接閉上眼睛就可以睡覺，多么愜意！

16.尋寶游戲

適合年齡：2歲半

用具：大床上、棉被、各種小玩具和臥室有的物品

玩法：媽媽在大床上擺放各種各樣的物品，把這些東***進被子里，引導寶寶伸手進棉被，尋找媽媽所說的物品。

寶寶學會——認識生活用品

外面的世界多么精彩！有新鮮的空氣、芬芳的花兒、可愛的小動物、友好的小伙伴，所有的一切都激發(fā)了寶貝身上的游戲細胞。還等什么，一頭沖進游戲里吧！

17.電腦學英文字母

適合年齡：2歲以上

用具：電腦

玩法：媽媽跟寶寶坐在電腦前面，然后媽媽在電腦上打出“ABCDE”等英文字目；讓寶寶在屏幕上看到一個一個的字母，字體要大一點；媽媽一邊展示給寶寶一邊告訴寶寶這個字的發(fā)音。

寶寶學會——認識英文字母

小貼士：讓寶寶看屏幕的時間不要太長。

18.玩沙玩水

適合年齡：1歲以上

用具：各種玩沙玩水的工具

玩法：在暖和的日子，帶小孩到沙灘堆砌不同形狀的沙堆，然后在沙子里加進水，看沙子有什么變化。

寶寶學會——知道沙子的特性并能夠發(fā)揮想象

小貼士：不要因為怕把衣服弄臟而對寶寶諸多限制，玩沙玩水的時候是他想象力充分發(fā)展的時候。

19.搖搖飛毯

適合年齡：0—3歲

用具：1張厚實的毛毯或毛巾

玩法：讓寶寶躺在毛巾上，爸爸媽媽分別抓著毛巾的一端，向前、后、左、右方輕微擺動，可維持1—3分鐘。

寶寶學會——掌握平衡

小貼士：觀察孩子的反映，調整搖擺的規(guī)律及時間。

20.旋轉棉被

適合年齡：6個月—3歲

用具：1張小棉被

玩法：讓寶寶趴在棉被上，把頭抬起來，媽媽拉起棉被的一角，沿著順時針方向旋轉一圈，跟著有逆時針方向轉一圈。

寶寶學會——進行前庭刺激。

幼兒謎語（超贊）

謎語（頂級謎語）

1、熊貓

叫貓不是貓，眼被黑圈包。

竹葉是糧食，珍貴又稀少。

2、刺猬

小貨郎，不挑擔。

背著針，到處轉。

3、豬

又肥又胖一身膘，不愛清潔不洗澡。

人人說它懶東西，吃飽喝足就睡覺。

4、羊

年紀不算大，胡子一大把。

不管見到誰，總愛叫媽媽。

5、兔子

耳朵長，尾巴短。

只吃菜，不吃飯。

6、鴕鳥

一只鳥兒大又怪，不會飛來跑得快。

遇險總把腦袋藏，卻把屁股露在外。

7、鷹

飛得高，飛得低。

撲到地上捉小雞。

8、螢火蟲

夏家姑娘，夜晚乘涼。

身帶燈籠，一暗一亮。

9、企鵝

白襯衣，黑大褂，

走起路來左右擺，

冰天雪地也不怕。

10、螃蟹

身穿硬袍，手拿剪刀。

口吐泡泡，走路橫跑。

清明節(jié)活動方案 | 室內外活動20則

《歲時百問》中說：“萬物生長此時，皆清潔而明凈。故謂之清明?！鼻迕饕坏?，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時節(jié)。此時到處桃紅柳綠，風和日麗的春天真正地開始了。清明不僅是節(jié)日，也是中國非常重要的節(jié)氣之一。這個節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個富有特色的節(jié)日。因此，為讓幼兒增強對民族傳統(tǒng)節(jié)日的認識，本次活動將帶領幼兒了解清明節(jié)的由來，體驗清明時節(jié)的風俗，感受春天的氣息。

室內活動

《清明節(jié)的傳說》

活動準備：

活動形式：舞臺劇表演、一、室內活動

音樂準備：《悲歌》

服裝準備：古代服裝（教師自行設計）

道具準備：山、樹木。

參與人員：6個人（旁白、晉文公、大臣、士兵、介子推和介子推的母親）。

背景介紹： ?

在兩千多年以前的春秋時代，晉國公子重耳逃亡在外，生活艱苦，跟隨他的大臣介子推不惜從自己的腿上割下一塊肉讓他充饑。后來，重耳回到晉國，做了國君（即晉文公，春秋五霸之一〕，大肆封賞所有跟隨他流亡在外的隨從，唯獨介子推拒絕接受封賞，他帶了母親隱居綿山，不肯出來。晉文公帶領大臣來到綿山，請介子推出山。

活動過程：

第一幕：放火燒山

背景：山、柳樹 人物：旁白、晉文公、大臣

旁白：春秋時代，晉國公子重耳逃亡在外，生活艱苦，跟隨他的大臣介子推不惜從自己的腿上割下一塊肉讓他充饑。后來，重耳回到晉國做了國君，要封賞他，可介子推拒絕接受封賞，他帶了母親隱居綿山，不肯出來。晉文公帶領大臣來到綿山，請介子推出山。 大臣：大王，我們已經(jīng)到綿山了。 晉文公：快請介子推出山。

大臣：介子推，你在哪？大王要封賞你！介子推，快出來吧！大王，介子推還是不肯出來??！

晉文公：哎，看來只有這樣做了，傳我命令，放火燒山。

大臣：大王，您不是要封賞他嗎？為什么要放火??？

晉文公：介子推是個孝順的人，放火燒山，他為了母親一定會出來的。放心吧！

第二幕：執(zhí)拗介子推

背景：山、柳樹、表演介子推和介子推母親的小朋友躺在柳樹旁。

人物：旁白、晉文公、大臣、士兵、介子推和介子推的母親

旁白：晉文公無計可施，只好放火燒山，他想，介子推孝順母親，一定會帶著母親出來。誰知這場大火卻把介子推母子燒死了。

士 ?兵：報告大王，發(fā)現(xiàn)山中有兩個人。

晉文公：（對大臣說）快去看看是何人！

大臣：大王，不好了，是介子推和他的母親啊！

晉文公：啊？（來到介子推身邊）愛卿，你怎么就是寧肯死也不肯出山??？愛卿！（哭泣）

旁白：為了紀念介子推，晉文公下令每年的這一天，禁止生火，家家戶戶只能吃生冷的食物，這就是寒食節(jié)的來源。寒食節(jié)是在清明的前一天，古人常把寒食節(jié)的活動延續(xù)到清明，久而久之，人們便將寒食與清明合而為一?，F(xiàn)在，清明節(jié)取代了寒食節(jié)，拜介子推的習俗，也變成清明掃墓的習俗了。所有演員鞠躬敬禮，下場。

清明誦詩會

活動形式：詩配樂朗誦

音樂準備：《讀唐詩》、《清明》

活動過程： ?

播放音樂《讀唐詩》，幼兒排成一排，跟隨音樂做律動一個接一個地出場。第一名幼兒到舞臺邊站好，跟隨音樂繼續(xù)輕輕做律動，等待后面幼兒找好位置站好。先找好位置的幼兒跟隨音樂繼續(xù)輕輕做律動。直到最后一名幼兒找好位置。

播放背景音樂《讀唐詩》，第一組幼兒有感情朗誦古詩《寒食》。

《寒食》

春城無處不飛花，

寒食東風御柳斜。

日暮漢宮傳蠟燭，

輕煙散入五侯家。

播放背景音樂《讀唐詩》，第二組幼兒有感情朗誦古詩《清明》。

《清明》

清明時節(jié)雨紛紛，

路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有，

牧童遙指杏花村。

播放音樂《清明》，所有幼兒跟隨音樂演唱歌曲《清明》，邊唱邊根據(jù)古詩做動作。?

踏青尋春

活動形式：舞蹈

音樂準備：

《一同去郊游》、《小雨沙沙》、《嘀哩嘀哩》

服裝準備：小班幼兒每人身背小書包，中班表演幼兒身著綠色舞蹈服，大班幼兒著五彩春裝即可。

道具準備：頭飾紅花、綠草、黃鸝

活動簡介：本表演分別由小、中、大班幼兒進行舞蹈表演。

小班幼兒表演歌曲《一同去郊游》；

中班幼兒表演歌曲《小雨沙沙》；

大班幼兒表演《嘀哩嘀哩》。

活動過程： 播放歌曲《一同去郊游》第一段即可，小班幼兒進行舞蹈表演。

舞蹈動作編排如下：

前奏：小班幼兒排好隊，拉好小手等待上臺。

歌詞：走走走走走，我們小手拉小手，走走走走走，

動作：跟隨音樂一起手拉手走上臺，頭跟隨音樂輕點。

歌詞：一同去郊游。

動作：做跑步狀，跑成幾排，排成方形隊列。

歌詞：白云悠悠，陽光柔柔

動作：手高舉至頭頂，跟隨音樂輕輕擺動。

歌詞：青山綠水一片錦繡

動作：雙手手掌向外張開，從胸前交叉，向上，舉止頭頂，打開，再放置胸前雙手手掌向上交叉，在身前伸展打開，頭跟隨音樂輕點，膝蓋跟隨音樂輕點。

歌詞：走走走走走

動作：雙臂輕擺做走步狀，頭跟隨音樂輕點。

歌詞：我們小手拉小手

動作：快跑成一排拉起小手。

歌詞：走走走走走，一同去郊游。

動作：跟隨音樂一起手拉手走下場，快到臺下時和臺下小朋友做再見動作。

小朋友畫外音：“‘清明時節(jié)雨紛紛’，看！下雨了！”然后播放音樂《小雨沙沙》，

中班幼兒進行舞蹈表演。

舞蹈動作編排如下：

畫外音+前奏：表演幼兒排好隊形，橫排兩排錯位排列，跪地，雙手做花瓣狀放在下巴前，頭跟隨音樂左右輕點。

歌詞：小雨小雨沙沙沙,沙沙沙,

動作：第一排幼兒不動，繼續(xù)做之前的動作，第二排幼兒站起來，來到對應的第一排幼兒身邊，跟隨音樂“沙沙沙”雙手在其頭上做下雨動作。

歌詞：種子種子在說話,在說話:

動作：第二排幼兒繼續(xù)做下雨動作，第一排幼兒雙手做花瓣狀不動，頭左右各輕點一下，然后左手放在嘴邊做說話狀，右手放在身側自然微抬，再右手放在嘴邊做說話狀，左手放在身側自然微抬。

歌詞：哎呀呀雨水真甜,

動作：第二排幼兒站立在對應的第一排幼兒的右側，手繼續(xù)做下雨的動作；第一排幼兒繼續(xù)跪著，身體偏向左側，雙手放在身后，微抬起頭，嘴微張做喝雨水狀，表情微笑。

歌詞：哎喲喲我要發(fā)芽。

動作：第二排幼兒站立，手繼續(xù)做下雨的動作；第一排幼兒雙手做花瓣狀，從下舉至頭上，表示發(fā)芽。

歌詞：小雨小雨沙沙沙,沙沙沙,種子種子在說話,在說話:

動作同上。

歌詞：哎呀呀我要出土,

動作：第二排幼兒站立在對應的第一排幼兒的右側，手繼續(xù)做下雨的動作；第一排幼兒雙手在下巴前做花瓣狀，然后起立，表示出土。

歌詞：哎喲喲我要長大。

動作：第二排幼兒站立，手繼續(xù)做下雨的動作；第一排幼兒雙手舉至頭上做長大狀，并圍繞著對應的第二排幼兒轉圈。音樂停止，全部面向觀眾敬禮，下場。播放音樂《嘀哩嘀哩》第一段即可。

大班幼兒進行舞蹈表演。

舞蹈動作編排如下：

前奏：部分幼兒圍成一個圈，三名分別戴頭飾紅花、綠草和小黃鸝的小朋友蹲在圈內。圈前面再站一排小朋友，手拉手跟隨音樂輕擺。

歌詞：春天在哪里呀? 春天在哪里呀?

動作：前排幼兒從中間分開，跟隨音樂左右擺動的同時分為兩隊，左邊一隊，右邊一隊，為中間圍圈的幼兒讓出位置。中間圍圈的幼兒跟隨音樂自然擺動。

歌詞：春天在那青翠的山林里。

動作：左邊和右邊的幼兒伸出食指指向圓圈，表示圓圈是“清脆的山林”。

歌詞：這里有紅花呀,這里有綠草。還有那會唱歌的小黃鸝。

動作：圍成圓圈的幼兒蹲下，里面戴頭飾的幼兒跟著音樂，唱到“紅花”，戴紅花頭飾的幼兒起立；唱到“綠草”，戴綠草頭飾的幼兒起立；唱到“黃鸝”，戴黃鸝頭飾的幼兒起立。左邊和右邊的幼兒伸出食指，跟隨音樂唱到誰就指向誰。

歌詞：嘀哩哩嘀哩嘀哩哩, 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩

動作：戴“紅花”和“綠草”頭飾的幼兒匯到圍圓圈的隊列中，戴“小黃鸝”頭飾的幼兒蹲下，圍圈的幼兒跟隨音樂繞著戴“小黃鸝”頭飾的幼兒走，左邊和右邊的幼兒跟隨音樂左右輕擺。

歌詞：春天在青翠的山林里,

動作：圍圈的幼兒跟隨音樂繞著戴“小黃鸝”頭飾的幼兒走，左邊和右邊的幼兒跟隨音樂左右輕擺，并伸出食指指向圓圈。

歌詞：還有那會唱歌的小黃鸝。

動作：左邊和右邊的幼兒跟隨音樂左右輕擺，并伸出食指指向圓圈。圍圈的幼兒蹲下，戴頭飾“黃鸝”的幼兒起立，跟隨音樂轉圈，做飛翔的動作。全部幼兒匯成一隊，做小黃鸝飛翔狀，戴“黃鸝”頭飾的幼兒帶隊，下場。

插清明柳

活動形式：手工制作

音樂準備：《翠湖春曉》

活動準備：做好的柳條、深綠色的皺紋紙和淺綠色的卡紙若干、膠棒、剪刀、本月主題墻以“樹”為主題。

活動過程：

教師出示準備好的柳條，讓幼兒和家長觀察它的結構，然后以家庭為單位開始操作。

具體做法：

1.幼兒用綠色皺紋紙搓成一個小長條作為柳枝；

2.家長拿剪刀在綠色卡紙上剪若干柳葉。

3.完成后，家長與幼兒一起拿膠棒把柳葉粘在柳枝上，然后一起把柳條粘在主題墻的大樹上，為樹媽媽穿上新衣服。

教師解說詞： ?

小朋友們，看老師拿的是什么呢？（柳枝）在清明節(jié)有一個“插柳”的習俗，有的地方人們把柳枝插在屋檐下，用來預報天氣，所以有“柳條青，雨蒙蒙；柳條干，晴了天”的說法，那現(xiàn)在小朋友們就和自己的爸爸媽媽一起來制作柳枝，把我們的教室裝扮得更加生機勃勃吧！

搭弓射柳顯神技

音樂準備：《翠湖春曉》

活動準備：玩具弓箭若干、柳圈兩個。

活動過程：

1.幼兒分為兩組，每組人數(shù)相同。

2.教師設置比賽場地，兩個柳圈之間的距離為兩至三米懸掛空中（與幼兒身高相同），柳圈與幼兒的直線距離（根據(jù)幼兒的熟練程度和場地大小進行距離遠近的調整），設置起點線。

3.每組幼兒豎排在起點線準備，人手三支箭依次向柳圈內射擊，全組幼兒射擊完畢，進圈最多的組獲勝（教師計數(shù)）。?

彩繪清明蛋

音樂準備：《春曉》

活動準備：根據(jù)幼兒人數(shù)每人一個雞蛋、水彩筆若干盒、油彩若干、畫筆若干、晾雞蛋的架子、白紙若干、教師可彩打一些彩蛋圖片作為幼兒參考。

活動過程： ?

播放音樂《春曉》，給小朋友發(fā)放白紙、水彩筆或畫筆和油彩，家長和幼兒先在白紙上共同商量設計彩繪清明蛋的圖案，在紙上設計好以后，再在雞蛋殼上作畫。畫好的雞蛋放在架子上晾干。

教師解說詞： ?

清明節(jié)還有吃雞蛋的習俗，但是今天我們要做一個更有趣的活動——畫雞蛋?？矗∵@里有很多漂亮的顏色，快把這些光禿禿的雞蛋裝飾得漂漂亮亮吧！

清明團子樂

活動形式：美食制作

音樂準備：《雨打芭蕉》

活動準備：糯米粉、黏米粉、容器、豆沙餡、艾蒿、攪拌機、蒸屜。

活動過程： 教師出示準備的材料，活動前把面團和餡類備好待用。讓幼兒和家長以家庭為單位開始操作。

具體做法：

把艾草加點水，用攪拌機打碎就可以得到艾草汁了。把糯米粉和黏米粉按3∶1的量調好，加入艾草汁和成面團，包進豆沙餡，團成拳頭大小的團子。最后一道工序就是上火蒸。蒸熟后把青團放涼了，就可以吃了。

教師解說詞：

小朋友們看老師拿的是什么呢？（青團）。清明節(jié)有吃寒食的習俗，青團就是很好吃的一種寒食，那小朋友知道青團是怎么做的嗎？那我們和爸爸媽媽一起動手來做一做吧！

清明“子推饃”

音樂準備：《小燕子》

活動準備：白面、各色的豆子、核桃、紅棗、花生、容器、顏料、畫筆、教師可打好一些面塑的圖片給幼兒和家長作參考。

活動過程： ?

教師為幼兒發(fā)放事先準備好的面團，幼兒和家長可以自由發(fā)揮做自己喜歡的面塑，里面可包上核桃、紅棗或者花生。然后再用豆子、畫筆和顏料進行上色和裝飾。制作好后可以互相贈送。教師也可事先準備一些不上色的進行蒸食。

教師解說詞：

小朋友，為了紀念介子推，清明還有一種習俗就是制作“子推燕”、“子推饃”?！白油起x”可以做成各種樣子，像小燕子、兔子、老虎、蛇等等。你想做成什么樣呢？快動手做一做吧！

風撫芳郊放紙鳶

音樂準備：《村居》

活動準備：空白風箏、顏料、畫筆、線板。

活動過程：簡單介紹紙鳶的構成，帶領幼兒繪制紙鳶。

制作步驟如下：

1.用鉛筆勾勒出喜歡的圖案；

2.用顏料給紙鳶上色；

3.晾干后，給紙鳶穿上支架和線板。

教師解說詞：

小朋友，清明節(jié)還有一個習俗是放風箏，春天放風箏可是一件非?？鞓返氖虑椤５墙裉祜L箏要由我們自己來制作。看，老師這里有很多素材，能幫助我們小朋友制作出非常特別的風箏，到底是什么樣的呢？快來動手做一做吧！

清明畫展

音樂準備：《漁舟唱晚》

活動準備：展板、膠布、白紙若干、畫筆、油彩、水彩筆、油畫棒、照相機、清明名畫若干粘在展板上。

活動過程： ?

家長引導將喜歡的清明習俗畫于紙上。教師將畫好的畫粘在展板上展覽。然后組織幼兒和家長進行合影。

教師解說詞：

小朋友們，今天我們嘗試了很多清明節(jié)有趣的活動，你最喜歡哪一個呢？快把它畫下來吧！然后我們再舉辦一個清明畫展，并在畫展前面來一張大合影，多美啊！快來畫畫吧！

清明美食

音樂準備：《春江花月夜》

活動準備：蒸好的青團和子推饃、煮熟的雞蛋、馓子、清明果、歡喜團、棗糕、清明螺、食薄餅、潤餅菜、烏稔飯、棗錮飛燕、青精飯、菠菠粿等（園所可選擇其中比較方便準備的食材，不同地區(qū)園所可根據(jù)自己當?shù)氐牧曀诇蕚淝迕髅朗常?/p>

參與人員：全體幼兒、家長和老師?

活動過程：大家一起品嘗清明各地美食。

教師解說詞：

小朋友們，清明節(jié)可是有很多美食的，全國各地的清明食俗也是有很大差異的，今天我們就準備了一些，大家快來嘗一嘗吧！

室

外

活

動

放風箏

活動名稱：放風箏 活動準備：畫好的風箏。

活動過程：幼兒自由放自己制作好的風箏。

教師解說詞： ?

小朋友們，之前我們制作了非常特別的風箏，現(xiàn)在快來試一試我們的風箏能不能飛上美麗的天空吧！

蕩秋千

活動準備：秋千、彩帶（每位幼兒一條）。

活動過程： ?

帶領幼兒分組到秋千架下面進行蕩秋千。如果只有一個秋千，幼兒便排成一隊。教師給準備蕩秋千的這位小朋友發(fā)放絲帶，請小朋友把絲帶系在秋千上，裝飾秋千，系好后，這位小朋友再開始蕩秋千，老師在推送蕩秋千的小朋友時，也可以請一位小朋友來輔助，依次進行。

教師解說詞： ?

小朋友，清明節(jié)的時候我們也要做一件有趣的活動，就是蕩秋千。在古代，秋千上會拴上美麗的絲帶，今天我們也來裝飾秋千，然后在秋千上做游戲吧！

拔河

音樂準備：《土耳其進行曲》

活動準備：拔河的場地、拔河的粗麻繩子一根

活動過程： ?

教師根據(jù)本班幼兒人數(shù)進行分組，兩兩進行比賽。以地面的一條線為界限，兩隊幼兒分別站在線的兩邊。教師喊口令“開始”，兩隊即開始用力向后拉，先越過線的隊伍為輸。

注：事先可以帶領幼兒做些運動，以免造成肌肉拉傷；注意幼兒安全，以防摔倒或壓傷等意外情況的發(fā)生。

蹴鞠

活動準備：皮球若干

活動過程：此活動可根據(jù)幼兒年齡分為不同活動小組。

（1）傳球組：把幼兒分成若干組進行傳球比賽（3-4歲），在最短時間內傳完的小組獲勝；

（2）抱球跑組：把幼兒分成兩組，進行抱球跑接力（4—5歲），最先接力完成 的小組獲勝；

（3）拍皮球組：幼兒全部分散，進行拍皮球練習（5—6歲）；

（4）趕球跑組：把幼兒分成若干組，每組派出一名隊員參加比賽。讓幼兒在規(guī) 定跑道內用木棒驅趕皮球（5—6歲），先到達終點者獲勝。然后再派出新一組隊員。

種瓜點豆

活動名稱：種向日葵

活動準備：種子、水桶、鏟子。

活動過程： ?

家長和幼兒在教師引領下，在幼兒園院子里的種植基地種下向日葵種子。

捶丸

活動準備：每人一個捶桿、公用球一個、球門兩個

活動過程：

（1）教師畫出兩方比賽的方陣區(qū)域，在區(qū)域后方畫出一個位置為進球區(qū)（參考足球或曲棍球的場地設置）。

（2）分組：將幼兒分為兩組，每組人數(shù)相同。

（3）比賽：每人一個捶桿，每隊隊員配合，將球擊打入對方球門多的隊伍獲勝。 比賽規(guī)則：在比賽過程中不可用身體的任何部位拿球。

比賽建議：

1.比賽前，教師講好規(guī)則并充當裁判的角色，有權利判罰犯規(guī)的幼兒。

2.游戲中，幼兒之間會有一些肢體的接觸，教師應強調如何保護自己，并做到團隊合作，取得好的成績。

投擲飛圈

活動準備：幼兒每人三個圈、兩種擺放物品（毛絨玩具、拼插玩具等均可）

活動過程：

一、場地劃分及設置：

1.教師圈出比賽的區(qū)域，在每隊的區(qū)域后方擺好一個物品，人手三個圈；

2.在距離物品一米處（或兩米，教師根據(jù)班級幼兒能力可酌情處理）設置起點線。

二、分組： ?

將幼兒分為兩組，每組人數(shù)相同。

三、比賽： ?

每隊隊員排好隊，站在自己隊物品前的起點線處，依次將自己的圈投擲到自己隊伍擺放的物品處，套到物品圈數(shù)總成績最多的隊為勝。

規(guī)則：在比賽過程中幼兒身體和腳不可超過教師設計的起點線。 建議：比賽前，教師講好規(guī)則并充當裁判的角色，有權利判罰犯規(guī)的幼兒投擲的圈不作數(shù)。

踢毽子

活動準備：每人一個毽子

活動過程：

一、場地劃分及設置：教師畫出兩方比賽的區(qū)域（“日”字形即可）。

二、分組： 將幼兒分為兩組，每組人數(shù)相同。

三、比賽： 每人一支毽子，每隊隊員以接力的形式配合，踢毽子個數(shù)最多的獲勝。 比賽規(guī)則：在比賽過程中不可用身體的任何部位（除腳外）拿毽子，踢得過程中毽子落地，下一名幼兒接著上一名幼兒所踢毽子個數(shù)接著數(shù)。

比賽建議：

1.比賽前，教師講好規(guī)則并充當裁判的角色，有權利判罰犯規(guī)的幼兒。

2.游戲中，幼兒之間少有一些肢體的接觸，教師應強調如何保護自己，并做到團隊合作，取得好的成績。

《兒 歌》

一個毽子踢八踢，馬蘭開花二十一；

二五六，二五七，二八，二九，三十一；

三五六，三五七，三八，三九，四十一；

四五六，四五七，四八，四九，五十一；

五五六，五五七，五八，五九，六十一；

六五六，六五七，六八，六九，七十一；

七五六，七五七，七八，七九，八十一；

八五六，八五七，八八，八九，九十一；

九五六，九五七，九八，九九，一百一。

抽陀螺

活動準備：每人一套陀螺用具。

活動過程：

一．設置場地，擺放器材： ?

每人為一組，設置每組鞭陀螺的場地（兩米一人的距離）；

二．比賽： ?

教師為裁判，吹哨開始，幼兒每人開始鞭陀螺，堅持最久陀螺不倒的幼兒為勝。 ?

備注：教師為每位幼兒設置場地，幼兒不可犯規(guī)出界，教師作為裁判有權判罰幼兒。

三、整理及結束：

引導幼兒整理自己的器材，培養(yǎng)幼兒愛護器材，不要輕易損壞。

關于事類的兒童謎語

關于事類的兒童謎語

1、雙手搖，雙腳跳，鉆城門，過索橋。

2、四四方方一塊粑，粑上粘著黑芝麻，粒粒從我口中過，就是沒有嚼到它。

3、兩支櫓，五人搖，一搖搖到紅門廟，廟里有個紅姑娘，伸出頭來瞧一瞧。

4、兩岸人馬一樣多，拉拉扯扯一條索，后退的，心中樂，前進的，莫奈何。

5、一人推，一人拉，邊走邊唱飛雪花，雪花飛盡兩家分。

6、一座木橋兩頭溝，橋下有水水不流，木橋下面有人走，說話卻在橋上頭。

7、四四方方一座城，城里兵馬城外人，兩個將軍對頭坐，不動刀槍比輸贏。

8、小小一座石頭山，盤山道兒走不完，雷聲隆隆不下雨，大雪紛紛不覺寒。

9、四四方方一座樓，文武百官在上頭，假中狀元空歡喜，騎馬坐轎自己走。

10、媽媽有眼，爸爸有眼，生個兒子沒有眼，嚇得媽媽亂叫喊。

謎底：1、跳繩2、讀書3、吃飯4、拔河5、鋸木

6、挑水7、下棋8、推磨9、演戲10、雞下蛋

大班英語謎語（English Riddles）

EnglishRiddles

1.Youcan’tsmellit.Youcan’tfeelit.Youcan’tlookatit.Youcan’ttasteit.Butit’sthere.Whatisit?(Air)

2.It’swhite,coldandfallsfromthesky.Whatisit?(SNOW.)

3.It’sveryhot,itgivesuslight,andwecanseeitinthesky.What’sit?(Thesun.)

4.Whatdaysarethestrongestinaweek?(SaturdayandSunday.Becausetheotherdaysareweekdays/weakdays)

5.Whatmancannotliveinaroom?(Snowman.)

6.Whatquestioncanneverbeansweredby“Yes”?(Areyousleeping?)

7.Whattableisinthefield?(Vegetable.)

8.Ihavecitiesbutnohouses,forestsbutnotrees,riversbutnowater.WhatamI?(Amap.)

9.Wherecanyoualwaysfindmoney?(Inadictionary.)

10.Whatlettersoundslikeavegetable?(Pp–Pea.)

11.Whatletterisakindofdrink?(Tt--Tea)

12.Whatletterispartofyourbody?(Ii--Eye)

13.Whatlettercanfly?(Be--Bee)

14.Whatletterisaquestion?(Yy–Why?)

15.Whatthinghaslegsbutcanwalk?(Atable.)

16.Whatthinghasamouthbutcan’ttalk?(Acup.)

17.Whathasoneeyebutcan’tseeanything?(Aneedle.)

18.Mr.Smithcanstopacarwithonlyonehand.Why?(Becauseheisapoliceman.)

19.Ithasfiveletters.Ithassixleftifyoutaketwolettersaway.Whatisit?(Sixty.)

20.Whatkindofdogdoesn’tbiteorbark?(Hotdog.)(熱狗)

21.whatisthesmallestroomintheworld?(Mushroom.)

22.Whathasteethbutcan’teat?comb

23.Whatisblackwhenitiscleanandwhitewhenitisdirty?(blackboard)

24.Whathashandsbutnofeet,afacebutnoeyes,tellsbutdoesnottalk?(clock)

25.Itcomesinwinterandmakestheweathercolder.Whatisit?(snow)

26.Whatanimalcarriestwohillsonitsback?(camel)

27.Whatanimalwearsbigblackglassesonitsface?(panda)

28.Whatanimalsleepsindaytimebutfliesatnight?(bat)

29.Whatisthesmallestroomintheworld?(Whatroomhasnowalls,nodoors,nowindows,andnofloors?)Mushroom.(蘑菇)

30.Whathasteethbutcan’teat?(comb)

31.Iamseeninthewater,Ifseeninthesky,Iamintherainbow,whatcolor?(blue)

32.Whattableisinthefield?(Vegetable)

33.Ihavecitiesbutnohouses,forestsbutnotrees,riverswithoutwater.WhatamI?

Whatanimalhasaheadlikeacat,eyeslikeacat,ataillikeacat,butisn’tacat?Akitten.(小貓)

34.ItisveWhatisthemostdifficultkeytoturn?donkey（驢、傻瓜）

35.IhavewingsbutImnotabird,Iamsmallandcolorful.Iliveingardensandfieldsandforests.(butterfly)

36.Ihavefourlegsandalongtail.Ihavesharpteethandclaws.Iliketochasemice.(cat)

37.Ihavetwolegs,twowingsandatail.Ieatwormsandbugsandgrain.Ilayeggs.(chicken)

38.Ihavefourlegs.ImverysmartandIliketoplay.Iliketosmellthings.Icanwagmytail.(dog)

39.Ihave4legsandIamgreenandIcanjump.Ihavegoodcamouflage.Iliveinpondsandlakes.WhoamI?(Frog)

40.Iliveinabowl.Icanswim.Ihaveatail.Ialsohavefinsandbigeyes.(Goldenfish)

41.Ihavefourlegsandalongtail.Ieatoatsandhay.Ilovetorunfast.Iletpeoplerideonmyback.(horse)

42.Ihavealittletail.Mynoseiscalledasnout.Iliveonafarm.Icansay,"Oink-oink"(pig)

43.Iamsmallandshy.Ihaveeightlegs.Ieatbugs.Icatchtheminmyweb.(spider)

44.Iliveintheocean.IswimwhereverIwant.Isingtomyfamily.Icanbreathethroughaholeinthetopofmyhead.(whale)

45.Ihavefourlegsandatail.Ihavenoteeth.Icanswimanddiveunderwater.Icarrymyhousearoundwithme.(Turtle)

46.Ihavetwolongears.Iamsmall.Iamsoft.Iamcuteandfurry.PeoplethinkIeatcarrots.WhoamI?(rabbit)

幼兒游戲4則

幼兒游戲4則

01連體人

活動目標：

學習與同伴合作同共同做好一件事，體會協(xié)作游戲的快樂。

活動準備：

報紙若干張。平衡木兩個。

玩法：將報紙展開挖兩個洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起，然后，兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報紙中途破碎則停止游戲，以報紙不破碎者為優(yōu)勝。

02高樓

活動目標：培養(yǎng)幼兒有較強的結構技能，能夠有目的、有計劃性的圍繞一個主題進行長時間的結構活動，合作意識增強。

活動準備：

準備30個易拉罐，分小、中、大班三組

玩法：請小朋友將易拉罐依次壘高，兩個一層，全部完成高樓不倒的獎勵票一張。在堆的過程中易拉罐出現(xiàn)倒的現(xiàn)象，這個游戲就算失敗。不得重新來，有需要需再次排隊進行游戲。（小班壘4層得票一張，中班5層得票一張，大班6層得票一張）

游戲規(guī)則：

1.高樓中途倒的游戲失敗。

2.必須壘到相應層數(shù)才能得票一張。

3.小朋友獨立完成，教師不可以幫助。

03趕豬入欄

目的：讓幼兒學會側向擊球的方法，培養(yǎng)幼兒擊球的準確性和判斷能力。

準備：小凳6~8根，木棍2根，皮球2個。

玩法：全班幼兒分成人數(shù)相等的四個小隊，成四路縱隊站在兩端（如圖），一隊和三隊面對站立，二隊和四隊面對站立。聽到口令后，由一、二隊兩名幼兒雙手握緊木棍上端，身體側向，用木棍的另一端將球（豬）向前擊波滾動，使球（豬）依次從凳子旁滾過，直至球滾到第三、四對幼兒面前，互相接替，滾球幼兒到排尾站好。游戲繼續(xù)進行，直到一隊、二隊幼兒根三隊、四隊幼兒互換場地。最后，速度快者獲勝。

規(guī)則：

1.球必須依次從凳旁滾過才能有效。凡球未滾過者，必須重新使球滾過。

2.不準用腳踢球。

04獵人打狐貍

游戲準備：小布球若干，球數(shù)是參加游戲人數(shù)的倍數(shù)；小狐貍頭飾人手1個。

游戲玩法：將幼兒均分成兩隊，一隊扮“獵人”，一隊扮“狐貍”。“獵人”隊的小朋友每人手拿兩個(或多個)布球，站于游戲直線上，“狐貍”隊戴好“狐貍”頭飾站在規(guī)定的區(qū)域一端。開始后，扮“獵人”的小朋友用手中的布球，擊打規(guī)定區(qū)域內跑過的“狐貍”。然后雙方輪換身份再游戲，看哪一隊打中的“狐貍”多，打中多的隊為勝。

游戲規(guī)則：扮“獵人”的小朋友用布球擊打扮“狐貍”小朋友的髖以下部位?！昂偂焙汀矮C人”都不能越線。

05你來比劃我來猜

游戲目標：

通過游戲培養(yǎng)幼兒的觀察力、理解力，增進親子間的感情。

游戲準備：動物字卡若干

游戲規(guī)則：

以家庭為單位（一位家長和一位幼兒）。家長與幼兒面對面站立，家長根據(jù)字卡內容做相應的動作，讓幼兒來猜，猜出的即為過關。家長不能發(fā)出聲音，只能用肢體動作表現(xiàn)。幼兒每次猜五張字卡，五張全部猜出為一等獎，以此類推，猜出四張為二等獎，猜出三張為三等獎，猜出二張或一張為鼓勵獎。

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