育兒：小事見(jiàn)真知

幼兒小班語(yǔ)言活動(dòng)方案。

家庭與學(xué)校都是教育孩子的載體，家長(zhǎng)與教師互相配合可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好激發(fā)孩子潛能！教師要同家長(zhǎng)多交流溝通，和孩子做朋友，放低姿態(tài)，互相尊重，彼此包容！那么，家園共育要注意一些什么呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《育兒：小事見(jiàn)真知》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

育兒：小事見(jiàn)真知今晚臨時(shí)決定上臺(tái)發(fā)言，發(fā)言內(nèi)容沒(méi)有緊扣主題，思路非常混亂。多謝韓老師的及時(shí)解圍，讓語(yǔ)無(wú)倫次的我不至于太過(guò)尷尬，同時(shí)也謝謝各位美媽們對(duì)我的理解及鼓勵(lì)。

當(dāng)周一看到《家長(zhǎng)怎樣給孩子想要的自由》主題時(shí)，心里就開(kāi)始發(fā)憷。因?yàn)樵谖覀兗易杂蛇@個(gè)概念兩個(gè)極端化特別明顯：1、過(guò)于自由太放縱。生活方面：xx一回家，奶奶會(huì)及時(shí)把準(zhǔn)備好的酸奶、餅干遞給xx。當(dāng)xx說(shuō)飯前不能吃零食時(shí)，奶奶的回答是：“別聽(tīng)他們瞎說(shuō)，吃什么不是吃，只要吃飽了就行，不一定要吃正頓飯。”于是xx放棄所有戒備，欣然接受奶奶的提議，隨心所欲的看電視、吃零食、玩游戲。物資方面：xx想要的玩具、ipad、零食都是有求必應(yīng)，無(wú)條件的滿足。2、過(guò)于嚴(yán)謹(jǐn)不放手。戶外活動(dòng)限制、出去旅游、簡(jiǎn)單的跑步、小區(qū)鍛煉器材等體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目一律不放手。

關(guān)于這兩個(gè)極端讓我很不好消化。我也明白老人們是出于一種愛(ài)，所以不是立即制止解決的問(wèn)題，需要時(shí)間慢慢來(lái)改變這個(gè)現(xiàn)狀。

在學(xué)習(xí)過(guò)后我所理解的自由是對(duì)孩子的尊重，在正確的原則范圍內(nèi)尊重孩子的思想和行為。

周三晚上電影院播放《焦裕祿》，飯前xx爸答應(yīng)帶孩子去。如果是以前的我不會(huì)同意：一是影響孩子寫(xiě)作業(yè)。二是影響孩子睡眠。xx的作息時(shí)間是9點(diǎn)入睡，電影結(jié)束時(shí)間是9點(diǎn)半。通過(guò)學(xué)習(xí)后，這次我選擇的是尊重xx的想法。

我：“寶貝兒子，今晚的電影你怎么打算的？”

xx：“媽媽，我想去看?！?/p>

我：“現(xiàn)在6點(diǎn)35分，如果你能在7點(diǎn)45分前完成作業(yè)，媽媽同意你的選擇。但不能為了趕時(shí)間，不按質(zhì)量完成作業(yè)，你能做到嗎？”

xx：“媽媽我能?！?/p>

7點(diǎn)40分，只見(jiàn)xx從書(shū)房高興地跑出來(lái)告訴我完成所有作業(yè)了。xx在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做到自己的承諾，那我也得履行自己的諾言。

8點(diǎn)10分達(dá)到電影院時(shí)已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)了十分鐘，xx問(wèn)我：“媽媽焦裕祿是什么人啊？”我說(shuō)：“焦裕祿是一個(gè)吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、為老百姓做好事的干部?！眡x很認(rèn)真的在那觀看。因?yàn)榻裢淼碾娪笆菂^(qū)政府為學(xué)習(xí)群眾路線而組織觀看，所以中途一直有紀(jì)檢委的人拿著攝像機(jī)捕捉是否有違紀(jì)行為。一開(kāi)始xx還在吃奶奶做的爆米花，當(dāng)我看到攝像機(jī)來(lái)我們這邊時(shí)，我輕輕的對(duì)著xx耳朵說(shuō)：“xx，先別吃了，一會(huì)被攝像機(jī)拍到我們吃東西，會(huì)曝光在電視的?！眡x聽(tīng)完后很麻利的把東西塞到我書(shū)包中，幾分鐘后，攝像師走了。我又跟做賊似的拿出爆米花及酸奶給xx

我：“兒子他們走了，你可以吃了?！?/p>

xx：“媽媽，別吃了，回家再吃吧，我們遵守紀(jì)律。”

我：“沒(méi)事啦，他們已經(jīng)走了，我們現(xiàn)在吃，不會(huì)有人說(shuō)的?！?/p>

xx瞪了我一眼。我才意識(shí)到，自己剛才給孩子做的是個(gè)什么榜樣？人前一個(gè)樣人后一個(gè)樣，還不如孩子能嚴(yán)格遵守公共秩序。

有時(shí)當(dāng)我們無(wú)意識(shí)的一個(gè)行為在不知不覺(jué)中就傳輸給了孩子一個(gè)錯(cuò)誤的信號(hào)。發(fā)言中，韓老師指出xx的“小事見(jiàn)真知”，讓我意識(shí)到自己忽略這些細(xì)節(jié)之處。都說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗，教育孩子，也要從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情、小細(xì)節(jié)抓起。

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育兒心得：家庭教育無(wú)小事

育兒心得：家庭教育無(wú)小事

我是一個(gè)80后媽媽，作為獨(dú)生子女的一代，我自身的性格中難免有些自私和任性。生了女兒后，更是像一個(gè)大孩子帶著一個(gè)小孩子，但俗話說(shuō)："家庭教育無(wú)小事，生活無(wú)處不教育。"所以在教育女兒上我要從小事做起，同時(shí)也要從自身出發(fā)，做女兒的好榜樣。

女兒作為我們家長(zhǎng)的一面小鏡子，如果想要讓女兒更優(yōu)秀，首先我們自己也要提高自身修養(yǎng)。出口成臟的父母，怎么教育出文明禮貌的孩子；父母自身沒(méi)有良好的習(xí)慣，怎么能要求孩子的道德和素質(zhì)；父母言而無(wú)信，孩子怎么會(huì)誠(chéng)實(shí)守信。這三點(diǎn)在我教育女兒時(shí)也時(shí)時(shí)刻刻反省著自己。

尊重女兒也是我們家比較重視的一件事，不把女兒當(dāng)做小孩子。我相信即便女兒再小都會(huì)有自己的思維和想法，年紀(jì)雖小卻也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。尊重女兒，給女兒說(shuō)出自己想法的機(jī)會(huì)，聽(tīng)取女兒的意見(jiàn)，我相信被尊重的女兒會(huì)越來(lái)越懂事。

為了給女兒補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，所以在選擇奶粉上，我們選擇了美贊臣荷蘭版A+，味道女兒一直都很喜歡，重要的是奶粉含有科學(xué)配比的DHA，DHA又被稱作為腦黃金，也是系統(tǒng)神經(jīng)細(xì)胞生長(zhǎng)及維持的主要成分，足量的ＤＨＡ能讓女兒的腦袋充分發(fā)育，只有腦袋發(fā)育好了，才能讓各方面的教育達(dá)到最佳的效果。另外，奶粉含有獨(dú)特的（PDX+GOS）益生元配方，夏天也不擔(dān)心上火。

雖然新手媽媽在育兒路上有許多許多的難題要克服，但我相信在我的不斷努力學(xué)習(xí)下，一定可以一邊改變自己的壞習(xí)慣、一邊把女兒教育的更好。

育兒心得：培養(yǎng)良好習(xí)慣，從小事做起

育兒心得：培養(yǎng)良好習(xí)慣，從小事做起

對(duì)于做為父母的我們，每個(gè)人都希望自己的孩子善解人意，實(shí)際這并不是天生的。有時(shí)完全在于作父母的言行和引導(dǎo)。個(gè)別方法上的差異，可能會(huì)影響孩子的一生。事實(shí)上，有些問(wèn)題不應(yīng)該從孩子身上去找，而應(yīng)當(dāng)從父母自身找起。不要一味的要求和強(qiáng)求孩子去做什么，而是家長(zhǎng)要以平常心，站在孩子的角度以信任的態(tài)度同孩子溝通，我想大多數(shù)的孩子都會(huì)讓家長(zhǎng)滿意。

女兒今年5歲，與同齡的小朋友一樣，每天都充滿著很多新奇的想法，面對(duì)于多彩的世界和接觸各種不同的人群，當(dāng)然也會(huì)流露出讓家長(zhǎng)覺(jué)得不好的習(xí)慣。有時(shí)我也會(huì)很焦慮和生氣，但發(fā)現(xiàn)，生氣和家長(zhǎng)的不滿并沒(méi)有給女兒帶來(lái)太多的改變，甚至有時(shí)會(huì)產(chǎn)生女兒的逆反。漸漸的我也慢慢的改變，因?yàn)槲抑榔鋵?shí)這也是孩子成長(zhǎng)的過(guò)程。我想通過(guò)下面兩個(gè)生活中的小事情，來(lái)談?wù)勎液团畠褐g從小事做起，來(lái)培養(yǎng)良好生活習(xí)慣：

在生活中，孩子往往會(huì)不斷的模彷一些她（他）們熟悉的人的動(dòng)作和言語(yǔ)。在周邊，我們常常會(huì)聽(tīng)到：呀，你看看誰(shuí)誰(shuí)家的小孩子，不論從眼神，動(dòng)作還是習(xí)慣上面都給誰(shuí)誰(shuí)一模一樣。其實(shí)，這就是在日常中，孩子不斷的接觸和仿效爸爸，媽媽的結(jié)果。對(duì)于父母來(lái)講，你想讓孩子養(yǎng)成什么樣的習(xí)慣，首先你自己必須要做到。就拿隨手丟垃圾這么一樣小事，從小，我都是很刻意的提醒女兒不要隨便丟垃圾，無(wú)論是在外面還是在家中。所以女兒會(huì)把產(chǎn)生的垃圾自動(dòng)的丟在附近的垃圾桶里，有時(shí)候在路上沒(méi)有看到垃圾桶，她也會(huì)把垃圾給我讓我暫時(shí)放在一個(gè)地方或自己一直拿在手中，等看到垃圾桶的時(shí)候她會(huì)提醒我或自己走過(guò)去把垃圾放到垃圾桶里面。倒是偶爾我在騎車的時(shí)候，不小心把擦拭的紙屑掉在地上時(shí)，女兒會(huì)提醒我：媽媽，你怎么能夠隨便丟垃圾呢。這時(shí)候我總會(huì)停下來(lái)，馬上把紙屑撿起來(lái)說(shuō)：對(duì)不起，媽媽不是故意的。這時(shí)候女兒總是流露出很“大人”的樣子說(shuō)：沒(méi)有關(guān)系的，下次注意呀。在外面也是，如果遇到路人不經(jīng)意的把東西直接丟在地上時(shí)，女兒馬上會(huì)說(shuō)：媽媽，你看剛才那個(gè)阿姨把香蕉皮丟在地上了，真是沒(méi)有禮貌。

從這一點(diǎn)上可以看出，身邊人平時(shí)的言行舉止，對(duì)小朋友的習(xí)慣培養(yǎng)起著一定潛移默化的作用。

從這件事上，真的讓我想了很多，家長(zhǎng)平時(shí)無(wú)意中的一句話，也許會(huì)讓孩子在意很多。每個(gè)孩子都是一張白紙，家長(zhǎng)不經(jīng)意的一點(diǎn)，也許會(huì)影響孩子的一生。我們?cè)谏钪袝?huì)常常聽(tīng)到有些父母說(shuō)教自己的孩子：你這孩子怎么這么笨呀，怎么這么不聽(tīng)話，怎么這么淘氣------實(shí)際上沒(méi)有天生笨，不聽(tīng)話，淘氣的孩子，如果作父母說(shuō)多了，也許自己的孩子真就會(huì)是這個(gè)樣子啦。

其實(shí)孩子的成長(zhǎng)也是家長(zhǎng)的成長(zhǎng)。在寬容和信任中，我想我們作為父母最重要的是給孩子創(chuàng)造一個(gè)健康的環(huán)境，讓我們自己的每一位孩子都開(kāi)心，快樂(lè)，健康的成長(zhǎng)。

育兒心得：我教兒子先從身邊的小事做起

育兒心得：我教兒子先從身邊的小事做起

轉(zhuǎn)眼間，兒子已經(jīng)是個(gè)高年級(jí)的大孩子了，雖然我沒(méi)發(fā)現(xiàn)他的身高有突飛猛進(jìn)的勢(shì)頭，但發(fā)現(xiàn)最近他不再粘著我讓我陪他干這干那，似乎多了一份孩子少有的從容與沉著。

這幾天他有些感冒，早上叫醒他吃了點(diǎn)藥，他居然對(duì)我說(shuō)：“不用太擔(dān)心我，你該干嘛干嘛去吧！”我朝他看看，他說(shuō)：“怎么了，不相信這話是我說(shuō)的嗎？”

我以為最近沒(méi)好好陪他，他在說(shuō)氣話，卻發(fā)現(xiàn)他麻利地穿好衣服，對(duì)我說(shuō)，“媽媽，從我第一次背上書(shū)包上學(xué)的那天起，我突然有了一種自信?！?/p>

“是嗎？好事?。〗K于嘗到了長(zhǎng)大的甜頭了吧？”

“嗯，感覺(jué)蠻爽的，有種掙脫懷抱的感覺(jué)?！?/p>

“那太棒了，要不今天你再幫家里做點(diǎn)事情怎么樣？”

“做點(diǎn)什么?。磕阋茸屛易鑫夷軌蜣k到的事情！”

“當(dāng)然，我不會(huì)給你出難題的！”

“行，你快說(shuō)我應(yīng)該干點(diǎn)什么吧！”

“今天一天你負(fù)責(zé)燒飯，我負(fù)責(zé)搞衛(wèi)生，我的任務(wù)比你重，里里外外這么大地方，我估計(jì)沒(méi)個(gè)半天搞不定，這樣的話等我來(lái)燒飯怕是會(huì)影響到你了！”

“我明白你的意思了，你搞衛(wèi)生我燒飯，耶！”

“正是這意思，怎么樣？我們今天先來(lái)個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)的就行，等簡(jiǎn)單的學(xué)會(huì)了我們就再研究復(fù)雜的，行不？”

兒子眨巴著眼睛朝我看看，“燒飯我還真沒(méi)燒過(guò)，要不你教教我怎么燒，今天早上我先蛋炒飯?jiān)趺礃樱?/p>

看著兒子在廚房里忙前忙后，還真是一點(diǎn)也不亂，我在邊上稍加指點(diǎn)，他便完成了整個(gè)蛋炒飯的過(guò)程。

快到中午的時(shí)候，他還想再過(guò)過(guò)癮，于是又燒了“陽(yáng)春面”，總之今天他過(guò)得很充實(shí)，吃完飯?jiān)偃ハ赐?，井井有條的樣子讓我覺(jué)得他真的長(zhǎng)大了。

育兒心得：點(diǎn)滴小事培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感

育兒心得：點(diǎn)滴小事培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感

一位著名的心理學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“播下一種行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)?！倍シN行動(dòng)就要從孩提時(shí)代開(kāi)始。

生活在如今這個(gè)物質(zhì)供給富足的社會(huì)，孩子很容易養(yǎng)成自私自利，飛揚(yáng)跋扈的性格，此時(shí)家庭的教育就起到了舉足輕重的作用，社會(huì)責(zé)任感首當(dāng)其沖扮演著重要的角色。

我個(gè)人認(rèn)為，很多的性格都可以劃入社會(huì)責(zé)任感的范疇，首當(dāng)其沖的就是“尊重”二字，在家里，我教育寶寶要學(xué)會(huì)尊重別人的勞動(dòng)，掃得很干凈的地，收拾整潔的桌子，不可以把他們弄臟弄亂，如果不得已弄亂了，事后一定要自己收拾好。這是對(duì)別人勞動(dòng)最基本的尊重；路上不可以亂扔垃圾，因?yàn)檫@樣不僅會(huì)污染我們賴以生存的環(huán)境，也是對(duì)環(huán)衛(wèi)工人辛勤勞動(dòng)的不尊重。對(duì)事如此，對(duì)人更應(yīng)該尊重，尊老愛(ài)幼自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德，這種美德理應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大。

其次，樂(lè)于助人也是社會(huì)責(zé)任感的一個(gè)方面，我總是告誡我的孩子，別人遇到困難的時(shí)候一定要伸手相助，比如幫家里人提物，扶起摔倒的小朋友，幫別人撿球，捐零花錢給有困難的人，義務(wù)獻(xiàn)血等等，這些看似不起眼的小事正是培養(yǎng)孩子社會(huì)責(zé)任感的絕好方式。要讓孩子們從小樹(shù)立這樣的觀念：我是社會(huì)的一份子，有義務(wù)盡我自己的微薄之力來(lái)回報(bào)社會(huì)；要學(xué)會(huì)“付出”，這樣才不會(huì)成為只想著自己而不顧及他人的“寄生蟲(chóng)”。

當(dāng)然，社會(huì)責(zé)任感這個(gè)抽象的概念現(xiàn)在還不能讓這個(gè)年齡段的孩子們理解，但是我們可以用身邊的小事情啟發(fā)他們，并以身作則，從具體的細(xì)節(jié)中點(diǎn)滴培養(yǎng)他們良好的品行，最終成為受用終身的善德。

育兒觀念：家庭教育無(wú)小事，生活無(wú)處不教育

育兒觀念：家庭教育無(wú)小事，生活無(wú)處不教育

曾在蔡元培先生《中國(guó)人的修養(yǎng)》一書(shū)中看到一句話，印象頗深?！皼Q定孩子一生的不是學(xué)習(xí)成績(jī)，而是健全的人格修養(yǎng)?！鄙頌?1世紀(jì)的現(xiàn)代父母，已經(jīng)不能用以往的傳統(tǒng)教育方式來(lái)教育現(xiàn)代的孩子，我所秉承的教育理念是，融教育于生活中，重視而不強(qiáng)求，多給孩子一點(diǎn)空間，從玩中學(xué)，從學(xué)中玩，從幼兒時(shí)期建筑孩子的人格長(zhǎng)城。

一、投其所好，加以引導(dǎo)

一次偶然的機(jī)會(huì)，帶兒子去參觀了恐龍主題公園活動(dòng)，公園中的恐龍極為仿真，模型或站或蹲，伴隨特征動(dòng)作，叫聲與動(dòng)作同步，乍一入場(chǎng)，尖銳隆隆的聲音，讓孩子不知所措，所幸公園中各年齡段的小朋友多，逐漸適應(yīng)了嘈雜的環(huán)境，在眾多的恐龍中，兒子徘徊在盜蛋龍周圍的時(shí)間最長(zhǎng)。有一天，逛書(shū)店發(fā)現(xiàn)了一本《恐龍大百科》，心想有圖有文字，還有幾只恐龍?jiān)诠珗@中見(jiàn)過(guò)，就給兒子帶了回去。小孩子的求知欲是很強(qiáng)的，剛拿到書(shū)的那幾天，一有時(shí)間就纏著我，指著圖片問(wèn)我這是什么龍，那是什么龍，后來(lái)圖片認(rèn)識(shí)了，就指著圖片旁邊的文字追著問(wèn)，幾天下來(lái)，一百多頁(yè)的恐龍圖片、名字和特征就記住了，讓我不由感嘆小孩子的接受能力真是旺盛。接著，我又從萬(wàn)能的網(wǎng)絡(luò)中下載了英國(guó)BBC紀(jì)錄片《恐龍星球》，全英文的解說(shuō)中，都是兒子從頭到尾的講述紀(jì)錄片中恐龍的消亡。并不是孩子聽(tīng)懂了紀(jì)錄片中的解說(shuō)，而是在引導(dǎo)中，孩子慢慢地將模型、圖片、特征貫穿結(jié)合，自然而然就記住了。

二、專而傾注，勿去打擾

兒子在三個(gè)多月的時(shí)候，給他置備了一套識(shí)字大卡，能拆能掛還撕不爛，我每天有空就指著圖片說(shuō)著童謠，兒子瞪著大眼，聚精會(huì)神地看，能坐起來(lái)的時(shí)候，他就自己看，會(huì)說(shuō)話了，提個(gè)開(kāi)頭，他就能呀呀接著說(shuō)。再長(zhǎng)大一些，客意地播放一些經(jīng)典童話故事、性格引導(dǎo)、兒歌童謠、國(guó)學(xué)經(jīng)典等，孩子會(huì)要求重復(fù)播放個(gè)別曲目，這說(shuō)明他在認(rèn)真地聽(tīng)，用自己的思維在理解，對(duì)于孩子的各種提問(wèn)，家長(zhǎng)要盡可能地回答。上中班的時(shí)候，我弄回了一本《父與子》漫畫(huà)，從頭到尾沒(méi)有文字，兒子竟能專注地看上個(gè)把小時(shí)，這個(gè)時(shí)候，家人都沒(méi)有打擾他，直到他轉(zhuǎn)移注意力想要做其他的事情。不要小看孩子片刻的安靜，安靜中有一顆專注的心，專注的力量在于堅(jiān)持，相信專注的力量，能夠行走的更遠(yuǎn)。

三、適當(dāng)溝通，事半功倍

孩子的天性是玩耍，特別喜歡跟同齡上下的孩子玩耍，孩子之間的交流無(wú)國(guó)界、無(wú)陌生感。帶孩子逛逛公園是不錯(cuò)的選擇，公園里孩子們嬉戲打鬧，相互講述自己的所見(jiàn)所聞，家長(zhǎng)們可以趁機(jī)教孩子打招呼，培養(yǎng)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀，加強(qiáng)孩子的言語(yǔ)表達(dá)能力，教會(huì)孩子懂得傾聽(tīng)，在玩鬧中樹(shù)立團(tuán)結(jié)、合作與謙虛、禮讓意識(shí)。能夠與小伙伴迅速玩成一片的孩子具有好人緣，擁有獨(dú)特的人格魅力，而這一切，只在生活的不經(jīng)意間即可獲得。當(dāng)然，家長(zhǎng)首先要做出榜樣。

我始終認(rèn)為，教育孩子不需要特意地安排時(shí)間，給孩子一點(diǎn)空間，適當(dāng)?shù)匕盐找稽c(diǎn)機(jī)會(huì)，通過(guò)生活中的點(diǎn)滴小事，多花一點(diǎn)心思，就能夠培養(yǎng)出孩子的獨(dú)立人格。

育兒觀念：孩子早上起不來(lái)？別把入園遲到當(dāng)小事！

寒冷的冬天悄然而至，天氣變得越來(lái)越冷，天亮得越來(lái)越晚，孩子們起床也越發(fā)困難了，入園遲到成了很普遍的現(xiàn)象。在幼兒園里，經(jīng)常會(huì)看到早上九點(diǎn)其他小朋友都吃完早飯了，孩子才入園的情景，甚至到九點(diǎn)多了，仍然有家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子姍姍來(lái)遲。

有些家長(zhǎng)心疼孩子，覺(jué)得幼兒園不像小學(xué)，遲到無(wú)所謂，想讓他多睡一會(huì)兒，特別是爺爺奶奶帶的孩子，遲到的頻率更多。家長(zhǎng)愛(ài)孩子的這種心情能理解，但是大家可能不知道，這一小小舉動(dòng)隱藏著許多隱患，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著諸多危害。

1、不利于孩子規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)

幼兒期是萌生規(guī)則意識(shí)和形成初步規(guī)范的重要時(shí)期，良好的作息時(shí)間對(duì)孩子建立秩序感，培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)有著重要作用。幼兒時(shí)間觀念較差，起居習(xí)慣需要大人幫助培養(yǎng)，如果家長(zhǎng)放任其遲到，時(shí)間久了，孩子就會(huì)產(chǎn)生行為拖拉、懶惰、缺乏時(shí)間觀念等不好的習(xí)慣，到了小學(xué)階段就會(huì)很難適應(yīng)紀(jì)律的約束。

2、不利于孩子自信心的建立

假設(shè)其他小伙伴們正在有序地開(kāi)展活動(dòng)，如果這時(shí)孩子遲到了，他走進(jìn)教室的瞬間，所有孩子的目光就會(huì)鎖定在他身上，這會(huì)讓他覺(jué)得很尷尬。此外，由于沒(méi)有進(jìn)行活動(dòng)前的熱身，孩子直接參與集體活動(dòng)時(shí)會(huì)無(wú)所適從，很難進(jìn)入狀態(tài)，這樣會(huì)打擊孩子的自信心，不利于他自信心的建立。

3、不利于教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展

家長(zhǎng)送孩子上幼兒園時(shí)，可能適逢班級(jí)正在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，無(wú)論是老師出來(lái)接或者孩子直接進(jìn)教室，都會(huì)打斷有序的教學(xué)活動(dòng)，不利于教學(xué)活動(dòng)的連貫性。

4、不利于孩子的身體健康

家長(zhǎng)送孩子入園遲到了，錯(cuò)過(guò)了早操和吃早餐的時(shí)間，這樣使得孩子既得不到鍛煉，又不能按時(shí)吃早餐。面對(duì)這種情況，有的家長(zhǎng)便會(huì)買包子或其它小零食給孩子吃，但是因?yàn)槌缘臅r(shí)間太晚了，離幼兒園午飯的時(shí)間較近，就會(huì)影響孩子的食欲，時(shí)間長(zhǎng)了，幼兒的消化系統(tǒng)會(huì)受到影響。

因此，家長(zhǎng)一定不要認(rèn)為遲到是一件小事，這對(duì)孩子的身體健康，甚至習(xí)慣和良好品質(zhì)的培養(yǎng)都有不利的影響。那么，怎么做才能讓孩子不遲到呢？家長(zhǎng)可以嘗試做以下幾點(diǎn)：

1.培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣

很多孩子睡懶覺(jué)是因?yàn)橥砩纤锰t，有些是因?yàn)榧议L(zhǎng)習(xí)慣晚睡，讓孩子無(wú)形中就成了“夜貓子”，有些是因?yàn)橥砩贤娴锰d奮，不愿意早睡，導(dǎo)致睡眠不夠，早上起不來(lái)。

2.提前做好入園的準(zhǔn)備工作

很多家長(zhǎng)總是感慨早上時(shí)間不夠用，在把孩子叫醒的同時(shí)，還得準(zhǔn)備入園時(shí)穿的衣服，還有帶到幼兒園的隔汗巾、衣褲等，一不小心時(shí)間就晚了。其實(shí)可以提前一晚將第二天要穿的衣服，及要帶去幼兒園的東西準(zhǔn)備好，這樣可以節(jié)省很多時(shí)間。

3.給孩子留出賴床的時(shí)間

匆匆把還在睡夢(mèng)中的孩子叫醒，既不利于孩子腦神經(jīng)的發(fā)育，也不利于孩子以飽滿的精神去迎接幼兒園新一天的生活。早晨請(qǐng)?jiān)试S孩子有一點(diǎn)點(diǎn)的賴床時(shí)間，家長(zhǎng)可以把“叫醒服務(wù)”提前十分鐘，放一些歡快的音樂(lè)，讓孩子在愉悅的氛圍中醒來(lái)。

4.以孩子感興趣的事情吸引他起床

家長(zhǎng)可以給孩子一點(diǎn)小甜頭，用他感興趣的事情來(lái)吸引他起床，比如說(shuō)能夠按時(shí)起床的話，可以獎(jiǎng)勵(lì)孩子晚上睡覺(jué)前多為他閱讀一個(gè)故事，或者告訴孩子，每天按時(shí)入園，才有機(jī)會(huì)成為幼兒園的“守時(shí)好娃娃”。

5.加強(qiáng)孩子的時(shí)間觀念，知道遵守時(shí)間的重要性

家長(zhǎng)可以教孩子認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，加強(qiáng)孩子的時(shí)間觀念，還可以做關(guān)于時(shí)間的游戲。為了讓幼兒知道遵守時(shí)間的重要性，養(yǎng)成珍惜時(shí)間、守時(shí)的好習(xí)慣，老師也可以為孩子組織一場(chǎng)活動(dòng)，讓他們印象更加深刻。

寶貝因何見(jiàn)書(shū)就撕

對(duì)媽咪的貼心建議

1。給寶貝營(yíng)造充分撕的環(huán)境

*給寶貝準(zhǔn)備可以用于撕的物品，如某些一揪一撕就可以變形狀的彈性玩具；各種不同顏色和質(zhì)地可以撕的紙，如皺紋紙、復(fù)印紙、廢舊畫(huà)報(bào)紙、餐巾紙、衛(wèi)生紙、包裝紙等；也可準(zhǔn)備一些看上去像紙但不是紙，且也撕不動(dòng)的東西，如布、軟塑料片等，充分豐富寶貝的感受和體驗(yàn)。

*和寶貝一起做撕的游戲。

*給寶貝買一些可撕的書(shū)，如貼貼書(shū)或撕撕書(shū)。

2。為寶貝選擇適合嬰兒期閱讀的圖書(shū)

適合嬰兒期閱讀的圖書(shū)，就質(zhì)地而言最好具有兩個(gè)極端特點(diǎn)。一類就是我們剛提到的專門讓寶貝撕的貼貼書(shū)或撕撕書(shū)等，這種紙往往很容易撕；另一類是寶貝非常不容易撕的布書(shū)、塑料書(shū)或硬殼紙書(shū)等。這樣一來(lái)，寶貝既有可以撕的書(shū)，又不容易破壞別的書(shū)。

3。讓寶貝嘗試撕的不同體驗(yàn)

*藝術(shù)創(chuàng)作。讓寶貝去撕不同色彩的紙，并和寶貝一起把它們粘貼在另一張紙上，這是寶貝最初的藝術(shù)創(chuàng)作。最后，別忘了把寶貝的杰作展示出來(lái)，寶貝一定會(huì)興奮不已。

*撕故事?？梢杂盟旱姆绞綖閷氊愡吽哼呏v一些故事，讓寶貝體驗(yàn)新鮮感受，又可以邊聽(tīng)邊把故事撕掉，真是有趣。

*撕食物。把一些沒(méi)有放醬的白面條放在盤子里，寶貝就會(huì)嘗試著用小手去撕去拽。這既是寶貝喜歡的食物，也是他們喜歡的玩具，還可以享受到吃的快樂(lè)，同時(shí)感受到不同質(zhì)地的物品的手感和力道。

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