穿鞋子的故事——愛有底線

愛的教育筆記。

教師與家長對孩子的教育應(yīng)當(dāng)是積極的，而不是選擇壓抑孩子！教師有樹立正確的家長觀，及時注意孩子情況，幫助孩子積極健康地成長！那么，家園共育工作中是否存在一些不足呢？小編特地為大家精心收集和整理了“穿鞋子的故事——愛有底線”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

穿鞋子的故事——愛有底線

雖然照媽平日里風(fēng)風(fēng)火火大嗓門急性子，但是在面對照照小盆友的時候，總是溫柔細(xì)致吳儂軟語如沐春風(fēng)。一是因?yàn)檎諎寴?biāo)榜愛與自由，嚴(yán)于律己；另外呢，照照天性淡定細(xì)膩、脾氣溫和，一看到他的小臉，照媽那股子霸氣凜然就跑的無影無蹤，立馬變身淑女溫柔媽媽了。所以平日里，再有什么事情，照媽都能極有耐心與小小蔣童鞋溝通或者陪伴?？墒请S著小家伙日益長大，照媽發(fā)現(xiàn)溫柔教育不靈光了，小子經(jīng)常拿媽媽的話當(dāng)耳旁風(fēng)，還對自己的強(qiáng)勢得意洋洋。照媽疑惑起來，按照愛與自由的觀點(diǎn)，對孩子顯然是要包容的，可是包容和縱容應(yīng)該是有界限的吧？應(yīng)該如何平衡呢？就在照媽困惑的時候，發(fā)生了一件小事。

早上起來，照照不肯穿鞋子，光著腳在房間里亂竄。怎么說也沒用。我在刷牙。他跑過來指著我手腕上的鐲子（他對我這個鐲子總是不待見，很不喜歡。冬天的時候我藏在衣服里他看不到倒還好；現(xiàn)在天氣熱了，經(jīng)常鐲子會露出來，他看到了總是要我用袖子把鐲子遮住。我一般都很配合，如果穿的長袖衣服，就把長袖子擋住鐲子；如果穿的短袖，我就會逗他，讓他想辦法來把袖子擋住，他總是玩的很開心，也就忘了鐲子的事兒），要求我把鐲子遮起來。我就想，老媽我讓你穿鞋子你不穿，你使喚你老媽倒毫不含糊！我就把頭一昂，果斷地說：“媽媽讓你穿鞋子你都不穿，憑什么你讓媽媽遮媽媽就弄?。课乙膊桓吲d弄！“小家伙不樂意了，開始發(fā)急跳腳。我一臉淡定，像個跟爸媽撒潑耍賴的孩子一樣：“我也不高興，我就不愿意弄！你跳吧，我就不弄！我就不弄！你想怎樣？！”然后轉(zhuǎn)過臉去，干脆不理他了。他突然就愣住了，估計從來沒見過媽媽這么”不講道理、不好說話“，有點(diǎn)弄不清楚什么狀況。我用眼睛的余光瞟著他，他站著沒動，眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，可能在思考吧。過了會兒，好像想通了，突然跑開了。轉(zhuǎn)臉，拎著一雙鞋回來了，讓我給他穿鞋。我心里那個美?。。ㄒ?，這可是照媽第一次這樣”逆反“地對待他，跟他用這種語氣說這種話。一開始我還有點(diǎn)嘀咕，不知道娃兒會是什么反應(yīng)呢！沒想到效果這么好?。┊?dāng)然，表面上我還是很淡定的，說：”照照穿鞋啦？真好！那媽媽也把鐲子藏起來咯！“結(jié)果小家伙高高興興穿鞋，看我也完成了他的指令，心滿意足。

在照照的成長中，這實(shí)在是一件小事，估計對小家伙完全不會留下印象；但對照媽來說，實(shí)在是一次重大突破。我用實(shí)際行動體會到，固然要給孩子愛與自由，但愛與自由不是軟弱和無底線；在養(yǎng)育孩子這件事上固然要親力親為、心思縝密，但完全不用戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，養(yǎng)育孩子的過程本身就是快樂的，如果僅剩壓力和負(fù)擔(dān)就有點(diǎn)痛苦了。寬松一點(diǎn)，偶爾開點(diǎn)小差，或者制造點(diǎn)小狀況，讓孩子感覺到爸爸媽媽也是真實(shí)的存在，也是有很多缺點(diǎn)的人；讓孩子認(rèn)識到這個世界并不是那么完美，其實(shí)也挺好。好媽媽，放松一點(diǎn)，勝人一籌！

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育兒心得：孩子哭的底線

育兒心得：孩子哭的底線

現(xiàn)在都是一個小孩子，家里都是寵著慣著，動不動就會以哭來要挾，迫使你放下一些原則，哭絕對是一個最大的殺傷性武器。在以前我一直認(rèn)為，哭只是孩子在試探你的底線，如果你堅持住了，那么孩子哭的底線就會高一些，如果你不堅持，那么孩子哭的底線就會越來越低，并且也會越來越嬌氣。不過后來，發(fā)生了一件事之后，我的觀點(diǎn)稍微有些變化，同樣是保住底線，但是方式有些不同。

那天在姥姥家里吃飯，孩子坐在自己的小椅子上面吃飯，大人幫忙把菜放到了孩子的碗里面，孩子自己吃。但是我和妻子都發(fā)現(xiàn)孩子不用勺子吃，總是直接用手抓。我和妻子就有些生氣了，嚴(yán)厲的說了她幾句。孩子就有些不高興了，但是吃飯還是不時的拿手吃，于是孩子拿手吃一次，就會被說一次，后來語氣越來越重。孩子就看著姥姥，哇的就哭了起來，我們一看，又開始以哭當(dāng)盾牌了，更是生氣了，又嚴(yán)厲的說了一些，最后孩子被姥姥抱走，去屋里面哄去了。

孩子的姥爺就說我，“別兩人都說孩子啊，都這么說，還怎么吃飯啊?！?，說完了，老人也有些生氣的走了。當(dāng)時還想，老人就是慣著孩子，孩子不對，結(jié)果最后和我們生氣了。

不過后來，我又仔細(xì)的想了想，確實(shí)也是，孩子在那里吃飯，一群人都板著臉訊她，怎么可能吃得下去飯呢，不哭又能怎么著呢，再說了，哭了，還繼續(xù)挨批評，那只能繼續(xù)哭下去，自己反思了很久。

后來，又有一次孩子范倔，又被老婆說哭了，當(dāng)時確實(shí)是孩子不對，不過這個時候我想起了上次她姥爺說的話，雖然我也很生氣，但還是很溫和的抱起了孩子，一邊哄她，一邊和她講道理，慢慢的說。孩子的哭聲越來越小，到了后來，主動下來，向媽媽承認(rèn)錯誤去了。

孩子在哭的時候，只是在宣泄自己情緒，和發(fā)泄一下自己的委屈，因?yàn)樗€在自己的世界觀中，有些時候不認(rèn)為自己是錯的，另外在哭的時候，接受的反到是更猛烈的批評，沒有任何溫暖的話，心中肯定是更加委屈，同時會產(chǎn)生一些孤立無援的感覺，更不會去想自己是否對錯了，可能只會產(chǎn)生逆反。而這個時候，給與一些溫暖，一點(diǎn)點(diǎn)的緩和的講道理，第一她的內(nèi)心肯定覺得有依靠了，情緒肯定會逐漸緩和。第二，這個溫暖的地方講解的道理，也肯定比較容易接受了。等到情緒宣泄結(jié)束了，那么就會更加容易的去認(rèn)錯了。

家庭教育底線是不“丟人”

躲過初一，躲不過十五?！崩铍p江老師那個不爭氣的兒子李冠豐(原名李天一)終于在正月十五前因涉嫌輪奸案被警方抓捕。家門不幸，兒子造孽，李雙江一氣之下住進(jìn)醫(yī)院。

近些日子，印度頻頻曝光強(qiáng)奸案、輪奸案，想不到我們這里也發(fā)生如此駭人聽聞的強(qiáng)奸案、輪奸案，且有星二代參與其中。記得前幾年，一位警官在電視節(jié)目里說，夏天是強(qiáng)奸案高發(fā)期。我曾經(jīng)以為印度天氣較熱，可能也是一個頻發(fā)強(qiáng)奸案的原因?？吹嚼罟谪S等人涉嫌輪奸案的報道，我感到這次與季節(jié)沒有關(guān)系，更多是與家庭教育有關(guān)。

這兩天，李冠豐等人涉嫌輪奸案再次引發(fā)社會公眾對青少年教育的熱議。特別是那些劣跡斑斑的富二代、官二代、星二代們又被一一盤點(diǎn)，令人看到如何教育好下一代已經(jīng)是不容忽視的迫切問題。

昨天，一位中學(xué)教師告訴我說，現(xiàn)在的家長過于關(guān)心孩子的成才教育，而基本上對孩子的做人教育放任自流。一位家長曾經(jīng)和她談起培養(yǎng)孩子成才的宏偉規(guī)劃，這位老師跟家長說：你先不要考慮如何讓孩子成龍成鳳，出人頭地，天下第一，還是要先想一想別讓孩子出門“丟人”。

實(shí)事求是地說，這些年的家庭教育、學(xué)校教育、社會教育都過于偏重功利教育、成才教育，忽略了做人教育。青少年教育出現(xiàn)了問題，家庭、學(xué)校、社會都難辭其咎，各有各的賬。魯迅當(dāng)年學(xué)醫(yī)，愿為國民丟掉“東亞病夫”的帽子盡一己之力。后來他看到日本人砍中國人的頭，一群中國人圍觀，竟然還有中國人叫好，深感國民光有強(qiáng)健的體質(zhì)，精神完蛋了，仍然沒有希望。于是，他放下手術(shù)刀、拿起筆，從事文藝，要讓中國人的精神得到拯救。今天，很多為人父母者都有必要想一想：自己給了孩子健康的身體、寬敞的住宅、豪華的汽車、一輩子花不完的金錢，就是沒有教他如何做人，當(dāng)孩子犯了法被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，你給他的這些東西又有什么用？他跑到監(jiān)獄里去了，關(guān)幾年出來好身體還有點(diǎn)用。倘若犯了死罪的話，好身體也真是沒有一點(diǎn)用了。

我曾經(jīng)熱心參與過一個時期青少年社會教育活動?，F(xiàn)在，我不知道青少年社會教育是如何搞的，脫離的時間太長了。我以為，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育要經(jīng)常在一起交流研究，有分工，有合作。比如，家庭教育要側(cè)重孩子的做人教育，底線就是那位中學(xué)老師說的“別讓孩子出門‘丟人’”。孩子在學(xué)校上課，回家一堆作業(yè)，周六周日還上各種補(bǔ)習(xí)班，學(xué)習(xí)的內(nèi)容大都是考試的知識，升學(xué)的知識。孩子做人的知識誰來教？誰來負(fù)責(zé)？什么時間學(xué)習(xí)？父母責(zé)無旁貸要擔(dān)當(dāng)起孩子做人的“家庭教師”?！白硬唤谈钢^”，母亦有過。從理論上說，學(xué)校應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)孩子的全面教育。實(shí)際上，現(xiàn)在老師只能偏重“授業(yè)解惑”，“傳道”做個大面上的事情，很難有針對性地對每一個孩子都施以卓有成效的做人教育。價值體系多元的社會，社會教育也有點(diǎn)“遠(yuǎn)水不解近渴”。我絲毫沒有要為學(xué)校教育、社會教育開脫的意思，只是想借李雙江兒子這件事，談一點(diǎn)個人對家庭教育重要性和底線的認(rèn)識。

輕松教會幼兒穿鞋

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，自理能力是越來越差。上幼兒園以后，雖然大部分孩子都學(xué)會穿鞋子了，但左右腳穿反的現(xiàn)象卻時有發(fā)生，我也曾在每天起床后一遍遍的糾正，但收效不佳。

那天午睡起床后，我發(fā)現(xiàn)有的孩子又把鞋子穿反了，于是我靈機(jī)一動說"哎呀，老師發(fā)現(xiàn)有很多寶寶的鞋子在吵架，它們正歪著頭生氣呢！你們看見沒有？快把小腳并攏找一找。"孩子們馬上就把小腳并攏了，馬上聽到佳佳說"老師，我看到了小意的鞋寶寶吵架了。"瑤瑤說"祺祺的鞋寶寶也吵架了！"……于是我忙跟這些穿錯鞋子的孩子說道："鞋子吵架可不好哦，快讓它們和好別生氣，幫它們把頭扭過來。"幾個穿錯鞋子的孩子一下子就把鞋子換過來了。我開心地笑道"瞧，現(xiàn)在我們每對鞋子寶寶都成了好朋友，不再吵架了，它們還相互點(diǎn)頭微笑呢！"從那天以后，我每天起床后發(fā)現(xiàn)他們把鞋子穿反了就會提醒他們："快看看你的鞋寶寶又在吵架了呢！"他們會馬上改正過來，有的孩子穿好了還會開心地說："我的鞋寶寶不吵架了。"

教師感言

小班的孩子對很多現(xiàn)象都喜歡擬人化，他們覺得生活中的一切都是有生機(jī)的，他們會對小花、小草說話；會對積木、玩具對話；會把自己的日常生活用具當(dāng)成好朋友。所以對小班孩子的教育要依據(jù)他們的年齡特征，順著他們的喜好，才會收到事半功倍的效果。

專家觀點(diǎn)

對幼兒進(jìn)行教育切忌枯燥嚴(yán)厲的說教，因?yàn)楹芏喑扇酥v出來的大道理幼兒并一定能聽懂。這就是為什么孩子們不能按照成人的教育方式來行動的一個重要原因，也是成人在幼兒教育過程中遇到困境的原因。只有做一個有心的家長或者老師，用趣味和智慧的說教方式，講些孩子一聽就懂的小道理，這才是真正的有效幼兒教育方式。

關(guān)于“富養(yǎng)”，你可能忽略的那些底線

在國外的中文論壇上，隔一段時間就會看到關(guān)于對孩子“窮養(yǎng)，富養(yǎng)”的討論，大家討論得熱熱鬧鬧，我也借這個話題，梳理一下這些年養(yǎng)女兒的經(jīng)歷和體會，談?wù)勎已壑胁惶粯拥摹案火B(yǎng)”之道。

▋讓孩子自己說“錢花在哪里最值得”

大女兒5歲時我們來到美國。那時，孩子爸爸一個博士后的工資養(yǎng)三個人，房租一個月一千塊，什么東西換成人民幣都讓我肉疼（當(dāng)時一美元值八塊多人民幣），這些加上身份和工作的不穩(wěn)定，讓我對家里的經(jīng)濟(jì)狀況有深深的不安全感，甚至是恐慌感，恨不得一塊錢掰成幾半花。

在那段谷底的歲月里，女兒很懂事地和我們一起走過來。去中國店買菜，她的眼睛總是被花花綠綠的小食品吸引，可是她記住媽媽說的話：“每次只能挑一個，不能超過一塊錢?！痹诔欣锟吹较矚g的玩具她會拿起來先看價簽，太貴了就放回去。

這樣的日子過了五年，隨著孩兒爸找到穩(wěn)定工作，我們有了綠卡，再后來我也有了工作，家里的日子不再那么緊巴，我花錢的手也慢慢地松了起來。我不再給孩子買人家的舊衣服。等到女兒上了初中，對穿衣戴帽有了自己的想法時，我就帶著她一起去商店讓她自己挑選，現(xiàn)在更多的時候是她和朋友一起去買。

孩子小的時候?qū)疱X沒有什么概念，漸漸大了，看到周圍的人和事，就有了想法和疑問。面對這些，我知道不能回避，敷衍，只能正面地去和女兒交流。記得上初中時女兒說：“有的同學(xué)家沒有自己的房子，住公寓，自己都沒有單獨(dú)的臥室，可是她們卻背著coach包，穿著coach鞋。”我說：“我們和人家一樣都不是富人，只是每家的父母把錢花在不同的地方。我們更愿意把錢花在你學(xué)鋼琴，長笛，滑冰，網(wǎng)球，游泳上。你說哪種做法更值得？”

▋別讓物質(zhì)成為孩子的負(fù)累

我一直都沒有富養(yǎng)還是窮養(yǎng)的概念，也沒有為此糾結(jié)過。跟著家里的收入走，跟著孩子的需要走，邊走邊把自己的金錢觀價值觀灌輸給孩子，這樣孩子也不會糾結(jié)，不會為物質(zhì)所累。

我讓女兒知道：你不是含著金鑰匙出生的，家里的錢不是大風(fēng)刮來的，每一塊錢都是父母辛苦工作掙來的。我們對你物質(zhì)需求的滿足是有限度，有選擇的，更不會超越我們能力所及的。

我讓女兒知道：考試得了好成績，比賽得了獎是你為自己做的，爸爸媽媽會為你高興，全家會出去吃飯慶祝，可是我們不會事先懸賞，也不會事后現(xiàn)金獎勵。

我讓女兒知道：一個女孩子打動人的是健美的身體，自信的眼神和陽光般的笑容，沒有這些，穿再貴的衣服人們在心里也不會給你打高分。

……

▋無限的愛和有限的物質(zhì)并不矛盾

守住這些底線，并不意味我是個在金錢上苛待孩子的媽媽。女兒去外州參加國際科學(xué)大賽，去華盛頓領(lǐng)獎，我都會帶她去買漂亮的衣服，去做頭發(fā)，去買好的化妝品。女兒和朋友去逛mall，看電影，吃飯，如果她需要20塊錢，我會給她30，回來后她會主動把剩的錢還給我。

特別是女兒上高中以后，校內(nèi)校外參加的很多活動都要花錢，有時我們也會私底下嘮叨一句：“這真是花錢如流水啊！”可是該花的時候我們從不猶豫。記得九年級女兒試著組織debateclub（辯論俱樂部）的時候，她對我說：“媽媽，要加入一個全國的組織，需要交200多塊錢的會費(fèi)?？墒乾F(xiàn)在還沒有幾個人，而且他們幾個都猶猶豫豫的。”我說：“你不用擔(dān)心這個錢，需要交的時候我們?yōu)槟愀??！北M管最后club沒有辦起來，可是女兒知道爸爸媽媽一直在支持她。

特別是這一兩年，我們對她自己的花費(fèi)越來越放松，可是她自己懂得分寸，所以還沒讓我們頭疼過。

十一年級的暑假她去華盛頓參加一個一周的活動，所有費(fèi)用主辦方都包了，沒有需要花錢的地方，可是我還是給她100塊錢?；顒咏Y(jié)束后我們?nèi)以谌A盛頓又玩了幾天，在歷史博物館，妹妹挑了幾件紀(jì)念品和書，交款的時候，我一時著急找不到信用卡，大女兒連忙從自己的包里拿出錢。后來她又在路邊的小店給妹妹買了一件紀(jì)念衫。我跟小女兒說：“看，姐姐多好！”大女兒馬上說：“那是媽媽的錢?！被氐郊液?，她把剩下的錢交給我，我隨便問了句：“你買什么了？”她說在Smithsonian博物館買了些紀(jì)念品，是送給她的好朋友們的。

就這樣，在我還沒明白啥是窮養(yǎng)、富養(yǎng)的時候，孩子就長大了。

看到關(guān)于窮養(yǎng)富養(yǎng)的討論我問女兒怎么看，她說：“小孩懂事之前不該富養(yǎng)?！笨磥硇r候的苦日子在她的身上沒有成為負(fù)能量，而是讓她懂得了父母給與孩子的無限的愛和有限的物質(zhì)之間是不矛盾的。

我相信女兒未來的生活一定會比我們好，她一定會有不同于我們的消費(fèi)方式，同時我也相信，有些東西是會代代傳承下去的。

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