果果中班上學期開放日活動剪影

幼兒園果果教案。

幼兒園舉辦的趣味活動，可以在某種程度上激發(fā)幼兒對學習的濃厚興趣，通過活動或者游戲的形式，幼兒更加有興趣學習，具有提高幼兒學習效率的效果。為了讓幼兒對活動更加有有興趣，我們需要提前準備好優(yōu)秀的方案。那么，哪些幼兒活動方案寫的不錯呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“果果中班上學期開放日活動剪影”，僅供您在工作和學習中參考。

今天，果果班級舉行開放日活動，老師邀請家長觀摩小朋友上課。果果要求媽媽去參加，并且一再強調老師規(guī)定爸爸媽媽參加，不讓爺爺奶奶外公外婆參加（其實老師要求盡量由爸爸媽媽參加）.呵呵，其實，果果不要求我參加，我也會積極參加的，很想很想看小朋友上課的摸樣，大概是每位媽媽的心愿吧。

到了學校，時間尚早，老師帶領小朋友們玩了一會老鷹捉小雞游戲。

接著，升國旗行注目禮：很莊重；做早操：很認真。

然后，回到教室洗手喝牛奶吃餅干。果果今天擔任衛(wèi)生員，掛上牌牌在洗手間門口檢查小朋友小手洗得干凈不干凈，“洗手，請進”，“洗好，請出”，很光榮噢。

然后上課預備，小朋友們坐好后，金老師在黑板上向大家展示了一幅圖畫，要求小朋友們根據畫面內容，判斷是哪個季節(jié)。小朋友們發(fā)言很積極，觀察的也很仔細。老師也適時告訴小朋友們要向交警叔叔學習，冬天不要怕冷。

接下來第一節(jié)課正式開始，蒙氏數(shù)學1、2、3，金老師向小朋友們展示了事先準備好的圖片，貼在黑板上，詢問小朋友圖畫內容。老師展示的是小鴨、小兔、小烏龜三種動物在跑到上比賽跑步，請小朋友判斷比賽結果，并要求將小動物們安排上領獎臺。這個對小朋友們來說有些簡單噢。接著，老師誘導小朋友們生活中還有哪些和數(shù)字3有關的物品，小朋友們展開想象“三本書、三棵樹、三個箏。。。。。?！?，接著，老師繼續(xù)誘導小朋友，還有第3名、第3個、第3層等等，進一步擴大小朋友對3的概念。最后老師要求小朋友們完成了蒙氏操作冊上相關的兩個作業(yè)。

在短暫的下課休息時間里，老師要求小朋友們向家長介紹班級里的情況。果果向我展示了他得了幾顆五星。

媽媽，我已經得了十四顆五星了，很棒吧。

第二節(jié)課是手工課：裝飾風箏面。這學期，果果班級的特色是剪紙。這個星期班級學習的主題是風箏。這個活動將這兩方面很好地結合起來了。課程設計的很不錯。老師首先向小朋友們展示了一些沒有裝飾好的風箏面，對小朋友們進行啟發(fā)式詢問,然后展示了一個已經裝飾好的風箏面，讓小朋友們觀察面上有哪些他們學習剪過的底紋，小朋友們一樣一樣都找出來。我也是太開眼界，原來居然有這么多底紋，還有那么好聽的名字“月亮紋、太陽紋、水滴紋、鋸齒紋、花朵紋、柳葉紋。。?！保又?，老師又啟發(fā)小朋友們觀察風箏面有什麼規(guī)律或者說是特點，有小朋友答出了一個比較專業(yè)的詞“對稱”。是啊，這個風箏面裝飾得很對稱。然后，老師邀請小朋友上前去展示剪底紋。越越小朋友第一個上去，剪了一個月亮紋，然后老師提醒大家，要對稱的話，應該怎么剪。雯雯上去向大家演示了一次剪兩個底紋。然后老師簡單講了一下注意事項，強調裝飾要求對稱。接著，小朋友們開始四個一組裝飾風箏面。小朋友們很熟練，挑了自己喜歡的色粉紙，折疊后，用鉛筆畫底紋，然后開剪，剪好后，涂上固體膠水，基本對稱地貼在風箏面的兩邊。

作品完成了，老師請小朋友們給風箏打分，評選最漂亮風箏。有趣的是，老師指著一個風箏問小朋友們漂亮嗎？小朋友們居然異口同聲說“不漂亮”。呵呵，因為小朋友們都認為自己組里的風箏是最漂亮的，別人的都沒有自己做的好。對小朋友們來說，這也無可厚非噢，當然是自己辛辛苦苦做出了的作品最好啦。老師一個一個風箏講評，讓小朋友們指出每個風箏不漂亮的原因，小朋友們的眼睛很尖噢，總能發(fā)現(xiàn)別人風箏面上不對稱的底紋。

看，老師展示裝飾好的風箏，讓小朋友們指出上面的底紋形狀，然后小朋友們自己裝飾風箏面，作品展示評獎的經過，很棒噢。

我覺得，兩節(jié)觀摩課，老師事先都作了精心準備，最重要的一點是能夠不斷地啟發(fā)小朋友思考，很好地調動小朋友積極參與，應該說，兩節(jié)課都比較成功。尤其是裝飾風箏面這節(jié)課，鍛煉了小朋友們的觀察力、動手力，培養(yǎng)了合作意識。

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幼兒園家長開放日活動方案

活動目的：

1、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

2、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與游藝活動的興趣和熱情，感受節(jié)日的氛圍，體驗節(jié)日的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己

活動一

名稱：美工活動——賀年卡

目的：

1、探索設計、制作賀年卡的方法，體驗成功的樂趣。

2、體驗節(jié)日的愉快心情，增進孩子與父母的情感。

3、發(fā)展幼兒觀察力和動手操作能力。

準備：教師制作的大賀卡一張、勾線筆、油畫棒、彩紙、剪刀、膠棒。

進程：

1、激發(fā)興趣

新年到了，教師制作了一張賀卡送給小朋友，祝大家新年快樂，天天進步。

2、探索做法

欣賞教師制作的賀卡：上面都有些什么？它是怎么做的？

3、展示作品

幼兒操作

幼兒制作，教師指導，請父母或教師幫忙寫上祝福的話。

4、展示欣賞作品。

5、將賀卡送給父母或好朋友。

活動二

名稱：展示活動

目的：

1、通過韻律操、集體舞發(fā)展幼兒基本動作，提高動作協(xié)調性和靈活性。

2、培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的精神。

3、培養(yǎng)幼兒大膽在成人面前表現(xiàn)自己。

活動過程：

1、幼兒展示韻律操

2、展示集體舞《種太陽》

3、邀請家長一起跳舞

活動三：游藝活動“袋鼠跳”

目的：

1、增進親子間的感情交流，培養(yǎng)幼兒的合作意識。

2、發(fā)展幼兒上下肢力量和身體協(xié)調性，體驗游戲的快樂。

活動反思：

通過今天的活動，讓家長了解了孩子在園學習、生活情況，特別是對幼兒園的上課有了進一步的認識，體驗到教師不再是知識的傳授者，而是孩子活動的引導者、支持者和合作者，幼兒園的教育活動是以激發(fā)孩子的學習興趣，培養(yǎng)孩子的良好學習習慣為前提；在手工制作活動中，孩子們在

教師情感激發(fā)下，有了制作賀卡并送給父母或好朋友、老師的強烈愿望，因此制作時孩子既投入，又富于創(chuàng)造性，我們也抓住這難得的機會，對孩子進行教育，培養(yǎng)孩子細心、專心的品質，激發(fā)孩子對手工制作的興趣，收到了良好的效果。

在展示韻律操和集體舞的活動中，孩子們更是使出了渾身的勁頭，唯恐自己的動作比別人差，大部分孩子得到了自己父母的好評，也有極少數(shù)孩子的父母對自己孩子的動作不太滿意。在邀請家長跳舞時，孩子們的爸爸媽媽積極參加，和老師一起，給自己的孩子做出了良好的榜樣將活動推向高潮。

在最后的游藝活動中，我班的游戲“袋鼠跳”吸引了一百多位家長的參與，雖然游戲有一定難度，家長們還是按規(guī)則不用手抱自己的孩子，而是讓孩子用手和腳將自己的身體給夾住，并不在乎結果的勝負，只是讓孩子和自己快樂了一把，感受到教師精心準備的游戲給自己和孩子帶來的樂趣，讓孩子體驗到節(jié)日的快樂。

班級開放日 | 家長進課堂活動方案

活動意圖

家長對孩子在園的一日生活十分關注，也對幼兒園的進餐、教學活動、游戲活動等等十分的好奇，從孩子和老師的口中了解到的畢竟是幼兒園活動的一部分，舉行親子活動時也只是展示孩子在園的片面的狀態(tài)，主題性比較強，目的性也比較強，因此，家長還是很迫切的想了解到更多、更全面的孩子在園的生活狀態(tài)。

本著家長也是教育者的態(tài)度，開展了家長進課堂的活動。讓家長參與組織幼兒的教學活動，真真正正的體驗幼兒在園的教育，讓家長不但“走近”幼兒園，更“走進”幼兒園教育中，并且通過這種形式，也讓家長更好的去體驗老師的辛勞，理解家庭教育與幼兒園集體教育的不同，更好的配合和支持家園共建工作，做到家園教育共贏的目的。

活動時間

**年**月**日上午7:30-12:00

活動地點

班級

活動內容

參與組織班級的半日流程并組織一節(jié)集體教育教學活動。

活動準備

園所準備：攝影人員、入園證、消毒液

班級準備：班級整理干凈、當天所需的物品準備好、與老師溝通好當天需要指導的區(qū)域、班級老師細化流程并定好站位。

家長要求：

1.參與體驗者需準備教學活動一個，活動形式不限，可為游戲活動或者與自己職業(yè)、特長相關的教育活動，內容要適合本班年齡特點以及現(xiàn)年齡段孩子的接受能力。

2.身體健康，年齡適宜，服從幼兒園安排，愛孩子，有責任感，有一定組織能力，支持幼兒園工作。

活動建議

1.活動前充分與家長溝通半日流程，孩子的活動是什么，我們需要做什么；并一起研討集體教育教學活動的流程等。

2.可在活動后與家長進行溝通，讓家長針對此次活動寫一些活動反饋。

3.留下視頻或者圖片上傳網上交流平臺，讓更多家長了解我們的活動，知道我們活動的目的。

活動流程

7:30--7:50晨檢準備?

注：要求家長著裝輕便整潔大方，進班后與教師一起整理室內衛(wèi)生，開窗通風，組織早入園幼兒的晨間活動/與老師一起進行晨間接待。

7:50--8:00餐前準備

注：與教師一起組織幼兒盥洗、分飯、餐前手指游戲等。

8:00--8:30組織進餐

注：與教師一起巡視幼兒進餐情況，指導幼兒進餐，及時給幼兒添加飯菜。

8:30--9:00區(qū)域活動

注：負責指導區(qū)域，根據區(qū)域目標指導幼兒在區(qū)域中完成任務；指導幼兒遵守區(qū)域規(guī)則和收玩具。

9:00--9:30集體教育活動

注：家長組織一節(jié)教育活動，要求課前認真?zhèn)湔n，教育過程中認真、教態(tài)親切。教師在旁輔助。

9:30--10:30戶外活動

注：與教師一起組織幼兒如廁、洗手、喝水、穿衣服準備戶外活動。在戶外期間教師組織幼兒遵守規(guī)則，家長負責組織幼兒活動。

10:30--11:00過渡環(huán)節(jié)

注：家長教師指導幼兒有序整理衣服、盥洗、喝水。

11:00--11:20閱讀時間

注：家長組織孩子進行繪本閱讀，教師再旁協(xié)助。

11:20--11:50午飯時間

注：與教師一起巡視幼兒進餐情況，指導幼兒進餐，及時給幼兒添加飯菜。

11:50--12:00散步

注：與教師一起組織幼兒散步活動。

12:00--12:20入睡準備

注：指導幼兒盥洗，協(xié)助老師幫助幼兒更換睡衣。

12:30幼兒午睡，教師值睡，家長離園。

班級開放日 | 體驗保育工作活動方案

活動意圖

家長對孩子在園的一日生活十分關注，尤其是小班對于幼兒的吃和行更加注重，園所本著家長也是教育者的態(tài)度，開展了家長進課堂的活動。幼兒園一日生活中提倡的是保教結合，那保育工作也是老師一日工作中的重要部分。

讓家長參與到幼兒的一日生活中，真真正正的體驗幼兒在園的環(huán)境，讓家長不但“走近”幼兒園，更“走進”幼兒園工作中，并且通過這種形式，也讓家長更好的去體驗老師的辛勞，理解家庭教育與幼兒園教育的不同，更好的配合和支持家園共建工作，做到家園教育共贏的目的。

活動時間

**年**月**日上午7:30-12:30

活動地點

班級

活動內容

參與班級的半日流程并體驗幼兒園的保育工作。

活動準備

園所準備：攝影人員、入園證、消毒液、圍裙、手套、口罩。

班級準備：班級整理干凈、當天所需的物品準備好、與老師溝通好當天需要指導的區(qū)域、班級老師細化流程并定好站位。

家長準備：參與體驗者需身體健康，服裝適宜，運動鞋，年齡適宜，服從幼兒園安排，愛孩子，有責任感，支持幼兒園工作。

活動建議

1.活動前充分與家長溝通半日流程，孩子的活動是什么，我們需要做什么。

2.可在活動后與家長進行溝通，讓家長針對此次活動寫一些活動反饋。

3.留下視頻或者圖片上傳網上交流平臺，讓更多家長了解我們的活動，知道我們活動的目的。

活動流程

7:30--7:50晨檢準備?

注：跟隨保育老師進班一起整理室內衛(wèi)生，開窗通風。

7:50--8:00餐前準備?

注：跟隨保育老師一起消毒、端飯、分飯。

8:00--8:30組織進餐?

注：跟隨保育老師一起指導幼兒進餐，及時給幼兒添加飯菜。

8:30--9:00區(qū)域活動?

注：跟隨保育老師一起收拾進餐區(qū)域衛(wèi)生，隨后進區(qū)域指導幼兒活動收放玩具。

9:00--9:30集體教育活動?

注：跟隨保育老師一起為幼兒拿加餐，打掃衛(wèi)生之后參與教育活動在旁輔助。

9:30--10:30戶外活動

注：跟隨保育老師一起組織幼兒如廁、洗手、喝水、穿衣服準備戶外活動。負責取放器械和幼兒安全。

10:30--11:00過渡環(huán)節(jié)

注：跟隨保育老師指導幼兒有序整理衣服、盥洗、喝水。

11:00--11:20閱讀時間

注：跟隨保育老師一起準備消毒、端飯、分飯。

11:20--11:50午飯時間

注：跟隨保育老師一起指導幼兒進餐，及時給幼兒添加飯菜，臥室幼兒抬床，開窗通風。

11:50--12:00散步

注：跟隨保育老師一起收拾進餐區(qū)，并將活動區(qū)整體打掃，臥室窗戶關閉，拉窗簾等。

12:00--12:20入睡準備

注：跟隨保育老師一起將活動區(qū)整體打掃，幫助幼兒脫換睡衣，并指導幼兒入睡整理衣物。

幼兒園慶六一開放日活動方案 【必備】

幼兒園的六一兒童節(jié)總是會有活動的開展，很多人已經在開始準備今年的幼兒園六一兒童節(jié)活動方案了，活動方案主要是為維護活動的展開，你做過關于幼兒園六一兒童節(jié)的活動方案嗎？下面是幼兒教師教育網小編為大家整理的“幼兒園慶六一開放日活動方案”，希望對您的工作和生活有所幫助。

幼兒園慶六一開放日活動方案【篇一】

"六一"兒童節(jié)即將來臨，為了使慶祝本次活動，使大班組的全體孩子感受節(jié)日的氣氛,特制定此方案：

一、活動目標：

1.讓幼兒知道六一是他們自己的節(jié)日，通過游園活動，體驗節(jié)日的歡樂氣氛。

2.讓幼兒在游戲中有表現(xiàn)自己的機會，展示自己的本領，給孩子提供一段快樂的時光并留下童年的美好記憶。

3.讓幼兒在參與節(jié)日的慶?；顒又?，進一步感悟節(jié)日氛圍，從中使自己對自己的節(jié)日產生認識。

二、活動安排：

時間：6月1日全天

地點：大班組各教室和室外

形式：年級組進行

內容：

1.上午游園活動，幼兒自己拿表格竄班游玩。

（1）各班游戲簡介

大一班游戲：名稱：吹球大王。規(guī)則：紙杯一排，乒乓球一個，把球從從第一個紙杯吹到最后一個紙杯，獲勝。

大二班游戲：名稱：夾珠。規(guī)則：在一個臉盆內裝滿水，再往臉盆中放入較多的玻璃珠。游戲者手拿一雙筷子向臉盆中夾珠。在指定時間內（半分鐘），夾起指定個數(shù)（8個）得獎。

大三班六一游戲：名稱：掌上明珠 游戲玩法：準備一個乒乓球和一個乒乓球拍。幼兒將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得獎。(桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時間內繞一圈。)

大四班：游戲名稱：彈球游戲。游戲玩法：準備三個網球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。幼兒站在桌子前面，每人三個網球，逐一將球往地上扔，若彈起的球彈進小紙箱內，即得獎，彈進多者為勝。

大五班六一游戲：吹蠟燭。 游戲準備：六根蠟燭、一個打火機。游戲規(guī)則：準備六只蠟燭并點燃，蠟燭按一定距離，橫排在桌子上面點燃，參賽者站在規(guī)定的起點線外，需在規(guī)定時間（一分鐘）里吹滅所有蠟燭，即得紅花獎勵。

（2）設獎情況

幼兒評游戲表格領取相應的節(jié)日禮物，結束活動。

2.下午聯(lián)歡會暨班級新歌聲選拔：各班自行開展。

（1）幼兒把自己參賽的曲目唱給大家聽

（2）給予孩子們充分的肯定和掌聲

（3）品嘗水果和零食，進行聯(lián)歡活動

三、各班進一步進行節(jié)日教育。

幼兒園慶六一開放日活動方案【篇二】

一、活動目標：

共度快樂六一，增進親子感情，促進家園共育。

二、活動組織：

策劃：xxxxxx成員：xxxxxx后勤：xxxxxx攝影新聞：xxxxxx

三、活動時間：

6月1日上午8：30—10：50

四、活動準備：

1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境，各班門口張貼個性化的游戲單。

2、每班準備兩個游戲，正副班各負責一個。

3、每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎品若干。

4、每位家長一張游戲卡，優(yōu)勝獎券若干。

五、活動流程：

1、8：30—9：00家長憑接送卡入園內，到孩子所在班級簽到、領游戲卡，班主任對孩子進行節(jié)日教育，可適當組織節(jié)目表演，向幼兒和家長介紹本次活動具體安排和游戲玩法。

2、9：00—10：30家長帶孩子隨意參加同年齡班級組織的`游戲，每玩一個游戲后由組織游戲的教師蓋小印章，不得重復玩一個游戲，優(yōu)勝者發(fā)給獎券。家長憑獎券到保健室領取小獎品，憑游戲卡(必須六個游戲全部玩過)換小禮物。

3、10：30—10：50家長帶孩子回班級，領取六一禮物。家長離園，原則上不帶孩子。

六、活動項目：

(一)小班組

游戲一：袋鼠跳(地點：芽芽班外場地組織者：xxxxxx)

準備：場地上畫有起點與終點的標志。

玩法：分4組進行游戲，家長將孩子抱在胸前，雙腳并攏從起點跳躍至終點，先到者為勝。

規(guī)則：必須雙腳并攏跳躍至終點，否則視為犯規(guī)，不計成績。

游戲二：夾彈珠(地點：芽芽班組織者：xxxxxx)

準備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。

玩法：分4組進行游戲，每個碗里放10個彈珠，家長用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個碗移動到另外一個碗里，先移完的為勝。

規(guī)則：以碗中彈珠數(shù)為準，掉落的不計入總數(shù)。

游戲三：親子二人行(地點：苗苗班組織者：xxxxxx)

準備：場地上畫好四個走道。

玩法：一位家長和一位幼兒參加活動，幼兒和家長分成四隊，幼兒和家長面對面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上，準備出發(fā)，游戲開始，家長帶著幼兒向終點前進，最先到達終點的隊為勝。

規(guī)則：幼兒的腳不許離開家長的腳。

游戲四：喂餅干(地點：苗苗班組織者：xxxxxx)

準備：在活動室內貼好橫線、四只小動物箱子、四籃積塑。

玩法：一位幼兒和一位家長為一組，四組為一輪游戲。游戲時家長和幼兒站在線后，將積塑扔進前面的箱子里，在規(guī)定時間內哪組扔進箱子的積塑最多為勝。

規(guī)則：投積塑時家長和幼兒的腳不能超過橫線，每次只能扔一個積塑。

游戲五：兩人三足走(地點：果果班外場地組織者：xxxxxx)

準備：場地一塊，繩子四根。

玩法：八人為一組，幼兒和家長并肩站著，家長左腳寶寶右腳摟綁住，聽信號開始，誰先到終點獲勝。

規(guī)則：游戲過程中，家長不能抱幼兒如有返回原地，重新游戲。

游戲六：拋球接球(地點：果果班外場地組織者：xxxxxx)

準備：海洋球、框子若干。

玩法：四家庭為一組，四組同時進行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，幼兒拋球，家長手持框子接球，時間為一分鐘，球多獲勝。

規(guī)則：掉在地上不能撿起來。

(二)中班組

游戲一：聽音樂搶椅子(地點：朵朵班組織者：xxxxxx)

準備：三張大椅子

玩法：四個家庭為一組，家長抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到的淘汰，搶到最后一張椅子的為勝!

規(guī)則：要求音樂停止后才能搶椅子坐下!

游戲二：樹袋熊(地點：塑膠跑道南端組織者：xxxxxx)

準備：障礙物

玩法：四個家庭為一組，寶寶抱住家長，家長從起點以最快的速度繞過障礙物原路返回到起點，中途家長不得用手去抱住孩子，誰最快為勝!

規(guī)則：寶寶若不小心滑下來掉地，游戲終止。

游戲三：投沙包(地點：星星班組織者：xxxxxx)

準備：場地上畫好若干格子，格子內分別寫上數(shù)字，沙包若干個。

玩法：四個家庭為一組，家長和孩子各拿一個沙包依次投向有數(shù)字的格子內，最后以數(shù)字總和大的為勝。

規(guī)則：在規(guī)定的范圍內家長和孩子投沙包，沙包定要在格子內才有效。

游戲四：推小車(地點：塑膠跑道北端組織者：xxxxxx)

準備：場地上畫好四個走道。

玩法：四個家庭為一組，孩子用手撐住地面，家長用手握住孩子的兩只腳提起來，孩子和家長一起向前進，先到達終點的一組為勝。

規(guī)則：起點和終點必要在規(guī)定的范圍中。

游戲五：鴻運當頭(地點：點點班組織者：xxxxxx)

準備：1-10的紙牌

玩法：同時四組家庭的兩個成員共同在桌面上選擇一張紙牌，把選擇的兩張紙牌的數(shù)字加起來，數(shù)字和最大的一組家庭為優(yōu)勝。如果加起來數(shù)字一樣，由孩子重新翻抓一張，直接決定大小即可。

游戲六：壘壘樂(地點：點點班組織者：xxxxxx)

準備：麻將牌若干

玩法：家長手拿10只麻將牌，孩子拿8只麻將牌，共同壘高，壘高的機會只有一次，中途倒塌，游戲就結束，最終四組家庭中產生一組壘的最高的為優(yōu)勝。

(三)大班組

游戲一：夾彈珠(地點：甜甜班組織者：xxxxxx)

準備：彈珠、筷子、碗各四雙份。

玩法：一親子為一組，四組同時進行夾彈珠，時間一分鐘，以碗里的彈珠數(shù)量最多為勝。

游戲二：投海洋球(地點：甜甜班組織者：xxxxxx)

準備：海洋球若干、籃子四個

玩法：一親子為一組，四組同時在規(guī)定距離內進行投接海洋球，自己確定投接者，時間一分鐘，以籃子里的海洋球數(shù)量最多為勝。

游戲三：螃蟹夾球(地點：美美班組織者：xxxxxx)

準備：皮球8個，椅子4把。

玩法：家長與孩子面對面，手拉手，兩人用身體夾球，身體迅速前進，到達前方之后繞過小椅子原路返還，最先到達終點的為勝利。

規(guī)則：在運球的過程中如果掉下來要重新從起點開始。

游戲四：倆人三足(地點：美美班組織者：xxxxxx)

準備：四條繩子。

玩法：由孩子和自己的家長將其中的一只腳捆綁在一起，并由四對進行同時比賽，先到終點的一對即為獲勝。

規(guī)則：起點和終點必要要在規(guī)定的范圍中。

游戲五：運球走(地點：樂樂班組織者：xxxxxx)

準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋

玩法：一家庭為一組，四組同時進行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，家長手持乒乓球板，托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運送到終點，時間為一分鐘，運球數(shù)多為勝。

規(guī)則：家長和寶寶不得用手扶乒乓球，掉了撿起來繼續(xù)游戲。

游戲六：巧疊火柴棒(地點：樂樂班組織者：xxxxxx)

準備：火柴棒若干、礦泉水空瓶4個(去掉蓋子)

玩法：一家庭為一組，四組家庭同時游戲，每組一個空瓶，在瓶口上疊放火柴棒，時間為30秒，家長與幼兒疊放火柴棒累計多者為勝。

規(guī)則：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即終止游戲。

幼兒園慶六一開放日活動方案【篇三】

為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節(jié)日里，留下一個愉快、難忘的回憶，今年我園的“六一”兒童節(jié)將繼續(xù)以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M行，方案如下：

一、活動目標

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；增強教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。

二、活動準備

1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境（五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“我能行，我努力，我真棒！”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展）。

2、以班為單位作好參加活動的準備

（1）排練詩歌表演節(jié)目（四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排）；

（2）注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）

（3）每班設計一個“親子”游戲或其它游戲（游戲計劃第九周交），并做好物品準備工作（物品準備五月二十日檢查）。

（4）各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的經驗。

（5）各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。

3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。

4、幼兒園準備活動獎品和禮品。

5、派專人做好主持工作準備。

6、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。

三、活動時間及場地安排

5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發(fā)放“環(huán)?！毙麄髻Y料。

5月27日：環(huán)保“有用的紙盒” 制作比賽；

5月30日：“二幼之星”比賽；

5月31日：慶?！傲弧眱和?jié)“結對子”游園暨頒獎大會。（內容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎；“結對子”親子游園活動）

四、活動內容與要求

1、幼兒詩歌表演賽

（1）目的：培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。

（2）要求：每班準備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參與；表演活潑、大方；服裝設計符合詩歌內容需要；有一定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良好。

（3）評獎：

根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。

2、環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?/p>

（1）目的：通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識；進一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。

（2）內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設計和制作；在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。

（3）比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

（4）評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。

幼兒園慶六一開放日活動方案【篇四】

一、時間：

20xx年6月1日上午9：00—10：30

二、活動目標：

1、增進親子間的感情，促進家園共育

2、通過游戲讓幼兒體驗合作的快樂和發(fā)展團結協(xié)作的精神

三、活動準備：音樂

四、活動流程：

1、9：00家長進入班級并簽到

2、開場白：各位家長朋友們好，首先我代表班里的幾位老師感謝您對我們工作的支持，在百忙之中來到幼兒園與我們一起慶祝”“六一”，謝謝!既然我們本次活動的主題是“家園同樂”，那我們就先和孩子們進行一下互動，為下面的游戲打基礎吧

五、游戲安排：

1、游戲一：包餃子(兒歌表演)

父母將孩子抱與懷中，兩眼微笑對孩子：“揉揉面，剁剁餡，搟搟皮，包一包，放進鍋里煮一煮，啊嗚一口就吃掉”(玩兩遍)

2、兒歌表演：通過孩子們在園的生活和學習，他們一天比一天懂事!一天比一天聰明!做為老師我們感到很欣慰。下面請欣賞我們的兒歌表演：《吃飯歌》、《排隊歌》、《走路歌》、《洗手歌》、《不打架》

3、游戲二：《快樂蹦蹦跳》

材料：圈若干個

玩法：將圓圈放在活動室地上，擺成小路狀，家長和幼兒各排一隊，將圈一個一個跳過，最早完成的一隊獲勝

4、游戲三：青蛙跳荷葉

材料：荷葉4個，青蛙頭飾若干個

玩法：把幼兒家長平分成四組，站在場地的兩端，面對面進行游戲，家長領幼兒交替跳荷葉，跳到對面組，對面組第一排的人接過荷葉向對面跳，直到全部跳完的組為勝

5、律動表演：生動有趣的律動表演是孩子們最喜歡參與的一種表演形式，下面用熱烈的掌聲歡迎我們的孩子們?yōu)榇蠹冶硌輲讉€律動《小手拍拍》、《找朋友》、《如果感到幸福你就拍拍手》(英語歌)、《頭、肩膀、膝蓋、腳趾》(英語歌)

6、游戲四：

踩氣球

玩法：家長將事先綁好的氣球系在自己的一條腿上，背著孩子去踩別人腿上的氣球，堅持到最后的氣球未破的家長獲勝

7、結束：

此刻的歡聲笑語代表著我們的生活是充滿希望的，親愛的家長朋友們、小朋友們!深深的祝福你們開心每一天、健康每一天!慶“六一家園同樂”活動到此結束，感謝大家的光臨和參與，謝謝，再見!

班級開放日 | 沐浴花香，這樣的開放日你一定沒辦過

一、活動背景

幼兒園經常會舉辦各種各樣的活動，比如運動會、家長開放日、六一表演、游園會、畫展等……唯獨有一種模式，您可能沒有嘗試過，那就是——“花世界”。在這里，孩子們可以感受百花縈繞的清香，可以品嘗鮮花澀澀的甜美，可以編織花兒的故事……

二、活動時間

2018年x月x日

三、活動準備

1.主題式展板

2.盆景花、鮮花、花茶類材料、香水類材料、茶花類材料等

3.幼兒入場券

四、活動過程

1.環(huán)境創(chuàng)設

（1）展板

主題為“一花一世界”，以碎花為背景，分為6大板塊：插花、花茶、花吊墜和花手鐲、花蠟燭、香水、關于花的美食。

（2）入場 ?

入場處設計成拱門，花葉纏繞，拱門兩邊是陳列的盆景花，讓孩子們眼前一亮，第一種感覺就知道這里是玩花的。

2.花的故事

（1）插花

需要材料：信封花盒及花泥，花剪，主玫瑰花材及各類配花配葉。

制作過程：花泥填充及準備，插主玫瑰，玫瑰剪到合適的長度，配花搭配，配葉填充，花盒整體微調整。

（2）花茶

需要材料：各種干花、各種玻璃茶杯

制作過程：幼兒根據已有經驗，自主搭配花干和果干，知道不同種類的花干和果干搭配對人體有不同的作用，泡上溫開水。

（3）花蠟燭

需要材料：融化鍋、勺子、干花、精油、燭芯、大豆蠟、干花、模具等。

制作過程：把蠟倒入融化鍋，再把融化鍋放到煮沸的水上，蠟融化成水狀即可，加入精油，用一字夾將燈芯固定，倒入蠟液，放入干花，等表面凝固后就好了。

（4）花手鐲、花吊墜

需要材料：A滴膠、B滴膠、手鐲模型、吊墜模型、干花，一次性杯子、電子稱、一次性筷子、一次性手套等。

制作過程：?AB膠以3∶1的比例倒入一次性杯中，，用木棒順著一個方向均勻攪拌，攪拌至膠水無絲透明就可以。干花放入硅膠手鐲模具中，倒入AB滴膠混合液，等待12-24小時即可完全干。

（5）香水

需要材料：花瓣、杯子、研磨棒、香精、香水瓶子、紗布、一次性手套等。

制作過程：將花瓣研磨成碎渣，倒入紗布，用手擠出花的汁液，放入香精，即成香水。

（6）美食品嘗

需要材料：桂花、糯米粉、玫瑰花餅等

制作過程：幼兒將糯米粉做成各種各樣形狀的，放入桂花碎，放在蒸鍋上面蒸。

小班半日開放活動+教案

晨間接待

1.鼓勵幼兒與老師問好，做有禮貌的好孩子。

2.自己進廁所，解便，洗手準備吃早餐。

3.做好早餐保溫工作，提醒幼兒的進餐速度。

4.幼兒在早餐完畢后，能自己選擇喜歡的區(qū)角、玩具玩耍。

早操

1.調動幼兒積極性，使幼兒都能動起來；

2.在早操音樂中感受到快樂。

集體教育活動

活動名稱：會變魔術的水

活動目標：

1.幼兒認識紅、黃、藍三種顏色；

2.培養(yǎng)幼兒對顏色認知的興趣。

活動準備：紅、黃、藍三種顏料，若干礦泉水瓶。

活動內容：

1.教師變魔術，引起幼兒興趣；

2.引出水會變顏色；

3.分別對三瓶水進行變變變；?

——對幼兒提問（我們變出了什么顏色）?

——教師拿出相應的顏色圖片。

4.請幼兒在教室里面找出這三種顏色；?

5.教師對剛才所認識的顏色進行復習；

6.請幼兒當魔術師變變瓶子里面的水，并說出是什么顏色。

7.魔術變完，請幼兒瓶子放回窗臺。

早點

1.幼兒排隊入廁進行解便、洗手；

2.幼兒正確拿杯子喝水，吃早點；

3.幼兒自己放杯子、盤子。

戶外活動

活動名稱：大灰狼來啦

活動目標：

1.鍛煉幼兒的腿部力量

2.培養(yǎng)幼兒的模仿興趣?

活動準備：小白兔頭飾若干、大灰狼頭飾一個

活動內容：

1.熱身運動

2.游戲情景：小白兔們在外面玩，突然一只大灰狼來啦，小白兔們就快速的跑回媽媽身邊。

3.教師提問:

(1)小白兔是怎么走路的？

(2)大灰狼來啦，小白兔們要怎么辦？

(4)教師示范游戲玩法

(5)游戲開始

分散活動

準備體育器械：飛盤、踩高蹺、方向盤?

午餐

1.幼兒正確入廁、洗手、拿圍裙；

2.在等餐環(huán)節(jié)時大聲的為家長表演所學兒歌等內容；

3.進餐時盡量幼兒自己安靜正確進餐。

?活動評價及反思

優(yōu)點：?

1）配班情況較好，班上教師工作準備充分，沒出現(xiàn)混亂現(xiàn)象；

2）生活細節(jié)如喝水、擦嘴、漱口環(huán)節(jié)做的很好；

3）集教準備充分，幼兒興趣濃厚，兩個目標都達成；

4）各環(huán)節(jié)時間掌握較好，沒出現(xiàn)等待時間較長或不夠的現(xiàn)象；

5）利用時間請幼兒為家長表演所學的兒歌、三字經、手指游戲等，家長感到很欣慰。

缺點：

1）忽略了個別情緒波動較大幼兒；

2）戶外活動秩序混亂，戶外游戲沒有提起幼兒的興趣；

?3）在集教過程中，沒有照顧全局，忽略了部分表現(xiàn)不突出的幼兒；

總結

?通過家長開放日，讓我了解到我們老師還有很多不足的地方，沒有考慮照顧到每位幼兒，也讓家長和老師了到家園合作的重要性。希望在以后的活動中能取其精華，棄其糟粕，讓家長看見老師的進步和孩子的成長。

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