幼兒園中班教案《牛》

牛幼兒園教案。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。作為人民教師，我們會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課做好準(zhǔn)備，為了更好的學(xué)習(xí)，一般教師都會(huì)在授課前準(zhǔn)備教案，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？小編收集并整理了“幼兒園中班教案《?！贰?，僅供參考，希望能為您提供參考！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)、比較黃牛、水牛的外形特征。debasrideb.com

2、感知牛一生為人們無私的奉獻(xiàn)精神。

3、學(xué)習(xí)牛勤勞樸實(shí)的勞動(dòng)精神。

4、知道牛是人類的好朋友。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動(dòng)重點(diǎn)：

1、感知牛一生為人們無私的奉獻(xiàn)精神。

2、學(xué)習(xí)牛勤勞樸實(shí)的勞動(dòng)精神。

活動(dòng)難點(diǎn)：

1、感知牛一生為人們無私的奉獻(xiàn)精神。

2、學(xué)習(xí)牛勤勞樸實(shí)的勞動(dòng)精神。

活動(dòng)過程：

一、教師講述故事?！杜５囊簧?/p>

提問：除了奶牛，你還見過什么牛？它是什么樣子的？在什么地方？它在干什么？

引導(dǎo)幼兒在聆聽故事的過程中，初步了解黃牛、水牛的不同特點(diǎn)。

二、觀察掛圖，了解黃牛黃牛在干什么？

提問：

1、你們看見了什么？

2、他們正在干什么？

3、圖上的農(nóng)民伯伯在干什么？

4、他最喜歡吃的是什么？

教師總結(jié)：牛是人們的好的朋友，黃?？梢詭娃r(nóng)民耕地，奶牛能夠給我們產(chǎn)奶，他們吃的都是草但是卻幫我們做了很多事情，給人民的生活提供了很多幫助，我們學(xué)習(xí)牛默默無私奉獻(xiàn)的精神。

三、游戲活動(dòng)《我是勤勞的?！?/p>

規(guī)則：教師將小朋友分成三人一組，分別站在前、中、后，前邊的小朋友扮演小牛拉中間的小朋友，后邊的小朋友做農(nóng)民伯伯扶犁，循環(huán)游戲數(shù)次。

活動(dòng)延伸：

今天我們學(xué)習(xí)了小牛無私奉獻(xiàn)的精神，老師希望小朋友們今天回去之后能像小牛一樣幫自己的爸爸媽媽做一些力所能及的事情。

幼兒百科：牛（拉丁學(xué)名：Bovine），屬牛族，為牛亞科下的一個(gè)族。染色體數(shù)為56的野牛、60的黃牛和58染色體的大額牛，雜交有可育后代，為哺乳動(dòng)物，容易發(fā)生羅伯遜易位（絲粒融合）改變?nèi)旧w數(shù)降低生育率，草食性，部分種類為家畜（包含家牛、黃牛、水牛和牦牛）。體型粗壯，部分公牛頭部長(zhǎng)有一對(duì)角。牛能幫助人類進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

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幼兒園中班語言教案《愛吃水果的?！?/h2>

設(shè)計(jì)意圖：

《愛吃水果的?！肥且粋€(gè)充滿想象的故事，通過閱讀故事，了解故事內(nèi)容，知道水果牛奶營(yíng)養(yǎng)好，多吃果奶身體好的道理。吃下各種水果，會(huì)變出各種不同顏色的牛奶，中班這個(gè)充滿想象、允許奇思妙想、鼓勵(lì)孩子有千奇百怪的想法的這個(gè)階段，在老師的引導(dǎo)下參與仿編活動(dòng)。感受吃水果和擠奶給別人喝的快樂，產(chǎn)生喜歡吃果奶的意愿。希望孩子們能做一個(gè)真正愛吃水果的人，愛上他們的顏色、形狀、味道。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，懂得水果有營(yíng)養(yǎng)和吃水果的好處。

2、了解幾種常見水果的基本特征，體驗(yàn)與同伴分享和游戲的快樂。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

肚子里裝滿水果的牛的圖片;PPT

三、活動(dòng)過程：

(一)開始部分，談話引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)主題1.出示肚子里裝滿水果的牛的圖片：引導(dǎo)幼兒觀察，牛的肚子里怎么會(huì)有這么多的水果?還擠出了很多的水果牛奶?(讓幼兒自由猜想)2.在這頭牛的身上發(fā)生了一個(gè)有趣的故事，現(xiàn)在我們一起來欣賞一下吧!

(二)自主欣賞，通過投影儀講述故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容

1.在一個(gè)長(zhǎng)滿各種果樹的樹林里，住著一頭愛吃水果的牛，它住在哪里呢?(請(qǐng)幼兒用手指一指)

2.主人為了它好多好吃的，引導(dǎo)幼兒觀察都有什么?蘋果、草莓、香蕉等，請(qǐng)幼兒自由講述水果的外形特征。

3.一天晚上，突然刮風(fēng)了，它的主人怎么了?(動(dòng)作表示)主人著涼了，(生病了，感冒了······)你能看出來嗎?從哪里看出來的?(直打哆嗦、很冷、躺在床上起不來了)

4.鄰居們也怎么了?那么小?？匆娭魅撕退泥従觽兌忌×?，心里會(huì)怎么樣?(很難過，很著急······動(dòng)作表示)

5.愛吃水果的牛有沒有生病呢?(沒有)只有愛吃水果的牛沒有生病?為什么愛吃水果的牛沒有生病?(因?yàn)樗粤撕芏嘤袪I(yíng)養(yǎng)的水果，它的身體很強(qiáng)壯，所以他就抵抗病菌入侵，身體健康，不生病)

6.主人生病了，愛吃水果的牛是怎么照顧主人的?它給主人喝了什么?請(qǐng)幼兒學(xué)說"請(qǐng)喝杯草莓牛奶吧!"······

7.喝了水果牛奶，大家的病怎么樣了?(感冒好了)生病的鄰居們也學(xué)著吃水果了，大家都變得怎么樣了?(都成了愛吃水果的人)

(三)討論故事，讓幼兒了解水果、牛奶營(yíng)養(yǎng)奶，要多吃

1.愛吃水果的牛為什么不會(huì)生病?為什么愛吃水果的人不容易生病?(因?yàn)樗镉泻芏嗟臓I(yíng)養(yǎng)，富含維生素，牛奶含鈣量豐富，能夠增強(qiáng)骨骼發(fā)育，預(yù)防感冒)

2.你們喜歡愛吃水果的牛馬?為什么?

小結(jié)：這只愛吃水果的牛不僅愛吃水果，也愿意去照顧別人，當(dāng)別人需要它的時(shí)候，還擠出好喝的水果牛奶給大家，喜歡幫助大家。

3.當(dāng)我們家里人或好朋友生病了，我們應(yīng)該怎么做?你平時(shí)喜歡吃什么水果?味道怎么樣?引導(dǎo)幼兒自由回答。

幼兒園小班教案《可愛的牛寶寶》

小班教案《可愛的牛寶寶》適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法，了解牛的外形特征、生活習(xí)性及與人們生活的關(guān)系，樂于探索、交流與分享，快來看看幼兒園小班《可愛的牛寶寶》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

了解牛的外形特征、生活習(xí)性及與人們生活的關(guān)系。

讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

樂于探索、交流與分享。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

黃牛、水牛、奶牛的掛圖或課件

活動(dòng)過程：

1.引導(dǎo)幼兒說出它們的名字并了解其外形特征。

(1)師：你認(rèn)識(shí)哪種牛?它叫什么名字?長(zhǎng)什么樣子?

(2)總結(jié)：教師帶領(lǐng)幼兒逐一總結(jié)黃牛、水牛和奶牛的外形特征。

2.了解牛的生活習(xí)性。

(1)牛喜歡吃什么?牛的嘴為什么一直在動(dòng)?

小結(jié)：牛吃草時(shí)先把草吞到胃里，休息時(shí)，再將草葉到嘴里嚼，嚼碎后再送到胃里消化、吸收。

(2)牛住在哪里?水牛為什么喜歡泡在水里?

小結(jié)：黃牛和奶牛生活在農(nóng)村和草原，人飼養(yǎng)后為它建了牛棚，它就住在牛棚或牛奶場(chǎng)里;水牛在下地耕田后很熱，所以喜歡泡在水里，這樣可以涼快一些。

3.理解牛的作用及與人們的關(guān)系。

(1)黃牛、水牛的力氣很大，所以可以幫助人們干活。

(2)小朋友知道奶牛有什么作用嗎?

小結(jié)：我們喝的牛奶、酸奶、奶制品都是奶牛的功勞。牛是我們?nèi)祟惖暮门笥?。吃的是草，擠出的是奶，還能幫人們干活。我們應(yīng)該保護(hù)它們。

幼兒百科：牛的適應(yīng)性很強(qiáng)，能夠較好地適應(yīng)所在地氣候，其適宜溫度為15-25攝氏度；牛吃飽后會(huì)停止進(jìn)食，但還會(huì)不住的反芻；牛是素食動(dòng)物，且食物范圍很廣，最喜歡吃青草，還喜歡吃一些綠色植物（或果實(shí)），如水花生、紅薯藤（苗）、玉米（苗）、水稻、小麥苗等。

幼兒園中班教案《愛吃水果的?！芳敖虒W(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容和情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)。

2.感受閱讀的樂趣，能用比較完整的語言表達(dá)自己的思想和感受。

3.體會(huì)故事中人與動(dòng)物濃厚的關(guān)愛之情，產(chǎn)生喝牛奶、吃水果的愿望。

4.通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

5.通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

自制繪本、flash動(dòng)畫《愛吃水果的?！贰?shí)物木瓜和楊桃、小牛頭飾一個(gè)

活動(dòng)過程：

小朋友找個(gè)座位坐下來，不要著急，都找到舒服的位置了嗎?中四班的小朋友好，今天呀來了許多的客人老師，我們一起和她們打個(gè)招呼吧!好，一起站起來轉(zhuǎn)向后面，揮揮手，說聲老師們好!請(qǐng)坐，真是一群懂禮貌、懂道理的好孩子。

一、出示玩具小牛，通過摸一摸、猜一猜，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

1.今天，不僅來了許多的客人老師，而且還來了一位有趣的動(dòng)物朋友，它就躲在這個(gè)小布袋里，想不想認(rèn)識(shí)它?(想)

2.那這樣吧，誰愿意先來伸手摸一摸，猜猜它是誰?好，你來(幼兒摸)摸一摸，說說看，你覺得它會(huì)是誰呢?

3.還有誰愿意試一試的?來，我請(qǐng)你來。輕輕地摸，不要把小動(dòng)物弄疼了。它是誰啊?謝謝你，請(qǐng)上座位。

4.咦，那到底是誰呢?別著急，把它請(qǐng)出來，好不好?我們一起來倒數(shù)。"三、二、一"(老師拿出小動(dòng)物)它是誰?(小牛)師：是的，我是一頭小小牛，小朋友們都愛我，讓我先來--親親你(親一幼兒)，請(qǐng)你做我的好朋友;讓我先來抱抱你(抱一幼兒)，請(qǐng)你做我的好朋友。

5.還有誰愿意和小牛做朋友的呀?(幼兒舉手)哎呀，這么多!讓我們先和小牛打聲招呼吧，小牛，你好!你們看，小牛笑咪咪的，一定也非常喜歡你們。

6.小朋友，你們知道小牛喜歡吃什么嗎?(草)對(duì)了，小牛最喜歡吃草了，不過，我們這頭小?？刹灰粯优叮矚g吃什么呢?咱們還是來看看我們心愛的故事書。仔細(xì)看好哦，把你看到的先暫時(shí)藏在心里，好嗎?

二、閱讀自制繪本，通過畫面，初步感知、猜想故事情節(jié)。

1.引導(dǎo)幼兒觀察繪本封面：

師：這只小牛喜歡吃什么?

幼：(水果、蘋果)你怎么知道的?它又沒有說。(我看到小牛肚子里有)哦，在肚子里呀，小牛肚子里出了有蘋果，還有什么?(西瓜)還有呢?(草莓或番茄)那蘋果、西瓜、草莓這些都是什么呀?(水果)對(duì)了，這只小牛喜歡吃水果，那我們今天要看的這本書就叫愛、吃、水、果、的、牛(師邊指漢字邊說)，小朋友一起說一遍。(師指著漢字帶領(lǐng)幼兒讀一遍)下面，我們就來看看發(fā)生在這只小牛身上的一些有趣的事情。

2.觀察第一頁：

師：在一個(gè)長(zhǎng)滿各種果樹的山坡上，住著一只愛吃水果的牛。

3.觀察第二頁：

看，它先吃了什么水果?(西瓜)味道怎么樣啊?(甜甜的)是誰給它吃西瓜的呢?(那個(gè)人、主人)他在哪里?誰來把他指出來?好，你來。

哦，在這兒，這個(gè)人就是小牛的主人，你觀察得很仔細(xì)，請(qǐng)上座位。看看主人在干什么呢?(摘西瓜給小牛吃)原來，主人正彎著腰摘西瓜給小牛吃，他對(duì)小牛真好。

這一次主人又給小牛喂了什么?(出示牛肚里的木瓜)幼兒1：哈密瓜、土豆(土豆是一種蔬菜)......(多請(qǐng)幾位幼兒說木瓜)幼兒2：木瓜(對(duì)了，你認(rèn)識(shí)啊，木瓜的味道很特別哦!)師：(哦，大家都沒看出來，小牛吃的這種水果叫木瓜。它叫什么?)今天，老師也帶來了一個(gè)木瓜，我們來看看它是什么樣子的?它是什么顏色的?(黃黃的，有一點(diǎn)點(diǎn)綠)木瓜一頭大一點(diǎn)一頭怎么樣?(小)你來摸摸看，有什么感覺?(請(qǐng)幾位幼兒摸)它的皮摸上去粗糙的還是滑滑的?(滑滑的)這就是又香又甜的木瓜，經(jīng)常吃木瓜的人就像壽星爺爺一樣，活到很大的年紀(jì)都不會(huì)生病。

4.觀察實(shí)物后再翻到第三頁：木瓜它長(zhǎng)在高高的樹上。你們看，這是誰?(主人)對(duì)了，主人費(fèi)了好大的力氣爬到樹上摘木瓜給他心愛的小牛吃，小牛很幸福哦!

有時(shí)，小牛還能吃到這樣的水果?你們見過嗎?(星星、青椒、星星水果)翻到第四頁：是的，它的樣子像星星，但不是真的星星哦!它叫--楊桃，老師這里也帶來了一個(gè)楊桃，現(xiàn)在我們把它切開來看一看。(師切)楊桃切開以后像什么?(星星)對(duì)了，它像星星一樣的美麗，這種像星星一樣的水果就叫楊桃，小朋友一起說："楊桃"

5.出示西瓜、木瓜、楊桃共在的圖第五頁：

主人喂小牛吃了各種各樣的水果，其中都有哪些呢?誰能夠把它連起來說一遍的。(請(qǐng)一幼兒說：有西瓜、有木瓜、還有楊桃)我們大家一起說。聲音真響亮，掌聲送給我們自己。

師小結(jié)：主人對(duì)小牛真好，喂它吃這么多的水果，小牛真幸福!

6.引導(dǎo)幼兒觀察繪本第六頁：

可是，有一天晚上，發(fā)生什么事了?

幼1：刮大風(fēng)、大風(fēng)暴來了是的，你真能干，一眼就看出來了，那我們一起來學(xué)學(xué)吹大風(fēng)吧：呼～往這一刮一刮，呼～幼2：妖怪(怪獸)是的，它的眼睛怎么樣啊?很兇狠的樣子，就像一個(gè)怪獸，它張大了嘴巴，在吹什么?(風(fēng))那我們一起來學(xué)學(xué)。

一陣一陣的冷風(fēng)吹在主人身上，感覺怎么樣?(很冷)猜猜看主人怎么了?(感冒了、生病了)

7.觀察第七頁(師翻)：

主人到底怎么了?讓我們一起來看看：他怎么啦?

糟糕，主人真的生病了。你從什么地方看出他病了?(躺床上，起不來)再看看他的表情，怎么樣?(不開心、皺眉)是的，他皺著眉頭很難受的樣子。不但他病了，所有的鄰居也都病了。

那小牛有沒有生病呢?(沒有)為什么它沒有生病?

幼1：愛吃水果是的，水果里有各種各樣的營(yíng)養(yǎng)，……

幼2：(不會(huì))其實(shí)呀，這只小牛不生病的原因就是因?yàn)樗鼝鄢允裁?(水果)，水果里面有各種各樣的營(yíng)養(yǎng)，對(duì)我們的身體有幫助，而且，多吃水果皮膚就會(huì)變得怎樣?(白白的)是的，變得水嫩水嫩的。小牛它愛吃水果，所以才沒有生病。

幼3：(擠奶給主人喝)是的，小牛很有愛心。

可是，看見主人生病了，小牛心里會(huì)怎么樣呢?(很難過，很著急，來看他，……)。

小結(jié)：是的，主人生病了，小牛很著急，一定會(huì)想辦法幫助主人的。它想了一個(gè)什么好辦法來幫助主人的?(請(qǐng)你先和旁邊的小朋友說一說)"你覺得小牛是怎樣做的?"

幼1：送楊桃、水果是的，要多吃水果，身體才好得快。

幼2：給開水、喂藥他真會(huì)動(dòng)腦筋，我們一起夸夸他，棒、棒、棒，你真棒!

8.閱讀第八頁：

"小牛到底是怎樣做的呢?看，它在做什么?"(擠果汁或奶)那它擠出來的是什么味道的牛奶呢?(草莓牛奶)是的，小牛吃進(jìn)去的是草莓，擠出來的就是草莓味的牛奶。

小牛在請(qǐng)主人喝草莓牛奶時(shí)，會(huì)怎么說?(我送草莓牛奶給你喝……)真是只會(huì)關(guān)心人的小牛。我們一起來學(xué)小牛說一遍："主人，請(qǐng)你喝杯草莓牛奶吧。"后來，小牛又給主人喝了什么味道牛奶?那我們一起來請(qǐng)主人喝吧!

它還會(huì)請(qǐng)主人喝什么味道的牛奶?那你來請(qǐng)主人喝吧!

還有誰會(huì)請(qǐng)主人喝牛奶的?

你來請(qǐng)主人喝吧!(幼兒自由想像)三四個(gè)幼兒回答。

小牛出了把牛奶送給主人，還會(huì)送給誰?(鄰居)9.閱讀第九幅圖：

師：是的，小牛每天吃不同的水果，就擠出不同味道的牛奶給主人和鄰居喝，喝了這么多的牛奶，他們的病會(huì)怎么樣呢?(好了)借助第十幅圖總結(jié)：是的，主人在小牛的關(guān)心下，他的病真的一天天好起來了，變得更強(qiáng)壯了。鄰居們的病也都好了，大家都變得愛吃水果、愛喝牛奶了。

這就是關(guān)于愛吃水果的牛的故事，特別有意思吧，現(xiàn)在，我們就一起再來完整的聽一遍故事。安靜地等待一會(huì)兒。

三、師幼共同閱讀(flash動(dòng)畫)，再次感知故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)小牛關(guān)心別人的品質(zhì)。

師：小朋友喜歡這只小牛嗎?(喜歡)為什么?

幼1：(漂亮)哦，你覺得它漂亮，僅僅是漂亮嗎?

幼2：(喜歡吃水果)那你也要像他一樣多吃水果哦!

幼3：(善良、愛心)你用了一個(gè)好聽的詞：善良，大家為他拍拍手，看來你也是一個(gè)善良的孩子。小牛愛誰?(教案出自：教案網(wǎng))(主人)小結(jié)：是的，老師和小朋友一樣也很喜歡這只小牛，因?yàn)樗粌H自己愛吃水果，當(dāng)主人生病的時(shí)候，還愿意主動(dòng)去關(guān)心、照顧他。在家里，你最喜歡誰?為什么?他們對(duì)你們這么好，你們心里覺得怎樣?那我們可以怎么來關(guān)心他們?你們真有愛心。

四、通過游戲"我們都愛吃水果"，知道多吃水果有益身體健康。

小朋友，你們喜歡吃水果嗎?都喜歡吃些什么水果?

現(xiàn)在我們就來玩一個(gè)"我們都愛吃水果"的游戲。

以前我們是請(qǐng)小雞吃水果的，今天我們來請(qǐng)小牛吃水果。我先來當(dāng)小牛(戴頭飾)，你們做水果娃娃。當(dāng)音樂響起來的時(shí)候，大家一邊走圓圈一邊唱歌;等到音樂停下來時(shí)，我來到哪個(gè)水果娃娃面前問："你是什么水果?"，這位水果娃娃就要告訴我："我是什么什么水果。"我就說："我愛吃什么什么，啊嗚啊嗚啊嗚"，然后我們?cè)俳粨Q，你去做小牛。小朋友，水果好吃嗎?那你們以后要多吃水果，身體才棒棒的。

故事：

在一個(gè)長(zhǎng)滿各種果樹的森林里，住著一頭愛吃水果的牛，主人每天喂它各種好吃的水果，有西瓜，有木瓜，(教案出自：教案網(wǎng))還有像星星一樣的楊桃。一天晚上，突然刮起了一陣?yán)滹L(fēng)，主人著涼感冒了，所有的鄰居也都感冒了，只有愛吃水果的牛沒有生病。愛吃水果的牛給主人端來了從自己的身體里擠出來的各種果汁牛奶，有草莓牛奶、香蕉牛奶、蘋果牛奶，還有葡萄牛奶讓主人喝。喝了果汁牛奶以后，主人的感冒漸漸好了。后來，鄰居們吃了水果，也都不生病了。以后，大家都變成愛吃水果的人了。

愛吃水果的牛課后反思：

問題設(shè)計(jì)具有趣味性。閱讀活動(dòng)提問設(shè)計(jì)的巧妙，會(huì)激發(fā)幼兒繼續(xù)往下看書的興趣，引發(fā)幼兒擴(kuò)散性思維。

如：《愛吃水果的?！分?，老師的提問設(shè)計(jì)不僅激發(fā)幼兒興趣，更讓幼兒主動(dòng)思考、發(fā)現(xiàn)奶牛的故事?！皭鄢运呐：退闹魅藭?huì)發(fā)生什么有趣的故事?”“為什么愛吃水果的牛不會(huì)生病?”等等，幼兒在老師的啟發(fā)式提問中，與老師呼應(yīng)，在師生互動(dòng)中推動(dòng)著活動(dòng)的進(jìn)程。

幼兒百科：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實(shí)。水果不但含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，而且能夠促進(jìn)消化。

幼兒園中班語言活動(dòng)：《愛吃水果的?！?/h2>

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過閱讀理解，初步了解故事內(nèi)容，了解一些水果名稱，知道水果有營(yíng)養(yǎng)和吃水果的好處。

2、學(xué)習(xí)愛吃水果的牛關(guān)心別人的優(yōu)秀品質(zhì)。3、感受故事的有趣，樂意隨教師和同伴一起看看說說。

活動(dòng)準(zhǔn)備：繪本課件、水果卡片

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入今天老師要講一個(gè)小動(dòng)物的故事，你們猜猜是什么動(dòng)物？是一頭牛，牛喜歡吃什么？可是這頭牛喜歡吃什么呢？我們一起來看看。今天老師要講的是什么故事呢？《愛吃水果的牛》

二、看課件理解故事

1、看，這頭牛為什么愛吃水果啊？這是什么地方，山坡上都是什么？

2、主人每天都會(huì)喂它吃各種水果，第一天，吃的是什么水果？我們都吃過吧？什么味道的？西瓜能清熱解暑，夏天很熱的時(shí)候，吃上一片西瓜就會(huì)感覺很舒服。牛吃了西瓜后做了一個(gè)什么動(dòng)作？我們一起來學(xué)一學(xué)。

3、第二天呢？木瓜有豐富的營(yíng)養(yǎng)，被稱為"長(zhǎng)壽果"，經(jīng)常吃木瓜，可以健康身體，活到很大的年紀(jì)都不會(huì)生病，像壽星爺爺一樣呢！主人到書上摘了好多木瓜給牛吃，牛吃完后是什么表情？

4、第三天，主人又喂它吃了什么水果呢？這個(gè)水果長(zhǎng)得很好看，像星星一樣，這叫楊桃。楊桃吃起來有點(diǎn)酸酸的，但是楊桃可以預(yù)防和治療咳嗽、咽喉疼痛，牙痛，經(jīng)常吃就不會(huì)感冒，不會(huì)牙疼，還幫助消化呢。看看牛吃了楊桃又做了什么動(dòng)作？

5、我們猜猜，主人還會(huì)喂它吃哪些水果呢？

6、一天晚上，突然刮起了一陣?yán)滹L(fēng)，氣溫突然下降了，會(huì)發(fā)生什么事情了呢？主人生病了。牛看見主人生病了，心里怎么樣啊？你怎么看出來的？

7、還有誰生病了？猜猜只有誰沒有生?。磕銈冎罏槭裁磫?？

8、小朋友生病的時(shí)候，你爸爸媽媽怎么照顧你的？你想怎么照顧別人的呢？牛會(huì)怎么照顧主人呢？我們一起來看看。它會(huì)對(duì)主人說什么？（主人請(qǐng)喝草莓牛奶）我們一起來學(xué)說。說話的時(shí)候應(yīng)該用什么樣的語氣呢？

9、牛還給會(huì)給主人喝了什么奶？請(qǐng)小朋友學(xué)說"主人，請(qǐng)喝**奶"。主人喝了水果牛奶身體好了，牛還會(huì)把水果牛奶送給誰喝呢？鄰居們喝了牛奶怎樣了？

10、大家知道多吃水果能增強(qiáng)體質(zhì)，不生病，所以鄰居都喜愛吃水果了。你們喜歡吃水果嗎？都喜歡吃什么水果呢？

10、今天老師也帶來了一些水果圖片，我們一起來看一下，你們認(rèn)識(shí)嗎？

11、水果不僅有營(yíng)養(yǎng)，還能做成各種水果娃娃呢！我們來欣賞一下，這是什么水果娃娃？你們想變成健康的水果娃娃嗎？

三、音樂游戲《認(rèn)識(shí)你呀真高興》，你貼上什么水果，就是什么水果娃娃，介紹自己時(shí)就說"我是什么水果娃娃"。

四、活動(dòng)結(jié)束

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