家庭教育的認識與心得：把握方向，關注細節(jié)

家庭教育心得。

幼兒的教育途徑無非就是家庭、學校以及社會，家長配合學校才能實現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！家長與教師之間需要經(jīng)常進行溝通與交流，新的起點，新的方向，讓孩子在玩中學，在學中玩，不斷成長！那么，家園教育工作有哪些需要改進的地方呢？以下是小編為大家收集的“家庭教育的認識與心得：把握方向，關注細節(jié)”歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

感謝有這樣的交流機會，首先要向辛勤的實驗幼兒園的老師們致以衷心的感謝，感謝一年來對我們小班孩子的辛勤培養(yǎng)，讓他們能在實幼快樂、茁壯成長。今天也是一次非常好的學習機會，從那天接到張老師的電話，就在思考講孩子家庭教育的那個方面，也沒有特別優(yōu)秀的教育教育方法、手段，僅僅是家庭教育的一些淺顯認識與心得與大家分享。

在母親妊娠的晚期，超聲波檢查甚至能測出胎兒的行為趨向。未來的父母們于是開始規(guī)劃：“他會是個球星”，“她會是個舞蹈家”……科學技術參與了神話的制造。在早期的人類社會

，個人的發(fā)展全是由部族規(guī)定的；而今天，一個孩子可能是1000種不同的未來。過去，孩子為家庭的規(guī)劃服務；現(xiàn)在是家庭為孩子的前程服務。每個孩子的個性不同，家庭教育的情況不同，孩子的教育也各不相同，我認為，適合自己孩子的，適合家長與家庭成員的教育方法才是最好的。孩子的家庭教育對他們的成長至關重要，像是孩子人生起飛的跑道，我們盡可能將這個跑道建的基礎好點，路面齊點，跑道長點、寬點。為孩子未來的飛翔做得充分點、完備點，想的周到點。我們現(xiàn)在的家庭教育就像建跑道的工程，把握好家庭教育的方向，關注教育的細節(jié)，思考方法，為孩子的未來發(fā)展做準備，因為我們終究是無法決定孩子飛翔的高度與目的地的，但我們可以讓他飛翔的本領扎實點、飛翔的目的地明確些。

我們家的馮骎是一個陽光男孩，活潑開朗，嘴比較甜，和很多小朋友都能友好相處。上過托兒所，在兩個幼兒園呆過，所以對于環(huán)境的適應能力比較強，然后就有點調(diào)皮，有點貪玩。還挺有人緣，班級的小朋友挺喜歡和他玩，他也不懂欺負同學。性格較好，算是一種比較講道理的孩子，不會因為喜歡一件物品，在店里大哭大鬧，吵著要買；不會因為自己喜歡的玩具，死活不讓別的小朋友碰；不會有著自己的性子，亂發(fā)脾氣。我們是一種比較寬松的家庭教育。孩子小，利用現(xiàn)在的機會，想多給孩子點玩的時間，想多給點孩子自由支配的空間。我們知道，隨著孩子的增大，這個玩的時間與空間會擠得越來越小，當以后興趣活動、功課占據(jù)他們玩的時間與空間的時候，就沒有太多機會了。debasrideb.com

孩子的教育是慢的教育，更多的是潤物細無聲般的隱性教育，不能操之過急，孩子的教育是一次長跑，一次教育耐力與道德教育的長跑。家長需要留有耐心，要給孩子一點成長的空間，也要學會一點等待。作為家長要關注教育的細節(jié)，把握好教育的度和原則。教育是一堆細節(jié)，是有許多的繁瑣組成的。孩子的教育，更多的是平凡與瑣碎。從兒子上幼兒園開始，奶奶回老家住后，兩個人帶孩子的家庭來說，更是如此，生活更多的是圍著孩子在打轉(zhuǎn)，準備晚飯、洗碗做家務、陪孩子看書，雙休帶孩子玩、看書，大概每一個自己帶孩子的家庭都這樣的吧！不過也挺有好處的，就是和家長呆的時間長，教育避免了一些由于爺爺奶奶的過度溺愛造成的難教育。前兩天打了孩子，印象中他生下來還是第一次打他。小家伙掙扎著不讓我打他，最后還是重重得打了他的小屁股，打他是讓他記住，做錯誤了事，要敢于承認錯誤，是要受一定懲罰的，這是原則。事情的起因很簡單，他在幼兒園里沒有表演節(jié)目，上周老師布置回家給孩子準備唱兒歌、講故事、背誦古詩的節(jié)目，周日，特地給他準備了他熟悉的幾首古詩，結(jié)果周一輪到他表演的時候，就是不肯表演，回來問明原因，他說他太累了。我們教育他，這不是理由，每個人應該完成自己的任務，就像爸爸媽媽上班工作，不能找理由逃避不去做。其實這樣的事情上次也發(fā)生過，疊被子疊得不錯，本想老師讓他去參加比賽的，可輪到比賽的時候，他就也是不肯去比賽。當然這僅僅是一件小事

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家庭教育心得

家庭教育實際上是一門學問，需要我們在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高教育水平。下面是學習啦帶來的家庭教育心得體會，希望對大家有幫助。

篇一：家庭教育心得體會

從女兒出生到呀呀學語、到蹣跚學步再到現(xiàn)在成為了幼兒園的小朋友，這其中父母所付出的艱辛想必都是一樣的，但是每當看到孩子那燦爛的笑臉，聽到孩子那稚嫩的聲音時，什么煩惱，什么辛苦統(tǒng)統(tǒng)都拋到九宵云外去了。不知不覺中女兒上幼兒園已經(jīng)兩個月了，但就是這短短的兩個月卻讓我感覺到小家伙的變化非常之大，也順利地度過和開始了人生的第一個學習階段。

我家女兒生性較活潑，好動，剛到幼兒園時老師說有點坐不住，不聽指揮，于是我就特意買了一些她感興趣的積木和拼插玩具讓她玩，剛開始只能玩一會兒就跑了，后來在我們不斷地鼓勵和表揚下，漸漸地坐的時間久了，玩得也更投入了。

女兒的自理欲望特別強，一歲多就能自己喂飯，穿褲襪，可是因為我們總是嫌她動作慢，吃飯臟就剝奪了她的這些權利，一切包辦起來了，沒想這是阻礙了她的正常發(fā)展，好在在老師的幫助下她又重拾好習慣。

值得欣慰的是，女兒從上幼兒園第一天起就沒哭過，而且很享受這種集體生活，我覺得和孩子分別時要有意的告訴她媽媽要離開她一會兒，什么時候回來是有關的，不騙她，讓她有安全感。當然最主要的還是老師細致、悉心的照顧讓她感受到了媽媽般的溫曖!在此表示感謝!

總之，育兒的過程是辛苦的也是快樂的，祝愿我的女兒和所有的小朋友都健康、快樂地成長!

家庭教育閱讀心得

孩子的閱讀能力是學習能力的基礎和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關鍵的。良好的閱讀習慣，是一個人終生的財富，我們需要并且能夠做到的，就是希望孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣，幫助他們從熱愛讀書和主動讀書開始，從小就做一名好讀書，讀好書，多讀書的新時代少年。

培養(yǎng)孩子的閱讀習慣：

一，家長以身作則，做好榜樣

父母是孩子最早的老師，想讓孩子喜歡上閱讀，首先是家長本人就應該對書的熱愛，家長愛書，喜歡讀書創(chuàng)造出良好的讀書氛圍，會起到潛移默化的作用，對孩子會有積極的影響。

二，營造良好的讀書環(huán)境，提高閱讀興趣

在家的書房里，分門別類的擺放著家長各種各樣的書籍，同時也為孩子留些部分位置，并告訴他這是他的書架，鼓勵他要像爸爸媽媽一樣多讀書，愛讀書，當然一張孩子專用書桌和椅子是少不了的，這樣更有利于孩子喜歡閱讀。

三，要懂得孩子的興趣愛好，一邊讀一邊思考

順應孩子的心理特點，選好孩子“愛看”的書，使孩子對書產(chǎn)生好感。家長可以引導孩子自己閱讀，也可以孩子與家長互讀，鼓勵孩子發(fā)表意見和觀點，家長還可以引導孩子怎樣把課外閱讀課文中的寫作結(jié)合起來，做好讀書筆記，培養(yǎng)孩子閱讀思考的習慣。當孩子看完一篇東西時，要鼓勵孩子敘說出來。家長一旁要注意適時鼓勵，表揚和引導，讓孩子對更多書籍產(chǎn)生想讀的愿望。

培養(yǎng)孩子愛閱讀的良好習慣：

1，閱讀有利于培養(yǎng)孩子形成探索求知的精神，提高孩子的學習興趣和積極性

2，閱讀有利于培養(yǎng)孩子的靜心，也有利于孩子形成良好的品格和健全的人格

3,閱讀也是為口頭表達和寫作打基礎，還利于積累詞匯，提高寫作能力

所以，要培養(yǎng)孩子對讀書的興趣是一項長期的工程，不是一朝一夕能夠做到的，需要耐心和信心。孩子成長的過程中，孩子的學習進步，得益于主動閱讀，主動地讀書。

家庭教育心得體會：學前兒童身心發(fā)展特點與家庭教育指導

面對無理哭鬧的孩子：2-3歲的孩子為什么會無理哭鬧？他們都是有原因的，我們首先要找到孩子哭鬧的原因，找到他們真正的需要。首先了解二三歲孩子的年齡特點，語言發(fā)展還不夠流暢，但是他的想法已經(jīng)特別多了，又跟不上自己要表達的意思，一著急就只好哭了，自主意識開始增強，面對這個新鮮的世界喜歡重復的生活、重復的操作、重復的節(jié)奏。

我們可以指導家長從這兩點做起。1.學會察言觀色，敏銳地發(fā)現(xiàn)并支持孩子的需要。2.愛心應對，爭取做到雙贏。只有真正讀懂孩子辦法自然就有了，孩子像大人一樣是需要被理解的，一旦被理解了，他們就不需要哭鬧了，只有父母最了解孩子的個性、愛好和能力。家長可以根據(jù)孩子的特點，自己去觀察、去琢磨、去嘗試。面對倔孩子：通過收拾玩具案例看到，面對倔的孩子家長首先要改變自己的觀念，避免發(fā)生對立的情緒，家長從三個方面指導：1.充分利用假象游戲。2.順勢加入孩子的游戲，改變游戲的走向。3.以退為進，順勢表達孩子的愿望。

通過多個案例的講解，我們只要用對了方法，去認可他，支持他。孩子就會獲得滿足，所以面對所謂的倔孩子，找到正確的做法。愿在我們的努力下，有更多的家長能夠讀懂孩子，與孩子親密相處。

面對不領情的孩子：實際上是咱們干擾了孩子的游戲和探索。甚至可以說我們的幫助剝奪了孩子自己馬上就能體驗到的游戲的成就感。其實家長都是愛孩子的。我們常常會不由自主地從我們自己的經(jīng)驗，感受自己的想法，出發(fā)去干涉孩子的活動，這樣兒就打擾了他自己的探索，也讓孩子常常是沒有自主感，讓他當然不領情，當然要發(fā)脾氣了，怎樣避免用自己的感受代替孩子的感受，從而培養(yǎng)孩子的自主感呢，

家長從這兩個方面去做努力。第一，在孩子的能力范圍內(nèi)去鼓勵孩子自己做決定。第二耐心等待，欣賞孩子靈光閃現(xiàn)之前的專注。孩子最終是要成為獨立自主的人，家長要管住自己的嘴管住自己的手，尊重他們的想法不用成人的價值觀去衡量孩子選擇的好壞，讓他們對自己的事情做一些決定，從而培養(yǎng)孩子的自主感，這樣的自主感，同樣會遷移到孩子的學習和伙伴交往等各個方面，幫助孩子成為一個有思想，有主見的人。

面對愛粘人的寶寶：我們應該做到：1.讓孩子自己學會自己玩。2.媽媽不要粘著孩子。3.逐漸擴大孩子的社交范圍。

粘人和獨立性并不是相互對立的兩個事情。相反他們是統(tǒng)一的，只有當孩子和媽媽建立了親密關系，孩子才不怕，才會更大膽地去探索新世界，孩子會更具有獨立性。

通過今天的學習，了解了寶寶們在一些情況下的指導方法，我們可以通過觀察孩子，找到合適的方法對癥下藥，建立更好的親子關系，讓寶寶更健康地成長。

孩子與家庭教育的方法

父母是孩子的啟蒙老師，也是終生老師。父母對孩子成長的關注質(zhì)量，直接影響著孩子的身心發(fā)展，所以家長需要從各方面來監(jiān)督呵護。不少家長認為自己的主要責任就是賺錢養(yǎng)家，為孩子創(chuàng)造一個良好的經(jīng)濟環(huán)境。其實，這種觀點是片面的。

一、家長應該經(jīng)常和孩子溝通 古語云“養(yǎng)不教，父之過”，家長應該經(jīng)常和孩子溝通，因為溝通是人與人建立聯(lián)系的橋梁，其實對孩子來說，最需要的是父母成為他們的知心朋友，一個可以讓孩子傾吐心事的朋友。比如每天在學校發(fā)生了什么新鮮事，今天在學校學到了什么。建議家長朋友們平時多和孩子在一起聊天、看電視、散步、游玩。通過家長的言行為孩子樹立榜樣，讓孩子明白是非對錯，什么事情該做和不該做，進而培養(yǎng)孩子的人生觀、價值觀。

二、通過一些課外活動發(fā)掘孩子的潛力，比如畫畫，彈鋼琴等等?，F(xiàn)階段都講究德智體美同步發(fā)展，所以從小培養(yǎng)還是非常有必要的。孩子可以在玩和學的同時也收獲知識和快樂。

三、家長應該督促孩子的學習，我經(jīng)常聽到老師說這樣一句話，孩子的學習成績上不去，大部分責任在于家長，剛一開始還覺得有異議，但是通過自己弟弟在小學的表現(xiàn)，讓我意識到這句話的重要性，家長的督促和引導對于一個小學生來說是至關重要的。

四、多鼓勵孩子。

只要孩子表現(xiàn)出好的行為，有一丁點的進步，哪怕他的表現(xiàn)和進步還不如我們的理想，我們也要鼓勵、贊賞他、使他保有學習的原動力。

天下沒有不愛自己孩子的父母，但是方式方法也是很關鍵的一部分，對于孩子的一些要求，我認為如果是合理的事情可以妥協(xié)，但是如果是不合理的，家長仍然同意的話，那這份愛就變了味道。反而會阻礙孩子的健康發(fā)展。

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