兒童經(jīng)典誦讀的好處

幼兒園經(jīng)典誦讀活動方案。

毫無疑問，作為一名新時代的人民教師，我們更需要觀察自己的教育教學(xué)方式和行為，而教育筆記可以促進老師的個人成長和發(fā)展。作為一名教師，寫教育筆記需要注意哪些呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“兒童經(jīng)典誦讀的好處”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

（1）兒童的記憶力加強,注意力集中。

（2）行為好轉(zhuǎn),心地向善,修養(yǎng)提高。

（3）語文程度明顯提升，并帶動其他學(xué)科，如數(shù)學(xué)、歷史等成績的提高。

（4）培養(yǎng)讀書興趣,增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識、文學(xué)、藝術(shù)等各方面知識。

（5）父母子女一起誦讀經(jīng)典,更能增進親子感情,是最好的親子活動除了上述直觀的效果之外，一些專家學(xué)者還從理論的角度證明，在兒童階段提倡讀誦經(jīng)典，是一個出力少、見效快、后勁足的教育方法。

出力少，兒童只需每天誦讀20-30分鐘即可，不用特意抽出大量時間來背誦，不需要多加解釋，不增加家長負擔。

見效快，兒童誦讀2-3個月后就可發(fā)生明顯改變。

后勁足，利用兒童時期的記憶力，記下一些永恒的東西，而且在其記憶力正發(fā)展的時候加以訓(xùn)練，其記憶力會達到較高的頂峰，一輩子維持在較高的水準上，而且記下的東西包含了大量優(yōu)秀的中外經(jīng)典文化知識，個人一生怎麼能受用得盡，解讀得完，當孩子把這些記到腦子里，就自然激發(fā)了他們的理解力和創(chuàng)造力了，而且是永不枯竭的源泉。

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下雨的好處

戶外活動時間到了，我組織孩子們穿好衣服，換好室外鞋準備出去玩。動作最快的小朋友從走廊跑回教室對我說：“老師，外面下雨了?！焙⒆觽円宦?，七嘴八舌地議論起來“哎，怎么會下雨呢？不能出去玩了?！薄罢媸堑?，為什么要下雨呀？”……我知道孩子們是因為玩不成而情緒低落，并不是真想知道下雨的真正原因。怎么辦？怎樣才能把孩子們的消極情緒轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極情緒呢？我靈機一動說：“就是呀，為什么會下雨呢？下雨有什么好處呢？”此話一出，立刻吸引了孩子們的注意力。抓住時機，我的話鋒一轉(zhuǎn)問：“誰能告訴我，下雨有哪些好處呢？”

孩子們馬上興奮起來：“下雨能讓小草喝水?！薄跋掠昴芙o大樹澆水?！薄跋掠昴芙o大地洗澡?！薄跋掠昴茏尶諝飧蓛??！薄⒆觽兡阋谎晕乙徽Z，爭搶著回答問題，剛才的不愉快情緒已經(jīng)消失不見了。

當孩子們的情緒出現(xiàn)波動、不穩(wěn)定時，作為教師，首先要設(shè)身處地從孩子的角度出發(fā)去考慮問題，針對問題引導(dǎo)孩子從積極樂觀的方面思考問題，解決問題。

家訪好處多

最近這段時間，有很多小朋友來向我告欽智的狀，有的說他咬人、有的說他抓小朋友的臉、也有的說他搶玩具……，每次都是對他進行批評和教育，可是他根本不聽，仍然是我行我素。每天仍有小朋友來告狀，并且每次他都是不承認。最近幾天，我對他進行了觀察，有幾次就跟小朋友反映的一樣，只要有人接近他，他就會伸出手來傷害別人。

對他的這些行為，我感到很不理解，以前這個孩子是比較聽話的，能主動跟小朋友相處，還經(jīng)常把家里的玩具帶到幼兒園跟小朋友一起玩?？墒?，這段時間他是怎么了?所以，我跟他進行了一次交談，首先，對他以前的表現(xiàn)進行了表揚，夸獎他是個好寶寶。并告訴他，如果再跟小朋友打架、搶別人的東西，老師會不再喜歡他，也沒有小朋友跟他一起玩了。這時，他告訴我，是奶奶讓他這么做的。聽了這番話，我感到有些生氣，心想：“成人怎么能用這種方法教育孩子”。為此，我進行了一次家訪。原來這段時間孩子的父母忙于生意，沒有時間照顧孩子，把孩子交給奶奶照顧，可是，奶奶怕孩子在幼兒園受委屈，就交給了孩子這些對付別人的辦法。我先向她講述了孩子這樣做的害處，又告訴她，孩子這么小，都有一顆純潔的心靈，他們根本不懂得故意欺負人，偶爾有小朋友打架，老師會及時了解情況，并對孩子進行教育，每一個孩子在幼兒園的地位都是平等的。聽了這些，他奶奶表示今后不再這樣教育孩子了。

從那以后，欽智變了，不再與小朋友打架了，并且也知道幫助別人了，可見家庭教育的重要性，所以，我們要及時了解孩子的一些情況，并做好家園溝通工作，讓每個孩子的身心健康成長。

寶貝和爸媽分床睡的好處

天氣轉(zhuǎn)暖以來，有些寶貝的爸媽萌生了讓孩子獨立睡覺的念頭，紛紛向我來咨詢。其實我也是憑著自己帶孩子的親身經(jīng)驗來告訴寶貝的爸爸媽媽，希望我能夠?qū)δ兴鶐椭?。寶貝和爸媽分床睡有利于獨立性的培養(yǎng)，但究竟什么時候適合讓寶寶分床睡呢？其實科學(xué)的方法。是寶貝出生后，很多都與父母同床而眠，持續(xù)時間有長有短。開始是為了喂養(yǎng)、護理方便，后來則是產(chǎn)生了依賴感。其實有時是寶貝在戀戀不舍媽媽床，有時則是媽媽不舍寶寶睡小床，當開始考慮分床的時候，問題也就接踵而來了，到底要不要分床，什么時候分床才最好?寶寶和父母分床睡的好處：1、能培養(yǎng)寶寶獨立生活的能力。分床使孩子明白自己長大了，并學(xué)會做力所能及的事，對其他行為規(guī)范也更易接受。對于培養(yǎng)孩子獨立的人格很有幫助。2、幫助寶寶克服心理障礙分床有助于孩子去面對三歲左右常見的恐懼心理，并學(xué)會從父母之外的其他途徑獲得安全感。什么時候分床睡最合適?在1～3歲之間，孩子經(jīng)歷了一些關(guān)鍵事件，比如斷奶，大小便訓(xùn)練等。在這個階段孩子開始能夠區(qū)分自己和外部，產(chǎn)生獨立性和控制感。孩子已經(jīng)有能力從外部世界獨立，因此這個階段適宜分床以及分房。6歲之后，孩子逐漸進入潛伏期。這階段孩子對外部世界的關(guān)注超過對自身的關(guān)注，如果在小時沒有分開，那么這個階段也可以比較容易地分床(房)。有些時候，孩子其實已經(jīng)完全可以獨立，只是心理有時有些被關(guān)愛的需要。爸媽可以及時的給孩子一個擁抱或一個親吻滿足孩子的心理需求。堅持最終要，希望爸媽要統(tǒng)一思想，堅持到最后。

多鼓勵好處多

多鼓勵好處多

我們中班的英華小朋友自開學(xué)以來，變得很沉默，一聲不響，活動也不參加，就連做操也站著一動不動。上課問他問題，他低著頭不出聲，再問一聲，他就開始掉眼淚，我們只好放棄，和他談話，他也不搭理我們。為此我們進行了家訪，他奶奶說這段時間他在家里很調(diào)皮，爸爸媽媽的話也不聽，所以他爸爸媽媽經(jīng)常動手打他。他脾氣很倔強，一直不改，現(xiàn)在家里人都拿他沒有辦法了。我們了解了情況后，在園內(nèi)詢問了英華“是不是在家里不聽話，爸爸媽媽打你了”。英華點了點頭，并能清楚的看見他眼睛里晶瑩的淚珠。在課堂上，我們不再提問他，默默的關(guān)注著他。在活動結(jié)束后，我們提名表揚他、鼓勵他，這時的他露出甜甜的笑。在過后幾天，他帶來了幾個氣球，在我們面前玩，我們問他：“英華，是不是媽媽知道了你現(xiàn)在認真學(xué)習(xí)了，表現(xiàn)很棒了，獎勵你的”。他高興的點點頭?！澳惆謰屵€打你嗎？”他搖搖頭，“老師希望你以后更棒，爸媽會更高興的。不僅不打你，還會表揚你，”他又使勁點點頭?，F(xiàn)在，雖然他還不愛講話，可是每次活動都認真地參加。不再低著頭，而是每次都仰著頭看老師了。

多鼓勵孩子好處多

小華小朋友自開學(xué)以來，變得很沉默，一聲不響，活動也不參加，就連做操也站著一動不動。

上課問他問題，他低著頭不出聲，再問一聲，他就開始掉眼淚，我們只好放棄，和他談話，他也不搭理我們。

為此我們進行了家訪，他奶奶說這段時間他在家里很調(diào)皮，爸爸媽媽的話也不聽，所以他爸爸媽媽經(jīng)常動手打他。

他脾氣很倔強，一直不改，現(xiàn)在家里人都拿他沒有辦法了。

我們了解了情況后，在園內(nèi)詢問了英華“是不是在家里不聽話，爸爸媽媽打你了”。

英華點了點頭，并能清楚的看見他眼睛里晶瑩的淚珠。

在課堂上，我們不再提問他，默默的關(guān)注著他。

在活動結(jié)束后，我們提名表揚他、鼓勵他，這時的他露出甜甜的笑。

在過后幾天，他帶來了幾個氣球，在我們面前玩，我們問他：“英華，是不是媽媽知道了你現(xiàn)在認真學(xué)習(xí)了，表現(xiàn)很棒了，獎勵你的”。

他高興的點點頭。

“你爸媽還打你嗎？”他搖搖頭，“老師希望你以后更棒，爸媽會更高興的。

不僅不打你，還會表揚你，”他又使勁點點頭。

現(xiàn)在，雖然他還不愛講話，可是每次活動都認真地參加。

不再低著頭，而是每次都仰著頭看老師了。

紅黃綠藍好處多

這個學(xué)期我們班又來了四個新寶寶，現(xiàn)在班中一共有40個寶寶了。

因為班中的孩子比較多，這就給我們的管理帶來了一定的困難。

自從開學(xué)以來，我一直在研究著班級中的好的管理模式，怎樣管理這些孩子，讓我們的工作干起來既輕松又快樂。

最近我在班中進行了分組活動，取得了很好的效果，現(xiàn)在就與大家一起來分享一下：我將班中的孩子分成了四個組，分別命名為紅寶寶組、黃寶寶組、綠寶寶組和藍寶寶組。

中班的孩子對于這四種顏色都不陌生。

四個組中正好每個組都有十個寶寶，一開始我在每個組中都分別任命了一個小組長。

這個小組長的作用可大了，她要負責(zé)這個組的紀律；還要負責(zé)發(fā)放這個組的玩具；還要負責(zé)收這個組的書……總之，關(guān)于這個組的一些力所能及的事情都由這個組長來負責(zé)，這樣在很多方面就減輕了老師的負擔，管理起來就省事多了。

不但老師管理起來容易，同時也鍛煉了孩子們的各種能力。

當然，小組長我們要定期進行更換，可以讓更多的孩子得到鍛煉。

開學(xué)至今，我們班的紀律比上個學(xué)期有了很大的進步，我感到很欣慰。

同時，我也進行了認真的反思：想想我們的實際工作，在每一個環(huán)節(jié)中，我們都應(yīng)該多用腦、多用心去想一些好的適合孩子的管理方式和方法，這樣做，老師輕松，孩子快樂。

孩子學(xué)鋼琴的七個好處

一、開發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性

鋼琴的練習(xí)和演奏都是一種“生動的動態(tài)系統(tǒng)”，始終要求聽覺的專注、十個手指各自獨立前提下的靈敏積極活動，雙手不同動作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合。使大腦的左右半球的技能獲得同等發(fā)展并增進互相協(xié)調(diào)能力。無數(shù)事例證實，從幼年開始學(xué)習(xí)鋼琴的7kiwi奇異果孩子，入學(xué)后，在理解能力，接受能力，想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子。

二、培養(yǎng)對音樂的鑒賞力

孩子學(xué)鋼琴要接觸和閱讀大量的優(yōu)秀鋼琴作品，通過長期的訓(xùn)練和作品的熏陶，不僅可以使孩子情感豐富，情緒開朗，而且還可以提高音樂鑒賞力。

三、提高個人修養(yǎng)與文化素質(zhì)

孩子從小受到良好的音樂教育，不僅能使他們提高音樂素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，而且對培養(yǎng)嚴謹而踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度、自覺刻苦的學(xué)習(xí)能力具重要意義。同時對一個人的文化素養(yǎng)，道德風(fēng)尚，情喜歡，性格的形成也起著遷移默化的影響。

四、鍛煉人的耐力和信心

演奏鋼琴需要相對熟練的技術(shù)、技巧，需要有規(guī)律的、科學(xué)的、恒久的訓(xùn)練。這種訓(xùn)練需要毅力、耐力、信心和勇氣。所以，鋼琴學(xué)習(xí)對于培養(yǎng)堅強的意志、頑強進取的品質(zhì)，以及踏實、嚴謹、科學(xué)的作風(fēng)，都有良好的作用。

五、提高人的整體能力

我們假定有兩個人，有相同的學(xué)歷、經(jīng)歷，從事同樣(非音樂)的工作。但是其中一位可以彈奏肖邦的《敘事曲》，另一位沒學(xué)過鋼琴。很可能，前者思考和處理事物的角度、方法、視野和境界，都高于后者，他就很可能取得更大的成功。我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，在我們周圍學(xué)習(xí)鋼琴的中小學(xué)生中間，那些鋼琴彈得好的，往往也同時是學(xué)校里成績優(yōu)秀的學(xué)生。

六、學(xué)鋼琴有利于孩子逆商的培養(yǎng)

一個人事業(yè)成功必須具備高智商、高情商和高挫折商這三個因素。在智商都跟別人相差不大的情況下，挫折商對一個人的事業(yè)成功起著決定性的作用。面對逆境，如果選擇了放棄，也就是選擇了失敗。在人生的旅途中，一些人雖然也曾經(jīng)努力過，但收效甚微。這是因為在前進的旅途中遭遇了困難，漫長的，看起來毫無結(jié)果的征途使他們厭倦了，于是，他們就會停下來，尋找一個避風(fēng)的港灣，在那兒躲避風(fēng)浪。

高AQ可以幫助產(chǎn)生一流的成績、生產(chǎn)力、創(chuàng)造力，可以幫助人們保持健康、活力和愉快的心情。有研究顯示，AQ高的人手術(shù)后康復(fù)快，銷售業(yè)績也遠遠超過AQ低的人，在公司中升遷的速度也快得多。

高AQ是可以培養(yǎng)的，并且最好是從小培養(yǎng)，所以現(xiàn)在許多教育機構(gòu)都在提倡挫折教育。

學(xué)鋼琴很難，堅持更難，為什么那么多孩子學(xué)了一段時間之后不學(xué)了呢?就是學(xué)琴太苦了，孩子沒有毅力堅持不住。每天一個小時的練琴，左右手配合的難度，節(jié)奏的復(fù)雜等等，充滿了重重困難。很多孩子學(xué)琴的過程是淚水相伴的過程，到后來都是家長逼著練的。真正靠孩子自己撐下來的幾乎沒有。

有的家長說，我先不買琴，等孩子學(xué)段時間后，能堅持我就買。其實這種想法對孩子逆商的培養(yǎng)是沒有好處的，一開始就沒有培養(yǎng)孩子堅持到底這種想法，7kiwi奇異果家長如果動搖，孩子肯定堅持不了。想好要學(xué)就學(xué)到底。一個孩子如果堅持學(xué)鋼琴6年以上，他的逆商要超過一般的人，以后對他的人生是很有幫助的。

七、累積財富

鋼琴是最理想的、又是相對普及的和聲樂器，任何一件樂器，都沒有像鋼琴擁有那么多的獨奏曲。在眾多的鋼琴獨奏曲中，包含有巨大數(shù)量的屬于人類最杰出創(chuàng)作之列的優(yōu)秀之作，這是一筆無價的、具有永恒魅力的精神財富。鋼琴大師霍夫曼說過：“當鋼琴家忘卻塵世單獨地面對他的樂器時，他能夠與內(nèi)心最深處的和最高尚的自我交談，這種精神上的財富是不能用金錢購買也不能用暴力搶奪的?！睆奈镔|(zhì)財富來看，如果你是專業(yè)鋼琴手，那么你將在樂隊中處于LD地位，起到中堅力量的作用;如果你是業(yè)余愛好者，這將給你的生活拓展空間，有一技之長總會比別人擁有更多的機會。

《游戲的妙用》《幼兒穿珠好處多》

游戲的妙用：幼兒收拾玩具時往往缺乏耐性，經(jīng)常是收拾了一半就都跑去玩別的了，余下的玩具只好由我收拾整理。為改變這種現(xiàn)象，我試用了好多方法，其中游戲法最靈。

收拾飛碟。我在裝飛碟的箱子外面畫上一只長著嘴巴的小狗，收拾時，我就說：“小狗餓了，請小朋友用大餅喂喂它吧！”孩子們都爭先恐后的將飛碟送進去。

收拾水果。我找?guī)讉€幼兒當采購員，每人面前放一只箱子，“采購員”大聲吆喝：“收山楂啰！“收蘋果啰！”······很快，各種水果就分類整理好了。

收拾汽車、火車、飛機等電動玩具時

，我嘴里發(fā)出“嗡嗡”聲，并大神喊著：“敵人的飛機要來轟炸了，快把它們藏進防空洞！”那些飛機汽車等也都被開進了規(guī)定的箱子里。

采用游戲法時，幼兒始終處在“玩”的氣氛中，克服了枯燥和單調(diào)，幼兒興趣高，速度快，效果好。如果教師能注意經(jīng)常性的變換游戲方法，幼兒收玩具的積極性一定能很好地保持下去。

幼兒穿珠好處多

借助穿珠這種較細致的手工活動，可以發(fā)展幼兒各方面的知識和能力。

1、鍛煉幼兒手指小肌肉，增強手指運動的靈活性和協(xié)調(diào)性；陶冶幼兒的性情，培養(yǎng)他們做事認真，持之以恒的好習(xí)慣。

2、練習(xí)數(shù)數(shù)。幼兒邊穿珠邊數(shù)數(shù)，即數(shù)得準，又記得牢，還可以從中理解“1”和“許多”的概念。

3、認識顏色。五顏六色的珠子可以幫助幼兒認識、區(qū)別各種顏色。如果采用競賽的方法，教師說一種顏色，一個數(shù)字，幼兒相對應(yīng)的穿珠，看誰穿得快，可以進一步鞏固和提高幼兒的辨色力和記憶力。

4、掌握數(shù)的組成與分解。幼兒邊穿珠邊練習(xí)“2添上3顆是5顆”“6可以分成白色的2顆和紅色的4顆”等等，不知不覺中就會理解了數(shù)的組成與分解，掌握了簡單的加減運算。

5、拼圖認形。幼兒將不同顏色的珠子，有規(guī)律的間隔穿在一起，變化出各種圖形，通過認識圖形，可培養(yǎng)幼兒的想象力和審美能力。

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