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幼兒園大班教案《不同職業(yè)的人》及教學(xué)反思

發(fā)布時(shí)間:2020-11-24

幼兒園大班教案及反思。

宜未雨綢而繆,毋臨竭而掘井。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果,為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn),教案就顯得非常重要,有了教案的支持可以讓同學(xué)聽(tīng)的快樂(lè),老師自己也講的輕松。那么怎么才能寫(xiě)出優(yōu)秀的幼兒園教案呢?下面是小編精心為您整理的“幼兒園大班教案《不同職業(yè)的人》及教學(xué)反思”,供您參考,希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)目的:

1、不同職業(yè)及上班地點(diǎn)。

2、數(shù)字與物體的等量關(guān)系。

3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

4、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

已知部分行業(yè)和工作特點(diǎn)、數(shù)字卡片、數(shù)量和不同職業(yè)的人、活動(dòng)手冊(cè)第18頁(yè)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、引題

說(shuō)出某一行業(yè)工作的特點(diǎn),幼兒來(lái)猜。

二、不同職業(yè)的人

1、猜對(duì)后出示該職業(yè)的人。

2、根據(jù)不同職業(yè)人的圖片,說(shuō)說(shuō)這些人是做工作的?從哪里看出來(lái)。

3、結(jié)合人物及上班地點(diǎn)將其一一對(duì)應(yīng)。

例:

教師---學(xué)校

工人---工廠

軍人---軍隊(duì)

警察---派出所

醫(yī)生---醫(yī)院

4、將相同職業(yè)的人圈在一起再與上班地點(diǎn)連起來(lái)。

教師小結(jié):

職業(yè)不同工作和上班地點(diǎn)也不同。

三、找數(shù)量

數(shù)一數(shù)每種職業(yè)的人數(shù),用數(shù)字幾表示。

根據(jù)幼兒回答出示對(duì)應(yīng)數(shù)字卡片。

小結(jié):每種職業(yè)的人數(shù)都有相對(duì)應(yīng)的數(shù)字。

四、幼兒操作

1、先連人物與上班地點(diǎn),最后連人物與相對(duì)應(yīng)的數(shù)字。

2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

3、仔細(xì)觀察后再連線,保持畫(huà)面清潔。

活動(dòng)反思:

孩子們對(duì)社會(huì)中的各行各業(yè)有一些了解,但又不夠全面,讓幼兒通過(guò)自己的探索,掌握更多的知識(shí)。讓幼兒對(duì)各行各業(yè)在社會(huì)中的價(jià)值有一個(gè)粗淺的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)者的尊敬和愛(ài),在感受各行各業(yè)工作內(nèi)容的同時(shí)。隨著各行各業(yè)圖片的展示,將數(shù)學(xué)融入其中?;具_(dá)到了本次的教學(xué)目的。活動(dòng)在歡快的氣氛中結(jié)束。

幼兒百科:職業(yè)=職能*行業(yè),這樣才能算是一個(gè)完整的職業(yè)。

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幼兒園大班教案《各行各業(yè)的人》及教學(xué)反思


活動(dòng)目的:

1、不同職業(yè)及上班地點(diǎn)。

2、數(shù)字與物體的等量關(guān)系。

3、讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。

4、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè),并感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

已知部分行業(yè)和工作特點(diǎn)、數(shù)字卡片、數(shù)量和不同職業(yè)的人、活動(dòng)手冊(cè)第18頁(yè)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、引題

說(shuō)出某一行業(yè)工作的特點(diǎn),幼兒來(lái)猜。

二、不同職業(yè)的人

1、猜對(duì)后出示該職業(yè)的人。

2、根據(jù)不同職業(yè)人的圖片,說(shuō)說(shuō)這些人是做工作的?從哪里看出來(lái)。

3、結(jié)合人物及上班地點(diǎn)將其一一對(duì)應(yīng)。

例:

教師---學(xué)校

工人---工廠

軍人---軍隊(duì)

警察---派出所

醫(yī)生---醫(yī)院

4、將相同職業(yè)的人圈在一起再與上班地點(diǎn)連起來(lái)。

教師小結(jié):

職業(yè)不同工作和上班地點(diǎn)也不同。

三、找數(shù)量

數(shù)一數(shù)每種職業(yè)的人數(shù),用數(shù)字幾表示。

根據(jù)幼兒回答出示對(duì)應(yīng)數(shù)字卡片。

小結(jié):每種職業(yè)的人數(shù)都有相對(duì)應(yīng)的數(shù)字。

四、幼兒操作

1、先連人物與上班地點(diǎn),最后連人物與相對(duì)應(yīng)的數(shù)字。

2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

3、仔細(xì)觀察后再連線,保持畫(huà)面清潔。

活動(dòng)反思:

孩子們對(duì)社會(huì)中的各行各業(yè)有一些了解,但又不夠全面,讓幼兒通過(guò)自己的探索,掌握更多的知識(shí)。讓幼兒對(duì)各行各業(yè)在社會(huì)中的價(jià)值有一個(gè)粗淺的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)者的尊敬和愛(ài),在感受各行各業(yè)工作內(nèi)容的同時(shí)。隨著各行各業(yè)圖片的展示,將數(shù)學(xué)融入其中?;具_(dá)到了本次的教學(xué)目的?;顒?dòng)在歡快的氣氛中結(jié)束。

幼兒百科:行業(yè)是指從事國(guó)民經(jīng)濟(jì)中同性質(zhì)的生產(chǎn)或其他經(jīng)濟(jì)社會(huì)的經(jīng)營(yíng)單位或者個(gè)體的組織結(jié)構(gòu)體系,如林業(yè),汽車業(yè),銀行業(yè)等。

幼兒園小班教案《不同的顏色》及教學(xué)反思


小班教案《不同的顏色》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒通過(guò)操作活動(dòng),幼兒對(duì)色彩的變化產(chǎn)生好奇和興趣,幼兒能掌握紅、黃、藍(lán)三種顏色兩兩配色后的變化,愿意參加科學(xué)活動(dòng),能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言把自己的發(fā)現(xiàn)告訴老師和同伴,快來(lái)看看幼兒園小班《不同的顏色》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1.幼兒能掌握紅、黃、藍(lán)三種顏色兩兩配色后的變化。

2.通過(guò)操作活動(dòng),幼兒對(duì)色彩的變化產(chǎn)生好奇和興趣,

3.愿意參加科學(xué)活動(dòng),能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言把自己的發(fā)現(xiàn)告訴老師和同伴。

4.學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

5.感受色彩對(duì)比。

活動(dòng)重點(diǎn):

幼兒能掌握紅、黃、藍(lán)三種顏色兩兩配色后的變化。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.課件

2.紅、黃、藍(lán)三種顏料若干

3.一次性紙杯每人4個(gè)、小木棒若干

活動(dòng)過(guò)程:

一、情景導(dǎo)入

1.小朋友們,今天我們班來(lái)了一位客人,他是誰(shuí)呀?

2.小藍(lán)有很多好朋友,他們分別是小紅、小黃、小綠……但是他最好的朋友是小黃。在學(xué)校里,他們整整齊齊的排排坐。放了學(xué),他們就又跑又跳。

3.他們最喜歡玩轉(zhuǎn)圈圈兒,和藏貓貓,誰(shuí)能把他們找出來(lái)?好朋友又見(jiàn)面了,他們高興的抱在一起,結(jié)果,發(fā)生了一件有趣的事情,你們想不想知道發(fā)生了什么?

(分析:本環(huán)節(jié)通過(guò)欣賞繪本,創(chuàng)設(shè)情景引入活動(dòng)主題,教師把簡(jiǎn)單的色塊“人性化”了,激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)設(shè)疑:小藍(lán)和小黃抱在一起會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢,吸引幼兒主動(dòng)的去探究,為下面以操作活動(dòng)做鋪墊。)

二、探索操作

1.你們看,老師請(qǐng)來(lái)了小藍(lán)和小黃,我們來(lái)試一試好嗎?可是,我們?cè)鯓幼屗麄儽г谝黄鹉??(你們覺(jué)得這個(gè)方法好嗎?)

2.請(qǐng)你們每人拿一個(gè)小黃,一個(gè)小藍(lán),讓他們抱一抱,看看會(huì)發(fā)生什么?等會(huì)來(lái)告訴大家。注意不要灑到桌子上。

3.實(shí)驗(yàn)都做好了嗎?誰(shuí)來(lái)告訴大家,你發(fā)現(xiàn)了什么有趣的事?小朋友們都發(fā)現(xiàn)了,原來(lái)小藍(lán)和小黃抱在一起,會(huì)變成小綠。(打開(kāi)課件)綠色真漂亮,讓我想到了西瓜是綠色的,你們想到什么是綠色的?

4.小紅聽(tīng)到了這個(gè)消息,也很想和它們抱一抱。你們猜一猜,小紅和小藍(lán)抱在一起,會(huì)變成什么顏色呢?那小紅和小黃抱在一起又會(huì)變成什么顏色?

5.你們猜得對(duì)不對(duì)呢?就讓我們?cè)囈辉嚢?!每人拿兩個(gè)顏色寶寶,讓他們抱一抱,看看會(huì)發(fā)生什么。注意不要把顏料灑在地上。

6.你們發(fā)現(xiàn)了什么?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?請(qǐng)你用完整的話說(shuō)一遍!還有誰(shuí)也想說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。桔色真漂亮,還有什么物品是這個(gè)顏色的?有沒(méi)有小朋友讓小藍(lán)和小紅抱一抱的?那你們的結(jié)果是什么呢?把你的結(jié)果拿上來(lái),給大家看看。

(分析:本環(huán)節(jié)是活動(dòng)的重點(diǎn)部分,利用幼兒的好奇心,讓幼兒動(dòng)手操作,觀察三種顏色兩兩配色后的變化,并能說(shuō)出有哪些東西是紫、橙、綠色的。從而加深印象。讓幼兒掌握紅、黃、藍(lán)三種顏色兩兩配色后的變化。并充分滿足了幼兒的好奇心和動(dòng)手操作的愿望。)

三、小結(jié)

1.剛才我們玩了顏色抱一抱的游戲,讓小藍(lán)和小黃抱一抱,變成了(小綠),綠綠的象個(gè)大西瓜。小紅和小黃抱一抱,變成了(橘色),什么東西是橘色的?小紅和小藍(lán)抱一抱,變成了(小紫)。紫色像什么?我們用完整的話說(shuō)一遍。

2.顏色寶寶真的太神奇了,兩個(gè)顏色在一起就能變成新的顏色。

3.在我們周圍,到處都是各種各樣漂亮的顏色,所以我們的世界才會(huì)這么美麗。我們到外面去找找還有什么漂亮的顏色,好嗎?

(分析:通過(guò)讓幼兒邊回憶邊完整的說(shuō)一說(shuō)每?jī)煞N顏色抱一抱后,變成了什么顏色,像個(gè)什么東西,加深了幼兒的印象,童趣的語(yǔ)言讓幼兒更容易記住。激發(fā)幼兒對(duì)色彩的變化產(chǎn)生好奇和興趣。)

活動(dòng)反思:

通過(guò)本次活動(dòng),我們班的孩子對(duì)顏色產(chǎn)生了濃厚的興趣,認(rèn)識(shí)了紅、黃、藍(lán)、綠、紫、橙、黑、白等不同的色彩,充分體驗(yàn)到了色彩變化帶來(lái)的快樂(lè),并掌握了紅、黃、藍(lán)三種顏色兩兩配色后的變化。整個(gè)活動(dòng)以《小藍(lán)和小黃》繪本故事為主線。分三個(gè)環(huán)節(jié)完成,層次清晰,第一個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò)情景導(dǎo)入活動(dòng)。第二個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒探索操作,引導(dǎo)幼兒觀察紅、黃、藍(lán)三種顏色兩兩配色后的變化。通過(guò)親自操作,讓幼兒更能切身感受顏色變化的神奇,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。第三環(huán)節(jié)小結(jié)探索后的發(fā)現(xiàn)。在本次活動(dòng)中我感覺(jué)做得較好的地方有:1、情境能夠貫穿始終,情境內(nèi)容符合幼兒的年齡特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容的需要。2、集體教學(xué)活動(dòng)中我始終以幼兒主動(dòng)探索為中心,給了幼兒充足的時(shí)間自己去探索操作,保證了每個(gè)幼兒都能動(dòng)手操作,發(fā)現(xiàn)顏色的變化。

當(dāng)然本次活動(dòng)也有很多不足的地方,如分組活動(dòng)沒(méi)有照顧到幼兒的個(gè)別差異,講述自己的發(fā)現(xiàn)時(shí),沒(méi)有讓大多數(shù)幼兒發(fā)言。各種顏色的比例要課前試驗(yàn)過(guò),如紅和藍(lán)倒在一起變成紫色,紅色可以多點(diǎn)。課件的操作性不強(qiáng),可作修改。這些都需要在以后的教學(xué)中不斷的學(xué)習(xí),吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)逐步完善。

幼兒百科:顏色是通過(guò)眼、腦和我們的生活經(jīng)驗(yàn)所產(chǎn)生的對(duì)光的視覺(jué)感受,我們?nèi)庋鬯?jiàn)到的光線,是由波長(zhǎng)范圍很窄的電磁波產(chǎn)生的,不同波長(zhǎng)的電磁波表現(xiàn)為不同的顏色,對(duì)色彩的辨認(rèn)是肉眼受到電磁波輻射能刺激后所引起的視覺(jué)神經(jīng)感覺(jué)。

幼兒園大班社會(huì)課教案《需要幫助的人》及教學(xué)反思


大班社會(huì)課教案《需要幫助的人》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒圍繞主題展開(kāi)交流,能比較連貫的表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞,通過(guò)交流情況,了解社會(huì)上需要幫助的人和事及幫助別人的方法,萌發(fā)幼兒的同情心,樂(lè)意做一個(gè)有愛(ài)心的人,快來(lái)看看幼兒園大班社會(huì)課《需要幫助的人》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1.通過(guò)交流情況,了解社會(huì)上需要幫助的人和事及幫助別人的方法。

2.圍繞主題展開(kāi)交流,能比較連貫的表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。

3.萌發(fā)幼兒的同情心,樂(lè)意做一個(gè)有愛(ài)心的人。

4.鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

5.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

活動(dòng)前收集需要幫助的人的圖片和資料;人們救助災(zāi)區(qū)和捐款的照片

活動(dòng)過(guò)程:

一、談話交流,切入主題。

師:小朋友,你在生活中又遇到困難的時(shí)候嗎?都遇到過(guò)什么困難?遇到困難時(shí)你的心情怎樣?

二、組織交流,說(shuō)說(shuō)自身得到幫助的人和事,感受受助情感體驗(yàn)。

1.說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)我們身邊都有哪些人需要幫助?

2.出示圖片,老師帶來(lái)了幾幅圖片,我們看看圖上的人有什么困難?

三、拓展幼兒視野,讓幼兒知道我們?cè)撛鯓訋椭欣щy的人

1.出示孕婦的圖片,觀察誰(shuí)遇到了困難?()她需要什么幫助?

2.出示老爺爺救助小朋友的圖片,他們?cè)诟墒裁?如果你遇到這樣的小哥哥,你會(huì)怎么做?

小結(jié):人們都會(huì)碰到各種各樣的困難,需要大家互相幫助,做個(gè)有愛(ài)心的人。

四、了解社會(huì)上需要幫助的人和事,及幫助他人的方法。

1.出示災(zāi)區(qū)照片,引導(dǎo)幼兒觀察圖上的人怎么了,想為他們做點(diǎn)什么?(讓幼兒先討論,再來(lái)說(shuō))

2.出示募捐的圖片,小朋友收到書(shū)包高興的圖片等。請(qǐng)幼兒談?wù)剤D上有什么?他們的心情怎么樣?

五、聯(lián)系生活,引導(dǎo)幼兒感受幫助別人的快樂(lè)。

提問(wèn):在生活中,你幫助過(guò)誰(shuí)?是怎樣幫助別人的?幫助別人后,你的心情怎樣?

六、教師激發(fā)幼兒的同情心,使幼兒萌發(fā)樂(lè)意做一個(gè)有愛(ài)心的人的想法。

活動(dòng)反思:

社會(huì)學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的積累過(guò)程,需要幼兒園、家庭、社會(huì)密切合作,協(xié)調(diào)一致,共同促進(jìn)幼兒良好社會(huì)性品質(zhì)的形成。以希望工程的幾組鏡頭,引發(fā)幼兒樂(lè)于助人的積極情感,將幫助的對(duì)象由周圍拓展到更大的范圍。需要我們幫助的人還有很多,你們看:(課件),你們回去后和爸爸媽媽一起商量,怎樣幫助他們,好嗎。

幼兒百科:幫助,指以出錢、出力或出主意的方式相助別人。因?yàn)槿耸侨壕觿?dòng)物,自己付出勞動(dòng)的同時(shí)還需要得到別人的幫助,所以幫助別人就是幫助自己。所以助人為樂(lè)就是在幫助周圍的人,最后周圍的人就會(huì)幫助自己,所以說(shuō)幫助別人就是在幫助自己。

幼兒園中班教案《不同的水果》及教學(xué)反思


中班教案《不同的水果》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒積極參與游戲活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的新奇,在游戲中鞏固認(rèn)識(shí)不同的水果,鞏固認(rèn)識(shí)不同的水果名稱、外形、特征;能簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確的說(shuō)出想表達(dá)的水果,喜歡參與游戲,體驗(yàn),快來(lái)看看幼兒園中班《不同的水果》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1.鞏固認(rèn)識(shí)不同的水果名稱、外形、特征;能簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確的說(shuō)出想表達(dá)的水果。

2.讓幼兒積極參與游戲活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的新奇,在游戲中鞏固認(rèn)識(shí)不同的水果。

3.喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

引起學(xué)生的興趣,鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)、問(wèn)、評(píng),突出雙向互動(dòng)的特點(diǎn),通過(guò)多種教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生興趣,讓學(xué)生說(shuō)出自己最喜愛(ài)吃的水果的特點(diǎn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.蘋果、梨、香蕉、桔子、獼猴桃,一個(gè)大大的柚子。(共11個(gè))各裝一份袋子里;

2.老師需要帶的水果頭飾。(已貼上各種各樣的水果圖案)

3.錄音機(jī):1《快樂(lè)的農(nóng)夫》(進(jìn)場(chǎng)曲)、2、《莫扎特》(中間插曲)、3.《進(jìn)行曲》(結(jié)束曲)

活動(dòng)過(guò)程

1.開(kāi)始環(huán)節(jié):老師先自我介紹,來(lái)吸引小朋友;然后把帶來(lái)的水果作為禮物形式,引起小朋友的關(guān)注;

2.基本環(huán)節(jié):老師出示各種裝有的水果袋子,讓幼兒猜出摸到的是什么?并提問(wèn)讓幼兒分別說(shuō)水果的形狀、特征、顏色。

3.教師總結(jié)水果的樣子及特征。

4.通過(guò)游戲再次重復(fù)水果的外形特征及名稱:老師把頭飾帶到頭上,讓幼兒猜猜誰(shuí)出場(chǎng),并讓幼兒討論自己想要的水果時(shí)什么樣子的?以此類推,反復(fù)問(wèn)答。

5.結(jié)束環(huán)節(jié):請(qǐng)小朋友選一個(gè)自己喜愛(ài)的水果,學(xué)會(huì)與別人分享。

6.延伸環(huán)節(jié):有些水果還可以制作干果;有的水果還可以泡水喝、制作藥、釀酒等都有很大好處。并鼓勵(lì)幼兒多吃一些水果。

教學(xué)反思

1.幼兒對(duì)水果的認(rèn)識(shí)不僅僅知道它好吃,有營(yíng)養(yǎng)而且要讓他們知道水果的基本外形特征,能簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確的表達(dá)想要的水果的基本外形特征,能簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確的表達(dá)想要的水果,在這一方面,剛開(kāi)始,我將裝有水果袋子讓幼兒去猜、去摸,激發(fā)幼兒的好奇心,探索心,以此讓他們更深了解水果的特征。

2.當(dāng)幼兒打開(kāi)袋子和通過(guò)游戲,又一次加深他們對(duì)水果的印象,并在快樂(lè)的游戲中主動(dòng)參與進(jìn)來(lái),對(duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō),能簡(jiǎn)單的表達(dá)并說(shuō)出不同的水果。

3.在今后教學(xué)中,我會(huì)更加嚴(yán)禁自己在生活中的每一句話,注重加強(qiáng)課程環(huán)節(jié)的緊湊型,更加注重孩子動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)等方式方法,將更能激發(fā)幼兒去想、去說(shuō)、去動(dòng)腦,還會(huì)讓幼兒自己動(dòng)手、去操作,一步步的讓自己的教學(xué)更加的完美,讓幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

幼兒百科:水果,是指多汁且主要味覺(jué)為甜味和酸味,可食用的植物果實(shí)。水果不但含有豐富的維生素營(yíng)養(yǎng),而且能夠促進(jìn)消化。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園大班教案《不同職業(yè)的人》及教學(xué)反思》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園大班教案及反思專題,希望您能喜歡!

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    2021-03-22 閱讀全文
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    2021-04-09 閱讀全文
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    2021-04-01 閱讀全文

活動(dòng)目的: 1、不同職業(yè)及上班地點(diǎn)。 2、數(shù)字與物體的等量關(guān)系。 3、讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。 4、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè),并感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 已知部分行業(yè)和工作特點(diǎn)、...

2020-11-28 閱讀全文

小班教案《不同的顏色》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒通過(guò)操作活動(dòng),幼兒對(duì)色彩的變化產(chǎn)生好奇和興趣,幼兒能掌握紅、黃、藍(lán)三種顏色兩兩配色后的變化,愿意參加科學(xué)活動(dòng),能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言把自己的...

2021-04-14 閱讀全文

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2021-03-22 閱讀全文

中班教案《不同的水果》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒積極參與游戲活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的新奇,在游戲中鞏固認(rèn)識(shí)不同的水果,鞏固認(rèn)識(shí)不同的水果名稱、外形、特征;能簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確的說(shuō)出想表達(dá)的水果,喜歡參...

2021-04-09 閱讀全文

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2021-04-01 閱讀全文