中班語(yǔ)言課教案《不怕冷的大衣》及教學(xué)反思

幼兒園中班教案及反思。

俗話說(shuō)，手中無(wú)網(wǎng)看魚(yú)跳。。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力，為了將學(xué)生的效率提上來(lái)，老師會(huì)準(zhǔn)備一份教案，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“中班語(yǔ)言課教案《不怕冷的大衣》及教學(xué)反思”，希望能為您提供更多的參考。

設(shè)計(jì)思路：

《不怕冷的大衣》這個(gè)故事來(lái)自于學(xué)習(xí)活動(dòng)中《寒冷的冬天》主題背景下，故事以小兔的奶奶家有一件不怕冷的大衣為線索，層層深入，作品的巧妙之處在于它并沒(méi)有直接告訴孩子這樣神秘的“不怕冷”的大衣是什么，而是在層層的懸念中，讓孩子自己尋找答案。故事貼近幼兒的生活，讓幼兒在欣賞故事的過(guò)程中感受、感悟不怕冷的秘密是運(yùn)動(dòng)。

活動(dòng)共分為三個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)為導(dǎo)入部分，引發(fā)幼兒對(duì)于不怕冷的方法的討論；第二環(huán)節(jié)是重點(diǎn)，在理解故事的基礎(chǔ)上，了解不怕冷的方法；最后環(huán)節(jié)請(qǐng)幼兒通過(guò)實(shí)踐來(lái)對(duì)于不怕冷的方法進(jìn)行進(jìn)一步的鞏固。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能仔細(xì)傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節(jié)。

2.能積極主動(dòng)的說(shuō)出自己的見(jiàn)解。

3.領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

4.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、設(shè)置懸念

1.現(xiàn)在是什么季節(jié)？冬天天氣怎么樣?。?/p>

2.冬季是一年里最冷的季節(jié)，呼呼的北風(fēng)吹著，河里結(jié)冰了，還會(huì)下大雪呢！那這么冷的天氣，你有什么辦法讓自己不冷呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種取暖方法）

3.小朋友有這么多的好辦法，真不錯(cuò)?？墒切“淄媚兀克吕鋯?？但是我聽(tīng)說(shuō)她姥姥家有件不怕冷的大衣，穿在身上可暖和了，還冒汗呢？小朋友你們猜猜這不怕冷的大衣是什么樣的大衣呢？（幼兒回答）

4.你們想得都很棒，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事里怎么說(shuō)的，和你們想的一樣嗎？

二、理解故事

1.師分段講述故事。

2.提問(wèn)，理解故事

（1）小白兔為什么不肯起床？

（2）媽媽說(shuō)姥姥有什么東西要送給小白兔？

（3）小白兔去姥姥家時(shí)穿得什么衣服？

（4）小白兔是怎么去姥姥家的？

（5）小白兔怎么會(huì)這么熱的呀？

（6）小白兔拿到不怕冷的大衣嗎？

（7）不怕冷的大衣是什么？

小結(jié)：原來(lái)運(yùn)動(dòng)會(huì)使身體暖和，在冬天，我們要多做運(yùn)動(dòng)，這樣就不怕冷了。我們小朋友平時(shí)要做個(gè)不怕冷，勇敢地好孩子，對(duì)吧！再冷的天我們也不要怕，早早起床，多做運(yùn)動(dòng)，這樣我們也會(huì)有一件不怕冷的大衣哦！

3.再次完整地欣賞故事。

三、延伸活動(dòng)

1.你們知道嗎？故事里的小兔來(lái)到了我們中二班了，小兔以前特別怕冷，喜歡睡懶覺(jué)，現(xiàn)在我可愛(ài)運(yùn)動(dòng)了，每天都能早早起床鍛煉身體，你們平時(shí)愛(ài)運(yùn)動(dòng)嗎？（幼兒回答）。

2.你們都很棒，和我一樣是個(gè)不怕冷.愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好孩子！那我們一起出去做運(yùn)動(dòng)吧！

活動(dòng)反思：

寒冷是冬季不可回避的現(xiàn)實(shí)，而戰(zhàn)勝寒冷則需要勇氣和智慧。詩(shī)歌中的小兔從一開(kāi)始怕冷，到后來(lái)通過(guò)跑步而拿到了一件“不怕冷的大衣”，幼兒在理解詩(shī)歌的基礎(chǔ)上知道運(yùn)動(dòng)能使身體變得暖和起來(lái)。現(xiàn)在天氣寒冷，班里常有孩子因?yàn)榕吕渌瘧杏X(jué)而經(jīng)常遲到，相信通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)可以幫助改善遲到現(xiàn)象。

本次活動(dòng)，幼兒還是能運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)氣較完整地朗誦詩(shī)歌，尤其有幾個(gè)孩子在學(xué)習(xí)奶奶的語(yǔ)氣學(xué)的惟妙惟肖，目標(biāo)基本完成。在活動(dòng)中，我也發(fā)現(xiàn)了自己薄弱的地方，引導(dǎo)語(yǔ)不夠精煉，師幼互動(dòng)還需再熱烈些，教師在授課過(guò)程中盡量營(yíng)造讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、主動(dòng)說(shuō)的一個(gè)輕松的語(yǔ)言氛圍。

通過(guò)這次的展示活動(dòng)，在前期準(zhǔn)備、組織過(guò)程、過(guò)后反思中，我發(fā)現(xiàn)自己又向前邁進(jìn)了一步。

幼兒百科：大衣是一種常見(jiàn)的外套，衣?長(zhǎng)度至腰部及以下。大衣一般為長(zhǎng)袖，前方可打開(kāi)并可以鈕扣、拉鏈、魔鬼氈或腰帶束起。具保暖或美觀功效。在古代，大衣指代古代女性的禮服，名詞起于唐代，沿用至明代?，F(xiàn)在所稱的西式大衣約在19世紀(jì)中期與西裝同時(shí)傳入中國(guó)。

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幼兒園中班語(yǔ)言教案《不怕冷的大衣》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，知道運(yùn)動(dòng)是能讓自己暖和起來(lái)的方法。

2、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)氣表現(xiàn)詩(shī)歌內(nèi)容。

3、培養(yǎng)不怕寒冷、堅(jiān)持鍛煉的勇敢品質(zhì)。

4、增強(qiáng)思維的靈活性。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒已在日常生活中觀察、感受過(guò)冬天的特點(diǎn)。

2、自制PPT三份

3、音樂(lè)：小雪花伴奏和兔子舞

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入。

師帶幼兒變成小雪花飄進(jìn)場(chǎng)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)冬天的感覺(jué)。

1、教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？天氣怎么樣？

2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)講述。

教師：這么冷的天氣里你會(huì)做什么事呢？

3、教師以神秘的語(yǔ)氣提問(wèn)：那你們知道小兔在這么寒冷早晨會(huì)干什么呢？

二、觀看PPT，分段學(xué)習(xí)，理解詩(shī)歌內(nèi)容。

1、P2．小兔在干什么？（幼兒自由說(shuō)一說(shuō)）

教師用詩(shī)歌第一段小結(jié)。

2、P3．誰(shuí)打來(lái)電話？她有——？猜一猜奶奶準(zhǔn)備了什么禮物？

3、P4．小兔敢去拿嗎？出門前要做什么準(zhǔn)備工作？她是怎么往奶奶家去的？

4、幼兒模仿小兔跑的動(dòng)作，甩開(kāi)胳膊大步跑去。

5、p5．刮著風(fēng)，下著雪，小兔怕了嗎？跑呀跑，小兔身上有了什么變化？

6、P6．到了奶奶家，小兔拿到了不怕冷的大衣了嗎？奶奶對(duì)小兔說(shuō)了什么？

7、討論：奶奶真的有不怕冷的大衣嗎？不怕冷的大衣是什么？

8、教師小結(jié)：原來(lái)運(yùn)動(dòng)會(huì)使身體暖和，在冬天，我們要多運(yùn)動(dòng)，這樣就不怕冷了。小朋友們要做個(gè)不怕冷、勇敢的孩子，再冷的天都要早早起床，多運(yùn)動(dòng)，這樣我們也會(huì)有一件不怕冷的大衣。

9、小兔現(xiàn)在還怕冷嗎？接下來(lái)看一看他是怎么做的？

三、完整欣賞PPT，跟著錄音、動(dòng)作學(xué)習(xí)用生動(dòng)的語(yǔ)氣朗誦詩(shī)歌。

1、教師結(jié)合PPT，用有表情、有趣味的語(yǔ)氣完整朗誦詩(shī)歌。

2、跟著錄音幼兒學(xué)念詩(shī)歌。

閱讀前討論：這首詩(shī)歌我們?cè)趺醋x才能讀得有趣呢？

3、結(jié)合動(dòng)作幼兒再次學(xué)念詩(shī)歌。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用不同的語(yǔ)氣朗誦詩(shī)歌。

四、實(shí)踐活動(dòng)，有勇氣去戶外鍛煉。

1、你們需要不怕冷的大衣嗎？

2、小兔已經(jīng)有了勇氣，用運(yùn)動(dòng)去戰(zhàn)勝寒冷?，F(xiàn)在外面很冷，你們有勇氣跟我去運(yùn)動(dòng)嗎？勇敢的小兔們，我們出發(fā)吧。

活動(dòng)反思：

寒冷是冬季不可回避的現(xiàn)實(shí)，而戰(zhàn)勝寒冷則需要勇氣和智慧。詩(shī)歌中的小兔從一開(kāi)始怕冷，到后來(lái)通過(guò)跑步而拿到了一件“不怕冷的大衣”，幼兒在理解詩(shī)歌的基礎(chǔ)上知道運(yùn)動(dòng)能使身體變得暖和起來(lái)?，F(xiàn)在天氣寒冷，班里常有孩子因?yàn)榕吕渌瘧杏X(jué)而經(jīng)常遲到，相信通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)可以幫助改善遲到現(xiàn)象。

本次活動(dòng)，幼兒還是能運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)氣較完整地朗誦詩(shī)歌，尤其有幾個(gè)孩子在學(xué)習(xí)奶奶的語(yǔ)氣學(xué)的惟妙惟肖，目標(biāo)基本完成。在活動(dòng)中，我也發(fā)現(xiàn)了自己薄弱的地方，引導(dǎo)語(yǔ)不夠精煉，師幼互動(dòng)還需再熱烈些，教師在授課過(guò)程中盡量營(yíng)造讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、主動(dòng)說(shuō)的一個(gè)輕松的語(yǔ)言氛圍。

通過(guò)這次的展示活動(dòng)，在前期準(zhǔn)備、組織過(guò)程、過(guò)后反思中，我發(fā)現(xiàn)自己又向前邁進(jìn)了一步。

幼兒百科：大衣（Coat）是一種常見(jiàn)的外套，衣?長(zhǎng)度至腰部及以下。大衣一般為長(zhǎng)袖，前方可打開(kāi)并可以鈕扣、拉鏈、魔鬼氈或腰帶束起。具保暖或美觀功效。在古代，大衣指代古代女性的禮服，名詞起于唐代，沿用至明代?，F(xiàn)在所稱的西式大衣約在19世紀(jì)中期與西裝同時(shí)傳入中國(guó)。

大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《不怕冷的大衣》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能理解故事內(nèi)容，感受出乎意料的故事結(jié)局。

2、能大膽地用較連貫的語(yǔ)言進(jìn)行講述和表達(dá)。

3、懂得運(yùn)動(dòng)能使身體暖和，冬天要積極參加體育鍛煉。

4、能仔細(xì)傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節(jié)。

5、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒已有參加體育鍛煉的經(jīng)驗(yàn)。

2、故事圖片，小兔子頭飾。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)、提出問(wèn)題，激發(fā)幼兒興趣。

1、 老師：“今天我要給你們講一個(gè)故事，故事的名字叫《不怕冷的大衣》。請(qǐng)小朋友先猜一猜，這《不怕冷的大衣》是什么樣的大衣呢?”請(qǐng)幼兒大膽想象和表達(dá)。

2、 老師：“你們想得都很棒!讓我們聽(tīng)一聽(tīng)故事里是怎么說(shuō)的，看看故事里的不怕冷的大衣和你們想得一樣不一樣?！?/p>

(二)、講述故事，理解故事情節(jié)。

1、 教師邊出示圖邊聲情并茂的講述故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

2、在故事結(jié)尾時(shí)提出：“猜猜姥姥會(huì)說(shuō)什么?”請(qǐng)小朋友根據(jù)故事情節(jié)大膽地猜想，并請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)理由。教師講述故事結(jié)尾：姥姥對(duì)陶陶說(shuō)：“你渾身冒汗，不就像穿了一件不怕冷的大衣嗎?陶陶拍了拍腦袋說(shuō)：哦，我明白了，原來(lái)媽媽說(shuō)的不怕冷的大衣就是讓我多做運(yùn)動(dòng)啊!”。

3、引導(dǎo)幼兒討論“為什么奶奶、媽媽說(shuō)運(yùn)動(dòng)是不怕冷的大衣?”!..!可請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己運(yùn)動(dòng)后的感受，使其理解運(yùn)動(dòng)能使身體出汗，變暖和，感受奶奶、媽媽想法的有趣獨(dú)特。

4、老師：“小朋友們，剛開(kāi)始時(shí)你們想到是這樣的結(jié)局嗎?這個(gè)結(jié)尾真有意思，是我們沒(méi)有想到的” 。

(三)、看圖分段講故事，加深對(duì)故事的理解。

1、老師生動(dòng)講述前兩幅圖后提問(wèn)：“小兔子為什么不肯起床?媽媽對(duì)他說(shuō)了什么?”

2、講第3幅圖：“小伙伴們?yōu)槭裁葱Π?”

3、講第4幅圖：“在去姥姥家的路上，陶陶做了什么?他滑了一會(huì)兒雪后，感覺(jué)怎么樣?他做什么了?”

4、講第5幅圖。

(四)、集體講述故事。

1、 教師和幼兒一起結(jié)合圖片講述故事。

2、小白兔：“小朋友，你們講得真好!我給你們帶來(lái)一本書(shū)，書(shū)里面有故事《不怕冷的大衣》，你們可以邊看圖邊講，也可以給好朋友講一講。”

3、幼兒自由講述。

活動(dòng)反思：

勇敢，既是一種精神力量，又存在于一系列具體的行為表現(xiàn)中。4--5歲的孩子，他們的認(rèn)知能力，情感和意志力正處在發(fā)展過(guò)程中常常會(huì)有害怕黑暗，害怕疼痛，害怕寒冷與困難等表現(xiàn)。主題“勇敢的我”當(dāng)中有一活動(dòng)內(nèi)容《不怕冷的大衣》其活動(dòng)目標(biāo)：1. 理解兒歌內(nèi)容，知道運(yùn)動(dòng)能讓自己暖和起來(lái)。 2. 初步運(yùn)用不同的語(yǔ)氣表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。 活動(dòng)的開(kāi)始部分我拋給了孩子一個(gè)問(wèn)題“天氣冷嗎?這么冷的天氣里你會(huì)做什么事?那你們有什么好的辦法可以讓自己暖和起來(lái)?”孩子們想了很多辦法，但是他們想的辦法基本上是借助現(xiàn)代技術(shù)產(chǎn)物了來(lái)保暖。之后我又拋給孩子們一個(gè)問(wèn)題：“什么是不怕冷的大衣?”請(qǐng)幼兒之間可以共同的討論，并隨著小兔子的想得到不怕冷的大衣而跑去奶奶那里去過(guò)程發(fā)現(xiàn)到底什么才是不怕冷的大衣。這期間引導(dǎo)孩觀察小兔子的身體變化。從而使孩子知道運(yùn)動(dòng)能使自己的身體暖和起來(lái)。為了讓我們的孩子能更加體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的好處，活動(dòng)后我?guī)∨笥岩黄鸬綉敉饣顒?dòng)。鼓勵(lì)幼兒在寒冷的季節(jié)里要勇敢的戰(zhàn)勝寒冷。

中班語(yǔ)言教案及反思《不怕冷的大衣》兩篇

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，知道運(yùn)動(dòng)能讓自己暖和。

2、做個(gè)不怕冷、勇敢的孩子。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教學(xué)掛圖，故事磁帶。

2、音樂(lè)"兔子舞"。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）設(shè)置懸念。

1、師："現(xiàn)在是什么季節(jié)？"

2、師："冬天天氣怎么樣?。?

3、師："冬季是一年里最冷的季節(jié)，呼呼的北風(fēng)吹著，河里結(jié)冰了，還會(huì)下大雪呢！那這么冷的天氣，你有什么辦法讓自己不冷呢？"（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種取暖方法）

4、師："小朋友有這么多的好辦法，真不錯(cuò)?？墒切“淄媚?？它怕冷嗎？但是我聽(tīng)說(shuō)她姥姥家有件不怕冷的大衣，穿在身上可暖和了，還冒汗呢？小朋友你們猜猜這不怕冷的大衣是什么樣的大衣呢？（幼兒回答）你們想得都很棒，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事里怎么說(shuō)的，和你們想的一樣嗎？

（二）理解故事。

1、出示掛圖，師分段講述故事。

2、提問(wèn)，理解故事。

（1）小白兔為什么不肯起床？

（2）媽媽說(shuō)姥姥有什么東西要送給小白兔？

（3）小白兔去姥姥家時(shí)穿得什么衣服？

（3）小白兔是怎么去姥姥家的？

（4）小白兔怎么會(huì)這么熱的呀？

（5）小白兔拿到不怕冷的大衣嗎？

（6）不怕冷的大衣是什么？

3、小結(jié)：原來(lái)運(yùn)動(dòng)會(huì)使身體暖和，在冬天，我們要多做運(yùn)動(dòng)，這樣就不怕冷了。我們小朋友平時(shí)要做個(gè)不怕冷，勇敢地好孩子，對(duì)吧！再冷的天我們也不要怕，早早起床，多做運(yùn)動(dòng)，這樣我們也會(huì)有一件不怕冷的大衣哦！

4、再次完整地欣賞故事。

（三）結(jié)束部分。

師：你們知道嗎？故事里的小兔來(lái)到了我們中二班了，出示小兔布偶：小朋友們好！我以前特別怕冷，喜歡睡懶覺(jué)，現(xiàn)在我可愛(ài)運(yùn)動(dòng)了，每天都能早早起床鍛煉身體，你們平時(shí)愛(ài)運(yùn)動(dòng)嗎？（幼兒回答）。小兔：你們都很棒，和我一樣是個(gè)不怕冷.愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好孩子！那我們一起出去做運(yùn)動(dòng)吧?。úシ?兔子舞"音樂(lè)）幼兒隨音樂(lè)出活動(dòng)室。

活動(dòng)反思：

冬天來(lái)了，天氣越來(lái)越冷了，孩子們總喜歡粘在暖暖的被窩里遲遲的不肯起床，寧愿呆在室內(nèi)而不愿去室外活動(dòng)。本活動(dòng)目的在于通過(guò)故事，了解運(yùn)動(dòng)能讓人暖和，從而產(chǎn)生不怕冷的意念，了解不怕冷的方法，鍛煉和培養(yǎng)不怕冷的意志，努力爭(zhēng)取做一個(gè)勇敢的好孩子。我先是設(shè)置了懸念，讓幼兒帶著好奇心去聽(tīng)故事，加上我利用了豐富的肢體語(yǔ)言，孩子們聽(tīng)得很認(rèn)真。對(duì)于我提出的問(wèn)題，他們基本上都能輕而易舉地回答出來(lái)，但當(dāng)我問(wèn)到"什么是不怕冷的大衣啊？"孩子的回答是"棉襖"，一連問(wèn)了幾個(gè)，答案都差不多。這時(shí)我意識(shí)到了，也許對(duì)于中班的孩子這個(gè)問(wèn)題確實(shí)有點(diǎn)深?yuàn)W，孩子可能理解不過(guò)來(lái)。于是我適時(shí)地進(jìn)行了啟發(fā)，通過(guò)做出各種動(dòng)作舉出了孩子們平時(shí)喜歡的活動(dòng)，并讓他們一起做，談?wù)劯惺埽ㄉ眢w變暖了）。然后總結(jié)出這些活動(dòng)都可以稱為運(yùn)動(dòng)，所以讓他們理解"不怕冷的大衣"其實(shí)就是運(yùn)動(dòng)已經(jīng)很容易了。尤其結(jié)尾處小兔布偶出現(xiàn)時(shí)更將整個(gè)活動(dòng)推向了高潮，隨著"兔子舞"的音樂(lè)，孩子們跳得可高興啦！總的來(lái)說(shuō)，這節(jié)活動(dòng)實(shí)施效果還是不錯(cuò)的。通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們變得愛(ài)運(yùn)動(dòng)了，而且早晨也沒(méi)有小朋友遲到了！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能仔細(xì)傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節(jié)。

2、知道故事中不怕冷的秘密是多運(yùn)動(dòng)。

3、能積極主動(dòng)地說(shuō)出自己對(duì)冬季防寒的見(jiàn)解。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、故事《不怕冷的大衣》的掛圖，磁帶。

2、《兔子舞》音樂(lè)，小兔頭飾一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、用問(wèn)題導(dǎo)入課題。

教師提問(wèn)："現(xiàn)在是什么季節(jié)？天氣怎么樣？在這么冷的季節(jié)里，你有什么方法讓自己不冷呢？

請(qǐng)幼兒回答自己知道的方法。

教師："今天我給大家講一個(gè)故事，請(qǐng)大家聽(tīng)聽(tīng)故事里的小白兔是怎樣的呢。"

二、教師出示掛圖講故事，幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)。

三、提問(wèn)故事的名字叫什么？小白兔為什么不起床？兔媽媽說(shuō)姥姥有個(gè)什么東西要送給小白兔?小白兔聽(tīng)了這么做的？它是怎么去姥姥家的？到姥姥家后小白兔拿到了不怕冷的大衣了嗎？不怕冷的大衣是什么？小白兔來(lái)到姥姥家后還需要不怕冷的大衣嗎？為什么？

四、讓幼兒帶著問(wèn)題再次完整地傾聽(tīng)故事，鼓勵(lì)幼兒積極回答問(wèn)題。

五、小結(jié)：原來(lái)運(yùn)動(dòng)會(huì)使身體暖和，在冬天，我們要多做運(yùn)動(dòng)，這樣就不怕冷了。我們小朋友在再冷的天氣也要早早起床，多做運(yùn)動(dòng)，這樣我們也會(huì)有一件不怕冷的大衣哦！

六、活動(dòng)延伸：讓幼兒在戶外活動(dòng)中體會(huì)"不怕冷的大衣"。

師："小朋友們，故事中的小兔今天來(lái)到我們班了(請(qǐng)一個(gè)幼兒戴小兔頭飾出場(chǎng)）。""小朋友們好！我以前喜歡睡懶覺(jué)，在冬天特別怕冷，現(xiàn)在我可喜歡運(yùn)動(dòng)了，我每天都能早早起床鍛煉身體了，小朋友們，你們平時(shí)愛(ài)運(yùn)動(dòng)嗎？"（幼兒回答）。

小兔："你們都很棒，都是愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好孩子，現(xiàn)在我們一起出去運(yùn)動(dòng)，好嗎？"播放《兔子舞》音樂(lè)，幼兒隨小兔去戶外活動(dòng)。

教學(xué)反思：

在《不怕冷的大衣》這一活動(dòng)中，我先啟發(fā)幼兒自己想想冬季取暖的方法，再通過(guò)講故事讓幼兒了解故事內(nèi)容，從故事中知道運(yùn)動(dòng)能讓自己身體暖和起來(lái)，讓幼兒在寒冷的冬季要經(jīng)常去戶外運(yùn)動(dòng)，不怕寒冷。本節(jié)活動(dòng)的延伸我是通過(guò)讓一個(gè)幼兒扮演故事中的小白兔來(lái)到我班帶孩子們一起去戶外活動(dòng)的情境表演，讓孩子切身體會(huì)到運(yùn)動(dòng)能使自己的身體暖和起來(lái)，對(duì)于那些站在那里冷得縮手縮腳的孩子，在我的鼓勵(lì)和引導(dǎo)后，也能慢慢地參與到活動(dòng)中去，讓他們體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的好處與樂(lè)趣，知道了只要有毅力，運(yùn)動(dòng)就能戰(zhàn)勝寒冷，自己常運(yùn)動(dòng)也會(huì)有一件"不怕冷的大衣"。

這一活動(dòng)效果很好。唯一遺憾的是天沒(méi)下雪，要是能在雪天里讓幼兒體驗(yàn)"不怕冷的大衣"那就更好了。

小班語(yǔ)言教案：不怕冷的大衣

活動(dòng)目標(biāo)：

1．理解故事的內(nèi)容，知道冬天多運(yùn)動(dòng)就不怕冷。

2．理解詞：汗?jié)n漬、自言自語(yǔ)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．故事磁帶、錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

1．談話導(dǎo)入課題。

·提問(wèn)：冬天的北風(fēng)吹在身上，有什么感覺(jué)？你們怕冷嗎？

2．初步欣賞故事，了解人物和情節(jié)。

·提問(wèn)：故事里有誰(shuí)？天氣怎么樣？小白兔躲在被窩里干什么？

3．再次欣賞故事。

·欣賞故事錄音。

4．幫助幼兒進(jìn)一步理解故事的情節(jié)、內(nèi)容。

·提問(wèn)：小兔子為什么躲在被窩里不肯起來(lái)？

媽媽說(shuō)姥姥有一件什么衣服要送給小白兔？

姥姥有沒(méi)有給小白兔一件不怕冷的大衣？

·理解詞：汗?jié)n漬、自言自語(yǔ)。

5．討論：什么是不怕冷的大衣。

·不怕冷的大衣是什么。

·你有沒(méi)有不怕冷的大衣。

建議：

鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，通過(guò)體育活動(dòng)進(jìn)一步體驗(yàn)什么是不怕冷的大衣。

評(píng)價(jià)：

1．能理解故事中不怕冷的大衣是什么。

2．愿意通過(guò)體育活動(dòng)也“穿上”不怕冷的大衣。

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