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幼兒園中班語言教案《迎春花》及教學(xué)反思

發(fā)布時間:2020-12-07

幼兒園中班語言教案。

不為明天做好準備的人是沒有未來的,身為一位人民教師,我們都希望孩子們能學(xué)到知識,為了加強學(xué)習(xí)效率,我們一般會事先準備好教案,教案對教學(xué)過程進行預(yù)測和推演,從而更好地實現(xiàn)教學(xué)目標。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎?下面是小編為大家整理的“幼兒園中班語言教案《迎春花》及教學(xué)反思”,希望對您的工作和生活有所幫助。

【活動目標】

1、在認真觀察迎春花外形特征的基礎(chǔ)上,嘗試搓、捏的技能表現(xiàn)迎春花花瓣一頭尖一頭圓的特點。

2、通過制作和欣賞,幼兒能感受春天美麗的景象,愿意表達自己的感受。

3、通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知故事。

4、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

【活動準備】

面泥每人一盒、畫好的樹枝、迎春花圖片、制作步驟圖等。

【活動過程】

一、談話導(dǎo)入。

春天到了,花園里開了各種各樣的花兒。有一種花兒是春天里第一個開放的,猜猜是誰?(出示迎春花圖片)

提問:迎春花是什么顏色的?它有幾個花瓣?花瓣是什么樣的?

小結(jié):美麗的迎春花有六瓣黃色的花瓣,花瓣的形狀是一頭圓圓的一頭尖尖的。

如果有一大片的迎春花該多好,它們會大聲吹響喇叭,告訴大家:春天來啦!我們一起來做做美麗的迎春花吧!

二、老師示范。

出示畫好的、光光的樹枝,這里的迎春花要開花了。

示范制作它的花瓣:搓一個小湯圓,然后把它放在手掌心里搓長,然后壓扁,接著用小手捏出一頭尖尖一頭圓圓的小花瓣,把六瓣花瓣組合在一起后,中間粘上幾根細細短短的花蕊。

三、幼兒制作。

讓樹枝上都開滿黃色的迎春花,幼兒獨立制作。

觀察點:是否捏出了花瓣的形狀?每個花瓣的大小、厚薄是否相近?

四、作品展示,講評。

1、將作品放置在一起,變成大幅的迎春花。

2、和同伴一起欣賞并念念兒歌,說說自己的感受。

附兒歌《迎春花》

迎春花,開黃花,

朵朵張開小嘴巴。

它是公園小喇叭,

迎著春風吹喇叭。

滴滴答,滴滴答,

它把春天迎來啦!

幼兒百科:迎春花與梅花、水仙和山茶花統(tǒng)稱為“雪中四友”,是中國常見的花卉之一。迎春花不僅花色端莊秀麗,氣質(zhì)非凡,具有不畏寒威,不擇風土,適應(yīng)性強的特點,歷來為人們所喜愛。

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2020幼兒園教案《迎春花》


下面給大家提供的是“幼兒園小班教案《迎春花》”,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!

活動目標:

1.感受春天的美,萌發(fā)熱愛春天的情感。

2.學(xué)習(xí)用各種感官觀察迎春花,知道它是春天里開得最早的花,又叫"報春花"。

3.激發(fā)了幼兒對迎春花的好奇心和探究欲望。

4.初步了解迎春花的小常識。

活動準備:

選擇迎春花開放的一戶外場地或在園內(nèi)尋找迎春花。

活動過程:

一、示迎春花引入課題

二、認識迎春花

1.帶領(lǐng)幼兒在戶外尋找春天開放的花。

教師:你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?

教師:你知道現(xiàn)在有哪些花開了嗎?

教師:春天到了,請小朋友找找有什么花開放了?

2.引導(dǎo)幼兒觀察迎春花。

教師:這是什么花?開在什么季節(jié)?

教師:因為這種花兒向我們報告春天來了,所以叫迎春花,也叫報春花。

教師:迎春花市什么樣子的?

引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀、花瓣的層數(shù)、香味等方面來觀察認識。

教師:迎春花是什么顏色的?它有幾瓣花瓣?我們來數(shù)一數(shù).

教師:花瓣是什么樣子的?像什么?迎春花有香味嗎?

教師引導(dǎo)幼兒一起用比較完整的語言來描述所看到的迎春花。

3.引導(dǎo)幼兒愛護花兒。

教師:你們喜歡迎春花嗎?迎春花開后,還會有什么花開呢?

教師:春天美嗎?為什么呢?

教師:我們應(yīng)該怎樣愛護春天里的花呢?

三、小結(jié)

迎春花是春天里開得最早的花,又叫"報春花"。

幼兒百科:迎春花(學(xué)名:JasminumnudiflorumLindl.):別名迎春、黃素馨、金腰帶,落葉灌木叢生。株高30-100厘米。小枝細長直立或拱形下垂,呈紛披狀。3小葉復(fù)葉交互對生,葉卵形至矩圓形。花單生在去年生的枝條上,先于葉開放,有清香,金黃色,外染紅暈,花期2-4月。因其在百花之中開花最早,花后即迎來百花齊放的春天而得名。

關(guān)于“幼兒園小班教案《迎春花》”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了,不知道你是否都了解了呢,關(guān)注我們了解更多內(nèi)容!

2020幼兒園小班語言教案《迎春花》


小班語言教案《迎春花》適用于小班的語言主題教學(xué)活動當中,讓幼兒學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌,喜歡觀賞春天的花——迎春花,快來看看幼兒園迎春花教案吧。

目標:

1、喜歡觀賞春天的花——迎春花。

2、學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌。

3、欣賞歌曲,感受歌曲活潑有趣的特點。

4、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

準備:

1、在早春起就注意引導(dǎo)幼兒觀察迎春花。

2、開放的迎春花枝。

3、課件。

過程:

1、觀察迎春花枝。

播放課件,教師提問:這是什么花?

你在哪兒看見過迎春花?

迎春花像什么?

2、理解迎春花的花名。

人們?yōu)槭裁唇兴夯?

3、欣賞兒歌《迎春花》。

教師邊播放課件邊有感情地朗誦兒歌。

教師提問:你喜歡兒歌里的哪些話?

4、學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

教師再示范朗誦l~2遍。

幼兒邊看課件邊朗誦并可自發(fā)地用動作表示相應(yīng)的詞、句。

附:兒歌

迎春花

迎春花,

開黃花,

朵朵張開小嘴巴,

它是公園小號手,

迎著春天吹喇叭.

滴滴答,

它把春天迎來啦!

幼兒百科:迎春花與梅花、水仙和山茶花統(tǒng)稱為“雪中四友”,是中國常見的花卉之一。迎春花不僅花色端莊秀麗,氣質(zhì)非凡,具有不畏寒威,不擇風土,適應(yīng)性強的特點,歷來為人們所喜愛。迎春花栽培歷史1000余年,唐代白居易詩《代迎春花召劉郎中》以及宋代韓琦《中書東廳迎春》和明代周文華撰《汝南圃史》均有記載,迎春花現(xiàn)在為河南省鶴壁市的市花。

2020幼兒園教案《迎春花》及教學(xué)反思


活動目標:

1、在認識春天的花的基礎(chǔ)上,讓幼兒學(xué)習(xí)使用棉簽畫畫,用皺紙制作迎春花,用油畫棒畫出迎春花畫出它的特征。

2、鼓勵幼兒大膽作畫,注意畫面的合理布局、整潔美觀。

3、培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力,體驗成功帶來的喜悅。

4、能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進行作畫,體驗快樂的情感。

5、感受作品的美感。

活動準備:

1.知識準備:

帶幼兒到戶外尋找迎春花,并觀察它的主要特征。

2.物質(zhì)準備:

范例—迎春花。褐色、黃色水粉顏料各3盤,每個幼兒16開的白紙1張,棉簽若干支。樹枝20根,黃色皺紙剪成小常條若干,膠水20支。油畫棒、16張白紙若干張。

活動過程:

一、激發(fā)幼兒畫迎春花的興趣,讓幼兒自由自在地觀察講述迎春花,并有強烈繪畫、制作的興趣。

1、師:小朋友,知道現(xiàn)在什么季節(jié)嗎?(春天)誰告訴老師,春天那些花開放了?(看課件)春天有這么多美麗的花開放了,老師告訴你們一個秘密哦,知道春天最早開放的花嗎??!敖裉?,老師帶來了一種很美的花,小朋友想看嗎?這是什么花?長得怎么樣?葉子又是什么樣的?這是春天開得最早的花,那么你想用什么方法來制作迎春花?”。

2、幼兒談?wù)撟约菏褂玫姆椒ǎ赫侯伭嫌妹藓灝嫛⒂彤嫲衾L畫、用皺紙粘貼成迎春花……

3、教師小結(jié):迎春花是黃色的,它是先開花后長葉子的,迎春花的枝條又細又長有的長可達2m以上。

二、教師講解讓幼兒正確認識用棉簽畫迎春花的方法以及注意點。

1、今天,我們一起來把迎春花畫出來好不好?你想一想用什么畫迎春花呢?"教師逐一出示顏料、棉簽,教授孩子們棉簽作畫的。

方法:用大拇指、食指、中指捏緊棉簽的中部,將棉花部分蘸上顏料作畫,

注意:棉簽上顏料不能蘸得太多,太多了顏料會流下來的。

2、老師示范畫迎春花

1)教師示范繪畫、制作過程,讓幼兒正確認識用棉簽作畫的方法;用油畫棒繪畫的技能;用皺紙粘貼的技能。

2)“我們先用一根棉簽蘸上褐色的顏料畫上彎彎的樹枝,彎向地面。棉簽上的顏色不能蘸的太多,太多了顏色會在畫面上流動?!庇昧硪桓藓炚荷宵S色的顏料畫上小花,每根枝條上有許多花朵,注意花朵的大小基本一致。

3)用黃色的皺紙捏成小花粘貼在一起,再貼在樹枝上,小朋友做的時候,要小心,不要把花瓣弄在地上,說話時聲音要輕輕。

4)用油畫棒在畫紙上先畫樹枝,再畫花朵,注意花朵要均勻。

三、提出要求,讓幼兒自己繪畫。

1、想畫棉簽畫嗎?(想)讓幼兒自己開始繪畫,并注意對能力強和能力弱的幼兒給予不同的指導(dǎo)。畫的時候要保持桌面和衣服的整潔,畫面的布局要合理,畫好迎春花以后還可以添畫些什么?

2、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo),注意對能力強和能力弱的幼兒給予不同的指導(dǎo)。

四、提高幼兒欣賞能力

1、提高幼兒對美的欣賞能力,給以不同層次的幼兒有發(fā)言機會。

2、讓每一組的幼兒輪流拿著自己的畫站到前面,請其他組的小朋友說說誰的畫很美,美在哪里?

活動反思:

本次數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)了幼兒對棉簽畫的興趣和對自然的認識,迎春花是自然界中很美的事物,孩子們非常喜歡迎春花。如何讓孩子表現(xiàn)迎春花的美呢,我們選用了棉簽畫的形式,讓幼兒嘗試用棉簽作畫,一方面幼兒對于棉簽有濃厚的興趣,再者棉簽是容易表現(xiàn)迎春花美的最好詮釋材料,用棉簽點化最能形象地表現(xiàn)迎春花的花瓣形態(tài),將迎春花的古典美凸顯。且棉簽畫簡單易學(xué),易于小班孩子接受。對于目標的達成度還是比較好的。通過教師的引導(dǎo)和示范,幼兒欣賞和感受到了迎春花的特征和美,通過說、作畫等形式,萌發(fā)了幼兒對春天的美的感受。幼兒在作畫中體驗到了棉簽作畫的快樂。

幼兒百科:迎春花與梅花、水仙和山茶花統(tǒng)稱為“雪中四友”,是中國常見的花卉之一。迎春花不僅花色端莊秀麗,氣質(zhì)非凡,具有不畏寒威,不擇風土,適應(yīng)性強的特點,歷來為人們所喜愛。

幼兒園中班教案《迎春花》含反思


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《迎春花》含反思》

中班教案《迎春花》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當中,讓幼兒運用繪畫、粘泥、點,壓等手法表現(xiàn)迎春花的特征,學(xué)習(xí)使用油畫棒,棉簽畫出迎春花,嘗試用彩泥泥塑語言來設(shè)計,畫出迎春花的特征,培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力,體驗成功帶來的喜悅,快來看看幼兒園中班《迎春花》含反思教案吧。

活動目標:

1、學(xué)習(xí)使用油畫棒,棉簽畫出迎春花,嘗試用彩泥泥塑語言來設(shè)計,畫出迎春花的特征。

2、運用繪畫、粘泥、點,壓等手法表現(xiàn)迎春花的特征。

3、培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力,體驗成功帶來的喜悅。

4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

教學(xué)重難點:

觀察迎春花的特征。

大膽作畫,注意畫面的合理布局,整潔美觀。

活動準備:

知識準備,帶幼兒到達花園觀察迎春花的主要特征。

物質(zhì)準備,教具:迎春花的圖片實物學(xué)具:棉簽顏料油畫棒彩泥牙簽鑷子木工板勾線筆

活動過程:

一、激發(fā)幼兒對觀察迎春花的興趣

讓幼兒自由自在地觀察講述迎春花,并有強烈的繪畫制作的興趣。

1、師:今天老師帶來了一種很美的花,小朋友想看嗎?這是什么花?(出示迎春花實物)這是春天開的最早的花,向我們報告春天來了,所以它叫迎春花,也叫報春花。

2、引導(dǎo)幼兒從花的形狀、顏色,花瓣的層數(shù)香味來觀察認識迎春花。

師:迎春花是什么樣的呢?什么顏色的?它有幾片花瓣?花瓣是什么樣的?像什么?(引導(dǎo)幼兒用比較完整的語言描述所看到的迎春花)

3、師小結(jié);迎春花的紙條長長的,上面開滿了一朵朵的花,它是先開花,后長葉子。迎春花的花是黃色的,有的有四片花瓣,有的有五片花瓣,看起來像一個個小喇叭,聞起來香香的。

師:迎春花這么美,我們把它畫下來,讓我們的教室永遠開滿迎春花好嗎?

二、新授

1、幼兒討論自己使用的方法(蘸顏料用棉簽畫,用油畫棒畫,用彩泥作畫。)

2、觀察探究

教師邊說兒歌邊示范繪畫,迎春花迎春花,褐色的枝條把腰彎(畫枝條)迎春花迎春花開黃花,朵朵張開小嘴巴,(畫花朵)它是我們幼兒園的小號手,迎著春天吹喇叭,滴滴答,滴滴答,它把春天迎來了。教師示范繪畫制作過程,讓幼兒掌握繪畫技巧。

(1)棉簽畫:先用一根蘸上褐色的顏料,畫上彎彎的樹枝,彎向地面。接著用另一根棉簽蘸上黃色的顏料畫上,每根樹枝上有許多花朵,注意花朵的大小基本一致。

(2)油畫棒畫,在畫紙上先畫樹枝,再畫花朵,注意花朵要均勻。

(3)彩泥畫,先用勾線筆畫枝條,畫花朵的輪廓,再上彩泥。注意交界處,彩泥用泥均勻,不要過厚。

三、幼兒繪畫、教師巡視指導(dǎo)

1、幼兒開始繪畫,教師對能力強和能力若得幼兒基于不同的指導(dǎo)。

2、畫的時候要保持桌面畫面地面和衣服的整潔,畫面的布局要合理,畫好迎春花后還可以添畫些什么?

四、作品展示

1、把幼兒作品貼在展示板上、

2、觀賞交流,介紹有特色的作品。

你覺得哪幅作品美,美在哪里?

教師進行小結(jié)點評。

活動延伸:

小朋友回家之后可以和家長手工制作迎春花裝飾自己的房間。

活動反思:

1、幼兒作品童趣味較足,讓人覺得很親近,色彩搭配也很合適。

2、幼兒能大膽作畫,畫出迎春花的姿態(tài)美,顏色美。

3、幼兒添畫蝴蝶蜜蜂,靜中有動,給人以想象空間。孩子們創(chuàng)作后,對春天的花更樂于觀察,也知道愛護花草樹木了。

4、少數(shù)幼兒添畫內(nèi)容太多,畫面布局不合理,有喧賓奪主感覺,需指導(dǎo)。

小百科:迎春花別名迎春、黃素馨、金腰帶,落葉灌木叢生。株高30-100厘米。小枝細長直立或拱形下垂,呈紛披狀。

幼兒園教案《幼兒園中班語言教案《迎春花》及教學(xué)反思》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時,yjs21.com還為您精選準備了幼兒園中班語言教案專題,希望您能喜歡!

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