慶“六·一”小班幼兒親子游戲

幼兒園慶六一說課稿。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)技能等方面的原因?qū)虒W(xué)游戲化的實(shí)施影響巨大。幼兒園游戲有利于增強(qiáng)小朋友的自律性，明白合作的重要性。教師要注重幼兒園戶外游戲場地和室內(nèi)活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)。有哪些優(yōu)秀的幼兒園游戲值得借鑒呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供慶“六·一”小班幼兒親子游戲，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

慶“六·一”小班幼兒親子游戲

游戲一：找媽媽游戲規(guī)則:每一輪由五個家庭參加，家長躲在屏幕后面，只將雙手從屏幕中的小洞中伸出來，哨音吹響后小朋友從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，再通過觀察手找出自己的媽媽，看誰能在最短的時間內(nèi)找出自己的媽媽。游戲地點(diǎn)：小一午睡間

游戲二搶椅子游戲規(guī)則，將六名幼兒和家長為一組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步，鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子，為搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續(xù)游戲，最后留在場地的家庭為勝。游戲地點(diǎn)：小一教室

游戲三：鉆山洞游戲方法：家長手持兩個呼啦圈，游戲開始先將呼啦圈放在地上，幼兒雙腳跳入第一個圈中，從下向上套嘩啦圈，然后交給家長，家長趕快把呼啦圈放在第二個的前面，幼兒繼續(xù)套第二個呼啦圈，如此反復(fù)，直到終點(diǎn)。游戲中幼兒的腳不得落在兩個呼啦圈中間的空地上。先到終點(diǎn)的家庭勝出。游戲地點(diǎn)：小二教室

游戲四:快樂兜兜玩法:一位家長系好圍裙,手拉圍裙兩角準(zhǔn)備,幼兒聽信號后向圍裙內(nèi)投球(沙包),比誰投中的多。游戲地點(diǎn)：小三班教室

游戲五：推小車游戲規(guī)則：寶寶兩手撐地，家長雙手握住寶寶的雙腳向前，最先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲勝。在前進(jìn)的過程中，寶寶的雙腳不能落地，家長也不能將寶寶抱起，否則犯規(guī)不計(jì)成績。游戲地點(diǎn)：小四教室

游戲六：釣魚游戲規(guī)則：在規(guī)定的時間內(nèi)，釣起的魚數(shù)量多者為勝。在釣魚過程中，不能用手去碰魚，否則犯規(guī)不計(jì)數(shù)。游戲地點(diǎn)：小四游戲室

游戲七：夾小球游戲規(guī)則：五個家庭同時進(jìn)行,請家長和孩子分別用筷子將球夾進(jìn)另一只盆里,時間為1分鐘,夾球多的家庭為勝.游戲規(guī)則：家長和孩子都不能用手拿球。游戲地點(diǎn):小五教室

游戲八：袋鼠接力活動人數(shù)：八個家庭（每個家庭一大一?。橐唤M，每組分兩排對面站（間距為十米）共兩組。活動內(nèi)容：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。游戲地點(diǎn)：西操場

游戲九:我們一起來套圈玩法:1.寶寶與家長站起點(diǎn)準(zhǔn)備。2.游戲開始,幼兒跑到終點(diǎn)取呼啦圈,一次取一個迅速跑回套在家長身上。3.在規(guī)定時間內(nèi)家長身上圈多者為勝。游戲地點(diǎn)：中四班門前操場

游戲十:運(yùn)小球游戲方法：四個家庭一組，孩子和家長分別站在兩頭,孩子手拿球先跑到家長處,家長把球放在球拍上再走到起點(diǎn),先到的家庭為勝.游戲規(guī)則：家長在運(yùn)球的過程中不允許用手摸球走。游戲地點(diǎn):小五班教室門游戲十一猜爸爸媽媽（４－６歲）

目標(biāo)：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。

準(zhǔn)備：小椅５－６把，蒙眼巾５－６條。

玩法：幼兒５－６人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

注意：１：猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。２：猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。

小心陷井（４－５歲）

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與媽媽一起共同動手動腦，細(xì)心地合作。

準(zhǔn)備：空奶瓶４個，火柴棍若干。

玩法：發(fā)給每個參賽家庭空奶瓶１個、火柴若干。比賽開始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規(guī)定時間內(nèi)，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。

規(guī)則：火柴掉進(jìn)瓶里一根就被淘汰。

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中班慶六一家園親子游戲“運(yùn)動真快樂”

活動目標(biāo)：

1、通過和爸爸媽媽一起游戲，讓幼兒在身體得到鍛煉的同時，感受與爸爸媽媽一起游戲的快樂心情，增進(jìn)家長和孩子之間的親情，共度六一。

2、在游戲中學(xué)會遵守規(guī)則，和爸爸媽媽一起玩好每一個游戲。

活動準(zhǔn)備：

1、發(fā)放“告家長書”、“報(bào)名表”及“邀請書”，做好報(bào)名工作。

2、安排好游戲活動的秩序冊。

3、收集游戲材料：乒乓板、乒乓球、小木棒（塑料棒）、絹花、花盆、布袋、紙簍、蒙眼布等。

4、場地的準(zhǔn)備：劃好起點(diǎn)、終點(diǎn)線、跑道線。

5、制作運(yùn)動員號碼牌。

活動過程：

1、活動開始：

開場白：六一到了，小動物們紛紛走到戶外，呼吸新鮮空氣，鍛煉自己的身體，今天，我們小朋友也來到戶外，要和爸爸媽媽一起跑跑、跳跳，在這個美好的節(jié)日里，把我們的身體也鍛練地棒棒的，那我們和爸爸媽媽就一起來進(jìn)行“運(yùn)動真快樂”體育游戲活動，你們高興嗎？

在游戲開始之前，請小朋友來說說我們在游戲中要怎樣做呢？（請個別幼兒來談?wù)劊?/p>

小朋友說得都很好，我們在玩游戲的時候，要遵守游戲規(guī)則，當(dāng)輪到你和爸爸媽媽一起比賽時要把自己最大的本領(lǐng)表現(xiàn)給大家看，別人在比賽時，要和大家一起坐在座位上認(rèn)真地看，為小朋友加油。好嗎？

2、游戲開始：

（1）大球小球落紙簍

（2）袋鼠跳跳跳

（3）旋轉(zhuǎn)插花

（4）抬轎子

具體的游戲活動安排見“活動秩序表”

3、頒獎活動（獲獎名額視報(bào)名人數(shù)而定）

4、活動結(jié)束：

今天我們玩得真開心，不僅鍛煉了身體，還和爸爸媽媽一起度過了愉快的半天，讓我們在這個快樂的節(jié)日里都運(yùn)動起來，把我們的身體練得更棒。

附游戲：

大珠小珠落紙簍

準(zhǔn)備：塑料紙簍2只，乒乓球10只，乒乓球板2塊，小皮球10只，相距2米劃兩條白線。

玩法：孩子手拿紙簍與父母面對面站在兩條線外。母親將5只皮球分別拋入簍中，父親將5只乒乓球分別打入簍中。進(jìn)球多的一隊(duì)為勝。

規(guī)則：孩子可以前后左右轉(zhuǎn)動身體接球，但不可過線。

旋轉(zhuǎn)插花

準(zhǔn)備：花盆、絹花、蒙眼布，場地上畫兩條線，線與線間隔為3米。

玩法：花盆放在一條線上，爸爸蒙上眼睛站在另一條線上，手拿絹花，聽到信號后在原地旋轉(zhuǎn)兩圈。在孩子的口頭指引下將絹花插在花盆里。半分鐘之內(nèi)插對者為勝。孩子可與爸爸交換游戲。

袋鼠跳跳跳

準(zhǔn)備：布袋或蛇皮袋

玩法：家長將孩子放入一只布袋或蛇皮袋（袋的長度為孩子身高的一半左右）中，孩子站在袋中雙手提起袋邊，雙腳同時向　前跳。為增加趣味性，家長也可作類似的動作。本游戲能使孩子在跳躍過程中，強(qiáng)化前庭刺激，抑制過敏的訊息。

抬轎子

準(zhǔn)備：竹竿兩根，長1、5米。

玩法：爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕，再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下。當(dāng)孩子坐上轎子后（兩只腳分別伸進(jìn)父母的兩臂之間），爸爸媽媽站起　來抬著孩子往前走或左右搖晃。

小班游戲親子游戲

小班游戲親子游戲教案反思主要包含了活動意圖，活動目標(biāo)，活動流程，活動反思等內(nèi)容，讓孩子真正走進(jìn)大自然，閱讀春天，擴(kuò)展孩子的知識，培養(yǎng)對大自然的喜愛之情，增進(jìn)親子之間的關(guān)系，促進(jìn)家園交流與合作，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看親子游戲教案吧。

活動意圖：

親子游戲種非常重要的形式。父母通過親子游戲可以與孩子進(jìn)行感情交流，增進(jìn)父母與孩子的親密度，同時也促進(jìn)了孩子的健康發(fā)展。親子游戲讓孩受益匪淺。

活動目標(biāo)：

1、讓孩子真正走進(jìn)大自然，閱讀春天，擴(kuò)展孩子的知識，培養(yǎng)對大自然的喜愛之情。

2、增進(jìn)親子之間的關(guān)系，促進(jìn)家園交流與合作。

3、親子游戲中提高孩子社會交往能力。

4、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與父母共游戲的快樂，樂意與父母一起游戲。

5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

活動流程：

游戲一：

大腳小腳

規(guī)則：

分爸爸組、媽媽組、爺爺組、奶奶組進(jìn)行游戲，每組8人。

玩法：

寶寶站在家長的腳上，家長和寶寶一起往前走，第一個到終點(diǎn)的為勝利者，頒發(fā)小獎品。

游戲二：

切西瓜

玩法：

等到兒歌念完后，把西瓜切開來，切開出的兩個人石頭剪刀布，勝者切西瓜，再次游戲。

游戲三：

揪尾巴

準(zhǔn)備：

毛線辮子

規(guī)則：

一家三人必須緊緊拉著，不能松手，被揪到家庭自覺退出比賽。

玩法：

一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，

孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi)，

幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多就獲勝。

活動反思：

親子活動對家園聯(lián)系起到了推進(jìn)作用，讓家長了解到了幼兒在幼兒園的一日活動情況和活動安排，也使家長了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家長、教師之間有了更深的了解，和更進(jìn)一步的溝通。

親子游戲之一

1、螞蟻搬豆

請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。（第一個幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰）

請一組組的“螞蟻”排好隊(duì)行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。

設(shè)置一定的距離，在終點(diǎn)放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。

2、貼鼻子

玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準(zhǔn)確位置即獲成功。

規(guī)則：家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。

3、我的寶寶在哪里

準(zhǔn)備：布帶若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。

要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。

4、我給爸爸（媽媽）穿鞋子

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸（媽媽）的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者

5、踩氣球

準(zhǔn)備：氣球若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發(fā)一個氣球和一根細(xì)繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。

6、小腳踩大腳

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點(diǎn)。

7、揪尾巴

準(zhǔn)備：尾巴若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護(hù)好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。

8、兩人三足

準(zhǔn)備：繩子若干

玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點(diǎn)為勝。

9、推小車（幼中）

玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。

10、可愛的袋鼠寶寶

玩法：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前，家長彎下腰，雙手雙腳著地向前爬，先到終點(diǎn)者為勝。

分享六個親子游戲

每一個孩子都喜歡游戲。事實(shí)上，游戲本身就是一種學(xué)習(xí)，是孩子獲取經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展智能的妙方，也是孩子自發(fā)性、創(chuàng)造力、好奇心、想像力、探索、冒險(xiǎn)及對未來處事的象征。

啟發(fā)孩子智慧的游戲有很多種，下面介紹幾種家庭中可常用的親子動腦活動：

分類的游戲

這是創(chuàng)造力學(xué)者威爾斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同類物品，例如小汽車、湯匙、鑰匙、鐵幣、回紋針……等，讓孩子發(fā)覺其共同特征來加以分類，并鼓勵其重復(fù)分類。也可以提供符號、顏色、食品、數(shù)字、形狀、人物、字詞等材料，讓孩子能依其特性分類。

扮演的游戲

例如讓孩子玩“扮家家酒”，鼓勵孩子應(yīng)用想像力自由扮演所喜歡的“角色”。家長可以提供一些線索，如給他一架飛機(jī)，假想他在空中飛行遭遇哪些飛鳥；給他一部金剛，讓他跟鐵金剛對話；給他一些醫(yī)生的玩具，讓他扮演醫(yī)生看病的情形……手指的游戲

雙手是我們的外腦，訓(xùn)練我們的雙手，有助于腦力開發(fā)；設(shè)計(jì)一些運(yùn)用手指的運(yùn)動，如“手語歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼積木”等活動，讓孩子能動動頭腦、動動手。也可以用兒歌配合手指的動作，一邊念兒歌一邊運(yùn)作手指。

躲藏的游戲

跟孩子玩“躲貓貓”的游戲；把物品藏在家中一角，讓他來找；在圖案中藏著一些物品、數(shù)字等，讓他找出來；帶孩子到郊外，親子共玩“大地尋寶”的活動；或在報(bào)紙上找出自己需要的“形容詞”或“物品”等活動……這些都是藏物的游戲。

繪畫的游戲

從涂鴉到能畫出圖形，孩子繪畫的興趣一直很濃厚，他們以畫畫表達(dá)其未能以言語形容的感受、情緒。父母可以和孩子一起畫。用各種不同的材料，畫在紙上、布上、板上……讓孩子享受自由創(chuàng)作的喜悅。

組合的游戲

許多發(fā)明都是在原來的物品上加一些功能，如筆加指示棒，變成“指示筆”。父母可先讓孩子觀察哪些物品是“組合”的，然后再讓其思考還有哪些東西加以組合，會更好用；另外用圖片或字詞組合成故事；其他如七巧板、積木的組合圖形，空瓶罐、石頭的組合均是。

觀察的游戲

讓孩子觀察樹苗的成長，或甘薯發(fā)芽，以了解造物的奧妙；由觀察影子的變化，學(xué)習(xí)科學(xué)概念；由觀察人類的表情，而能察言觀色、善解人意；甚至參觀各種展覽、表演、戶外郊游……知覺的游戲

“知覺”是一種將透過感官所獲得的資料，再經(jīng)過分析與解釋的能力。知覺包括眼睛、鼻子、舌頭、身體等感覺作用。我們可以讓孩子分辨不同形狀的物品，用觸摸猜東西、用舌嘗嘗各種調(diào)味品、玩配對游戲、辨認(rèn)方向及方位；讓孩子觀賞及指認(rèn)有背景的圖片等活動。

兒童游戲：親子篇（一）

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1.聽指令做動作適合年齡：6個月以上玩法：家長面對寶寶，發(fā)出簡單的指令，如叫他拍拍手，搖搖頭，或伸出舌頭笑一笑等，一面說一面親自示范給他看，要是寶寶的年齡可了解說話的內(nèi)容，家長可說話，不作示范。寶寶學(xué)會——理解語言小貼士：家長可逐漸為內(nèi)容增加難度，如吩咐孩子替爸爸取報(bào)紙、外出時取自己的外套等。

2.分水果適合年齡：1歲以上用具：常見的水果(如蘋果、香蕉、橙等)、一個籃子、玩偶玩法：將盛著各種水果的籃子放到寶寶的面前，再拿出一些玩偶，由媽媽抱著；然后對寶寶說：“大熊要吃蘋果，寶寶請你幫它拿一個XX?！彪S意說出籃子內(nèi)的水果，或叫寶寶拿不同的水果。寶寶學(xué)會——認(rèn)識水果小貼士：當(dāng)寶寶熟悉游戲玩法后，可增加水果的種類以增加游戲難度。

3.推小球適合年齡：1歲以上用具：一只小球玩法：和寶寶對坐，玩推球的游戲。寶寶學(xué)會——平衡和手眼協(xié)調(diào)小貼士：根據(jù)寶寶的能力，把推球的距離縮短或加長，幫助寶寶肌力的發(fā)展。

4.天氣報(bào)告適合年齡：2歲以上玩法：每星期抽一晚時間，跟孩子來個深情對話，報(bào)告內(nèi)心世界；互相講出令自己開心的事情(晴天)、疑惑的事情(陰天)、不滿的事情(雨天)；并且對改變自己心情提出新建議。寶寶學(xué)會——說出內(nèi)心感受小貼士：家長也要向?qū)殞氈v出內(nèi)心感受，并且如果寶寶突然不想講，千萬別逼他。

5.日歷的秘密適合年齡：2歲以上用具：客廳掛著的日歷玩法：準(zhǔn)備一個大日歷，與孩子一同看日歷，了解日期和各種節(jié)假日等。寶寶學(xué)會——時間概念小貼士：日歷的內(nèi)容博大精深，要按孩子的興趣和理解力，選擇寶寶應(yīng)學(xué)的范圍，切勿過分灌輸。

6.車子跑得快適合年齡：2歲以上用具：各種各樣的玩具汽車玩法：與寶寶一同玩玩具車時，與寶寶討論：怎樣可以推得最遠(yuǎn)？鼓勵孩子就這個難題作假設(shè)，然后按自己已有經(jīng)驗(yàn)作邏輯推理。如：要車子推得最遠(yuǎn)，第一應(yīng)該?然后應(yīng)該?，看假設(shè)是否成立，再和孩子討論和總結(jié)。寶寶學(xué)會——邏輯推理

小貼士：提出讓孩子發(fā)現(xiàn)和要解決的問題須符合孩子的能力，既能挑戰(zhàn)孩子的思考，又不會因太困難不成功而產(chǎn)生挫敗感。

7.二人三足適合年齡：2歲以上用具：繩子玩法：把繩綁在媽媽和寶寶的腳上，一起向預(yù)定的終點(diǎn)進(jìn)發(fā)；走的時候可以叫1、2、1、2的口號，促進(jìn)兩個人行動一致。寶寶學(xué)會——互相合作小貼士：在客廳進(jìn)行，盡量搬開雜物，以免在游戲進(jìn)行時不慎撞傷。

8.扭腰踏步小舞步適合年齡：2歲以上用具：音樂玩法：先教孩子基本動作，如扭扭腰、踏踏腳、轉(zhuǎn)個圈等，孩子熟練后，隨著音樂旋律節(jié)拍跳出以上動作。寶寶學(xué)會——跟著節(jié)奏跳舞小貼士：讓寶寶跟隨音樂自由發(fā)揮，不用拘泥于動作。

9.呼拉圈汽車適合年齡：2歲以上用具：一個呼拉圈玩法：用一個呼拉圈，套在媽媽與寶寶之間，模擬架車行駛。如果人多的話更可以分成小組比快。寶寶學(xué)會——合作溝通小貼士：配合游戲，放置在地上的雜物和先行移走，擴(kuò)大寶寶“行走”的空間。

10.定力考驗(yàn)適合年齡：2歲以上玩法：請寶寶做不同的活動，如假裝抹窗，或者請他繞圈走動，不過當(dāng)你一聲令下，就要立刻停止不動，維持剛做著的姿勢。家長可以拍手或用其他方式喊停。寶寶學(xué)會——根據(jù)指令做動作小貼士：游戲人數(shù)可以較多，增加刺激和、趣味性。

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慶“三八”親子情感體驗(yàn)活動教案

大班組慶“三八”親子情感體驗(yàn)活動教案

活動一：談話—媽媽辛苦了

活動目標(biāo)：

1、使幼兒知道媽媽的工作單位、工種和媽媽工作的意義，感受媽媽工作的認(rèn)真和勞動的辛苦，教育幼兒尊敬和熱愛媽媽，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。

2、讓幼兒知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、阿姨、奶奶們的節(jié)日。

3、發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

活動準(zhǔn)備：

媽媽已向孩子介紹過自己工作單位的名稱、工種等，并幫助幼兒能基本描述。

活動過程：

1、在《好媽媽》歌曲中進(jìn)入教室，由歌詞引發(fā)談話，進(jìn)入課題。

教師用語：小朋友都有一個最關(guān)心、最愛你們的好媽媽，早上，媽媽把你們送到幼兒園，那她到哪兒去了呢？她在干些什么呢？

2、介紹媽媽的工作。

3、讓幼兒相互介紹自己媽媽的工作。

4、講述媽媽在家的勞動，進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感。

5、活動小結(jié)。

活動二：談話---我為媽媽做什么

活動目標(biāo)：

1、知道媽媽為自己的成長所付出的艱辛，學(xué)習(xí)自己的事情自己做，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

2、加深母子（女）之間的感情，并教育幼兒熱愛、尊重媽媽。

3、培養(yǎng)幼兒的感激之情，學(xué)會回報(bào)和感恩。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒各個階段的照片以及媽媽為孩子做事的照片。

2、讓孩子和媽媽溝通，了解媽媽的一些想法。

活動過程：

1、出示幼兒成長的各個階段照片，讓幼兒知道自己是怎樣從嬰兒長成現(xiàn)在這個樣子。

2、大家一起看看媽媽為孩子做事的照片，讓幼兒了解在自己成長的過程中媽媽所付出的艱辛。

3、提問：“從小到大，媽媽為我們做了很多的事，為我們付出了很多的愛，我們應(yīng)怎樣愛媽媽？”

4、3月8日是媽媽的節(jié)日，我們能為媽媽做點(diǎn)什么事，讓媽媽開心、讓媽媽不會那么辛苦？（教師對幼兒提出的好的想法給予肯定，不太實(shí)際的想法給予指導(dǎo)）。

5、教師小結(jié)：小朋友已經(jīng)長大了，懂事了，知道媽媽很辛苦，同時也想了很多的辦法來為媽媽做事，讓媽媽開心、減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，這都很好，希望小朋友要按照剛才的想法去為媽媽做事，媽媽一定會很開心的。另外，小朋友要是聽媽媽的話，做個乖孩子，少惹媽媽生氣，媽媽就不會那么辛苦了，她會更開心的，你們能做個懂事的孩子嗎？

活動三：手工---制作賀卡

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)做節(jié)日賀卡，祝賀媽媽節(jié)日快樂，表達(dá)對媽媽的愛。

2、在制作活動中，培養(yǎng)和發(fā)展幼兒動手操作的能力。學(xué)習(xí)用美麗圖案進(jìn)行裝飾。

3、培養(yǎng)幼兒細(xì)心完成和整齊收放作品及文具的習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：范例賀卡兩張（不同方法制作），各種制作賀卡的材料。

活動準(zhǔn)備：

1、激發(fā)幼兒興趣，引出課題。

2、師生共同商討制作賀卡的方法，教師進(jìn)行示范講解。

3、向幼兒交待制作活動的要求。

4、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。

5、講評：將幼兒制作的賀卡陳列在教師里，請小朋友說說你喜歡哪一長張賀卡，為什么喜歡它，請制作的較好的小朋友向大家介紹自己的賀卡。教師對布局合理、制作較好的小朋友給予表揚(yáng)鼓勵。

活動四：歌曲---《媽媽的歌》

活動目標(biāo)：

1、使幼兒學(xué)會唱歌曲邊模仿動作。

2、激發(fā)孩子愛的情感。

活動準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶

活動過程：

1、活動前的談話

2、播放音樂請幼兒欣賞，說說欣賞音樂后的感覺。

3、繼續(xù)熟悉歌曲。

4、學(xué)習(xí)手語動作《媽媽之歌》

5、活動小結(jié)。

活動五：詩歌---《媽媽的愛》

活動目標(biāo)：

1、通過朗誦詩歌，理解詩歌的內(nèi)容，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

2、豐富詞匯：廣闊、包容、溫暖、燦爛、幸福等，幫助幼兒發(fā)準(zhǔn)下面的音：高、深、闊、福等音節(jié)。

活動準(zhǔn)備：圖片2幅，錄音機(jī)、錄有詩歌的磁帶。

活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，初步熟悉兒歌的飲食。

2、欣賞兒歌《媽媽的愛》

3、理解兒歌內(nèi)容《媽媽的愛》

4、學(xué)習(xí)朗誦兒歌《媽媽的愛》

5、小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了詩歌《媽媽的愛》，我們和寶寶一樣非常愛自己的媽媽，今天回去以后就把這首詩歌念給媽媽聽。

活動六：手工—制作康乃馨

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)并掌握制作康乃馨的基本技能，鞏固折、貼的技能。

2、通過為媽媽制作康乃馨作為送給媽媽的禮物這個活動，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對媽媽的感恩之心，增進(jìn)母子間的情感。

活動準(zhǔn)備：

已剪好的皺紋紙若干、雙面膠、透明膠、吸管、剪好的心卡若干、范品一個

活動過程：

1．通過談話，引發(fā)幼兒為媽媽送禮物的心愿。

師：馬上就要到“三八”婦女節(jié)了，媽媽整天為了寶寶們忙忙碌碌，那寶寶們想在媽媽過節(jié)的時候送什么禮物給她呢？

2．啟發(fā)幼兒送一此圾意義的禮物，激發(fā)幼兒自制禮物送給媽媽的積極性。

師：小朋友們剛才說了很多，有說送糖、有說送玩具，那些都是要用錢去買，小朋友們現(xiàn)在賺不到錢，要用媽媽的錢去買是不能表達(dá)你們的心意的，媽媽肯定更喜歡收到小朋友們自己親手做的禮物。（出示范品）這朵花漂亮嗎？這種花叫做康乃馨。如果我們自己做一朵送給自己的媽媽，媽媽肯定會很開心的。你們想不想學(xué)會做呀？

3、幼兒學(xué)習(xí)制作康乃馨的基本技能，培養(yǎng)幼兒的觀察力。

師：制作康乃馨其實(shí)很簡單，只要小朋友們用心學(xué)就能學(xué)會。我們先將老師已剪好的紙折幾次，在吸管的一端粘上雙面膠，將折好的紙粘在吸管上，下面再用透明膠固定好。再將紙一點(diǎn)一點(diǎn)地掰開，像盛開的花朵一樣。再在下面粘上兩片葉子。最后我們寫一句對媽媽祝福的話到心卡上，將心卡貼在葉子下面就行了。

4、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。

5．幼兒互相介紹自己的作品，師生共同欣賞，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對媽媽的愛。

活動七：看電影—《寶蓮燈》

活動目標(biāo)：

1、通過看影片，讓幼兒感受媽媽對自己的關(guān)心和愛，以及她們的辛苦。

2、感受影片中我對媽媽的愛。

3、看后能大膽連貫的講述內(nèi)容，說出自己的感受。

活動準(zhǔn)備：下載好觀看影片的內(nèi)容。

活動過程：

一、觀看前的談話。

二、組織幼兒觀看影片。教師一邊組織幼兒觀看，一邊適當(dāng)加以講解。讓幼兒進(jìn)一步理解影片的內(nèi)容。

三、觀看后的談話

四、小結(jié)活動情況。

活動七：布置主題墻《媽媽我愛你》

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒一起布置主題墻，發(fā)揮想象表達(dá)自己的創(chuàng)意。

2、積極參與，培養(yǎng)和發(fā)展幼兒動手的能力。

活動準(zhǔn)備：氣球、賀卡、彩帶等

活動過程：

1、組織幼兒談話，知道三月八日是三八婦女節(jié)，說說自己想給媽媽怎樣慶祝。

2、激發(fā)孩子想象怎樣布置溫馨、漂亮的環(huán)境。

3、大家一起動手布置《媽媽我愛你》主題墻面。

4、共同欣賞自己的勞動成果。

活動八：慶“三八”親子情感體驗(yàn)活動（詳見“情感體驗(yàn)活動流程”）

小班游戲活動教案：親子游戲教案

小班游戲活動親子游戲教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動意圖，活動目標(biāo)，活動流程，活動反思等內(nèi)容，讓孩子真正走進(jìn)大自然，閱讀春天，擴(kuò)展孩子的知識，培養(yǎng)對大自然的喜愛之情，增進(jìn)親子之間的關(guān)系，促進(jìn)家園交流與合作，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看親子游戲教案吧。

活動意圖：

親子游戲種非常重要的形式。父母通過親子游戲可以與孩子進(jìn)行感情交流，增進(jìn)父母與孩子的親密度，同時也促進(jìn)了孩子的健康發(fā)展。親子游戲讓孩受益匪淺。

活動目標(biāo)：

1、讓孩子真正走進(jìn)大自然，閱讀春天，擴(kuò)展孩子的知識，培養(yǎng)對大自然的喜愛之情。

2、增進(jìn)親子之間的關(guān)系，促進(jìn)家園交流與合作。

3、親子游戲中提高孩子社會交往能力。

4、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與父母共游戲的快樂，樂意與父母一起游戲。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動流程：

游戲一：

大腳小腳

規(guī)則：

分爸爸組、媽媽組、爺爺組、奶奶組進(jìn)行游戲，每組8人。

玩法：

寶寶站在家長的腳上，家長和寶寶一起往前走，第一個到終點(diǎn)的為勝利者，頒發(fā)小獎品。

游戲二：

切西瓜

玩法：

等到兒歌念完后，把西瓜切開來，切開出的兩個人石頭剪刀布，勝者切西瓜，再次游戲。

游戲三：

揪尾巴

準(zhǔn)備：

毛線辮子

規(guī)則：

一家三人必須緊緊拉著，不能松手，被揪到家庭自覺退出比賽。

玩法：

一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，

孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi)，

幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多就獲勝。

活動反思：

親子活動對家園聯(lián)系起到了推進(jìn)作用，讓家長了解到了幼兒在幼兒園的一日活動情況和活動安排，也使家長了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家長、教師之間有了更深的了解，和更進(jìn)一步的溝通。

幼兒園小班親子游戲16個

我們今天來給大家分享一些適合小班孩子玩的16個親子游戲。

1、媽媽和寶寶游戲《袋鼠媽媽》

玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍。

2、爸爸和寶寶的游戲《袋鼠爸爸》

玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。

3、家長和寶寶游戲《跳圈圈》

玩法：準(zhǔn)備兩個圈，孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點(diǎn)。

4、家長和寶寶游戲《跳跳球》

玩法：寶寶站在起點(diǎn)處，家長站在孩子對面指定的位置，口令一響，寶寶坐到跳跳球上跳到家長面前，再由家長把寶寶抱回起點(diǎn)，速度快的那一組勝利。

5、小手牽大手

材料：面具若干

玩法：家長戴著面具站在對面，孩子站在起點(diǎn)處，聽到指令后去找家長，牽住家長的手后返回起點(diǎn)處。

6、大腳帶小腳

材料：椅子（對面）

玩法：家長和孩子對臉站，孩子的雙腳踩在家長的雙腳上，家長拉住孩子的手，聽到口令后，從起點(diǎn)出發(fā)，大腳帶小腳共同前行，繞過椅子，先達(dá)到起點(diǎn)者為勝。

7、抱娃娃

準(zhǔn)備：各班準(zhǔn)備10個布娃娃并排放在桌子上。場地：30米長的方形跑道。

人數(shù)：每班選10位幼兒及相應(yīng)的10位家長。

玩法：家長及幼兒都站在起跑線排成長隊(duì)，發(fā)令后，第一對家長牽著幼兒的手跑向終點(diǎn)處并讓幼兒抱一個娃娃，家長再抱著孩子往回跑，回到起點(diǎn)后，下一對出發(fā)。先抱回10個布娃娃的班級為勝隊(duì)。

8、打扮美羊羊

準(zhǔn)備：各班準(zhǔn)備一張美羊羊的圖片一張，塑料夾子10個。

人數(shù)：每班10對親子。

玩法：幼兒和家長一一對應(yīng)站在起跑線的一端，同時每位幼兒手拿一個塑料夾子，發(fā)令后，第一對家長牽著幼兒的手跑向場地另一端的美羊羊，然后家長抱起幼兒把夾子夾在美羊羊的圖片上再迅速跑回，下一組出發(fā)。先夾完夾子并跑回起點(diǎn)的班級為勝隊(duì)。

9、摘蘋果

準(zhǔn)備：每班準(zhǔn)備一塊磁性板，做10個蘋果（背面貼上磁鐵）；地墊，梅花樁6個；每班一個小方籃。

玩法：10個幼兒站在起點(diǎn)，發(fā)令后爬向蘋果處，然后走過“小橋”（梅花樁），摘一個“蘋果跑回起點(diǎn)，把蘋果放在籃子里，下一個幼兒出發(fā)。

10、送鮮花

準(zhǔn)備：塑料花（每班10束），布棒（每班6根）。

玩法：幼兒和家長各站場地的一端，10各幼兒每人手拿一束花，發(fā)令后，第一各幼兒出發(fā)，跳過布棒，跑到家長面前把花交給家長，然后一起跑回起點(diǎn)，第二各幼兒出發(fā)。

11、我為爸爸(媽媽)戴圍巾

材料：圍巾（摩托帽、摩托手套）

玩法：孩子從起點(diǎn)拿著圍巾跑向?qū)γ娴陌职?媽媽，為爸爸/媽媽戴上圍巾，爸爸/媽媽將孩子抱起跑回起點(diǎn)。

12、送彩球?qū)殞毣丶?/p>

材料：海洋球（對面）、圍裙

玩法：家長穿著圍裙和孩子一起從起點(diǎn)跑向?qū)γ妫⒆訌幕@子里一個一個的撿起10個海洋球，依次放到圍裙里，撿完球后，家長和孩子一起回到起點(diǎn)。

13、抱寶寶賽跑

玩法：家長抱著自己的寶寶，在指定的地方進(jìn)行賽跑，先到者為勝，可獲獎票一張。

規(guī)則：

1、必須家長與幼兒共同參與。

2、必須兩組以上方可進(jìn)行。

14、看誰丟的又準(zhǔn)又快

道具：背籮3只，波波球若干（由負(fù)責(zé)人員準(zhǔn)備）

玩法：請幼兒背上小背籮，站在離拋物線2米左右的位置站好，家長拿起放在桶的球，聽指揮人發(fā)令，開始向自己孩子背的小背籮內(nèi)拋球，以一分鐘時間內(nèi)完成。游戲結(jié)束后，看哪個籮內(nèi)裝的球多，以多為勝，由此分等級。

15、穿衣服比賽

道具：相同的衣服三套。

玩法：每次請三位家長和幼兒參加，首先讓幼兒穿好衣服然后幼兒爬過海綿墊，脫下鞋子，穿上拖鞋跑回家長身邊，誰最快為勝。

16、兔子跳圈

準(zhǔn)備：呼啦圈，事先畫好起點(diǎn)和終點(diǎn)

玩法：在終點(diǎn)放置呼啦圈作兔子的家，家長在“家”等待寶寶。讓寶寶離開圈2米，從起點(diǎn)模仿兔子跳到終點(diǎn)，哪組跳得快，哪組就獲勝。

小班親子游戲活動踩老鼠

小班親子游戲活動踩老鼠教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)躲閃跑，培養(yǎng)幼兒動作的敏捷性、協(xié)調(diào)性，讓幼兒同父母一起自制布“老鼠”，培養(yǎng)幼兒的動手能力，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看踩老鼠教案吧。

活動目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)躲閃跑，培養(yǎng)幼兒動作的敏捷性、協(xié)調(diào)性。

2、讓幼兒同父母一起自制布“老鼠”，培養(yǎng)幼兒的動手能力。

3、讓幼兒同父母一起游戲，增強(qiáng)父母與孩子間的交流，體驗(yàn)一起游戲所帶來的快樂。

4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒自帶一支襪子，廢舊布條或棉絮若干。

2、若干條繩子，4把剪刀，若干橡筋，自制金牌若干枚。

3、教師自制的布“老鼠”一只，相關(guān)的磁帶錄音。

4、場地布置“大森林”，大學(xué)生裝扮的新年老人。

活動過程：

一、活動導(dǎo)入

①準(zhǔn)備活動：家長和幼兒同老師一起以開火車的方式，進(jìn)入活動室“大森林”：“小朋友，我們的火車來到了什么地方？說說你看到了什么？”

②模仿游戲。

教師：“在大森林里小動物都想出來做游戲，我們聽聽是誰出來了？”。

放錄音，教師：“小鳥在與同伴快樂的飛翔”，幼兒帶著家長學(xué)小鳥飛，教師提醒：請鳥爸爸、鳥媽媽和鳥寶寶都快樂的飛起來。用同樣的方法，配合錄音，學(xué)習(xí)大象走路、小貓做游戲、小馬跑、小白兔采蘑菇等的動作?；顒又校尲议L都能一起活動起來。

③引入主題：“小朋友，這么多小動物都出來游戲了，還有一個小動物也特別想來做游戲，我們看看它是誰呢？”教師出示已制作好的老鼠：“這只老鼠要和老師一起做游戲，我再請一位小朋友和它一起玩?！闭堃晃挥變汉屠蠋熗妗安壤鲜蟆钡挠螒?。

二、活動過程

①教師講解小老鼠的制作過程：，在一只襪子里塞進(jìn)碎布將老鼠的肚子變的鼓鼓的，襪子前端用橡筋兒系出老鼠的兩只小耳朵，再用繩子系住襪子尾部，最后系上一根長繩，老鼠就做成了。

②動手操作：幼兒同父母一起動手操作，制作“老鼠”。教師提醒家長和幼兒：“請家長盡量讓孩子自己動手，讓我們的小手動起來！”。請先做好老鼠的家庭玩踩老鼠的游戲，家長可以加快跑的速度或制造難度，也可交換游戲角色進(jìn)行游戲。

③游戲：踩老鼠比賽。“大家玩得真高興，下面我們以家庭為單位進(jìn)行踩老鼠的比賽”，我們請新年老人來給獲勝幼兒頒發(fā)金牌：父母與幼兒手拉手，共同牽著“老鼠”，做好準(zhǔn)備。音樂開始，以家庭為主，想辦法踩到其他家庭的“老鼠”，音樂停時，看誰踩到老鼠就獲勝，并由新年老人頒獎。兩遍游戲后，教師：“剛才小朋友們真能干，踩到了好多的老鼠，還得到了金牌，下面我們改變游戲的規(guī)則，

比賽中不但要踩著老鼠，而且自己的老鼠不能被人家踩到，才能領(lǐng)獎”。游戲再進(jìn)行三遍，并提醒家長注意根據(jù)活動量為幼兒減衣物。

三、活動結(jié)束

①小結(jié)：“今天，小朋友們玩得真高興，看看誰獲得的金牌最多，”讓幼兒數(shù)數(shù)自己的獎牌，并進(jìn)行比較評價。

②歌曲“踩老鼠”：“小朋友玩得真高興，小老鼠也完累了，我們讓小老鼠休息一下！老師把今天玩的這個游戲編成一首歌曲，我們和爸爸媽媽來表演唱好不好？歌曲的名字就叫‘踩老鼠’！”幼兒同父母一起表演唱“踩老鼠”。

③結(jié)束：“游戲我們玩得真高興，小朋友和爸爸媽媽一起表演唱得真好，你們今天玩得高興嗎？”“請你們把自己做的小老鼠帶回家，和家里面的爸爸媽媽爺爺奶奶一起玩，好嗎？”。幼兒、家長坐上我們的火車離開大森林。

活動反思：

親子活動對家園聯(lián)系起到了推進(jìn)作用，讓家長了解到了幼兒在幼兒園的一日活動情況和活動安排，也使家長了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家長、教師之間有了更深的了解，和更進(jìn)一步的溝通。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《慶“六·一”小班幼兒親子游戲》一文，希望能解決您找不到幼兒園游戲時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園慶六一說課稿專題，希望您能喜歡！