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幼兒園中班教案《大灰狼的新娘》及教學(xué)反思

發(fā)布時間:2020-12-08

幼兒園中班教案及反思。

優(yōu)秀的人總是會提前做好準(zhǔn)備,幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽,能學(xué)習(xí)的更好,優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題,有了教案才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢?下面是小編為大家整理的“幼兒園中班教案《大灰狼的新娘》及教學(xué)反思”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!

【活動目標(biāo)】

1、能根據(jù)畫面所提供的線索,大膽講述并猜測新娘是誰。

2、理解兒歌的主要內(nèi)容,初步學(xué)說兒歌,掌握句式:新娘,新娘,請伸出XX來看看。

3、積極體驗猜新娘游戲活動的樂趣。

4、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

【活動準(zhǔn)備】

1、課件《大灰狼的新娘》。

2、喜糖若干。

【活動過程】

一、導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒活動的興趣。

1、小朋友,你們聽?。úシ呕槎Y背景和音樂)

你看到了什么?聽到了什么?看到喜字,聽到這么喜氣洋洋的音樂,你想到了什么事情?。浚ńY(jié)婚)

2、森林王國也有人要結(jié)婚了,邀請我們一起去參加婚禮,你們愿意嗎?讓我們一起用熱烈的掌聲請出新郎和新娘。

二、根據(jù)畫面所提供的線索,理解兒歌的主要內(nèi)容,并進行猜測。

(一)出示大灰狼先生

師:是誰???原來是大灰狼先生要結(jié)婚了,咿!他的新娘怎么不在啊?

師:原來森林王國和我們?nèi)祟惤Y(jié)婚是不一樣,要到結(jié)婚這天才知道自己的新娘是誰,瞧!大灰狼的新娘正躲在紅布后面,要我們猜出她是誰,才肯出來。你覺得大灰狼的新娘會是誰?(幼兒自由講述)

大灰狼今天也是第一次見到新娘,它也不知道是誰,可著急了!小朋友快幫大灰狼想象辦法吧?。▌游锿鯂袀€規(guī)定:新狼可以讓新娘露出身體的一部分來看看,猜對了才可以掀開蓋頭。)

(二)幼兒進行猜測,學(xué)說句式:“新娘,新娘請伸出XX來看看!”

1、畫面1

師:小朋友的辦法可真多,大灰狼先生究竟想了什么辦法呢?他會對新娘說什么呢?我們一起來看看吧!

你們猜的對不對呢?讓我一起學(xué)學(xué)大灰狼是怎么說的。(幼兒學(xué)說“新娘,新娘請伸出手來看看?。?/p>

師:新娘的手長得怎么樣?你們覺得會是誰?

2、畫面2

師:大灰狼先生還猜不出新娘是誰,瞧!他又叫新娘伸出了什么?他會怎樣問新娘呢?(幼兒學(xué)說“新娘,新娘請伸出腳來看看!)

師:“新娘的腳長得怎么樣?你們覺得會是誰?

3、畫面3

師:大灰狼先生還是不敢確定自己的新娘是誰,他又會請新娘伸出什么呢?(幼兒學(xué)說:“新娘、新娘,請伸出尾巴來看看!)

師:“新娘的尾巴長得什么樣?會是誰呢?

4、畫面4

師:大灰狼最后又會請新娘伸出什么呢?大灰狼說了什么?(幼兒學(xué)說句式:新娘,新娘,請伸出嘴巴來看看。)

師:新娘的嘴巴和牙齒長得怎么樣?

5、猜出大灰狼的新娘

師:大灰狼的新娘手上全是毛、腳趾尖尖的、尾巴很大、嘴巴牙齒非常長,她到底是誰呀?

師:我們請大灰狼掀開新娘的蓋頭來看看吧!原來,大灰狼的新娘也是一只大灰狼啊!讓我們拍拍手,祝賀新郎、新娘吧!

三、完整欣賞兒歌。

大灰狼娶新娘的故事真有趣!老師把它編成了一首好聽的兒歌,我們一起來聽一聽!

四、游戲:猜新娘。

大灰狼先生猜出了自己的新娘是誰,真高興!可是森林里還有好多新郎沒有猜出自己的新娘是誰,我們一起去幫助他們,好嗎?

1、介紹游戲的名稱及玩法。

今天我們班請來了幾位新娘,她們是誰呢?下面請你們來做新郎,猜一猜。新郎先要問新娘,請她露出一個地方讓你看看,然后新郎來猜新娘。

2、教師出示蓋著紅布的動物圖片,請幼兒輪流扮新郎來猜。

五、結(jié)束語

今天有這么多對新郎和新娘,真是太熱鬧了!新郎和新娘非常感謝小朋友們的幫忙,他們準(zhǔn)備了喜糖請我們小朋友吃呢?!保òl(fā)喜糖,活動結(jié)束)

教學(xué)反思:

《大灰狼娶新娘》是一則趣味性較強的童話故事,語言簡單通俗易懂,句子重復(fù)較多。從熟悉的大灰狼到讓幼兒猜測它的新娘是誰為線索。采取擬人化的手法,通過一定順序的單頁單幅畫面,展現(xiàn)了新娘的外形特征,有趣的情節(jié)畫面能觸動幼兒的情感,扣住幼兒的心弦,使幼兒興奮。大灰狼的新娘是誰呢?這個問題會引起幼兒的好奇,促使他們仔細(xì)觀察畫面,大膽想象新娘的形象。淺顯的故事構(gòu)思和富有情節(jié)形象的畫面適合中班幼兒閱讀水平,并能幫助幼兒逐漸掌握閱讀的技巧。

幼兒百科:新娘是指新婚夫婦的妻子。結(jié)婚前的女生稱為女孩,結(jié)婚后稱為女人,而結(jié)婚這一天是第一次的改變,故稱為“新”。“娘”是古人傳下來的。

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幼兒園中班優(yōu)秀語言公開課教案《大灰狼的新娘》及教學(xué)反思


【活動目標(biāo)】

1、能根據(jù)畫面所提供的線索,大膽講述并猜測新娘是誰。

2、理解兒歌的主要內(nèi)容,初步學(xué)說兒歌,掌握句式:新娘,新娘,請伸出XX來看看。

3、積極體驗猜新娘游戲活動的樂趣。

4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5、樂意參與表演,大膽學(xué)說角色對話。

【活動準(zhǔn)備】

1、課件《大灰狼的新娘》。

2、喜糖若干。

【活動過程】

一、導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒活動的興趣。

1、小朋友,你們聽!(播放婚禮背景和音樂)

你看到了什么?聽到了什么?看到喜字,聽到這么喜氣洋洋的音樂,你想到了什么事情???(結(jié)婚)

2、森林王國也有人要結(jié)婚了,邀請我們一起去參加婚禮,你們愿意嗎?讓我們一起用熱烈的掌聲請出新郎和新娘。

二、根據(jù)畫面所提供的線索,理解兒歌的主要內(nèi)容,并進行猜測。

(一)出示大灰狼先生

師:是誰?。吭瓉硎谴蠡依窍壬Y(jié)婚了,咿!他的新娘怎么不在???

師:原來森林王國和我們?nèi)祟惤Y(jié)婚是不一樣,要到結(jié)婚這天才知道自己的新娘是誰,瞧!大灰狼的新娘正躲在紅布后面,要我們猜出她是誰,才肯出來。你覺得大灰狼的新娘會是誰?(幼兒自由講述)

大灰狼今天也是第一次見到新娘,它也不知道是誰,可著急了!小朋友快幫大灰狼想象辦法吧?。▌游锿鯂袀€規(guī)定:新狼可以讓新娘露出身體的一部分來看看,猜對了才可以掀開蓋頭。)

(二)幼兒進行猜測,學(xué)說句式:“新娘,新娘請伸出XX來看看!”

1、畫面1

師:小朋友的辦法可真多,大灰狼先生究竟想了什么辦法呢?他會對新娘說什么呢?我們一起來看看吧!

你們猜的對不對呢?讓我一起學(xué)學(xué)大灰狼是怎么說的。(幼兒學(xué)說“新娘,新娘請伸出手來看看?。?/p>

師:新娘的手長得怎么樣?你們覺得會是誰?

2、畫面2

師:大灰狼先生還猜不出新娘是誰,瞧!他又叫新娘伸出了什么?他會怎樣問新娘呢?(幼兒學(xué)說“新娘,新娘請伸出腳來看看?。?/p>

師:“新娘的腳長得怎么樣?你們覺得會是誰?

3、畫面3

師:大灰狼先生還是不敢確定自己的新娘是誰,他又會請新娘伸出什么呢?(幼兒學(xué)說:“新娘、新娘,請伸出尾巴來看看!)

師:“新娘的尾巴長得什么樣?會是誰呢?

4、畫面4

師:大灰狼最后又會請新娘伸出什么呢?大灰狼說了什么?(幼兒學(xué)說句式:新娘,新娘,請伸出嘴巴來看看。)

師:新娘的嘴巴和牙齒長得怎么樣?

5、猜出大灰狼的新娘

師:大灰狼的新娘手上全是毛、腳趾尖尖的、尾巴很大、嘴巴牙齒非常長,她到底是誰呀?

師:我們請大灰狼掀開新娘的蓋頭來看看吧!原來,大灰狼的新娘也是一只大灰狼啊!讓我們拍拍手,祝賀新郎、新娘吧!

三、完整欣賞兒歌。

大灰狼娶新娘的故事真有趣!老師把它編成了一首好聽的兒歌,我們一起來聽一聽!

四、游戲:猜新娘。

大灰狼先生猜出了自己的新娘是誰,真高興!可是森林里還有好多新郎沒有猜出自己的新娘是誰,我們一起去幫助他們,好嗎?

1、介紹游戲的名稱及玩法。

今天我們班請來了幾位新娘,她們是誰呢?下面請你們來做新郎,猜一猜。新郎先要問新娘,請她露出一個地方讓你看看,然后新郎來猜新娘。

2、教師出示蓋著紅布的動物圖片,請幼兒輪流扮新郎來猜。

五、結(jié)束語

今天有這么多對新郎和新娘,真是太熱鬧了!新郎和新娘非常感謝小朋友們的幫忙,他們準(zhǔn)備了喜糖請我們小朋友吃呢?!保òl(fā)喜糖,活動結(jié)束)

教學(xué)反思:

《大灰狼娶新娘》是一則趣味性較強的童話故事,語言簡單通俗易懂,句子重復(fù)較多。從熟悉的大灰狼到讓幼兒猜測它的新娘是誰為線索。采取擬人化的手法,通過一定順序的單頁單幅畫面,展現(xiàn)了新娘的外形特征,有趣的情節(jié)畫面能觸動幼兒的情感,扣住幼兒的心弦,使幼兒興奮。大灰狼的新娘是誰呢?這個問題會引起幼兒的好奇,促使他們仔細(xì)觀察畫面,大膽想象新娘的形象。淺顯的故事構(gòu)思和富有情節(jié)形象的畫面適合中班幼兒閱讀水平,并能幫助幼兒逐漸掌握閱讀的技巧。

幼兒百科:新娘是指新婚夫婦的妻子。結(jié)婚前的女生稱為女孩,結(jié)婚后稱為女人,而結(jié)婚這一天是第一次的改變,故稱為“新”?!澳铩笔枪湃藗飨聛淼摹?/p>

中班優(yōu)秀語言教案《大灰狼的新娘》


【活動目標(biāo)】

1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖文并貌的形式閱讀大大書《大灰狼的新娘》,掌握句式:新娘,新娘,請伸出xx來看看。

2、初步感知字詞:手、腳、尾巴和嘴巴,培養(yǎng)幼兒對中國文學(xué)的興趣。

【活動準(zhǔn)備】

1、大大書《大灰狼的新娘》。

2、幼兒操作材料人手一份,手、腳、尾巴、嘴巴字樣的小紙片若干。

【活動過程】

一、導(dǎo)入。

師:“今天早上,老師收到了一張請?zhí)?,森林王國有人要結(jié)婚了,想請我們中二班的老師和小朋友一起去參加婚禮,小朋友你們愿意嗎?”

“開起小火車,我們出發(fā)了。嗚,咔嚓咔嚓……”

“森林王國到了,好,請小客人入座!”

“讓我們一起用熱烈的掌聲請出新郎和新娘?!?/p>

二、觀看大大書《大灰狼的新娘》。

引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面所提供的線索,理解故事情節(jié),學(xué)說句式:“新娘,新娘請伸出xx來看看!”,并感知字詞:手、腳、尾巴和嘴巴。

1、第一頁:大灰狼先生

“原來是大灰狼先生要結(jié)婚了,咿!他的新娘怎么不在???”

(放錄音:我們森林王國和你們?nèi)祟惪刹灰粯樱浇Y(jié)婚這天才知道自己的新娘是誰,瞧!我的新娘正躲在紅布后面,要我猜出她是誰,才肯出來,這下可怎么辦?。俊保?/p>

2、第二頁:一塊紅布

出現(xiàn)一塊紅布,引導(dǎo)幼兒為大灰狼先生想辦法,怎么樣才能猜出新娘是誰。

3、第三頁:紅布后面伸出了一只手

師:“大灰狼先生究竟想了什么辦法呢?他會對新娘說什么呢?”(幼兒回答)

師:“你們內(nèi)說的對不對呢?”(播放錄音:新娘,新娘請伸出手來看看?。?/p>

幼兒學(xué)說后教師出示文字“新娘,新娘請伸出手來看看!”引導(dǎo)幼兒邊看字邊學(xué)說大灰狼的話,重點引導(dǎo)幼兒感知字“手”。

師:“新娘的手長得怎么樣?你們覺得會是誰?”

4、第四頁:紅布后面伸出一只腳

師:“大灰狼先生還猜不出新娘是誰,瞧!他又叫新娘伸出了什么?他會怎樣問新娘呢?”(請個別幼兒學(xué)說大灰狼的話)

(出示文字:“新娘、新娘,請伸出腳來看看!”重點引導(dǎo)幼兒感知“腳”)

師:“新娘的腳長得怎么樣?你們覺得會是誰?”

5、第五頁:文字“新娘、新娘,請伸出尾巴來看看!”

師:“大灰狼先生還是不敢確定自己的新娘是誰,他又會請新娘伸出什么呢?”(幼兒回答)

教師引導(dǎo)幼兒邊看文字邊念:“新娘、新娘,請伸出尾巴來看看!”

“尾巴”——“這兩個字究竟念什么呢?答案就在這里!”(出示畫面:紅布后面伸出了一條尾巴后,引導(dǎo)幼兒尋找答案并邊看文字邊學(xué)說大灰狼的話。)

師:“新娘的尾巴長得什么樣?會是誰呢?”

6、第六頁:紅布后面伸出一只嘴巴(畫面)以及文字“新娘、新娘,請伸出嘴巴來看看!”

師:“大灰狼先生最后又會請新娘伸出了什么?他是怎么說的呢?”(引導(dǎo)幼兒結(jié)合圖片,邊看文字邊學(xué)說大灰狼的話。)

師:“你們怎么知道這兩個字念‘嘴巴’,你是從哪里看出來的?”

師:“新娘的嘴巴長什么樣?會是誰呢?”

7、第七頁:大灰狼的新娘

師:“大灰狼先生的新娘有著長滿毛的手,尖尖爪子的腳,又粗又長的尾巴,還有一張長著尖牙齒、紅舌頭的嘴巴,她是誰呀?”

“原來,大灰狼的新娘還是一只大灰狼!”

8、帶領(lǐng)幼兒鼓掌,祝賀新郎新娘。

三、幼兒操作。

“大灰狼先生猜出了自己的新娘是誰,真高興!可是森林里還有好多新郎沒有猜出自己的新娘是誰,我們一起去幫助他們,好嗎?”

交代任務(wù)及要求:

1、先看自己紅布后面的新娘伸出了什么,找到相應(yīng)的字寶寶用固體膠粘在旁邊。

2、貼好后回到座位上,想一想你紅布后面的新娘是誰?

四、揭示答案。

1、請個別幼兒上來交流自己的操作結(jié)果,說出自己的新娘是誰。

2、教師一一打破氣球,一號新娘藏在一號氣球里,二號新娘藏在二號氣球里,依次類推,驗證幼兒的猜測是否正確。

五、結(jié)束語。

師:“今天有這么多對新郎和新娘,真是太熱鬧了!新郎和新娘非常感謝小朋友們的幫忙,他們準(zhǔn)備了喜糖請我們小朋友吃呢?!保òl(fā)喜糖,活動結(jié)束)

中班優(yōu)秀語言公開課教案《大灰狼的新娘》


【活動目標(biāo)】

1、能根據(jù)畫面所提供的線索,大膽講述并猜測新娘是誰。

2、理解兒歌的主要內(nèi)容,初步學(xué)說兒歌,掌握句式:新娘,新娘,請伸出XX來看看。

3、積極體驗猜新娘游戲活動的樂趣。

【活動準(zhǔn)備】

1、課件《大灰狼的新娘》。

2、喜糖若干。

【活動過程】

一、導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒活動的興趣。

1、小朋友,你們聽?。úシ呕槎Y背景和音樂)

你看到了什么?聽到了什么?看到喜字,聽到這么喜氣洋洋的音樂,你想到了什么事情???(結(jié)婚)

2、森林王國也有人要結(jié)婚了,邀請我們一起去參加婚禮,你們愿意嗎?讓我們一起用熱烈的掌聲請出新郎和新娘。

二、根據(jù)畫面所提供的線索,理解兒歌的主要內(nèi)容,并進行猜測。

(一)出示大灰狼先生

師:是誰???原來是大灰狼先生要結(jié)婚了,咿!他的新娘怎么不在啊?

師:原來森林王國和我們?nèi)祟惤Y(jié)婚是不一樣,要到結(jié)婚這天才知道自己的新娘是誰,瞧!大灰狼的新娘正躲在紅布后面,要我們猜出她是誰,才肯出來。你覺得大灰狼的新娘會是誰?(幼兒自由講述)

大灰狼今天也是第一次見到新娘,它也不知道是誰,可著急了!小朋友快幫大灰狼想象辦法吧?。▌游锿鯂袀€規(guī)定:新狼可以讓新娘露出身體的一部分來看看,猜對了才可以掀開蓋頭。)

(二)幼兒進行猜測,學(xué)說句式:“新娘,新娘請伸出XX來看看!”

1、畫面1

師:小朋友的辦法可真多,大灰狼先生究竟想了什么辦法呢?他會對新娘說什么呢?我們一起來看看吧!

你們猜的對不對呢?讓我一起學(xué)學(xué)大灰狼是怎么說的。(幼兒學(xué)說“新娘,新娘請伸出手來看看?。?/p>

師:新娘的手長得怎么樣?你們覺得會是誰?

2、畫面2

師:大灰狼先生還猜不出新娘是誰,瞧!他又叫新娘伸出了什么?他會怎樣問新娘呢?(幼兒學(xué)說“新娘,新娘請伸出腳來看看?。?/p>

師:“新娘的腳長得怎么樣?你們覺得會是誰?

3、畫面3

師:大灰狼先生還是不敢確定自己的新娘是誰,他又會請新娘伸出什么呢?(幼兒學(xué)說:“新娘、新娘,請伸出尾巴來看看!)

師:“新娘的尾巴長得什么樣?會是誰呢?

4、畫面4

師:大灰狼最后又會請新娘伸出什么呢?大灰狼說了什么?(幼兒學(xué)說句式:新娘,新娘,請伸出嘴巴來看看。)

師:新娘的嘴巴和牙齒長得怎么樣?

5、猜出大灰狼的新娘

師:大灰狼的新娘手上全是毛、腳趾尖尖的、尾巴很大、嘴巴牙齒非常長,她到底是誰呀?

師:我們請大灰狼掀開新娘的蓋頭來看看吧!原來,大灰狼的新娘也是一只大灰狼?。∽屛覀兣呐氖?,祝賀新郎、新娘吧!

三、完整欣賞兒歌。

大灰狼娶新娘的故事真有趣!老師把它編成了一首好聽的兒歌,我們一起來聽一聽!

四、游戲:猜新娘。

大灰狼先生猜出了自己的新娘是誰,真高興!可是森林里還有好多新郎沒有猜出自己的新娘是誰,我們一起去幫助他們,好嗎?

1、介紹游戲的名稱及玩法。

今天我們班請來了幾位新娘,她們是誰呢?下面請你們來做新郎,猜一猜。新郎先要問新娘,請她露出一個地方讓你看看,然后新郎來猜新娘。

2、教師出示蓋著紅布的動物圖片,請幼兒輪流扮新郎來猜。

五、結(jié)束語

今天有這么多對新郎和新娘,真是太熱鬧了!新郎和新娘非常感謝小朋友們的幫忙,他們準(zhǔn)備了喜糖請我們小朋友吃呢?!保òl(fā)喜糖,活動結(jié)束)

幼兒園中班教案《大灰狼開心了》及教學(xué)反思


活動目標(biāo):

1、理解故事內(nèi)容,知道做錯了事只要想辦法補救就會使自己重新快樂起來

2、初步懂得人的心情變化與表情的關(guān)系。

3、讓幼兒大膽表達自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。

4、通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

活動準(zhǔn)備:

教具準(zhǔn)備:大灰狼的表情圖,掛圖22號。

學(xué)具準(zhǔn)備:空白臉型紙。

活動過程:

一、出示大灰狼表情圖。引出故事。

1、(出示大灰狼憤怒的表情)這是誰啊?大灰狼看上去怎么樣???你們想一想它為什么會很生氣呢?(讓幼兒可以有秩序的討論一下)(再出示大灰狼傷心的表情圖片)這個時候大灰狼又怎么樣了?為什么呢?(最后出示大灰狼開心的表情圖)現(xiàn)在大灰狼又怎么樣了啊?為什么呢?

2、在同一天,大灰狼一會憤怒,一會兒傷心、一會兒開心,它究竟怎么了呢?請聽聽一個故事,聽聽大灰狼遇到了什么事情呢?

二、教師有表情的講述故事。

1、教師分段講述故事。

講故事第一段。

提問:你聽到了一件什么事情?大灰狼的心情怎么樣呢?表情是什么樣呢?(然給幼兒在黑板上選擇與此時大灰狼心情相吻合的表情圖片)聽到了鳥媽媽的歌聲大灰狼是怎么樣的呢?(選擇相應(yīng)的表情圖片)

故事講第二段。

提問:大大灰狼的聽到了小鳥的哭聲,它心里是怎么樣呢?他為什么哭了呢?傷心的表情又是怎么樣呢?(選擇相應(yīng)的表情)

提問:大灰狼看到小鳥哭了,自己很傷心,那大灰狼會怎么樣做呢?

故事講最有一段。

大灰狼怎么樣做了呢?它心里是怎么樣的呢?表情又是怎么樣的呢?

2、幼兒看活動材料。完整講述故事

大灰狼的臉部表情為什么會有那么多的變化呢?因為大灰狼的心情很開心后來又很憤怒,又很傷心。因此他的表情是不一樣的。什么樣的心情就有什么樣的表情。你們來學(xué)學(xué)大灰狼不開心的表情。傷心的表情呢?憤怒的表情呢?(讓幼兒在活動中動靜結(jié)合一下)

三、制作表情圖片。

我們知道三種表情圖片,看看他們是怎么樣畫的?(講述不同面部表情的不同特征。)你們還知道什么表情呢/?它是什么樣的呢?(讓幼兒大概概括一下)那你們想不想把你們的想到的表情圖片給畫出來呢?

四、評價幼兒的畫表情的活動。

五、收拾教具,結(jié)束活動。

活動反思:

活動中,我利用ppt,以大灰狼開心的表情圖出示,問幼兒大灰狼怎么了,是從哪里看出來的?逐一出示大灰狼生氣、傷心的表情圖,讓幼兒大膽說說大灰狼他怎么了?從而引出這個故事!在故事中,讓幼兒模仿大灰狼的表情和自己開心、生氣、傷心的表情,體驗原來心情和表情是對好朋友,我們心情煩躁時,臉上的表情是憤怒的;我們心情不好時難過時,臉上的表情是傷心的;我們心情很好很開心時,臉上的表情也是笑嘻嘻的、很高興的.在活動中,我和孩子互動,引導(dǎo)著他們敢說、大膽說、喜歡說?;顒又形业慕虘B(tài)比以前好了點,語氣速度較適合中班的幼兒,在活動中。孩子們和我都表現(xiàn)的都很投入。

但在有些方面還做的不夠,在問題“鳥寶寶在哭了,大灰狼會怎么做啊?其實孩子們說的都非常棒,有的孩子說:讓大灰狼打電話叫鳥媽媽回來,有的說孩子們,給鳥寶寶喂東西吃等等,可我當(dāng)時沒有及時的肯定他們的想法。

我只是一味的想著:大灰狼在家里等鳥媽媽回來!在活動中,孩子們都表現(xiàn)的非常的積極,可我叫孩子回答問題的時候,沒有顧及全部的幼兒,導(dǎo)致有些幼兒坐在里面都沒有機會說,下次必須要改正,讓幼兒都要參與進來,得到提升。還有許多的問題,下次都要注意,在反思中,作為教師的我也要提升自己的水平!做不到最好,可以追求更好,只要自己用心去做,沒有什么事是做不好的?!叭f丈高樓平地起”相信有了自己的反思,一定有有所提升。

幼兒百科:開心,指心情舒暢,快樂。

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  • 幼兒園中班教案《大灰狼開心了》及教學(xué)反思 活動目標(biāo): 1、理解故事內(nèi)容,知道做錯了事只要想辦法補救就會使自己重新快樂起來 2、初步懂得人的心情變化與表情的關(guān)系。 3、讓幼兒大膽表達自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。 4、通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖...
    2020-12-07 閱讀全文

一、教材分析 我今天說課的內(nèi)容是中班早期閱讀《大灰狼的新娘》。從熟悉的大灰狼到讓幼兒猜測它的新娘是誰為線索。采取擬人化的手法,通過一定順序的單頁單幅畫面,展現(xiàn)了新娘的外形特征,有趣的情節(jié)畫面能觸動幼兒...

2020-01-06 閱讀全文

【活動目標(biāo)】 1、能根據(jù)畫面所提供的線索,大膽講述并猜測新娘是誰。 2、理解兒歌的主要內(nèi)容,初步學(xué)說兒歌,掌握句式:新娘,新娘,請伸出XX來看看。 3、積極體驗猜新娘游戲活動的樂趣。 4、鼓勵幼兒大膽...

2020-12-21 閱讀全文

【活動目標(biāo)】 1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖文并貌的形式閱讀大大書《大灰狼的新娘》,掌握句式:新娘,新娘,請伸出xx來看看。 2、初步感知字詞:手、腳、尾巴和嘴巴,培養(yǎng)幼兒對中國文學(xué)的興趣。 【活動準(zhǔn)備】 1、大...

2021-06-19 閱讀全文

【活動目標(biāo)】 1、能根據(jù)畫面所提供的線索,大膽講述并猜測新娘是誰。 2、理解兒歌的主要內(nèi)容,初步學(xué)說兒歌,掌握句式:新娘,新娘,請伸出XX來看看。 3、積極體驗猜新娘游戲活動的樂趣。 【活動準(zhǔn)備】 1...

2021-06-28 閱讀全文

活動目標(biāo): 1、理解故事內(nèi)容,知道做錯了事只要想辦法補救就會使自己重新快樂起來 2、初步懂得人的心情變化與表情的關(guān)系。 3、讓幼兒大膽表達自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。 4、通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖...

2020-12-07 閱讀全文