可愛孩子的新思維

可愛的幼兒園教案。

毋庸置疑，當我們成為一名合格的老師時，我們需要把自己教育實踐中的見聞感受記下來,而教育筆記可以促進老師的個人成長和發(fā)展。一篇教育筆記應(yīng)該從哪些方面寫呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《可愛孩子的新思維》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一進我們的活動室，你就會被一個機靈的男孩所吸引，他的雙眼中閃爍著求知的欲望。每次的活動只要他有興趣，他的小手一直高舉，別人不知道的知識他也能說出一二。午餐后、自由活動的時間里，他一直能靜下心來做自己喜歡的事?？矗抢飳Ｐ目磿牟痪褪撬麊?？玩具旁投入地搭玩具的也是他，排隊了一直動個不停，還一直撲倒在地上去的還是他，真的是個能靜又能動的孩子。散步的時侯，我們被草地上的一切新鮮事物所吸引，我們一起觀看著螞蟻合作搬食物，看蜘蛛、看小魚……“羅老師，你看柳樹的葉子呀”，一個孩子的聲音引起了我們大家的注意，“這些葉子怎么了呀？怎么會有這么多的洞洞呀”，“肯定有壞蛋做的”，“是小蟲做的”……“小蟲子在哪里呀？”我也尋找起罪魁禍首來，可是沒找到，我放棄了，又關(guān)心起其他孩子的新發(fā)現(xiàn)來。“快看，壞蟲子在這里”他激動地拿著一片葉子跑了過來，一看真的，這片葉子的反面停滿了黑黑的小蟲子，原來吃柳葉的是這些壞家伙?！澳闶窃趺窗l(fā)現(xiàn)的呀？”我問，“我先看見這片葉子有一個小洞，摘下來一看就發(fā)現(xiàn)了”，我們都被他的新發(fā)現(xiàn)所吸引，大家都聚集在一起看這些黑黑的小蟲……午睡起床后，我們又扯起了這個話題，問問該怎么對付這些蟲子，他的思維最活躍“拿小棒把蟲子打死”，“不夠高怎么辦？”我問，“請直升飛機幫忙，用水把他們沖下來……”他一次次地想出新的方法。

YJS21.cOm更多教育筆記小編推薦

可愛的孩子，勇敢的孩子

如果說四月是紫色的，那么五月就是黑色的，今天是一個快樂而又充實的星期天，伴隨著陽光，我們把一切煩惱拋之腦后，忘記黑色，忘記疲勞，因為今天又是一個特別的日子，我們一起迎接快樂的“六一”兒童節(jié)，一起觀看幼兒園的表演，欣賞精彩的文藝節(jié)目。在孩子們稚氣的小臉上，我們看到了笑容，像一朵朵美麗的鮮花綻放在枝頭。

“六一”是孩子們的節(jié)日，應(yīng)該說六月是一個充滿陽光的月份，每天都是快樂的，為什么我會說四月是紫色的，五月是黑色的呢?因為為了今天，我們早早地開始給幼兒排練一系列的節(jié)目，舞蹈、講故事、親子表演、時裝秀、童話劇等等，大家都忙得焦頭爛額，看完今天的演出，我認為我們的時間沒有浪費，非常值得表揚。看著舞臺上表演的孩子們，每個人都是那樣認真，表演時不忘微笑著面對家長、老師和小朋友，更是讓人刮目相看!

這次的活動讓我很感動，一個個節(jié)目讓我感動，一個個幼兒讓我感動，一個個老師讓我感動。不是有一句話這樣講嗎：臺上一分鐘，臺下十年功。節(jié)目安排的很緊湊，不同形式的內(nèi)容帶給我們不同的視覺感受，讓人有種期待的感覺，家長更是心花怒放;臺上的幼兒表現(xiàn)地活靈活現(xiàn)，優(yōu)美的舞姿，搞笑的表演，動聽的故事，征服了臺下的每位觀眾;這一個個出色的節(jié)目除了幼兒，當然也離不開我們這群可愛的老師們，是她們不辭辛勞，放棄自己的空班時間，利用各種課余時間給孩子們排練出這樣精彩的節(jié)目。在觀看表演時，我的心中也時常浮現(xiàn)出排練時的種種畫面，剛開始孩子們都很興奮，蹦蹦跳跳地，可是時間久了，每個人都跳累了，變得有點懶洋洋，幾天下來，有孩子跑到我面前對我說：“老師，我不要跳了?！蔽覇査骸盀槭裁床幌胩税?你不是跳得很棒嗎?”“老師，太累了，我跳不動了!”當時我也感覺到了她們的不專心，確實，對于小班的孩子而言，她們是第一次參加這樣的活動，第一次接觸成品舞蹈，即使休息了再跳，她們也難免會感到累?？吹酱蟀嗪⒆酉ドw上青一塊紫一塊的，她們付出的也是自己的努力，我想家長看到一定會心疼的?？粗齻儯抑荒馨参克齻冋f：“老師知道你們都很累，老師也是一樣，但我們是堅強的孩子，下次我們在臺上表演時，爸爸媽媽看到我們的表演一定很開心很喜歡的，我們堅持一下會給很多人帶來快樂的，好不好?”

每個人展現(xiàn)給別人的都是他閃亮的一面，孩子也是如此，總希望把自己最棒的展示給大家，可愛的孩子，勇敢的孩子，我不得不表揚你們，你們真了不起!

小班的孩子很可愛

今天和小一班的孩子們一起游戲，發(fā)覺他們長大了，也懂事了。不過還是那么充滿著稚氣，給我們老師不斷地帶來著新奇和快樂。

班里來了新小朋友，還有點不適應(yīng)，所以總是帶著哭音問：“奶奶來了嗎？”這時，一個小男孩很老練地說到：“你不哭，奶奶就會來了！”我笑到：“嗯，一會兒和老師做個游戲，做完游戲，奶奶就會來了，看小朋友也知道哦！”“我什么都知道的！”小男孩一本正經(jīng)的說道。阿姨和我不由的看著他笑了，阿姨對著男孩說：“那明天早上你也要快快樂樂的?。　薄昂玫摹毙∧泻⑺斓卮饝?yīng)了。原來開學(xué)這幾天，小男孩在早晨來園時，還是有點離不開爸爸媽媽，情緒還未穩(wěn)定。不過，看著他安慰小朋友

，還真是有模有樣的。

幼兒園小班的孩子是很可愛的。在剛進入幼兒園的時候什么都不懂，對什么都是充滿著好奇，他們就像是一張白紙，而我們老師和阿姨就像是一位畫家，每天不經(jīng)意畫上一筆，孩子們就這么快樂地成長著。不多久，你就會發(fā)現(xiàn)，白紙已成了一幅美麗的畫，而且畫的內(nèi)容日漸豐富，有時已超過了我們的想象。

我們的付出雖然是辛勞的，但是我們也收獲著更多的快樂！

可愛的孩子們

這學(xué)期，接手了一個新班級，而且還當了班主任。當我與這群孩子接觸兩周下來后，我真心地覺得——這幫小班的孩子真可愛!

我們班的孩子很調(diào)皮，有的孩子一邊吃飯一邊玩玩具;有的孩子排隊走到外面就自己去玩了;有的孩子會爬椅子、桌子甚至是床;有的孩子經(jīng)常玩水;有的孩子要搶玩具;有的孩子吃飯把腳翹到椅子上，身子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去;有的孩子比較強勢，會打人;有的......

但我們班的孩子也很聰明，早上來的時候，都會自己去參加晨檢，準確地找到自己的教室;多數(shù)孩子會主動跟老師打招呼;看不到老師會詢問老師的去處;上課的時候參與性比較強;能夠準確地找到自己的座位及排隊位置;多數(shù)孩子會自己穿脫衣服、鞋子。

每天一上班，一看到這群孩子，心情就特別開朗，身體上的不適被完全忽視，全身心地投入到班級的教養(yǎng)工作當中。

相信經(jīng)過一段時間，班級常規(guī)逐漸穩(wěn)定后，孩子們的表現(xiàn)會越來越好，他們也會越來越可愛!

真的很慶幸，我是一名幼兒園小班的老師!

孩子的思維大于我的想象

很喜歡和孩子們一起做實驗，孩子們也很感興趣!因為-----從中我能得到很多意外的驚喜。雖然它不像劉謙的魔術(shù)那么神奇、魔幻，但孩子們一樣崇拜其中的變化，驚嘆其中的奧秘!

今天上午第二節(jié)作的實驗：如何把鐵釘從水中的小卵石中取出來?我出示的道具有：盛有水、小卵石和小鐵釘?shù)耐该鞑Ａ?，廣口玻璃瓶，勺子，磁鐵?？粗谰?，孩子們很自然的想到：用勺子撈出來。

林雨馨馬上舉手：“可以用手拿出來!”“這個方法非常好，可是有點危險，一不小心就會扎到手指頭?！蔽已a充說，但是他已經(jīng)脫離了老師出示的工具，值得表揚。

張懷元發(fā)現(xiàn)了桌子上的磁鐵，這時他像找到了新大陸一樣，很激動：“老師可以用這個把它們吸上來!”實驗結(jié)果證明，不但能吸上來，更神奇的是，“磁鐵還沒到底下，小釘子就飛上來了”劉晨帆和小朋友議論道。

張俊豪好像想到了更好的方法，著急的說：“老師，可以用網(wǎng)子把它們撈出來!”“可以把釘子撈出來嗎?”我問?！鞍丫W(wǎng)子放在瓶口上，讓后把水倒出來(過濾)!”能有這樣的解釋，讓我感到很意外，很驚喜!“這個方法也很不錯，把水倒出來，再把小石頭和小鐵釘(分開就好了)?！苯?jīng)過提醒，孩子們還是能夠補充的。

“誰還有其它的方法?”我乘勝追擊!

林雨馨舉手：“可以用一個長長的泡沫伸到杯子底下，把釘子扎到上面，讓后拿出來?！甭牭竭@樣的想法，我很得意，也暗自竊喜，因為孩子的思維已經(jīng)放出去了，而且超過了我的想象!

楊靜凱：“可以用膠帶，把釘子粘上來!”實驗之后，膠帶不粘了，可孩子還是很高興，因為他們想過了，做過了……

給孩子一桶水和一把沙子，孩子能幫我們找到廣闊無垠的大海;給他們一朵云彩，孩子們會還我們一望無際的藍天，有這樣的回報，我們何樂而不為?

小班教育隨筆：可愛的孩子，勇敢的孩子

如果說四月是紫色的，那么五月就是黑色的，今天是一個快樂而又充實的星期天，伴隨著陽光，我們把一切煩惱拋之腦后，忘記黑色，忘記疲勞，因為今天又是一個特別的日子，我們一起迎接快樂的“六一”兒童節(jié)，一起觀看幼兒園的表演，欣賞精彩的文藝節(jié)目。在孩子們稚氣的小臉上，我們看到了笑容，像一朵朵美麗的鮮花綻放在枝頭。

“六一”是孩子們的節(jié)日，應(yīng)該說六月是一個充滿陽光的月份，每天都是快樂的，為什么我會說四月是紫色的，五月是黑色的呢？因為為了今天，我們早早地開始給幼兒排練一系列的節(jié)目，舞蹈、講故事、親子表演、時裝秀、童話劇等等，大家都忙得焦頭爛額

，看完今天的演出，我認為我們的時間沒有浪費，非常值得表揚?？粗枧_上表演的孩子們，每個人都是那樣認真，表演時不忘微笑著面對家長、老師和小朋友，更是讓人刮目相看！

這次的活動讓我很感動，一個個節(jié)目讓我感動，一個個幼兒讓我感動，一個個老師讓我感動。不是有一句話這樣講嗎：臺上一分鐘，臺下十年功。節(jié)目安排的很緊湊，不同形式的內(nèi)容帶給我們不同的視覺感受，讓人有種期待的感覺，家長更是心花怒放；臺上的幼兒表現(xiàn)地活靈活現(xiàn)，優(yōu)美的舞姿，搞笑的表演，動聽的故事，征服了臺下的每位觀眾；這一個個出色的節(jié)目除了幼兒，當然也離不開我們這群可愛的老師們，是她們不辭辛勞，放棄自己的空班時間，利用各種課余時間給孩子們排練出這樣精彩的節(jié)目。在觀看表演時，我的心中也時常浮現(xiàn)出排練時的種種畫面，剛開始孩子們都很興奮，蹦蹦跳跳地，可是時間久了，每個人都跳累了，變得有點懶洋洋，幾天下來，有孩子跑到我面前對我說：“老師，我不要跳了。”我問她：“為什么不想跳了??？你不是跳得很棒嗎？”“老師，太累了，我跳不動了！”當時我也感覺到了她們的不專心，確實，對于小班的孩子而言，她們是第一次參加這樣的活動，第一次接觸成品舞蹈，即使休息了再跳，她們也難免會感到累?？吹酱蟀嗪⒆酉ドw上青一塊紫一塊的，她們付出的也是自己的努力，我想家長看到一定會心疼的?？粗齻?，我只能安慰她們說：“老師知道你們都很累，老師也是一樣，但我們是堅強的孩子，下次我們在臺上表演時，爸爸媽媽看到我們的表演一定很開心很喜歡的，我們堅持一下會給很多人帶來快樂的，好不好？”

每個人展現(xiàn)給別人的都是他閃亮的一面，孩子也是如此，總希望把自己最棒的展示給大家，可愛的孩子，勇敢的孩子，我不得不表揚你們，你們真了不起！

教育筆記：我可愛的孩子

“十一”長假結(jié)束了，我?guī)е鴮⒆觽兊南肽铗T車一路飛馳到了幼兒園。在班里等小朋友們的時候我的心里有些不安，因為放了這么長時間的假孩子們來的時候情緒肯定不好哭鬧是避免不了的了。正想著我們班愛哭的李涵小朋友來了，讓我驚喜的是他見到我并沒有哭而是笑著看我。我一下子不知道要說什么好了，我們班的呂老師走過來看著她開心的說：“喲，放假變乖了哦！”我走過去抱起她問：“想我了沒？”他很肯定的點頭說：“老師我是第一個我沒哭，我在家想你和呂老師了，所以我不哭?！蔽艺娴暮瞄_心，孩子們的一個肯定，一句安慰，一句想念。都是無價之寶讓我終生難忘。

最近班里來了新生他叫馨馨來園的時候是爸爸送來的，爸爸把他放下就回家了。由于是新來的免不了哭泣了，不過過了一會他就不再哭了，一上午他都表現(xiàn)特別好聽課很認真也特別遵守紀律。中午吃完飯就睡覺了?？稍谒X過程中我發(fā)現(xiàn)他在被窩里哭，我就過去問他：“馨馨怎么回事??？”他就是不說話?！澳悄愎怨缘睦蠋熅驮谀闵磉吅貌缓谩彼c點頭不再哭了一會就進入了夢鄉(xiāng)，幾天過去了他現(xiàn)在能夠一個人很快的睡覺了?？匆娝M步這么快我很欣慰啊。

分析：

也許是由于家庭中爸爸媽媽的保護，造成了他一個人睡覺得不習(xí)慣?；蚴呛⒆诱J被子認床的習(xí)慣，讓孩子剛來幼兒園的不習(xí)慣，應(yīng)該給他適應(yīng)的時間和熟悉的過程，融入小朋友之中感覺和他們一起午睡也是一件幸福的事情。他嘗到了這種滋味就不會在哭泣了。

隨筆三則　可愛的孩子

郝桂屾小孩子初到一個陌生地方的他，對一切都感到新奇，每看到一樣?xùn)|西，或是看到一些人都會尋根問底，想把一切都弄個明白。來自都市的晨晨，學(xué)著家里的人說方言，跟著小朋友們一起做調(diào)皮的怪相……可愛的他隨著時間的推移，成了一個地地道道的農(nóng)村孩子。

大朋友

剛到我家那會兒，他喜歡跟大哥哥一起玩。他們之間年齡差距很大，我擔心他們不會打成一片?？珊髞韰s發(fā)現(xiàn)他很會與哥哥交流。每天下班回家，我為全家準備飯菜而忙碌，顧不上與他游戲玩耍，這時他會去找出自己的玩具，搬一小凳坐在那里邊唱邊玩，等著哥哥放學(xué)。聽到腳步聲，他會立即放下手中的東西，先跑到我的身邊，顯得特別興奮：“哥哥回來了!”然后快速跑到門邊撿起地上的拖鞋，等待哥哥進屋。

兒子上初中也正是調(diào)皮的年齡，有幾次我在家里批評他也被晨晨學(xué)得淋漓盡致。我給小家伙買了他最喜歡的“奧特曼”玩具，兒子回來后逗他，假裝要搶。他把玩具藏到身后，大聲吼到：“哥哥不聽話，不是好孩子!今天晚上不要吃飯了!”

睡前故事

睡覺之前我沒有跟孩子聊天的習(xí)慣，要求孩子到時間必須躺在床上，并且不準再有問題。小家伙來了之后，每天晚上都要我講一個故事，否則，決不洗腳。我把這一“光榮而艱巨”的任務(wù)交給了老公，于是孩子每天晚上都要等老公回家。如果實在是困了也決不脫衣，沉重的眼皮一次次努力睜開，喃喃地問一句：“大姑夫回來了嗎?”睡前聽故事一直持續(xù)著。

第一天到幼兒園，正是小朋友們午休時間，走進休息室值班的老師跟他打招呼，他趕緊豎起右手的食指放到嘴邊，然后朝老師笑了笑，小聲說：“quite”。老師很不好意思地給他鋪好了床：“好的，那你躺下睡吧。”

大姑老師

每天進了幼兒園，他對我的稱謂立即改變。上幼兒園的第二天，老師帶孩子們?nèi)鐜覐乃麄兩磉呑哌^，個子最小的他首先向我打招呼：“老師好!”帶隊的老師聽后覺得不可理解：“晨晨，你喊她什么?”“在家里她是大姑，在幼兒園她是老師?！币么蠹夜笮?。

三歲的孩子，在父母眼里確實太小，可孩子畢竟是要長大的?，F(xiàn)在有的孩子由爺爺奶奶帶，含到嘴里怕化了，托到手里怕凍壞。其實孩子是需要家長放手的，應(yīng)該給孩子提供自己鍛煉的機會，讓他們?nèi)プ杂砂l(fā)展。

學(xué)會等待的孩子更可愛

孩子們吃完午飯后，有人提議：“老師我們玩皮球吧。

”“好的，小朋友兒們坐好，我叫到名字，你們過來拿球。

”于是，我開始按照球上的名字給孩子們發(fā)球。

突然有個孩子說：“老師，XX哭了。

”“XX，你為什么哭啊。

”“老師你還沒有給我發(fā)球呢？”“我知道，因為還沒有輪到你啊？”可是那個小朋友還是在那哭。

我只好先給他找到球。

無獨有偶，第二次戶外活動，也是發(fā)球的時候，那個小朋友又哭了起來。

這次我沒有及時將球給他。

而是告訴他：“XX，因為球都是放在箱子里的，老是必需一個個的拿出來，等看到你的名字的時候，老師會把球給你的，所以你不用著急的哭，老師不會不給你的，再說你看這么多小朋友，都在等待呢。

我覺得你也可以等待是嗎？”他似懂非懂的眼睛里轉(zhuǎn)著淚珠。

------終于看到他的球了，我也按照約定的將球交給了他。

當看到他轉(zhuǎn)變的笑容的時候，我興奮的告訴孩子們：“看XX學(xué)會等待了，而且他等到了他的皮球。

看現(xiàn)在的XX是不是更可愛啦。

“輪流”、“忍耐”、“等待”孕育著尊重別人、同情他人、克制自己、相互謙讓的品德。

從小培養(yǎng)幼兒的謙讓精神，讓他們學(xué)會忍耐和等待，會對幼兒今后交往能力的提高產(chǎn)生積極地影響。

我慶幸我發(fā)現(xiàn)，而且我的孩子們也做到了。

喜歡《可愛孩子的新思維》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解教育筆記，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了可愛的幼兒園教案專題，希望您能喜歡！