心理與教育測量筆記。
幼兒故事是小孩子啟迪心靈的一種讀物，具有很好的教育意義，父母的任務(wù)就是幫助孩子積極健康的成長，讓其不受不良因素影響，因為大多數(shù)時候，幼兒的壞習慣不是那么容易改的！那么，有哪些想象力大膽，具有教育意義的故事呢？以下是小編為大家精心整理的“幼兒故事白馬與黑馬”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！
1、白馬與黑馬的故事國王派一位丞相和阿凡提到外地辦事。阿凡提騎的是一匹黑色的老馬，丞相的坐騎是一匹白色的駿馬。
到了傍晚，他倆來到一個前不著村后不著店的野外，決定露宿。丞相對阿凡提說：“阿凡提，這里常有野獸出沒，還可能會有強盜，今晚請你守住這兩匹馬。”
“不，我不守，你自己守吧。我的馬是黑色的，夜里野獸和強盜根本看不見它?！卑⒎蔡嵴f。
丞相一聽阿凡提說得有道理，便對他說：“如果那樣，我們倆把馬調(diào)換一下，我的這匹白色駿馬歸你，你的黑色老馬歸我。”
阿凡提高興地與丞相調(diào)換了馬，然后對丞相說：“太好了，今夜就請您守護這兩匹馬吧!”
“為什么?”丞相問。
“現(xiàn)在您的馬是黑色的了，這黑咕隆咚的深夜，您也看不清您的馬是被狼吃了還是強盜盜走了。我現(xiàn)在的馬是白色的，我一眼就能看清它是否安在?！卑⒎蔡嵴f完便睡覺去了。丞相只好守了一夜。
2白馬與黑馬的故事點評
最開始阿凡提選擇了一匹黑馬，丞相命阿凡提守住馬。阿凡提說到自己的黑馬在黑夜不易被人發(fā)現(xiàn)。自私的丞相便強求阿凡提和自己對換馬。待到阿凡提得到的是白馬，丞相又要阿凡提守夜。阿凡提說，您也看不清您的黑馬是被狼吃了還是強盜盜走了。我現(xiàn)在的馬是白色的，我一眼就能看清它是否安在。丞相無奈，只能自己一夜守著馬。
yJs21.cOm擴展閱讀
在第二十四屆動物國長跑比賽的冠軍得主是小白馬，大家都很敬佩他。
一天，一只小花狗碰上了他，小花狗上去打招呼：“您好，白馬先生，你在長跑比賽中表現(xiàn)的非常出色，跑得極快，你真棒!”小白馬聽別人這么一夸，就非常驕傲，尾巴翹得直直地，像一棵松樹。小花狗開玩笑說：“白馬大哥，你這次得了冠軍，下次我要和你決一高低，還要接替你的冠軍稱號呢!”小白馬聽后哈哈大笑起來，“這是我聽到的最荒唐的笑話了，你那么小，這么叫我和你比賽，裁判員肯定會認為這不公平，我也認為如果那樣的話，好像我在欺負你——一個可憐的小狗一樣，況且我走一步就可以頂你十步，即使你有再大的信心也難贏啊!”小花狗說：“下一屆比賽我們見?！闭f完，小花狗搖著尾巴開始晨跑了。
小白馬想著自己跑得快，長跑是它的強項，就不晨跑了，而小花狗卻日復(fù)一日，一次不落地堅持晨跑，速度有了很大的提升。二十五屆長跑比賽開始了，是由百獸之王獅子主持的，小白馬和小花狗同時站在起跑線上，裁判員一聲令下，小花狗像離弦的箭一樣，“嗖”地一聲彈了出去，小白馬不緊不慢緩緩地向前走去，路上一邊欣賞森林中的景色，一邊哼著小調(diào)慢條斯理地走向終點，因為它被驕傲沖昏了頭腦，它堅信能贏得小花狗。誰知，等小白馬到了終點，小花狗早已是冠軍了，小白馬不服氣，要求在另一地點比賽，可愛的小花狗同意了。
這次比賽的形式是水陸結(jié)合。小白馬說：“我走水里吧，寬敞的大陸留給你吧!”比賽開始了，小花狗在平坦而寬敞的大陸上飛快地奔跑著，不一會便到了終點。小白馬在水里走著走著被石頭絆了一腳，折斷了腿，走不了了，靠在一塊石頭上休息，小花狗來了，它請小動物們幫助把小白馬送進了動物醫(yī)院。
小白馬慚愧地低下了頭。
從此，小白馬和小花狗成了好朋友，他們共同驅(qū)趕驕傲，共同進步。
2小白馬和小花狗的故事點評
看完故事后，希望小朋友們能懂得了虛心使人進步，驕傲使人落后和尺有所長，寸有所短的道理，要根據(jù)各自的特點做事，才能夠做的更好。小白馬開始因為勝利變得驕傲，讓自己在成長過程中受到了阻礙，小花狗為了勝利堅持鍛煉，懂得勤能補拙，即使沒有天賦也能發(fā)生奇跡，深刻的體現(xiàn)了良好的體育精神。
松鼠見到烏龜在河邊慢吞吞的爬行，禁不住開口嘲笑它。
“我說龜大哥，你也太差勁了，這么多年總不見你速度有長進，半天邁不出一步，一旦遇到危險逃都來不及，”松鼠很自豪地說：“你看我就與眾不同，我身手敏捷能跑能跳，樹上樹下攀躍自如，我至今還沒遇見過敵手呢!”
看著松鼠得意忘形的樣子，烏龜不加理會，自顧自地向前爬行。
這時，一只狐貍悄無聲息地從后面逼近松鼠，堵住了退路。松鼠發(fā)現(xiàn)時已經(jīng)無路可逃，眼看就要落入狐掌。
“快跳到我的背上來?！睘觚敍_松鼠打著招呼。
驚慌失措的松鼠忙跳上龜背。烏龜駝著松鼠快速爬入河中朝對岸游去。留下狐貍站在岸邊望著干瞪眼。
“謝謝你危急關(guān)頭救了我一命。我真不該看不起你?！钡搅藢Π兜乃墒笮呃M面地對烏龜連連賠不是。
“這下總該明白了吧，記著不要隨便瞧不起人家?！饼敒鯇捜莸恼f。
2松鼠與烏龜?shù)墓适曼c評
每個人都有自己的長處，不要只看見自己的長處和他人的短處，長處和短處作比較是最沒有意義的。要學會尊重他人的長處和短處，每個人身上都會有值得驕傲的地方，不能因為差異性就不尊重多樣性。世界之大，就是靠大家的多樣性構(gòu)成的。希望大家不要因為自己的長處驕傲，因為他人的短處嘲笑，抱著謙卑的心態(tài)，與多樣性共存。
在炎熱的夏天，螞蟻們?nèi)允切燎诘毓ぷ髦刻煲淮笤绫闫鸫?，緊接著一個勁兒地工作。
蟋蟀呢?天天“嘰哩嘰哩、嘰嘰、嘰嘰”地唱著歌，游手好閑，養(yǎng)尊處優(yōu)地過日子。
每一個地方都有吃的東西，滿山遍野正是花朵盛開的時候，真是個快樂的夏天啊!
蟋蟀對螞蟻的辛勤工作感到非常奇怪?！拔?，喂，螞蟻先生，為什么要那么努力工作呢?稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎?”
可是，螞蟻仍然繼續(xù)工作著，一點也不休息地說:“在夏天里積存食物，才能為嚴寒的冬天作準備啊!”“我們實在沒有多余的時間唱歌、玩耍!”
蟋蟀聽螞蟻這么說，就不再理螞蟻?！鞍?真是笨蛋，干嘛老想那么久以后的事呢!”
快樂的夏天結(jié)束了，秋天也過去了，冬天終于來了，北風呼呼地吹著，天空中下著綿綿的雪花。
蟋蟀消瘦得不成樣子，到處都是雪，一點食物都找不到。
“我若像螞蟻先生，在夏天里貯存食物該多好啊!”蟋蟀眼看就要倒下來似的，蹣跚地走在雪地上。
一直勞動著的螞蟻，冬天來了也不在乎。積存了好多食物，并且建了溫暖的家。
當蟋蟀找到螞蟻的家時，螞蟻們正快樂地吃著東西呢!
“螞蟻先生，請給我點東西好嗎?我餓得快要死了!”
螞蟻們嚇了一跳。“咦!你不是在夏天里見過面的蟋蟀先生嗎?你在夏天里一直唱著歌，我們還以為你到了冬天會是在跳舞呢!來吧!吃點東西，等恢復(fù)健康，再唱快樂的歌給我們聽好嗎?”
面對著善良親切的螞蟻們，蟋蟀忍不住留下欣喜的眼淚。
2螞蟻與蟋蟀的故事點評
螞蟻們懂得勞動為了之后的生活更加的美好，蟋蟀好吃懶做，整天游手好閑不懂得為將來的美好生活打下堅實的基礎(chǔ)。故事的最后，善良的螞蟻讓蟋蟀過了一個溫暖幸福的冬天，從那之后蟋蟀懂得了勞動的重要性。也明白了幸福的生活不是天上掉下來的，而是要靠自己的努力和勞作創(chuàng)造出來的。希望小朋友們做勤勞的螞蟻哦~
春天到了，冰雪融化，萬物復(fù)蘇，真是美極了。
早上，太陽公公剛起床，小袋鼠元元和金金就被兩只黃鸝鳥清脆的歌聲叫醒了。兩只小袋鼠睜開眼睛，打開窗戶，看見草地上的花兒綻開了笑臉，在微風中翩翩起舞，小燕子穿著烏黑光亮的禮服，斜著身子在空中飛翔。河面上的冰融化了，水嘩啦啦流著……兩只小袋鼠看著看著，背著迷人的景色陶醉了。他們決定去游玩一番。
它們來到小兔哥哥的家，小兔哥哥用美味的食物招待了元元和金金，還帶它們到小河邊捉迷藏，它們玩得開心極。傍晚，小袋鼠和小兔哥哥道了別，便向回家的方向走去。走著走著，它們看見一片山坡，山坡上長滿了美麗的鮮花，還有蝴蝶在花叢中翩翩起舞。元元和金金忍不住就去捉蝴蝶，結(jié)果蝴蝶妹捉著，卻找不到回家的路了。它們哇哇大哭起來。
袋鼠媽媽一回到家，就叫元元和金金吃飯，可它從二樓找到一樓，前院找到后院，就是沒找著，袋鼠媽媽擔心極了。
正在松樹上睡覺的猴哥哥聽到了袋鼠兄弟的哭聲，急忙跳下樹來，對元元和金金說：“不哭不哭，猴哥哥送你們回家。”
猴哥哥左手拉著元元，右手抱著金金，蹦蹦跳跳地把元元和金金送到了家。正在著急的袋鼠媽媽看見寶寶們回來了，心中那塊沉重的石頭終于放下來了。
為了感謝猴哥哥，袋鼠媽媽送了一大籃水蜜桃給它。可小猴卻說：“不用了，謝謝，助人為樂應(yīng)該的，再見!”已經(jīng)躲進媽媽睡袋的袋鼠兄弟也探出腦袋開心地說：“猴哥哥，再見了!”
2袋鼠與猴子的故事點評
被美麗的風景和開心的玩耍弄昏頭腦的小袋鼠，不記得回家的路了。還好有善良的猴子哥哥帶領(lǐng)小袋鼠回家，袋鼠媽媽為了表示感謝送了一大籃水蜜桃給小猴子。小袋鼠回家后安心的睡著了，一天下來，袋鼠累壞了。小朋友們出門玩耍的時候記得及時回家哦，接受了別人的幫助要懂得表示感謝。
一只大灰狼，餓的急了，看到樹上的那只猴子，氣急敗壞的說：“猴子，我命你給我下來!如果你不下來，我會永遠蹲在這里，看你能撐到幾時!”
猴子聽了，絲毫不受恐嚇。
它想了想：“狼的耐性是極好的，要是它一直不走，那我豈不是要活活餓死啦!我得想個法子呀!”
它頓了頓，說：“好的，但是我怕疼，我就把我的孩子送給你吃吧!~”
大灰狼一聽，高興的說：“小猴崽的肉更加鮮嫩，好!快扔下來!”
猴子悄悄摘了一顆大果子，吃掉了果肉，把大大的果核扔進了大灰狼的嘴巴里，大灰狼被果核卡住。
2猴子與狼的故事點評
要我說，這大灰狼真是笨，試問哪個父母會將孩子扔進狼的嘴巴里呢?虎毒還不食子呢，聰明的猴子怎么會為了讓自己活命犧牲自己的孩子呢?看完故事后，小朋友們要懂得在危險的時候，了解敵人的弱點，根據(jù)它的弱點想出解救自己的辦法，知已知彼百戰(zhàn)不殆，不要被危險嚇倒，做一個失敗者，而是要在危險面前選擇做一個充滿智慧的勝利者。
“你看我多有度量，上天給予多少水份我都能一概承受，不會有半點溢出，這就叫虛懷若谷!”沙漠炫耀著自己，同時嘲諷身邊的海綿：“可你卻不屑一顧，別說太多，只要一碗水，就能把你灌得夠嗆，你的心胸何以如此狹小呢?”
“你何必妄自尊大自吹自擂呢，論容量我確實不如你，”望著沙漠手舞足蹈目空一切，海綿不卑不亢地說：“但你裝下無數(shù)的水量又保留住多少呢?當長途跋涉的人們急需解渴時你能提供什么?挖得再深也取不到一滴水!你說這樣的寬闊胸懷有什么用?”
沙漠若有所思，靜靜聽著一言不發(fā)。
“而我卻自信并非淺薄，盡管我軀體渺小容量有限，但我汲收多少水量就保留多少而不會流失;我不夸夸其談更不驕傲自大，當人們需要水份時，我保留多少就提供多少，這樣看來，盡管我只能裝下一碗水，但比起你吸收水量萬千卻不曾有半點保留而言，豈不是更有價值?”
沙漠羞愧地低下了頭，從此再也不敢在海綿面前夸夸其談了。
2沙漠與海綿的故事點評
看完沙漠與海綿的對話后，不禁讓人陷入沉思，難道讀書不也是如此嗎，寧可象海綿容量小但能完全保留，而不可象沙漠看似包容萬千，需要時卻無法提供點滴。即使能向沙漠般容納更多的水份，可是不能物其所用時，容量大的價值又在哪里呢？反倒是海綿吸取的水份少，卻能物其所用，保留多少就提供多少發(fā)揮出所有的價值。所以小朋友是想做沙漠還是海綿呢？
相信《幼兒故事白馬與黑馬》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒故事，工作計劃的必備網(wǎng)站，請您收藏yjs21.com。同時，編輯還為您精選準備了心理與教育測量筆記專題，希望您能喜歡！
相關(guān)推薦
最新更新
