《“底層”之痛》一篇引起不少家長共鳴的好文

幼兒園家長玩的游戲。

我們要做孩子的朋友，幫助孩子在學習中成長！教師在一定情況下要進行家訪，了解情況，以教師為主體，促進孩子健康、和諧發(fā)展！那么，家園教育工作中存在哪些問題呢？小編特地為您收集整理“《“底層”之痛》一篇引起不少家長共鳴的好文”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

我們家長經(jīng)常抱怨現(xiàn)在的教育制度，但是發(fā)泄了對這些教育制度的不滿以后，又不得不老老實實去要求孩子認真學習、好好考試。游戲規(guī)則已經(jīng)制定好了，作為考生、作為家長只能去遵守那些規(guī)則。在這樣一個拼爹的社會，無爹可拼的孩子，也只有寒窗苦讀才可能改變自己的命運。

“底層”之痛

敲這篇文字的同時，一位北京的大學同窗，正帶著女兒在春意盎然的云南游學。為此，我專門查了一下什么是游學。它其實就游覽和學習的結(jié)合，是“逐漸成熟的一種國際性跨文化體驗式教育模式”。與此同時，我的兒子卻迎接40天之后的高考，沉浸于疲憊而忙碌的學業(yè)中。

兩個月前，深圳的大學同窗的兒子也是讀高三，參加了校園歌手大獎賽，獲得了第一名。同窗拿著我兒子的苦讀，試圖激勵自家兒子刻苦學習。他兒子明確地說：“我做不到?！蹦莻€朝氣蓬勃的小伙子，繞過了國內(nèi)的高考，不久，應(yīng)該會接到幾家國外大學的錄取通知書。我的一些大學同窗，他們的孩子已經(jīng)飛到國外讀大學了。

你說，游學是不是素質(zhì)教育？是不是最符合孩子成長的教育方法？可是，我做不到。我們夫妻不僅要上班養(yǎng)家，而且，根本沒有足夠的經(jīng)濟實力陪孩子游覽什么祖國的大好河山。要知道，游學的同學自己創(chuàng)辦了一個學校，老公是著名律師，我們兩家的家底根本不同。

你說，繁忙的高三時光里，有些學校早已舉行了第一次的模擬考試，人家的孩子卻熱衷于校園歌手大獎賽，學校和學生，仿佛腦筋里搭錯了哪根弦。但現(xiàn)實里就是這樣，高考來臨，深圳的我的同窗的孩子就是這么輕松。需要說明一點的是，深圳的同學，就年薪而言，是我的40倍。

關(guān)于孩子的成長，關(guān)于學校的教育，時下每個家長都會滔滔不絕地說出一些道理。理論上喧囂了多年的素質(zhì)教育，描繪了一幅多么精美的畫面啊，你可知道，那些美妙的海市蜃樓，距離你有多遠？就如，我也想帶孩子去游學，我也想讓孩子考國外的名校，可是，捏捏自己的腰包，拍拍自己的胸脯，我有多少底氣呢？

4月17日，我參加了廣東衛(wèi)視的社會縱橫節(jié)目的制作，這一期《“考霸”的奧秘》，談?wù)摰氖呛颖焙馑袑W。談及孩子們的苦讀時，在場的著名教育學者信力建很是不以為然地說道——那些孩子，在社會的底層，不苦讀，也沒有辦法。我在發(fā)言的時候，很理智氣壯地說，我們的孩子，上千個日夜的苦讀，就是為了擺脫你所說的——底層。

哦，明白了吧，選擇對孩子的教育方法，你得明白，你在社會的哪個層次。如果你像我北京的同窗那么事業(yè)有成，而且有足夠的時間，你盡可以陪孩子去游學，飽覽全球風光。

如果你像我深圳的同窗，年薪百萬以上，你盡可以讓孩子擁有輕松快樂的高三生活，而且還可以去國外留學。如果你像我一樣，只是普通的工薪層，餓不死撐不著地居家過日子，那么，擺在你面前的唯一選擇是，讓孩子苦讀，先擺脫所謂的社會底層。

也是在廣東衛(wèi)視的節(jié)目錄制現(xiàn)場，狼爸蕭百佑上場后，怒不可遏地指著信力建說：我在臺下，最煩的就是你動不動就提國外如何如何。他拍著桌子，一板一眼地說：這是在中國。是啊，最煩人的就是，總是有些教育專家們，動輒拿著國外教育如何如何，似乎，全盤西化，才是中國教育的出路。

總有些所謂學者們，拿諾貝爾獎金說事兒，提起中國教育，就痛心疾首地把高考罵得狗血噴頭。

人生中，最可怕的其實不是痛苦和貧困，而是身處底層而遭受的歧視。當專家們漫不經(jīng)心感喟衡中學生在底層的時候，我默默地想，他其實道出了衡中學生苦讀的真正動力，那就是擺脫底層，擺脫歧視。

如果你像我一樣，沒有年薪百萬以上的收入，沒有優(yōu)裕的家庭條件，你也喧囂著中外對比，吵嚷著快樂成長，那么，你分明就犯了傻。記住，你的社會階層意味著你家孩子在成長上，沒有任何捷徑。

你要啟迪孩子，首先要改變的就是社會階層。如果你連肚子都填不飽，依然要講究營養(yǎng)的搭配，那活該你繼續(xù)餓肚子。

對于偌多工薪層和鄉(xiāng)村的家長而言，必須丟掉所謂素質(zhì)教育的幻想，激勵孩子通過苦讀改變自己的社會底層。別忘了，在城市里，油水比較大的企業(yè)，即便是招錄最基本的柜員，底線也是211大學的畢業(yè)生。

如果你是學生，請通過刻苦學習，擺脫農(nóng)民工、打工仔的命運。成長路上，每個人都能給你指出不同的方向，但刻苦學習才是唯一的答案。因為，你只有擺脫底層，才能舒服而優(yōu)裕地生活。

讓我們牢記，底層孩子的成長，試圖舒適而體面，那僅僅是夢想而已。你如今拼得多么慘烈，未來可才達到足夠的輝煌。

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愛的表達，一封信引起的反思

本月，我們開始了新的主題“給你一封信”。主題活動之前，要請家長合作，每個父母給自己的孩子寫一封信。第二天，孩子們拿著厚實的信興高采烈地來到教室，顯然在此之前沒有這樣的體驗。在這個信息發(fā)達的時代，父母很少會用書信的方式向自己的孩子表達內(nèi)心的想法與愛，電話、媒體等現(xiàn)代化的工具已經(jīng)取代了紙張與文字。面對手上可愛的信紙和飛舞的文字，敏銳的孩子們馬上感覺到了與眾不同。

在晨間活動和課余時間中，我們將父母的信一一向孩子們轉(zhuǎn)念。頓然發(fā)現(xiàn)，每個家長都寫得如此煽情與動人，好幾次我都有落淚的沖動。信中，很多家長寫了孩子在家中的表現(xiàn)、孩子在他們心目中的地位、孩子的成長與進步以及對孩子的希冀！那優(yōu)美的文筆、深深的愛意以及道不完的情懷

，是我們平日里見不到的家長，這讓我不禁想到：

一、“愛的表達”

在傳統(tǒng)文化的熏陶下，中國父母的愛顯得特別的“靦腆”，很少會用抱一抱、親一親等較為親昵的動作去大膽表達愛與肯定。而在信中，我們分明讀到了深深的超越自身的對孩子的愛，為什么不大膽地告訴孩子：看到孩子一天天的成長你們內(nèi)心是多么的波瀾！看到孩子會為自己倒水、洗水果是多么的感動！看到孩子會替別人著想時你們是多么的欣慰！

其實，在日常生活中還可以用更多的方式去表達你們那深深的愛，讓孩子及時感受到被關(guān)注、被肯定、被愛護。

（1）、大膽地稱贊孩子出色完成了一項工作，培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心。

（2）、制造一種表示愛的只有你和你的孩子分享的秘密的字眼、眼神或手勢，讓她（他）感受到你們的親密無間。

（3）、慶祝每一天所取得的成就，再忙也要留一些時間與孩子交流、溝通一天的收獲。

（4）、勇敢地戴上孩子為你做的“桂冠”，哪怕它不夠完美甚至比起其他孩子有些“丑陋”，并在眾人面前驕傲地展示。

（當然還會有很多很多其他方式）

二、家園溝通

平日里，我們在與家長溝通孩子的成長問題時，家長們總顯得有些拘謹。每月的月評語中，父母反饋一欄總是寥寥幾個字。是家長的文筆匱乏嗎？滿滿的文字、厚厚的信紙早已推翻了這一理論。從給孩子們的信中家長們那滔滔不絕的夸贊與寄語中，我突然意識到，也許是我們與家長之間的伙伴關(guān)系還不夠牢固，我們的關(guān)系還隔著某種東西，以至于他們不能像寫信那么輕松地大膽流露、大膽表達。

看樣子，我們要做的還有很多，家長們有著很大的潛力，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾巍伴_墾”！

一篇6歲孩子的作文

老同學把他剛上一年級的兒子的一篇作文拍下來給我看，作文要求是說下自己家人喜歡干什么。結(jié)果孩子是這樣寫的：“我家是一家三口，我爸爸最愛玩足球游戲，我媽媽可是個手機迷，不管是睡覺、吃飯還是看電視都玩手機，搞的我都煩死了。我的愛好就是看電視。這就是我們一家三口的愛好?！弊x完后我好笑、震驚、反思又無語。想象起來，這似乎還是個挺和諧的畫面。爸爸在玩電腦游戲，媽媽在一邊玩手機，而孩子在另一邊看電視，一家人各得其所，各有樂趣。但是仔細想一想，這是個沒有交流的家庭，家庭成員之間相處冷漠，每個人都像是單獨的個體，就如同是孤獨的島嶼，彼此并不相通。這是家嗎？家是什么，有媽媽的呵護，爸爸的關(guān)愛，以及孩子的歡聲笑語，將三個個體連接成為一個整體，這才是一個真正的家庭。一家人。相比于西方的家庭，中國家庭總是顯得比較含蓄，不會隨時來一個親吻，也不會時時刻刻將“我愛你”掛在嘴邊。但無論表達方式如何，我們彼此關(guān)愛的感情總是相似的，是熾熱的，不要讓它冷卻，更不要冷落它，偶爾要給一個出口讓情感宣泄出來，否則很容易熄火。當家庭生活歸于平淡無趣，當家庭成員之間的情感也漸漸歸于平淡，缺乏有效的溝通和互動，很多家庭問題也會隨之產(chǎn)生，夫妻之間的隔膜和誤會，家庭成員漠不關(guān)心，孩子因缺乏愛而產(chǎn)生的自卑、乖僻和叛逆。家庭成員間的互動是非常重要的，那么我們平常可以有哪些互動和活動來聯(lián)絡(luò)感情呢？1、每周一起做做家務(wù)，共同勞動，每個人都有自己的任務(wù)，都要跟其他家人合作，邊做事情邊交流，感情自然而然就更親密了。2、隔一段時間舉行一個家庭會議，一起聊一聊最近發(fā)生的事情，發(fā)表自己的看法，分享自己的觀點。3、周末組織一個家庭旅行，一家人放下其他事情，開開心心地出門游玩一天。4、偶爾給家人準備一個驚喜，一次燭光晚餐，哪怕只是一束鮮花，來升溫感情。家庭是需要經(jīng)營的，感情也需要時刻加溫，才能持續(xù)保鮮。 身為家庭中的一員，有責任營造一個溫馨、幸福的家庭環(huán)境。給自己，更是給孩子一個美好的家庭環(huán)境，也是對家庭對自己負責任的表現(xiàn)。

育兒心得：養(yǎng)育是一個痛并快樂的過程

育兒心得：養(yǎng)育是一個痛并快樂的過程

接到任務(wù)猶豫了好久，總覺得在一群牛爸牛媽和牛老師面前談心得，有點班門弄斧的意思，所以一直拖著沒動筆。但是對于養(yǎng)孩子每位父母都會有自己的方式方法，總歸還是需要有所總結(jié)，才能成長吧。所以就拋磚引玉，希望更多的家長老師能把自己的經(jīng)驗分享出來。

都說第一個孩子照書養(yǎng)，我們就是這么過來的，現(xiàn)在還保留著日常生活詳細到小時的點滴記錄，只要有關(guān)于教育的分享立馬開始如饑似渴的學習，生怕錯過一個優(yōu)秀的經(jīng)驗。初為人父母的各種惶恐回想起來歷歷在目。后來把別人的經(jīng)驗用在自己孩子身上有很多是行不通的，比如早睡早起的習慣養(yǎng)成，經(jīng)驗告訴我們規(guī)定在某個時間必須要睡覺，時間長了就會養(yǎng)成習慣，但是即使關(guān)燈我們都假裝睡著了，她仍然可以自言自語好久好久，另外當睡覺時間到了，但是她仍在專心致志拼拼圖的時候，我們就迷茫了，還能堅持讓她睡覺嗎？

于是我們就思考，我們該怎么根據(jù)孩子的實際情況來總結(jié)出我們的曹氏經(jīng)驗？于是最大最重要的問題出來了，我們到底希望孩子成為一個什么樣的人？也于是才有了以下的答案：首先是善良，一定要成為善良的人，愿意幫助別人，愿意分享，有良好的性格，一切從心出發(fā)；其次我希望她快樂，怎么才能真正的快樂呢，能有一群知心的朋友，我們可以從總獲得快樂，能把自己的價值發(fā)揮出來，我們能從總獲得快樂，找到自信，旅游能獲得快樂……最后，我們希望她能有一些興趣愛好，有更廣闊的社交圈子。

關(guān)于善良，父母的言傳身教無疑很重要，但我們覺得更多的是來自孩子的天性，作為父母，努力的保持好孩子的這份天性就可以了。慶幸曹斯語天性就是一個善良的孩子，遇上了善良的父母加上善良的老師，希望她能一直保持住這份善良。

在培養(yǎng)孩子獨立性格方面，爸爸比較有發(fā)言權(quán)，孩子依賴心理很重，媽媽總是舍不得放手，爸爸就堅持讓孩子自己去嘗試，并且在身后默默保證安全，比如她學輪滑，不放手永遠學不會。小時候喜歡東摸摸西摸摸，危險的東西我們都盡量放在她碰不到的地方，有些時候桌子上有熱水杯，告訴她這個熱不能碰，可是她根本聽不懂，爸爸就說讓她碰，讓她感知什么是熱，知道了之后自然就會小心了，經(jīng)過這樣一次之后，果然效果驚人。

關(guān)于專注力，我們一直希望能夠讓孩子注意力更集中一些，但是很多時候孩子的專注力是被大人打擾的。在孩子專注的做某件事的時候，盡量的不要打擾到她，讓她逐步積攢更多的專注力。

培養(yǎng)興趣，挖掘和鼓勵孩子興趣愛好，哪怕是再不起眼的愛好。

關(guān)于旅游，用眼睛看，看看這個世界，除了花草，還有更廣闊的森林，用耳朵聽，除了鳥鳴還有海浪聲，讓她自己去感知并熱愛這個世界。

還有一點也是很重要的，讓孩子獲得足夠多的安全感，讓她隨時隨刻感受到父母的愛和信任。

不過還有困擾我們至今沒有解決的問題，比如養(yǎng)成良好的生活習慣。習慣的培養(yǎng)是一個艱難的過程，在上幼兒園之后這個矛盾越發(fā)激烈，我希望她能夠早睡早起，恨不得手持如意棒，天天對著她喊如意如意，如我心意，但是事實是，每天早晚媽媽都是從忍耐到忍無可忍再到歇斯底里。多希望身邊能夠有一位老師隨時指導(dǎo)我，這時候該怎么做，不該怎么做。期待有經(jīng)驗的家長分享。

養(yǎng)育是一個痛并快樂的過程，希望我們所有的父母在這個過程中獲得的快樂更多一些，痛苦更少一些，希望我們的孩子們能夠快樂茁壯的成長成為優(yōu)秀的人，對別人有幫助的人。

家長開放日之教育心得

家長開放日之教育心得

人們常說"三歲看大，七歲看老"。幼兒階段是人生的開始，對幼兒的成長是至關(guān)重要的。一晃我們今年已經(jīng)上大班了，從小班開始到現(xiàn)在，我認為在學校里學會了孩子終身受益的本領(lǐng)，比如說飯前要洗手，自己穿衣服吃飯，要排隊，懂禮貌，把自己的東西和小伙伴們一起分享，做了錯事要表示歉意，會觀察大自然等等。這些良好的生活習慣，是人生寶貴的財富，需要家長和老師一起幫助孩子在幼兒時期引導(dǎo)和培養(yǎng)，打下扎實的基礎(chǔ)。

家長開放日是學校創(chuàng)新的教學模式，能夠讓家長深入了解自己孩子在學校的表現(xiàn)情況，了解老師的講課水平，增加學校辦學的透明度。本次家長開放日中，家長們觀看了他們做早操，跳繩、拍皮球以及跳跳樂等活動，看到孩子們在學校認認真真地學習各項技能倍感放心。這次家長開放日我有幸一起參與進來，提前給孩子們準備了一個故事《蛤蟆爺爺?shù)拿卦E》。這是我第一次在這么多孩子面前講故事，既緊張又興奮。然而故事有點長，為了給孩子們上一堂生動的故事課，我仔細看了幼兒故事類節(jié)目，認真聽了有聲讀物，研究了講故事時的語音聲調(diào)，咨詢了同齡孩子的聽故事偏好，最終結(jié)合自己講故事的習慣，在家里反復(fù)練習。家長開放日當天孩子們聽的也津津有味，有很多的互動，故事的哲理寓意也記住了，達到了預(yù)期效果。

通過家長開放日，我更加清楚的知道，我的孩子在學校有些地方表現(xiàn)不錯，有些需要進步；通過講故事這個活動，我更加清楚的知道，教育孩子不是一朝一夕能夠成功的，孩子習慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的。要以“三心”級標準嚴格要求家長自己，即關(guān)心，愛心和恒心。關(guān)心，關(guān)心自己的孩子是肯定的，但是要講方式講方法講原則，尊重孩子身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，鼓勵他們正確合理表達自己的想法，為他們營造良好的成長環(huán)境。愛心，對人對事都是充滿熱情、助人為樂，以自己為榜樣，讓孩子從大人身上感受到社會的正能量，樹立正確是非觀。恒心，很多人都做不到，包括我自己。在教育孩子身上需要很強的毅力，比如練習鋼琴，聯(lián)系珠心算，需要家長一起學，一起練，這時考驗的不僅是孩子的吃苦程度，更是對家長恒心的考驗。

家長開放日的活動讓我們家長真正走進幼兒的一日生活，開放式溝通可以讓家長與老師零距離接觸，及時掌握孩子的學習和生活狀態(tài)，能夠增強學校、教師、家長之間的溝通，了解學校的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學和課改動向，促使家長們在以后的工作中更加主動地配合幼兒園和老師，共同完成對孩子們的教育和培養(yǎng)，促進孩子全面健康的成長。

教育行業(yè)現(xiàn)狀 “熊孩子”事件應(yīng)引起家長重視

近日媒體報道，重慶一小區(qū)的15部電梯接連遭到一個10歲左右男孩的破壞。根據(jù)樓道監(jiān)控顯示，男孩于30層連接了消防水管與消防栓，將水管對準電梯后打開消防栓水閥，同時水淹三部電梯。該男孩所作所為不僅毀壞了公共財物，更險些給當時正在搭乘電梯的小區(qū)居民帶來人身傷害。近期同樣造成財產(chǎn)損失的，還有山東榮成破窗而入砸毀了別人家新房的4名男孩。頻發(fā)爆發(fā)的類似事故，把還在成長階段的孩子推到了風口浪尖。孩子本是純真善良的天使，學齡前的孩子們更是一張張未被涂寫的白紙，孩子們從什么時候開始變得這樣放肆無禮，四處危害他人人身財產(chǎn)安全了呢?這恐怕與中國式家庭教育存在的問題有一部分關(guān)系。我國的家庭教育存在的問題有以下幾個方面：父母過分溺愛，忽視非智力因素的培養(yǎng);心靈施暴，扼殺獨立人格的樹立;物質(zhì)刺激，變相拜金主義的誘導(dǎo);朝令夕改，缺乏教育目標的遠景性和階段性。而最主要的還是我國的家庭教育存在極端化的狀況。一種情況是父母在孩子的學齡前階段完全自由放養(yǎng)。當代社會中，年輕人壓力大，尤其是初為父母的80、90后，有了孩子后，工作加班、喝酒應(yīng)酬、朋友聚會也一個都不能少，往往是所有的精力都放在了這些社會壓力上，根本沒辦法抽出時間來教育孩子。再隨著我國社會老齡化問題嚴重，“四二一”家庭的增多，家庭親子教育大多數(shù)變?yōu)榱恕袄橡B(yǎng)小”的隔代教育。這種情況下的孩子沒有受到應(yīng)有的成長教育，又被長期溺愛，肯定會在性格上出現(xiàn)“囂張跋扈”的苗頭。另一種情況是父母與老人對孩子要管，而且要嚴厲地管，但是并沒有對孩子嚴厲到點上。由于我國應(yīng)試教育模式深入人心，年輕一代的父母可謂“深受其害”。家長深知“要想有出息，就得成績好”這一“道理”，在孩子的學習上施加了很大的壓力，要求孩子不僅成績好，還要琴棋書畫樣樣精通。孩子在精神壓力過大的情況下，便更加容易出現(xiàn)暴躁、叛逆等情緒，給孩子的成長造成非常不好的影響。另外，父母給孩子學習上加壓，也會壓制孩子們的天性、磨滅孩子們的創(chuàng)造力。簡而言之，孩子要管，但不能只顧學習，其他方面放松。我們的家庭教育，有時忽略了應(yīng)該教給孩子怎樣為人處事，在道德思想教育上還有不足。這一點就是我國的家庭教育與外國家庭教育最大的差異之處。近來深受廣大網(wǎng)民喜愛的劉燁之子，“國民小暖男”劉諾一，就是一個接受了外國式教育的好例子。國外的家庭教育更注重培養(yǎng)孩子的性格，教育孩子注重他人感受，禮貌寬容待人，讓孩子很小就能具有紳士淑女的風度，懂得遇事與人交流解決。同時，外國式教育雖然沒有對孩子的學習成績上提出要求，但是在文化熏陶方面做到了言傳身教，使孩子不僅有自己的興趣愛好，更有著濃厚的文化情懷。所以，孩子熊不熊，要看家庭教育行不行。為人父母，肩負的責任重大，不僅要抽出時間多陪孩子，側(cè)重孩子的道德品質(zhì)教育，為其樹立良好的榜樣，還要順著孩子的興趣愛好進行鼓勵式培養(yǎng)，不能施加過大的壓力。孩子是家庭以及社會的希望，我們應(yīng)當對孩子的學齡前家庭教育給予一定的重視。

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