行為習慣：孩子需要養(yǎng)成這些好習慣

幼兒好習慣故事。

幼兒的教育向來不是幼兒園單方面的，而是需要家長的配合與幫助。家長要樹立正確的人生觀價值觀，用心教育孩子是每一個家長與教師的責任與使命！那么，教師可以在哪些方面與家長配合教育孩子呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“行為習慣：孩子需要養(yǎng)成這些好習慣”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

整理了行為習慣：孩子需要養(yǎng)成這些好習慣，希望對新手爸媽對早期孩子正確教育引導有所幫助，僅供參考。

有個好習慣的孩子，不管去哪里，都會受到大家的喜愛。所以，我們一定要有好習慣，這會讓我們以后更容易成功。那么，怎樣才能夠擁有好習慣呢？相信大家都知道，好的習慣需要從小培養(yǎng)。

一、好習慣對人生的影響作用

1.克服困難

在困難面前，好習慣的人會去挑戰(zhàn)它，不會逃避。因此，一定要讓孩子擁有一個好習慣。

2.助人成功

不管做什么事情都要按照規(guī)范去做，如果不講條理的話，就容易放棄，也容易失敗。所以，一個好的習慣能夠幫助人成功。

3.容易交朋友

在平時和他人的相處中，需要互相尊重互相忍讓。如果自己沒有好習慣的話，會容易導致和他人之間出現(xiàn)摩擦，不利于搞好人際關(guān)系。

4.做事積極

擁有好習慣的人，做事情有始有終、積極向上。

5.心態(tài)好

擁有一個好習慣，意味著擁有很大的進步空間，也會更加靠近成功，利于孩子的性格發(fā)展。

二、要從小培養(yǎng)的好習慣

1.要學會反思

讓孩子知道，在犯錯誤之后，要勇于承認自己的錯誤，同時要進行反思，這樣下次才不會再犯。

2.做事有計劃

一個人做事能不能成功，很多時候與做事情之前是否已經(jīng)計劃好有關(guān)系。因為我們經(jīng)常聽過一句話，機會是留給有準備的人，所以，做事情有計劃，不僅可以使事情做起來簡單輕松，而且還能讓別人對自己的信心感到放心信任。

3.完成自己所要做的事情

讓孩子明白自己的事情要自己完成，不要太過于依賴別人，平時也要樂于助人。debasrideb.com

4.心態(tài)樂觀

教會孩子每天都要微笑，這樣一來會讓自己變得有自信，二來身邊的人也會覺得和你相處很愉快。

5.一言既出，肆馬難追

一諾千金不管在什么方面都是很重要的，所以孩子從小就要學會守信用，一言既出駟馬難追。

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行為習慣：閱讀習慣需要從小培養(yǎng)

整理了行為習慣：閱讀習慣需要從小培養(yǎng)，希望對新手爸媽對早期孩子正確教育引導有所幫助，僅供參考。

書籍是人類最好的朋友，通過閱讀書籍，我們能夠獲得很多的知識，得到一些啟發(fā)，從而更好地走好我們的人生路，得到快樂。因此，在孩子還小的時候就要幫助他養(yǎng)成一個愛閱讀的好習慣，這對孩子的一生都有很大的幫助。

那么，爸爸媽媽要怎樣幫助孩子從小養(yǎng)成閱讀的好習慣呢？

1.興趣是最好的老師

不管在什么時候，不管做什么，興趣都是孩子最好的老師。爸爸媽媽如果希望孩子從小養(yǎng)成好的閱讀習慣，那么首先要做的就是讓孩子能夠?qū)﹂喿x感興趣。相信大家都知道，孩子是非常喜歡聽故事的，那么孩子喜歡聽的故事從哪里來，當然是從書本里面來。

爸爸媽媽最好是能夠每天在孩子睡覺之前給孩子講一些故事，等到孩子大一些之后就可以和孩子一起看故事繪本，然后再看插圖故事書，等到孩子識字以后就可以自己看書了。一步一步培養(yǎng)孩子的興趣，讓孩子愛上看書。

2.愛上閱讀貴在堅持

不管做什么事情，只要一直堅持去做，總是會有成功的一天的。只要功夫深，鐵棒磨成針。一個好習慣的養(yǎng)成不是幾天就可以完成的，需要爸爸媽媽持之以恒才行，爸爸媽媽要做到每天擠出一點時間來給孩子講故事。

如果白天很忙的話，可以早上提前十分鐘起床，跟孩子一起閱讀十分鐘，晚上睡前和孩子看十五分鐘的繪本故事，爸爸媽媽和孩子一起閱讀，更容易讓孩子養(yǎng)成閱讀的好習慣。

如果孩子一個人閱讀的話，會不自覺。爸爸媽媽一忙起來不給孩子講故事，孩子可能也不會自己去看書，所以習慣也就難以養(yǎng)成。

3.選擇孩子喜歡的內(nèi)容閱讀

爸爸媽媽不要把自己的意愿強加給孩子，在購買書籍之前要問一下孩子的喜好，然后買適合孩子的書。而不是爸爸媽媽覺得哪本書好就一定要讓孩子閱讀。

孩子的詞匯量、思維能力和理解能力都很有限，如果強行讓孩子閱讀文學作品，一來孩子難以理解，二來孩子可能會有逆反心理。這樣孩子就難以愛上閱讀，更不要說養(yǎng)成好的閱讀習慣了。

4.要注意閱讀的方法

閱讀其實也是有一定的技巧的，在掌握了技巧之后，孩子會更喜歡閱讀。所以，在閱讀之前，爸爸媽媽可以先讓孩子知道故事的中心思想是什么，然后引導孩子先看繪本圖事，讓孩子描述一下圖片在表達什么，這一步有點像孩子們在三年級前所學的看圖寫話一樣。

閱讀是一個循序漸近的學習過程，需要慢慢來，爸爸媽媽千萬不要太過于著急哦。

行為習慣：孩子的好習慣要從小培養(yǎng)

整理了行為習慣：孩子的好習慣要從小培養(yǎng)，希望對新手爸媽對早期孩子正確教育引導有所幫助，僅供參考。

習慣的好與壞和孩子以后的人生寬度是有關(guān)系的，有一個好習慣的孩子到哪都會受到別人的歡迎，因此，爸爸媽媽不僅要在孩子面前做個好榜樣，還要在孩子犯錯誤的時候及時糾正他。尤其是下面的五個好習慣的培養(yǎng)，對孩子未來的成長是非常有幫助的。

1.慷概給予，懂得分享

如果孩子性格非常霸道，不主動把自己的東西分享給別人的話，會少很多的朋友。孩子拓寬自己人際圈，擁有一些好朋友的秘訣是學會分享。學會分享一來能夠讓孩子交到朋友，二來還能夠潛移默化地學會互幫互助的能力與精神。

2.建立自尊自信

在孩子的成長過程中，爸爸媽媽要有意識地鍛煉孩子與陌生人的交際能力。在孩子有了自信心之后，孩子在大家面前就不會羞澀膽怯，可以和大人們進行交談，表達自己的情感與想法，還有一個好處就是，孩子會因為自信而變得更加勇敢。

當孩子在陌生人面前勇于表現(xiàn)自己的才藝與特長時，家長要及時鼓勵與贊美孩子，給孩子增長自信心。

3.謙遜有禮

我們可以這樣說，通過一個孩子是不是禮貌能夠判斷出孩子家庭素質(zhì)教育的高低。孩子在和別人交流的時候，是否會主動并善于運用“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”“請”等禮貌口語用語。平時經(jīng)常使用一些禮貌用語的話一來能夠緩解人與人之間的關(guān)系，二來可以讓大家的心靠的更近。

4.有良好的衛(wèi)生習慣

在孩子小的時候，爸爸媽媽要讓孩子自己整理衣物與房間，做一些力所能及的家務。如果去朋友家做客了，可以讓孩子主動幫忙做一點事情。這樣可以讓孩子養(yǎng)成一種樂于勞動與良好的衛(wèi)生習慣，也能夠幫助孩子身體的發(fā)育與成長。

在孩子小的時候，爸爸媽媽還要重視起孩子的性格教育，要通過循循善誘，幫助孩子建立良好的習慣。這對孩子以后的發(fā)展是非常有好處的。

行為習慣：讓孩子成績優(yōu)異的12個好習慣

整理了行為習慣：讓孩子成績優(yōu)異的12個好習慣，希望對新手爸媽對早期孩子正確教育引導有所幫助，僅供參考。

在孩子步入了小學以后，學習成績就變成了爸爸媽媽最關(guān)心的事情。在孩子學習的過程中，很多的爸爸媽媽都會覺得非?？鄲?，明明在一個地方學習，為什么別的孩子成績這么好，自己孩子的成績就一直無法提高。

其實，之所以出現(xiàn)這樣的結(jié)果，主要是因為孩子的學習習慣不好，如果孩子養(yǎng)成了好的學習習慣的話，那么成績也會慢慢變好的。

1.尊重欣賞老師

老師不同，學科不同，教學的方法也是不一樣的。因此，在老師提高自身水平的同時，也要學會適應學生。學生也要學會更快地適應老師，尊敬老師，愛上老師，這是提高學習成績的第一步。

2.提前預習習慣

老師只是你的領(lǐng)路人，師傅領(lǐng)進門，修行靠個人。具體的學習還是要孩子自己去進行，去領(lǐng)悟。

平時進行提前預習不但能夠培養(yǎng)自主學習能力，還可以提高自學能力和學習效率。在預習的時候如果遇到什么問題的話，不妨記下來，然后在第二天老師講課的時候就重點聽一下，這樣更具有針對性。

3.專心聽講習慣

上課期注意力集中，專心聽講，遇到不懂的地方要記下來，及時詢問老師。

4.認真觀察習慣

學會觀察，在聽老師講課的時候也要積極思考，注意一些小細節(jié)，這樣能夠培養(yǎng)孩子的觀察能力。

5.樂于提出問題習慣

帶著問題去聽老師講課，在聽課的過程中遇到不懂的地方要及時問老師。這樣更能培養(yǎng)孩子的學習能力，要知道進步往往就是在一個個疑問中出現(xiàn)的。

6.互相切磋琢磨習慣

遇到問題時，如果老師不在的話，也可以和同學討論，互相學習，這樣更能學到知識。

7.單獨做作業(yè)習慣

之所以讓孩子做作業(yè)，就是為了讓孩子更能掌握所學知識，另外，在做作業(yè)的時候也能夠培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。

8.學會仔細審題習慣

做題時要仔細認真，準確把握每個知識要點，另外在做題母的時候也要善于發(fā)現(xiàn)自己的問題，并學會自我糾正能力。

9.練習之后學會反思習慣

無論是做題還是學習都要學會反思，在遇到錯誤之后，要仔細思考犯錯的原因，這樣才更能夠培養(yǎng)求異思維與放散。就算做錯了，也要反思，是什么原因造成這個結(jié)果的，然后不斷完善自己。

10.復習歸納習慣

復習主要是為了能夠鞏固自己所學，加強記憶，這樣就能夠把零碎的知識匯總到一起，然后就可以把所學整個融合到一起。

11.整理錯題集習慣

準備好一本錯題本，把自己不懂或是容易弄錯的地方全部整理好，可以把同一類型的錯題放在一起，這樣就能夠更加深印象，掌握所學知識。

12.客觀評價的習慣

作為學生，要讓他有客觀評價他人的習慣，只有虛心向優(yōu)秀的人學習，不斷反思，才能夠不斷進步。

這就是在學習方面的12個好習慣，在養(yǎng)成了這些好習慣之后，孩子的學習成績一定能夠有所提高。

行為習慣：孩子是否有個好習慣，跟爸爸媽媽有關(guān)

整理了行為習慣：孩子是否有個好習慣，跟爸爸媽媽有關(guān)，希望對新手爸媽對早期孩子正確教育引導有所幫助，僅供參考。

相信大家一定聽到過這樣的一句話：“爸爸媽媽是孩子最好的老師”。很多人都是相信這句話的，一個家庭之中爸爸媽媽有著良好的各種習慣，那么他們的孩子身上肯定也有著良好的習慣；相反，孩子身上就會有壞習慣。

1.對人有禮貌

在文明禮貌方面，孩子遠不如早些年那一群孩子好，這主要是因為如今的生活環(huán)境造成的?，F(xiàn)代人都住在商品房里，周圍的鄰居一個都不認識，孩子也不可能像之前那樣生活在一個大院里，一起玩，見人就會打招呼，所以在禮貌上方面缺少強化意識。

事實上，這也只是一個借口，爸爸媽媽有禮貌，孩子肯定也會見人微笑，打招呼，有禮貌。

2.要尊重他人

對于孩子來說，他暫時還不知道什么是尊重，不過大人都知道，比如在別人講話時不隨意插嘴。

爸爸媽媽平時就要對孩子有所要求，爸爸媽媽講話時，孩子要好好聽著，等大家都說完了再說話，不能打斷別人的話，這其實就是在尊重別人。爸爸媽媽以身作則，孩子肯定也能夠慢慢學會，并不需要過多地對孩子嚴格要求，好的習慣是在生活中慢慢養(yǎng)成的。

3.要懂得感恩

如今很多孩子沒有學會感恩，總是覺得爸爸媽媽的付出是應該的。這主要是因為現(xiàn)在家庭大多孩子少，孩子是全家人的焦點，讓孩子養(yǎng)成了以自我為中心的思維模式，所以就不會換位思考，也不懂得感恩。

爸爸媽媽在日常生活中要教會孩子站在別人的角度思考問題，懂得如何去感受和體會他人的辛苦，只有這樣，孩子才會學會感恩。

4.爸爸媽媽做榜樣

榜樣的力量是無窮的，所以，爸爸媽媽一定要做孩子的好榜樣，而不是壞榜樣：爸爸媽媽時時刻刻都要提醒自己，我的一言一行，一舉一動孩子都會效仿呢。

行為習慣：培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成一個好的刷牙習慣

整理了行為習慣：培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成一個好的刷牙習慣，希望對新手爸媽對早期孩子正確教育引導有所幫助，僅供參考。

很多媽媽都非常重視孩子的口腔清潔問題，在孩子很小的時候就教給他飯前飯后刷牙漱口，這種做法是非常值得表揚的，

如果你想要讓寶寶擁有一副好牙齒，同時保持口腔清潔的話，就一定要從小培養(yǎng)孩子?？谇坏那鍧嵵饕褪且揽克⒀纴硗瓿傻?，所以爸爸媽媽應該怎么樣指導孩子養(yǎng)成刷牙的習慣呢？

我們可以三步走：

第一階段

在寶寶的第一顆牙齒出現(xiàn)以后，差不多是5、6個月時，爸爸媽媽就可以開始給寶寶刷牙了。不過刷牙的時候還不需要使用牙刷，爸爸媽媽可以用干凈的濕紗布包裹自己的食指來擦拭寶寶的牙齒，把一些附著物擦拭掉。

第二階段

到寶寶18個月時，可以用牙刷來給寶寶刷牙（購買牙刷的時候要注意買一些頭小，刷毛軟而圓，不會傷及牙齒及牙床的牙刷），一天兩次，讓寶寶在水池前，然后爸爸媽媽站在后面，抱住他的頭，讓他的頭向后，在看到寶寶口腔結(jié)構(gòu)的情況下給寶寶刷牙。

另外，在你刷牙的時候也可以讓寶寶看著，讓他模仿你刷牙的樣子。

第三階段

孩子2歲時就可以自己刷牙了，爸爸媽媽在教給孩子正確的刷牙方法后，要在孩子的身邊看著他，指導他正確地刷牙。

另外，孩子有乳牙完全長成時，最好是每隔半年的時間就帶孩子去檢查一下。牙醫(yī)能夠幫助孩子預防蛀牙，在發(fā)現(xiàn)問題時也可以第一時間解決。

寶寶初寫作業(yè)需要養(yǎng)成哪些好習慣！

寶寶初寫作業(yè)需要養(yǎng)成哪些好習慣！

自從奇奇小朋友這學期升入大班以來，就有學習任務了。近日來幾乎每天都有家庭作業(yè)要完成。要說，我這心里還真是有些不忍，實在是覺得那只拿起鉛筆的小手有些沉重呢。不過，全班的同學都在家長的認真監(jiān)督下完成作業(yè)了，更有的家長還逼著孩子做了很多的練習，咱也不能落后不是。奇奇看來也完全進入狀態(tài)了。要做也只做老師給留的作業(yè)，嘿嘿。除了老師布置的作業(yè)外，多余的人家也不愿意做，并且嘴里還理由充分的很：老師沒留?。∈遣皇俏液推姘滞砩蠜]有寫寫畫畫的關(guān)系呢？要說現(xiàn)在有電腦也害人呢，因為完成工作基本上也不用動筆了哈，寫報告，做總結(jié)，做設(shè)計，全用電腦了。只有在看閑書的時候好象能坐下來，也只是動眼不動手。唉，難不成我們也要給奇奇做個寫寫畫畫的榜樣？實在不行，我就找出高中的數(shù)學題來做吧，反正我喜歡數(shù)學，沒準將來在奇奇學習遇到困難時媽媽我還能親自指導指導。孩子向來有先入為主的習慣，這一點俺非常清楚。所以，從這學期開始在寫作業(yè)方面我灌輸給奇奇的思想是：每天的作業(yè)在回家后要及時完成，每個小孩子都會有學習任務。因此，每天一回到家我就會問他今天留什么作業(yè)了？他有時能記得清，有時就會有些含混了，還好老師一般會在教室門上掛的小白板上寫清當天留的作業(yè)內(nèi)容或者在班級QQ群里另外告訴家長，所以對于每天的作業(yè)內(nèi)容我是門清的。目前奇奇寫作業(yè)的習慣養(yǎng)成的還是相當不錯滴：回家洗手喝水換好衣服后，他就會自己拿出作業(yè)本和文具盒，坐在小桌子旁邊寫作業(yè)了。每次的作業(yè)量也不多，但是對于他來講是需要時間滴。萬事開關(guān)難呢。。。。。作業(yè)完成時間大概半個小時左右，完成后我會提醒他自己收拾好書本裝回書包里去。且記，父母千萬不要代勞。要完全是讓孩子完全從開始到結(jié)束的全過程。只要你幫他做一回，那么慢慢地他就有依賴心里了，自己不準備書本和文具，自己不收拾書包了。除非你真的想幫他十幾年的收拾書包。如何讓一個剛上大班的寶寶養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習慣特總結(jié)如下：一.提醒他要每天記清老師留的作業(yè)內(nèi)容。二.每天回家要按時寫作業(yè)。三.先寫作業(yè)再看動畫片。四.當天留的作業(yè)必須要完成。五.讓他自己準備書本和文具盒。六.讓他自己在寫完作業(yè)后及時的收拾好書包再去做別的事。七.千萬不要陪著他寫作業(yè)。八.強調(diào)完成作業(yè)是每個學生的任務，不能靠哄或獎勵等辦法讓他去完成作業(yè)。九.寫作業(yè)時提醒他不要說話。十.當他做這一切時要及時的肯定和表揚他，以進行良性強化。孩子能否養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習慣全在于家長的堅持和提醒，您的支持和堅持才會讓寶寶的學習能夠自理，從而長成為一個不讓我們操心學習的好孩子。

培養(yǎng)孩子良好行為習慣之我見

培養(yǎng)孩子良好行為習慣之我見

轉(zhuǎn)眼間，我兒子成成已經(jīng)四歲了，幼兒園中班很快就要讀完了。有時在家靜靜地看著他在玩耍，再回憶他還在襁褓中的樣子，我會有感而發(fā)：時間過得真快啊！每當這時我會有一種幸福的感覺。

由于工作的關(guān)系，我接觸孩子的機會比較多，在我任教的40多個學生中，可以說什么性格的孩子都有：有性格文靜的，有活潑開朗的，有認真學習的，有不交作業(yè)的……我想為什么同一代人會有如此大的區(qū)別呢？是智力的差異引起的嗎？根據(jù)我的觀察所知，這些行為與智力不存在著因果關(guān)系，如我班的小駒，他為人很聰明，但他做事馬虎，常常拖欠作業(yè)，是他不會做嗎？不是的，是他沒有養(yǎng)成良好的行為習慣。我以前看過一篇文章里面講到“一個良好的行為是偶然的，一種良好的習慣才是永久的。”可見一個良好的習慣對孩子來說是多么的重要啊。我找到育兒的方向了，就是要培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，在生活中一步一步地引導他。就拿我引導成成收拾他自己的玩具這一個例子來說吧。

一、家長樹立榜樣。

俗話說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！笨梢娨粋€良好的榜樣所起的作用是很大的。尤其是對一個模仿能力很強的幼兒來說，我就先從這一點做起，我把房間打掃得干干凈凈，枕頭、被單整理得整整齊齊，并一邊收拾一邊引導成成，讓他知道他也該怎樣把他的玩具收拾好。現(xiàn)在孩子的生活條件好了，玩具多得不得了，如果讓他養(yǎng)成了這一良好的習慣，我們作為家長的就可以省很多事了，當然這并不是一件容易的事，因為幼兒的自控能力還不強，記憶力也不太好，那就要家長時時刻刻地提醒他，讓他慢慢的養(yǎng)成習慣。

二、講要求、講技巧。

人們平時都會這樣說凡事有要求才會有進步，做事講技巧才能做得更好。所以我對培養(yǎng)成成良好的行為習慣這一方面不能操之過急，要一步一步來實施。比如收拾玩具，一開始不可能讓他獨自一人來做，我會與他一起做，并指導他怎樣做好，這樣操作幾次，然后放手讓他來干，開始沒什么要求，只要他把所有的玩具都放進箱子里就行了，后來才漸漸地提出要求，如書本與玩具分開來放、書本要放整齊、大的玩具要放在下面等等，一步一步的提高要求，讓孩子一點一點地進步。在這個過程中要講究技巧，如當成成出色地完成了哪個要求，我也學著幼兒園的的老師那樣用星星、紅花來獎勵他，并把這些星星、紅花和老師獎得一起放到盒子里，經(jīng)常拿給他看并和他一起數(shù)一數(shù)一共有多少，讓他有一種自豪感，他就會更主動、愉快地做好工作。

三、家庭成員的步調(diào)要一致。

現(xiàn)在的孩子大多都是獨生子女，尤其在老人的眼里，這些小孩子更是掌上明珠了，他們對小孩子呵護備致，什么都包辦代替。我家的成成就屬于這種情況，這是培養(yǎng)小孩子良好行為習慣的一大障礙，怎樣說服他們呢？那就要講究與他們的溝通了，我有時會為他們讀一些育兒書籍中的有關(guān)文章，讓他們了解一些小孩子成長的個案，漸漸我的做法得到了他們的支持，與我同步育兒，盡量多讓孩子自己動手干活，久而久之，孩子就會養(yǎng)成自己的事情自己干的良好習慣。這一方面成成做得挺好的，記得有一次我?guī)脚笥鸭彝妫笥烟匾庹页鲆淮笙渫婢呓o他玩，成成自個兒玩得不知有多開心，當我們準備要走時，成成馬上把玩具一件一件地收拾好，并把箱子放回原處，朋友立刻表揚了他，表揚他這一習慣非常好，成成聽了很高興，我也很高興，我覺得她好像也在表揚我，以后成成每一次去玩，都會自覺地把玩具收拾好，我想講座中所講“賞識教育”對培養(yǎng)孩子的良好習慣也是很有幫助的。

一個孩子有了良好的行為習慣，才能更好地指導他的行為，一個良好的行為習慣，將會讓孩子終身受用，我相信在我的努力下，在老師的精心引導下，我家的成成會學得更好，做得更好。

關(guān)于閱讀習慣、思維習慣、行為習慣等

其實我認為我也談不上什么想法方法，只不過本著尊重孩子愿望的原則，盡量施加自己本身的閱讀習慣、思維習慣和行為習慣各方面的影響罷了。

閱讀方面，大家都知道書非借不能讀，那么我就采用饑餓療法，不但不要求孩子看書，甚至還經(jīng)常剝奪他看書的權(quán)利：

——比如他請我給他讀書我要三催四請，手頭的事情（通常也是在看書）要告一段落才肯答應他；

——書買的不多，大多是網(wǎng)上下載或者圖書館借的，過一陣沒看就沒機會看了；

——干了壞事的懲罰不是讓他看書，而是不給講故事，不讓看書了。

再加上正面的引導：

——自己手不釋卷，雖然很少看紙張書了，但即使拿著手機，也基本是在看書，并且一看就很投入，旁人和我說話不來拽我我是聽不見的。孩子會好奇，湊過來看我在看什么書，當然不能讓他得逞；

——給講故事就一定竭力聲情并茂，即使是科普書也要東拉西扯務必講得有意思。還要盡量深入淺出，邊講邊板書，讓孩子能理解，理解了才有成就感，才有收獲感；

——禮物或獎勵，盡量以書的形式。

關(guān)于親子閱讀和自主閱讀的過渡問題：

我認為孩子能自主閱讀不等于不需要親子閱讀。親子閱讀的目的并不僅僅因為孩子不認識字需要家長講解，而是一種精神上互相貼近的家庭活動，孩子總是渴望和父母在一起的，親子閱讀不但可以分享、還可以交流，即使孩子每個字都認識，也可以一起看書。孩子大一點可以增加多一些互動、拓展的內(nèi)容，不僅限于家長讀孩子聽。我們家每天晚上都是先親子閱讀一會，再讓孩子自己看會書，感情需求和求知欲都滿足，然后心滿意足地睡覺。

關(guān)于獨立思考：

首先要說明的是，孩子不經(jīng)干擾的話，本就是具有這個能力的，很多情況下是被大人的嘲笑、制止、打擊給磨滅了。那么我們作為家長需要做的就是發(fā)自內(nèi)心地認可“大人孩子是平等的”，甚至我有時會認為孩子差的只是知識和經(jīng)驗，一些突發(fā)奇想的想法和創(chuàng)意，比我們大人厲害的多。抱著這個態(tài)度，就很容易知道怎么和孩子相處了：

——任何事（包括我們自己的事，和家庭的大事比如買房子）都征求孩子的意見。當然很多事他們提不出意見，或者意見比較無厘頭，但不因為他們是孩子我們就否定他們的權(quán)利，只要能說服我，就可以按他們說的辦。。。當然要說服我，還得多練練咯~

——尊重和鼓勵他們的哪怕最可笑的想法。鼓勵他們表達自己的感想，認真地考慮和鄭重地對待孩子的思想，他們會回報以坦誠、積極、愿意思考并分享。事實上很多時候我真的對孩子的一些想法感到震驚和敬畏；

——不灌輸給孩子具體的方法，而是方法論。以舉例子的方式傳達自己的做法，以拋磚引玉的態(tài)度介紹自己的想法，希望他們在借鑒的基礎(chǔ)上有改進，有獨創(chuàng)。雖然不可能每件事都花很多心思去和孩子來回討論、分析，但抱著這樣的總體思路，會有長期效果。

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