小學(xué)生教育筆記。
校園是孩子的第二個(gè)家，孩子的教育工作離不開(kāi)這兩個(gè)大家庭！家長(zhǎng)要對(duì)教師多些理解、多些幫助，以教師為主體，促進(jìn)孩子健康、和諧發(fā)展！那么，家長(zhǎng)可以配合教師做哪些工作呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“小學(xué)生必讀必會(huì)名言警句大全，都是精華”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！
一、關(guān)愛(ài)、愛(ài)國(guó)：
安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山？
本是同根生，相煎何太急。（三國(guó)·曹植《七步詩(shī)》）
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（唐·李商隱《無(wú)題》）
待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。（毛澤東《詠梅》）
國(guó)破尚如此，我何惜此頭。（吉鴻昌）
僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。（宋·陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（先秦·《孟子·齊桓晉文之事》）
寧做流浪漢，不做亡國(guó)奴。（豐子愷）
捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去。（陶行知）
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。（唐·孟郊《游子吟》）
位卑未敢忘憂國(guó)。（陸游）
我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的泉源。（周恩來(lái)）
我唯一的希望就是多有貢獻(xiàn)。（白求恩）
先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）
有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？（先秦·《論語(yǔ)·學(xué)而》）
長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。（先秦·屈原《離騷》）
二、進(jìn)?。?/p>
筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。（唐·杜甫《寄李白二十韻》）
博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。（先秦·《禮記·中庸》）
不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。（先秦·《論語(yǔ)·述而》）
朝聞道，夕死可矣。（先秦·《論語(yǔ)》）
出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。（唐·杜甫《蜀相》）
從來(lái)好事天生儉，自古瓜兒苦后甜。（元·白樸《喜春來(lái)·題情》）
單是說(shuō)不行，要緊的是做。（魯迅）
獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。（先秦·《禮記·學(xué)記》）
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。（唐·杜甫《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》）
讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。（朱熹）
讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話。（歌德）
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。（先秦·禮記《中庸》）
工欲善其事，必先利其器。（先秦·《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》）
茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。（清·林則徐《赴戍登程口占示家人》）
古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)忍不拔之志。（蘇軾）
故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。（先秦·《孟子·告子下》）
江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（清·趙翼《論詩(shī)絕句》）
近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木易為春。（宋·俞文《清夜錄》）
精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。（南朝宋·范曄《后漢書(shū)·廣陵思王荊傳》）
舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。（宋·蘇軾《送安惇秀才失解西歸》）
句有可削，足見(jiàn)其疏；字不得減，乃知其密。（南朝梁·劉勰《文心雕龍·熔裁》）
老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。（唐·王勃《滕王閣序》）
老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。（三國(guó)·曹操《龜雖壽》）
臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。
令行禁止，王者之事畢也。（先秦·《荀子》）
流水不腐，戶樞不蠹。（先秦·《呂氏春秋·盡數(shù)》）
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。（先秦·屈原《離騷》）
靡不有初，鮮克有終。（先秦·《詩(shī)經(jīng)·大雅·蕩》）
面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。（周恩來(lái)《祖國(guó)》）
敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。（先秦·《論語(yǔ)·公冶長(zhǎng)》）
莫等閑，白了少年頭，空悲切。（岳飛《滿江紅》）
目不能兩視而明，耳不能兩聽(tīng)而聰。（先秦·《荀子·勸學(xué)》）
棄燕雀之小志，慕鴻鵠而高翔。（西漢·司馬遷《史記·陳涉世家》）
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。（毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》）
千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。（唐·劉禹錫《浪淘沙》）
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)?；ㄩ_(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。（唐·杜秋娘《金縷衣》）
人有不為也，而后可以有為。（先秦·《孟子·離婁下》）
三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖贫鴱闹?，其不善者而改之。（先秦·《論語(yǔ)·述而》）
生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。（李清照）
生于憂患，死于安樂(lè)。（先秦·《孟子》）
盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（東晉·陶淵明《雜詩(shī)》）
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。（先秦·《管子·權(quán)修》）
使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，也即等于延長(zhǎng)了人的生命。（魯迅）
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。（高爾基）
他山之石，可以攻玉。（先秦·《詩(shī)經(jīng)·小雅·鶴鳴》）
天若有情天亦老，人間正道是滄桑。（毛澤東《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》）
天時(shí)不如地利，地利不如人和。（先秦·《孟子》）
天下興亡，匹夫有責(zé)。（清·顧炎武《日知錄》）
鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章。（李大釗）
為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休。（唐·杜甫《江上值水如海勢(shì)聊短述》）
為中華之崛起而讀書(shū)?。ㄖ芏鱽?lái)）
溫故而知新，可以為師矣。（先秦·《論語(yǔ)·為政》）
吾生也有涯，而知也無(wú)涯。（先秦·《莊子·養(yǎng)生主》）
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（先秦·《論語(yǔ)·為政》）
學(xué)而不厭，誨人不倦。（先秦·《論語(yǔ)·述而》）
學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？（先秦·《論語(yǔ)·學(xué)而》）
學(xué)然后知不足，教然后知困。（先秦·《禮記·學(xué)記》）
燕雀安知鴻鵠之志哉？（《史記-陳涉世家》）
玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。（先秦·《禮記·學(xué)記》）
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）
知之為知之，不知為不知，是知也。（先秦·《論語(yǔ)》）
知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。（先秦·《論語(yǔ)·雍也》）
志當(dāng)存高遠(yuǎn)。（諸葛亮）
三、立身：
把困難留給自己，把方便讓給他人
百川歸海，而海不盈
不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步。（毛澤東《水調(diào)歌頭·游泳》）
不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智。（唐·陳子昂《諫用刑書(shū)》）
不鳴則已，一鳴驚人。（西漢·司馬遷《史記·滑稽列傳》）
不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。（元·高明《琵琶記》）
不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。（宋·王安石《登飛來(lái)峰》）
不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。（元·王冕《題墨梅》）
尺有所短，寸有所長(zhǎng)。（先秦《楚辭·卜居》）
出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（宋·周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）
從善如登，從惡如崩。（先秦·《國(guó)語(yǔ)》）
達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身。（先秦·《孟子·盡心上》）
大雪壓青松，青松挺且直。（陳毅）
得道者多助，失道者寡助。（先秦·《孟子》）
讀書(shū)不得要領(lǐng)，勞而無(wú)功。（張之洞）
讀一切好的書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話。（笛卡爾）
度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。（魯迅《題三義塔》）
非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（三國(guó)·諸葛亮《誡子書(shū)》）
粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。（明·于謙《石灰吟》）
富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。（先秦·《孟子》）
高山仰止，景行行止。（先秦·《詩(shī)經(jīng)·小雅》）
海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。（清·鄭板橋·對(duì)聯(lián)）
橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。（魯迅《自嘲》）
靜以修身，儉以養(yǎng)德。（三國(guó)·諸葛亮《戒子書(shū)》）
居安思危，思則有備，有備無(wú)患。（先秦·《左傳》）
鞠躬盡瘁，死而后已。（三國(guó)·諸葛亮《后出師表》）
君子防未然，不處嫌疑間。（《樂(lè)府詩(shī)集·君子行·古詞》）
君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已。（先秦·《論語(yǔ)·學(xué)而》）
君子坦蕩蕩，小人常戚戚。（先秦·《論語(yǔ)·述而》）
君子之交淡如水，小人之交甘若醴。（先秦·《莊子》）
來(lái)而不往，非禮也。（先秦·《禮記》）
牢騷太盛防腸斷，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量。（毛澤東《贈(zèng)柳亞子先生》）
歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。（唐·李商隱《詠史》）
良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。（西漢·司馬遷《史記》）
沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人，甚至也沒(méi)有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動(dòng)者。（羅曼·羅蘭）
蜜蜂從花中啜蜜，離開(kāi)時(shí)營(yíng)營(yíng)的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。（泰戈?duì)枺?/p>
名不正，則言不順。（先秦·《論語(yǔ)·子路》）
蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。（先秦·《荀子·勸學(xué)》）
貧賤憂戚，玉汝于成。（宋·張載《西銘》）
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其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。（先秦·《論語(yǔ)·子路》）
前事不忘，后事之師。（先秦·《戰(zhàn)國(guó)策·趙策》）
親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。（三國(guó)·諸葛亮《出師表》）
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛苦一份才。（華羅庚）
人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨。（徐悲鴻）
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉。（先秦·《左傳·宣公二年》）
人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。（西漢·司馬遷《報(bào)任安書(shū)》）
人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。（元·文天祥《過(guò)零丁洋》）
人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。（先秦·《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》）
人以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見(jiàn)興替；以人為鏡，可以知得失。（唐·唐太宗《貞觀政要·任賢》）
若要人不知，除非已莫為。（漢·枚乘《上書(shū)諫吳王》）
生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。（孟子《魚(yú)我所欲也》）
世間沒(méi)有一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過(guò)艱苦辛勤勞動(dòng)而能夠得到的。（愛(ài)迪生）
世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。（清·曹雪芹《紅樓夢(mèng)》）
事不目見(jiàn)耳聞，而臆斷其有無(wú)，可乎？（宋·蘇軾《石鐘山記》）
誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦
水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒。（東漢·班固《漢書(shū)·東方朔傳》）
歲寒，然后知松柏之后凋也。（先秦·《論語(yǔ)·子罕》）
他人有心，予忖度之。（先秦·《詩(shī)經(jīng)·小雅》）
泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能成其深。（秦·李斯《諫逐客書(shū)》）
桃李不言，下自成蹊。（西漢·司馬遷《史記·李將軍列傳》）
天才出于勤奮。（高爾基）
天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。（愛(ài)迪生）
亡羊補(bǔ)牢，未為遲也。（先秦·《戰(zhàn)國(guó)策·楚策》）
往者不可諫，來(lái)者猶可追。（東晉·陶淵明《歸去來(lái)兮辭》）
吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也。（西漢·司馬遷《史記·廉頗藺相如列傳》）
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。（西晉·陳壽《三國(guó)志》）debasrideb.com
新松恨不高千尺，惡竹應(yīng)須斬萬(wàn)竿。（唐·杜甫《將赴成都草堂途中有作先寄嚴(yán)正公五首》）
言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬?。（先秦·《?shī)經(jīng)·大序》）
要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起。（列寧）
業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。（唐·韓愈《進(jìn)學(xué)解》）
一個(gè)能思想的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。（巴爾扎克）
一失足成千古恨，再回頭已百年身。（清·魏子安《花月痕》）
一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱
由儉入奢易，由奢入儉難。（宋·司馬光《訓(xùn)儉示康》）
有則改之，無(wú)則加勉。（先秦·《論語(yǔ)》）
與朋友交，言而有信。（先秦·《論語(yǔ)·學(xué)而》）
知己知彼，百戰(zhàn)不殆。（先秦·《孫子兵法·謀攻》）
知人者智，自知者明。（先秦·《老子》）
智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。（西漢·司馬遷《史記·淮陰侯列傳》）
最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。（羅曼·羅蘭）
四、哲理：
沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（唐·劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）
城門失火，殃及池魚(yú)。（晉·杜弼《為東魏檄梁文》）
吃一塹，長(zhǎng)一智。
冬天已經(jīng)到來(lái)，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？（雪萊）
輔車相依，唇亡齒寒（先秦·《左傳·僖公五年》）。
管中窺豹，時(shí)見(jiàn)一斑。（南朝宋·劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)·方正》）
橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（蘇軾《題西林壁》）
禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。（先秦·《老子·五十八章》）
疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，板蕩識(shí)誠(chéng)臣。（唐·李世民《贈(zèng)蕭瑀》）
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。（宋·盧梅坡《雪梅》）
莫道桑榆晚，為霞猶滿天。（唐“劉禹錫《酬樂(lè)天詠老見(jiàn)示》）
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。（唐·劉希夷《代悲白頭吟》）
山高自有客行路，水深自有渡船人。（元·吳承恩《西游記》）
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。（宋·陸游《游山西村》）
星星之火，可以燎原。
五、情感：
但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。（宋·蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）
海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。（唐·王勃《送杜少府之任蜀州》）
海上生明月，天涯共此時(shí)。（唐·張九齡《望月懷遠(yuǎn)》）
何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）
莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識(shí)君。（唐·高適《別董大》）
勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。（王維《送元二使安西》）
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。（宋·蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）
山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。（唐·岑參《白雪歌送武判官歸京》）
六、鑒賞：
此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。（唐·杜甫《贈(zèng)花卿》）
此中有真意，欲辨已忘言（東晉·陶淵明《飲酒》）
登山則情滿于山，觀海則意溢于海。（南朝梁·劉勰《文心雕龍》）
等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。（宋·朱熹《春日》）
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。（唐·岑參《白雪歌送武判官歸京》）
會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（唐·杜甫《望岳》）
江流天地外，山色有無(wú)中。（唐·王維《漢江臨眺》）
江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。（毛澤東《沁園春·雪》）
孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。（先秦·《孟子·盡心上》）
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。（唐·白居易《錢塘湖春行》）
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（清·龔自珍《己亥雜詩(shī)》）
落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。（唐·王勃《滕王閣序》）
綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。（宋·宋祁《玉樓春》）
品畫(huà)先神韻，論詩(shī)重性情。（清·袁枚《品畫(huà)》）
清水出芙蓉，天然去雕飾。（唐·李白《論詩(shī)》）
仁者見(jiàn)之謂之仁，智者見(jiàn)之謂之智。（先秦·《周易》）
疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。（宋·林逋《山園小梅》）
天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。（唐·韓愈《早春呈水部張十八員外》）
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人文孔子的故事 李長(zhǎng)之/著少年音樂(lè)和美術(shù)故事 豐子愷/著
讓每個(gè)孩子都與眾不同，一定要在孩子開(kāi)始對(duì)書(shū)本感興趣時(shí)，盡量給他最純正的文字。
讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。在喬納森·斯威夫特寫(xiě)的格列佛游記中，我沉浸其中非常吸引人的情節(jié)中，通過(guò)寫(xiě)一篇作品讀后感來(lái)記錄自己的所思所悟正當(dāng)其時(shí)，我們從哪些角度來(lái)寫(xiě)格列佛游記的讀書(shū)筆記呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是我們整理的“小學(xué)生讀格列佛游記的感悟”，供您參考，希望能夠幫助到大家。
看完《格列佛游記》之后，我們不能不審視自己，我們身上有沒(méi)有這些頑疾劣根的影子。
我們的社會(huì)雖然不像當(dāng)時(shí)英國(guó)那樣敗落，但也好不到哪去。小偷小摸、亂扔亂丟、破壞公物。都是我們身邊隨處可見(jiàn)的事。殺人放火、販毒、殘暴瘋狂。也是我們?cè)陔娨曋薪?jīng)常見(jiàn)到的事，都已經(jīng)不足為奇了。
這么一個(gè)渾濁的社會(huì)，是要靠我們來(lái)澄清的。現(xiàn)在的我們雖然不能做出什么轟轟烈烈的事情來(lái)，但是可以做我們能做到的事。就算是低下頭揀起一片垃圾，寫(xiě)一篇環(huán)保文章，號(hào)召朋友親戚……這都是我們輕易能做到的。
暑假中，我讀了《格列佛游記》和《金銀島》這兩本書(shū)，不禁深受感動(dòng)，不管是格列佛的勇于冒險(xiǎn)還是吉姆的勇往直前，都使我感慨萬(wàn)千。
《格列佛游記》是英國(guó)杰出的諷刺作家斯威夫特的代表作，他主要寫(xiě)一個(gè)外科醫(yī)生格列佛在航海時(shí)遇難，漂流到幾個(gè)奇異的國(guó)家經(jīng)歷了各種匪夷所思的事情。比如說(shuō)在“小人國(guó)”，格列佛儼然是個(gè)巨人，顯得頂天立地，他一只手就能拖起幾十個(gè)小人，撒泡尿就可以將皇后寢宮的大火撲滅；而在“大人國(guó)”，格列佛卻是個(gè)小人，別人只是把他當(dāng)成寵物一樣飼養(yǎng)，讓他到處賣藝；在生活中他遇到種種苦難，與老鼠搏斗、從猴子手中逃生等等?！督疸y島》是英國(guó)小說(shuō)家斯蒂文森的代表作，他主要寫(xiě)少年吉姆·霍金躺在床上，夢(mèng)見(jiàn)寶藏和海上歷險(xiǎn)，過(guò)幾天這一切都將變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。他和朋友屈利勞尼鄉(xiāng)紳、李甫西大夫一道乘帆船離開(kāi)英格蘭，到南方的金銀島上去尋寶。島上的寶藏屬于大海盜弗林特，雖然他死了，但他的海盜同黨還在，這伙人都在覬覦弗林特的寶藏。他們中間有獨(dú)眼的皮龍，一個(gè)叫黑狗的人，還有一個(gè)一條腿的海員。吉姆等人和這群海上最危險(xiǎn)的惡魔同船，開(kāi)始了驚險(xiǎn)刺激卻危險(xiǎn)重重的旅行，開(kāi)往傳說(shuō)中的金銀島，展開(kāi)了一場(chǎng)尋寶大冒險(xiǎn)……
通過(guò)這兩本書(shū)我懂得一個(gè)人要勇于冒險(xiǎn)，縱使前方的道路，荊棘滿途，我們也要咬緊牙關(guān)，勇往直前。成功的背后總有一段艱辛的歷程，只有不斷進(jìn)取，不斷開(kāi)拓，才能實(shí)現(xiàn)美好的理想。
以后我在人生道路上也要以文章中的主人公這種精神榜樣，堅(jiān)持不懈地走下去。
這個(gè)寒假我讀了許多好書(shū)，可是《格列佛游記》令我受益匪淺。
這里描述一酷好航海的醫(yī)生格列佛周游四國(guó)的奇特經(jīng)歷。在大人國(guó)他是一個(gè)矮小的侏儒，在小人國(guó)他是一個(gè)高大的巨人。一不小心掉進(jìn)了飛島國(guó)，看到了奇形怪狀的房子；見(jiàn)識(shí)了荒唐的科研?？傻搅嘶垴R國(guó)才覺(jué)得這些事情并不算怪，因?yàn)檫@里的主人是只馬，奇怪的事情又要上演了……
格列佛的勇敢的冒險(xiǎn)精神值得我們學(xué)習(xí)；格列佛的機(jī)智值得我們敬佩；格列佛的……
有一次，我打算和伙伴們?nèi)?冒險(xiǎn)"我們準(zhǔn)備好武器，不過(guò)是水槍罷了。“出發(fā)啦！”我們的小隊(duì)長(zhǎng)叫到。我們大踏步的向前走去，我們鉆到了密密麻麻的樹(shù)叢中?！鞍?！”一聲驚叫，把我們大家的目光吸引了。我連忙走了過(guò)去，說(shuō)：“小霞受傷了！”我們驚慌失措，因?yàn)槲覀儧](méi)有帶繃帶這些東西。我拿出了我的礦泉水幫小霞洗掉血，問(wèn)道：“你們有誰(shuí)帶了止血貼?”小米拿了給我。我把小霞的傷口貼住，讓她站起來(lái)，可是她站不了。我決定把她背回家，“唉哦。”我屁股似乎粘住了泥地站不起來(lái)了。于是我叫其他的隊(duì)員試試，但都不成功。是啊，我們不是玩過(guò)搭轎子嗎?我們可以搭轎子送小霞回家呀！我和小恩自告奮勇小霞勉強(qiáng)地坐到我的轎子上。我們喊1、2、3……“不行了！”小米說(shuō)。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“好了，換人吧！”就這樣回到了家。
我多么渴望有一次像格列佛游記這樣的冒險(xiǎn)。老師、長(zhǎng)輩從小就教育我們立足于社會(huì)時(shí)要提高警惕，不要上當(dāng)受騙，卻忘了告訴并期望我們?nèi)?chuàng)造一個(gè)不需要提高警惕，不會(huì)上當(dāng)受騙的社會(huì)。這與我們所提倡的幫助他人、愛(ài)護(hù)他人是很難統(tǒng)一的。于是，當(dāng)我們遇到有困難的人，要伸出援助之手時(shí)，我們遲疑；當(dāng)有人替我們解圍時(shí)，我們不敢接受。這些都讓我們的內(nèi)心感到痛苦、矛盾，無(wú)所適從。既妨礙了我們?nèi)ァ皭?ài)”別人，同時(shí)也錯(cuò)過(guò)了別人的“愛(ài)”，這難道不是一種悲哀嗎?
當(dāng)然，美好總是與丑陋并存。作者通過(guò)《格列佛游記》也諷刺地道出了當(dāng)時(shí)英國(guó)的特點(diǎn)："貪婪、黨爭(zhēng)、偽善、無(wú)信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險(xiǎn)和野心。"他挖苦地描述了顛倒的怪誕現(xiàn)象：馬成了理性的載體，而人則化作臟臭、貪婪刁難的下等動(dòng)物耶胡。他大談人的天性，就是心甘情愿被金錢所奴役，不是奢侈浪費(fèi)就是貪得無(wú)厭?？赐辍陡窳蟹鹩斡洝分?，我們不能不審視自己，我們身上有沒(méi)有這些可恥的影子。
沒(méi)有想到在那些樸實(shí)得如同流水賬的大白話游記中竟蘊(yùn)含著這么深邃的內(nèi)涵。
夕陽(yáng)的到來(lái)，一群圣潔的白鴿迎著粉色的霞暈，在云層中時(shí)真時(shí)幻……
這周我讀完了《格列佛游記》，這本書(shū)是一本全世界著名的小說(shuō)，此書(shū)非常精彩，我讀完之后像看了一本無(wú)圖漫畫(huà)一樣。我從中學(xué)到了很多，我建議大家都要看。單看這個(gè)名字，格列佛像是一個(gè)壞人，就跟哈利波特中的.伏地魔一樣，沒(méi)鼻子沒(méi)心沒(méi)肺的，但是，又看看這個(gè)游記，壞人應(yīng)該是被關(guān)起來(lái)的，不應(yīng)該流浪在外，像所有的旅行家一樣自由地穿梭于自己想去的地方，可是，這是講的一個(gè)什么故事呢?格列佛是好人，還是壞人，是逃犯，還是旅行家?
我最喜歡講述格列佛剛到小人國(guó)那一段，格列佛的頭發(fā)被一個(gè)麻繩纏住了，兩只手被綁在一起，腳也綁在一起，動(dòng)彈不得，而且只要格列佛一動(dòng)彈，圍繞著他的小人們就會(huì)拿箭射他，當(dāng)然，這是在小人國(guó)，人小，武器也就小，就跟給格列佛撓癢癢一樣，然后，小人國(guó)國(guó)王給格列佛松了綁，因?yàn)樗X(jué)得格列佛并不可怕，而且還大酒大肉的招待格列佛，還給他安排了六百個(gè)仆人，每次負(fù)責(zé)每人給格列佛喂兩次飯，因?yàn)樗攘巳?，?guó)王寧愿犧牲自己國(guó)家豐富的食物財(cái)產(chǎn)來(lái)幫助格列佛的饑餓問(wèn)題，就是為了讓格列佛繼續(xù)留在這里幫助小人國(guó)干小人國(guó)居民干不了的事情。讓格列佛信任小人國(guó)，首先也要讓小人國(guó)的居民接受這么個(gè)巨人。
我的感受是只要你對(duì)他人好，他人也會(huì)對(duì)你好，就像小人國(guó)的居民對(duì)格列佛一樣，雖然他們大小不同，雖然他們語(yǔ)言不通，但是，格列佛幫助了小人國(guó)，所以小人國(guó)所有的人們都喜歡格列佛。
如果你看了我的讀后感覺(jué)得有意思的話，那就抽空讓爸爸媽媽或爺爺奶奶姥姥姥爺給你買一本，讀讀看看吧！還有，讀完一定要寫(xiě)讀后感噢，再向大家暴露一些有趣的故事噢！
讀了《格列佛游記》這本書(shū)，讓我有了許多疑惑：在利立浦特島上時(shí)，格列佛為什么要一心一意為那個(gè)狂傲的國(guó)王辦事？為什么在三年生活里，格列佛就對(duì)自己的國(guó)家充滿了厭惡和反感？為什么格列佛在慧骃島就毫不想念自己的妻子兒女？這些，終于在我多次去讀書(shū)時(shí)，找到了答案。
《格列佛游記》這本書(shū)的藝術(shù)特色主要體現(xiàn)在諷刺手法的運(yùn)用上，在本書(shū)的第二卷中，作者借大人國(guó)的國(guó)王之口說(shuō)：“那樣一個(gè)卑微無(wú)能的小蟲(chóng)是自然界從古到今容忍爬行于地面的小毒蟲(chóng)最有害的一類?！敝S刺了英國(guó)社會(huì)的方方面面。在第三卷中，通過(guò)對(duì)格拉多科學(xué)院人士所從事的無(wú)聊而荒唐的科學(xué)研究，諷刺了英國(guó)當(dāng)時(shí)的偽科學(xué)。有關(guān)勒皮他島的'描繪則批評(píng)了英國(guó)對(duì)愛(ài)爾蘭的剝削和壓迫。
在這本書(shū)中，作者利用格列佛這個(gè)任務(wù)去航海，但實(shí)際上是在諷刺現(xiàn)代人的無(wú)知與偽裝。讀完這本書(shū)后，它所帶給我的愉悅，如同余音繞梁，三日不絕，其中這一波三折的劇情，也讓我心驚肉跳。
在書(shū)中所說(shuō)“偉大的功績(jī)?cè)诰跹劾锼闶裁础?，是的，如果你一時(shí)拒絕滿足君王的奢望，再大的功績(jī)也不能得到寬恕。
君王身旁有忠臣也有小人，所謂的忠臣逆耳，君王中又有幾個(gè)聽(tīng)得進(jìn)去呢？君王所說(shuō)無(wú)非是小人的對(duì)君王的猜測(cè)之心，而歷史上又有幾個(gè)忠臣被善待過(guò)呢？在君王眼里，只有戰(zhàn)爭(zhēng)與爭(zhēng)奪，總想成為萬(wàn)人之上，成為所有人的王，擁有所有的土地，讓所有人聽(tīng)令于他，從古至今，又有多少個(gè)不是這樣的君王呢？
這篇游記寫(xiě)出來(lái)的是一個(gè)渾濁的世界，是人類的殘酷，作者所隱含的諷刺是英國(guó)社會(huì)的風(fēng)貌。在這個(gè)世界上，什么都會(huì)，唯獨(dú)幸福太少，而戰(zhàn)爭(zhēng)卻越來(lái)越多，靜下心，放下欲望，讓和平來(lái)到我們的身邊，只有這樣，世界才會(huì)變得更加美好。
前不久，我看完了英國(guó)著名諷刺作家喬納森.斯威夫特先生的《格列佛游記》，翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)時(shí)，我立刻就被眼前的目錄所吸引：小人國(guó)歷險(xiǎn)、大人國(guó)歷險(xiǎn)、會(huì)飛的國(guó)家……這些字眼似乎帶有魔法，引起了我豐富的聯(lián)想，現(xiàn)在，有關(guān)書(shū)的內(nèi)容還是記憶猶新。格列佛先去了小人國(guó)，之后是大人國(guó)、飛島國(guó)，最后是慧姻國(guó)。
在不同的國(guó)度里，格列佛的經(jīng)歷都能讓我們看到英國(guó)政府的無(wú)能。在小人國(guó)，格列佛遇到了僅6英寸高的小人國(guó)國(guó)王及他的大臣們，可是他們卻個(gè)個(gè)都貪婪無(wú)比，陷害無(wú)辜，互相爭(zhēng)權(quán)奪利，而他們?yōu)橹疇?zhēng)斗的都是一些微不足道的小事。例如小人國(guó)的高跟黨和低跟黨由于用鞋跟的高矮來(lái)分配權(quán)力而鬧得不可開(kāi)交。
生活中也有一些實(shí)例，比如兩個(gè)同學(xué)為了得到馬路邊的一張鈔票而鬧得不可開(kāi)交，結(jié)果可想而知。因此，我們不要為了一些小事、小利益而鬧矛盾。在大人國(guó)，格列佛對(duì)國(guó)王講述了英國(guó)的現(xiàn)狀，并隱瞞了一些事實(shí)。但從大人國(guó)國(guó)王的眼光看來(lái)，英國(guó)政府中爾虞我詐的現(xiàn)象很普遍。聯(lián)系事實(shí)，在我們身邊，有一些班干部仗著老師給予的權(quán)力，開(kāi)始欺負(fù)同學(xué)，又利用老師對(duì)他的信任，讓老師蒙在鼓里，從而讓事實(shí)顛倒，多不好啊！然而令我印象最深刻的是格列佛在慧姻國(guó)結(jié)識(shí)仁慈、誠(chéng)實(shí)的慧姻國(guó)國(guó)王的故事。在慧姻國(guó)的“詞典”中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這些字眼，他們都是天真無(wú)邪的。
在慧姻國(guó)生活一直是我夢(mèng)寐以求的，在那里，你不需要顧慮別人說(shuō)話的真假。我想如果人類的世界也是誠(chéng)實(shí)、公正的，那么我們就會(huì)生活的無(wú)比幸福！作文
《格列佛游記》是英國(guó)作家喬納森·斯威夫特的一部著名作品。書(shū)中的主人公跟魯濱遜一樣酷愛(ài)航海冒險(xiǎn)，環(huán)游世界，到了很多不可思議的地方，如：大人國(guó)、小人國(guó)、飛島國(guó)以及慧驅(qū)國(guó)等。發(fā)生在他身上那些驚險(xiǎn)、有趣、可笑的故事深深的吸引了我。
我最感興趣的是格列佛在小人國(guó)的遭遇。這里的人個(gè)個(gè)都是像微不足道的螞蟻似的小人，在這里，在小人的眼中，格列佛成了頂天立地的龐然大物。他被國(guó)王發(fā)現(xiàn)之后，被一大群小人士兵制服，用蠅子把渾身是“針”的格列佛捆了起來(lái)。禁壓在一所廢棄的高樓之中。起初，他的生活很好的，都是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)使格列佛的命運(yùn)一落千丈，徹底變成了國(guó)王的戰(zhàn)斗工具……幸好他后來(lái)到另一個(gè)小人國(guó)家，贏得國(guó)王和王后的喜愛(ài)，享受到了榮華富貴。但格列佛還是很思戀自己的親人和家鄉(xiāng)，請(qǐng)求國(guó)王讓他回去。國(guó)王幫他造了一艘小人的。最終他回到了家鄉(xiāng)。格列佛的命運(yùn)一波三折，一會(huì)兒處在得意的巔峰，一會(huì)兒跌入失望的萬(wàn)丈深淵，完全被別人控制著。而我也隨著書(shū)中的情節(jié)一會(huì)兒心驚膽跳，一會(huì)兒長(zhǎng)嘆一口氣。但不管經(jīng)歷多少磨難，他的信念始終沒(méi)變，一直在千方百計(jì)地尋找重獲自由的希望，哪怕是那么一絲一毫的希望，他也從不放棄，從不迷失方向，最終獲得了成功自由。
這不禁讓我想到了自己。有一段時(shí)間，朋友們都玩起了滑板，我不甘落后，通過(guò)自己的努力，用成績(jī)獲得了一個(gè)滑板?；逡坏绞治揖秃鸵粋€(gè)要好的朋友練習(xí)了起來(lái)。但我找不到一點(diǎn)平衡感，總是摔跤，連續(xù)摔了好幾次，但是平衡感一點(diǎn)都沒(méi)找到。我對(duì)自己漸漸沒(méi)有了信心，決定放棄。把滑板收了起來(lái)。直到一個(gè)星期后，我看見(jiàn)和我一起練習(xí)的朋友已經(jīng)玩滑板玩得得心應(yīng)手了，還能玩出不少花樣。我羨慕極了，但也慚愧極了，暗暗下了決心：玩滑板的技術(shù)一定要像那個(gè)朋友一樣！有了決心，我把滑板拿出來(lái)，重新開(kāi)始了練習(xí)。已經(jīng)記不清摔了多少跤，磕破了皮，也流了不少血，甚至差點(diǎn)骨折，但我沒(méi)有絲毫的懼怕，堅(jiān)持不懈！現(xiàn)在，我也能玩出不少花樣了！從中，我悟出一個(gè)道理：不管做什么事，都要有恒心、有毅力，才會(huì)成功。
是啊，在生活中，我們也要像格列佛一樣，無(wú)論出于怎樣的逆境，始終都要有一個(gè)目標(biāo)，不要輕易放棄，那么成功就會(huì)向你駛來(lái)。
彈指之間，期末結(jié)束之后就是令人開(kāi)心的寒假了。老師也希望學(xué)生們?cè)诤倏梢詫?xiě)幾篇日記豐富假期，寫(xiě)日記可以提高文學(xué)素養(yǎng)，完善文學(xué)功底。一篇優(yōu)秀的小學(xué)生寒假日記怎么寫(xiě)呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《2022小學(xué)生寒假趣事日記小作文大全》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！
大年三十兒的晚上，萬(wàn)家燈火，萬(wàn)家歡樂(lè)。路上張燈結(jié)彩的，一盞盞霓虹燈更為把大街裝扮得喜氣洋洋。一家人團(tuán)聚在一塊兒收看春節(jié)聯(lián)歡會(huì)，一起吃年夜飯。最有趣的是放煙火。當(dāng)夜幕降臨的時(shí) 候，在全市14個(gè)地點(diǎn)，住宅區(qū)也放起了焰火。
有的如一串串珍珠；有的如一顆顆流星；有的如一朵朵菊花；有的如一條條瀑布……讓我眼花繚亂，目不暇接。一聲聲響亮的爆竹聲，一朵朵光芒四射、燦爛無(wú)比的焰花，在地上在天空中飛舞、閃耀著、爆炸聲。著這聲音，這著色彩源源不斷，是使整個(gè)xx區(qū)充滿了歡樂(lè)，熱鬧的氣氛。
瞧！“鉆天候”拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴；“小蜜蜂”“嗡嗡嗡”地打著轉(zhuǎn)：“金龍”呼嘯在游向天空；“閃光彈”亮得令人睜不眼睛……
看著這五顏六色的焰火，我的心頭一陣癢癢。于是，我和姐姐、舅舅買了各式各樣的焰火和鞭炮，準(zhǔn)備在我家樓下燃放。只聽(tīng)”哧——“的一聲舅舅用打火機(jī)點(diǎn)燃導(dǎo)火線，我的心繃得緊緊的，我捂住耳朵，等待著焰火綻放的那一剎那?！编病澳前倩?zhēng)艷的”魔術(shù)彈“從筒中沖向天空，有五層樓高。那顏色可謂是無(wú)彩繽紛呀！紅通通的，綠瑩瑩的，銀晃晃的金燦燦。交織在一起，如百花盛開(kāi) ，這焰火沖向天空，飄灑下來(lái)，如同仙女散花，真是美極了！我高興得只得拍手叫好，每個(gè)人臉上都粘滿了笑容。
新的一年，有新的希望，在新的一年里我們要燦爛開(kāi)放！
今天是三十日，明天就是春節(jié)了，我非常高興，想著能吃到美味的飯菜，香噴噴的點(diǎn)心，還能得到很多壓歲錢，我越想越開(kāi)心，晚上我興奮得一夜都沒(méi)睡，腦子里想的全是飯菜。春節(jié)的早上， 我第一個(gè)從床上跳起來(lái)，精神抖擻，便去叫爸爸媽媽。爸爸媽媽見(jiàn)我早早的起來(lái)了，也不甘示弱，翻了個(gè)身便爬了起來(lái)了。一家人洗漱完畢以后，我拿著膠帶，爸爸拿著春聯(lián)，媽媽呢就扶梯子，安排好 工作以后開(kāi)始行動(dòng)了?！?年年順景則源廣 ， 歲歲平安福壽多 ，”嘴里念叨著，還滔滔不絕地說(shuō)：“寫(xiě)的真好”。
時(shí)間像流水一樣快，一眨眼的時(shí)間就貼完了。也到了該做飯的時(shí)間。春節(jié)要吃餃子 ，那么爸爸做餡，媽媽揉面，不一會(huì)做餃子料就做好了。我們一家開(kāi)始包餃子，我還不會(huì)包餃子，媽媽便教我，我好不容易包了三個(gè)，還真難學(xué)??！但媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“不吃點(diǎn)苦，不努力學(xué)， 怎么能學(xué)得好呢？”我聽(tīng)了有點(diǎn)慚愧，便吸取教訓(xùn)，重新?lián)P起風(fēng)帆，認(rèn)認(rèn)真真地包了起來(lái)，這下做得更快了一些。這就使我明白了一個(gè)道理：學(xué)什么都應(yīng)該刻苦。
過(guò)了大概二十多分鐘，揉的面已經(jīng)全部做成了餃子，下面就開(kāi)始吃了。我們做的餃子又好看又美味，讓人“防不勝防”，津津有味的吃著。我們個(gè)個(gè)都吃得滿嘴是油，像個(gè)小花貓。
啊，真是一個(gè)快樂(lè)又充實(shí)的春節(jié)呀！
新年，意義非凡。它代表快樂(lè)、吉祥、團(tuán)聚，也代表幸福。從前，過(guò)年可以放鞭炮，但是現(xiàn)在不能放了，因?yàn)橛绊懎h(huán)境。不過(guò)我們還是可以過(guò)一個(gè)喜氣洋洋的新年。
這不，我們正在裝扮客廳呢！爸爸掛燈籠，外婆貼福字，我和弟弟貼紅包，媽媽則在裝飾桃花樹(shù)。經(jīng)過(guò)我們的齊心協(xié)力，過(guò)不了多久，客廳就裝扮得漂亮極了！我轉(zhuǎn)過(guò)身：“媽媽，我們可以玩了嗎？”媽媽微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我、爸爸和弟弟爭(zhēng)先恐后地玩了起來(lái)。我們先舉行了一個(gè)隆重的儀式——唱新年歌，嘗新年蛋糕。接著，謎面墻游戲開(kāi)始了。
謎面墻，顧名思義，是一面貼滿謎題的墻。我先抽了一張8號(hào)，題目是：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。”我快要笑瘋了。太簡(jiǎn)單了！不就是眼睛嘛！我不假思索地告訴媽媽答案。媽媽說(shuō)我答對(duì)了，得到一個(gè)獎(jiǎng)品。我高興得手舞足蹈，迫不及待地找8號(hào)袋子。“哇！居然是一個(gè)銀算盤(pán)！”我愛(ài)不釋手。弟弟沖過(guò)來(lái)?yè)屗惚P(pán)，我趕緊護(hù)住。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“別搶，還有一個(gè)呢！只要你答對(duì)了就有獎(jiǎng)。”弟弟直奔謎題而去，隨手撕下一張。爸爸念了出來(lái)：“蘋(píng)果的英語(yǔ)怎么說(shuō)？”弟弟高舉小手，大喊：“Apple！Apple！”弟弟答對(duì)了，拿著算盤(pán)高興地跑來(lái)跑去：“我有啦！我有啦！”我們都笑了。隨后，我們一張一張地撕，一張一張地答，很快，墻面上的謎題就被我們一搶而空，禮物都已經(jīng)堆成小山了。我和弟弟別提有多高興了！
我們又玩了“盲人畫(huà)像”、夾彈珠、“背小豬快跑”、“贊美他人”和投壺等游戲，紅包拿到手抖麻了。太棒了！
看到我們這么快樂(lè)，大家肯定也想試試吧！那就讓我們一起紅紅火火地過(guò)大年吧！
我記得在寒假的時(shí)候，有一天，天氣特別好，媽媽就帶著我和姐姐一起到院子里打羽毛球，我們姐妹倆都高興的蹦了起來(lái)。
首先，由我來(lái)發(fā)球，我把羽毛球高高的拋了起來(lái)，羽毛球剛剛落下就被我打了出去，姐姐握緊手中的球拍把我“一網(wǎng)打盡”了。我不服氣的說(shuō)：“哼，別以為我打不贏你?！薄澳悄愫臀冶纫槐妊?！”姐姐說(shuō)?！昂冒??！蔽一卮稹?/p>
這次，我想：“用什么法子呢？”我急的直跺腳的時(shí)候，突然想到了用我的“秘密武器”——扣球。我信心十足的說(shuō)：“我發(fā)球了，請(qǐng)注意了?！薄翱禳c(diǎn)?！苯憬阒钡恼f(shuō)?！皁k，三、二、一，Go！”我又把球拋向了淺藍(lán)色的天空，這次我把羽毛球像發(fā)射的火箭一樣打了出去，姐姐剛把球打過(guò)來(lái)，我便把這只“小老鼠”扣在了姐姐的領(lǐng)地?！肮?，我的秘密武器可真管用呀！”我得意洋洋的說(shuō)道。
我們打累了，就回家了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“明天我還要打羽毛球。”“好的”。我親愛(ài)的媽媽回答道“太好了，太好了！我們一言為定?！蔽腋吲d地說(shuō)?！拔医裉炜烧骈_(kāi)心呀！”我一邊休息一邊對(duì)姐姐說(shuō)。姐姐說(shuō)：“我也特別的高興?！蔽蚁Ｍ澜绺鞯氐男∨笥押臀覀円粯娱_(kāi)心，擁有家人在一起幸福的時(shí)光
歲月如流水，一年一次的寒假到來(lái)了，寒假計(jì)劃需要啟動(dòng)起來(lái)了！制定寒假計(jì)劃，能夠更容易適應(yīng)下學(xué)期的學(xué)習(xí)環(huán)境。您是否正在考慮怎么樣才能寫(xiě)好寒假計(jì)劃呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《小學(xué)生寒假分科學(xué)習(xí)計(jì)劃大全》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂(lè)的寒假來(lái)臨了，雖然寒假時(shí)間不算短，但因?yàn)槭沁^(guò)年就顯得沒(méi)那么充足，于是我得定個(gè)周密的寒假計(jì)劃，即不耽誤學(xué)習(xí)，又能做到過(guò)個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的年。
第一，我要保證假期里要有一個(gè)良好的作息時(shí)間，要做到早睡早起的好習(xí)慣。
第二，按時(shí)高質(zhì)量的完成我的寒假作業(yè)，同時(shí)要做好下冊(cè)的預(yù)習(xí)。
第三，在寒假里要堅(jiān)持我的“百日誦讀”堅(jiān)持讀書(shū)永不放棄，同時(shí)我還要讀兩本書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》《花開(kāi)的聲音》要圈畫(huà)好詞好名，寫(xiě)我的閱讀存折。
第四，幫媽媽干一些力所能及的事情，媽媽也辛苦了一年了，讓媽媽能過(guò)一個(gè)快樂(lè)的新年！
第五，要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，每天不定時(shí)間的和媽媽一起跳繩、打打球、踢踢毽子，這樣才能保持一個(gè)強(qiáng)健的身體。
第六，春節(jié)期間，我要和媽媽一起回老家探訪親朋好友，體會(huì)一下家鄉(xiāng)的年味同時(shí)也和親人們?cè)黾痈詈竦母星椤?/p>
這就是我的寒假計(jì)劃，希望我能按照我的規(guī)劃過(guò)一個(gè)充實(shí)快樂(lè)的年！
新的一年，踏著腳步朝我們走來(lái)。愉快的寒假馬上就要開(kāi)始了，那么，怎樣才能讓這個(gè)寒假過(guò)的充實(shí)而有意義呢?我苦苦的思索了一天，終于，想好了該如何來(lái)度過(guò)這個(gè)寒假。
看些書(shū)，做些讀書(shū)筆記；每天適當(dāng)?shù)淖鲆恍┖僮鳂I(yè)；看看新聞，了解一下國(guó)家大事、社會(huì)新聞；每天運(yùn)動(dòng)一下，鍛煉自己的'身體；去圖書(shū)館、科技館、新華書(shū)店等處，獲取一些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，拓寬自己的視野；幫爸爸媽媽做一些力所能及的事……
看書(shū)。為了能讓自己看一些有益的書(shū)，我早早的來(lái)到書(shū)店。書(shū)店里的書(shū)各種各樣，我挑選了一些我愛(ài)看的書(shū)，把家里的書(shū)柜裝得滿滿的。這樣就不怕沒(méi)書(shū)看了。我又跑到文具店里買了一本厚厚的、漂亮的筆記本，在寒假里，我一定要把它寫(xiě)得滿滿的。
運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)是健康的來(lái)源，可以加強(qiáng)我們的心肺功能；可以幫助我們防止骨質(zhì)疏松；可以緩和并控制我們的情緒……每天運(yùn)動(dòng)三小時(shí)，鍛煉自己的身體。跳繩、踢毽、短跑、長(zhǎng)跑……每天做一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，讓自己的身體變得更健康。
幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。幫媽媽洗洗碗、掃掃地，在媽媽感到勞累時(shí)，給媽媽泡一杯茶，讓媽媽休息一會(huì)，代替媽媽做會(huì)兒。爸爸白天工作累了，回到家，給爸爸捶捶背、捶捶腿……
這就是我的寒假計(jì)劃，不錯(cuò)吧?
往年的寒假我都是在玩樂(lè)中度過(guò)的。我覺(jué)得自己不能再這么貪玩，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名初中生了！我暗暗打定注意：首先得改掉我愛(ài)睡懶覺(jué)的壞毛病。我想了三個(gè)辦法：
1、早起早睡法
2、請(qǐng)求父母幫忙法
3、聯(lián)想后果法
放假第一天，我開(kāi)始實(shí)施第一個(gè)辦法，早起早睡法?？上肓讼?，發(fā)現(xiàn)不行，因?yàn)槊刻焱砩衔叶家改溉ド⒉?，有時(shí)晚上還要去做客，回來(lái)時(shí)總是很晚。第二個(gè)辦法，也不太行。父母都要上班，哪還有時(shí)間催促我起床。兩個(gè)辦法宣告失??！只好用第三個(gè)辦法。清晨，我迷迷糊糊的被鬧鐘吵醒(鬧鐘對(duì)我不起作用，它響了，我會(huì)又關(guān)掉它，所以我不會(huì)依賴鬧鐘)，我拼命地用手把眼睛撥開(kāi)，想睡懶覺(jué)的壞處。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我戰(zhàn)勝了“惡魔”！我無(wú)比激動(dòng)，真是“有志者事竟成”！
我開(kāi)始實(shí)行第二個(gè)計(jì)劃：堅(jiān)持寫(xiě)日記。每天，我都仔細(xì)觀察身邊的人和事，為寫(xiě)日記找素材。有時(shí)候，很不想寫(xiě)時(shí)，便鼓勵(lì)自己要“堅(jiān)持不懈”，“一分耕耘，一分收獲”。
這就是我的兩個(gè)寒假計(jì)劃！我相信這個(gè)寒假一定會(huì)過(guò)得充實(shí)！
針對(duì)同一件事，同一部作品，每一個(gè)人的感受都不一樣，對(duì)于閱讀或觀看過(guò)的作品，用自己的話語(yǔ)把它寫(xiě)出來(lái)，我們稱之為心得體會(huì)。在日常的生活中，說(shuō)到心得體會(huì)，大家肯定都不陌生吧，每一次心得體會(huì)可以一直更新迭代自己的想法。那么如何寫(xiě)好我們需要的心得體會(huì)呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“暑假勞動(dòng)實(shí)踐小學(xué)生的心得感想”，希望能為您提供更多的參考。
每天享受著爸爸媽媽的照顧，飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，看到媽媽每天工作下班之后還要做家務(wù)，我感覺(jué)她很不容易，所以今天也想為家里做點(diǎn)家務(wù)勞動(dòng)，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。
吃完了早飯，爸爸媽媽都去上班了，我也開(kāi)始了我的秘密行動(dòng)——家務(wù)勞動(dòng)。我學(xué)著媽媽的樣子，首先將抹布洗干凈，蹲在地上，一點(diǎn)一點(diǎn)擦地板，還沒(méi)擦上一個(gè)房間，我已經(jīng)熱得滿頭大汗、氣喘吁吁了。想到媽媽每天都要做這些家務(wù)，今天我終于體驗(yàn)到了媽媽的辛苦，我到洗手間洗了把臉，繼續(xù)擦起來(lái)。堅(jiān)持就是勝利！大約過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我終于將每個(gè)房間的地板全擦了一遍，地板亮了，我也累得趴在沙發(fā)上起不來(lái)了。但是看者亮得照的出人影的地板，我心里樂(lè)極了。
休息了一會(huì)，看看時(shí)間快十點(diǎn)了，我又開(kāi)始了第二項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)——幫媽媽煮米飯。
我從米斗里舀出一些米放在盆子里，然后學(xué)著媽媽洗米的樣子，用手反復(fù)將米在水里搓洗，等洗出的水變得比較干凈了，再將米到進(jìn)高壓鍋，添了足夠的水（媽媽曾經(jīng)告訴我，水位要沒(méi)過(guò)手面），蓋上鍋蓋，打開(kāi)液化器閥門開(kāi)始煮米飯。大約過(guò)了二十多分鐘的時(shí)候，高壓鍋壓力閥開(kāi)始跳動(dòng)，我聞到了米飯的香味，米飯終于熟了！我甚至有些激動(dòng)，急忙關(guān)掉了液化汽閥門，然后坐到沙發(fā)上等媽媽下班。
一會(huì)兒媽媽回來(lái)了，一進(jìn)門看到干凈的地板，驚喜地說(shuō)：“喲，今天的地板怎么這么亮?。俊薄笆俏也恋?！”我從沙發(fā)上跳下來(lái)，迫不及待地展示自己的勞動(dòng)成果，“媽媽快到廚房看看，還有驚喜呢?！闭f(shuō)著我就將媽媽拉進(jìn)廚房，“看看，我還煮了米飯呢?！蔽已笱蟮靡獾啬玫魤毫﹂y，掀開(kāi)鍋蓋，說(shuō)：“媽媽，嘗嘗我的手藝?！闭f(shuō)著，拿筷子夾了一點(diǎn)米飯放到媽媽嘴里，“喲，米飯有點(diǎn)夾生呢。你好象火候有些輕了?！蔽覈L了一口，果然有些硬硬的，媽媽又告訴我，壓力閥跳動(dòng)后還要繼續(xù)煮十分鐘才可以停火，哦，原來(lái)如此！雖然今天的米飯不如媽媽做的那么可口，但吃飯的時(shí)候，我看到爸爸媽媽的臉上一直洋溢著笑容，爸爸告訴我，這是他有生以來(lái)吃的最香的一頓米飯，媽媽也直點(diǎn)頭表示同意，我從他們贊許的眼神中受到鼓舞。
以上是我此次家務(wù)勞動(dòng)的心得體會(huì)，我想，我會(huì)繼續(xù)努力的，下一次一定讓他們吃上真正可口香甜的米飯。
勞動(dòng)基地是我們小學(xué)生訓(xùn)練和學(xué)習(xí)技能的一個(gè)地方。我們學(xué)校每年都會(huì)組織學(xué)生去一次勞動(dòng)基地。每次我們都會(huì)學(xué)到很多的東西。
這周三，我們四年級(jí)和五年級(jí)的學(xué)生們先去了。到那里之后，還是像往常一樣，先進(jìn)行升旗儀式。然后介紹老師和做的東西。最后由老師帶學(xué)生入班。
我們做的是船模。還算是比較簡(jiǎn)單。下午的副科是微型機(jī)床操控。再做船的時(shí)候首先得安裝線路。我很快的完成了。到下午組裝的時(shí)候遇到了點(diǎn)麻煩。到最后也只拼成了一個(gè)半成品。不過(guò)還是值得驕傲的。
每次去勞動(dòng)基地都會(huì)有不同的收獲。而且還很多。可以說(shuō)勞動(dòng)基地教給了我不少的知識(shí)和勞動(dòng)技能。就拿這次的微型機(jī)床操控來(lái)說(shuō)吧。我以前只知道機(jī)床是一個(gè)工廠里得一個(gè)大型機(jī)器。這次老師介紹了機(jī)床的種類。比如:鉆床、磨床等。讓我受益匪淺。通過(guò)老師的介紹中我又知道了很多知識(shí)。包括如何使用機(jī)床和操控要點(diǎn)等。
最后一節(jié)課老師帶我們?nèi)ピ囋嚧懿荒茉谒镉巍＝Y(jié)果我的船做成功了。我當(dāng)時(shí)很興奮。最后開(kāi)開(kāi)心心的回了家。
勞動(dòng)基地讓我學(xué)到了很多的知識(shí)。也讓我學(xué)到了不少的技能。我要感謝勞動(dòng)基地的老師教給了我這么多。我也不會(huì)忘了教給我這么多知識(shí)的這個(gè)地方的。
看到這個(gè)習(xí)作題目，我不由犯了難，仿佛歷來(lái)沒(méi)做過(guò)甚么家務(wù)，寫(xiě)甚么呢思來(lái)想往，終究記起曾幫媽媽做過(guò)一次早餐。
那是一個(gè)星期六的早上，我和平常上課一樣起得很早，天都沒(méi)有大亮。一個(gè)人在屋里轉(zhuǎn)了一兩圈，真不好玩。忽然血汗來(lái)潮：幫媽媽做早餐吧！
我首先把高壓鍋用凈水洗了洗，然后把鍋放在灶上。該盛多少水呢仔細(xì)回憶了一下，想起媽媽仿佛都裝兩碗半水呢！因而我也照樣盛了水。該放米了，盛米的桶里有一只小碗，平常爸爸媽媽都是用它來(lái)衡量米的多少的，我想：一家三口人，爸爸一碗、媽媽一碗，加上我一
小碗，這簡(jiǎn)單！學(xué)著媽媽的模樣，我把米淘了兩次，便放進(jìn)鍋里。蓋上高壓鍋的蓋，按了一下電磁爐的開(kāi)關(guān)，滴地一聲長(zhǎng)響，燈亮了，電磁爐開(kāi)始呼呼地排氣了。我自得地想：爸爸媽媽醒來(lái)后一定會(huì)夸我能干的。
不一會(huì)兒，鍋蓋上的排氣孔開(kāi)始哧哧地響，閥門開(kāi)始勻速地轉(zhuǎn)動(dòng)。這時(shí)候，媽媽起床了。她笑了，說(shuō)：飛揚(yáng)，今天真能干。我的心里別提有多美啦。過(guò)了幾分鐘，媽媽叫我關(guān)了電磁爐，說(shuō)：別急著打開(kāi)鍋蓋，高壓鍋里面氣壓高，這時(shí)候是不能打開(kāi)鍋蓋的。終究，我等到氣閥落下往，迫不及待地打開(kāi)鍋蓋。呀，我不由傻了眼，我明明做的是稀飯，怎樣是白花花的一鍋干飯呀?
爸爸媽媽笑了，告知我米加太多了，米煮熟后，是會(huì)漲大的。哦，原來(lái)是這樣，做飯也是有學(xué)問(wèn)的呀！
這就是我第一次做飯的經(jīng)歷，固然有遺憾卻很成心思，我以后一定會(huì)幫爸爸媽媽、爺爺奶奶多做事，做一個(gè)懂事的孩子。
星期三，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到了中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地。
在教官的帶領(lǐng)下我們分了隊(duì)，并制作了了隊(duì)旗。還進(jìn)行了一次“比美”?！氨让馈焙?，我們就來(lái)到了制作大廳，開(kāi)始學(xué)做“中國(guó)結(jié)”。所需的材料有：一個(gè)泡沫板、八根釘子、一根繩子。準(zhǔn)備好后，我們就開(kāi)始做中國(guó)結(jié)。首先，把繩子對(duì)折，找到中心點(diǎn)；然后把對(duì)折后并固定好的繩子取出5厘米，再用兩根釘子固定……不一會(huì)兒，一個(gè)精致的中國(guó)結(jié)就在我的手里誕生啦！不過(guò)，這時(shí)我的手也累得又酸又疼。
吃過(guò)午飯后，教官帶領(lǐng)我們來(lái)到了植物園。在這里我看到許多植物，有素雅的金葉女貞、高大的法國(guó)冬青、惹人陶醉的美人眉、嬌艷動(dòng)人的月季花、筆直挺拔的楊樹(shù)、絢麗多姿的紅楓、蔥郁的棕櫚樹(shù)、青翠欲滴的塔柏等多個(gè)品種，走在植物園里，空氣也清新得讓人陶醉。
這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不但鍛練了自己的自理能力，還學(xué)到了勞動(dòng)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。給我以后的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了很多益處和幫助，也伴我度過(guò)難忘而有意義的一天。
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今天是第一天開(kāi)始家庭角色實(shí)踐，希望可以做好，不是說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難嗎?所以我要從第一天開(kāi)始就好好的去體驗(yàn)這個(gè)角色。所以今天就早早的起來(lái)了，洗漱完后就把家里打掃了一遍，本來(lái)以為十分鐘就可以搞定呢，可是我現(xiàn)在才知道其實(shí)掃地也不件很容易的事。第一天掃地就花了二十多分鐘，還要拖地。拖地真的很累啊，我現(xiàn)在才知道媽媽每天干的事情雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，但真正的干起來(lái)，真的很累。所以才體會(huì)到媽媽每天干家務(wù)有多辛苦。
這之后也做了其他得家務(wù)活，拖地，掃地，擦窗等等。一天下來(lái)，整個(gè)人累癱了，但是收獲巨大，真正的體驗(yàn)到父母承擔(dān)整個(gè)家庭的艱辛與勞累。今天感覺(jué)過(guò)的很充實(shí)，雖然有點(diǎn)累，可是心里卻很開(kāi)心。明天繼續(xù)努力。
面很很多的事情或者文學(xué)作品，我們都會(huì)油然而生一些體會(huì)。先發(fā)表自己的意見(jiàn)或感想，然后引用讀過(guò)的文章來(lái)做印證。寫(xiě)作訓(xùn)練中有一項(xiàng)重要的事情，那就是寫(xiě)心得體會(huì)，寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)需要將所思所得條清縷晰地記錄下來(lái)，心得體會(huì)書(shū)要如何規(guī)范的書(shū)寫(xiě)呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“小學(xué)生暑假學(xué)會(huì)勞動(dòng)的心得體會(huì)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！
人們常說(shuō)，勞動(dòng)是偉大的，是光榮的，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有這個(gè)豐富多彩的世界。也就是說(shuō)，只要是勞動(dòng)，不論是什么勞動(dòng)，都是光榮的，2021年將要結(jié)束，我也已經(jīng)放寒假回到家中，回到家是興奮的，開(kāi)心的，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期在大學(xué)的學(xué)習(xí)，我更充分認(rèn)識(shí)到一個(gè)大學(xué)生在這個(gè)社會(huì)中應(yīng)該盡的責(zé)任，所以我更明確了這次放假回家心里想做的事情。
我們都是平凡的人，在疫情當(dāng)前，我們每個(gè)人都有義務(wù)和責(zé)任，同社會(huì)和國(guó)家一起挺過(guò)難關(guān)，當(dāng)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)醫(yī)護(hù)人員奔赴“戰(zhàn)場(chǎng)”時(shí)，我們能做的就是呆在家里，足不出戶，保證自己的安全和自己家人的安全，也許在家里我們會(huì)很無(wú)聊，而這個(gè)時(shí)候，我們可以通過(guò)勞動(dòng)來(lái)解決我們的無(wú)聊，高爾基說(shuō)過(guò)：“當(dāng)勞動(dòng)是種快樂(lè)時(shí)，生活是美的，當(dāng)勞動(dòng)是種責(zé)任時(shí)，生活就是奴役?！蔽覀?nèi)绻l(fā)自內(nèi)心的把勞動(dòng)當(dāng)成一個(gè)快樂(lè)的事情，我們的生活就會(huì)多出很多美好。就比如，剛放假一天之后，因?yàn)橐咔榈脑?，我不能出去和好朋友們聚?huì)見(jiàn)面，我就一直呆在家里，每天享受著爸爸媽媽的照顧，飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，看到媽媽每天工作下班之后還要做家務(wù)，我感覺(jué)她很不容易，所以今天也想為家里做點(diǎn)家務(wù)勞動(dòng)，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。
吃完早飯，爸爸媽媽都出去工作了，我也開(kāi)始了我的密碼活動(dòng)——家庭勞動(dòng)。我開(kāi)始第一步將拖把洗干凈，開(kāi)始給我們家的地板進(jìn)行一個(gè)打掃，還沒(méi)打掃兩個(gè)房間，我就滿頭大汗，氣喘吁吁了，想到媽媽每天做這種看似很簡(jiǎn)單卻不簡(jiǎn)單的家務(wù)，今天終于體會(huì)到媽媽的辛苦我到洗手間洗了把臉，繼續(xù)拖起來(lái)，堅(jiān)持就是勝利！大約過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我終于將每個(gè)房間的地板全擦了一遍，地板亮了，我也累得趴在沙發(fā)上起不來(lái)了。但是看者亮的可以照的出人影的地板，我心里樂(lè)極了。
這更讓我聯(lián)想到，那些默默無(wú)聞，為我們社會(huì)付出自己的人，民族需要精神，社會(huì)需要脊梁。勞動(dòng)奉獻(xiàn)者和為理想而奮斗者是全社會(huì)的脊梁，勞動(dòng)模范都有平凡而感人的事跡，全社會(huì)需要弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的勞模精神，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大的時(shí)代精神，營(yíng)造全民熱愛(ài)勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造、不斷奮斗、追求幸福的氛圍，引導(dǎo)青年樹(shù)立正確的價(jià)值觀、勞動(dòng)觀，勤勉為人、勤奮做事，通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造磨練意志，建功立業(yè)。
1
昨天下午，只我一個(gè)人在家。我想，我長(zhǎng)大了，應(yīng)當(dāng)幫家里做點(diǎn)家務(wù)了。做些什么呢?看看地板臟兮兮的，像張大花臉，就想拖一下。
我把水桶它放到衛(wèi)生間水龍頭底下，打開(kāi)水龍頭，水“嘩嘩嘩”流了出來(lái)。水桶快滿時(shí)，我學(xué)奶奶的樣子，把拖把往水桶里浸透，攪一攪，然后，提出來(lái)用力擰。拖把上的水?dāng)Q出來(lái)了，我把它扛到客廳，開(kāi)始拖地啦。
我用足全身力氣，一會(huì)兒橫著拖，一會(huì)兒豎著拖，廚房、客廳、通道、晾臺(tái)，仔細(xì)地拖了個(gè)遍，一個(gè)角落也不放過(guò)。拖完了，我洗洗手，坐在沙發(fā)上一邊吃著鍋巴，一邊欣賞著自己的作品。這一“欣賞”不要緊，發(fā)現(xiàn)地板上到處是腳印。我想，這肯定是我穿的拖鞋臟，踩在濕地板上印下的。我趕緊把家里的拖鞋一只一只全洗干凈，又穿著洗凈的拖鞋，拿起拖把，邊倒退邊拖地，把那些臟腳印全拖了一遍。
哈哈，終于完成了！我坐在沙發(fā)上，看著被我拖得光光亮亮的地板，感覺(jué)我把大花臉變成了小白臉，也是一種成就呀。
前段時(shí)間趁著父母不在家的我做起了家務(wù)，既是希望給父母驚喜也是為了更好地鍛煉自己，而且懂得做家務(wù)并致力于成為勤快的人也有利于自身的成長(zhǎng)，所以我在了解媽媽平時(shí)會(huì)做哪些家務(wù)以后便積極參與其中，隨著家務(wù)勞動(dòng)的結(jié)束讓我明白這項(xiàng)工作的完成的確十分辛苦，但既然有著參與其中的想法自然能夠從中收獲不少心得體會(huì)。
堅(jiān)持不懈的毅力是做家務(wù)勞動(dòng)的過(guò)程中需要具備的，無(wú)論是擦桌子還是拖地都需要花費(fèi)不少精力才能夠較好地完成，而且我在勞動(dòng)的過(guò)程中明白做家務(wù)是十分消耗體力的工作，拖地的時(shí)候需要將家里各個(gè)區(qū)域的地板都拖一遍，尤其是拖樓梯的時(shí)候著實(shí)讓我覺(jué)得十分辛苦，再加上需要清洗拖把從而導(dǎo)致這項(xiàng)工作的完成十分艱辛，擦桌子的話則需要將家中的家具以及墻壁都擦一遍，這顯然是需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間才能夠處理好的工作，所幸的是沒(méi)有碗筷需要清洗從而讓我松了口氣。
講究技巧的運(yùn)用是做家務(wù)的時(shí)候不可缺少的，由于以往很少做家務(wù)的緣故導(dǎo)致我這次遇到了不少問(wèn)題，尤其是洗衣服的問(wèn)題讓我在做家務(wù)的時(shí)候感到頭疼，雖然按照洗衣服的步驟將其丟入了洗衣機(jī)，但是由于沒(méi)能將排水的軟膠水管放下以至于洗衣機(jī)里面全是水，這意味著我需要花費(fèi)雙倍的時(shí)間清洗衣服且沒(méi)能洗干凈，這種窘迫狀況的出現(xiàn)也正說(shuō)明了做家務(wù)需要懂得運(yùn)用技巧。另外我在擦拭家具的時(shí)候也因?yàn)樨潏D效率以至于沒(méi)能做好，主要是沒(méi)能考慮到家具被濕毛巾擦拭以后很容易沾染上新的灰塵，這意味著自己需要在擦完以后再用干毛巾擦一遍才行。
養(yǎng)成做家務(wù)的習(xí)慣才能夠更好地鍛煉自己，事實(shí)上做家務(wù)并不僅僅局限于清潔工作的完成，無(wú)論是買菜做飯還是整理床褥都算是家務(wù)的一部分，雖說(shuō)作為學(xué)生的自己能夠享受父母的照顧從而很少擔(dān)心這些問(wèn)題，但無(wú)論是將來(lái)在學(xué)校寄宿還是畢業(yè)后在社會(huì)上參加工作，屆時(shí)做家務(wù)將會(huì)成為自己難以逃避的問(wèn)題，與其被動(dòng)接受還不如平時(shí)主動(dòng)多做一些家務(wù)，培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力從而讓父母感到欣慰，因此我需要經(jīng)常做些力所能及的家務(wù)并培養(yǎng)這方面的習(xí)慣。
媽媽做家務(wù)這么多年從未有過(guò)任何的怨言，可我僅僅堅(jiān)持了一天便感到身心疲憊，這既說(shuō)明自己不懂得體諒媽媽的辛苦也體現(xiàn)出嬌生慣養(yǎng)的現(xiàn)狀，所以我得重視這類問(wèn)題并養(yǎng)成做家務(wù)的習(xí)慣才行，希望通過(guò)做家務(wù)來(lái)為媽媽分擔(dān)一些壓力。
在這個(gè)有點(diǎn)悶熱的早晨，我們出發(fā)來(lái)到了夏令營(yíng)目的地，哇……首先映入我眼簾的是一大片一大片的茶樹(shù)，還有那連綿不斷的'群山。氣中到處彌漫著茶的清香，迎著微微的風(fēng)，我深深吸了一口氣，真是沁人心脾。原來(lái)好的茶葉就是在沒(méi)有污染的綠色空間里產(chǎn)生的。
開(kāi)始采茶了，當(dāng)?shù)氐囊晃焕蠋煾嬖V我們采茶要采茶葉最嫩的茶尖，也就是雀舌，聽(tīng)了這句話，我開(kāi)始信心滿滿采了起來(lái)……我細(xì)心地尋找茶尖，一邊看一邊小心翼翼把茶尖采下，怕自己把它給捻碎了，慢慢我好象掌握了技巧，越來(lái)越快，我也采得不亦樂(lè)乎，不一會(huì)兒，我早已是滿頭大汗，可我卻感到十分開(kāi)心。抬頭看看周圍的同學(xué)們，雖然通紅的臉龐上流著汗，但都十分專注，當(dāng)老師說(shuō)還有二分鐘的時(shí)候，所有的人都加快了速度，哈哈,看誰(shuí)采得最多……
這次的夏令營(yíng)我體會(huì)到的是辛苦還有就是樂(lè)趣。這不僅僅是一個(gè)活動(dòng)，是一次較量，是一次鍛煉，也是一次難忘的經(jīng)歷。
快樂(lè)的暑假生活結(jié)束了。為了讓學(xué)生過(guò)一個(gè)有意義的暑假，學(xué)校在放假之前圍繞我校自強(qiáng)人生，精彩人生的辦學(xué)理念，對(duì)學(xué)生提出了生活能自理、學(xué)習(xí)能自主、行為能自律、活動(dòng)能自信的要求，并擬定了具體的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在家庭、社會(huì)這個(gè)大樂(lè)園里培養(yǎng)自強(qiáng)意識(shí)。新學(xué)期的到來(lái)，學(xué)生們懷著喜悅的心情走進(jìn)課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流?，F(xiàn)將學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作以下總結(jié)：
1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床鋪和房間;能洗襪子、內(nèi)褲、裙子等簡(jiǎn)單的衣物;會(huì)主動(dòng)洗碗、掃地、倒垃圾;少數(shù)孩子還能煮飯。生活自理能力較強(qiáng)。
2、學(xué)習(xí)能自主：88%的孩子能自覺(jué)、認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè);部分孩子能主動(dòng)練習(xí)書(shū)法，并交有大字、小字書(shū)法作品;部分孩子能主動(dòng)閱讀健康的書(shū)籍，寫(xiě)了作文、讀書(shū)心得。但家長(zhǎng)的總體評(píng)價(jià)是：孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)不夠、貪玩?？梢钥闯龊⒆訉?duì)老師要求的作業(yè)能較好完成，但自主學(xué)習(xí)能力較差。
3、行為能自律：多數(shù)孩子安全意識(shí)較強(qiáng)，出門能注意交通安全，不和陌生人交談，不玩水、火、電。多數(shù)家長(zhǎng)反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天、打游戲。
4、活動(dòng)能自信：少部分孩子在假期里參加了各種輔導(dǎo)班，如：跳舞、繪畫(huà)、鋼琴、寫(xiě)作、普通話等。個(gè)別孩子還參加了舞蹈比賽，參加了軍訓(xùn)。少部分孩子去旅游、回了老家等，體驗(yàn)了生活。但多數(shù)孩子都呆在家里，沒(méi)有參加社區(qū)活。
總體上看大部分學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣得到了規(guī)范，我校提出的自理、自主、自律、自信實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的自強(qiáng)意識(shí)。但學(xué)生參加有意義的社區(qū)活動(dòng)較少。
從小到大，我們?cè)诟改傅暮亲o(hù)下長(zhǎng)大，沒(méi)有自己承受太多的'風(fēng)雨。這一次，我們五年級(jí)一起參加了社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)，自己體驗(yàn)生活。
早上6：30，我們坐上了大巴，準(zhǔn)備到達(dá)第一個(gè)目的地——-濕地公園。到了-濕地公園，我們看完了關(guān)于珍惜水資源的視頻，參觀完了博物館。就到達(dá)了第二個(gè)目的地——白彥花基地。在白彥花基地，我們吃過(guò)了午飯，休息了一會(huì)兒，又坐著大巴到了烏拉特部落。到了烏拉特部落，我們排著長(zhǎng)隊(duì)走在林蔭道里，看到了棟棟別墅。走著走著，我隱隱約約地聽(tīng)到了“汪汪汪”的聲音。走近一看，哇!好大的藏獒，薩摩等名貴的狗。再走一會(huì)兒，我們看到了珍珠雞，公雞，鴨子等動(dòng)物。最令我高興的是，我看到了孔雀開(kāi)屏。孔雀開(kāi)屏?xí)r，羽毛五顏六色，呈扇形，非常漂亮。
第二天早上是我們最痛苦的半天，因?yàn)槲覀儾叫辛?2里路，到達(dá)了烏拉山。我們?cè)趧诶巯聦ふ摇皩毼铩?。我們班?找到了兩個(gè)“寶物”。
下午，我們伴著歌聲，到達(dá)了-國(guó)際高爾夫球場(chǎng)，一起練習(xí)打高爾夫，看正式的球場(chǎng)。
晚上，我們終于迎來(lái)了熱鬧的篝火晚會(huì)。晚會(huì)上，我們表演了許多節(jié)目，有《跟著感覺(jué)走》《拉丁舞》《印度舞》《森林狂想曲》《爵士》《蟲(chóng)兒飛》《大合唱》等節(jié)目?！断x(chóng)兒飛》是由董-，狄-等人演的。《跟著感覺(jué)走》是由張-獨(dú)人演唱的。《拉丁舞》《爵士》是由李-，祁-等人演的?！队《任琛肥怯傻?演的?！渡挚裣肭肥怯赏?演的?！洞蠛铣肥俏灏税嗪臀逅陌喑摹侗Ｐl(wèi)黃河》《青春舞曲》。所有的節(jié)目表演完后，我們伴著《棒兒爽》，在篝火堆旁唱起來(lái)跳起來(lái)。
第三天上午，我們?nèi)チ斯锎?，參觀人們過(guò)去的生活。下午，我們伴著歌聲，帶著依依不舍的心，結(jié)束了三天兩晚的旅程，回到了校園。在我成長(zhǎng)中，這次實(shí)踐，也讓我學(xué)會(huì)，懂得了許多人生中的道理……
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