沒有高質(zhì)量的陪伴不叫愛孩子

幼兒園工作總結(jié)愛孩子。

家庭共育一般是以學校為中心，家庭為輔助來進行教育的！家長要樹立正確的人生觀價值觀，及時發(fā)現(xiàn)孩子的不良情況，幫助孩子健康成長！那么，教師除了教學，還有哪些責任與義務(wù)呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“沒有高質(zhì)量的陪伴不叫愛孩子”，僅供參考，希望能為您提供參考！

剛上一年級的妞妞放學歸來，不停的在和媽媽我講著學校里發(fā)生的奇聞趣事，順便介紹了一下她的新同桌，一個很漂亮的小姑娘。沒幾天，妞妞便央求我，想要帶削筆器去學校去，我問理由，她說，因為她同桌的媽媽從不給她準備學習用品，而且同桌還總是借她的鉛筆用，搞得她的鉛筆筆芯總是很粗，寫出的字特別難看。我有些疑慮，覺得妞妞同桌的媽媽對孩子放養(yǎng)的似乎有些過度。有次去接孩子，我無意間得知了一位接孩子的奶奶和妞妞的同桌住一小區(qū)，我便把我的疑慮和她表達了一下。結(jié)果讓人有些混亂也讓人有些震撼。妞妞同桌是她媽媽二婚所生孩子，她媽媽在第一婚中生有個男孩，后離異男方帶，沒幾年，這第二次婚姻也迅速瓦解，由媽媽帶著孩子，從老太太不屑的口吻中，未來或許還會有第三次婚姻，因為經(jīng)?？吹剿龐寢尯湍吧凶油M同出了。不得而知，這或許可以解釋妞妞同桌的學習用品為什么總是準備不好，為什么家長簽字欄里只有姥姥的斷斷續(xù)續(xù)的名字。有次，老公部門可帶家屬郊游，我和妞便一同前往，我認識了老公同事的很多家人，妞妞認識了很多小朋友。有個叫琳琳的小姑娘，和妞一般大，頭上帶著蝴蝶結(jié)，身上穿著漂亮的裙子，話不多，很文靜。妞妞和其他小朋友跑得滿頭大汗，琳琳只是安靜的坐在那里，問她話，她也只是喏喏的回答?；丶液?，和老公表達，超喜歡琳琳這種文文靜靜的女孩子。老公卻說，琳琳的父母鬧離婚鬧得很兇，琳琳受到影響，有著她這個年齡不該有的敏感和憂慮。我的腦海里立刻浮現(xiàn)出琳琳郁郁寡歡的樣子。老公老家里的表哥，生養(yǎng)了兄妹兩人，扔在四川老家做留守兒童，他們夫妻在廣東打工，后因瑣事分手，孩子由男方撫養(yǎng)，可這不靠譜的爹一年都回不來家一次，錢更是寄得寥寥無幾，父母在這小兄妹的成長中似乎成了符號。每次回老家，看到他們渾身臟兮兮，光腳丫亂跑，心里總是涌出個中滋味。我們真得了解孩子想要什么嗎？生養(yǎng)，生養(yǎng)，我們會生，我們真得會養(yǎng)嗎？我們的孩子跟我們相比，擁有了來自家長的更多的愛，更優(yōu)渥的物質(zhì)生活，但是，他們真得比我們幸福，心理更健康嗎？在當今，作為普通父母中的一員，我們該如何守護孩子的童年？沒錯，我們給予了孩子時間，給予了孩子耐心，卻沒有給予我們自己無時無刻的自省和自我成長。道德無底線，婚姻一團糟，孩子模仿著我們的言行，潛移默化著我們性格中的短板，長大后活脫脫我們的再生。我們忙著給孩子胎教、早教，忙著賺錢讓孩子享受更優(yōu)越的生活條件，忙著讓孩子學這學那，別輸在起跑線上?？墒?，我們卻忽略了對于孩童而言，最重要的一個安全、穩(wěn)定的家庭環(huán)境?；橐鲫P(guān)系緊張抑或破裂，對于孩子的影響，一定會在他成年以后彰顯出來，當然，并不是說感情破裂就得為了孩子死扛。我們在熱衷教育孩子的同時，是不是也該多方面學習，提升一下自己，讓自己的言行舉止更符合一個成熟成年人的行為。因為，這比給孩子買多貴的東西要靠譜的多。

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高質(zhì)量的陪伴其實很簡單

曾經(jīng)推薦過繪本大師安東尼·布朗的《大猩猩》，講了這樣一個故事：安娜非?？释玫桨职值年P(guān)愛，可是現(xiàn)實生活中爸爸卻總是很忙。吃早餐的時候，爸爸在看報紙。安娜上學之前，爸爸就出門做事，下班回到家，還把事情帶回家來做。安娜找他，他總是說：“現(xiàn)在不行，我很忙，明天吧?！痹诎材冗^生日的前一晚，安娜想要大猩猩做生日禮物，得到的卻是一只玩具猩猩……

故事為什么感人？因為這種缺愛的狀態(tài)真實存在，因為故事觸及每個人心中的那處柔軟。

不少人會將這種假性留守兒童現(xiàn)象當成一種常態(tài)，認為現(xiàn)在正是努力忙事業(yè)、掙錢的黃金時期，沒有那么多時間陪伴孩子，就像視頻里的故事那樣；或者認為陪伴孩子就是單純陪在Ta身邊，卻并沒有全心投入，沒有和孩子建立情感聯(lián)結(jié)，只是形式上的陪伴而已，就像繪本《大猩猩》一樣。

他們口口聲聲說，現(xiàn)在所做的一切都是為了孩子的未來，然而卻忽視了，長期處于這種狀態(tài)下的孩子，會覺得自己不可愛、沒有安全感、沒有價值、不快樂，甚至長期影響著孩子的幸福感以及享受和創(chuàng)造幸福的能力。然而，一個不快樂、不幸福的未來又有什么意義？

因此，高質(zhì)量陪伴孩子是多么重要的一件事，而且孩子越小越為重要。我們曾經(jīng)寫過不少相關(guān)文章，今天再次提起，只因為陪伴真的很重要，再怎么強調(diào)也不為過。

還有更多的爸媽，他們知道陪伴對于孩子的重要性，但是他們的生活卻總被這樣那樣的要事占據(jù)。周末計劃好帶孩子出去玩，可是臨時有同學、朋友聚會，孩子的事情就被暫時擱淺；下了好幾次決心晚上要陪孩子讀繪本，可是每次都因為工作上的急事而耽擱。因為在他們心里，陪伴孩子是一件重要而非緊急的事情——他們總以為時間很長，以后還有機會補償。然而，孩子最需要父母陪伴的時間也就是生命最初的那幾年，等Ta慢慢長大了，就開始獨立。而如果沒有在他小的時候建立起足夠的安全感和幸福感，那他的獨立就可能出現(xiàn)這樣那樣的問題，與父母的距離也會越來越遠。

而且自我認知理論告訴我們，“人們總是以自己的行為為基礎(chǔ)，來判斷自己的信仰和理念?！比绻覀兛偸前雅惆楹⒆赢敵缮钪械膫溥x項目，那么我們漸漸地就會認為自己沒有那么愛孩子，而孩子感受到的也將是自己的不被接納、不可愛和不幸福。而當我們每天都花一定的時間高質(zhì)量陪伴孩子時，我們會對Ta建立更加深厚的感情——愛，而愛又是讓孩子快樂成長、獲得幸福的源泉。如此進入一個親子關(guān)系的良性循環(huán)。

所以，把高質(zhì)量陪伴孩子當作一件重要且緊急的事情吧！把陪伴孩子當成一件必須要做的事情——而不是備選項目——每天騰出一段固定的時間，全身心地和孩子在一起。只有這樣，陪伴孩子才不會因為這樣那樣的事情而無限期延后。也只有這樣，孩子才能獲得真正的幸福，更好地成長。

試著堅持陪孩子做下面的這些事兒吧！你會發(fā)現(xiàn)，高質(zhì)量陪伴孩子其實很簡單，每個父母都能做到。

陪孩子一起睡

3歲之前，陪孩子一起睡，最大的好處，就是給他們安全感，因為他睜開眼睛就能看到熟悉的面孔，得到父母無微不至的關(guān)注。當孩子知道他可以依靠父母，可以在真愛中長大時，他的心里自然是幸福的。

一家人在一起吃飯

一家人圍在一起吃飯，這是我們國家的老傳統(tǒng)，是家庭關(guān)系和睦的表現(xiàn)，也是增進親子感情的好方法。當我們長大了，離家遠了，不能經(jīng)常看到爸爸媽媽，但是仍然會記得家人一起吃飯的溫馨場景，因為那里有愛的流轉(zhuǎn)。不僅如此，孩子的食欲也增加了。

一起玩一些簡單的家庭游戲

家庭游戲，就是有爸爸、媽媽（還可以有其他家庭成員）和孩子一起玩。可以是堆積木，可以是一起跳舞，可以是躲貓貓，也可以是一起蹦跳……當我們共同做一件快樂的事情，情感聯(lián)結(jié)變得更加緊密了。

給孩子讀一本書，講一個故事

陪孩子一起讀一本書，和孩子一同成長，最適合的時間是睡覺之前。當然，你也可以選擇給孩子講好的故事。不管是讀繪本，還是講故事，對孩子都是非常好的滋養(yǎng)。

甚至是和孩子一起享受無所事事的時光……

無所事事的親子時光就是很多時候被大人看起來無聊透頂?shù)?、但孩子卻沉浸其中的時間。比如，孩子在反復搭幾塊積木、推倒，再搭起來；或者只是研究一塊布頭，就研究半天；再或者，只是玩水，從一只盆子把水舀到另外一只盆子里。還有時候，是什么也不做，孩子就膩歪在你旁邊，爬一爬，坐一坐，離開一會兒，又在你身邊膩歪上一會兒。

千萬別小看了這些看起來平淡無奇的時間。孩子們就是在貌似無意義的動作中認識世界、建構(gòu)自我。這種瑣細時光，還會給孩子提供安全感的滋養(yǎng)：爸媽就在我身邊，他們允許我去探索，我可以走的稍微遠點，但不擔心有危險，因為我知道爸媽就在我身后。

如果真的太忙，那也請你至少把周末的時間留給孩子。讓孩子知道，在爸媽眼里，他是多么重要，他是多么可愛，這讓他有很好的自我認同感，而對自己滿意的感覺，也是一種幸福感。

你會發(fā)現(xiàn)，當你用心陪伴孩子的時候，當一家人其樂融融地在一起做一件事情的時候，幸福就是真實存在的。這個時候，大人的幸福和孩子的幸福是可以完全融合的，可以用心靈去感受到的。

原來，幸?？梢匀绱撕唵蝵

很多年后，你會發(fā)現(xiàn)，幸福感是可以延續(xù)的，如果孩子童年時就能夠擁有幸福感，并習得一些獲取幸福的方法，那么，在多年后，孩子獨立了，也有足夠的心理能量來延續(xù)幸福~

孩子想要的高質(zhì)量陪伴到底是什么樣的？

父母都會陪孩子，但是我們的父母陪孩子時是什么樣的呢？一邊玩手機、一邊坐在孩子的身邊看著孩子自己玩。

這樣的場景我們在太多的場合看到過。在公園、游樂場、家庭，甚至很多父母陪著孩子睡覺時都在玩手機。

然后當我們的孩子提出質(zhì)疑：你都沒好好陪我！這個時候我們的父母會說：“我一直坐在你的身邊，怎么就不是陪你呢？”

這是一個歷史性的難題，很多父母這樣的心態(tài)讓我們想起了網(wǎng)上有段時間流行的父母逼婚時的那句話：“你和他/她，一個男孩一個女孩，怎么就不能產(chǎn)生愛情呢！”你看，如出一轍！

那么，孩子想要的陪伴/高質(zhì)量的陪伴到底是什么樣的？

其實只要我們想，就一定能好好陪孩子，但是前提是在每一個和孩子一起玩耍、游戲、娛樂、讀書、吃飯、睡覺的那個時間段，請你放下手機，還有什么事能比陪孩子更重要呢？

孩子想要的高質(zhì)量的陪伴是啥呢？我們隨機在校園門口采訪了幾位1-2年級的小朋友。

根據(jù)他們的敘說，總結(jié)出6-8歲這個年齡段孩子想要的高質(zhì)量的陪伴。

01.帶孩子進廚房一起煮飯，煮什么不要緊，能讓孩子參與這看起來很復雜/危險的工作，讓孩子為主導做一些飯菜那就更贊了！

02.在客廳鋪上毯子或者在客廳搭一個帳篷，然后一起玩，可以一起讀書、游戲、或者就是閑聊天。

03.一起看電影，看電影的時候最好能買一大桶爆米花，一邊吃一邊看。

04.一起玩孩子最喜歡的棋盤類游戲，撲克也行。

05.和孩子一起去游樂場、圖書館之類從場所，一起選書、一起玩一些好玩的刺激性項目。

06.一起去踏青，在公園支起帳篷、吊床，一起玩耍。

07.嘗試在家里辦各種有趣的聚會，同學聚會、好友聚會，大人的聚會不要把孩子趕走，讓他們安靜的坐著/聽著，讓他們偶爾也說說話。

08.偶爾給孩子找一個特色的餐廳，全家一起吃一頓美食，讓孩子點餐、付款（包括開發(fā)票）。

09.全家一起組織生日聚會，簡單的/小型的/三五個好朋友參與的生日聚會，媽媽吹氣球、爸爸買蛋糕、一起準備各種派對小禮物。

10.一起做一些有趣的小實驗、小冒險、嚇唬人的小游戲、躲貓貓、槍戰(zhàn)。

11.一起玩爸爸媽媽小時候玩的游戲（跳皮筋、扔沙包），什么好玩的游戲都行。

12.安靜的陪著在孩子的身邊，當他們在寫作業(yè)的時候，不要拿著手機陪。

13.經(jīng)常帶他們?nèi)ゲ藞鲑I菜，讓他們選擇、付錢。

14.永遠想著拿出更多的時間陪他們一起玩，一起成長，聽他們認真的說話。

還有類似很多孩子的訴求，其實總結(jié)完看起來都真的好簡單，每個家長都能做到。

其實也不一定都要做到，有那么幾件事、幾個瞬間、幾個片段讓孩子感覺到你真的在乎他們，真的在陪伴他們，未來孩子回憶起來也都是美好。

就像我們小時候的事情，大部分都忘記了，但是記得的只有那么幾個美好的瞬間（還有一些失落的瞬間），不是嗎？

法國高質(zhì)量的幼兒教育

高質(zhì)量的幼兒教育應(yīng)該是幼兒園教育和家庭教育的有機結(jié)合，密切合作。在法國，這已成為幼教工作者的共識。為了提高幼教質(zhì)量，幼兒園幾乎都成立了由家長代表及教師組成的家長委員會。家長委員會一年如開二、三次會議，討論幼兒園的課程設(shè)置、教育計劃、環(huán)境布置、活動安排等問題，以更好地促進幼兒的發(fā)展。

為了幫助幼兒盡快走出家庭，適應(yīng)幼兒園的生活，教師做了大量工作，一面在幼兒園為幼兒提供一個良好的環(huán)境，讓幼兒充分地與人、與物相互作用，使幼兒喜愛幼兒園；另一方面，鼓勵家長積極參與幼兒園教育，歡迎他們來幼兒園參觀、訪問、學習。

父母也把教育子女看作是自己神圣的職責，他們主動參與、大力支持幼兒園教育。如早上送孩子入園時，家長都直接把孩子送到班上，和教師、其他家長、小朋友交談，并和小朋友游玩一會兒以后才離開，以消除孩子的分離焦慮，使孩子能以良好的心境開始在園的一天生活；在下午接孩子回家時，父母也不是接了就走，而是主動與教師交流情況，請教問題，以互相配合共同做好教育孩子的工作。

善用碎片時間 做到高質(zhì)量陪娃

善用碎片時間 做到高質(zhì)量陪娃

24小時陪娃，絕對不是高質(zhì)量陪娃！任何一位媽媽，全天都跟寶寶在一起，就算是再母愛爆棚，也還是會有想要原地爆炸的想法。要知道，你和娃都需要獨立的空間，而高質(zhì)量并不是高密度哦，高質(zhì)量應(yīng)該要講究方法，這才是關(guān)鍵！

究竟怎么做才是高質(zhì)量陪娃？

其實，職場媽媽們要做到更多時間陪娃，似乎也不太顯示，但是可以用一些碎片時間來進行，也能收到很不錯的效果。下面小編給大家介紹5種。

1、一起吃早餐

早上早起一點點，擠出一些時間，陪娃吃個美味的早餐，開啟一天的美好。

有一桌飯才像一個家，相愛的人一起面對面分享一頓早餐，特別有利于培養(yǎng)親密關(guān)系。同理，一起吃晚餐也能達到高質(zhì)量陪伴效果。

2、帶孩子散散步

晚餐之后，一家人抽出時間在小區(qū)內(nèi)、附近的公園內(nèi)散散步，不需要太差時間，半個小時左右也ok。孩子能玩玩滑滑梯蕩秋千，大人能用這樣的時間稍微運動下，釋放情緒和壓力。

但要注意，在陪娃的過程中，別只顧著玩手機，心不在焉！陪娃是需要卸下戰(zhàn)袍，關(guān)掉手機，轉(zhuǎn)變角色，全身心投入的。

3、趣味穿衣洗澡

沒錯，給寶寶穿衣洗澡也是高質(zhì)量陪娃的時間段。這個時候你可以多跟寶寶交流，問問他一天下來最開心、難過的事，遇到了哪些有趣的事等等，這些在你眼中看上去普通常見的事，卻能讓寶寶記憶深刻，多交流就能多了解孩子的想法，意義很大哦。

另外，早上給寶貝穿衣的時候，可以教他數(shù)衣服上有幾個扣子，或者一邊穿一邊和他唱兒歌；刷牙，梳頭，洗澡都有相應(yīng)的兒歌和游戲，都可以變成高質(zhì)量陪伴的一部分。可以和寶寶一起，將這些日常的事情做的有趣。

4、睡前讀繪本

親子閱讀是最好的高質(zhì)量陪娃方式，如果其他方法都做不到，那么這一個是一定要堅持做到的。

陪伴是雙方的，帶來的好處也是雙方的。心理學家已經(jīng)證實過，親子閱讀其實不僅對寶寶認知發(fā)展有好處，也能促進親子感情發(fā)育，還對父母自身的心理狀態(tài)有益。就算是職場媽媽，在不加班的情況下，堅持每晚給寶寶讀繪本，這一點是可以實現(xiàn)的哦。

5、進行親子游戲

周末帶寶寶外出玩耍也是一種高質(zhì)量陪娃方式，但如果外出玩耍比較難實現(xiàn)，那么在家里做點小游戲也是不錯的。

比如，爸爸媽媽可以和寶寶進行角色扮演小游戲，讓寶寶體會各種職業(yè)，對創(chuàng)造力、想象力等各方面能力培養(yǎng)都是有好處的。你們可以一起玩積木，觸摸感官板，寶寶可以和爸爸媽媽一起做手工、涂鴉、捏橡皮泥、玩棋類游戲、角色扮演、過家家等。

真正的高質(zhì)量陪娃，并不是一定要教會孩子什么，而是要和他互動，參與他的生活，并不是數(shù)著花的時間長短，而是要陪伴的意義。

陪伴孩子，質(zhì)量比時間更重要

很多家長會嫌自己陪伴孩子的時間太少，事實上，親子陪伴，質(zhì)量勝于時間，只要教育理念對頭、方法對頭了，全職媽媽和在職媽媽沒什么差異。

陪伴孩子，質(zhì)量比時間更重要

問=孩子媽，答=尹建莉

尹建莉老師：

您好，我有一個糾結(jié)了很久的問題，想咨詢一下您，希望您能給出個建議。

我有一份還算不錯的工作，在工作中能得到尊重和自我價值的實現(xiàn)，同時，家里還有兩個孩子需要照顧，雖然家中有老人和保姆，但是誰也無法替代母親的角色，這時候我該如何選擇？老大雖然剛上小學一年級，學習穩(wěn)定，但我總覺得不如全職媽媽親身陪伴他的好。比如說：孩子現(xiàn)在每天中午要到托管班吃飯，晚上放學到托管班那里寫作業(yè)，等我下班再接他回家，孩子現(xiàn)在雖然沒有大的問題，但是我很擔心將來有問題了，而關(guān)鍵的教育時機錯過了，我后悔也來不及了。上托管班我自己覺得是下下策，但也是無奈之舉：一是考慮家里還有個15個月的小寶寶，擔心老人來回接送，老大吃不消，二是孩子不聽老人的，老人無法輔導孩子寫作業(yè)。

我很糾結(jié)，工作和孩子教育一定是對立的嗎？我該如何選擇？是否要回家去做全職媽媽嗎呢？麻煩尹老師您給我出個主意。

非常感謝！

孩子媽

—尹答—

孩子媽：

您好。

我不建議您去做全職媽媽，一個女人不應(yīng)該為了孩子舍棄自己的事業(yè)。

其實我覺得只要你的教育理念對頭、方法對頭了，全職媽媽和在職媽媽沒什么差異，不要認為整天陪著孩子就怎么樣了。尤其現(xiàn)在孩子他已經(jīng)上學了是吧，他上學的時候你也沒辦法陪著他呀。所以，我覺得親子陪伴不是看時間長短，而是看質(zhì)量，媽媽的陪伴和良好的影響，是老人或者托管班根本就替代不了的。總的來說就是只要在教育大方向上面沒有錯誤，媽媽又能抽出一定時間陪伴，在教育上就沒有什么問題，所以，我建議你不要辭職。

在陪伴孩子的時間里，媽媽一定要注意：充分給孩子以自由，就是你跟孩子相處的時間全部都應(yīng)該是特別愉快的，而不是讓孩子緊張的，那么孩子在其他地方所受到的那些約束啊，還有負面的管教呀，根本不會對孩子形成太大影響。這個你就放心吧，不用太擔心的。

讓老人輔導孩子作業(yè)，這個想法本身就是錯誤的。孩子的作業(yè)，任何人都不要讓他去輔導，那個作業(yè)是孩子自己的，應(yīng)該由他自己去完成。如果孩子從小就形成了寫作業(yè)要別人看著寫，做題還要別人輔導著來做，那真的是一個很糟糕的習慣，要慢慢的讓孩子知道。他有絕對的自由掌控自己的時間，尤其在寫作業(yè)上，讓他意識到寫作業(yè)是他自己的事情，只有他遇到實在無法解決的問題，主動來問媽媽爸爸，然后才能給他一些指點，這就夠了，不要從一開始就有“孩子的作業(yè)是需要有人輔導的”觀念，這樣的觀念是不對的。

在我看來，上托管班弊大于利，孩子已經(jīng)被管束一天了，你又把他送到托管班，對他的自由和天性都會形成束縛，更何況，現(xiàn)在很多托管班的質(zhì)量一般，如果有老人在家，不如讓孩子回家玩去吧，或者和其它家長合作，今天你早點回來接孩子，明天我早點下班接孩子回來，總之自己想辦法，不要讓孩子上那么長時間的托管班。

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