幼兒園小班教案《排排隊(duì)》

教育筆記排隊(duì)。

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幼兒園小班教案《排排隊(duì)》，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班教案《排排隊(duì)》適用于小班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過自主探索、看標(biāo)記的方式嘗試將不同物體按規(guī)律交替排序，遷移AB的規(guī)律排列經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)看標(biāo)記嘗試進(jìn)行ABB的規(guī)律排列，快來看看幼兒園小班《排排隊(duì)》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、遷移AB的規(guī)律排列經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)看標(biāo)記嘗試進(jìn)行ABB的規(guī)律排列。

2、通過自主探索、看標(biāo)記的方式嘗試將不同物體按規(guī)律交替排序。

3、樂于迎接挑戰(zhàn)，體驗(yàn)成功感，感知規(guī)律的多樣性。

4、感知物體的規(guī)律，并體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣。

5、發(fā)展目測(cè)力、判斷力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小貓、小狗圖片；黑色、白色圓點(diǎn)做的規(guī)律標(biāo)記；幼兒操作材料。

活動(dòng)過程：

1、出示排列好的小貓小狗圖片，遷移AB規(guī)律排列經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)看標(biāo)記。

師：看，誰來了？（小貓、小狗）

他們排著整齊的隊(duì)伍要出去玩了，他們?cè)鯓优诺模?/p>

有標(biāo)記也像小貓小狗這樣排隊(duì)了，可是我找不到是哪個(gè)了？你們能幫我找找嗎？

總結(jié)：這個(gè)標(biāo)記也像小貓小狗那樣一個(gè)一個(gè)有規(guī)律的交替排隊(duì)的。

2、嘗試看標(biāo)記進(jìn)行ABB排列。

師：這個(gè)標(biāo)記跟剛才的標(biāo)記有什么不一樣？（一個(gè)黑點(diǎn)，兩個(gè)白點(diǎn)的有規(guī)律排列。）

誰能看這個(gè)標(biāo)記幫小貓小狗重新有規(guī)律的交替排隊(duì)？

3、小組操作，看標(biāo)記排列。

第一組：看標(biāo)記及有預(yù)設(shè)的部分AB排列（大?。?。

第二組：開花，看標(biāo)記AB排列。

第三組：看標(biāo)記有預(yù)設(shè)部分ABB排列（大?。?/p>

第四組：搭高樓，看標(biāo)記ABB排列（顏色）。

第五組：看標(biāo)記ABB排列（種類）

5、小結(jié)

6、結(jié)束：到教室外找一找按規(guī)律排列的東西。

活動(dòng)反思

數(shù)學(xué)來源于生活，讓數(shù)學(xué)幫助我們解決日常生活中的問題。利用生活中常見事物，由淺入深逐步進(jìn)入題，由此調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)幼兒的主體性發(fā)展。數(shù)學(xué)《排排隊(duì)》是一節(jié)按規(guī)律排隊(duì)的活動(dòng)。讓孩子在操作活動(dòng)中體驗(yàn)操作的樂趣。

對(duì)于第一次接觸按規(guī)律排隊(duì)。通常孩子們都感覺比較困難。基于以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和孩子們的年齡特點(diǎn)。排隊(duì)對(duì)于孩子們比較貼近他們的的生活，是每天都要做的事情。讓孩子們親身參與，感受排序是有規(guī)律的。在后面的操作部分孩子完成得都很好。

整個(gè)活動(dòng)孩子們都是在一種輕松而愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，課堂氣氛活躍，孩子對(duì)按規(guī)律排隊(duì)掌握也比較好。

幼兒百科：指呈現(xiàn)整齊的線形排列。

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排排隊(duì)

活動(dòng)目標(biāo)：

⒈鞏固幼兒對(duì)7以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)，理解數(shù)字能表示物體的數(shù)量。

⒉引導(dǎo)幼兒按數(shù)量的多少進(jìn)行排序。

⒊引導(dǎo)幼兒比較7以內(nèi)數(shù)量的多、少，正確感知7以內(nèi)數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

⒈多媒體課件

⒉魔術(shù)箱，小動(dòng)物卡片1—7，帶有獎(jiǎng)品的卡片若干，彩筆，記錄紙若干。

活動(dòng)過程：

⒈以幼兒感興趣的“魔術(shù)表演”導(dǎo)入活動(dòng)，在輕松愉快的游戲氛圍中，鞏固幼兒對(duì)7以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)，從而能正確理解數(shù)字與物體數(shù)量的關(guān)系。

“今天伊老師為大家?guī)硪欢尉实哪g(shù)表演，請(qǐng)欣賞。”

觀察每種動(dòng)物的數(shù)量，提出問題：

①“小動(dòng)物有幾只？”

②“我們可以用哪一個(gè)數(shù)字娃娃來表示”

③“讓我們一起拍x下手來歡迎xx的到來?！?/p>

引導(dǎo)幼兒用多種表達(dá)方式來表現(xiàn)物體數(shù)量的多少。并讓幼兒親自動(dòng)手操作，正確感知。

⒉按順序給小動(dòng)物排隊(duì)，讓幼兒參與其中，從而達(dá)到更好的師生互動(dòng)。

“我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要開始了，可小動(dòng)物還沒有排好隊(duì)呢”

穿插教師解說，幼兒參與操作，“請(qǐng)手中拿著小動(dòng)物卡片的小朋友，來老師這里，排排隊(duì)”引導(dǎo)幼兒按小動(dòng)物的多少進(jìn)行排序，讓幼兒初步了解7以內(nèi)相鄰數(shù)之間多1少1的關(guān)系。

⒊結(jié)合錄像，讓幼兒觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒依次說出小朋友的名次。

“精彩的比賽結(jié)束了，你知道誰得了第一名嗎？”，可讓幼兒參與其中，結(jié)合幼兒手中的卡片，為小朋友頒獎(jiǎng)，“頒獎(jiǎng)儀式進(jìn)行第一項(xiàng)，請(qǐng)七名小選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)”“請(qǐng)手中拿著蘋果卡片的小朋友，按老師的要求，為選手頒獎(jiǎng)”，可根據(jù)幼兒手中的卡片，依次進(jìn)行，以游戲的形式，在做做玩玩中讓

幼兒進(jìn)一步理解7以內(nèi)數(shù)的排列順序。初步感知7以內(nèi)數(shù)的倒數(shù)。

⒋活動(dòng)延伸：

以游戲的形式，結(jié)束本次活動(dòng)?！昂⒆觽?，讓我們到活動(dòng)室里去，找一找你的朋友在哪里？”引導(dǎo)幼兒根據(jù)手中的數(shù)字卡片，7個(gè)小朋友一組，自由結(jié)合，在“找朋友”的旋律下，加深幼兒對(duì)1—7個(gè)數(shù)字的學(xué)習(xí)。

幼兒園中班教案《水果排排隊(duì)》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《水果排排隊(duì)》》

中班教案《水果排排隊(duì)》適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)將兩種物體按交替重復(fù)的規(guī)律排序，引導(dǎo)幼兒找出排序規(guī)律，愿意參加操作活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣，快來看看幼兒園中班《水果排排隊(duì)》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒找出排序規(guī)律。

2.學(xué)習(xí)將兩種物體按交替重復(fù)的規(guī)律排序。

3.愿意參加操作活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

4.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

5.能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

游戲、PPT、圖片（蘋果、梨），音樂、幼兒操作卡。

活動(dòng)過程：

1．導(dǎo)入活動(dòng)，師幼問好。

4．游戲環(huán)節(jié)《紅燈綠燈》。

5．掛燈游戲，PPT演示到小豬家，小豬請(qǐng)小朋友幫助它把燈掛在房子前，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)ABAB規(guī)律，并學(xué)習(xí)排序。

6．集體活動(dòng)：水果排排隊(duì)，教師出示圖片蘋果和梨，示范2組排序“蘋果梨蘋果梨”，請(qǐng)幾位小朋友完成2組。

7．幼兒操作環(huán)節(jié)，一人一份操作材料排序：葡萄草莓葡萄草莓。

8．交流分享。

9．活動(dòng)結(jié)束，開車離開小豬家。

小百科：排序是計(jì)算機(jī)內(nèi)經(jīng)常進(jìn)行的一種操作，其目的是將一組“無序”的記錄序列調(diào)整為“有序”的記錄序列。

幼兒園小班教案《大樹小樹排排隊(duì)》及教學(xué)反思

小班教案《大樹小樹排排隊(duì)》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能將10以內(nèi)的物體按大小順序進(jìn)行正逆排序，能夠比較物體的大小，培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣，快來看看幼兒園小班《大樹小樹排排隊(duì)》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠比較物體的大小。

2、能將10以內(nèi)的物體按大小順序進(jìn)行正逆排序。

3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

4、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課件：小動(dòng)物排隊(duì)。

2、數(shù)字卡片1—10。

3、大小不同的三角形操作卡若干（同顏色組和不同顏色組）。

活動(dòng)過程：

一、給數(shù)字寶寶排隊(duì)。

1、口頭數(shù)數(shù)：從1數(shù)到10。

2、出示數(shù)字卡片，讓孩子從1—10排隊(duì)，并讓孩子找出從小到大的排列規(guī)律。

3、教師隨意抽出一張數(shù)字卡片，讓孩子按照同樣的規(guī)律從這個(gè)數(shù)字寶寶開始往后排至10。

4、口頭數(shù)數(shù)：從10數(shù)到1。

5、出示數(shù)字卡片，讓孩子從10—1排隊(duì)，并讓孩子找出從大到小的排列規(guī)律。

6、教師隨意抽出一張卡片，讓孩子按照同樣的規(guī)律從這個(gè)數(shù)字寶寶開始往前排至1。

二、出示課件：小動(dòng)物排隊(duì)。

1、出示圖片一：小豬排隊(duì)。

A、師：春天來了，草地上來了許多小動(dòng)物，他們排著整齊的隊(duì)伍在快樂的跳舞，我們一起來看一看，他們是根據(jù)什么規(guī)律來排隊(duì)的，好嗎？

B、請(qǐng)幼兒說出小豬的排列規(guī)律：從小到大或從矮到高。

2、出示圖片二：小雞排隊(duì)。

A、師：我們?cè)賮砜纯?，還會(huì)有什么小動(dòng)物來跳舞，他們是根據(jù)什么規(guī)律來排隊(duì)的呢？

B、請(qǐng)幼兒說出小雞的排列規(guī)律：從大到小或從高到矮。

三、給圖形寶寶排隊(duì)。

1、同顏色組。

A、師出示大小不同的三角形紙若干，請(qǐng)幼兒從小到大排隊(duì)。

B、同樣請(qǐng)幼兒從大到小排隊(duì)。

2、不同顏色組。

A、出示不同顏色的三角形紙若干，請(qǐng)幼兒從小到大排隊(duì)。

B、同樣請(qǐng)幼兒從大到小排隊(duì)。

C、幫助幼兒不受顏色干擾排序。

四、操作活動(dòng)：給樹排隊(duì)。

1、比較大小：找找不干膠上哪棵樹大？哪棵樹小？

師：你是用什么方法比較大小的？

2、請(qǐng)幼兒將不同大小的樹按照從小到大的順序粘貼到相應(yīng)的位置，完成排序。

活動(dòng)反思

數(shù)學(xué)是學(xué)前教育的重要組成部分，也是幼兒期重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。數(shù)學(xué)以其自身知識(shí)的邏輯性和抽象性的特點(diǎn)成為促進(jìn)幼兒發(fā)展、尤其是邏輯思維發(fā)展的有效工具。在操作性的學(xué)習(xí)方式中，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的數(shù)學(xué)情景，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

整個(gè)活動(dòng)中，我們可以看出教師并非采用灌輸、傳授、說教的方法讓幼兒理解排序這一概念，而是采用多種有趣的形式讓幼兒理解并遷移排序的經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)中，教師處處把幼兒放在主體地位，讓幼兒大膽嘗試、學(xué)習(xí)、比較運(yùn)用各種經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行排列，體驗(yàn)與同伴交流的快樂。

不足之處：

每個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束后，沒能有效地運(yùn)用小結(jié)語幫助幼兒疏理經(jīng)驗(yàn)。

教師只有在活動(dòng)中做到激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣、注重經(jīng)驗(yàn)的提升、關(guān)注方法的習(xí)得，才能最大限度地發(fā)揮集體活動(dòng)的功效。

幼兒百科：排隊(duì)，指呈現(xiàn)整齊的線形排列。

2020幼兒園中班教案《水果排排隊(duì)》

下面是“幼兒園中班教案《水果排排隊(duì)》”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒找出排序規(guī)律。

2.學(xué)習(xí)將兩種物體按交替重復(fù)的規(guī)律排序。

3.愿意參加操作活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

4.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

5.能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

游戲、PPT、圖片（蘋果、梨），音樂、幼兒操作卡。

活動(dòng)過程：

1．導(dǎo)入活動(dòng)，師幼問好。

4．游戲環(huán)節(jié)《紅燈綠燈》。

5．掛燈游戲，PPT演示到小豬家，小豬請(qǐng)小朋友幫助它把燈掛在房子前，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)ABAB規(guī)律，并學(xué)習(xí)排序。

6．集體活動(dòng)：水果排排隊(duì)，教師出示圖片蘋果和梨，示范2組排序“蘋果梨蘋果梨”，請(qǐng)幾位小朋友完成2組。

7．幼兒操作環(huán)節(jié)，一人一份操作材料排序：葡萄草莓葡萄草莓。

8．交流分享。

9．活動(dòng)結(jié)束，開車離開小豬家。

幼兒百科：排序是計(jì)算機(jī)內(nèi)經(jīng)常進(jìn)行的一種操作，其目的是將一組“無序”的記錄序列調(diào)整為“有序”的記錄序列。

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